现代汉语语法模拟试题

现代汉语语法模拟试题
现代汉语语法模拟试题

现代汉语语法模拟试题

现代汉语语法模拟试题(一)

一、填空题(每题2分,共30分)

1.汉语的语法结构单位通常确定为四种:、、短语、句子。

2.从词的结构分析看,实素为,虚素为。

3.现代汉语构词法的基本类型有三种,即,,复合词。

4.现代汉语词的形态变化,主要有法,和法。

5.词类是词的分类,也是词在中的分类。

6.汉语词类的大部类是和。

7.体词的共同功能特征是,不受的修饰。

8.按汉语基本类目划分,“应该”属于词,“公共”属于词。

9.惯用语从结构上看,具有性,从语义上看,具有性。

10.按句子的体式,可以分为句和句。

11.复句可以分为复句和复句。

12.标点是书面语里用来表示、语调(语气)以及性质和作用的符号。

13.用词和词来指称替代,是最基本的称代方式。

14.“本质”和“最本质”在个别功能上表现出词与词的交搭。

15.语言中最小的语音语义结合体是,它在汉语中大多是音节的。

二、判断题(如果判断是对的打“√”,是错的打“×”,共20分)

1.汉语的语素,全是单音节的,一个汉字就是一个语素。()

2.定位语素都是粘附语素。()

3.“人”、“烈”、“手”、“电”都是词。()

4.“快乐”、“宏伟”、“开关”、“很好”都是词。()

5.以下汉语复合词的类型分别为联合式、配合式、串合式:“意义”、“草帽”、“年轻”。()

6.划分汉语词类只能依据词义。()

7.词类的区分标准应当着眼于词的单项功能。()

8.衡词具备担当独立谓语的功能。()

9.“文字必须在一定条件下加以改革”,其中“加以”是动词。()

10.“热点”、“代沟”、是外来词。()

三、选择题(共18分)

1、下列语言单位中()不是词。

A.洗澡B.飞机C.快吃D.动员

2、下列词中,()是单纯词。

A.幽默B.车辆C.注意D.电脑

3、以下复合词中,()是联合式。

A.红绿灯B.得罪C.飞快D.矛盾

4、下列句中()句中的“头”是表示动作的持续力的。

A.丢了就算了,没有找头。

B.这个曲子很有听头。

C.要把丢的都找回来,可有找头了。

5、下列各词中,()是体词。

A.正确B.早晨C.忽然D.勇敢

6、下列各词中,可以兼为介词和连词的是()。

A.从B.而C.和D.或

7、“们”不可以加在下列代词()的后面。

A.我B.你C.他D.谁

8、下列惯用语中()的语义变异是由比喻造成的。

A.老甲鱼B.炒鱿鱼C.磨嘴皮D.马大哈

9、下列()词中有类后缀。

A.大地B.大夫C.房子D.忽然

四、简答题(共32分)

1.简述语法、句法、词法的内容及关系。

2.举例说明心理动词所带宾语的性质有哪些不同。

3.举例说明现代汉语构形重叠的主要方式。

4.说明名词的主要语法功能特点。

现代汉语语法模拟试题现代汉语语法模拟试题(二)

一、填空题(每题2分,共30分)

1.汉语的语法结构单位通常确定为四种:语素、、短语、。

2.能够独立成词的语素,叫语素,也可称为语素。

3.现代汉语构词法的基本类型有三种,即单纯词,,。

4.在人名词后加“们”表示群体,属法,形容词采用AABB式,属法。

5.功能是一个词的的总和,它体现在功能和结合功能两方面。

6.汉语的名词、代词、、处所词,可归纳为词。

7.点别词的基本特点是,在句法结构中充当。

8.按汉语基本类目划分,“学生”属于词,“即使”属于词。

9.惯用语从功能上看,是的等价物,从风格上看,具有格调

10.按句子的用途,可以分为句,提问句,句,感叹句。

11.联合复句还可以分为并列关系,关系,关系和选择关系。

12.标点符号分为和两大类。

13.汉语表示数量的基本方式是用词加词的短语再加在名词或动词上。

14.“巩固”、“端正”这些词是词兼词。

15.语言中造句的基本单位是,它在现代汉语中大多是音节的。

二、判断题(如果判断是对的打“√”,是错的打“×”,共20分)

1.汉语的语素,基本上是单音节的,表现在书面上一个字常常是一个语素。()

2.不定位语素都是粘附语素。()

3.“人”、“烈”、“手”、“电”都是语素。()

4.“新笔”、“快吃”、“点灯”、“偶然”都是短语。()

5.以下汉语复合词的类型分别为联合式、串合式、缩合式:“动静”、“白酒”、“关心”。()

6.划分汉语词类只能依据形态。()

7.词类的区分标准应当着眼于词的综合功能。()

8.副词具备担当独立谓语的功能。()

9.“文字必须在一定条件下加以改革”,其中“加以”是先导动词。()

10.“热点”、“代沟”是方言词。()

三、选择题(将正确的答案号码填在横线上,共18分)

1、下列语言单位中()不是词。

A.新笔B.宏伟C.首先D.上当

2、下列词中,()是单纯词。

A.关心B.花朵C.仿佛D.刀子

3、以下复合词中,()是配合式。

A.始终B.百货C.费心D.地震

4、下列句中()句中的“头”是构词后缀。

A.那菜没吃头儿。B.有三元找头。

C.要把丢的都找回来,那是有找头了。

5、下面各词中,()是用词。

A.应该B.公共C.但是D.春节

6、下列各词中,可以做感词,又可作语气词的是()。

A.吗B.呢C.啊D.了

7、“们”可以加在下列()的后面。

A.非指人的名词B.主语是复数的诠释句的宾语

C.人称代词

8、下列惯用语中()的语义变异是由借代造成的。

A.穿小鞋B.掏腰包C.狼外婆D.马大哈

9、下列()词中有前缀。

A.大地B.大夫C.初一D.泥巴

四、简答题(32分)

1.什么是词?

2.举例说明如何确定一个词(或者确定词的同一性)。

3.举例说明形容词的重叠方式。

4.举例说明代词的语法功能特点。

现代汉语语法模拟试题(三)

一、填空题(每题2分,共30分)

1.汉语的语法结构单位通常确定为四种:、词、、句子。

2.成词语素可以是语素,也可以是语素。

3.现代汉语构词法的基本类型有三种,即,派生词,。

4.在“看见”中加“得”表示可能,属法,动词“看”变成看了看,属法。5.功能,是的结构关系的总和,它体现在句法功能和功能两方面。

6.汉语的动词、、断词、,可归为用词。

7.用词的共同功能特征是,能受修饰。

8.按汉语基本类目划分,“每”属于词,“属于”属于词。

9.惯用语从风格上看,呈现出一种表情的修辞色彩, 多是的表情性能。10.按句子的用途,可以分为直陈句,句,句,感叹句。

11.联合复句还可以分为关系,连贯关系,递进关系,和关系。

12.引号、间隔号属于标点符号中的;句号、逗号属于。

13.汉语的断定包括和。

14.“科学”可以分化为两个词,分属词和词。

15.词与词组合后又不成句的单位是,它往往充当的一个成分。

二、判断题(如果判断是对的打“√”,是错的打“×”,共20分)

