高考微写作
以一小小的圆点，一条可长可短的线 段，就可以描绘出你——圆。圆，你是世 上完美的曲线，无论渺小如沙粒，还是包 含四海，你都可以做到有始有终，始终如 一。你的开端亦是你的终点，就如一个人 的轮回，生时你一无所有，死时你无从带 走；就如日月轮转，那黑暗的尽头便是黎 明的前奏；就如四季的更替，那冬的冰天 雪地既已到来，那春的芬芳盎然还会远吗？ 作为一个有灵魂的你，即使你被生活磨平 了棱角《三国演义》中的赤壁之战这 一片段。它讲述了蜀国如何与吴国联手， 之后用火计大败曹兵的故事。我推荐这一 片段的理由有：首先，赤壁之战是为数不 多的以少胜多的战役之一，从中我们可以 领略到中国古代人民的聪明才智。其次， 从诸葛亮去吴国的劝说过程中，我们可以 领略到语言的魅力，同时对各种人物形象 有了更好的认识。最后，这次大战是天下 开始三分鼎足之势的转折点。研究这次事 件能够让我们真正走进那个群雄逐鹿的三 国时代。所以，我推荐赤壁之战这一片段。
②乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂 等不文明的现象，与首都形象极不 相称。请针对社会上的某一种不文 明现象，拟一条劝说短信。要求态 度友善，语言幽默。文体不限。
“辛勤”的小广告张贴者，你们好！我 十分敬佩你“坚持不懈”、“百折不挠” 的奋斗精神。因为有了你，门口再也不必 贴对联，因为你已经在墙上贴满了一层又 一层的小消息。因为有了你，人行道已不 是人行道，而是一片片小广告“展览墙”。 因为有了你，市民们的心情不再美丽，每 天满眼都是小广告。首都已变成了广告都。 （讽刺）请你停住你的脚，审视你的周遭， 你的心情是否舒畅，再请你想一想国外友 人来到首都会有怎样感受。停下吧，回头 是岸，美丽首都仍是你的家。
③请以“圆”为题，写一首小诗或 一段抒情文字。
你，是那么的完美， 千百年来， 多少人在追寻着，探索着， 渴望着你的美， 多少人沉浸在你的美中， 无法自拔。 看，天空中悬着的明月， 因为你的存在， 它被亲昵地呼做“玉盘”， 每逢十五，你和她共同承载了多少游子的思念
看，那花季一般的少女 葱管一般纤细的手指上， 也有你的影子。 是你，帮她的心上人， 牢牢地套住了他心爱的姑娘， 此生的挚爱。 不可否认， 你的美，盈满生活中的各个角落， 生活， 因你而完美。
我向大家推荐《三国演义》中诸葛亮草船 借箭这一章节。诸葛亮应周瑜要求三日之内造箭 十万，他不费一兵一卒用捆满草的船从曹操处借 来十万多支箭，这一章无疑是展示诸葛亮机智和 聪颖最典型的一章。当孔明应下要求时，我不禁 为他捏了把汗，但他这种明知山有虎，偏向虎山 行的自信的确让我佩服不已。当孔明教船向曹营 擂鼓呐喊时，我也惊讶于他的勇敢和神机妙算。 诸葛亮颇有一种纵观全局而产生的霸气与淡然。 所以向大家推荐这个片段，希望大家都能感受到 诸葛亮的自信和淡定。
2015年北京高考微写作
①语文老师请同学们推荐名著中的章节 或片段供课上研读。范围《三国演义》 《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平 凡的世界》。你选择哪部著作中的哪 个章节或片段？请用一句话表述推荐 内容，并简要陈述理由。
《三国演义》中的赤壁之战是最为经典的战 争之一。它讲述了蜀国如何与吴国联手，之后用 火计大败曹兵的故事。首先，赤壁之战是为数不 多的以少胜多的战役之一，从中我们可以领略到 中国古代人民的聪明才智。其次，从诸葛亮去吴 国的劝说过程中，我们可以领略到语言的魅力， 同时对各种人物形象有了更好的认识。最后，这 次大战是曹魏衰弱的一个转折点，从这次大战以 后，天下开始了三分鼎足之势。可以说这次大战 之后，将三国时代真正引向了最为混乱的战争时 期，研究这次事件颇有益处。
