2020秋北京课改版数学一年级上册—9.6 新年游艺会—优秀教学课件
北京课改版一年级上册数学《9.6 新年游艺会》课件
活动探究 活动2 套圈
算一算 每人最高得多少分？
6 + 6 + 6 = 18 答：每人最高得18分。
活动探究 活动2 套圈
猜一猜 小明玩3次共得7分,他每次可 能得多少分?
5 + 2 + 0 =7 2 + 3 + 2 =7
答:答案不唯一,小明第一次得2分，第二次得3分，第三次得2分。
拓展延伸
翘板接毽
队员”的评选工作。
课外活动
想一想，两项游戏一共得 多少分?第一项游戏比第二 项游戏多(少)得多少分?
通过今天的活动课，你都学到了什么呢？
1.运用所学知识解决实际问题时,先要认真 分析题意,弄清数量间的关系。
2.运用所学知识解决答案不唯一的问题时, 要学会从不同的角度思考,考虑问题要全面。
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
部编一年级数学《新年游艺会》韩俊春教案课件教案课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计北京
《一年级数学实践活动课》教学设计平谷区第一小学韩俊春活动内容分析：这部分内容是学生在学习了10以内加、减法和20以内进位加法、退位减法的基础上安排的一次实践活动。
我们选择了“钓鸭子”和“套圈”两个游戏。
游戏有助于调动学生参与的积极性，激发学生数学学习的兴趣，感受数学与生活的联系，初步积累运用数学知识解决实际问题的经验。
学生分析：一年级孩子的年龄尚小，组织孩子玩儿一些简单易操作且又都是他们喜欢的游戏，有利于激发孩子的积极性。
教学目标：1.在活动中，学生将20以内加、减法等知识融入解决问题中，发展学生综合应用知识的能力，学会从多角度提出问题、解决问题，初步体会解决问题策略的多样性，同时获得数学的基本活动经验。
2.在发现数学信息，提出和解决数学问题的过程中，使学生感受到数学与生活的联系，培养学生与他人合作，并积极与同伴进行交流的意识。
教学重点：运用20以内加、减法等知识解决问题，初步体会解决问题策略的多样性。
教学难点：根据数学信息提出有价值的数学问题。
活动准备：游戏道具课件练习纸教学过程：一．引入：同学们，上星期，在冬日暖阳里，在咱们每天做操跑步的小操场上，我们玩儿了两个游戏，还记得是什么游戏吗？你现在还能回忆起玩游戏的情景吗？你们玩儿的时候，老师给你们拍了照，又把照片做成了相册，想不想看看你们当时的美好时刻啊？（师出示幻灯片）二．学生观看相册，回忆玩游戏的情景问：看完照片，你们有什么想说的吗？学生说自己玩游戏时的感受。
师：哦，原来你们这么高兴啊！其实，在你们玩儿游戏的时候，我可是想了好多东西呢，比如，有几个小姑娘钓鸭子时，我就偷偷地观察了好半天呢，你们想看看我看见什么了吗？（出示视频）学生看完视频师：看完吴潼她们几个钓鸭子，你有什么想说的吗？学生可能说，太慢了，太费劲了，太兴奋了……师：钓鸭子像钓鱼一样，是个慢功夫，急不得，就跟我们学习一样，要认认真真地，踏踏实实地，才能学到知识。
问：孩子们，你们还记得钓鸭子游戏的规则吗？生说，师出示:问：细心地孩子还发现了，在吴潼把鸭子钓上来后，有一个小姑娘在纸上写什么了？生：成绩师过度：师：对，就是咱们的成绩单，出示成绩单。
统编北师大版一年级数学上册优质课件 第2课时 一起做游戏
北师·一年级上册
3个
3个
3个
1个
游戏规则： •10个物体都要用上。 •堆出的作品要有创意。 •堆得又快又高的小组获胜。
4人一组摸牌。 每人准备1-10十张扑克牌，一人摸一张牌。
游戏规则： ·一边摸牌，一边算牌上的数的和。 ·结果比10大的就被淘汰。 ·结果最大的人获胜。 ·结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。
小组分工：
①号：负责洗牌； ②号：发号施令； ③号：负责验淘汰了！
5 ，4
4，2 ，1
3 ，5 还摸吗？
小红
小明
笑笑
淘气
不行 ·结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。
4人一组玩一玩。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
北师大版一年级数学上册《数学好玩》课件
通过具体题目，展示解题技巧的应用， 帮助学生理解并掌握解题方法。
学生自主练习与反馈
学生自主练习
鼓励学生利用课余时间，自主选择题目进行练习，巩固所学知识。
反馈机制
建立有效的反馈机制，及时了解学生的练习情况，并针对问题提供指导和帮助。 同时，鼓励学生之间互相交流学习心得和解题方法，促进共同进步。
02
过程与方法
培养学生观察、思考、实践和创新的能力，通过动手操作、 合作交流等方式，提高学生的数学素养和解决问题的能力。
03
情感态度与价值观
激发学生对数学的兴趣和好奇心，培养学生的自信心和合 作精神，让学生感受到数学在生活中的重要性和应用价值。
课程安排与时间
课程安排
