体育运动中的安全教育

体育运动中的安全教育
体育运动中的安全教育

体育运动中的安全教育(4月第一周)

1.对学生进行体检,是为了对学生的健康和安全负责

学生除了入学要体检,平时也要定期进行体检。这是了解学生健康状况的必要手段。为了孩子的健康和安全,参加体检要做到:①不能弄虚作假;②不隐瞒病史。

2.什么情况下学生不宜参加运动或剧烈的运动

(1)对患有各种疾病的急性期学生,应当遵照医嘱服药和休息,停止参加体育活动。

(2)患有先天性心脏病的学生,不能上体育课和参加体育竞赛。课外活动也要在体育老师指导下,参加运动量不大的保健活动。

(3)患肝炎、肾炎、肺结核等刚病愈学生。不能参加剧烈体育活动。

(4)感冒发烧的学生也不宜参加体育锻炼。

(5)饭后不宜立即参加剧烈运动。

3.为什么运动之前要做准备活动

人体是各器官系统构成的有机整体。进行体育活动时,看起来好像只有肌肉在活动。其实身体的呼吸、血液循环等器官都在参加活动,并且都要由大脑皮层来指挥协调。做准备活动正是为了提高大皮层神经细胞的兴奋,准备活动还能使体温略为升高,使肌肉、肌腱都处于良好的状态,弹性、伸展性都很好,不至于因为突然收缩而拉伤或撕裂,这在冬天尤其重要。

4.怎样正确使用体育器械

(1)在进行单、双杠活动时,先要检查一下器械是否完好,是否会晃动,器械下面必须备好厚度符合要求的体操垫。

(2)在做跳箱、跳马、山羊等跳跃活动时,器械前要放起跳板。器械后要铺海绵垫,同时老师要在器械旁站立保护。在动作未掌握时、当老师不在或器械前后缺乏保护设施时不要跳跃。

(3)进行投掷时,如投手榴弹、铅球、实心球、标枪、垒球等,一定要按老师的口令行动,令行禁止,不可有丝毫的马虎。

(4)跳高、跳远时,必须严格按体育老师的技术指导,跳跃前必须掘松沙坑并耙开,防止落地蹬伤或扭脚。背越式跳高,要备好厚度、宽度与长度符合要求的海绵包,防止落地时受伤。

5.运动时发生伤害怎么办

(1)扭伤的处理方法:扭伤多发生在四肢关节处。在扭伤当时,可以做冷敷。冷敷的具体操作方法是用毛巾沾冷水、拧干后盖在伤处,也可以有冷水淋洗伤部。冷敷可以每隔3~4小时做一次,每次5~8分钟。

(2)挫伤的处理方法:身体被钝重的体育器械或物体碰伤称为挫伤。挫伤的急救方法与扭伤相同。(3)擦伤的处理方法:擦伤是指身体的裸露部分与地面、墙壁或其他物体猛烈摩擦发生的伤害。处理方法是先止血,由于血有自行凝结的能力,所以轻度擦伤时的渗出性出血,在数分钟内即可自行停止。重度的范围大的擦伤出血量大,要立即送医院抢救,在送医院途中,要设法止血或减少出血量。在止血过程中,切切不能用脏毛巾、手绢等物擦洗伤处,以免细菌感染。

(4)骨折的处理方法:骨折是骨的损伤。正确的急救步骤是:首先除去压在伤者身上或阻碍搬移伤者的阻碍物,然后把伤者放平,固定伤肢,保暖,在移动伤者时动作要缓慢轻柔。然后迅速送医院处理。切忌盲目翻动伤者的身体,以避免断骨伤及肌肉、神经、血管等。

(5)鼻出血处理法:鼻部受到外力打击,鼻内的血管破裂,可能发生相当严重的鼻出血。鼻出血的病人可暂时用口呼吸,同时头要向后仰,在鼻部放置冷水毛巾。如果出血不止,可用凡士林纱布卷塞入出血的鼻腔内。

体育课中的安全教育问题

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/7f1035744.html, 体育课中的安全教育问题 作者:李颖颖 来源:《读与写·上旬刊》2017年第05期 中图分类号:G633.96文献标识码:B文章编号:1672-1578(2017)05-0246-01 体育教师自身要有强烈的安全意识,并在体育课堂中随时教育学生在运动中要有安全防范意识。体育教师在思想上要重视学生的体育活动的安全教育,树立安全第一的思想。体育课中的安全隐患隐藏在许多细小的环节中,必须把安全意识放在首要位置,只有高度的安全意识才会有高度的责任。1.首先从学校领导到体育教师都要在思想上引起足够的重视,加强对学生的安全教育。在场地的设置上要严格按照標准,器械的检查也要定期进行,以免松动和脱落引起安全事故。这方面体育老师应该提高警惕,检查到了就及时报告给学校,学校尽快组织人员维修,以确保学生运动环境的安全。2.要加强学生健康习惯和安全意识的培养。要想保证安全上好体育课,培养学生良好的体育习惯是必不可少的。上体育课时要求学生穿校服或运动服,只能穿运动鞋或软底鞋。平时教师可利用室内体育课的时间开设体育卫生课,对学生进行这方面的教育,传授一些自我保护的要领与方法,使学生掌握常见的运动损伤及生活中常见安全问题的处理方法,以便他们在出现事故时第一时间开展急救,阻止伤害事故进一步恶化。3.上课前教师要组织学生做好准备活动,以免学生在运动中受到损伤。做有些可能出现危险的运动,教师先要给学生讲清楚动作要领以及可能出现的问题,告诉学生如何防范。在学生练习时还要做好保护工作。比如跳马,器械前面一定要有跳板,后面要有保护垫,教师事先就要想到可能会出现什么样的危险,应该站在什么地方去保护学生。做好这些准备工作,上课时教师就能从容应以对,学生也可安全愉快的上好体育课。还比如学生练习前空翻、后空翻时,下面一定要铺上软度适中的垫子,旁边还要让学生注意保护,不能让学生在这个时候打闹,稍有不慎学生就可能损伤头部和劲椎,后果不堪设想。除此之外,还要注意让学生劳逸结合,不能太疲劳,疲劳作战最容易受伤。4.上课时教师要加强组织纪律的管理,严防学生不按规则进行,在某些运动中用力过猛,身体受到伤害。 让学生学会如何避免运动损伤,现阶段绝大多数孩子都是独苗。在家里可算得上是"小皇帝"、"小公主"。父母固然喜欢,可要算最喜欢是爷爷和奶奶。受全民创业号召,年轻的都出 去打工挣钱,只留下老幼留守。想关心孩子只能通过电话嘱咐,没实际效果。孙子辈在家要啥有啥,久而久之,养尊处优,不经"风雨",现在许多学生是被父母呵护有加的独生子女,抵抗挫折能力较差,自我保护意识比较薄弱。现在的孩子对娱乐选择的方式是上网、打游戏机、看电视,他们懒得去户外运动。再者说现在的学生大多数是"怕吃苦,好享乐"。吃要吃好的,穿要穿名牌,行要专车。在校很少吃饭,零食不断,回去敞开肚皮暴食暴饮。以上这种"重营养,轻运动"的观念要不得,运动就易受伤。体育运动中的安全措施,最重要的是自我保护。

