二年级阅读题复习课ppt(配套教案)
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露 珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳 听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳 睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。 太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？” （１）这段话共有（ ）句。 （2）天亮了， 醒了，叽叽喳喳唱着歌。 （3）露珠儿，晶晶亮，好像 挂在小 草上。 （4）露珠为什么不见了，是因为（ ） Ａ太阳出来了，晒干了。 Ｂ露珠掉在地上了，逃走了。
阅 读 短文 回答问题
做阅读题是要先 读 ,再 答 。
放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小
红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋
。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴 地笑了。 （1）这篇短文有 （2）天就快下雨了， 伞和雨鞋。 句话。 和 给老师送
一读：明内容 二读：知题意
三读：找答案 四读：细检查源自（1）短文共有（ ）自然段，第二自然段有（ ）句话。 （2）用“ ”画出第一自然段中小猴说的话。 （3）小猴做新衣服，先请教 ，再请教 ，最后请教 （4）照样子，写词语。 合适极了 极了 极了 极了 （5）读了短文，你知道小猴子能穿上合适的衣服，是听了 的话。
奇妙的舌头
猫的舌头上长（zhǎnɡ chánɡ）有肉刺，它经常用舌 头梳理身上的毛。狗的舌头在天热的时候总是伸出来的，帮 助散发体内的热量。长颈鹿的舌头，能把树上的嫩枝叶卷住 ，这样吃东西就方便多了。企鹅的舌头长着尖尖的牙齿，能 逮住滑溜溜的鱼虾。变色龙的舌头比身体还长（zhǎnɡ chánɡ），平时藏在嘴里，见到飞虫，能把害虫从树洞里钩 出来吃掉。蛇的舌头细长分叉，不停地吐进吐出，能感觉周 围的动静。动物的舌头多么奇妙啊！
一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫 出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边 走边说：“能！” 这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的 亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公 鸡看到的是电灯的光。 第二天，太阳从东方升起来了。 （1）文中共有（ ）个自然段。 第二自然段有（ ）句话。 （2）下列正确的说法是（ ） ①太阳是公鸡叫出来的。 ②太阳是从东方升起 来的。 （3）读了短文，我想对公鸡说： 。
小猴做新衣 小猴打算为自己做一套新衣服。他向大象伯伯请教： “我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少 也得五丈。”小猴有点不相信，又向松树叔叔请教。松鼠叔 叔说：“我看五寸就够了。” 究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊 阿姨用尺在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸， 而是五尺。” 小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做新衣服。新衣服做好了 ，小猴穿上新衣服高高兴兴地到湖边一照，啊！合适极了。
（1）请在文中选择正确的词语填空。 （ ）的牙齿 （ ）的鱼虾 （ ）的舌头 （ ）地吐进吐出 （2）给文中带点的字选择正确的读音，画上“√”。 （3）读完短文，我知道短文主要讲了 （4）我也能像下面的句子一样用带点的词语写一句话。 动物的舌头多么奇妙啊！
。
。
一读：明内容
二读：知题意 三读：找答案 四读：细检查
合集下载
(部编版)二年级语文下阅读复习课最新优质PPT课件
地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游 了整个世界。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂 得:每个人都有自己该做的事情。它，一只小小的毛虫，眼 前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没迟疑，尽心竭力地做着工作，它织啊，
织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。“以后 会怎么样呢? 它在与世隔绝的茧屋里问。
织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。“以后 会怎么样呢? 它在与世隔绝的茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律!”小毛虫听到一个声音在回 答，“要耐心些， 以后你会明白。”
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那只笨手笨
脚的小毛虫。它灵巧的从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自 己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。 它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子。 上飘然 而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
(2)、短文中哪些句写出小毛虫
的爬行速度常慢 ?请用“ ”
