21函数及其表示
2-1函数及其表示

将 f1x=2f(xx)-1 代入 f(x)=2f1x· x-1 中,
可求得 f(x)=23 x+13.
【答案】 (1)lg x-2 1(x>1)
(2)2x+7
2 (3)3
x+31
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第二章 函数概念பைடு நூலகம்基本初等函数Ⅰ
【思维升华】 函数解析式的求法 (1)待定系数法:若已知函数的类型(如一次函数、二 次函数),可用待定系数法; (2)换元法:已知复合函数f(g(x))的解析式,可用换元 法,此时要注意新元的取值范围; (3)配凑法:由已知条件f(g(x))=F(x),可将F(x)改写 成关于g(x)的表达式,然后以x替代g(x),便得f(x)的解 析式;
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第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ
【解析】 (1)(换元法)令 t=2x+1(t>1),则 x=t-2 1,
∴f(t)=lg t-2 1,即 f(x)=lg x-2 1(x>1).
(2)(待定系数法)
设 f(x)=ax+b(a≠0),
则 3f(x+1)-2f(x-1)=3ax+3a+3b-2ax+2a-2b
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第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ
(4)消去法:已知 f(x)与 f1x或 f(-x)之间的关系式,可根据已 知条件再构造出另外一个等式组成方程组,通过解方程组求出 f(x).
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第二章 函数概念与基本初等函数Ⅰ
跟踪训练 2 (1)已知 fx-1x=x2+x12,求 f(x); (2)已知一次函数 f(x)满足 f(f(x))=4x-1,求 f(x); (3)已知 f(x)+3f(-x)=2x+1,求 f(x)
2-1 函数及其表示(共56张PPT)

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【 解 析 】
1 ( ) 设 f(x)=a x +b(a≠0 ),
则 f[f(x)]=f(a x +b)=a(a x +b)+b =a2x+a b +b=4x+3 .
2 a =4, ∴ ab+b=3,
解 得
a=2, b=1
-2
解析 -2.
π π π ∵f(4)=-a n t 4=-1,∴f(f(4))=f(-1)=2×(-1)3=
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例1 下 列 对 应 是 否 是 从 集 合 数 ?
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1.函数与映射的概念
函数 两集合 A、B
映射
设A、B是两个 非空数集 . 设A、B是两个 非空集合 . 如果按某一个确定的对应 关系f,使对于集合A中的 任意 一个元素x在集合B中 有唯一 的元素y与之对应 称对应 f:A→B 为从集合A 到集合B的一个映射 对应f:A→B是一个映射
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1.(课本改编题)判断下列对应是不是从 A 到 B 的 映 射 ? 是 不是从 A 到 B 的函数? ①A={x|x 是锐角},B={y0 < | y≤1},f:x→y=n i s x ②A={衡水市,武汉市,郑州市},B={湖北省,河南省, 湖南省,河北省},f:每一个城市与其所属的省对应 ③A={x|0≤x≤4},B={y|0≤y≤2},f:x→y=(x-2)2.
人教版必修1数学课件1.2.1 函数的概念精选ppt课件

(1)判断一个集合 A 到集合 B 的对应关系是不是函数关系的 方法:①A,B 必须都是非空数集;②A 中任意一个数在 B 中 必须有并且是唯一的实数和它对应.
[注意] A 中元素无剩余,B 中元素允许有剩余. (2)函数的定义中“任意一个 x”与“有唯一确定的 y”说明函 数中两变量 x,y 的对应关系是“一对一”或者是“多对一”,而不 能是“一对多”.