体育课的安全教育反思

体育课的安全教育反思 在学校体育日渐受到重视的同时,对与学校、学生、家庭密切相关的安全措施问题的观注也上升到一个前所未有的高度。因此,体育课课堂安全意识的建立以及一些运动项目教学相应的保护、帮助措施和方法成为广大体育教师高度重视的问题。如何做好体育课的安全工作,笔者认为应从安全意识、积极预防、精心组织、培养能力四个方面着手。 1安全意识是基础 如何在体育教学过程中提高安全性是摆在每一个体育教师面前现实性的问题。教师自己不仅要具有高度的安全意识,也有责任和义务帮助、教育学生树立安全第一的思想。如:有的学生上课调皮,站队时相互推撞认为好玩,他们根本不知掌握力度和分寸,另外有的学生本身平衡协调能力就差,很容易因碰撞而摔倒,造成身体损伤等安全事故。为此教师就应迅速制止,并给予适当的批评教育,在让学生明白这一错误的行为可能发生不良后果的同时,使每个学生都意识到这是不安全的行为,杜绝同类事件再次发生。这样通过一些事件及时的教育和随时的提醒使学生从思想上引起重视,才能时时保持清晰的安全意识,不做有危险的事,防止安全事故发生。 2积极预防是根本 体育课的疏忽大意很容易引起意外。为了避免这些事故的发生影响正常的教学秩序,体育活动的每一个环节都必须考虑周全,做好防范措施,提醒学生容易出现危险的环节要引起注意,并把危险尽可能地想到。对一些高危体育项目应特别重视和强调,如跳箱、跳山羊、铅球、标枪、足球、篮球等。作为一名体育教师,初次接受一个班级的时候,要从最了解学生的班主任那里了解每一位学生的特点及他们的身心健康状况、有无疾病史等。针对每位学生的实际情况,有计划有目的地安排教学内容,因材施教,力求做到每位学生每堂课都有进步。 3精心组织是关键 3.1 活动前应及时了解掌握学生的身体状况。根据实际情况分配活动、选择合适的场地、安全的器材、学生的服装。体育教师还要认真备课,认真做好活动前的热身。 3.2 体育教师要做到课前安排好、协调好各个环节,处理好班与班、教学内容与场地之间的分配,使之互不干扰,又能充分合理地利用场地器材,同时要采取有效的安全防范措施。 3.3 活动后的安全不可忽视。首先要做好充分的放松活动,按照运动负荷的大小,适当选择放松时间,使肌肉松弛、心率平缓下来。另外,还要安排好学生注意器材的收回,保证学生安全离开活动场地。 4培养能力是目的 4.1 指导学生活动卫生。体育活动总有一个度,要符合人体的运动规律,不可逾越这一规律。活动之前必须要做热身活动,活动后不要立即冲凉;饭后半个小时才可以活动,活动中适量饮水,不可暴饮;活动不能超一定的运动负荷,要跟据每个人的实际情况进行活动。 4.2 学生掌握一定的急救措施。当有人运动受伤时,作为事发现场的目击者,应该有义务去进行抢救。在施救的同时,要及时联系身边的同学,迅速报告教师或拨打急救电话,必

体育课安全措施

体育课安全措施 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

体育活动安全保障措施 一.在体育活动时学生衣着上的注意事项: (1)上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。 (2)不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。 (3)头上不要戴各种发卡。 (4)尽量不要戴眼镜。 (5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,应当穿球鞋或一般胶底布鞋。 (6)衣服要宽松合体,最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。 (7)对于那些感冒、发烧或身体感到不适的学生应让他去医务室或在场边休息。 二.在体育活动时应注意的安全事项: (1)短跑等项目要按照规定的跑道进行,不能串跑道。一旦相互绊倒,就可能严重受伤。 (2)跳远时,必须严格按老师的指导助跑、起跳。这不仅是跳远训练的技术要领,也是保护身体安全的必要措施。 (3)在进行投掷训练时,如沙包等,一定要按老师的口令进行,令行禁止,不能有丝毫的马虎。如果擅自行事,就有可能击中他人或者自己被击中,造成受伤,甚至发生生命危险。 (4)在进行活动时老师要注意巡视指导,以免学生手脚受伤。 (5)前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目,做动作时要严肃认真,不能打闹,以免发生扭伤。

(6)参加篮球、排球等项目的训练时,要学会保护自己,也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。 三.体育活动安全措施 (1)我校的学生广播操由体育老师统一整队班主任带队有次序的进入场地,广播操结束后听音乐走回教室。这样避免了学生在门口拥挤造成伤害事故。进入冬季,避免学生发生冻伤事件。 (2)在大型体育活动时,学校都做到有活动方案、有场地安排、有医务监督。 四.器材的安全 学校体育器材由体育老师经常检查,发现问题及时进行维修。 五.学校要求体育老师在教案中都要根据不同的班级情况、不同的教材制定有效的安全提示。 安全措施是让课堂教学和课外体育活动正常进行的基础。在学校体育日渐受到重视的同时,人们对安全措施也有了进一步的要求。课堂常规的建立以及一些运动项目的教学都有相应的保护、帮助措施和方法,但在课堂教学过程中,一些细节问题往往被忽视,然而就是这些细小的问题却往往有着安全隐患。课堂的纪律、场地情况、器材的摆放都有可能是导致事故发生的原因。因此防范于未来是非常重要的,这也是学校体育工作的一项重要内容。