本课程共分为若干个单元，每个单元围绕一个主题展开，包括 数的认识、加减法运算、图形与空间、统计与概率等内容。每 个单元包含多个课时，每个课时有明确的教学目标和活动内容。
谢谢聆听
孩子自我提升途径和方法
自主学习
通过阅读教材、参考书 等，自主预习和复习数 学知识。
勤加练习
通过大量的练习，巩固 和加深对数学知识的理 解和掌握。
建立错题本
参加数学竞赛和活动
将做错的题目记录下来， 分析错误原因并及时纠 正，避免重复犯错。
参加校内外的数学竞赛 和数学活动，锻炼数学 能力和团队协作能力。
时间安排
本课程建议每周安排一定数量的课时进行学习，具体课时数可 根据学校的教学计划和学生的实际情况进行调整。建议每节课 时长为35-40分钟，保证学生有充足的时间进行学习和思考。
02 知识点梳理与讲解
数的认识与运算
01
02
03
数的认识
通过实物、图片等直观方 式，引导学生认识0-10之 间的整数，理解数的顺序 和大小关系。
北京版一年级上册数学教学课件-新年游艺会
活动探究 活动1 钓鱼
猜一猜
1.小强得了10分,他可能钓 中了哪两条鱼?
1 + 9 = 10
3 7 = 10
2 + 8 = 10
6 + 4 = 10
答:答案不唯一,小强可能钓中了2号鱼和8号鱼。
活动探究 活动1 钓鱼
猜一猜 2.丁丁得了15分,他第一次钓的是7 号鱼,他第二次钓的是几号鱼?
15 - 7 = 8
答:答案不唯一,小明第一次得2分，第二次得3分，第三次得2分。
拓展延伸
翘板接毽
准备学生尺一把，大象皮一块，毽子一只。在桌 上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板，一端放毽子， 另一端翘起，游戏者依次进行。用手去拍翘起的 一端，使毽子跳起，再用手接住就可得1分，每 人可拍按5次，积分多者为胜。熟练后，还可以 用脚，肘部、面额部接毽等。也可以选一人拍翘， 让另外的抢接，接到者可得1分并当拍翘者。
北京课改版 数学 一年级 上册
活动课
新年游艺会
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
情境导入 同学们，你们喜欢过年吗？
这节课我们一起来玩一玩吧！
活动探究 活动1 钓鱼
规则： 1.每人玩两次，不能钓同 一条鱼。 2.钓到几号鱼就得几分。
活动探究 活动1 钓鱼
填一填
第一次
第二次
一共
( )分 （ ）分 ( )分
课外活动
想一想，两项游戏一共得 多少分?第一项游戏比第二 项游戏多(少)得多少分?
通过今天的活动课，你都学到了什么呢？
1.运用所学知识解决实际问题时,先要认真 分析题意,弄清数量间的关系。
2.运用所学知识解决答案不唯一的问题时, 要学会从不同的角度思考,考虑问题要全面。
一年级【数学(北京版)】新年游艺会-4练习题
课例编号
学科
数学
年级
一
学期
第一学期
课题
新年游艺会
教科书
书名：义务教育教科书数学 一年级上册
出版社：北京出版社出版日期：2013年6月第1版
2020年6月第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ次印刷
学生信息
姓名
学校
班级
学号
课后活动
在套圈游戏中，芳芳3次共得了10分，你们知道她每次可能得几分吗？
【参考答案】
2＋3＋5＝10（分）
2＋2＋6＝10（分）
3＋3＋4＝10（分）
4＋4＋2＝10（分）
5＋5＋0＝10（分）
6＋4＋0＝10（分）
【提示】
这是一个具有一定难度的实际问题。套圈游戏的规则是：每人玩3次，套中几得几分，没套中得0分。根据目标上的数进行分析，小芳可能三次都套中，还有可能有一次没套中。学生能够说出1个情况即可。感兴趣得同学可以尝试多说出几种情况。
北京课改版一年级上册数学教学课件 7.1 11～20各数的认识
谢谢 大家
典题精讲
1.数一数。
（） 解题思路： 一捆是10根，外面是2根，共12根小棒。
典题精讲
解答：12
典题精讲
2. （ ）个十和（ ）个一组成15。 15里面有（ ）和（ ）个一。
解题思路：
十几都是由1个十和几个一组成的；一个数 是十几，就由1个十和几个一组成。
典题精讲
解答：1 5 1 5
易错提醒
解： 20 15 11
学以致用
3. 和 19 相 邻 的 两 个 数 是 （ （ ）。
）和
按照20以内数的顺序填空。
解： 18 20
学以致用
4.16里面有（
）个十和（
）个一。
16这个数十位上是1，个位上是6， 说明这个数有1个十和6个一。
解： 1 6
学以致用
5.比13少1的数是（ ）。
按照20以内数的排列顺序，前 一个数都比后一个数少1。
1个十和7个一组成的数是（ 8 ）。
错误原因：没有理解 数的组成。
易错提醒
1个十和7个一组成的数是（ 17）。
1个十表示十位上是1，7个 一表示个位上是7，这个数 是17。
学以致用
1.数一数。
（） 可以先数出10个，圈起来，再 数剩下的。
解：14
学以致用
2.看图写数。
先看图，再按照11~20各数的写 法来写。
第七单元 认识11~20各数
1 11~20解十进制。 2.认识11~20各数，知道这些数的组成。 3.能正确读写11~20各数。
复习导入