1.“仿佛”是双音节,也是两个语素。()

2.不定位语素都是自由语素。()

3.“人”、“笔”、“我”、“去”都是词。()

4.“新笔”、“点灯”、“很好”、“丰富”都是词。()

5.以下汉语复合词的类型分别为串合式、配合式、叠合式:“手软”、“食物”、“框框”。()

6.划分汉语词类只能依据“多标准”。()

7.词类的区分标准应当着眼于词的经常功能。()

8.衡词以带用词性补语为常。()

9.“说完加以一笑,减低语意的严重”,其中的“加以”是动词。()

10.“运作”、“减肥”来自港台。()

三、选择题(共18分)

1、下列语言单位中()不是词。

A.民航B.预料C.鞠躬D.很好

2、下列词中,()是单纯词。

A.雪白B.证明C.玻璃D.霜降

3、以下复合词中,()是串合式。

A.心疼B.看见C.暗示D.休息

4、下列句中,()句中的“头”不出现在“没有”前。

A.那菜真有吃头儿。

B.你有一元找头。

C.要把丢的全找回来,那是有找头了。

5、下列各词中,()是点别词。

A.桌子B.十万C.难道D.能够

6、下列各词中,可以做动词,又可以做衡词的是()。

A.要B.拿C.去D.走

7、汉语的“们”与英语中的“-S”都可以加在()之后。

A.人称代词B.指人名词C.可数名词

8、下列惯用语中()的语义变异是由谐音造成的。

A.老甲鱼B.炒鱿鱼C.敲竹杠D.开夜车

9、下列()中有类前缀。

A.大地B.大夫C.老虎D.老手

得分

评卷人

四、简答:(32分)

1.举例说明什么是词根。

2.对汉语中的“们”的语法性质和语法意义进行分析,能有什么结论?

3.举例说明名词的重叠形式和作用。

4.举例说明动词的语法功能特点。

现代汉语语法模拟试题(四)

一、填空题(每题2分,共30分)

1.汉语的语法结构单位通常确定为四种:语素、、、句子。

2.不成词语素只能是语素,不可能是语素。

3.单纯词是由语素构成的,复合词是由加词根构成的。

4.“走来走去”属动词形态变化的法,“酸不溜溜”是形容词变化的法。

5.功能是一个词的的总和,它体现在句法功能和功能两方面。

6.汉语的数词、、简别词、可归为词。

7.副词在功能上的基本特点是,在句法结构中充当或补语。

8.按汉语基本类目划分,“人次”属于词,“门口”属于词。

9.惯用语的语义变异,是由手段造成的,其主要的就是。

10.按句子的谓语性质,可以分为叙述句,句,句,评议句。

11.偏正复句还可以分为关系,因果关系,关系,条件关系,目的关系。

12.破折号属于标点符号中的;分号属于。

13.双重否定有的比单纯肯定在语气上要些,有的在语气上要些。

14.“代表”可以分化为词和词。

15.人们运用语言进行交际的基本单位是,这个单位有了就体现了表述功能。

二、判断题(如果判断是对的打“√”,是错的打“×”,共20分)

1.“沙发”是双音节,也是两个语素。()

2.定位语素都是自由语素。()

3.“人”、“笔”、“我”、“去”都是语素。()

4.“新笔”、“点灯”、“快吃”、“很好”都是短语。()

5.以下汉语复合词的类型分别为联合式、串合式、缩合式:“休息”、“心虚”、“科技”。()

6.划分汉语词类只能依据语法功能。()

7.词类的区分标准应当着眼于词的一般功能。()

8.形容词作谓语能带用词性补语。()

9.“说完加以一笑,减低语意的严重”,其中的“加以”是先导动词。()

10.“招标”、“回扣”是新造词。()

三、选择题(共18分)

1、下列语言单位中,()不是词。

A.吵架B.敏锐C.扩展D.点灯

2、下列词中,()是单纯词。

A.老虎B.犹豫C.房子D.瓜分

3、以下复合词中()是综合式。

A.蝈蝈儿B.中文系C.照相机D.大家庭

4、下列句中,()句中的“头”是构词后缀。

A.那菜真有吃头儿。

B.这是瓶子的盖头。

C.要把丢的钱全找回来,可有找头了。

5、下列各词中,()是副词。

A.偶然B.突然C.忽然D.目前

6、下列各词中,可以做动词,又可做衡词的是()。

A.必须B.高兴C.应当D.消灭

7、汉语的“们”可以加在()之后,而英语的“-S”却不能。

A.人称代词B.指人名词C.可数名词

8、下列惯用语中,()的语义变异是由比喻造成的。

A.开夜车B.马大哈C.掏腰包D.扣黑锅

9、下列()中有后缀。

A.大陆B.画家C.医师D.值得

四、简答题(32分)

1.举例说明什么是词缀。

2.胡裕树认为汉语语法有何特点?

3.举例说明量词能否重叠的条件、作用。

4.举例说明副词的主要语法功能特点。

现代汉语语法模拟试题(五)

一、填空题(每题2分,共30分)

1.汉语的语法结构单位通常确定为四种:、词、短语、。

2.能作句词,即能单独成句的语素,叫语素,不能作句词的语素叫语素。

3.单纯词是由语素构成的,派生词是由词根加上构成的。

4.“拼拼凑凑”属动词形态变化的法,“唱着歌”是动词变化的法。

5.功能,是的结构关系的总和,它体现在功能和结合功能两方面。

6.汉语的虚词有方位词、、、助词、量词和语气词。

7.介词是从演化而来,它不能。

8.按汉语基本类目划分,“果然”属于词,“从”属于词。

9.“打小算盘”是熟语中的语,“唯利是图”是熟语中的语。

10.按句子谓语的性质,可以分为句,描写句,诠释句,句。

11.偏正复句还可以分为转折关系,因果关系,关系,假设关系,关系。

12.标号有种,点号有种。

13.汉语表示比较可以用形容词直接带名和词为双宾语。

14.“白纸”和“白吃”中的“白”,是个词。

15.语言中最小的语音语义结合体是,最大的结构单位是。

二、判断题(如果判断是对的打“√”,是错的打“×”,共20分)

1.“沙发”是双音节的一个语素。()

2.不定位语素可以是自由语素,也可以是粘附语素。()

3.“人”、“宏”、“务”、“去”都是词。()

4.“快乐”、“宏伟”、“丰富”、“开关”都是词。()

5.以下汉语复合词的类型分别为联合式、配合式、叠合式:“喜欢”、“耳鸣”、“宝宝”。()

6.无法进行汉语词类的划分。()

7.词类的区分标准应当着眼于词的特征功能。()

8.衡词既能作谓语,也能做主语。()

9.“他本来就聪明,加以特别用功,所以进步很快”,其中的“加以”是连词。()10.“英语角”、“软件”是新造词。()

三、选择题(共18分)

1、下列语言单位中()不是词。

A.开关B.动手C.偶然D.日用品

2、下列词中,()是单纯词。

A.壮丽B.火车C.企业D.沙发

3、以下复合词中,()是缩合式。

A健康B.千张C.星星D.土改

4、下列句中,()句中的“头”是构形后缀。

A.那菜真有吃头儿。B.这是木头。

C.那是你买菜的找头。

5、下列各词中,()是衡词。

A.相信B.喜欢C.厌恶D.愿意

6、下列各词中,可以做动词,又可做衡词的是()。

A.取B.肯C.许D.配

7、汉语的“们”不可以加在()之后,而英语的“-S”却可以。A.人称代词B.指人名词C.可数名词

8、下列惯用语中()的语义变异是由节缩造成的。

A.穿小鞋B.狼外婆C.马大哈D.开夜车

9、下列()中有中缀。

A.评论界B.小儿科C.来得及D.半文盲

四、简答题(32分)

1.现代汉语构形法有何特点?