圆，你可知道，你无时无刻不出现在 我的生活中。清晨的你积聚全部能量绽放 最闪亮的光芒，你唤醒人们沉睡的思想， 你是我生活的希望。夜晚的你在群星中依 旧灿烂夺目，你是诗人情感的寄托，缕缕 相思，点点泪。马路上的你满足了人们对 速度的欲望，饭桌上的你是亲情的凝聚， 是你，是你，完美的你，满满当当的你， 不露一丝一毫，你在生活中，也在我的梦 里、眼里和心里。
2024届高考微写作系统训练(1)——对社会“倍速”模式的看法
1.现代社会，人们上下班路上学习，出门旅游不停打卡，追剧加快视频播放速度……似乎整个社会已经进入“倍速”模式。
对此你有什么看法？请阐述自己的观点。
要求：观点明确，言之有据。
不超过150字。
【解析】审题：本题首先从路上学习、旅游打卡、视频播放等角度，多方面展现当代社会进入“倍速”模式的现实情况。
然后要求学生针对当代社会这种无处不在的“倍速”模式发表自己的看法。
对于“倍速”模式，有它产生的现实环境，也有它的优点，如“下班路上学习”，体现出对时间的珍惜和对知识的渴求；也有它不利的一面，如“出门旅游不停打卡”“追剧加快视频播放速度”有可能会只重形式而忽略了内容。
旅游要欣赏美景、品尝美食，也要精神愉悦，重视心灵体验，如果注意力放在“打卡”上，则有可能会忽视内心体验。
写作思路指导：写作时，首先应当理清这种“倍速”模式盛行的原因：当下青年人生活节奏加快，“996”工作制盛行，工作占据生活的大部分，因此留给很多事情的时间短之又短。
除此之外，各行各业追求利益等也是一个客观原因。
对此，可明确表达自己认可或反对这一模式的原因，并找到眼前和长远的利或弊作为自己的论据。
例如：利——倍速模式能够大大节省时间，原本需要几个小时做完的事情，我们现在可以花很少时间就完成。
在时间就是金钱的当下，剩下的时间可以做很多其他想做的事。
弊——体现青年人急躁的心态，追求速度却不关注质量等，反而是一种浪费时间、浪费精力的行为。
2024届高考微写作系统训练（1）——对社会“倍速”模式的看法【优秀例文】以“倍速模式”为代表的快餐文化，特点是快，人们在很短时间内，就“学”完了知识、打卡了景点、知道了故事脉络，但代价是剥离了丰富的内容，体会不到浸入其中的感受。
“倍速模式”能给我们节省一些时间，但也有诸多弊端。
当快则快，当慢则慢，千万不要让“倍速模式”主宰我们，既要追求速度，也要学会欣赏路边的风景。
高考语文试题-微写作专题
高考语文试题-微写作专题（2022·北京·高考真题）微写作按要求作答。
不超过150字。
核酸检测排队时需要两米安全距离，一些社区为两米间隔线设置了安全贴心、形式多样的标志，有的是撑起的晴雨伞，有的是贴在地上的古诗词图片。
请你选择一个检测点，依据其环境特点，设计两米间隔线标志，并写出设计理由。
要求：语言简明，条理清晰。
（2022·北京·高考真题）微写作按要求作答。
不超过150字。
校学生会成立新社团“悦读会”，要拟一则招新启事。
请你围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，为启事写一段话。
要求：语言简练，有吸引力。
（2022·北京·高考真题）微写作按要求作答。
不超过150字。
请以“像一道闪电”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
（2021·北京·高考真题）请以“醒来的瞬间”为题写一首小诗或一段抒情文字。
要求：感情真挚，语言生动。
小诗不超过150字，抒情文字150字左右。
（2021·北京·高考真题）为庆祝中国共产党成立一百周年，班级要开展“缅怀革命先辈、点燃青春激情”的主题活动。
如果让你参与策划，你会在活动中设计一个怎样的核心环节？请说说理由。
要求：简要说明核心环节的内容，重点陈述理由。
不超过150字。
（2021·北京·高考真题）微写作。
文学名著中常有一些让人心生遗憾又给人启迪的人物。
请从《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中选择一个人物，谈谈他（或她）为何令你感到遗憾，又带给你怎样的启发。
要求：写明作品和人物，言之有理。
