班主任工作论坛(用爱心唤醒心灵枳沟初中袁法红)

用爱心唤醒心灵

诸城市枳沟镇初中

袁法红

我和我的学生

在座的各位班主任都知道，班主任工作是项既艰巨又辛苦的工作。各位老师都是多年从事班主任工作的优秀老师，工作经验都非常的丰富，在这里我不想对班主任的工作做详细的叙述。下面我就谈谈我和我的学生的故事。大家都知道师生关系是影响教育教学质量的关键。学生“亲其师”，方能“信其道”。这其中教师首先要学会尊重、爱护每一个学生，只有这样，才能让每个学生都树立起自信和对老师的信任，才有可能建立起正常而健康的师生关系。

在这几学年里，我班成为优秀班级，但在刚开始时，境况并不是很好。记得前年从小学刚入校那一段时间，有很多同学纪律观念很差。有一次，老师在强调班级纪律的时候，有一个女同学竟然不打报告对老师说一声自己就大大方方地出去了，而且通过观察，这位女同学在劳动时表现很不积极，别人都蹲在那里拔草，她却站在那里玩。每轮到她值日的时候，她都自己偷偷地溜走了，我发现了这一现象后，立刻找了她同村的同学了解情况，原来这位女同学自幼父母离异，她跟着她爸爸一起生活，而她爸爸前几年又在监狱里度过的，家庭的不幸造就了她性格的怪异。找到了这一问题的突破口，我便找她谈心，谈关心她的人，谈世界的美好，谈她的未来。刚开始时，她什么都不说，但在班级活动中，只要她稍微地有点进步，我便大张旗鼓地表扬她。渐渐的，她也体会到我对她的关心，她变得开郎了，而且有什么心理话都要找我说。后来在班级活动中她表现得都很积极。学习成绩也由原来的后几名提高到中等以上。还有一个很淘气的男同学，刚入校那段时间，他整天跟在那些经常违反纪律的同学后面，但劳动的时候还算积极，我抓住他这一闪光点，找他谈话，说他思想品质并不坏，并且给他安排了一个劳动组长的职务，他很是高兴，把他小组的卫生管理得井井有条。再后来，我又和他家长取得了联系，现在，这个孩子已经成了班里的顶梁柱，去年还被同学们评为班里的三好学生。

后来学校在我们班插进来两个三峡移民，是两个女孩子。不知什么原因，或许是初来乍到，语言不通，没有朋友，这两个女同学对周围的人和事都有一种戒备心理，特别是一个叫

刘双的女孩子，学习成绩不是很好，对老师有一种敌对的心理。这种心理作为老师我是明显的感觉到的，两周以来我一直没有找到突破口，我便以静制动，默默地观察她。终于有一天事情发生了，在英语课上她和老师面对面的顶撞起来，把英语老师气的都哭着跑出了教室。我把她找到办公室，没有上来就批评她，和她讲一些大道理，只是拍了拍她的肩膀，摸了摸她的额头，这次她明显的没有反抗，我就知道她这次是明显的软化了，感觉到自己闯了大祸，我反而就不批评她，终于她自己主动和我说话了，我便问她，是不是到山东来很不习惯，她说最近不光不习惯，而且很烦恼，因为爸爸和村里的人打架住进了医院，我详细的问了打架的缘由，给她分析产生矛盾的原因，并不是当地人欺负她们外地人，而且国家建三峡水电站是为了我们大家更好的生活，不得已才让她们移民的，并且国家对他们的贡献也会做很多的补偿。听到这里，刘双心里的疙瘩被解开了，说：“老师，我知道了，我在家里只听到我家的利益被损害，没有考虑到国家和人民。觉得周围的人都在欺负我们，其实不是的，今天英语老师也是为了我更好的学习。以后，我不会再仇视社会了。”听到这里，我说：“回去吧，以后好好学习，快乐的生活。”她蹦蹦跳跳的走了。从此她们逐渐融入了我们这个充满爱的班集体。说到这里，还有一个同学他弟弟今年出了车祸，他开始逃学，并且小小年纪竟对他的父母说：“人活着没有意思。”他父母吓得找到了我，我责无旁贷，利用他对我的信任开导他，现在这个孩子已经非常开朗了。当然，这样的例子很多，有的学生家庭困难了，有的学生学习上浮浮躁躁。。。。。。每当遇到这种情况，我的心便痛，也许自己也身为一个母亲的缘故，感觉就像自己的孩子遇到了问题一样，便坐下来想尽一切办法耐心开导他，使同学们感觉自己就像迷途的羔羊找到了回家的感觉一样。在我们班级，我一律公平对待，正如有的家长向我反映，他的孩子回家说我就像他的母亲，还有一个家长向我反映，他的孩子在看某一块电视剧时，说我像那个善良的女主角。我听到家长们的赞誉我很是高兴，真的，这比给我任何物质上的奖励我更要高兴。

从事多年的班主任工作，切实感受到了学生真的没有好坏之差，在班里经常挨批评的同学

在考上高中和大学后经常来看我，我其实在心里是非常的歉疚，只要求他们不要记恨我就行了。但他们听到我非常辛苦时，眼圈都红了，说：“同学们都知道你是为了我们好，我们都很想念你。”有些时候，我也在想，教师到底是一份职业，还是一份事业呢，通过这点点滴滴，我现在终于想明白了，它们的区分更缘于自己心中的那份爱。

对心灵而言，爱是最好也是最坚实的纽带。善意的微笑是爱，亲切的抚摸是爱，关切的问讯是爱，真诚的安慰是爱，热情的表扬是爱，细心的发现是爱，甚至严肃的批评也是爱。随时撒播爱的种子，就会随时收获爱的果实。学生感受了老师深挚的爱心，那么老师教导学生去爱父母、爱他人、爱集体、爱祖国才有坚实的说服力。一个充满爱心的老师，会培养一群充满爱心的学生，会建设一个充满温馨友爱的集体，并让这个集体焕发出无限的生机。