2.语言结构的形成有什么条件?

3.举例说明副词重叠的条件、作用。

4.说明形容词的语法功能特点。

2018年10月福建省自考00821现代汉语语法研究试题及答案含评分标准

2018年10月高等教育自学考试福建省统一命题考试 现代汉语语法研究试卷 (课程代码00821) 本试卷满分100分,考试时间l50分钟。 考生答题注意事项: 1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2.必须注明大、小题号,使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。 3.合理安排答题空间,超出答题区域无效。 一、填空题(本大题共4小题,每小题2分,共8分) 1.干干净净___________衣服 2.屋里干干净净___________ 3.干干净净___________洗一洗 4.洗得干干净净___________衣服 二、词性判别题(本大题共l0小题,每小题l分,共10分) 5.百 6.高级 7.从事 8.美丽 9.格外 10.这 11.把 12.条 13.交际 14.立刻 三、举例题。每小题按要求举出三个例子 (本大题共5小题,每小题3分,共15分) 15.以“老”为前缀的名词 16.名词谓语句 17.双宾语 18.祈使句 19.宾语前置的倒装句 四、简答题(本大题共3小题,每小题5分,共15分) 20.以“好!”这个句子为例,简要分析语素、词和句子的关系。 21.简述现代汉语划分词类的根据。 22.简述作为后缀“过”和动词“过”的区别,并举例说明。 五、请指出下列复合词的结构类型(本大题共6小题,每小题2分,共12分) 23.关心 24.改良

25.地震 26.音乐 27.意外 28.接近 六、请指出下列词组的结构类型(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 29.很容易 30.淋雨 31.做下去 32.她在家 33.笑着说 七、用层次分析法分析下列词组的结构层次并指明结构关系 (本大题共3小题,每小题5 分,共15分) 34.一位小偷的辩护律师 35.买回来一辆自行车 36.直接回答问题 八、分析下列复句的结构层次并指明分句间的关系 (本大题共3小题,每小题5分,共l5 分) 37.虚伪的谦虚,仅能博得庸俗的掌声,而不能求得真正的进步。 38.没有工业,便没有巩固的国防,便没有人民的福利,便没有国家的富强。 39.因为学习不但要靠理解力,还要靠记忆力,而理解力和记忆力无论有多强,要理解和记住刚学会的东西,总要有一个过程,哪一个人如果妄想一下子就把什么都学会,其结果必定要吃大亏。

现代汉语词汇练习题(20201007193711).docx

1 、词最重要特点在于:它是_________的语言单位。 2 、语言中最小的音义结合的单位是___,如按音节划分,可分为_____、_____和_____;按构词功能和构词位置,可分为 ____、_____和_______。 3 、成词语素的特点在于它本身就能____、又能 _________,而不成词语素则只能_________。 4、“北京猿人究竟多少人一群呢?”这句话中共有__个语素 __个词。 5、“小孩儿喜欢吃吐鲁番的葡萄”中包含了 __个语素 __个词。 6、“流连”是单纯词中的 __词,“妯娌”是 ______词,“叮咛”是 __词。 7、词是构成 __或__的要素,语素是构成 __的要素。 8、由一个语素构成的词叫做 ___。合成词是由 _______语素构成的词。 9、单纯词的特点是:不管它有多少音节,但只有__个语素。 10、双音节单纯词主要包括 ___、___、___三种。 11、由词根加词根组成的合成词有 ___和___两种形式。 12、复合式合成词是由 ____结合在一起组成的合成词;重叠式合成词是由 ____构成的合成词;附加式合成词是由 _____组合而成的。 13、复合式合成词有 _种类型,它们是 ___、___、___、___、___。 14、一种语言里所有的词语的总和叫做 __。这里的“词语”指 __和各种性质作用大致相当于词的 __,在现代汉语中就是指成语、 ___、___、___等。 15、_____是词的物质外壳, ____是词的内容。 二、判断题 1、词和短语的区别在于 , 词是能独立运用的最小的语言单位 , 短语不是独立运用的最小语言单位。() 2、词代表的音节前后可以停顿。()

高中语文现代汉语语法知识:句子成分辨识学案(整理精校版)

高中语文现代汉语语法知识:句子成分辨识学案 语文学习 0114 1853 一、句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种 主语: 1、定义:主语:主语是句子中的陈述对象,说明是谁或什么。 2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。 3、符号:双行线═。 谓语: 1、定义:用来说明陈述主语。 2、特点:A、经常由动词、形容词充当。 B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。 3、符号:单行线 _____。 宾语: 1、定义:表示谓语动词的涉及对象的语言单位。 2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。 3、符号:波浪线﹏﹏。 4、凡能愿动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。 定语: 1、定义:用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位。 2、特点:A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。 3、符号:小括号()。

状语: 1、定义:用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位。 2、特点:A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。 3、符号:中括号 [ ]。 补语: 1、定义:谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。 2、特点:A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。 3、符号:单书名号〈〉。 二、一般完整的句子成分的排列为: 定语(修饰主语)主语状语谓语补语定语(修饰宾语)宾语 句子成分符号:主语 = 谓语-宾语~定语()状语 [ ] 补语 < > 主语、谓语、宾语是句子的主干; 定语、状语、补语是句子的枝叶。 一般来说,句子主干已经可以把意思表达清楚,而枝叶只是修饰一下,是意思表达得更精确、明了。 主干不一定完整的主语、谓语、宾语,也可能只有主语和谓语。 所以所有完整的句子一般都是以这两种来表达: 1、什么干什么,这是由主语、谓语、宾语组成的句子,由此可以看出,主语(什么)一般是名词或者代词,谓语(干)一般是动词,宾语(什么)一般是名词或者代词,主语和谓语的区别是:主语是动作的发出者,宾语是动作的对象或者承受者,这是所谓的动宾短语,这里的动词有点象英语的及物动词,后面要有对象,就是宾语。 2、什么怎么样,这是由主语和谓语组成的句子,这里的谓语通常是不及物动词,没有动作对象,已经把主语的状态描述清楚了,所以句子也结束了。而定、状、补则是对句子进行修饰,对事物或者其动作、状态进行更精确、明了的描述。修饰名词的叫形容词,形容词通常用“的”来和名词连接,对事物的

