山东省威海市2016年中考生物真题试题(含答案)解答

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山东省威海市文登市天福山中学2016届中考生物模拟试卷(2)(五四制)(解析版)

2016年山东省威海市文登市天福山中学中考生物模拟试卷（2）（五四制）一、选择题1．种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入玉米种子的细胞内，原因是玉米种子的细胞具有（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核2．若将甲、乙两盆相同的天竺葵同时放在阳台上，甲每天大量浇水，乙4﹣5天浇一次水，一段时间后，甲叶片变黄脱落，乙正常生长，最根本的原因是（）A．水分过多，细菌大量繁殖，根腐烂B．土壤中缺氧，影响根的呼吸作用C．水分过多，影响根的吸收作用D．土壤中缺乏无机盐，影响叶的生长3．一朵花的主要部分是（）A．花蕊 B．花托 C．花冠 D．花萼4．下列关于植物双受精的叙述中，正确的是（）A．精子与卵细胞相融合的现象B．精子与极核相融合的现象C．两个精子分别与卵细胞和极核相融合的现象D．双受精是一切植物所具有的受精现象5．下列关于被子植物生长的描述，正确的是（）A．植株生长所需水分主要由伸长区的根毛吸收B．植物的茎都能逐年加粗C．植物生长需要量最多的是含铁、磷、钾的无机盐D．植物的枝条及绿叶都是由芽发育成的6．植物白天进行（）A．光合作用 B．呼吸作用C．蒸腾作用 D．三种作用都进行7．孢子是一种（）A．种子 B．生殖细胞C．植物的幼体D．结构简单的种子8．下列哪组生物是生态系统中的分解者（）A．苔藓植物和蕨类植物B．细菌和蘑菇C．老鼠和梅花鹿 D．蚊子和跳蚤9．下列食物链能成立的是（）A．阳光→草→兔→狐B．植物→鼠→蛇→山鹰C．植物→鹿→羚羊→狮子D．田鼠→蛇→山鹰10．呼吸作用的重要意义是为细胞生命活动提供（）A．糖类 B．二氧化碳 C．能量 D．葡萄糖11．下列关于人体的生命活动叙述，正确的是（）A．看物体时，在视网膜上形成视觉B．鼓膜接受外界的声波而产生神经冲动C．人体的生命活动主要受神经系统的调节D．神经冲动都是由脑和脊髓产生的12．如图是模拟膈肌运动的示意图，分析正确的是（）A．甲示吸气过程，膈肌舒张B．甲示呼气过程，膈肌收缩C．乙示吸气过程，膈肌舒张D．乙示吸气过程，膈肌收缩13．神经系统的结构和功能的基本单位是（）A．神经元B．神经 C．脑和脊髓 D．神经中枢14．眼球内折射光线的主要结构是（）A．房水 B．瞳孔 C．视网膜D．晶状体15．下列现象中属于条件反射的是（）A．沸水烫手，立即缩回B．青梅入口，分泌唾液C．强光刺眼，立即闭目D．上课铃响，走近教室16．关于青春期男孩和女孩的变化，不符合要求的是（）A．男孩出现遗精、女孩出现月经是性器官迅速发育的结果B．体形的变化只受性腺分泌性激素的调节C．身高突增是青春期的一个显著特点D．有强烈的独立意识，仍渴望得到家长的关怀17．某同学做“唾液淀粉酶的消作用”实验记录如下表，结论错误的是（）A．对比1和3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用B．对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用C．对比2和3，有两个变量，不能得出科学结论D．分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖18．如图是显微镜下的人血图片物像，下列说法正确的是（）A．1含有细胞核，能将进入人体内的病菌包围、吞噬B．2的数量最多，能运输氧气C．3无细胞核，能止血和加速凝血D．当人体有炎症时，3的数量明显增多19．在一次体检时，发现小王体内没有乙肝抗体，医生建议他注射乙肝疫苗．注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别是（）A．抗体、非特异性免疫B．抗原、非特异性免疫C．抗体、特异性免疫 D．抗原、特异性免疫20．青少年要健康快乐成长，可选择的健康生活方式是（）①少吃饭，多吃零食；②积极参加集体活动；③因学习可以熬夜早起；④遇烦恼时，寻找乐观的理由来安慰自己；⑤不挑食，合理营养；⑥身体不适时，凭经验服药；⑦坚持体育锻炼；⑧在青春期，不与异性接触．A．①③⑥⑧B．②④⑤⑦C．②③⑤⑧D．②④⑥⑦21．下列概念的逻辑关系与图示不相符的是（）A．依次是家兔、哺乳动物、脊椎动物、动物B．依次是基因、DNA、染色体、细胞核C．依次是脑干、脑、中枢神经系统、神经系统D．依次是肾小囊、肾小球、肾单位、肾脏22．下列关于动物行为的说法中，错误的是（）A．先天性行为是由遗传物质决定的B．学习行为能遗传给后代C．动物越高等，学习行为越复杂D．动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用23．蝗虫的发育要经历卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫的区别主要表现在（）A．若虫身体较小，生殖器官没有成熟B．若虫身体较小，无翅，无外骨骼C．若虫身体较小，生殖器官发育成熟D．若虫身体较小，有翅，无外骨骼24．嫁接是无性生殖的一种，嫁接成功的关键是（）A．接穗和砧木要选择恰当B．接穗和砧木要保持湿润C．接穗和砧木的形成层要紧密结合D．嫁接的时间要选择恰当25．下列生物的变异性状，不可遗传的是（）A ．经太空育种形成的太空椒的个大质优性状B ．杂交小麦产生的高产抗倒伏性状C ．经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状D ．“南橘北枳”的口味色泽性状26．某地区某种蛾的体色有棕色、灰白色、白色三种，它们的数量如图．后来，由于该地区长期环境污染，树木及植被被熏成黑褐色．理论上，下列图示能正确反映三种蛾数量变化的是（）A ．B ．C ．D ．27．“蛙满塘，谷满仓．”一只青蛙一天捕食害虫少则五六十只，多则二百余只，是当之无愧的“农田卫士”．青蛙生殖发育的特点是（）A ．雌雄异体，体外受精，水中发育B ．雌雄同体，体内受精，体内发育C ．雌雄异体，体内受精，水中发育D ．雌雄同体，体外受精，水中发育28．“请不要在孕妇身旁吸烟”，烟雾中的有害物质会通过孕妇影响胎儿．孕妇和胎儿之间联系的“纽带”是（）A ．卵巢B ．胎盘C ．子宫D ．输卵管29．下列关于生命起源和生物进化的叙述，错误的是（）A ．原始大气的成分中不含有氧气B ．原始生命诞生于原始海洋C ．生物进化的方向与环境变化无关D ．蛋鸡每年下蛋200多枚是人工选择的结果30．学习过动物行为的知识后，小明对妈妈说，我可以命令蚂蚁在地上排列成“百年潮，中国梦”几个字，妈妈不相信．小明就用糖汁在地上写下这几个字，奇迹出现了，蚂蚁真的排列成了“百年潮，中国梦”．小明是利用了蚂蚁的（）A．觅食行为 B．攻击行为 C．防御行为 D．繁殖行为二、非选择题31．玉米是世界三大粮食作物之一，是公认的黄金食品．玉米成熟快，产量高，耐寒能力强，且极具营养价值．世界卫生组织（WHO）将玉米巧称为人类膳食结构的平衡大使．请解释玉米种植过程中的一些问题：（l）玉米种子萌发时吸水膨胀，胚根首先突破种皮形成根，发育成茎和叶，长成幼苗．（2）在玉米幼苗长出三片叶子之前进行移栽补苗，补苗一般选在傍晚或阴天进行，这样做的目的是提高成活率．（3）在苗期要及时清除田间杂草，并合理施肥、灌溉．杂草与幼苗争夺阳光、养料和水分等，它们之间是关系．（4）完成受精后，发育成果实；收获时，果穗上往往有缺粒现象，主要原因是由于传粉不足引起的，为了弥补这种情况，我们要给玉米进行以提高产量．32．为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，没计如下装置，分析回答问题：（l）实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是．