小学体育课安全教育教案教学教材

小学体育课安全教育教案坚持安全第一,健康第一的指导思想,贯彻执行中小学体育与健康 中心,强化小学生体育运动安全意识,落实安全措施,着重进行科学锻炼、心理健康、安全常识等教育教学活动,让学生懂得在体育运动中如何保障人身安全,进一步减少、避免体育活动中伤害事故的发生。 一、教材分析: 体育运动存在着风险,体育运动安全常识的教学是让学生“加强防范,学会自护”的教育思想,通过体育运动安全常识的学习,能够增强学生的体育运动安全防范意识,掌握必要的体育运动安全防范知识与技能,提高自我保护能力,促进学生在体育运动中能够合理活动、科学锻炼,最大限度地预防运动事故的发生和减少安全事件对学生造成的伤害。 二、学情分析: 在小学生体育运动安全常识教学中,主要让学生树立安全观念,了解安全基本常识,具备对危险的初步判断能力,掌握躲避危险和自我保护的简易方法,不断提高学生的自我安全意识、自律意识和自护能力,最大限度地预防和减少体育安全事故的发生。充分利用小学生的心理与

学习特点,采用多种形式的课堂教学模式,培养学生养成良好的学习、思维和交流习惯,通过丰富多彩的课堂实践活动,充分刺激学生的视觉、触觉、听觉,使学生获得感性认识和技能的形成过程。 三、教学目标: 1、认知目标:了解体育运动伤害发生的原因及防范常识。 2、技能目标:知道体育运动伤害事故的防范方法,学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3、情感目标:对安全科学的锻炼身体有认识,明白体育运动要做到科学、合理、安全,有自我保护意识。 四、重点难点:体育运动安全意识得到深化,防范知识技能在今后的体育运动中能够自主运用。 五、教学过程: (一)导入 1 、导言:同学们,听过这则故事之后,有什么感受? 学生各叙己见。 2 、引导学生自主探索:运动伤害发生的原因。 学生讨论交流,各自发表。 1 )认识不足

体育活动安全教育教案

体育活动安全教育教案Prepared on 21 November 2021

《体育活动课安全教育》教案活动目标:1、了解上体育课、活动课事项。 2、了解体育活动时的注意事项。 活动过程: (一)上体育课、活动课时衣着上的注意事项: 上体育课大多是全身性运动,活动量大,还要运用很多体育器械,如单双杠、铅球……所以为了安全,上课时衣着有一定的讲究。(1)上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。 (2)不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。 (3)头上不要戴各种发卡。 (4)尽量不要戴眼镜。 (5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,应当穿球鞋或一般胶底布鞋。 (6)衣服要宽松合体,最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。 (二)活动应注意事项: (1)剧烈活动后半小时左右才可以吃饭,饭后一小时才可以做剧烈活动。 (2)由于活动时出汗多,所以需要补充水,但喝水时一定要注意量少次数多,不能一次喝水过多,最好喝淡盐开水。 (3)剧烈活动后不能马上停下来。要做放松整理运动。 (4)剧烈活动后不能马上进行冷水浴或游泳。

(5)恶劣天气(大风、雾天、气温过高或过低)不宜活动。 (三)活动小结: 体育活动要量力而行,安全第一,适时适度进行。 其他注意事项: 1课前做好准备运动,课后做好放松整理。 2课前课后进行点名,见习生必须随队见习。 3穿着紧凑的服装,鞋,禁止穿着有碍运动的服装。 4听从指挥,服从安排,有秩序地进行各项目的练习 5在做器械,高难度,危险动作时做好安全保护。 6上课过程中,不可嘻戏打闹,不做过于激烈的运动。 7做练习时,要求由慢到快,运动强度由低到高。 8课前应检查场地,器材,课中提出安全要求。 1、自由活动时注意追逐的孩子会摔跤(摔断手脚、摔到头部)。 2、打球的时候注意别把球丢到同学头或脸部。 3、跑步的时候强调不能倒过来跑、不能一边跑一边嬉戏。 4、不能在没有老师在场的情况下使用举重、哑铃、铁饼等运动用具。 5、在进行跳绳活动时要注意相互间的距离,要注意别把绳打到其它同学身上(包括头部)。 6、在上课前要先做些准备运动以防拉伤筋骨。 7、在跳远与跳高项目中,老师应该严格把关,做足安全措施,(包括先清理沙池、每跳完一次扒沙一次)(跳高要注意垫子是否足够、距离是否正确等)。

体育活动安全教育教案

《体育活动课安全教育》教案 活动目标:1、了解上体育课、活动课事项。 2、了解体育活动时的注意事项。 活动过程: (一)上体育课、活动课时衣着上的注意事项: 上体育课大多是全身性运动,活动量大,还要运用很多体育器械,如单双杠、铅球……所以为了安全,上课时衣着有一定的讲究。 (1)上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。 (2)不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。 (3)头上不要戴各种发卡。 (4)尽量不要戴眼镜。 (5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,应当穿球鞋或一般胶底布鞋。 (6)衣服要宽松合体,最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。 (二)活动应注意事项: (1)剧烈活动后半小时左右才可以吃饭,饭后一小时才可以做剧烈活动。 (2)由于活动时出汗多,所以需要补充水,但喝水时一定要注意量少次数多,不能一次喝水过多,最好喝淡盐开水。 (3)剧烈活动后不能马上停下来。要做放松整理运动。 (4)剧烈活动后不能马上进行冷水浴或游泳。 (5)恶劣天气(大风、雾天、气温过高或过低)不宜活动。(三)活动小结:

体育活动要量力而行,安全第一,适时适度进行。 其他注意事项: 1课前做好准备运动,课后做好放松整理。 2课前课后进行点名,见习生必须随队见习。 3穿着紧凑的服装,鞋,禁止穿着有碍运动的服装。 4听从指挥,服从安排,有秩序地进行各项目的练习 5在做器械,高难度,危险动作时做好安全保护。 6上课过程中,不可嘻戏打闹,不做过于激烈的运动。 7做练习时,要求由慢到快,运动强度由低到高。 8课前应检查场地,器材,课中提出安全要求。 1、自由活动时注意追逐的孩子会摔跤(摔断手脚、摔到头部)。 2、打球的时候注意别把球丢到同学头或脸部。 3、跑步的时候强调不能倒过来跑、不能一边跑一边嬉戏。 4、不能在没有老师在场的情况下使用举重、哑铃、铁饼等运动用具。 5、在进行跳绳活动时要注意相互间的距离,要注意别把绳打到其它同学身上(包括头部)。 6、在上课前要先做些准备运动以防拉伤筋骨。 7、在跳远与跳高项目中,老师应该严格把关,做足安全措施,(包括先清理沙池、每跳完一次扒沙一次)(跳高要注意垫子是否足够、距离是否正确等)。 8、上好每一次体育课不能让学生自由活动,责任事故往往就出现在自由活动的时候。

