2016—2017学年度上学期九年级物理工作总结 (1)
九年级物理上的教学工作总结范文(9篇)
九年级物理上的教学工作总结范文（9篇）九年级物理上的教学工作总结范文第1篇本学期，在学校的安排下，我担任了九年级二个班的物理教学工作。
一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。
一、备课方面开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新进行审视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的准备。
当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我充满了自信，仿佛自己就要完成一项神圣的使命。
每节课，不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用自己最大的热情带给学生崭新的知识。
与此相应的是，学生的听课热情普遍提高了，几乎没有人睡觉、聊天，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并且不时的会提出这样或那样的新鲜的问题。
所有这些不能不得益于我认真谨慎的备课。
当然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。
了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最起码的尊重。
第二，除了在课堂上细心观察学生的表现外，还应该注意和学生沟通。
我经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生聊天，侧面了解学生的学习情况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺利开展。
所以备课，既要备教材，也要备学生，而且都要备好、备精，只有这样才能上好课。
二、上课方面充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。
如果说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。
备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。
如何“以静致动”，这需要具有一定的教育教学素质。
这学期，我着重提高自己的教育教学素质，与上学期相比有一定的进步。
九年级上册物理总结(通用14篇)
九年级上册物理总结（通用14篇）九年级上册物理总结第1篇电学初步1、静电现象：⑴摩擦可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。
⑵摩擦起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体，使物体显示出带电的状态。
⑶正电荷：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，叫正电荷;负电荷：与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，叫负电荷。
⑷电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
⑸要知道物体是否带电，可使用验电器;验电器的原理：同种电荷互相排斥。
⑹闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。
2、电路电路：用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电的路径。
⑴各元件的作用：用电器：利用电来工作。
电源：供电;开关：控制电路通断;导线：连接电路，形成电流的路径;⑵短路：导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路。
整个电路短路是指电源两端短接，这时整个电路电阻很小，电流很大，电路强烈发热，会损坏电源甚至引起火灾。
做实验时，一定要避免短路;家庭用电时也要注意防止短路。
⑶画的电路图说明注意事项：⑴用统一规定的符号;⑵连线要横平竖直;⑶线路要简洁、整齐、美观。
⑷通路是指闭合开关接通电路，电流流过用电器，使用电器进行工作的状态。
断路是指电路被切断，电路中没有电流通过的状态。
⑸串联电路、并联电路的区别(识别串联电路与并联电路的方法：⑴路径法⑵拆除法⑶支点法) 3、电流电流是指电荷的定向移动。
电流的大小称为电流强度(简称电流，符号为I)，国际单位是安培，符号为A。
电流方向规定：正电荷运动的方向为电流方向，自由电子移动的方向与电流方向相反。
⑴电流表的读数：一看量程，二算分度值，三读数。
⑵电流表的接法：①电流表必须串联在电路中;②使电流从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出;③通过电流表的电流不能超过其量程;④严禁将电流表与电源或用电器并联。
(注意：①在不超过最大测量值的情况下，应尽量使用较小的量程测量，对于同一个电流表来说，量程越小测量结果越精确;②在不能估计被测电流大小的情况下，可先用最大的量程试触，根据情况选用合适的量程。