符号 (-∞,+∞) _[_a_,__+__∞__) (_a_,__+__∞_) (_-__∞_,__a_] (_-__∞_,__a_)
1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1) 函 数 值 域 中 的 每 一 个 数 都 有 定 义 域 中 的 数 与 之 对 应.(√ ) (2)函数的定义域和值域一定是无限集合.( × ) (3)定义域和对应关系确定后,函数值域也就确定了.( √ ) (4)若函数的定义域只有一个元素,则值域也只有一个元 素.( √ ) (5)区间表示数集,数集一定能用区间表示.( × ) (6)数集{x|x<-3},其区间表示为(-∞,-3).( √ )
2.函数 y= 1-x+ x的定义域为( D )
A.{x|x≤1}
B.{x|x≥0}
C.{x|x≥1,或 x≤0} D.{x|0≤x≤1}
3.已知 f(x)=x2+1,则 f(f(-1))=( D )
A.2
B.3
C.4
D.5
4.已知 f(x)=2x1+1,x∈{0,1,2},则函数 f(x)的值函数符号,f 表示对应关系,f(x)表示 x 对应的函 数值,绝对不能理解为 f 与 x 的乘积.在不同的函数中 f 的具 体含义不同,对应关系可以是解析式、图象、表格等(下节讲函 数这三种表示).函数除了可用符号 f(x)表示外,还可用 g(x), F(x)等表示.
《函数及其表示方法》函数的概念与性质PPT(第2课时函数的表示方法)

第三章 函 数
2.下表表示函数 y=f(x),则 f(x)>x 的整数解的集合是________.
x
0<x<5 5≤x<10 10≤x<15 15≤x<20
y=f(x)
4
6
8
10
解析:当 0<x<5 时,f(x)>x 的整数解为{1,2,3}. 当 5≤x<10 时,f(x)>x 的整数解为{5}. 当 10≤x<15 时,f(x)>x 的整数解为∅. 当 15≤x<20 时,f(x)>x 的整数解为∅. 综上所述,f(x)>x 的整数解的集合是{1,2,3,5}. 答案:{1,2,3,5}
栏目 导引
第三章 函 数
1.某学生离家去学校,一开始跑步前进,跑累了再走余下的路 程.下列图中纵轴表示离校的距离,横轴表示出发后的时间, 则较符合该学生走法的是( )
解析:选 D.由题意可知,一开始速度较快,后来速度变慢,所 以开始曲线比较陡峭,后来曲线比较平缓,又纵轴表示离校的 距离,所以开始时距离最大,最后距离为 0.
栏目 导引
栏目 导引
第三章 函 数
函数 f(x)的图像如图所示,则 f(x)的定义域是________,值 域是________.
答案:[-1,0)∪(0,2] [-1,1)
栏目 导引
第三章 函 数
函数的三种表示方法 某商场新进了 10 台彩电,每台售价 3 000 元,试求售 出台数 x(x 为正整数)与收款数 y 之间的函数关系,分别用列表 法、图像法、解析法表示出来.
栏目 导引
第三章 函 数
函数图像的作法及应用 作出下列函数的图像并求出其值域. (1)y=2x+1,x∈[0,2]; (2)y=2x,x∈[2,+∞); (3)y=x2+2x,x∈[-2,2].
课件3:2.1函数及其表示

破译5类高考密码
迎战2年高考模拟
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2. 在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、 列表法、解析法)表示函数. 3. 了解简单的分段函数,并能简单的应用.
第二章 第1讲
第4页
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抓住3个必备考点 突破4个热点考向
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第二章 第1讲
第7页
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(4)当函数解析式结构与基本不等式有关,可考虑用基本不等式 求解; (5)分段函数宜分段求解; (6)当函数的图象易画出时,还可借助于图象求解.
第二章 第1讲
第8页
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[判一判] 下列对应是否是从 A 到 B 的函数(请在括号内打
“√”或“×”).
(1)A=R,B={x|x>0},f:x→|x|.(×)
(2)A=Z,B=N,f:A→B,平方.(√)
(3)A=Z,B=Z,f:A→B,求算术平方根.(×)
第二章 第1讲
第23页
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2.求抽象函数的定义域
(1)若已知函数 f(x)的定义域为[a,b],其复合函数 f(g(x))的
定义域由不等式 a≤g(x)≤b 求出.
(2)若已知函数 f(g(x))的定义域为[a,b],则 f(x)的定义域为
2-1函数及其表示

(4)是映射,但不是函数
第16页
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思考题1
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(1)下图中建立了集合P中元素与集合M中
元素的对应f.其中为映射的对应是________.