1.数数的方法。 2. 10以内数的认识。
北师大版一年级数学上册《数学好玩》课件
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活动2 做一做。 教学楼有几扇窗户？
5+4=9
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活动2 做一做。 谁高？谁矮？
• 旗杆高，教学楼矮。 • 球门高，学生矮。 • 树高，学生矮。 • 白云高，旗杆矮。
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活动2 做一做。 我们的身边，你能提出哪些问题？
和高矮有关。 和数字有关。 和长短有关。 和加法有关。 和轻重有关。 和减法有关。
游戏规则： •10个物体都要用上。 •堆出的作品要有创意。 •堆得又快又高的小组获胜。
游戏中你发现了什么？说一说。
球最难堆；大的物体要放在下边。
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活动2 玩一玩
游戏规则：
每人准备1-10十张扑克牌，一人摸一张牌。 结果最大的人获胜。
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活动2 玩一玩 4人一组摸牌。
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活动2 玩一玩
游戏规则：
3+3=6
返回
活动2 做一做。 有几人在踢毽子？
4+3=7
返回
活动2 做一做。 有几人跑步？
5+3=8
返回
活动2 做一做。 有几人在踢足球？
2+10=12
返回
活动2 做一做。 教学楼是什么形状？
教学楼是长方体。
返回
活动2 做一做。 旗杆是什么形状？
旗杆是圆柱。
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活动2 做一做。 教学楼有几层？
一边摸牌，一边算牌上的数的和。 结果比10大的就被淘汰。 结果最大的人获胜。 结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。
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3 ，2，2，7
被淘汰了！
活动2 玩一玩
5 ，4
4，2 ，1
3 ，5 还摸2 玩一玩
摸到2，正 好是10……
摸到1可 以吗？
最新迎新年(北师大版小学一年级数学教材P98---99页)
迎新年（北师大版小学一年级数学教材P98---99页）教材分析：《迎新年》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）一年级数学上册的最后一课。
本课根据简单的、现实的问题进行统计活动，经历数据的收集、整理、描述和分析的全过程，感受统计的必要性；结合实例，使学生能够正确认识统计表，会填补相应的图表。
教学的重心是为学生准备统计图表让学生填补完整，并能对图表进行分析、结实、和应用。
培养学生对数学的兴趣，体会统计活动的意义。
设计理念：本课设计主要运用目标教学的基本模式，倡导教师为主导，学生为主体，采用讲练结合的教学方法，强化学生合作学习、自主探索，充分发挥学生的天赋和创造才能，通过在具体情境中展开的统计活动，培养学生初步的有序观察、有条理思考的能力；在与同伴合作进行统计活动的过程中初步培养学生的合作意识和合作能力；在丰富多才、贴近儿童生活的统计活动中体会统计的必要性，初步培养统计的意识。
教学目标：1、借助学生熟悉的、喜闻乐见的、现实的生活情境，帮助学生了解现实生活，体会数学就在身边，初步感受生活中有统计，生活中需要统计；2、通过丰富多彩的活动，激发学生参与统计活动的兴趣；使学生感受与同伴合作学习的乐趣，在活动中学会倾听，学会交流与合作。
教学重难点：1、统计、计算、认识物体、估计等数学知识的综合运用。
2、统计能力、空间感、估计能力的培养以及解题策略的形成。
教学过程：一、情景导入：师：同学们，从幼儿园到现在，你们参加过比赛吗？都参加过什么比赛！生1：我在幼儿园参加过唱歌比赛。
生2：我参加过画画比赛。
生3：我参加过象棋比赛。
生4：我参加过跑步比赛。
……二、提出问题：师：新年快到了，学校将举行一次大型的文体活动，我们班也准备组织一次活动比赛，你们高兴吗？生：（齐）高兴！师：我们班组织什么比赛好呢？生：（七嘴八舌）唱歌、画画、跳舞、跑步、跳绳、……师；刚才，同学们都积极地给老师提出建议，都敢于发表自己的意见，但你们七嘴八舌的，老师能明白吗？怎样才能知道大家的意见呢?你准备怎样调查？生1：老师，你可以一个一个地问啊！生2：一个一个地问太浪费时间，你可以让同学举手吗？生3：可以先小组调查，再全班调查。
北师大版一年级上册数学课件 生活中的数 第2课时 玩具 (共25张PPT)
5
42
学以致用 看数涂一涂。
学以致用 数一数，填一填。
第 1 节 第 2节 第3 节 第4节 第5 节
学以致用
学以致用 数一数，连一连.