（2）针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相同，该变量是．（3）光下几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的溶解到酒精中．叶片变成黄白色；用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝的是叶．（4）对比分析甲、乙两实验现象，可得出结论是；对比分析甲、丙两实验现象，可得出结论是．（5）受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室星植物的生长和提高产量，应该提供的条件是（答出一条即可）．33．人的生活离不开营养物质和氧气，同时还要排出体内产生的代谢废物．如图表示人体与外界环境之间的物质交换模式图，“数字”代表人体的某些结构，“字母”代表人体内某些物质，“→”代表物质交换的方向．请分析作答：（1）恒恒同学为患有高血压的奶奶设计了含有“馒头、小米稀饭、酱牛肉、咸鱼”的午餐食谱，从合理膳食的角度分析，你认为该食谱不合理之处为（写出一点即可）．“馒头”中的淀粉彻底消化成[A]的场所[1]是．（2）进入[2]中的[C]通过作用，进入血液；在血管内，[C]由[D]中的来运输．（3）[A]和[C]在[3]组织细胞内进行氧化分解释放出能量，同时产生[B]，当肋间肌和膈肌时，[B]由[2]排出体外．（4）在循环系统中，[D]血液流动的方向是一定的，心脏、静脉中防止血液倒流的瓣膜有．34．近年来，我国部分地区地震造成一定伤亡及财产损失．某次地震后，王某在废墟中被发现，一根木梁压在他的腰部，动弹不得，下肢有创伤，头部、面部未见明娃外伤，神志清醒．救援人员搬走他身上的木梁，然后对其进行诊断、救治和护理．请结合图示回答问题：（l）医生用棉棒刺激王某的足底皮肤，王某的足立即缩回，说明他的脊髓反射功能正常，根据图一所示，写出缩足反射的途径（用数字和箭头表示）．（2）医生在检查其脑部是否受伤时，要求其在闭眼状态下用食指触摸自己的鼻尖，他始终不能准确触摸，由此判断受伤部位是．（3）医生给他静脉注射5%的葡萄糖溶液和氢氧化钠溶液，这些液体最先流人心脏的．注射5%的葡萄糖溶液后，王某的血糖浓度出现如图二所示的变化，那么BC段变化的原因是，调节葡萄糖的吸收、利用和转化等．（4）王某下肢创伤处有暗红色血液连续不断地流出，由此判断出血的血管是，可以采用止血带止血法或指雎止血法在（用“远心端”或“近心端”填空）止血．（5）当医生对其进行心理疏导谈及地震情景时，王某表现出恐惧、四肢颤抖和语无伦次等紧张现象，这种反射类型是，参与该反射的神经中枢位于．35．自20世纪90年代始，国内外专家开始对园林植物的健康生态效应进行研究，发现部分植物叶片中的挥发性有机物有减菌、杀菌作用，并对其作用的差异进行了分类、分析，从而指出园林植物对予其生存环境中的细菌等病原微生物有不同程度的杀灭和抑制作用．请结合所学知识，分析图表回答问题：（1）植物叶片中的挥发性有机物是通过光合作用制造的，光合作用的场所是，该结构主要集中在叶片的[]（在括号内填序号，横线上填结构名称，下同）的组织细胞内，这些有机物是通过运输的．（2）某实验小组探究“比较裸地、草地、灌丛中细菌和真菌的分布情况”，方案如表：①在制备培养基时进行高温灭菌，目的是．②表中A相当于细菌、真菌培养一般方法中的哪一步骤？．③为提高实验结果的准确性，避免偶然性，你认为成怎样改进该探究方案？．④在观察和记录时所肴到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体．那么，细菌和真菌的繁殖方式分别是．⑤比较l、2、3号培养皿内的菌落数，你得出的结论是．36．已知人的有耳垂（D）和无耳垂（d）是一对相对性状．小林同学对家人的该性状进行了调查，结果如表：（1）据表中信息分析，爷爷和奶奶的基因组成分别为、，姑姑的基因组成是．（2）姑姑体细胞的染色体组成为22对常染色体+XX，其中的一条X染色体来自于．（3）（4）若爸爸和妈妈生育第二个孩子，则这个孩子和小林耳垂性状相同的概率是．2016年山东省威海市文登市天福山中学中考生物模拟试卷（2）（五四制）参考答案与试题解析一、选择题1．种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入玉米种子的细胞内，原因是玉米种子的细胞具有（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核【考点】细胞膜控制物质的进出．【分析】细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，细胞核内含遗传物质，据此解答．【解答】解：A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，A错误．B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，B正确．C、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换．C错误．D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D错误．故选：B【点评】关键点：细胞膜能控制物质的进出．2．若将甲、乙两盆相同的天竺葵同时放在阳台上，甲每天大量浇水，乙4﹣5天浇一次水，一段时间后，甲叶片变黄脱落，乙正常生长，最根本的原因是（）A．水分过多，细菌大量繁殖，根腐烂B．土壤中缺氧，影响根的呼吸作用C．水分过多，影响根的吸收作用D．土壤中缺乏无机盐，影响叶的生长【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系．【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．【解答】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气．土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．甲盆每天大量浇水，花土总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，导致甲盆开始发黄落叶．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧．3．一朵花的主要部分是（）A．花蕊 B．花托 C．花冠 D．花萼【考点】花的结构．【分析】本题考查花的结构．可结合花与果实图对比记忆．【解答】解：当一朵花完成传粉与受精及发育可见：雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要部分．故选：A【点评】在绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要部分．4．下列关于植物双受精的叙述中，正确的是（）A．精子与卵细胞相融合的现象B．精子与极核相融合的现象C．两个精子分别与卵细胞和极核相融合的现象D．双受精是一切植物所具有的受精现象【考点】双受精的过程．【分析】此题考查了双受精的概念．双受精是绿色开花植物所特有的．【解答】解：当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵．另一个精子与中央极核融合形成受精极核．这个过程称为双受精．双受精现象是被子植物特有的受精方式．故选C【点评】双受精现象是绿色开花植物（被子植物）所特有的受精方式，一定要记清楚．5．下列关于被子植物生长的描述，正确的是（）A．植株生长所需水分主要由伸长区的根毛吸收B．植物的茎都能逐年加粗C．植物生长需要量最多的是含铁、磷、钾的无机盐D．植物的枝条及绿叶都是由芽发育成的【考点】被子植物的主要特征及经济意义．