划出来。
(3). 根据意思填出短文中的词语。
①跟外界断绝一切联系。
②形容充满活力的样子。
③雾气。
(4).小毛虫在成长中明白了什么
道理呢？结合生活实际，说说
你是怎么理解这句话的。
练一练，写一写
查找信息
一只小毛虫趴在一片叶子.上，用新奇的目光观察着周 围的一切:大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞 的...到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫，既不会唱， 也不会跑，更不会飞。
(2)、短文中哪些句写出小毛虫 的爬行速度常慢 ?请用“ ” 划出来。
注意！
1.不漏题
2.要准确，划完整
练一练，写一写
词语解释
一只小毛虫趴在一片叶子.上，用新奇的目光观察着周
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂 得:每个人都有自己该做的事情。它，一只小小的毛虫，眼 前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没迟疑，尽心竭力地做着工作，它织啊，
织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。“以后 会怎么样呢? 它在与世隔绝的茧屋里问。
织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。“以后 会怎么样呢? 它在与世隔绝的茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律!”小毛虫听到一个声音在回 答，“要耐心些， 以后你会明白。”
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那只笨手笨
脚的小毛虫。它灵巧的从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自 己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。 它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子。 上飘然 而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
(2)、短文中哪些句写出小毛虫
的爬行速度常慢 ?请用“ ”
划出来。
(3). 根据意思填出短文中的词语。
①跟外界断绝一切联系。
②形容充满活力的样子。
③雾气。
(4).小毛虫在成长中明白了什么
道理呢？结合生活实际，说说
你是怎么理解这句话的。
练一练，写一写
查找信息
一只小毛虫趴在一片叶子.上，用新奇的目光观察着周 围的一切:大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞 的...到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫，既不会唱， 也不会跑，更不会飞。
(2)、短文中哪些句写出小毛虫 的爬行速度常慢 ?请用“ ” 划出来。
注意！
1.不漏题
2.要准确，划完整
练一练，写一写
词语解释
一只小毛虫趴在一片叶子.上，用新奇的目光观察着周
新版二年级下册语文课件-阅读复习人教(部编版) (共14张PPT)演示课件
除夕那天，我愤和爸怒爸—妈妈—来到（奶奶发家，怒先放）了一非挂鞭常炮，—然—后和（爸爸特妈妈别一起）把灯奇笼挂怪上，—贴—好对（联。惊奇 ）
闪电越来越亮，雷声越来越响。
田3．间你地从头课，文房中2前.明屋用白后了“，（到处）都能”听到画人们出欢快九的色笑声鹿。谴责调达的句子。
秋天到了，粮食丰收了，你从哪些语句中可以看出来？用“ ”画出来。
当他了解了事情的经过后，不仅叫人放了九色鹿，还下了一道命令：“任何人都不许伤害九色鹿！
水灵灵的葡萄，就像一串串紫色的珍珠。
印度 九色鹿勇敢善良，乐于助人。
3．你从课文中明白了（ ）
学生植树日
树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。
法国 水灵灵的葡萄，就像一串串紫色的珍珠。
白花花 绿油油 水汪汪
全国树木日
巧法妙国借 称助为““原全话国树”树木，木确日与定”解；人题类空间生。 存息息相关，世界上许多国家都越来越重视植树造林。
一只小狗 一条小河 一头老牛
一只小狗中一国条小也河是一头开老展牛 植树节较早的国家之一。1979年，政府规定每年的3月12日
加拿大称为“森林周”。
树白木花与 花人植绿类油生树油存节水息汪息，汪相关要，求世界在上许这多一国家天都越开来展越重全视植民树植造林树。 活动。
国王下令放了3九.色国鹿王，是下因为令（放）了九色鹿，是因为A（ ）
按照时间顺序排列下面的节日，再选一个说说你们是怎么过节的并写下来。
根据原文找出九色鹿 直接叙述的语句。
A. 九色鹿勇敢善良，乐于助人。 B. 九色鹿长得美丽，还能开口说
话。
Hale Waihona Puke 植树节 抓住文中的对周围环境的描写，突出雷雨来临前的天气变化。
果园里，苹果的脸涨得通红。
二年级阅读题复习课12PPT课件
歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢
乐的人们迎来了又一个春天。
1、短文共有（ ）自然段，第二自然段有
（ ）句话。
2、地上跑的是（ ），天上飞的是
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（ ），做有趣的是（ ）。
3、用横线画出写龙灯的句子。
4、把你最喜欢可编的辑课四件P字PT 词语摘抄下来。
7
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶
）。
可编辑课件PPT
10
生活中有一颗糖
车门外上来一个抱弟弟的阿姨，我忙起身让座。阿姨叫弟弟向我道
谢，甜甜的童音流进我的心窝。爸爸给我买了一套新连环画，我把它借
给班上的同学。看着一张张惊喜的笑脸，我心中开出了花儿朵朵。同桌