不超过150字。
（2020·北京·高考真题）学校举办“生活技能大赛”，同学们可展示烹饪、插花、做手工、修器具等技能。
请你介绍一项自己擅长的生活技能。
要求：语言简明、条理清楚。
150字左右。
（2020·北京·高考真题）微写作：有的同学觉得阅读《红楼梦》《平凡的世界》等“大部头”名著太费时间和精力，不如读缩写本或连环画省时省力。
尴尬的一刻 北京高考微写作50字
尴尬的一刻北京高考微写作50字尴尬的一刻，出现在北京高考微写作50字的考场上。
那是一个阳
光明媚的早晨，考官叔叔发放试卷后，我发现我忘记带笔！这可如何
是好？我焦急地四处寻找，眼睛不停扫描着同学的桌子，希望能寻觅
到一支救命的笔。
然而，我唯一看到的，却是同学们乐此不疲地写着
自己的答卷。
时间一分一秒地流逝，我的手心已被冷汗浸湿，突然，
我注意到一位同学站起来放下了一支笔。
我迅速走过去，跟他请求借用。
他看了我一眼，嘴角坏笑着说：“当然可以，但是你可得付出一
定代价！”我不由得瞪大双眼，脑海中浮现出一个个可怕的想象，我
不知道这位同学究竟要我做什么。
我只好小心翼翼地问：“请问，你
要我做什么代价？”他望着我，悄声地说：“请你帮我改写作文，把
我的错误修正掉。
”我忍不住笑了起来，原来他只是想借用我的修改
能力。
我慢慢松了一口气，心情一下子放松了许多。
我拿着他的笔，
快速地修改了他的作文。
在这种尴尬的一刻，我明白了友谊的可贵，
也学到了面对困难时保持乐观的重要性。
高考虽然是一场严峻的考验，但是我们不能因为困难而束手就擒，而是要勇敢地面对，并努力去寻
找解决问题的方法。
这次的尴尬经历让我明白，只要我勇于面对困难，就一定能找到解决的办法，正如我最终借到了一支笔一样。
我抬头看
看考试倒计时，不再害怕，因为我相信自己可以顺利完成考试，迎接
美好的未来。
2024届全国新高考英语精品复习 读后续写微写作
4.请根据所给情节，尝试续写Jenny 摔在地上后的 情感。利用动作，神态和语言描写表现人物的尴尬， 羞愧，失望，绝望等。（词数80左右）
珍妮紧张地走着，弯下腰开始翻筋斗。她翻身的时 候，重重地摔在了毯子上。孩子们听到这声音都惊讶 地笑了。詹妮站在那里感到不自在，无助，仿佛整个 世界都在嘲笑她，她羞愧得满脸通红。她一定很蠢才 会在游戏中摔倒！她火辣辣的脸上写满了失望和尴尬， 她感到眼里开始涌出泪水。带着极度的失望和绝望， 她迅速跑回自己的房间，把自己锁在里面。尴尬和失 败的感觉淹没了她，她扑倒在床上，疯狂地哭泣。
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2.请根据所给情节，尝试续写人物惊讶的情节。利用 动作、神态和语言描写等表现人物的惊讶。（词数80左 右）
约翰总是告诉他，在窗外，有一个很棒的公园。 Mike 挣扎着走向窗户。令人惊讶的是，它面对的是一 面空白的墙。迈克受到了严重的打击，就像是被一个导 向正确的木槌击中头部。他用力揉眼睛，盯着我。他惊 讶地张大了嘴。他在那儿呆了一会儿，睁大了眼睛，好 像呆在地上。当他想到约翰每天向他描述的美丽景色时， 他震惊得说不出话来。他感到困惑和惊讶，目瞪口呆地 看着墙。”为什么是一堵墙?”他低声说。他难以置信 地摇着头，仍然不敢相信自己的眼睛。
3.请根据所给情节，尝试续写人物的情节。侧重肢 体动作和神态描写。（词数80左右）
高考语文专题复习《大作文微写作》真题
高考语文专题复习《大作文微写作》真题一、微写作1．（2022·北京卷·高考真题）微写作按要求作答。
不超过150字。
校学生会成立新社团“悦读会”，要拟一则招新启事。
请你围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，为启事写一段话。
要求：语言简练，有吸引力。
【答案】示例：唯阅读才不会让华丽丰富的世界变成一个了无生趣的牢笼，才会让我们走近一个又一个有“意思”的灵魂，感知世界的美好，过上优雅快乐有滋有味的生活。