【分析】（1）成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位；（2）木本植物的茎和草本植物的茎的区别是：是否有形成层；（3）植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐；（4）植物的枝条及绿叶都是由枝芽发育成的．【解答】解：A、植株生长所需水分主要由成熟区的根毛吸收，A错误；B、木本植物的茎有形成层能逐年加粗，草本植物的茎没有形成层不能逐年加粗，B错误；C、植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐，C错误；D、植物的枝条及绿叶都是由芽发育成的，D正确．故选：D【点评】熟练掌握植物学的基础知识是关键．6．植物白天进行（）A．光合作用 B．呼吸作用C．蒸腾作用 D．三种作用都进行【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系．【分析】本题考查影响植物三大生理作用的因素，其中只有光合作用受光照的影响，而呼吸作用和蒸腾作用不受光的影响．（1）光合作用的公式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧，（2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．（3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫植物的蒸腾作用．【解答】解：在白天有光植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行，只能进行呼吸作用和蒸腾作用．故选：D【点评】本题的关键是知道植物进行光合作用必须在光下进行，而植物的呼吸作用和蒸腾作用在有光和无光的条件下都能进行．7．孢子是一种（）A．种子 B．生殖细胞C．植物的幼体D．结构简单的种子【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．【分析】根据孢子是原生动物、真菌和植物等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞进行分析．【解答】解：孢子是原生动物、真菌和植物等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞．能直接发育成新个体．依靠孢子繁殖的有藻类植物、蕨类植物，还有大部分真菌等，孢子是这些生物的生殖细胞．故选：B【点评】像藻类植物、蕨类植物、大部分真菌等都是孢子生殖．8．下列哪组生物是生态系统中的分解者（）A．苔藓植物和蕨类植物B．细菌和蘑菇C．老鼠和梅花鹿 D．蚊子和跳蚤【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】回答此题的关键是生态系统的组成和各部分作用．生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．【解答】解：A、苔藓植物和蕨类植物是绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量．在生态系统中属于生产者．B、细菌和真菌营腐生生活，它们能将有机物分解成无机物．因而在生态系统中属于分解者．C、老鼠和梅花鹿是动物，它们以植物为食，在生态系统中属于消费者．D、蚊子和跳蚤也是动物，间接的以植物为食物，在生态系统中也属于消费者．故选：B【点评】此题考查生态系统的组成和各部分的功能．9．下列食物链能成立的是（）A．阳光→草→兔→狐B．植物→鼠→蛇→山鹰C．植物→鹿→羚羊→狮子D．田鼠→蛇→山鹰【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】回答此题的关键是要明确食物链的写法．【解答】解：食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．A、食物链是生产者和消费者之间通过食物关系而构成的链条，不包括非生物因素．故此选项不成立．B、在植物→鼠→蛇→山鹰中，起点是生产者，依次是初级消费者鼠→次级消费者蛇→三级消费者山鹰中间用箭头连接，箭头指向捕食者．故此选项成立．C、植物→鹿→羚羊→狮子中，羚羊和鹿都是植食性动物，它们不存在捕食关系，故而此选项不正确．D、在田鼠→蛇→鹰中，只有消费者，没有生产者，故此选项不符合题意．故选：B【点评】食物链描述的是生产者和消费者间的关系．10．呼吸作用的重要意义是为细胞生命活动提供（）A．糖类 B．二氧化碳 C．能量 D．葡萄糖【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．【分析】由我们所学的知识可以知道：呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，据此可以解答本题．【解答】解：生物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程．释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉．综上所述；A、B、D选项错误，只有C选项正确．故选：C【点评】此题考查呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．此题具有一定的综合性．难度中等．11．下列关于人体的生命活动叙述，正确的是（）A．看物体时，在视网膜上形成视觉B．鼓膜接受外界的声波而产生神经冲动C．人体的生命活动主要受神经系统的调节D．神经冲动都是由脑和脊髓产生的【考点】激素调节与神经调节的关系；眼球的结构和视觉的形成；听觉的形成过程．【分析】（1）视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．（2）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．【解答】解：A、看物体时，在视网膜上形成物像，在大脑皮层上形成视觉，A不正确；B、鼓膜接受外界的声波而产生震动，而神经冲动是在耳蜗内产生的，B不正确；C、人体的生命活动主要受神经系统的调节，其次还受激素调节，C正确；D、感受器接受刺激产生神经冲动，脑和脊髓内的神经中枢也能产生神经冲动，因此神经冲动不一定是由脑和脊髓产生的，D不正确．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握视觉和听觉的形成过程以及反射弧的结构功能．12．如图是模拟膈肌运动的示意图，分析正确的是（）A．甲示吸气过程，膈肌舒张B．甲示呼气过程，膈肌收缩C．乙示吸气过程，膈肌舒张D．乙示吸气过程，膈肌收缩【考点】呼气和吸气．【分析】本题考查的是在吸气和呼气时膈肌、胸廓、肺以及肺内气压的变化的情况．【解答】解：吸气过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．图中甲膈肌舒张，膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气，图中乙膈肌收缩，膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气．故选：D【点评】解答此类题目的关键是掌握吸气、呼气时膈肌、胸廓、肺的状态．13．神经系统的结构和功能的基本单位是（）A．神经元B．神经 C．脑和脊髓 D．神经中枢【考点】神经元的结构和功能．【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．【解答】解：神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位．神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋．。

