二年级阅读题复习课ppt(配套教案)

阅 读 短文 回答问题
做阅读题是要先 读 ,再 答 。
放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小
红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋
。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴 地笑了。 （1）这篇短文有 （2）天就快下雨了， 伞和雨鞋。 句话。 和 给老师送
一读：明内容 二读：知题意
三读：找答案 四读：细检查
（1）Байду номын сангаас文共有（ ）自然段，第二自然段有（ ）句话。 （2）用“ ”画出第一自然段中小猴说的话。 （3）小猴做新衣服，先请教 ，再请教 ，最后请教 （4）照样子，写词语。 合适极了 极了 极了 极了 （5）读了短文，你知道小猴子能穿上合适的衣服，是听了 的话。
奇妙的舌头
猫的舌头上长（zhǎnɡ chánɡ）有肉刺，它经常用舌 头梳理身上的毛。狗的舌头在天热的时候总是伸出来的，帮 助散发体内的热量。长颈鹿的舌头，能把树上的嫩枝叶卷住 ，这样吃东西就方便多了。企鹅的舌头长着尖尖的牙齿，能 逮住滑溜溜的鱼虾。变色龙的舌头比身体还长（zhǎnɡ chánɡ），平时藏在嘴里，见到飞虫，能把害虫从树洞里钩 出来吃掉。蛇的舌头细长分叉，不停地吐进吐出，能感觉周 围的动静。动物的舌头多么奇妙啊！
（1）请在文中选择正确的词语填空。 （ ）的牙齿 （ ）的鱼虾 （ ）的舌头 （ ）地吐进吐出 （2）给文中带点的字选择正确的读音，画上“√”。 （3）读完短文，我知道短文主要讲了 （4）我也能像下面的句子一样用带点的词语写一句话。 动物的舌头多么奇妙啊！
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一读：明内容
二读：知题意 三读：找答案 四读：细检查
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露 珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳 听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳 睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。 太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？” （１）这段话共有（ ）句。 （2）天亮了， 醒了，叽叽喳喳唱着歌。 （3）露珠儿，晶晶亮，好像 挂在小 草上。 （4）露珠为什么不见了，是因为（ ） Ａ太阳出来了，晒干了。 Ｂ露珠掉在地上了，逃走了。
一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫 出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边 走边说：“能！” 这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的 亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公 鸡看到的是电灯的光。 第二天，太阳从东方升起来了。 （1）文中共有（ ）个自然段。 第二自然段有（ ）句话。 （2）下列正确的说法是（ ） ①太阳是公鸡叫出来的。 ②太阳是从东方升起 来的。 （3）读了短文，我想对公鸡说： 。
小猴做新衣 小猴打算为自己做一套新衣服。他向大象伯伯请教： “我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少 也得五丈。”小猴有点不相信，又向松树叔叔请教。松鼠叔 叔说：“我看五寸就够了。” 究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊 阿姨用尺在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸， 而是五尺。” 小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做新衣服。新衣服做好了 ，小猴穿上新衣服高高兴兴地到湖边一照，啊！合适极了。