人生天地间，而浮生如梦，古人秉烛夜游，今人读以忘忧。
“茶清心，书筑魂”，获得快乐的方式有很多，可终不如阅读来得直接和痛快。
加入悦读会吧，让愉悦相伴。
【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。
要求给招新启事写一段话，围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，写作对象为点评或者引出启事的文字，话题与启事一致，也是关于提倡阅读，呼吁同学加入校学生会成立的新社团“悦读会”，中心思想简而言之自然为“悦读”，旨在通过文字说明辅助启事，以吸引学生积极参加“悦读会”，注意语言要简练，富有吸引力和感召性，符合“不超150”这个字数要求。
写作时需要把阅读行为和愉悦感巧妙结合，提出阅读的价值和意义，行文过程中“愉悦”可以用近义词来替换，比如“美好”“快乐”“幸福”“满足”“充实”“兴奋”“激动”“自豪”“欣慰”等等。
这里的“悦”除了字面含义，还包含精神层面，即悦读可赏心悦目，提升素养和人格魅力。
读书，是一种润物细无声的过程。
读书，是一场精神的盛宴，影响并塑造了一个又一个灵魂。
爱上读书，才能爱上那个不断改变的自己，收获一个又一个的惊喜。
喜欢阅读，它可以让我们走进一个个更广阔的世界，和一个个具有喜怒哀乐的人们交谈，让我们感受到世界的丰富，情感的灵动，生活的美妙，日子的新奇。
具体写作时，可以借助比喻、拟人等修辞增强生动形象性，也可以借助对偶（对仗）、排比、互文、回环或顶针、反复等构成整句的修辞手法提升大气流畅感，增强气势和说服力，更可以引用名人名言或者列举名人事例突出阅读的重要性，让“悦读”更可信，让内容更充实典型。
2024届高中语文高考专区微写作—结合名著类(含解析)
微写作—结合名著类1．从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
180字左右。
①一些同学抱怨经典名著篇幅长，很难读下去。
请你根据自己的阅读经验，从《三国演义》《欧也妮·葛朗台》《平凡的世界》三部作品中选择一部为例，给这些同学提些建议，帮助他们完成作品的通读。
要求：必须结合作品的具体内容。
②学校开展“午间名著推荐”活动，旨在推动全校师生共同研读文学名著。
请你从《三国演义》《欧也妮·葛朗台》《红岩》《平凡的世界》中选择一部作品的某个章节或片段，推荐给大家，并简要陈述推荐理由。
要求：先用一句话概述推荐内容，再陈述理由。
2．从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
180-200字。
①这场期末考试结束，你就要升入高三了。
请你为自己写一段文字或一首诗歌，迎接即将到来的高三。
要求：感情真挚，至少使用一种修辞。
②班里举办好书推荐活动，要求你向同学们推荐《论语》这本书。
请你将自己的推荐理由写下来。
要求：条理清晰，至少引用一则《论语》原文。
3．从下面三题中任选一题，完成微写作。
不少于180字。
A. 写一段向同学推荐《呐喊》这本书的推荐语。
要求：结合原著，表达生动，有吸引力。
B. 曹禺曾说：“《雷雨》所显示的，并不是因果，并不是报应，而是我所觉得的天地间的‘残忍’。
”请结合具体人物和情节，谈谈你对这种“残忍”的理解。
要求：观点明确，细节准确，分析充分。
C. 写一段抒情性文字，表达你读《老人与海》后的感受。
要求：结合原著，感情充沛，有一定文采。
4．微写作从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
180字左右。
①从下面的人物中选择一个，为该人物虚拟一个你认为最匹配其特点的场景。
请描述这个场景，并对你的设计加以解说。
江雪琴林黛玉孔乙己②从下面两句话中选择一句进行解读，并结合实际，谈谈这句话在今天的现实意义。
巧言令色，鲜矣仁；君子欲讷于言而敏于行③五十年的打拼，三代人的坚持，塞罕坝人成就了一百一十二万亩的绿洲，获联合国“地球卫士”奖。