第17页
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【解析】
①中:P中元素-3在M中没有象.③中,P中
元素2在M中有两个不同的元素与之对应.④中,P中元素1在 M中有两个不同的元素与之对应. 【答案】 ②⑤
( 1 ) 方 法 一 : 设
u= x-1,则 x=u+1(u≥
∴f(u)=(u+1)2-2(u+1)=u2-1(u≥-1), 即 f(x)=x2-1(x≥-1). 方 法 二 : ∵x-2 x=( x-1)2-1, 由 于 x≥0, 所 以 x-1≥-1.
∴f( x-1)=( x-1)2-1, 即 f(x)=x2-1(x≥-1).
f2(x)的定义域为R.
(2)不是.f1(x)的定义域为R,f2(x)的定义域为 {x∈R|x≥0},f3(x)的定义域为{x∈R|x≠0}.
(3)同一函数.x与y 的对应关系完全相同且定义域相同,
它们是同一函数的不同表示方法. 【答案】 不同函数(1)(2);同一函数(3)
第22页
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【解析】 (1)是映射,也是函数.
(2)不是映射,更不是函数,因为从A到B的对应为“一对 多”. (3)当x=1时,y值不存在,故应不是映射,更不是函数. (4)是映射,但不是函数,因为集合A不是数集. 【答案】 (1)是映射,也是函数 (2)不是映射,更不是函数 (3)不是映射,更不是函数
2-1函数及其表示 137张
第二章
第一节
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人教A版 ·数学
解析:A中,由
x>1 > 0 x-1
得x>1,∴f(x)定义域为
{x|x> 1 } ;由x(x-1 ) > 0 得x<0或x>1,∴g(x)定 义 域 为 {x|x<0或 x> 1 } ,∴f(x)与g(x)定 义 域 不 同 , 不 是 相 等 函 数 ;
第二章
第一节
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人教A版 ·数学
2.配方法——配方法是求“二次型函数”值域的基本方 法,形如F(x)=af 2(x)+bf(x)+c的 函 数 的 值 域 问 题 , 均 可 使 用 配方法. 3.反函数法——利用函数和它的反函数的定义域与值域 的关系,通过求反函数的定义域,得到原函数的值域.形如y cx+d = (a≠0)的函数的值域,均可使用反函数法.此外,这 ax+b 种类型的函数值域也可使用“分离常数法”求解.
解析:令t=1-c o s x,则c o s x=1-t, ∴s n i 2x=1-c o s 2x=1-(1-t)2=-t2+2t, ∴f(x)=-x2+2x. 但t=1-c o s x∈[ 0 2 ,] , .
∴f(x)=-x2+2x,x∈[ 0 2 ,]
第二章
第一节
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人教A版 ·数学
1 1 1 解析:用 代换条件方程中的x得f( )+2f(x)= ,把它与 x x x 原条件式联立. 1 fx+2f x=x, 即得 f1+2fx=1. x x ②×2-①得 2-x2 f(x)= 3x . ① ②
2-x2 答案: 3x
第二章 第一节
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人教A版 ·数学
1.2.1函数及其表示
新知探究
题型探究
感悟提升
答案
{-1,0,3}
新知探究
题型探究
感悟提升
6 5.(2013· 云浮高一检测)已知函数 f(x)= - x+4, x-1 (1)求函数 f(x)的定义域(用区间表示); (2)求 f(-1),f(12)的值. 解 (1)根据题意知 x-1≠0 且 x+4≥0,
∴x≥-4 且 x≠1, 即函数 f(x)的定义域为[-4,1)∪(1,+∞). 6 (2)f(-1)= - -1+4=-3- 3. -2 6 6 38 f(12)= - 12+4= -4=- . 11 11 12-1
∴所求函数的定义域是(-2,3)∪(3,+∞). (2)要使函数有意义,需满足
x-1≠0, |x|+x≠0, x≠1, 即 x>0,
∴x>0 且 x≠1, ∴原函数的定义域为{x|x>0 且 x≠1
求函数值 1 (x∈R 且 x≠-1),g(x)=x2+2(x∈R). 1+x
半开半闭区间
[a,b) . (a,b] .