2018届高考语文现代汉语语法知识讲义教学设计

新修订高中阶段原创精品配套教材 20xx届高考语文现代汉语语法知识讲 义 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Lecture Notes on Modern Chinese Grammar for the 2018 Chinese College Entrance Examination 教师:风老师 风顺第二中学 编订:FoonShion教育

20xx届高考语文现代汉语语法知识讲义 现代汉语语法知识讲义(高三年级复习用) 第一节概说 现代汉语语法基本知识,包括语素、词语、短语、句子、句群等五个方面。 语素是汉语中最小的语义单位,也是汉语的一级语言单位(语法理论书上表述为“最小的语音语义结合体”,实际上它只是最小语义单位)。虽说这个语法单位是语法家们研究的范畴,但是学好它对于我们把握词语的构成、辨析近义词和同义词也有很大的帮助作用。 词语是汉语的二级语言单位,它是我们语文学习的基本核心,掌握大量的词语是写作的基础,也是我们做好高考复习工作的重要组成部分。词语知识包括词类、词的结构(熟语,主要是成语)、近义词(同义词)辨析这三个主要主要方面(这里只从高考的角度球入,实际上还包括“词语的选用”“反义词”“成语”等)。 短语是汉语的三级语言单位,对于短语结构的熟练把握,

有助于我们分析语言结构,从而使我们能够更好地理解语言的意义。短语知识主要包括短语的类型、短语的结构和熟语(主要是“成语”)三个方面。 句子是汉语的四级语言单位,这是高考必考的内容,而且是难点、重点。句子知识主要包括句子的分类、句子的结构以及句式的变换、选用和仿用三个方面。 句群是汉语的五级语言单位,这个语言单位与语段的层次结构非常相似,只需要了解一下即可。 附:汉语语法知识结构图 语素的概念 语素语素的种类(单音节、多音节/自由、半自由、不自由) 语素与汉字的关系(一字一素/一字多素/多字一素) 词语的概念 词语的种类(实词、虚词) 词语词语的结构(并偏支补陈加叠,外加名量很特别) 词语的意义(同义词、近义词、熟语、成语)词语的色彩(褒义词、中性词、贬义词) 短语的概念 短语短语的语法种类

现代汉语语法复习提纲资料

第一章语法概说详 一、语法的两种定义 1)语法:词、短语、句子等语言单位的结构规律。 (一种语言组词造句的规则。) 2)语法(学):研究、描写语法规律的科学,是对客观存在的语法系统的认识和说明。 二、普遍语法的特点 1.抽象性具体的句子是无限的,而语法规则却是有限的,从成千上万的个别的句 法结构中可以归纳出一些语法规则来。(联合关系/动宾关系)各种语法规则的聚合就形成了语法。语法最基本的特征是抽象性。 弟弟妹妹/北京上海/ 吃饭/上课/打球/看戏 2.生成性语法表现为一系列的规则,我们可以根据这些有限的规则造出无限的合法的句子,这就表现为语法无限的生成性。其生成关系主要表现在两个方面:组合关系和聚合关系。 组合关系:词语跟词语发生横向的结构关系,这就叫做组合关系。组合关系决定了句法结构的类型,如公式归纳: 囡囡/吃//饭了。主谓(述宾) 聚合关系:可以互相替换的词语语法功能如果相同,他们就形成了某种类聚,这就叫聚合关系。聚合关系决定了语法单位的功能类型。如汉语的词类划分。 囡囡/吃//饭了。主谓(述宾) 3.递归性各种语法结构的关系是有限的,但在语言单位的组合过程中,可以反复无 限的使用这些有限的规则,从而使句法结构复杂化。如偏正结构套偏正结构,述宾结构套述宾结构。递归性保证了句法结构的变化无穷,保证了有限的句法结构能够游刃有余的表达人类各种复杂的思想。递归性保证了句法结构的变化无穷,保证了有限的句法结构能够游刃有余的表达人类各种复杂的思想。 叔叔来了——叔叔的叔叔来了—— 4.系统性语法是一个严密的立体的开放的系统网络。 所谓严密,是指系统内部互相制约,要受到一定规则的支配,不可以随心所欲;所谓立体,是指于法系统包括了句法结构、语法意义、语言运用这三个交叉的不同平面。 所谓开放,是指语法系统是发展变化的,一直在不断的自我完善,旧的成分逐渐被 淘汰,新的因素在不断产生。(尔何知?——你知道什么?)语法系统内部又由若干子系统构成,子系统又有孙系统,形成一个网络。 5.民族性语言有自然属性,也有社会属性。 社会属性是其本质属性,社会属性的集中表性就是民族性。认为汉语根本没有语法,完全依靠意合关系就可以把词与词组合起来表达意思,这不符合事实,是有害的。这是带着有色眼镜看汉语的产物,以为汉语不依赖于形态变化就没有语法。汉语不是没有语法,汉语知识语法比较隐蔽罢了。要发现他,必须借助于先进的理论和方法。 三、汉语语法的特点

现代汉语语法使用

初高中语文语法知识衔接 一、词类 词可分实词与虚词两大类。 (1)实词:表示实在意义,能作短语或句子得成分,一般能独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 (2)虚词:一般不表示实在得意义,基本用途就是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词与拟声词。 (一)实词 1.名词:表人与事物得名称。 (1)表人与事物得名称得,如:学生、书、瓜、菜、计算机 (2)表时间得叫时间名词,如:早、晚、上午、清晨 (3)表方位得叫方位名词,如:上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间 (4)表专用名称得叫专用名词,如:云南、上海、李白 (5)表抽象事物得名称得叫抽象名词,如:范畴、思想、质量、品德、友谊、方法 (6)表处所得叫处所名词,如:墙上、书屋 2.动词:表人或事物得动作、行为、发展、变化。 (1)表动作、行为得,如:来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识 (2)表发展、变化得,如:变化、生长 (3)表存现得,如:有、无、消失、存在 (4)表使令得,如:使、让、叫 (5)表判断得,如:就是 (6)表相似得,如:象、似 (7)表心理活动,如:爱、想、喜欢、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念(8)表能够、愿意得,叫能愿动词,如:能、会、要、应、肯、敢、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须 3.形容词:表人或事物得形状、样式、性质 (1)表事物得形状,如:高、矮、胖、瘦、大、小 (2)表事物得性质,如:美、丑、恶、甜、苦、好、坏、奢侈 (3)表事物得状态,如:快、慢、迅速 4.数词:表人或事物数目得词。 (1)表确数得,如:一、十、亿、半 (2)表概数得,如:几、一些、上万 (3)表序数得,如:第一、老九 (4)表分数得,如:三分之一、七成 5.量词:表人、事物得单位或动作、行为得单位得词。 (1)表物量得,如:个、张、只、支、寸、吨 (2)表动量得,如:次、下、回、趟、场 6.代词:起代替或指示作用得词。 (1)表人称代词得,如:我、您、她、她、它、我们、您们、她们、咱们、自己、人家

自学考试《现代汉语语法学》(华南师范大学)