2023北京高考语文微写作
2023北京高考语文微写作摘要：1.引言：介绍2023年北京高考语文微写作的意义和重要性2.微写作特点：简要分析微写作的字数限制和表达方式3.写作策略：提出针对微写作的写作方法和技巧4.实例分析：解析2023年北京高考语文微写作的优秀范文5.结尾：总结微写作的重要性，鼓励同学们多加练习正文：随着社会的发展和科技的进步，微写作已经成为一种重要的写作形式。
在2023年的北京高考语文科目中，微写作占据了相当大的比重，这也说明了其在语文学习中的重要性。
微写作以其独特的字数限制和表达方式，对学生的语言组织能力和表达能力提出了更高的要求。
首先，我们来了解一下微写作的特点。
微写作字数有限，通常在100-200字之间，这就要求学生在表达观点时，必须做到简洁明了，每一句话都要有价值。
同时，微写作的主题多样，涵盖了生活、学习、情感等多个方面，学生在进行微写作时，需要灵活运用各种表达手法，突出文章的主题。
那么，如何应对微写作呢？这里有一些写作策略供大家参考。
首先，审题要清晰。
在看到题目后，要迅速理解题意，明确自己的观点。
其次，构思要简洁。
在动笔前，要对文章的结构和内容进行简要构思，确保文章内容紧密、不拖沓。
再次，语言要精炼。
在写作过程中，尽量使用简洁、有力的词语和句式，表达自己的观点。
最后，表达要有个性。
在符合题意的基础上，可以适当发挥自己的创意，使文章更具吸引力。
以2023年北京高考语文微写作的一道题目为例：“谈谈你对‘工匠精神’的理解”。
在回答这道题时，我们可以先简要介绍工匠精神的内涵，然后结合自己的生活实际或社会现象，分析工匠精神的重要性，最后表达对工匠精神的崇敬和追求。
总之，微写作在语文学习中的重要性不容忽视。
同学们应该多加练习，掌握微写作的技巧，提高自己的语文素养。
2024届高考语文复习：微写作之描述类
微写作一、微写作的含义：微型作文是一种形式自由，能直接反应生活体悟的小作文。
近年来，微作文越来越提到了一个重要的位置，微作文在揭示中心思想方面有自己独特的方式，既抓住现实生活中感受最深的一事一物，挖掘其事物所包含的深刻含义或者象征意义，加上丰富的想象，写成的文章。
微写作，其实就是小作文，“能用精练的语言描述事物、表达观点、抒发情感”，主要考查学生用精练的语言描述场景、事物，表达观点，抒发情感的能力，融语言表达（表达方式，句式特点，修辞方法，语体与感情色彩，简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等）与思维方法于一体的考查形式。
在赋予一定要求的基础上，以150字左右的小作文的形式呈现，分值１０分，形式灵活多样。
二、微写作之评价标准思维敏捷，思路清晰，有新意。
语言准确，简明，合理，得体。
针对具体情景，符合写作要求。
鼓励写作风格多样化、个性化。
三、微写作的种类：描写类要求考生能够熟练运用描写的表达方式，能够展开想象并对事物进行生动形象的描绘。
具体包括：心理描写、肖像描写、动作描写、语言描写、场景描写和综合性描写等。
１．心理描写例请以“开考时刻”为题，写一篇２５０字左右的短文。
提示：（１）“开考”的“考”指的是普通高校招生考试；（２）适当描写场景，着重写出自己的心情。
［优秀例文］开考时刻考试即将开始。
虽然教室里坐满了学生，而且大都是被我们男孩子称为“大嘴巴”（老是叽叽喳喳）的女生，可此时此刻却如同无人般寂静。
窗外正下着雨，小树儿纹丝不动，似乎也被一股庄严肃穆的气氛笼罩着。
我静静地坐在靠窗口的角落里，望着一个个肃然端坐的身影，听着淅淅沥沥的雨声，不知怎的，原本那起伏不定的心绪，竟然很快地平静下来了。
似乎就在刚才，还觉得胸口有一股闷气，此时却是心如止水，仿佛还有一点凉爽的感觉。
监考老师已经开始发考卷了，我的心里突然冒出一句话来：“只要真正努力过，什么样的人生都是精彩的！”［点评］这篇小作文的描写具体适当，“教室里坐满了学生”“却如同无人般”突出了高考考场的紧张气氛。