女生忘了带笔盒，“我们合用吧!”我轻轻地对她说。她不再着急、难过，
我心中也感到宁静、快乐。
亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠
是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛注视着小草，可是什
么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
1、天亮了，（
） 醒了，露珠儿，好像（
）挂在小草上。
2、选择正确的答案
“注视”的“注”在短文中的意思为（ ）
（①灌(guàn)进去；②集中在一点；③记载，登记）
可编辑课件PPT
2
闯关，闯关， 我们必胜，耶！
可编辑课件PPT
3
阅读 短文 回答问题
做阅读题是要先 读 ,再答。
可编辑课件PPT
4
我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过 生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对像 黑宝石一样的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还 有一张红红的小嘴。娃娃头戴太阳帽，身上 穿着一条红色的裙子。真可爱！ 1、这段话有（ ）句。 2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。 3、请用“——”画出写娃娃穿着(zhuó)的
人教部编版二年级语文下册《阅读理解 专项复习》教学课件PPT小学优秀课件
蝉和蚕 蝉最不明白的是:养蚕人为什么把一大筐一大筐 的桑叶送到蚕房，总想看个究竟。 一天，他从窗口飞进去一看:呀，所有的蚕都在 拼命地吃着桑叶，一刻也不停。再看那养蚕人，听到 这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。 “哼，偏心眼的人啊! "蝉激动了，便飞到一面 竹匾上，没好气地对蚕说:“你们吞食了这么多的桑 叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了!” 蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙"地吃鲜嫩的桑叶。
时圆有时缺。它学会的是不断变化。
1.给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。 2.结合上下文以及提示在文中括号内填上AABB式词语。
反反复复
3.从文中找出两组反义词，写在下面的括号里。
不好 —— 不错
圆 —— 缺
4.太阳学会了什么?月亮学会了什么?
太阳开始学发光,学着怎么上山下山。 月亮学会的是不断变化。
为了你自己。
燕子过海 一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航 行。大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。 一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上 空不停地飞呀，飞呀......它们一定是太疲倦了,看 见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休 息。 过了一会儿，有的燕子又起飞了;有的燕子倒在 甲板上再也飞不起来了。 水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕
如果明天不下雨，我们全家就去春游。
3.画横线的句子写出了小虫子( A )的样子。 A.早起时 B.睡觉时
一匹出色的马 结果妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的 手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把 它递给了妹妹，说: "这是一匹出色的马，你走不动了， 就骑着他回家吧。 妹妹高兴地跨上"马"，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我 们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说: "我早回 来啦! " 1.仿写词语。 蹦蹦跳跳: _大__大__方__方_、_高__高__兴__兴_、明__明__白__白__ 又长又细: 又__大__又__圆__、_又__白__又_胖 __、又__长__又__高__
二年级阅读题复习课(配套教案)
二年级阅读题复习课PPT（配套教案）第一章：课程导入1.1 教学目标让学生回顾和巩固本学期学过的阅读题知识点。
提高学生的阅读理解能力，为的学习打下基础。
1.2 教学内容引导学生回顾已学的阅读题类型及解题方法。
通过实例分析，让学生掌握解题技巧。
1.3 教学过程利用PPT展示本节课的学习目标。
引导学生回顾已学的阅读题知识点。
分析实例，讲解解题技巧。
第二章：词语理解题2.1 教学目标让学生掌握词语理解题的解题方法。
提高学生对词语含义、用法和用词准确性的理解。
2.2 教学内容分析词语理解题的类型及解题方法。
通过实例讲解，让学生掌握解题技巧。
2.3 教学过程利用PPT展示本节课的学习目标。
分析词语理解题的类型及解题方法。
第三章：句子理解题3.1 教学目标让学生掌握句子理解题的解题方法。
提高学生对句子含义、结构和使用情境的理解。
3.2 教学内容分析句子理解题的类型及解题方法。
通过实例讲解，让学生掌握解题技巧。
3.3 教学过程利用PPT展示本节课的学习目标。
分析句子理解题的类型及解题方法。
通过实例讲解，让学生掌握解题技巧。
第四章：段落理解题4.1 教学目标让学生掌握段落理解题的解题方法。
提高学生对段落大意、结构和使用情境的理解。
4.2 教学内容分析段落理解题的类型及解题方法。
通过实例讲解，让学生掌握解题技巧。
4.3 教学过程利用PPT展示本节课的学习目标。
分析段落理解题的类型及解题方法。
5.1 教学目标帮助学生巩固本节课所学内容。