{x|a<x≤b}
3.函数相等 如果两个函数
半开半闭区间
定义域 相同,并且
对应关系 完全一致,
我们称这两个函数相等.
新知探究 题型探究 感悟提升
互动探究 探究点1 理解函数f:A→B的概念应把握哪几个关键词? 提示 (1)A、B为非空数集. (2)“A中任意一个数x”,“B中都有唯一确定的数f(x)”.
1.2
函数及其表示
新知探究
题型探究
感悟提升
1.函数的概念
定义域:自变量x的取值范围A叫函数定义域.
值域:函数值的集合
{f(x)|x∈A}
叫做函数的值域.
高中数学课件-2 1 函数及其表示
第二章
2.1
函数及其表示
知识梳理 知识梳理 双击自测 核心考点 学科素养
考纲要求
-6-
3.映射的概念 两个非空集合A和B间存在着对应关系f,而且对于A中的每一个元 素x,B中总有唯一的一个元素y与它对应,就称这种对应为从A到B的 映射,记作f:A→B.A中的元素x称为原像,B中的对应元素y称为x的像, 记作f:x→y. 4.映射与函数的关系 函数是从非空数集到非空数集的映射,该映射中的原像的集合称 为定义域,像的集合称为值域.
(2)函数 f(x)= A.(2,3) C.(2,3)∪(3,4]
������2 -5������+6 4-|������| +lg ������-3
的定义域为(
)
B.(2,4] D.(-1,3)∪(3,6]
关闭
要使函数有意义,须 即 -4 ≤ ������ ≤ 4,
4-|������| ≥ 0,
������ 2 -5������ +6 ������ -3
函数及其表示
知识梳理 双击自测 核心考点 核心考点 学科素养
考纲要求
-14-
考点4
知识方法
易错易混
思考:怎样判断两个函数相等? 解题心得:两个函数是否相等,取决于它们的定义域和对应关系 是否相同,只有当两个函数的定义域和对应关系完全相同时,才相 等.另外,函数的自变量习惯上用x表示,但也可用其他字母表示, 如:f(x)=2x-1,g(t)=2t-1,h(m)=2m-1均相等.
第二章
2.1
函数及其表示
知识梳理 知识梳理 双击自测 核心考点 学科素养
考纲要求
-4-
1.函数的基本概念 (1)函数的定义:给定两个非空数集A和B,如果按照某个对应关系f, 对于集合A中的任何一个数x,在集合B中都存在唯一确定的数f(x)与 之对应,那么就把对应关系f叫作定义在集合A上的函数,记作f:A→B 或y=f(x),x∈A,此时x叫作自变量,集合A叫作函数的定义域,集合 {f(x)|x∈A}叫作函数的值域. (2)函数的三要素是:定义域、值域和对应关系. (3)相等函数:如果两个函数的定义域相同,并且对应关系完全一 致,我们就称这两个函数相等. (4)表示函数的常用方法有:解析法、列表法和图像法. (5)分段函数:若函数在其定义域内,对于定义域内的不同取值区 间,有着不同的对应关系,这样的函数通常叫作分段函数.分段函数 的定义域是各段定义域的并集,值域是各段值域的并集.