2024北京高考语文卷3篇微写作例文
2024北京高考语文卷3篇微写作例文一、2024北京高考语文卷微写作真题从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
不超过150个字，不透露所在区、学校及个人信息。
（1）微信朋友圈有“点赞”功能。
有人关注“点赞”数量，有人热衷于给人“点赞”……对“点赞”现象，你有什么看法？请说明你的观点和理由。
要求：观点明确，言之有理。
（2）年级准备开展“走进名人故乡”主题研学活动，计划在目的地研学两天，现征询同学们对目的地的建议。
你建议去哪里？请说说理由。
要求：明确写出名人及其故乡，重点陈述理由，理由合理。
（3）请以“月的独白”为题目，用月亮的口吻，写一首小诗或抒情文字。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
二、例文写作（1）朋友圈“点赞”例文朋友圈首先是记录，其次是分享，我以为。
点赞的本质是认同，能收获他人认同固然可喜，但未得欣赏也当不以为意。
在一个平凡人漫长庸碌的时光里，朋友圈记录的怦然心动、小小确幸、迷惘与深思，便是一个生命鲜活的明证，这于记录者便是最好的意义。
当然，有友相和，如春风焉；当然，心有戚戚处，给他人点上一赞，亦美事焉。
（149字）（2）“走进名人故乡”例文走进嘉兴，走进名人故乡。
这里有茅盾的睿智，有金庸的武侠，有徐志摩的才情，有陈省身的几何世界……这里潮湖河海并存，深厚的文化积淀与钱江潮一起奔涌，同大运河一样绵长，如乌镇秀水般温婉；历史与现实，在这片热土上交融、传承和生长。
这里是革命的摇篮，南湖的红船让多少人心魂激荡。
江南烟雨最春意，革命精神代代传。
（149字）（3）“月的独白”例文月的独白我是月，是诗经里缠绵的月，月出皎兮，佼人僚兮。
我是月，是王昌龄苍凉的月，秦时明月汉时关，万里长征人未还。
我是月，是张若虚追问古今之月，江畔何人初见月，江月何年初照人？我是月，是曹雪芹喟叹青春生命的消亡之月，寒塘渡鹤影，冷月葬花魂。
我是月，历尽世间情劫，看遍生死荣枯，又如何？但愿人长久，千里共婵娟。
（149字）。
2025届高考写作指导：议论文微写作之本论写作指导
分论点拟写角度五：“对比”
《学以成才》 ①只有学习才能使人真正成才。
中心论点 ②学习能帮我们实现理想，实现人生价值。 （正面论证举例：鲁迅） ③不学习天才也会变平庸。 （反面论证举例：仲永）
• 学者不负春光，生有涯，学无涯。学习描绘独特人生画卷， “非学无 以广才，非志无以成学。”苏轼之所以全能，是因为即便被贬，仍 具有一颗不忘学习的心，贬到哪学到哪，我们只知他诗作万篇，殊 不知他对美食中医书法也是样样精通；我们只知袁隆平研究杂交水 稻养活无数人口，殊不知他在闲暇之余还会练习小提琴和踢踏舞， 在89岁的高龄更是用流利的英语在座谈会上致辞演讲。荀子说“学 不可以已” ，既是对学无止境的肯定，也是对学海无涯的证明。能 决定人生色彩的除了先天不可更改的客观条件，还有后天主观的持 续不断的学习热忱。只要坚持不断学习的热忱，我们终将涂抹出美 丽的人生色彩，描绘出独一无二的人生画卷！
构
结论 （评析照应）
议论文的基本结构模式三
引论 提出中心论点，横向展开
并
列
分论点1+论据+分析论证
本论 分论点2+论据+分析论证
式
分论点3+论据+分析论证
分点论述，分层论证
结
构
结论 深化论点，总结全文
并列
• 弘扬青年精神,需要信念坚定,点亮“指明灯”.心中有阳光,脚 下有力量.理想信念为我们的人生指明方向.无论是"先天下之 忧而忧,后天下之乐而乐"的范仲淹，还是“绝壁开路”的当 代愚公毛向林,亦或是坚持守岛三十二年用一生做好一项事 业的王继才,信念坚定都是他们不变的坚守,让他们前进的方 向更加明确.理想信念是青年的精神之钙,理想信念对于我们 个人发展、民族振兴的有很大作用.因此,作为新时代的青年, 更应该有坚定的理想信念。