2016年山东省威海市中考生物试卷-答案

2016年山东省威海市中考生物试卷答案解析一、选择题1.【答案】D【解析】选项D，在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质，先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。

【考点】动物细胞分裂2.【答案】B【解析】成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力。

例如，基上的芽、根尖的分生区以及木本植物茎的形成层等。

选项B，叶脉内不含有分生组织，不具备分裂能力。

【考点】分生组织3.【答案】B【解析】当一粒种子萌发时，首先要吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚轴、胚芽。

随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

【考点】种子萌发过程4.【答案】B【解析】受精结束后，花解、柱头、花柱和雄蕊等纷纷凋落。

子房继续发育，成为果实。

其中，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。

【考点】果实形成5.【答案】A【解析】选项A，向蔬菜大棚中施气肥，主要是为了增加环境中的二氧化碳的浓度，从而提高光合作用的效率，增加蔬菜产量。

【考点】光合作用在农业生产中运用6.【答案】A【解析】呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。

因此，在呼吸作用过程中，无论人、动物还是植物，氧气不可或缺。

【考点】呼吸作用7.【答案】B【解析】植物叶片细胞中含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。

叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。

简而言之，叶绿体是植物进行光合作用的场所，它是植物制造有机物的“车间”。

【考点】叶绿体8.【答案】C【解析】本题考查肺泡内气体交换的相关知识。

血液流经肺泡时，肺泡内的氧气进人血液，血液内的二氧化碳进入肺泡。

这样，血液就由含氧较少、颜色暗红的静脉血，变成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。

选项C应改为：与甲相比，丙内的血液含有更丰富的氧气。

【考点】肺泡内气体交换9.【答案】D【解析】本题考查人体消化的相关知识。

威海中考生物试题及答案中考.doc

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16年生物中考卷和答案

专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 生物体进行生命活动所需能量的直接来源是（）。

A. 蛋白质B. 脂肪C. 糖类D. ATP2. 下列哪种细胞器含有DNA？（）A. 线粒体B. 内质网C. 高尔基体D. 溶酶体3. 生物进化过程中，最先出现的生命形式是（）。

A. 原核生物B. 真核生物C. 多细胞生物D. 病毒4. 下列哪种生物属于分解者？（）A. 草B. 兔C. 细菌D. 狼5. 下列哪个过程表示水的光解？（）A. 2H₂O → 4[H] + O₂B. CO₂ + C₆H₁₂O₆ → 2C₃H₆O₃C. 6O₂ + C₆H₁₂O₆ → 6CO₂ + 6H₂OD. 4[H] + O₂ → 2H₂O二、判断题（每题1分，共5分）1. 生物体的遗传物质都是DNA。

（）2. 植物细胞和动物细胞都含有细胞壁。

（）3. 生物的变异都是有利变异。

（）4. 生态系统中的物质和能量是循环的。

（）5. 遗传和变异是生物进化的内在基础。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 生物体由小长大，与细胞数目的增多和细胞体积的增大有关。