初中九年级物理上学期工作总结
初中九年级物理上学期工作总结我九年级上学期所学习的物理课程内容主要分为物理学科基础知识的巩固和拓展，涵盖了力学、光学和电学等方面的知识。
通过这个学期的学习，我在物理知识的积累、实验操作和问题解决能力等方面都有所提升。
首先，我在这个学期中加深了对力学知识的理解。
老师利用丰富的实例和详细的讲解，使我对物体运动、力的作用、牛顿定律等知识点更加深入地了解。
我通过课堂上的练习和作业，巩固了力学知识的掌握，并能够运用所学的知识解决一些实际问题，比如计算物体的速度、加速度等等。
此外，我还通过实际观察和实验了解了机械能和能量守恒定律，在实验中运用仪器设备探究和验证了相关知识。
其次，我在光学方面的学习也取得了一定的成绩。
光的传播、光的反射、折射等知识点都得到了系统的学习。
我通过实验和观察，探究了光的传播和反射的规律，并且能够理解和解释现象背后的物理原理。
在解题过程中，我也能够熟练运用光的反射和折射的知识，解决与光线传播相关的问题。
最后，我在电学方面也取得了一些进步。
我通过学习，掌握了电路基础知识，了解了电流、电压、电阻、电功率等的定义和计算方法。
在课堂上，我通过实例的分析和计算练习，加深了对电路的理解，并能够使用欧姆定律、功率定律等解决电路中的计算问题。
此外，我还进行了一些简单的电路实验，加深了对电路的理论知识的理解，并通过实践掌握了基本的电路搭建和测量方法。
在物理学习的过程中，我也遇到了一些困难和挑战，比如一些概念的理解、计算方法的应用、实验过程的操作等方面。
但是，通过与同学的互相学习和老师的指导，我逐渐克服了这些困难，并且在实践中不断提高自己的物理实验操作能力和问题解决能力。
总的来说，这个学期的物理学习使我对物理学科有了更加全面和深入的了解。
我不仅掌握了物理学科的基础知识，也培养了一些实验操作和问题解决的能力。
这对我今后的学习和发展都有很大的帮助。
在未来的学习中，我将继续努力，更加深入地学习物理知识，提高自己的物理实验操作水平，并且将所学知识应用到实际生活中去。
九年级物理上学期工作总结(通用3篇)
九年级物理上学期工作总结（通用3篇）1.九年级物理上学期工作总结第1篇在这学年我紧紧围绕和依靠了上级的精神和决定，顺利地完成了本学年的物理教学任务。
现将一年来的各项表现列举如下：一．提高觉悟，以思想为行动指南在这学年，我严格要求自己，积极参加校内生活，收看、收听各类新闻报道，了解时事；在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮带，并能虚心向有经验的教师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。
这一切行动，都源于一个思想上的目标──我要做一个优秀的人民教师。
二．立足本职，积极完成物理教学任务1，本年,我担任了的是初三年级一、二班的物理教学课程。
为了满足学生“一滴水”的需要，我在认真备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识，以提高自身素质。
2，作为一名物理教师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把科学的知识传授给学生。
教学中，我积极探讨科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。
从而，提高了学生学习科学知识的兴趣，提高了学生学习的效率。
艺无止境，学无止境，工作亦无止境。
二十一世纪才是人才培育的时期。
在以后的工作道路上，我一定更加加倍努力，争取更大的进步《上学期九年级物理教师个人教学工作总结》一文来自！2.九年级物理上学期工作总结第2篇紧张忙碌的高一上学期结束了。
回首半年来的物理教学工作，本人担任了高一年级12班、16班的物理教学工作，我面对的是许多学习基础差的学生，如何在教学中充分调动这些学生的积极性，让这些学生更好地适应于我的教学方式，提高他们的学习兴趣，加强学习方法引导，逐步培养学生自主学习的能力，使每个学生都在原有的基础上有进步。
把本学期几点作法总结如下：1、根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。
每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出小结，并认真整理每一章节的知识要点，帮助学生进行归纳总结。
初三物理第一学期工作总结【三篇】
初三物理第一学期工作总结【三篇】第一篇：初三物理第一学期工作总结在初三物理第一学期的学习中，我认真按照老师的教学安排进行了学习和实验。
经过这一学期的努力，我对物理的基本知识有了更深入的理解，理论知识和实验操作能力得到了提高。
首先，在知识学习方面，我通过课堂听讲、课后复习和课外阅读等途径，加强了物理基本知识的掌握。
我重点学习了物质的组成与性质、运动的描述、光的传播和反射等内容，并能够灵活运用这些知识解决实际问题。
我的物理知识掌握程度由最初的浅薄到逐渐加深，这离不开平时课堂上的认真听讲和积极主动思考。
其次，在实验操作方面，我善于观察与思考，能够根据实验步骤合理安排实验器材。