提高学生的阅读理解能力。
5.2 教学内容设计练习题，让学生巩固所学内容。
5.3 教学过程利用PPT展示本节课的学习目标。
设计练习题，让学生巩固所学内容。
第六章：文章主旨题6.1 教学目标让学生掌握文章主旨题的解题方法。
提高学生对文章主题、结构和关键信息的把握能力。
6.2 教学内容分析文章主旨题的类型及解题方法。
通过实例讲解，让学生掌握解题技巧。
6.3 教学过程利用PPT展示本节课的学习目标。
二年级阅读题复习课ppt
句子。
一读：明内容 二读：知题意 三读：找答案 四读：细检查
元宵节的晚上,大街上人流如潮,灯火通明。
街上的花灯可真的
鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不
自禁地高喊: “龙活啦！”
歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢
3、请用“——”画出写娃娃穿着的句子。
我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过 生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对像 黑宝石一样的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还 有一张红红的小嘴。娃娃头戴太阳帽，身上 穿着一条红色的裙子。真可爱！ 1、这段话有（ 5 ）句。 2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。
3、请用“——”画出写娃娃穿着的句子。
第二天，太阳从东方升起来了。
生活中有一颗糖 车门外上来一个抱弟弟的阿姨，我忙起身让座。 阿姨叫弟弟向我道谢，甜甜的童音流进我的心窝。
爸爸给我买了一套新连环画，我把它借给班上的同 学。看着一张张惊喜的笑脸，我心中开出了花儿朵 朵。
同桌忘了带笔盒，“我们合用吧!”我轻轻地对她说。 她不再着急、难过，我心中也感到宁静、快乐。
我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过 生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对像 黑宝石一样的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还 有一张红红的小嘴。 娃娃头戴太阳帽，身上 穿着一条红色的裙子。真可爱！ 1、这段话有（ 5 ）句。 2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。
3、请用“——”画出写娃娃穿着的句子。
• 感谢阅读
2023最新整理收集 do
something
阅读 短文 回答问题
做阅读题是要先 读 ,再答。
闯关，闯关， 我们必胜，耶！
我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过 生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对像 黑宝石一样的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还 有一张红红的小嘴。娃娃头戴太阳帽，身上 穿着一条红色的裙子。真可爱！ 1、这段话有（ ）句。 2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。 3、请用“——”画出写娃娃穿着(zhuó)的
部编人教版二年级上册语文阅读指导专项复习教学课件ppt
1.短文一共有 个自然段。
3
2.百灵鸟为什么很难过呢？
可它唱得越卖力，听众越少，最后连一个听众也没有了。
3.百灵鸟听了喜鹊大姐的话是怎么做的？请用横线在文中找出来。
4.从文中找出下列词语的近义词和反义词。 ①近义词：立即—（ ） 表扬—（ ） ②反义词：虚心—（ ） 高兴—（ ）
1.文中写鸟多的词是 ；写鸟窝多的词是 ；写鸟蛋多的词是 ；写鸟蛋颜色的词是 。
挤满
密密麻麻
到处
白色的、青绿色的
2.这段话中第 句是写鸟窝多，第 句写鸟蛋多。
3
4
3.鸟岛在什么地方？ 。
C
1.这个故事有 个自然段。
4
2.找出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子，用“——”画出来。
3.文中的公鸡看到修好的屋顶后，感到（ )。
A.很生气
B.很着急
C.很羞愧
（六）一只与狼斗的鹿一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳，一边吃着青草。突然，草丛中出现了一只狼。众鹿见到狼，都吓得四处逃命。只有一只鹿毫不惧怕，冲上去用犀利的角与狼搏斗。一直斗了很久，这只鹿心想，不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死，可一直不见鹿上来助阵。最后，这只鹿被狼咬翻在地。临死前，这只鹿痛心地说道：“看来不是我们鹿族软弱无能，而是因为自私破坏了团结，才使整个鹿群落到这个可悲的地步。”
立刻
夸奖
骄傲
难过
5.你有哪些苦闷或烦恼？请写一写。
考试没有取得满意的成绩时，我会很烦恼。
（八）公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大。它们比赛跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“这下你可相信我的本领大了吧！”它们又比赛游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点被淹死，鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？”
二年级阅读题复习课(配套教案)
二年级阅读题复习课PPT（配套教案）第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生回顾和掌握二年级阅读题的基本类型和技巧。