2. 细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。

3. 在生态系统中，绿色植物是生产者，动物是消费者，细菌和真菌是分解者。

4. 生物体的性状是由基因控制的，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。

5. 种子植物包括裸子植物和被子植物，其中被子植物又称为绿色开花植物。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述光合作用的过程。

2. 什么是呼吸作用？它有什么意义？3. 简述达尔文的自然选择学说。

4. 请解释什么是基因的显性和隐性。

5. 简述食物链和食物网的概念。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 计算一个生态系统中生产者、消费者和分解者的比例。

2. 描述植物细胞和动物细胞在结构上的异同。

3. 设计一个实验，验证植物的光合作用产生氧气。

山东省威海市2016年中考生物真题试题(含答案)

威海市2016年初中学业考试生物学试卷类型:A一、选择题:本大题共30个小题,每小题1分,共30分。

在以下每个小题的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。

1.下列关于动物细胞分裂的叙述,错误的是A,细胞核先分裂,细胞质再分裂B,细胞中央形成新的细胞膜,将细胞一分为二C,细胞分裂的结果是细胞的数目增多D.细胞分裂后,新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半2.植物体下列结构中的细胞通常不具备分裂能力的是A.根尖的分生区 B,叶脉 C,茎的形成层 D.芽的分生组织3.下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序,正确的是①种子吸收水分②.. 胚根发育,突破种皮,发育成根③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴利胚芽④胚轴伸长,胚芽发育成茎利叶A.②①③④ B,①③②④.. c. ①③④②.. D ①②③④4.下图表示果实形成的简略过程,图中①、②、③、④分别表示A.子房、受精卵、果皮、胚B.子房、胚珠、果皮、种子C.胚珠、受精卵、种子、胚D.子房、受精卵、果皮、种子5.下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应大系,错误的是A.向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用B.幼苗带土移栽——保护幼根和根乇C.合理密植——提高光合作用的效率D.春季早播覆盖地膜——提高地表温度,利于种子萌发6.下列关于动物和绿色植物呼吸作用的说法,正确的是A.都需要氧气B.都需要二氧化碳c.动物需要氧气,绿色植物需要二氧化碳D.动物需要二氧化碳,绿色植物需要氧气7.如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的“天然工厂”那么工厂里生产有机物的车间是A.所有活细胞 B,叶绿体 C.线粒体 D.叶肉细胞8.右图为肺泡与血液间气体交换示意图,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的气体,箭头表示血液流动或气体进出的方向。

下列相关叙述错误的是A.a和b分别表示二氧化碳和氧气B.甲内流的是静脉血,丙内流的是动脉血C.与甲相比,丙内的血液含有更丰富的营养物质D.乙和肺泡的壁都由一层上皮细胞构成9.下列关于人体消化的叙述,正确的是A.口腔是消化淀粉最主要的场所B.胃液可初步消化蛋白质、脂肪C.胆汁中不含消化酶,对食物消化不起作用D.肠液和胰液中都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶10.心脏壁最厚的腔和与之相连的血管分别是A.右心室肺动脉B.左心室主动脉C.右心室主动脉D.左心室肺动脉11.人产生听觉的部位是A.鼓膜B.耳蜗c,与听觉有关的神经D.人脑皮层的一定区域12.下列有关中枢神经系统的叙述,错误的是A.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢B.小脑能够协调运动和维持躯体平衡C.脑干不属于脑的组成部分D.脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路13.下列关于缩手反射的叙述,错误的是A.属于非条件反射B.神经中枢位于脊髓C.需要大脑的参与D.必须通过完整的反射弧来完成14.胰岛所属的腺体类型、其分泌物对生命活动的调节方式,分别属于A,内分泌腺激素调节 B,外分泌腺激素调节c.内分泌腺神经调节 D.外分泌腺神经调节15.下列生殖方式中,属于有性生殖的是A.椒草的叶长成新的植株B.玉米用种子繁殖后代C.草履虫通过分裂产生新的个体 D,马铃薯的块茎长出新的植株16,切断传播途径是控制传染病流行的有效措施,下列做法属于切断传播途径的是A.对病人用过的器具消毒B.加强体育锻炼c.为儿童注射疫苗 D.隔离传染病患者17,根据免疫的定义判断,下列属于抗原的是①流感患者体内的流感病毒②接种到健康人体内的乙肝疫苗③|自身免疫器官产生的免疫细胞④移植到烧伤患者面部自己腿部的皮肤A. ①②B. ③④ c. ①②④ D. ①③④18.下列有关青霉和青霉素的叙述,错误的是A青霉是一种真菌B.青霉是通过孢子繁殖的C青霉素是一种由青霉产生的抗生素D青霉素可治疗细菌和病毒引起的疾病19.下列4种生物中,细胞结构与其它3种生物有明显区别的是A.乳酸杆菌B.酵母菌C.曲霉D.蘑菇20.发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是A.是否有口B.是否有肛门C.身体是否分节D.体表是否有黏液21,下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述,错误的是A.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管,可辅助肺呼吸B.蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片,可减少水分的蒸发C.鸟有气变,在飞行时可增加气体交换的面积D.虎的牙齿有分化,可提高摄取食物利消化食物的能力22,下列关于人体运动的说法,错误的是A,运动的结构基础是骨骼肌B,运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩,牵动骨绕关节活动而产生的C.运动的完成不仅依靠运动系统,还需要其他系统的调节和配合D.运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更加适应复杂多变的环境23.从行为获得的途径看, “飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于A.学习行为学习行为 B 先天性行为学习行为C.先天性行为先天性行为D.学习行为先天性行为24,下列不属于动物社会行为的是A.羊群跟随头羊行动B,大雁迁徙时排成整齐的雁阵C.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工D.一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏25.下列关于染色体、DNA和基因的叙述,正确的是A,染色体在所有细胞内都是成对存在的B.染色体由DNA和基因组成C.每条染色体上有一个DNA分子,包含一个基因D,基因是包含遗传信息的DNA片段26.袁隆平院士培育出水稻的优良品种——杂交水稻,这里的优良是指A.基因的优良 B,染色体的优良 C.性状的优良 D.细胞核的优良27.若基因A和a分别控制豌豆的高茎和矮茎这一对相对性状,基因组成均为Aa的亲本杂交,产生的子代性状表现应有A.一种B.两种C.三种 D,四种28.下列现象属于生物变异的是A,黑猫和白狗的体色有差异B.变色龙在草地上呈绿色,在树干上呈灰色C.蝴蝶的幼虫和成虫,其形态结构明显不同D.母兔生出一窝小兔,毛色各不相同29.对下列性状产生原因的解释,符合达尔文自然选择学说的是A.长颈鹿的长颈,是经常吃高处的树叶形成的B.细菌抗药性的变异,是因青霉素的大量使用而产生的C.非洲人的黑色皮肤,是被赤道附近的强烈日光晒成的D.雷鸟的保护色,是在遗传和变异的基础上,经过天敌的选择形成的30.为了探究有关食品腐败的问题,李敏同学取三个相同的锥形瓶,各加入50毫升牛奶, 高温煮沸后按下表要求进行处理。