《函数的概念及其表示》教案完美版
《函数的概念及其表⽰》教案完美版《函数的概念及其表⽰》教案第⼀课时: 1.2.1 函数的概念(⼀)教学要求:通过丰富实例,进⼀步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型,在此基础上学习⽤集合与对应的语⾔来刻画函数,体会对应关系在刻画函数概念中的作⽤;了解构成函数的要素;能够正确使⽤“区间”的符号表⽰某些集合。
教学重点、难点:理解函数的模型化思想,⽤集合与对应的语⾔来刻画函数。
教学过程:⼀、复习准备:1. 讨论:放学后骑⾃⾏车回家,在此实例中存在哪些变量?变量之间有什么关系?2 .回顾初中函数的定义:在⼀个变化过程中,有两个变量x 和y ,对于x 的每⼀个确定的值,y 都有唯⼀的值与之对应,此时y 是x 的函数,x 是⾃变量,y 是因变量. 表⽰⽅法有:解析法、列表法、图象法.⼆、讲授新课:1.教学函数模型思想及函数概念:①给出三个实例:A .⼀枚炮弹发射,经26秒后落地击中⽬标,射⾼为845⽶,且炮弹距地⾯⾼度h (⽶)与时间t (秒)的变化规律是21305h t t =-.B .近⼏⼗年,⼤⽓层中臭氧迅速减少,因⽽出现臭氧层空洞问题,图中曲线是南极上空臭氧层空洞⾯积的变化情况.(见书P16页图)C .国际上常⽤恩格尔系数(⾷物⽀出⾦额÷总⽀出⾦额)反映⼀个国家⼈民⽣活质量的⾼低。
“⼋五”计划以来我们城镇居民的恩格尔系数如下表. (见书P17页表)②讨论:以上三个实例存在哪些变量?变量的变化范围分别是什么?两个变量之间存在着这样的对应关系?三个实例有什么共同点?归纳:三个实例变量之间的关系都可以描述为,对于数集A 中的每⼀个x ,按照某种对应关系f ,在数集B 中都与唯⼀确定的y 和它对应,记作::f A B →③定义:设A 、B 是⾮空数集,如果按照某种确定的对应关系f ,使对于集合A 中的任意⼀个数x ,在集合B 中都有唯⼀确定的数()f x 和它对应,那么称:f A B →为从集合A 到集合B 的⼀个函数(function ),记作:(),y f x x A =∈.其中,x 叫⾃变量,x 的取值范围A 叫作定义域(domain ),与x 的值对应的y 值叫函数值,函数值的集合{()|}f x x A ∈叫值域(range ).④讨论:值域与B 的关系?构成函数的三要素?⼀次函数(0)y ax b a =+≠、⼆次函数2(0)y ax bx c a =++≠的定义域与值域?⑤练习:2()23f x x x =-+,求f(0)、f(1)、f(2)、f(-1)的值。
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2.函数的表示法 表示函数的常用方法有:解析法、图象法、列表法 .
3.映射的概念 设A、B是两个非空集合,如果按照某种对应法则f, 使对于集合A中的任意一个元素x,在集合B中 都有唯 一确定的元素y与之对应,那么就称对应f:A→B为 从集合A到集合B的_一__个__映__射___.一个映射
4.由映射的定义可以看出,映射是函数概念的推广,函 数是一种特殊的映射,要注意构成函数的两个集合A, B必须是非空数集 .
且图象在y轴上的截距为1,被x轴截得的线段长为 2 2 ,求f(x)的解析式; (2)已知 f ( x 1) x 2 x,求f (x); (3)已知f(x)满足2f(x)+ f ( 1 ) =3x,求f(x).
x
解 (1)∵f(x)为二次函数,
∴设f(x)=ax2+bx+c (a≠0),且f(x)=0的两根为x1,x2.
第二章 函数与基本初等函数Ⅰ
§2.1 函Biblioteka 及其表示 基础知识 自主学习要点梳理
1.函数的基本概念 (1)函数定义 设A,B是非空的 数集 ,如果按照某种确定的对应 关系f,使对于集合A中的 任意 一个数x,在集合B中
都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为 从集合A到集合B的一个函数,记作y=f(x),x∈A. (2)函数的定义域、值域 在函数y=f(x),x∈A中,x叫做自变量,x的取值范围A 叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数 值,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域 .显 然,值域是集合B的子集. (3)函数的三要素:定义域 、值域 和对应关系 . (4)相等函数:如果两个函数的定义域和对应关系完 全一致,则这两个函数相等,这是判断两函数相等的 依据.
基础自测
1.设集合M={x|0≤x≤2},N={y|0≤y≤2},那么下面
的4个图形中,能表示集合M到集合N的函数关系的
有
(C )
A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.② 解析 由映射的定义,要求函数在定义域上都有图 象,并且一个x对应着一个y,据此排除①④,选C.