第一章 1.《说文解字》的作者是许慎。 2.《方言》的作者是扬雄。 3.1898年,马建忠的《马氏文通》问世,标志着汉语语法学的诞生,它 完全可以称得上是汉语语法学史上的的第一座丰碑。P2 4.1924年黎锦熙出版了《新著国语文法》,他是汉语语法学的开创者。 P2 5.朱德熙的《语法答问》的问世,终于揭开了汉语语法特点的盖头。P3 6.现代汉语语法特点的方法是比较。P4 7.为什么研究汉语语法学会选择英语作为比较对象?P5--6 答:⑴汉语属于汉藏语系,在语言类型上属于孤立语;英语则属于印欧语系,在语言类型上属于屈折语。 ⑵汉语是目前世界上使用人数最多的语言,而英语则是使用范围最 广的语言。 8.现在汉语语法特点的原则是有无原则和价值原则。 9.什么是有无原则?P6 答: 所谓有无原则,是指某一语法特点为汉语所有,而为英语所无;或是为英语所有,而为汉语所无,那么这一语法特点就是汉语语法同 英语语法相区别的特点之一。 10.什么是价值原则?P7--8 答:所谓价值原则包括两个方面的意思:价值原则的第一层意思是说,通过比较,根据有无原则筛选出来的语法特点,在特定语言中是系 统性的,而不是部分的。价值原则的第二层意思是说,通过比较, 根据有无原则筛选出来的语法特点,在语法系统中必须是举足轻重 的,影响全局的;由于这一语法特点的存在,对整个语法系统的基 本面貌有根本性的影响。 11.根据有无原则筛选出来的语法特点还必须经过价值原则的检验。P7 10.现汉语语法的特点是什么?P9、P21、P25 答:⑴汉语的词类同句法成分之间不存在简单的一一对应关系。 ⑵汉语句子的构造原则同词组的构造原则基本上是一致的。 ⑶述补结构是具有汉语语法特色的句法结构。 12. 汉语的词类同句法成分之间的对应关系不是简单的一一对应的关系, 而是复杂的一对多和多对一的关系。(见P10页的图) 13.汉语词类同句法成分之间的关系与英语相比多了些什么?P11 答:⑴名词在一定条件下可以做谓语; ⑵名词可以做定语; ⑶动词在一定条件下可以做主语、宾语;

专题-现代汉语语法知识

现代汉语语法知识 大庆铁人中学韩晶 一、词类 词类:根据词能否作句法成份可以把词分为实词和虚词两类。 实词:特点:有实在意义,能单独做短语或句子的成分,能独立成句。 分类:名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、拟声词、叹词 虚词:特点:无实在意义,不单独做短语或句子的成分,只能帮助实词造句,起“连接”和“附着”作用。 分类:介词、连词、助词、语气词 实词: (一)名词 1、定义:名词是表示人或事物的名称,包括表示时间、处所、方位的词在内。 如:教师、长江、月、房屋、上午、星期六、沿海、周围、上、下、道德、思维等。 2、语法特点:经常作主语和宾语,名词一般不受副词(不、很、非常等)修饰。 (二)动词 1、定义:动词是表示人或事物的动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。 如:唱、改革、想、高兴、开始、发生、使、等于、能够等。 2、语法特点:能受副词修饰,常作谓语或谓语中心,多数能带宾语。 (三)形容词 1、定义:形容词是表示人和事物的性质、形状,或动作行为的性质、状态的词。 如:大、好、糊涂、宁静、心狠、可惜、书生气、沉甸甸等。 2、语法特点:大多数形容词受程度副词修饰,主要做定语、谓语或谓语中心语,不能带宾语。(四)数词 1、定义:数词是表示数目多少和次序先后的词。 2、分类:基数词(表示数目的多少)、序数词(在基数词前加“第”或“初”组成) 3、语法特点:常与量词组合,构成数量短语充当句子成分。 (五)量词 1、定义:量词是表示事物或动作行为计算单位的词。 2、分类:(1)物量词。表示人或事物的单位,如个、张、件、群、伙; (2)动量词。表示动作行为的单位,如次、回、遍、场、下;3、语法特点:一般不能单独运用,用在数词、指示代词之后构成量词短语充当句子成分。(六)代词 1、定义:代词是有代替、指示作用的词。 2、分类:人称代词: 有第一人称、第二人称、第三人称代词的区别,如我、你、他; 指示代词:分近指与远指,如这、那; 疑问代词:谁、什么、怎么 (七)副词 1、定义:副词是修饰限制动词、形容词,表示程度、范围等意义的词。 2、分类:有程度副词:如很、极、非常、太、过等; 有时间、频率副词:如已、刚、才、一向、总是等; 有范围副词:如都、全、总、只、仅、一律等; 有情态、方式副词:如肆意、亲自、公然、连忙、全然、悄悄等; 有语气副词:如准保、确实、岂、难道、尤其、甚至、绝对等; 有肯定、否定副词:如必、必须、的确、没有、别、是否、不用等; 有处所:处处、到处、四处等。 3、语法特点:副词都能作状语,部分副词兼有关联作用,如“就”“又”。 (八)拟声词 1、定义:拟声词是模拟声音的词。如汪汪、叽叽喳喳、劈里啪啦、轰隆隆、哗啦。 2、语法特点:拟声词可以作状语、定语、谓语、补语、独立语等,也可单独成句,不受否定副词、程度副词修饰。 (九)叹词 1、定义:叹词是表示感叹和呼唤、应答的词。如啊、唉、哼、喂、嗯。 2、语法特点:叹词独立性很强,常用作感叹语(独立成分),也可单独成句。 虚词: (一)介词 1、定义:介词是用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示方向、对象等的词。如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。 (二)连词 1、定义:连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。 2、分类:并列连词:和、跟、与、同、及等。 承接连词:至于、说到、此外、如、比方等 转折连词:却、只是、不料、岂知等。 因果连词:因为、由于、因此、以致等。 选择连词:或、抑、非…即、不是…就是等 假设连词:如果、假如、假使、倘若、要是等 让步连词:虽然、固然、尽管、纵然、即使等

现代汉语语法基础知识专题复习

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 现代汉语语法基础知识专题复习 现代汉语语法基础知识专题复习第一讲实词一、实词定义实词有实在意义,能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。 二、名词表示人、事物或抽象概念名称的词。 1、表示具体的人或事物,如:工人、农民、教师、学生、河流、山川、树木、桌子、教室等。 2、表示抽象事物,如:思想、道德、理论、会议、程序、品德、经济、科学、发展、规律、信息、关系等。 3、表示专用名称,如:上海、美国、中国、泌阳、驻马店、河南等。 4、表示时间,如:未来、秋天、春天、早晨、傍晚、星期一等。 5、表示方位,如:上面、里边、下面、前面等。 三、动词表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词。 1、表示动作行为动词走、坐、看、听、打、拿、批评、宣传、保卫、学习 2、表示心理活动爱、恨、怕、想、喜欢、害怕、想念、觉得 3、表示存在、变化、消失有、在、存、存在、出现、失去、消失 4、判断动词是 5、表示能愿能、会、愿意、敢、应该、要 6、表示趋向上、下、进、出、回、过、起、开、来、上来、下来、进来、出来、回来、过来、起来、开来、去、上去、下去、进去、出去、回去、过去、开去 7、表示使令使、允许、禁止 8、表示人或 1/ 15