威海中考生物试题及答案

威海中考生物试题及答案一、选择题（每题2分，共50分）1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞结构的叙述中，不正确的是（）。

A. 细胞膜具有选择透过性B. 细胞核内含有遗传物质C. 植物细胞和动物细胞都含有线粒体D. 植物细胞具有细胞壁，而动物细胞没有答案：D2. 下列关于生物体的遗传和变异的叙述中，不正确的是（）。

A. 基因是DNA分子上的一个片段B. 染色体是遗传物质的主要载体C. 基因突变可以导致生物性状的改变D. 所有生物的遗传物质都是DNA3. 光合作用是植物细胞中进行的重要生理过程，下列关于光合作用的叙述中，不正确的是（）。

A. 光合作用需要光能B. 光合作用的产物是氧气和有机物C. 光合作用的场所是叶绿体D. 光合作用可以产生二氧化碳答案：D4. 呼吸作用是细胞内进行的能量转换过程，下列关于呼吸作用的叙述中，不正确的是（）。

A. 呼吸作用需要氧气B. 呼吸作用的产物是二氧化碳和水C. 呼吸作用可以释放能量D. 呼吸作用的场所是线粒体5. 以下关于生态系统的叙述中，不正确的是（）。

A. 生态系统由生物部分和非生物部分组成B. 生态系统的自我调节能力是有限的C. 生态系统中的物质和能量是循环的D. 生态系统中的生物种类越多，稳定性越强答案：C6. 以下关于生物进化的叙述中，不正确的是（）。

A. 化石是研究生物进化的重要证据B. 生物进化的总体趋势是从简单到复杂C. 生物进化的驱动力是自然选择D. 生物进化的结果是物种的灭绝答案：D7. 以下关于人体生理调节的叙述中，不正确的是（）。

A. 胰岛素可以降低血糖浓度B. 甲状腺激素可以促进新陈代谢C. 肾上腺素可以提高心率和血压D. 胰岛素和甲状腺激素都是由胰腺分泌的答案：D8. 以下关于人体免疫系统的叙述中，不正确的是（）。

A. 免疫系统可以识别和清除病原体B. 免疫系统可以识别和清除损伤或衰老的细胞C. 免疫系统可以识别和清除肿瘤细胞D. 免疫系统可以识别和清除自身的正常细胞答案：D9. 以下关于遗传病的叙述中，不正确的是（）。

2016年山东省威海市中考生物试卷(含详细答案)

1绝密★启用前山东省威海市2016年初中学业水平考试生物(考试时间60分钟,满分70分)一、选择题(本大题共30个小题,每小题1分,共30分。

在以下每个小题的四个选项中,只有一个是符合题目要求的) 1.下列关于动物细胞分裂的叙述错误的是( )A.细胞核先分裂,细胞质再分裂B.细胞中央形成新的细胞膜,将细胞一分为二C.细胞分裂的结果是细胞的数目增多D.细胞分裂后,新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半 2.植物体下列结构中的细胞通常不具备分裂能力的是( )A.根尖的分生区B.叶脉C.茎的形成层D.芽的分生组织 3.下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序正确的是( )①种子吸收水分 ②胚根发育,突破种皮,发育成根 ③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 ④胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶 A.②①③④B.①③②④C.①③④②D.①②③④4.下图表示果实形成的简略过程,图中①、②、③、④分别表示( )A.子房、受精卵、果皮、胚B.子房、胚珠、果皮、种子C.胚珠、受精卵、种子、胚D.子房、受精卵、果皮、种子5.下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系,错误的是( )A.向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用B.幼苗带土移栽——保护幼根和根毛C.合理密植——提高光合作用的效率D.春季早播覆盖地膜——提高地表温度,利于种子萌发 6.下列关于动物和绿色植物呼吸作用的说法正确的是( )A.都需要氧气B.都需要二氧化碳C.动物需要氧气,绿色植物需要二氧化碳D.动物需要二氧化碳,绿色植物需要氧气7.如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的“天然工厂”,那么“工厂”里生产有机物的“车间”是( )A.所有活细胞B.叶绿体C.线粒体D.叶肉细胞8.右图为肺泡与血液间气体交换的示意图,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a 、b 表示不同的气体,箭头表示血液流动或气体进出的方向。