体育课及体育活动安全措施

体育课及体育活动安全措施 一、校内参加各项活动应注意: (一)、在操场上运动的自护措施: (1)准备:换胶底鞋,防滑并且增加弹性。女生摘掉发卡等饰物,衣兜不装东西。全身准备活动,以防肌肉拉伤、扭伤。 (2)服从:在教师指导下再做器械运动,投掷运动要听口令,闪开跑道以免冲撞。 (3)严肃:垫上运动若疯闹,容易扭伤颈部,会伤害脊柱或大脑。 (4)处理:一旦受伤,不要着急,乱搬乱揉会加重伤势,要请校医来处理伤口,伤情彻底养好再运动。 (二)、课间活动的注意事项: 在每天紧张的学习过程中,课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面: (1)室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。 (2)活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 (3)活动的方式要简便易行,如做操、游戏等。 (4)活动要注意安全,要避免发生扭伤、碰伤等危险。

(三)、上体育课时衣着上的注意事项: 上体育课大多是全身性运动,活动量大,还要运用很多体育器械,如单双杠、铅球……所以为了安全,上课时衣着有一定的讲究。 (1)上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。 (2)不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。 (3)头上不要戴各种发卡。 (4)尽量不要戴眼镜。 (5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,应当穿球鞋或一般胶底布鞋。 (6)衣服要宽松合体,最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。 (四)、上体育课应注意的安全事项: 体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的,因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。 (1)短跑等项目要按照规定的跑道进行,不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求,也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时,更要遵守规则,因为这时人身体的冲力很大,精力又集中在竞技之中,思想上毫无戒备,一旦相互绊倒,就可能严重受伤。 (2)跳远时,必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板,起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领,也是保护身体安全的必要措施。

体育活动安全教案

体育活动安全 教学目的: 1.通过本节课对学生进行“课间活动”“上体育课”和“外出活动”集体活动的安全教育,提高学生的安全意识; 2.让学生掌握一些安全防护知识,以适应可能发生的各种意外,保证自己的安全; 3.通过表演,巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和应用,培养学生的各方面的能力,真正把安全教育落到实处。 教学重点:在“课间活动”“上体育课”和“外出活动”时应注意哪些方面的安全。 教学难点:在“课间活动”“上体育课”和“外出活动”时要注意哪些安全事项。教学过程: 一、看小品,说感受 1.情景导入 师:宁静的校园,随着一声下课铃响,校园里便热闹起来了。同学们像小鸟一样飞出教室,他们三五成群,或在一起打乒乓球、跳绳、踢毽子,或在一起七嘴八舌地继续探讨着课堂上的难题。看,我们班的同学在课间玩起了什么? 2.表演小品 生表演《撕名牌》 3.交流游戏 (1)小品里的同学在课间玩的是什么游戏? (2)你们玩过这游戏吗?玩过的请举一下手。你喜欢玩这游戏吗?为什么喜欢?(3)那么你觉得小品中的同学做得对吗?错在哪里? 二、讨论课间活动 1.情景导入 师:课间活动是我们校园生活中一个不可缺少的部分,课间活动时间也是最受我们喜欢的时间段,那你知道学校里为什么要安排十分钟课间活动吗? 生1:课间活动可以让我们放松大脑、消除疲劳,以更好的状态投入下节课的学 习。 生2:课间活动时同学们在一起玩玩游戏、聊聊天可以增进同学间的友谊。 生3:课间活动时打打球,既可以锻炼身体,又可以学到一些打球的技能技巧。生4:课间活动时走出教室看看绿色植物,可以保护我们的眼睛。 2.讨论交流

师:是呀,开展课间活动的好处有很多,那么我们平时可以开展哪些课间活动? 生:打球、跳绳、踢毽子、玩拍手游戏、下棋、跳橡皮筋、跳格子…… 3.说注意点 师:结合我们平时的活动,说说课间在教室内外有限的地方活动时我们要注意些什么? 生1:玩游戏的时候不追逐打闹,在教室内还是在教室外都要注意做到这点。师:追逐打闹这点,我们班有很多同学做的都不是太好,以后一定要改正。 生2:课间活动时不猛跑,不推挤,要注意安全,要讲秩序。 师:良好的秩序是我们活动的保证,只有秩序好了,我们才能玩得安全,玩得开 心。 生3:我觉得课间活动时同学之间要讲谦让,如果发生一些小矛盾不要去找同学 争执,应该告诉老师,让老师来处理这件事。 师:是呀,我们班有些同学有时常会为一些小事闹得不开心,他们谁都不肯吃亏, 你不让我我也不让你,吵嘴的现象时有发生,有的同学甚至还动手打架。这样多不好啊!我希望大家在玩时一定要注意团结友爱。那么课间还要注意什么? 生4:在活动中,不要随意攀登高处,如果不注意会摔成骨折或脑震荡。 生5:活动时要注意爱护学校的花草树木,不能去踩踏花草,不能去攀折树枝, 不可以去碰伤小树。 师:说得真好!学校是我们的家,是我们的乐园,我们要爱护它,不让一草一木 受到伤害。这里有一首儿歌,我们一起来读。 4.师:同学们课间过后,我们又将迎来一个快乐天地,那么我们将如何才能度 过一个快乐安全的体育课呢? 三、如何上好体育课 (课件演示同学们上体育课时的情景) 1.上体育课会给我们带来什么呢?学生自由讨论 2.上体育课时,同学们的心情是怎样的呢? 3.大家知道上体育课大多是全身性的运动,活动量大,经常弯腰、跑跳、翻滚, 还要运用很多的体育器材,那么我们如何才能上一节既快乐又安全的体育课呢?(板书:上体育课)