激发学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。
1.2 教学内容：回顾二年级阅读题的基本类型：选择题、判断题、填空题、问答题等。
强调阅读题的解题技巧：理解题干、仔细阅读文章、找出关键信息、做出合理判断等。
1.3 教学活动：教师通过简单的导入活动，引导学生回顾已学的阅读题类型和技巧。
学生分享自己喜欢的阅读材料，激发阅读兴趣。
第二章：选择题复习2.1 教学目标：帮助学生掌握选择题的解题技巧，提高答题准确率。
2.2 教学内容：选择题的常见题型和答题技巧。
如何排除干扰选项，找出正确答案。
2.3 教学活动：教师提供一些选择题样题，学生独立完成。
教师讲解正确答案和解题思路，引导学生理解和掌握解题技巧。
第三章：判断题复习3.1 教学目标：帮助学生掌握判断题的解题技巧，提高答题准确率。
3.2 教学内容：判断题的常见题型和答题技巧。
如何根据文章内容，做出准确判断。
3.3 教学活动：教师提供一些判断题样题，学生独立完成。
教师讲解正确答案和解题思路，引导学生理解和掌握解题技巧。
第四章：填空题复习4.1 教学目标：帮助学生掌握填空题的解题技巧，提高答题准确率。
4.2 教学内容：填空题的常见题型和答题技巧。
如何根据文章内容，填写合适的词语。
4.3 教学活动：教师提供一些填空题样题，学生独立完成。
教师讲解正确答案和解题思路，引导学生理解和掌握解题技巧。
第五章：问答题复习5.1 教学目标：帮助学生掌握问答题的解题技巧，提高答题准确率。
5.2 教学内容：问答题的常见题型和答题技巧。
如何根据文章内容，回答问题。
5.3 教学活动：教师提供一些问答题样题，学生独立完成。
教师讲解正确答案和解题思路，引导学生理解和掌握解题技巧。
第六章：阅读理解策略复习6.1 教学目标：帮助学生掌握阅读理解的基本策略，提高阅读理解能力。
6.2 教学内容：略读、寻读、细读等阅读理解策略。
二年级阅读题复习课2全省一等奖公开课PPT
句子。
一读：明内容 二读：知题意 三读：找答案 四读：细检查
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶
亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠
是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛注视着小草，可是什
么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
1、天亮了，（
） 醒了，露珠儿，好像（
）挂在小草上。
2、（ ）
（①灌(guàn)进去；②集中在一点；③记载，登记）
3、露珠为什么不见了，是因为（ ）
Ａ、太阳出来了。
。 Ｂ、露珠掉在地上了
• 回答问题我们要注意:
• 1、看清问题。 • 2、不可漏答，不可不答。 • 3、根据原话找到答题的依据。
一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青
蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”
这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可
高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。
第二天，太阳从东方升起来了。
1、文中共有（ ）个自然段。第二自然段有（ ）句话。
2、下列正确的说法是（
）
①太阳是公鸡叫出来的。
②太阳是从东方升起来的。
3、读了短文，我想对公鸡说：“（
）。
生活中有一颗糖
车门外上来一个抱弟弟的阿姨，我忙起身让座。阿姨叫弟弟向我道
谢，甜甜的童音流进我的心窝。爸爸给我买了一套新连环画，我把它借
给班上的同学。看着一张张惊喜的笑脸，我心中开出了花儿朵朵。同桌
（ ）。
①看到同学们高兴，我也很高兴，心里乐开了花。
②看着一张张惊喜的笑脸，我感到奇怪。
3、这篇短文告诉了我们一个什么道理？找出文中的一句话，用“ ”
一读：明内容 二读：知题意 三读：找答案 四读：细检查
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶
亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠
是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛注视着小草，可是什
么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
1、天亮了，（
） 醒了，露珠儿，好像（
）挂在小草上。
2、（ ）
（①灌(guàn)进去；②集中在一点；③记载，登记）
3、露珠为什么不见了，是因为（ ）
Ａ、太阳出来了。
。 Ｂ、露珠掉在地上了
• 回答问题我们要注意:
• 1、看清问题。 • 2、不可漏答，不可不答。 • 3、根据原话找到答题的依据。
一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青
蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”
这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可
高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。
第二天，太阳从东方升起来了。
1、文中共有（ ）个自然段。第二自然段有（ ）句话。
2、下列正确的说法是（
）
①太阳是公鸡叫出来的。
②太阳是从东方升起来的。
3、读了短文，我想对公鸡说：“（
）。
生活中有一颗糖
车门外上来一个抱弟弟的阿姨，我忙起身让座。阿姨叫弟弟向我道
谢，甜甜的童音流进我的心窝。爸爸给我买了一套新连环画，我把它借
给班上的同学。看着一张张惊喜的笑脸，我心中开出了花儿朵朵。同桌
（ ）。
①看到同学们高兴，我也很高兴，心里乐开了花。
②看着一张张惊喜的笑脸，我感到奇怪。
3、这篇短文告诉了我们一个什么道理？找出文中的一句话，用“ ”