下列相关叙述错误的是 ( )和b 分别表示二氧化碳和氧气B.甲内流的是静脉血,丙内流的是动脉血C.与甲相比,丙内的血液含有更丰富的营养物质-------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题-无效毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________D.乙和肺泡的壁都由一层上皮细胞构成9.下列关于人体消化的叙述正确的是 ()A.口腔是消化淀粉最主要的场所B.胃液可初步消化蛋白质、脂肪C.胆汁中不含消化酶,对食物消化不起作用D.肠液和胰液中都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶10.心脏壁最厚的腔和与之相连的血管分别是 ()A.右心室肺动脉B.左心室主动脉C.右心室主动脉D.左心室肺动脉11.人产生听觉的部位是 ()A.鼓膜B.耳蜗C.与听觉有关的神经D.人脑皮层的一定区域12.下列有关中枢神经系统的叙述错误的是 ()A.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢B.小脑能够协调运动和维持躯体平衡C.脑干不属于脑的组成部分D.脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路13.下列关于缩手反射的叙述错误的是 ()A.属于非条件反射B.神经中枢位于脊髓C.需要大脑的参与D.必须通过完整的反射弧来完成14.胰岛所属的腺体类型、其分泌物对生命活动的调节方式,分别属于 ()A.内分泌腺激素调节B.外分泌腺激素调节C.内分泌腺神经调节D.外分泌腺神经调节15.下列生殖方式中,属于有性生殖的是 ()A.椒草的叶长成新的植株B.玉米用种子繁殖后代C.草履虫通过分裂产生新的个体D.马铃薯的块茎长出新的植株16.切断传播途径是控制传染病流行的有效措施,下列做法属于切断传播途径的是 ( )A.对病人用过的器具消毒B.加强体育锻炼C.为儿童注射疫苗D.隔离传染病患者17.根据免疫的定义判断,下列属于抗原的是 ()①流感患者体内的流感病毒②接种到健康人体内的乙肝疫苗③自身免疫器官产生的免疫细胞④将烧伤患者腿部的皮肤移植到自己的面部A.①②B.③④C.①②④D.①③④18.下列有关青霉和青霉素的叙述,错误的是 ()A.青霉是一种真菌B.青霉是通过孢子繁殖的C.青霉素是一种由青霉产生的抗生素D.青霉素可治疗细菌和病毒引起的疾病19.下列四种生物中,细胞结构与其它三种生物有明显区别的是 ()A.乳酸杆菌B.酵母菌C.曲霉D.蘑菇20.发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是 ()A.是否有口B.是否有肛门C.身体是否分节D.体表是否有黏液321.下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述错误的是 ( )A.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管,可辅助肺呼吸B.蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片,可减少水分的蒸发C.鸟有气囊,在飞行时可增加气体交换的面积D.虎的牙齿有分化,可提高摄取食物和消化食物的能力 22.下列关于人体运动的说法错误的是( )A.运动的结构基础是骨骼肌B.运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩,牵动骨绕关节活动而产生的C.运动的完成不仅依靠运动系统,还需要其他系统的调节和配合D.运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖,更加适应复杂多变的环境 23.从行为获得的途径看,“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于( )A.学习行为学习行为B.先天性行为学习行为C.先天性行为先天性行为D.学习行为先天性行为 24.下列不属于动物社会行为的是( )A.羊群跟随头羊行动B.大雁迁徙时排成整齐的雁阵C.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工D.一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏 25.下列关于染色体、DNA 和基因的叙述正确的是( )A.染色体在所有细胞内都是成对存在的B.染色体由DNA 和基因组成C.每条染色体上有一个DNA 分子,包含一个基因D.基因是包含遗传信息的DNA 片段26.袁隆平院士培育出水稻的优良品种——杂交水稻,这里的是“优良”是指 ( )A.基因的优良B.染色体的优良C.性状的优良D.细胞核的优良27.若基因A 和a 分别控制豌豆的高茎和矮茎这一对相对性状,基因组成均为Aa 的亲本杂交,产生的子代性状表现应有( )A.一种B.两种C.三种D.四种 28.下列现象属于生物变异的是( )A.黑猫和白狗的体色有差异B.变色龙在草地上呈绿色,在树干上呈灰色C.蝴蝶的幼虫和成虫,其形态结构明显不同D.母兔生出一窝小兔,毛色各不相同29.对下列性状产生原因的解释,符合达尔文自然选择学说的是( )A.长颈鹿的长颈,是经常吃高处的树叶形成的B.细菌抗药性的变异,是因青霉素的大量使用而产生的C.非洲人的黑色皮肤,是被赤道附近的强烈日光晒成的D.雷鸟的保护色,是在遗传和变异的基础上,经过天敌的选择形成的30.为了探究有关食品腐败的问题,李敏同学取三个相同的锥形瓶,各加入50毫升牛奶,高温煮沸后按下表要求进行处理。

[威海]2016年中考说明生物

[威海]2016年中考说明生物纸笔测试（一）考试能力要求初中生物学学业考试纸笔测试依据《全日制义务教育生物学课程标准（2011版稿）》中课程目标对能力的要求，重点考查以下几个方面的能力：1.理解能力（1）把握事实性知识间的内在联系，形成生物学概念以及概念性知识的网络结构。

（2）通过比较、分析与综合等方法对生物学现象进行解释、推理、得出正确的结论。

（3）对生物体的结构与功能、部分与整体以及生物与环境之间的关系提供证据、进行解释，并把握它们之间的内在联系。

2.探究能力（1）根据一定的情境提出问题、作出假设（2）使用恰当的方法验证简单的生物学事实。

（3）对一些简单的实验方案做出评价和修订。

（4）对实验结果进行解释和分析得出结论。

3．获取信息能力（1）读懂生物科学方面的文字资料以及图、表，并从中获取相关的生物学信息和运用这些信息。

（2）关注生物科学发展史上的重要事件、与生物学有关的社会热点，以及对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展。