最新小学四年级体育课安全教育教案

精品文档 小学体育课安全教育教案 一、学情分析: 在小学生体育运动安全常识教学中,主要让学生树立安全观念,了解安全基本常识,具备对危险的初步判断能力,掌握躲避危险和自我保护的简易方法,不断提高学生的自我安全意识、自律意识和自护能力,最大限度地预防和减少体育安全事故的发生。充分利用小学生的心理与学习特点,采用多种形式的课堂教学模式,培养学生养成良好的学习、思维和交流习惯,通过丰富多彩的课堂实践活动,充分刺激学生的视觉、触觉、听觉,使学生获得感性认识和技能的形成过程。 三、教学目标: 1、认知目标:了解体育运动伤害发生的原因及防范常识。 2、技能目标:知道体育运动伤害事故的防范方法,学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3、情感目标:对安全科学的锻炼身体有认识,明白体育运动要做到科学、合理、安全,有自我保护意识。 四、重点难点:体育运动安全意识得到深化,防范知识技能在今后的体育运动中能够自主运用。 五、教学过程: (一)探究新知 运动前应该注意那些事项? 1 、检查自己的身体情况 参加体育活动,首先要了解自己的身体状况,要学会自我监督,随时注意身体功能状况变化,若有不良症状要及时向教师反映情况,采取必要的保健措施。切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情,勉强参加活动。 学生有以下疾病或症状,禁止参加体育活动: ①体温增高的急性疾病; ②各种内脏疾病(心、肺、肝、肾和胃肠疾病)的急性阶段; ③凡是有出血倾向的疾病,如肺及支气管咳血,鼻出血,伤后不久而有出血危险,消化道出血后不久等; ④患有心脏病、高血压等疾病的学生,禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼 2.为什么运动之前要做准备活动 人体是各器官系统构成的有机整体。进行体育活动时,看起来好像只有肌肉在活动,其实身体的呼吸、血液循环等器官都在参加活动,并且都要由大脑皮层来指挥协调。做准备活动正是为了提高大皮层神经细胞的兴奋,准备活动还能使体温略为升高,使肌肉、肌腱都处于良好的状态,弹性、伸展性都很好,不至于因为突然收缩而拉伤或撕裂,这在冬天尤其重要。 3、怎样正确使用体育器械 (1)在进行单、双杠活动时,先要检查一下器械是否完好,是否会晃动,器械下面必须备好厚度符合要求的体操垫。 (2)在做跳箱、跳马、山羊等跳跃活动时,器械前要放起跳板,器械后要铺海绵垫,同精品文档

体育课安全注意小常识

体育课安全注意小常识 (1)衣服口袋里禁止装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。 (2)不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。包括发卡、项链、手镯等。 (3)患有近视眼的同学,如果不戴眼镜可以上体育课,就尽量不要戴眼镜。如果必须戴眼镜,做动作时一定要小心谨慎。鞋、拖鞋或皮鞋,应当穿球鞋或布鞋。 (4)衣服要宽松合体透气吸汗,最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿运动服。 (5)学生上课的穿着要合体,合身的服装才能便于运动,拖拖挂挂运动受影响。 (6)运动前要认真做好准备活动,易受伤的关节、部位要充分活动开,预防伤害发生。 (7)体育课上要严肃纪律性,教学活动紧然有序, 教学活动无序存在安全隐患。 (8)跑步时严禁互相推,拉,拌,追逐打闹,跑步中如果事情需要停下,应逐渐减慢速度,并在旁边停下。 (9)未经允许不得随意移动教师布置过的场地,和器材和校园内各种体育设施。 (10)只能在空旷地区活动,严禁在花坛,台阶,狭窄等不适合运动的地方运动,游戏 (11)体育课中严禁打架,故意推拉他人和作各种危险动作。 (12)体育课自由练习时必须在教师指定场地下练习,不得进入其他场地。 体育课是我们中学生进行体育锻炼、学习体育知识的主要方式。但是,如果说上体育课时不注意自我保护,忽视安全,就很容易出现运动伤害。轻微的如擦伤、拉伤,扭伤等,严重的会造成骨折、脑震荡,甚至还会造成终身残疾以及死亡。因此,提高自我保护意识,掌握自我保护、预防事故的方法,对我们的健康成长有着极其重要的意义。 一、体育课的着装知识 上体育课要穿易于运动的宽松服装,女生不能穿裙子。上体育刘邦时,大多需要全身运动,不仅活动量大,而且要使用很多运动器械。为了避免危险,课前一定要认真检查穿戴,下下列物品一定不要配戴。 (1)衣服上不要别胸针、别针、校徽、证章等物。 (2)女同学不要戴各种发卡。 (3)不要佩戴金属的、玻璃的、塑料等质地的手表、项链、戒指、手镯、手链、耳环、脚链等装饰品。 (4)戴眼镜的同学,如果能不戴眼镜,上体育课时就尽量不要戴;如果必须戴,做动作时要加倍小心,做滚翻、倒立等垫上运动时,必须摘下眼镜。 (5)衣服口袋里不要装梁上小刀、胸针等锐利的物品。 (6)上体育课不要穿皮鞋或塑料底的不利于运动的鞋子,必须穿球鞋等运动鞋。

体育活动安全教育教案

《体育活动课安全教育》教案 活动目标: 1、了解上体育课、活动课事项。 2、了解体育活动时的注意事项。 活动过程: (一)上体育课、活动课时衣着上的注意事项: 上体育课大多是全身性运动,活动量大,还要运用很多体育器械,如单双杠、铅球……所以为了安全,上课时衣着有一定的讲究。 (1)上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。(2)不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。 (3)头上不要戴各种发卡。 (4)尽量不要戴眼镜。 (5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,应当穿球鞋或一般胶底布鞋。 (6)衣服要宽松合体,最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。 (二)活动应注意事项: (1)剧烈活动后半小时左右才可以吃饭,饭后一小时才可以做剧烈活动。 (2)由于活动时出汗多,所以需要补充水,但喝水时一定要注意量少次数多,不能一次喝水过多,最好喝淡盐开水。 (3)剧烈活动后不能马上停下来。要做放松整理运动。 (4)剧烈活动后不能马上进行冷水浴或游泳。

(5)恶劣天气(大风、雾天、气温过高或过低)不宜活动。 (三)活动小结: 体育活动要量力而行,安全第一,适时适度进行。 其他注意事项: 1 课前做好准备运动,课后做好放松整理。 2 课前课后进行点名,见习生必须随队见习。 3 穿着紧凑的服装,鞋,禁止穿着有碍运动的服装。 4 听从指挥,服从安排,有秩序地进行各项目的练习 5 在做器械,高难度,危险动作时做好安全保护。 6 上课过程中,不可嘻戏打闹,不做过于激烈的运动。 7 做练习时,要求由慢到快,运动强度由低到高。 8 课前应检查场地,器材,课中提出安全要求。 1、自由活动时注意追逐的孩子会摔跤(摔断手脚、摔到头部)。 2、打球的时候注意别把球丢到同学头或脸部。 3、跑步的时候强调不能倒过来跑、不能一边跑一边嬉戏。 4、不能在没有老师在场的情况下使用举重、哑铃、铁饼等运动用具。 5、在进行跳绳活动时要注意相互间的距离,要注意别把绳打到其它同学身上(包括头部)。 6、在上课前要先做些准备运动以防拉伤筋骨。 7、在跳远与跳高项目中,老师应该严格把关,做足安全措施,(包括先清理沙池、每跳完一次扒沙一次)(跳高要注意垫子是否足够、距离是否正确等)。