事物的发展变化提高、减少、缩小、降低四、形容词1

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 表示人或事物的性质、状态的词。 表示事物的形状,如:高、矮、胖、瘦、宽、窄等;表示事物的性质,如:红、甜、干净、大、小、软、硬等;表示事物情态的,如:飞快、悲伤、高兴等。 五、数词表示数目和次序的词。 表示确数的,如:一、百、千、万等;表示概数的,如:几、少数、大多数等;表示序数的,如:第二、老六等。 六、量词表示人、事物或动作的计量单位的词。 名量词(物量词),表示人或事物的计量单位:一个(人)、一把(鐮刀)、一屋子(人)、这匹(马)、那头(猪)、个、批、类、千克等;动量词表示动作的计量单位:次、遍、一眼、一口、趟、顿、番等;时量词表示时间的计量单位:年、秒、分等。 七、代词用来指代人、事物、状态、过程的词。 人称代词:我、你、他、我们、他们、你们、别人、大家等;疑问代词:谁、什么、哪里、多少、吗、呢等;指示代词:这、这里、这些、这阵子、那、那里、那会儿等。 八、练习1.下列词语中不都属于名词的一组是() A.学生鲁迅上午左右 B.东西星期一英雄黑板 C.风筝红旗保卫高兴D.巴金思想夏季花朵 2.下列词语中都是名词的一组是() A.学校理想这里飞机 B.跑步时间孩子父亲 C.道理学习阳光海洋 D.春天善良南面苹果 3.下列词语中不都属于动词的一组是 3/ 15

自考现代汉语语法研究考试大纲

自考《现代汉语语法学》考试大纲 一、课程性质和学习目的 “现代汉语语法学 ”是中文专业本科阶段的选修课。 本课程主要介绍现代汉语语法研究的 基本理论和方法以及如何应用它们分析现代汉语的事实。 自学考试者应较系统地了解汉语语 法学简史、汉语语法特点、语法形式和语法意义、构成句义的因素、词的分类问题、主宾语 问题、歧义句问题、 语法结构与语义结构等方面的基本理论知识, 了解层次分析、 变换分析、 语义格分析、 语义指向分析等基本研究方法, 并能运用这些理论和方法分析汉语的语法现象。 本课程教材内容共十一章, 其中第五章关于词的分类问题、第七章关于层次分析法及 有关问题、第八章关于句式的变换问题和第九章语法结构和语义结构是重点章。 第十一章 为可选章,可让学生自行阅读。其余章为一般章。 二、自学内容和考核目标 第一章 语法和语法学 一、基本要求 通过本章的学习, 了解语法这一概念、 语法所包含的内容和语法学的简史, 特别是了解 汉语语法学经历了草创模仿、探索革新、振兴繁荣三个历史时期。 二、考核目标和考核要求 (一)识记: 1. 国外语法学经历了传统语法、 历史比较语法、 描写语法、 转换生成语法四个阶段; 2. 我 国语法学只有一百年历史,可分为三个阶段。一是草创、模仿时期 (1898-1936 ,),代表作有 两部:①马建忠的《马氏文通》,它是我国第一部系统完整的语法着作。 其核心是词本位”。 ②黎锦熙的《新着国语文法》,这是第一部以白话文为描述对象的语法体系,其特点是 句 本位”。二是探索革新时期 (1936 一 1949),反对简单模仿,利用西方语法理论寻找汉语语法 特点,最有代表性的着作有三:①王力的《中国现代语法》、 《中国语法理论》;②吕叔湘 的《中国文法要略》;③高名凯的《汉语语法论》。三是振兴、繁荣时期 (1949 一现在),解 放初期出版了最具特色的两本着作: ①吕叔 湘、 朱德熙的《语法修辞讲话》 ;丁声树等着《现 如吕叔湘主编的 《现代汉语八百词》 、 现代汉语语法研究》、 《语法答问》 了解语法形式和语法意义的具体特 点, 认识语法形式和语法意义的复杂对应关系, 认识如何在事实考察中把语法形式和语法意 义结合起来。 (一)识记: 代汉语语法讲话》 。拨乱反正后又出版了几种重要专着, 他的《现代语法分析问题》,朱德熙的《语法讲义》、 等。 (二)领会: 1.什么是语法; 2.语法的内容。 第二章 语法形式和语法意义 一、基本要求 通过本章的学习, 了解语法形式和语法形式的概念

(完整版)现代汉语语法知识

现代汉语语法知识 一、语法知识概述 (一)词类 汉语的词可以分为12类。名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词,副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。 名词:表示人和事物的名称的实词。如:"黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。 表示专用名称的叫做"专用名词",如"云南、上海、李白、白居易"。 表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词",如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。表示方位的叫做"方位名词",如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。 动词:动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 有的动词表示一般的动作,如:来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。 有的动词表示心理活动,如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等,这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。 有的动词表示能够、愿意这些意思,叫做"能愿动词",它们是"能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须",这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。 还有一些动词表示趋向,叫做"趋向动词",如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。 "是""有"也是动词,跟动词的用法一样。 形容词:形容词表示事物的形状、样式、性质等,如"多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶"。 数词:数词是表示事物数目的词。如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"。 量词:量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。 名量词表示事物的数量,又可以分为单位量词和度量量词。 单位量词表示事物的单位,如"个、张、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等; 度量量词表示事物的度量,如"寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米"。 动量词表示动作的数量,用在动词前后表示动作的单位,如"次、下、回、趟、场"。

现代汉语语法练习题附答案

一、单项选择题(下列四个选项中只有一个符合题目要求,请选择并将其标号填在括号内) 1、语法这一术语有()含义 A一种B两种C三种D四种 2、“人、百、个”这三个词都是() A体词B谓词C加词D代词 3、()能用数量短语修饰。 A代词B动词C形容词D名词 4、()不能用“不”修饰。 { A动词B形容词C名词D副词 5、()表示动作的量。 A名量词B动量词C时量词D形量词 6、能带宾语的是()。 A名词B动词C形容词D副词 7、“上来”是() A助动词B判断动词C趋向动词D及物动词 8、“国营、民用、大型”是() ! A动词B名词C副词D区别词 9、“不、没”都是() A程度副词B时间副词C范围副词D否定副词 10、“很、挺、十分”是() A程度副词B范围副词C语气副词D情态副词 11、“我、你、他”是() A指示代词B疑问代词C人你代词D名词 12、“他在黑板上写字”的“在”是() ! A动词B副词C介词D方位词 13、“着、了、过”是()。 A结构助词B动态助词C其他助词D语气词 14、“哎哟”是() A拟声词B语气词C叹词D助词 15、“今天星期日”是() A主谓短语B述宾短语C述补短语D偏正短语 16、“彻底解决”是()