4．综合运用能力运用所学的生物学知识、技能和观点解释和解决生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的生物学问题。

（二）考试范围和内容1.考试范围（1）山东科技出版社义务教育课程标准实验教科书《生物学》初中一年级上册、初中一年级下册、初中二年级上册、初中二年级下册、初中三年级上册、初中三年级下册，以上各册均只考正文部分。

（2）“实验技能考试考试范围”中的内容不在纸笔测试范围内，其余活动、图表属考试范围。

（3）教材中有些小字部分属于对正文内容的补充介绍，不属于正文，因而不在考试范围之内。

（4）“资料分析”、“课外读”、“练习”、“与生物学有关的职业”、“科学技术社会”、“科学家的故事”栏目所涉及的知识点均不在考试范围之内。

“技能训练”在考试范围之内。

（5）《威海生物》可作为试题的情景材料，所涉及的知识点不在考试范围之内。

2.考试内容及要求根据《义务教育生物学课程标准（2011版）》，知识性内容有不同层次的要求，一般认为，高层次的要求包含低层次的要求。

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威海市2016年初中学业考试生物学试卷类型:A一、选择题:本大题共30个小题,每小题1分,共30分。

在以下每个小题的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。

下列分析错误的是A实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸,目的是杀灭原有的细菌B甲瓶与乙瓶形成一组对照实验,探究的是温度对食品腐败速度的影响C甲瓶与丙瓶形成一组对照实验,实验的变量是牛奶中有无细菌D.乙瓶与丙瓶形成一组对照实验,实验的变量是瓶口是否敞开二、简答题：31. .(7分)通过实践体验活动,可以帮助你更好地感知生物学现象,理解生物学知识。

(1)通过调查和观察校园里的生物,可以感知生物的基本特征。

草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球’体现了生物的特征; 一棵石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别,体现了生物的特征。

(2)通过养殖和观察黄粉虫,可以感知昆虫的生长发育过程。

“刚来家时的黄粉虫像面条似的在盒子里蠕动。

几天后,它们就陆续变成了蛹,这些蛹跟‘懒羊羊’一样就知道睡觉。

又过了10天左右,它们变成了黑色长有翅膀的甲虫。

”上述源源同学的观察日记中,所记录黄粉虫发育的时期包括。

(3)通过观察稀释的红墨水在植物体不同器官里运输的路径,可以感知输导组织在植物体内的分布。

将冬青的枝条、白色的百合花、长有幼嫩豆荚的枝条插到滴有红墨水的水中,过一段时间,发现冬青枝条的木质部和叶脉变红了,百合花和豆荚也变红了。

通过以上实验现象可以感知,植物体内分布着输导组织的器官有。

(4)通过管理农作物,可以感知环境条件对植物生理活动的影响。

,鑫鑫同学将洋葱栽种在不透水的泡沫箱里,洋葱发芽后每天都为其浇水。

几天后葱叶萎蔫了,这是因为浇水过多直接影响了洋葱根部细胞的。

(5)通过观察植物器官不同部位的细胞,可以感知不同组织的特点。

明明同学用西红柿果实的不同部位制成临时装片,下图是他在显微镜下观察到的两个物像。

图一和图二所示是否属于同一种组织? 。

请说明理由。

32.(7分)生态系统中,生物与环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响、相互依存。

下面以昆嵛山森林生态系统为例,分析生态系统中生物与环境之间的关系。

(1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存。

昆嵛山地理位置优越,气候温润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有我国分布面积最大的赤松林,还有栎树、刺槐等1170多种植物,这体现出生物与环境的关系是。

茂密的植被带来了清新的空气,昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”,这体现出生物与环境的关系是。

(2) 生物与生物之间的相互影响与依存。

昆嵛山野生动植物多达2330多种,这些生物形成了复杂的食物关系。

右图为昆嵛山部分生物构成的食物网,该食物网中生物通过关系和竞争关系相互影响与依存。

比如,松毛虫泛滥,会危害到赤松但的数量会随之增加,从而控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危害。

(3)生物与环境相互影响与依存的原因。

生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存,从而形成物质循环和能量流动。

在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有 :食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条 :生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中,其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物,二是通过 (答一生态系统的组成部分)分解遗体。

33.(6分)有些生物其实是“名不符实”的。

请根据现代生物分类的方式,回答下列问题。

(1)植物的分类主要以形态结构为依据。

金鱼藻,其生命历程中会出现花、果实、种子所属的植物类群应是 ;卷柏,与松柏相比,不具有的器官是 ;银杏,与我们常吃的杏子分属两大不同植物类群,这两大类群的主要区别是_ 。

(2)动物的分类,除了要比较外部形态结构,还要比较和生理功能。

章鱼,虽然与 (举一例)外形差异很大,却都身体柔软,有外套膜,所以被归为一类:鲸鱼,虽然和鱼一样有适于游泳的身体外形,但生殖发育方式是 ,体内有子宫等器官与此项生理功能相适应。

34.(6分)下图为人类起源与发展示意图,请据图回答下列问题。

(1)①表示的物种名为。

(2)依据已有证据,古人类学家推测,在①之前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化,这一变化是。

(3)从①到②表示人类开始向着的方向发展:从②到③表示人类开始。

(4)从③到⑦,除着装发生了变化之外,另外一个显著的变化是。

由此推测人类进化过程中身体内部结构发生的重要变化是。

35,(5分)下表中的样本为某健康人入球小动脉中的血浆、肾小囊中的原尿和肾小管末端的尿液,表中的数据为各样本中主要成分的含量(单位:克/100毫升),请通过比较表中的数据回答下列问题。