体育课安全教育教案

一、教学目标: 1、认知目标:了解体育运动伤害发生的原因及防范常识。 2、技能目标:知道体育运动伤害事故的防范方法,学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3、情感目标:对安全科学的锻炼身体有认识,明白体育运动要做到科学、合理、安全,有自我保护意识。 二、重点难点:体育运动安全意识得到深化,防范知识技能在今后的体育运动中能够自主运用。 三、教学过程: (一)视频导入(欧洲杯足球赛片段) 1 、导言:同学们,看过足球比赛后,有什么感受?有没有危险呢? 学生各叙己见。 2 、引导学生自主探索:运动伤害发生的原因。 学生讨论交流,各自发表。 (1 )认识不足 对运动伤害预防的重要性认识不足,未能积极有效地采取预防措施,或措施不当,及易导致运动伤害的发生。 (2 )准备活动不足 a、不做准备活动就进行激烈的体育活动,及易造成肌肉损伤、肌腱扭伤,韧带拉伤等运动伤害; b、准备活动不充分,在运动系统和神经系统的功能尚未达到适宜水平,就进行运动,易对器官功能造成伤害; c 、准备活动内容不得当或准备活动过量,致使准备活动无效或身体功能有所下降。 (3 )心理状态不良

在活动中由于急燥,恐惧、害羞、麻痹、缺乏经验或不自量力,也容易导致伤害事故。 (4 )气候因素 过高的气温和潮湿的天气,导致大量出汗失水;在冰雪寒冷的冬季易发生冻伤或其它伤害事故。 (5 )身体素质弱,体育基础差,一时不能适应体育活动的需要,容易发生伤害事故。 (6 )违反课堂纪律、活动要求和规定,也是造成身体伤害事故的原因。 3 、体育课与体育活动应该注意那些安全事项? 学生发表自己的见解。 4 、教师归纳出示课题:小学生体育运动安全常识 (二)探究新知 活动一:运动前应该注意那些事项?(演示文稿) 1 、检查自己的身体情况 参加体育活动,首先要了解自己的身体状况,要学会自我监督,随时注意身体功能状况变化,若有不良症状要及时向教师反映情况,采取必要的保健措施。切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情,勉强参加活动。 学生有以下疾病或症状,禁止参加体育活动: ①体温增高的急性疾病; ②各种内脏疾病(心、肺、肝、肾和胃肠疾病)的急性阶段; ③凡是有出血倾向的疾病,如肺及支气管咳血,鼻出血,伤后不久而有出血危险,消化道出血后不久等; ④恶性肿瘤; ⑤传染病及慢性疾病,如乙肝等。 ⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生,禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼

体育教学中的安全教育问题

体育教学中的安全教育问题 一、体育教师自身要有强烈的安全意识,并在体育课堂中随时教育学生在运动中要有安全防范意识。 体育教师在思想上要重视学生的体育活动的安全教育,树立安全第一的思想。体育课中的安全隐患隐藏在许多细小的环节中,必须把安全意识放在首要位置,只有高度的安全意识才会有高度的责任。 1.首先从学校领导到体育教师都要在思想上引起足够的重视,加强对学生的安全教育。在场地的设置上要严格按照标准,器械的检查也要定期进行,以免松动和脱落引起安全事故。这方面体育老师应该提高警惕,检查到了就及时报告给学校,学校尽快组织人员维修,以确保学生运动环境的安全。 2.要加强学生健康习惯和安全意识的培养。要想保证安全上好体育课,培养学生良好的体育习惯是必不可少的。上体育课时要求学生穿校服或运动服,只能穿运动鞋或软底鞋。平时教师可利用室内体育课的时间开设体育卫生课,对学生进行这方面的教育,传授一些自我保护的要领与方法,使学生掌握常见的运动损伤及生活中常见安全问题的处理方法,以便他们在出现事故时第一时间开展急救,阻止伤害事故进一步恶化。 3.上课前教师要组织学生做好准备活动,以免学生在运动中受到损伤。做有些可能出现危险的运动,教师先要给学生讲清楚动作要领以及可能出现的问题,告诉学生如何防范。在学生练习时还要做好保护工作。比如跳马,器械前面一定要有跳板,后面要有保护垫,教师事先就要想到可能会出现什么样的危险,应该站在什么地方去保护学生。做好这些准备工作,上课时教师就能从容应以对,学生也可安全愉快的上好体育课。还比如学生练习前空翻、后空翻时,下面一定要铺上软度适中的垫子,旁边还要让学生注意保护,不能让学生在这个时候打闹,稍有不慎学生就可能损伤头部和劲椎,后果不堪设想。除此之外,还要注意让学生劳逸结合,不能太疲劳,疲劳作战最容易受伤。 4.上课时教师要加强组织纪律的管理,严防学生不按规则进行,在某些运动中用力过猛,身体受到伤害。教师还要时刻观察学生,注意他们的思想动向,以免出现在运动场地上打闹、嬉戏或者运动时情绪失控的情况。比如有的学生打篮球,本来只是一个自己组织的比赛,输了就不服气,抱起球就像对方砸去,如果不是教师及时制止,就有可能出现了安全事故。遇到这种情况教师不光要制止还要严厉的批评教育,使其认识到问题的严重性,在思想上引起重视。 对于体育教学中的安全问题不容小视,但也不能因噎废食,我们要用一种客观的态度去看待,以积极的方式去应对,用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生。只要学校、教师在思想上高度重视,处处想到学生、关心爱护学生,教学上精心备好每一课,认真负责,教法创新,大胆尝试,管理上要求严格,就可减少或避免伤害事故的发生,让学生在安全的氛围里健康快乐的成长。 二、让学生学会如何避免运动损伤 现阶段绝大多数孩子都是独苗。在家里可算得上是“小皇帝”、“小公主”。父母固然喜欢,可要算最喜欢是爷爷和奶奶。受全民创业号召,年轻的都出去打工挣钱,只留下老幼留守。想关心孩子只能通过电话嘱咐,没实际效果。孙子辈在家要啥有啥,久而久之,养尊处优,不经“风雨”,现在许多学生是被父母呵护有加的独生子女,抵抗挫折能力较差,自我保护意识比较薄弱。现在的孩子对娱乐选择的方式是上网、打游戏机、看电视,他们懒得去户外运动。再者说现在的学生大多数是“怕吃苦,好享乐”。吃要吃好的,穿要穿名牌,行要专车。在校很少吃饭,零食不断,回去敞开肚皮暴食暴饮。以上这种“重营养,轻运动”的观念要不得,运动就易受伤。体育运动中的安全措施,最重要的是自我保护。体育教师有责任向