2.给出四个命题:
①函数是其定义域到值域的映射;②f(x)=
x
0, 0,
排除A;
y
|
x
1|
x 1, 1 x,
x x
1, 1,
排除B;
当
x 0, x 1 0,
即x≥1时,y=|x|+|x-1|=2x-1,排除C.
故选D.
答案 D
4.函数 y x 1 1 的定义域为{x|x≥-1且x≠2}. 2x
解析
若使该函数有意义,则有
x 2
1 0 ,
x0
∴x≥-1且x≠2,∴其定义域为{x|x≥-1且x≠2}.
x 3 2 x 是函数;③函数y=2x(x∈N)的图象
是一条直线;④f(x)= x2 与g(x)=x是同一个函数. x
其中正确的有
( A)
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
解析 由函数的定义知①正确.
∵满足f(x)= x 3 2 x的x不存在,∴②不正确. 又∵y=2x(x∈N)的图象是一条直线上的一群孤立的
知能迁移1
(2008·湖北)函数
f
(x)
1 1n(
x2 3x 2
x
x2 3x 4) 的定义域为
()
A.(-∞,-4]∪[2,+∞)
B.(-4,0)∪(0,1)
C.[-4,0)∪(0,1]
D.[-4,0)∪(0,1)
x2 3x 2 0 解析 不 等 式 组 x2 3x 4 0的 解 集 为
(3)把 题 目 中 的x换 成 1 , 得2 f ( 1 ) f ( x) 3 ,
x
x
x
联 立 方 程2 f ( x)
点,∴③不正确.
又∵f(x)与g(x)的定义域不同,∴④也不正确.
3.下列各组函数是同一函数的是
A .y | x | 与y 1 x
B.y
|
x
1| 与y
x 1, 1 x,
x x
1 1
C .y | x | | x 1| 与y 2x 1
D
.y
x3 x x2 1
与y
x
()
解析
y
|
x x
|
1, x 1,
A.34,1 C.(1,+∞)
B.34,+∞ D.34,1∪(1,+∞)
解析 要使函数有意义,则log0.5(4x-3)>0, ∴0<4x-3<1,∴34<x<1.
探究提高 (1)求函数的定义域,其实质就是以函数 解析式所含运算有意义为准则,列出不等式或不 等式组,然后求出它们的解集,其准则一般是: ①分式中,分母不为零; ②偶次根式,被开方数非负; ③对于y=x0,要求x≠0; ④对数式中,真数大于0,底数大于0且不等于1; ⑤由实际问题确定的函数,其定义域要受实际问 题的约束. (2)抽象函数的定义域要看清内、外层函数之间的 关系.
5.已知f( 1 )=x2+5x,则f(x)= x
1
x
5
2
x
(
x
0)
.
解析
x
0, 令
1
t,即x
1 (t
0),
x
t
f
(t)
(1)2 t
5·1 t
1 5t t2
(t
0),
故f
(
x)
1 5x x2
(
x
0).
题型分类 深度剖析
【例1】
(2010·湖北)函数y=
1
的定义域为
log0.5(4x-3)
(A )
由f(x-2)=f(-x-2),得4a-b=0.
①
又 | x1 x2 |
b2 4ac 2 2,b2 4ac 8a2. |a|
②
由已知得c=1.
③
由①、②、③式解得b=2,a= 1 ,c=1, 2
∴f(x)= 1 x2+2x+1. 2
(2)方法一 设 x 1 t(t 1),则 x t 1. 代 入f ( x 1) x 2 x , 得f (t) t 2 1(t 1), f ( x) x2 1( x 1). 方法二 f ( x 1) x 2 x ( x )2 2 x 11 ( x 1)2 1, 且 x 1 1, f ( x) x2 1( x 1).
x
0
4,0 0,1.
当x 1时, x2 3x 2 x2 3x 4 0, 不 满 足 题 意, 舍 去.
当x 4时, x2 3x 2 x2 3x 4 0,
所以函数 f ( x)的定义域为 4,0 (0,1).
答案 D
题型二 求函数的解析式 【例2】 (1)设二次函数f(x)满足f(x-2)=f(-x-2),