A主谓短语B述宾短语C述补短语D偏正短语 17、“去打电话”是() A主谓短语B连动短语C兼语短语D同位短语 18、“明代医药家李时珍”是() A主谓短语B联合短语C偏正短语D同位短语 19、“你的到来”是() A体词性句法结构B谓词性句法结构 C加词性句法结构D主谓短语 ` 20、“小张写了一篇文章”中的“小张”是() A施事主语B受事主语C中性主语D谓词性主语 21、“跑跑有益健康”中的“跑跑”是() A施事主语B受事主语C中性主语D谓词性主语 22、“主张赶快去”中的“赶快去”是() A施事宾语B体词性宾语C谓词性宾语D受事宾语 23、“问他一件事”中的“一件事”是() A近宾语B双宾语C远宾语D补语 ' 24、“累得要命”中的“要命”是() A可能补语B趋向补语C情态补语D程度补语 25、“我认识他,那位连长”中的“那位连长”是() A宾语B同位语C复说语D插说语 26、“这条鱼,往少里说,也有二斤”中的“往少里说”是() A复说语B状语C插说语D同位语 27、下列句子中的()是名词句。 A春天。B为人民服务。C不行。D他来。 … 28、下列句子中的()是形容句。 A真奇怪!B快跑!C好香的茶!D嗯。 29、“明天国庆节”是() A动词谓语句B形容词谓语句 C主谓谓语句D名词谓语句 30、“今天冷极了”是() A动词谓语句B形容词谓语句 C主谓谓语句D名词谓语句 ?

4月自考现代汉语语法研究

绝密★考试结束前 浙江省2014年4月高等教育自学考试 现代汉语语法研究试题 课程代码:00821 本试卷分A、B卷,使用无版本教材的考生请做A卷,并将答题纸上卷别“A”涂黑;使用2007年版本教材的考生请做B卷,并将答题纸上卷别“B”涂黑。不涂或全涂,均以B卷记分。请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 A卷 选择题部分 注意事项: 1. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、判断题(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 判断下列各题,在答题纸相应位置正确的涂“A”,错误的涂“B”。 1.语法规则是自然产生的,因此,它不会发生变化。 2.汉语语法是中国文化的产物,与英语完全不同。 3.从构词法上看,英语里是没有词根融合式的词语的。 4.汉语词语双音节化对语法组合是有一定的影响的。 5.语序和虚词是现代汉语语法的两个主要手段。 6.语法上给词分类,主要是说明句法结构的规则,指明词的用法。 7.形容词都能受副词“很”的修饰。 8.“所”用在动词前,是副词。 9.“老王昨天去北京的”中的“的”是助词。 10.汉语的词类与句法成分之间不存在简单的一一对应关系。

非选择题部分 注意事项: 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。 二、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分) 11.三个平面 12.短语 13.词类 14.直接成分 15.向心结构 三、分析题(本大题共3小题,每小题10分,共30分) 16.分析“他是来过这里的”与“书是图书馆的”两句中“的”的词性有什么不同。 17.分析短语“一个小学教师勇救落水儿童的故事”的层次和关系,多义的请作多次分析(到第三层为止)。 18.“坐在桌子上”、“来自五湖四海”类的短语应该看做动宾关系还是动补关系?为什么? 四、问答与应用题(本大题共3小题,共30分) 19.什么叫动词的名物化?你如何看待这个说法?(10分) 20.请简要说明现代汉语语法学界对“主语”的三种理解。(9分) 21.什么是连动短语?连动短语有哪些范围?(11分)

现代汉语语法知识梳理二

第四课时现代汉语中的几种特殊单句 1.把字句 例如: ⑴我们把豹子打死了。

变感叹句是:世界上没有比这更居心险恶的事情了啊! 第五课时单句与复句辨析 一、组合下列几个句子,给“复句”下定义。 ①复句由两个或两个以上的单句即分句组成。 ②分句之间意义紧密联系。 ③分句的结构相互独立。 ④分句之间有一定的的逻辑关系。 复句 常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示。 【练一练】 一、下面句子属于单句的一项:() A.与其说是他天资比较聪明,还不如说是他学习刻苦勤奋。 B.人的生命是有限的,为人民服务是无限的。 C.外面的短衣主顾,虽然容易说话,但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。 D.就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说,我们祖先的许多有骨气的动人事迹,还有它积极的教育意义。 二、请指出下列句子是单句还是复句 1.我们去地里拔草。 2.如果明天天气好,我们就去地里拔草。 3.虽然道路泥泞坎坷,但曙光就在前方。 4.我坚信,虽然道路泥泞坎坷,但曙光就在前方。 5.正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律, 即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、 住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。所以,直接的物质的生活 资料的生产,从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础;人 们的国家制度,法的观点,艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的。 因而,也必须由这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反。 6.这件事情大家都赞成。 7.他一坐下来就看书。

现代汉语语法练习题

第五章语法 一、名词解释 1.语法 2.实词 3.双宾句 4.虚词 5.兼语短语 6.句子 7.语素 8.短语 9.祈使句 10.方位短语 11.疑问句 12.非主谓句 二、填空题: 1.词类指的是词在语言结构中表现出来的类别,对汉语词进行分类,必须以词的为依据。 2.实词和虚词最大的不同是虚词不能单独充当成分。 3.词的语法功能是指词的。 4.词的分类是逐级进行的,首先根据能否作句法成分,可以把词分为实词和两大类。 5.语气词经常附着在句末,表示某种语气,普通话里最常见的语气词有 。 6.副词的语法特点是一般只能充当。 7.代词可以分为人称代词、指示代词、。 8.助词包括结构助词、动态助词、以及“所、似的”等其他助词。 9.现代汉语的五种基本短语是偏正短语、动宾短语、中补短语、主谓短语、联合短语,它们是根据来分类的。 10.在偏正短语中,起限制或描写作用的成分叫修饰语,被修饰的是。 12.“今天春节”是关系的短语。 13.“从黄河游泳”从结构关系上看是短语。 23.就词性来说,“突然”是,“忽然”是。 24.就词性来说,“正在”是,“现在”则是。 25.从结构关系看,“他自己、西岳华山、校长蔡元培”等是短语。 26.“学校管理部门同志的想法”中的定语是。 28.“母亲最大的特点是一生不曾脱离劳动”中“是”是词,“他是老想着大伙儿”中的“是”是词。 三、单项选择题(下列四个选项中只有一个符合题目要求,请选择并将其标号填在括号内) 3、()能用数量短语修饰。 A代词 B动词 C形容词 D名词 4、()不能用“不”修饰。

A动词 B形容词 C名词 D副词 5、()表示动作的量。 A名量词 B动量词 C时量词 D形量词 6、能带宾语的是()。 A名词 B动词 C形容词 D副词 7、“上来”是() A助动词 B判断动词 C趋向动词 D及物动词 8、“国营、民用、大型”是() A动词 B名词 C副词 D区别词 9、“不、没”都是() A程度副词 B时间副词 C范围副词 D否定副词 10、“很、挺、十分”是() A程度副词 B范围副词 C语气副词 D情态副词 11、“我、你、他”是() A指示代词 B疑问代词 C人你代词 D名词 12、“他在黑板上写字”的“在”是() A动词 B副词 C介词 D方位词 13、“着、了、过”是()。 A结构助词 B动态助词 C其他助词 D语气词 14、“哎哟”是() A拟声词 B语气词 C叹词 D助词 15、“今天星期日”是() A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语 16、“彻底解决”是() A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语 17、“去打电话”是() A主谓短语 B连动短语 C兼语短语 D同位短语 18、“明代医药家李时珍”是() A主谓短语 B联合短语 C偏正短语 D同位短语 19、“你的到来”是() A体词性句法结构 B谓词性句法结构 C加词性句法结构 D主谓短语 20、“小张写了一篇文章”中的“小张”是() A施事主语 B受事主语 C中性主语 D谓词性主语