体育课上的安全教育

体育课上的安全教育 青少年学生是每个家庭的希望,是未来社会的建设者。作为教育工作者,更应该关心青少年的安全健康。作为青少年主要活动场所的学校,也更应当以高度的责任心和爱心,切实对每个孩子负起责任,为学生提供安全的活动空间。但目前随着社会环境的变化,由各类原因引起的体育伤害事故日益增多,与此有关的纠纷也随之出现,这不仅给学生的身心健康造成影响,也使学校体育教学和改革工作陷入困境。 安全是体育教学的基本前提,但体育课是由角力活动、非正常体位活动、剧烈的身体活动、各种器械活动等构成,体育运动是一种与危险同在的文化活动。体育教学中学生作为初学者,危险的因素就更多一层,因此体育教学既是确保安全的难点,又是进行安全教育的重点。因而,加强对学生的安全教育,落实防范措施、消除不安全隐患是学校和体育教师的重要职责。 一、学校体育课伤害事故原因分析 学校体育课伤害事故是指在学校体育课上的各种活动和比赛时发生的人身伤害。原因比较复杂,但集中体现在以下三个方面: (一)学校的原因 1.学校的管理不完善。学校没有定期对学生每天使用的体育场地、器材没有定期检查,导致体育器材设施存在严重的安全隐患。及时修理更换破损断裂的运动器械可以使学生免受伤害。场地器材的定时定人负责检查,可以避免很多潜在危险事故的发生。 2.学校的体育经费投入严重不足。特别是农村地区,有的运动场地不平整并有小石头等杂物,跑道太滑太硬,体育设施陈旧、老化,由于没有充足的经费而不能进行及时的更新,教师只能利用现有的条件进行体育教学,极易导致学生伤害事故的发生。例如场地不平造成的扭脚,摔倒引起的骨折、内脏损伤等。 (二)学生自身的原因 1.学生缺乏安全运动的知识和技能。学生在睡眠不足或休息不好、患病带伤或伤病初愈、不吃早餐饿着肚子以及身体疲劳时参加剧烈运动,生理功能和运动能力都会下降,会因肌肉力量较弱、反应迟钝、身体协调性差等导致伤害事故。 2.学生缺乏自我约束能力。在练习时嬉戏打闹;冒险做出超过自己能力的技术动作;在比赛中不遵守规则、动作粗野等行为,都是造成别人或自己受伤的原因。 (三)教师的原因 1.教师缺乏足够的爱心和责任心。只有教师热爱学生,有了强烈的责任心,才会有周密的安全对策,学生的安全才有基本的保证。 2.教师缺乏过硬的业务能力。要保证学生的安全,光有爱心和责任心是不够的,教师还要用丰富的专业知识和高超的安全保护机能。例如:对场地和器材进行安全布置的技能、对学生的身体和技能状况进行准确判断的技能、对各种危险进行准确预测的技能、对各种动作练习进行安全保护的技能等。 3.教师缺乏对伤害事故的遇见能力。体育教学中的大部分危险,体育教师都可以凭借经验预见到,并加以有效的预防,从而避免导致伤害事故发生。 4.教师在课前、课中和课后不按工作程序进行,相应的任务没有完成,造成学生发生安全事故。体育教师专业水平的高低、组织管理的好坏、教法得当与否等因素是产生或避免体育伤害事故的直接因素。 二、有关体育教学中的安全

体育课的安全教育

体育课中经常会发生扭伤、搓伤、拉伤、碰伤等运动损伤,偶尔也会发生一些重大的安全事故,轻者影响学习,重者可能造成残疾,甚至危及生命,对学校、学生、家庭带来不应有的损失,广大体育教师应高度重视安全教育,落实安全措施使青少年健康快乐地成长。在体育课中要建立较好的体育课堂常规,以及一些运动项目的教学都要教给学生相应的保护、帮助措施和方法,但在课堂教学过程中,一些细节问题往往被忽视,然而就是这些细小的问题却往往有着安全隐患。所以我们体育教师一定要全面了解关注每一位学生,重视课堂中的一些细节,从而更有效地排除安全隐患,真正把学生的健康放在第一位。 一、全面了解学生的健康情况 学校每年要对学生进行健康体检,并建立健康档案。班主任对本班的学生的健康状况要有一定的了解,一年级新生或有转校进来的学生,班主任首先要对这些学生的健康进行摸底调查,如有先天性疾病的学生要及时通知体育教师,不要让其参加剧烈的体育运动。当然体育教师对自己所任班级的学生的健康状况也要了解,并在课堂中要特别关注那些身体素质不太好和有先天疾病的学生。体育教师可根据学生的健康状况安排适当的运动量,有些有先天疾病,医生建议不参加体育活动的,教师可安排该生见习或在教室休息。 二、充分认识安全工作的重要性,增强安全责任感

在体育教学中,教师不仅自身要具有高度的安全意识,同时也有责任和义务教育学生树立安全第一的思想,学校为了安全起见,要求体育课必须由教师组织好学生排好队,有序的带到操场上课,下课时再由教师带学生排队回教室。我结合学校的要求在平时的教学中常常渗透安全教育,如开学的第一堂体育课,我肯定是在教室里强调几点:上体育课时不准带小刀、铅笔、钥匙等危险的物品;排队做到“静、齐、快”,但只能快速的走出教室排队,不能跑,更不能推旁边的同学;排队下楼梯时一定要靠右行;如有身体不适一定要及时跟老师请假等等,前半节课是安全教育,后半节课就安排带学生安全上下楼梯以及安全队例的练习,对做得好的学生马上进行表扬并奖励,这样就可以进一步增强安全意识。当然,靠一节课的教育和练习肯定是不够的,在平时的课堂中教师要时不时的关注和提醒学生安全意识。比如有的学生上课调皮,站队时相互推撞认为好玩,有的孩子本身平衡协调能力差,很容易因碰撞而摔倒,造成身体损伤等安全事故,为此教师就应在迅速制止的同时给予适当的批评教育,不仅仅让学生明白这是错误的行为及其可能发生不良的后果,同时要使每个学生都意识到这是不安全的行为,杜绝同类事件再次的发生。这样通过一些事件及时的教育和随时的提醒使学生思想上引起认识和重视,才能时时保持清晰的安全意识,不做有危险的事。促使学生高度的安全意识得以形成,