04 课后作业
课后作业
完成优质课堂《快乐成长》 《导学案》同步练习。
感谢观看
探索与发现 数一数，做一做
探索与发现 数一数，做一做
探索与发现
探索与发现
探索与发现
探索与发现 描一描，写一写
探索与发现
像铅笔细又长 像小鸭水上漂
探索与发现
像耳朵听声音 像红旗迎风飘
探索与发现
像秤钩秤东西
03 学以致用
பைடு நூலகம்
学以致用
写数。
34
5
3
2
5
学以致用 数一数，画一画，写一写。
一年级数学上册教学课件（北师版）
第二课时 玩具
目录
1 情景导学 2 探索与发现 3 学以致用 4 课后作业
01 情景导学
情景导学
小朋友们，你们都喜欢玩玩具吗？你们平时在家都 玩什么玩具？
让我们来看一看 下面这位小朋友 在玩什么玩具。
02 探索与发现
探索与发现 你发现了哪些玩具，各有多少个？
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活动探究 课外活动
新年游艺会
情境导入
同学们，你们喜欢过年吗？
这节课我们一起来玩一玩吧！
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活动探究 活动1
钓鱼
规则： 1.每人玩两次，不能钓同 一条鱼。 2.钓到几号鱼就得几分。
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活动探究 活动1
钓鱼
填一填
第一次
第二次
一共
( )分 （ ）分 ( )分
按照游戏规则进行钓鱼,把两次
的得分情况填在对应的表格里。
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活动探究 活动1
钓鱼
算一算 每人最高得多少分？
= 要得到最高分,就得一次钓10号 鱼,一次钓9号鱼,然后把两次的分 数加起来,就是每人的最高得分。
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活动探究 活动1
钓鱼
算一算 每人最高得多少分？
15 - 7 = 8
答：他第二次钓得鱼是8号鱼。
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活动探究 活动2
套圈
规则： 1.每人玩3次。 2.套中几得几分，没套 中得0分。
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活动探究 活动2
套圈
填一填
第一次 第二次 第三次 一共 ( )分 （ ）分 （ ）分 ( )分
按照游戏规则进行套圈,把三次 的得分情况填在对应的表格里。
10 + 9 = 19
答：每人最高得19分。
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活动探究 活动1
钓鱼
猜一猜
1.小强得了10分,他可能钓 中了哪两条鱼?
1 + 9 = 10
3 + 7 = 10
2 + 8 = 10
6 + 4 = 10
答:答案不唯一,小强可能钓中了2号鱼和8号鱼。
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钓鱼
猜一猜
2.丁丁得了15分,他第一次钓的是7 号鱼,他第二次钓的是几号鱼?
活动探究 活动2
套圈
猜一猜 小明玩3次共得7分,他每次可
能得多少分? 5 + 2 + 0 =7
2 + 3 + 2 =7
答:答案不唯一,小明第一次得2分，第二新年游艺会
拓展延伸
翘板接毽
准备学生尺一把，大象皮一块，毽子一只。在桌 上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板，一端放毽子， 另一端翘起，游戏者依次进行。用手去拍翘起的 一端，使毽子跳起，再用手接住就可得1分，每 人可拍按5次，积分多者为胜。熟练后，还可以 用脚，肘部、面额部接毽等。也可以选一人拍翘， 让另外的抢接，接到者可得1分并当拍翘者。
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想一想，两项游戏一共得 多少分?第一项游戏比第二 项游戏多(少)得多少分?
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通过今天的活动课，你都学到了什么呢？
1.运用所学知识解决实际问题时,先要认真 分析题意,弄清数量间的关系。
2.运用所学知识解决答案不唯一的问题时, 要学会从不同的角度思考,考虑问题要全面。
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活动探究 活动2
套圈
算一算 每人最高得多少分？
=
要得到最高分,每次就要套中6分,要求每 人的最高得分,就要把三次的分数合起来, 用连加的方法求得每人的最高得分。
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活动探究 活动2
套圈
算一算 每人最高得多少分？
6 + 6 + 6 = 18
答：每人最高得18分。
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