现代汉语语法知识整理

现代汉语语法知识整理

现代汉语语法知识及应用 第一单元 词类 词可分实词和虚词两大类。实词表示实在意义,能够作短语或句子的成分,一般能够独立成句。包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词一般不表示实在的意义,它们的基本用途是表示语法关系。包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。 【一】名词:表示人或事物名称的词。 名词的分类: 1、表示人:老师、学生、作家、工人、鲁迅 2、具体事物:天、地、花、草、天空、海洋 3、抽象概念:方法、科学、法律、事业 4、处所:北京、青岛、黄河、长江、三味书屋 5、方位:东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁 6、时间:早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二 动词:表示人或者事物的动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 动词的分类: 1、动作行为:穿、跳、走、纪念、朗诵 2、存在变化:有、增加、缩小、扩大、发生 3、心理活动:想、懊悔、喜欢、担心 4、可能意愿:应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以 5、趋向:上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来 6、判断:是、就是、正是 7、使令:使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励 【二】形容词:表示事物的形状、性质或状态的词。 形容词的分类: 1、形状:大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖 2、性质:好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀 3、状态:愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红 代词:代替名词、动词、形容词、数量词、短语和句子的词叫做代词。 代词的分类: 1、人称代词(代替人或事物的名称)大家、人家、你、我、他们、我们、自己 2、疑问代词(用来提出问题)谁、什么、怎样、哪、哪里 3、指示代词(用来区别人或事物)这、那、这里、那里、这么、那么、每、各 【三】数词:表示数目的词叫数词。 例:一、二、千、万、亿、第一、初五、三分之一、九成、三倍、十倍 量词:表示人、事物或行为的单位的词。 (1)表示人或事物的单位:个、位、尺、只、条、批、群、套、双、副、丈、尺、亩 (2)表示动作行为的单位:次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉 副词:用在动词或形容词前边,表示程度、范围、时间、语气、然否等的词。 副词的分类: 1.时间(动作行为的时间、频率):已经、正在、将要、马上、顿时、忽然、一时、终于、常常、 再三、向来、始终、永远、一旦、暂时、渐渐、赶紧、恰巧、仍旧、曾、才、将、就、再 2.范围:都、全、总、只、仅、全部、总共、统统、只好、仅仅 3.程度:很、最、太、更、还、非常、十分、格外、稍 4.然否:必、必定、一定、不、没有、未必、也许、或许、大概、大约 5.语气:可、偏偏、索性、简直、原来、反正、居然、难道、究竟 6.关联:又、也、再、还、才 【四】介词:用在名词(或短语)、代词前头,组成“介宾短语”,表示动作行为的起止、方向、处所、时间、对象、目的等。 表时间:在于自自从从当由趁随着到 表处所:从打朝向在沿着顺着 表排除:除除了 表对象、范围:对于和跟同与替将把关于被 表方式、手段:按照依依照根据以凭本着用 表目的、原因:为为了为着因由 【五】连词:能够把两个词或比词大的单位连接起来的词。 连词的分类: 1.并列:和、跟、同、及、与、并、并且、而、不是……而是……、既……又…… 2.递进:并、并且、而且、况且、不但……而且……、尚且……何况……、与其……不如…… 3.选择:或、或者、或是、不是……就是……、要么……要么……、是……不是……

高中语文现代汉语语法知识:句子成分辨识学案

高中语文现代汉语语法知识句子成分辨识学案学案博苑 2012-01-12 0642 5d56b7b40102du0o 高中语文现代汉语语法知识句子成分辨识学案 一、句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种主语 1、定义主语主语是句子中的陈述对象,说明是谁或什么。

2、特点A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。 3、符号双行线═。 谓语 1、定义用来说明陈述主语。 2、特点A、经常由动词、形容词充当。 B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。 3、符号单行线 _____。 宾语 1、定义表示谓语动词的涉及对象的语言单位。 2、特点A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。 3、符号波浪线﹏﹏。 4、凡能愿动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。 定语 1、定义用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位。 2、特点A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。 3、符号小括号()。 状语 1、定义用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位。 2、特点A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。 3、符号中括号 [ ]。 补语

1、定义谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。 2、特点A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。 3、符号单书名号〈〉。 二、一般完整的句子成分的排列为 定语(修饰主语)主语状语谓语补语定语(修饰宾语)宾语 句子成分符号主语 = 谓语-宾语~定语()状语 [ ] 补语 < > 主语、谓语、宾语是句子的主干; 定语、状语、补语是句子的枝叶。 一般来说,句子主干已经可以把意思表达清楚,而枝叶只是修饰一下,是意思表达得更精确、明了。 主干不一定完整的主语、谓语、宾语,也可能只有主语和谓语。 所以所有完整的句子一般都是以这两种来表达 1、什么干什么,这是由主语、谓语、宾语组成的句子,由此可以看出,主语(什么)一般是名词或者代词,谓语(干)一般是动词,宾语(什么)一般是名词或者代词,主语和谓语的区别是主语是动作的发出者,宾语是动作的对象或者承受者,这是所谓的动宾短语,这里的动词有点象英语的及物动词,后面要有对象,就是宾语。 2、什么怎么样,这是由主语和谓语组成的句子,这里的谓语通常是不及物动词,没有动作对象,已经把主语的状态描述清楚了,所以句子也结束了。而定、状、补则是对句子进行修饰,对事物或者其动作、状态进行更精确、明了的描述。修饰名词的叫形容词,形容词通常用“的”来和名词连接,对事物的形态、外表等进行描绘,放在主语和宾语前面叫定语;修饰动词的副词,通常用“地”和动词连接,对动作的性质、程度等进行描绘,所以又分为程度副词和其他副词(一下忘了,不好意思),放在谓语的前面叫做状语;补语顾名思义,是补充说明,通常放在谓语的后面,用“得”来连接,比如“他高兴得跳起来”,“他”肯定是主语,但是要分辨这个句子到底是说他怎么样还是说他干什么,显然,“得跳起来”不是“高兴”这个动词的对象或者承受者,而是补充说明高兴的程度,并且“高兴”是一个不及物动词,已经把主语的状态表达清楚了,所以这个句子是一个“什么怎么样”的模式,句子主干只有主语和谓语,“得跳起来”是补语。主语句子陈述的对象.我是天才中(我)是主语. 谓语句子陈述内容。我是天才中(是天才)是谓语。宾语(复杂一点)动词性谓语中被动词支配的对象。我是天才中(天才)是宾语。所以说宾语是处于谓

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