小学体育课安全教育教(学)案

课题常规 学习阶段:水平三 学习目标:了解课题常规的主要容,培养学生对体育运动的兴趣 学习目标:体育常识课堂常规 学习重点:理解课堂常规的意义 学习难点:养成良好的课题常规 学习过程:一、导入新课 1、出示课件 2、学生讨论 3、出示课题《课题常规》 二、传授新知 1、师讲解什么是课题常规?课堂常规包括哪些方面的容。 (课前上课下课训练) 2、讲解课堂常规的主要容 (1)必须穿运动鞋上体育课 (2)在条件许可时,应穿运动服上课 (3)上课前应取下衣服上的纪念章、校徽,口袋中不放小刀、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。 (4)在上课前到达规定地点,准备上课 (5)学生要配合老师,遵守课堂纪律,不哄闹,不做有危险的动作。 ( 6 )爱护体育器材,按教师的要求搬送或发放,下课要及时归还体育器材室。 (7)下课要整队,认真听取老师或同学对课的总结。 3、分组讨论 交流各自遵守课堂常规的情况 三、巩固新知 1、教师指导学生带着问题进行讨论 2、学生开展讨论,相互交流,相互评论

小学体育课安全教育 坚持安全第一,健康第一的指导思想,贯彻执行中小学体育与健康课程标准,根据小学生的年龄生理、心理的特点,以素质、创新教育为中心,强化小学生体育运动安全意识,落实安全措施,着重进行科学锻炼、心理健康、安全常识等教育教学活动,让学生懂得在体育运动中如何保障人身安全,进一步减少、避免体育活动中伤害事故的发生。 一、教材分析: 体育运动存在着风险,体育运动安全常识的教学是让学生“加强防,学会自护”的教育思想,通过体育运动安全常识的学习,能够增强学生的体育运动安全防意识,掌握必要的体育运动安全防知识与技能,提高自我保护能力,促进学生在体育运动中能够合理活动、科学锻炼,最大限度地预防运动事故的发生和减少安全事件对学生造成的伤害。 二、学情分析: 在小学生体育运动安全常识教学中,主要让学生树立安全观念,了解安全基本常识,具备对危险的初步判断能力,掌握躲避危险和自我保护的简易方法,不断提高学生的自我安全意识、自律意识和自护能力,最大限度地预防和减少体育安全事故的发生。充分利用小学生的心理与学习特点,采用多种形式的课堂教学模式,培养学生养成良好的学习、思维和交流习惯,通过丰富多彩的课堂实践活动,充分刺激学生的视觉、触觉、听觉,使学生获得感性认识和技能的形成过程。 三、教学目标: 1、认知目标:了解体育运动伤害发生的原因及防常识。 2、技能目标:知道体育运动伤害事故的防方法,学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3、情感目标:对安全科学的锻炼身体有认识,明白体育运动要做到科学、合理、安全,有自我保护意识。 四、重点难点:体育运动安全意识得到深化,防知识技能在今后的体育运动中能够自主运用。 五、教学过程: (一)导入 1 、导言:同学们,听过这则故事之后,有什么感受? 学生各叙己见。 2 、引导学生自主探索:运动伤害发生的原因。 学生讨论交流,各自发表。

体育活动安全防护制度

体育活动安全防护制度 为加强校园体育教学及活动的安全管理,确保学生积极参加体育活动的同时不发生伤害事故,特制订本制度。 一、校园体育教学及活动的安全要求 (一)体育课教师安全要求 1、体育教师是体育课学生安全的第一责任人。必须树立强烈的安全责任意识,并且掌握体育运动有关的安全知识,经常对学生进行有关的安全教育,具备事故处置能力。 2、体育教师对体育课上易发生安全事故的环节应有全面的了解、掌握和应对策略,并能把握重点关键。 3、每节课应根据授课内容易发生的事故及其危害向学生反复强调说明,要讲清动作要领、保护措施,并落实到每个学生。 4、每节课应根据授课内容认真检查运动场地和运动器材,做好课前准备,消除各种隐患,如器材的牢固完好度,沙坑的松散度,游泳池水的深浅与清洁度等等。 5、体育教师应及时通过班主任和医务室校医对授课班级的每个学生健康体能历史和现实状况进行全面了解,练习时因人而异,忌一刀切。 6、体育教师单独带班使用一个活动区域分组、分项进行训练考查时,应事先勘察各分组、分项的场地,尽量做到互不干扰;划分好小组,落实好小组负责人、安全员;教师除加强巡视,全面关

心,更应把握重点,给易发事故、危险性较大的场地上的学生以更多关心与指导。 7、几个体育教师带班同时合用一个操场授课时,应事先做好互相沟通,划分好场地,了解彼此各场地区域授课项目内容;授课时事先提醒同学切勿步入对方危险区域(如投掷区等),并做到相互照应,安全提醒,免生意外。 8、对违犯安全要求、纪律的学生进行必要的纪律处理和行为约束。上课时,可在教师可控制范围内要求其进行安全训练或反省,或交给班主任处理。不得随意将学生逐出控制区之外或让其回班。(二)体育课学生安全要求 1、体育课学生必须穿运动服和运动鞋。 2、为避免外伤事故的发生,上体育课时学生不得佩带证章、胸卡、手表、钥匙、小刀、饰物等硬质物品,不得持、带与本课无关的任何物品。有关的物品如不立即使用,应放在活动区外。 3、上课时学生注意力集中,服从指挥,按老师的要求以正确的动作认真完成练习。上课、训练时,学生不得有不合安全要求的言行,特别不准干扰他人训练,严禁打闹、捣乱、恶作剧等易造成对他人伤害的行为。如因此而对他人造成伤害,责任自负。 4、上体育课时学生要以正确的方法使用体育器材、设备,未经教师批准,学生不得私自使用器材、设备。 5、难度较大或带有一定危险的动作,须在教师指导和同学帮助、保护下完成训练内容,不可擅自做主,自行练习。

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