在实验中，我严格遵守实验室安全规定，正确使用仪器仪表，准确记录实验数据，并能根据实验结果分析实验现象和得出结论。
实验让我更直观地了解了物理规律，培养了我的动手能力和实践能力。
最后，我在物理学习中还注重培养自主学习和合作学习的能力。
我在课余时间，通过查阅资料、解决习题等方式，深化对知识的理解，提升自己的学习成果。
而在集体学习中，我积极与同学们交流讨论，相互帮助，共同提高。
通过参与小组合作学习和集体讨论，我不仅增进了对物理知识的理解，还培养了我在协作中与他人合作的能力。
总的来说，初三物理第一学期工作总结，我坚持勤学苦练，不仅掌握了物理基本知识，还提高了实验操作能力，培养了自主学习和合作学习的能力。
这些经验和成果为我接下来的学习打下了坚实的基础。
第二篇：初三物理第一学期工作总结初三物理第一学期的学习已经结束了，回过头来总结这个学期的学习经验，我学到了很多知识，并提高了物理实践操作能力。
首先，我注重理论学习。
在课堂上，我认真听讲、做好笔记，并及时复习和整理课堂内容。
同时，我也在课外读物理教材、参考文献等，深入学习各个知识点，扩充自己的物理知识面。
通过理论学习，我掌握了物理的基本原理和公式，加深了对物理规律的理解。
其次，我重视实验操作。
在物理实验中，我遵守实验室规定，正确使用实验仪器、观察、记录和分析实验结果。
九年级上册物理总结(汇总3篇)
九年级上册物理总结（汇总3篇）1.九年级上册物理总结第1篇这学期担任的初三物理教学工作结束了，在这期末之际，回忆了初三的物理教学工作，我取得了一定的成绩，也存在着一些不足之处，特地总结了一下本学期的教学工作。
通过一学期忙碌的工作，学生们对物理知识有了初步的认识，并产生了浓厚的兴趣，不但了解到了自己生活的物理现象，并认识到学习物理与日常生活的关系，认识到了学习物理的重要性。
所以说学习物理是很重要的，学生们都从思想上重视了物理这门学科。
通过自己的努力，让学生对物理有一个全新的认识，并因此产生浓厚的兴趣。
一、基本情况：从总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理更有一种执着的追求；学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案；学科成绩也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。
但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。
然后，做为一名教师，我看到学习的积极的一面，也于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。
二、本期教材分析：本学期的教学内容有：第十一章多彩的物质世界，第十二章运动和力，第十三章力和机械，第十四章压强和浮力，第十五章功和机械能，第十六章热和能，第十七章能源与可持续发展，教学的重点在多彩的物质世界，运动和力，力和机械，功和机械能；难点在压强和浮力，热和能。
三、教学中的工作常规：1、我认真学习新课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。
新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。
教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能提高要求，也不能降底难度。
2、我特别注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。
新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。
九年级物理工作总结(精选7篇)
九年级物理工作总结（精选7篇）1.九年级物理工作总结第1篇本学期，我由初二调至初三教学，从刚接手时师生相互间的不够适应到逐渐相识到互相融洽，比较顺利地完成了本学期的教学工作。
回顾本学期的教学，作出如下总结：一、课堂教学上注重学生的主体参与物理知识与技能的学习，考查对象在学生上。
学生能否充分利用所学解决实际问题是物理教学的直接问题。
只有学生能行，老师的教学才是对的，不是老师教得“好”，学生就能行。
本学期我充分利用课堂教学，研究教材，研究考点、研究学情，精心备课，引导学生全员参与课堂学习，课堂气氛活泼，学生学生的参与度高。
二、课堂教学上注重物理思维的培养学生学习的不仅仅是知识与技能，在物理课堂教学中，我一直注重学生物理思维的培养，让学生学会自己学习、学会自己分析、学会自己整合、学会自己处理各种实际问题，实践证明，经过长期的有的放矢，学生的物理思维能力有了很大的提高，遇到烦难问题敢于挑战。
三、课堂教学中注重教学的实效性为了做到有效的课堂教学，我坚持认真备课，在备课我总是思考以下三个问题：这节课要落实什么？你打算怎么落实？这么做能有效落实吗？为了做到这些有效性，我坚持六研究：研究教材、研究考点、研究学情、研究学法指导、研究例题设置、研究教法。
精心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，使物理教学真正落到实处。
四、物理教学中注重物理情感、实验态度、物理价值的教育兴趣是最好的老师，让学生获得变被动学习为主动学习的动机有多种途径，物理教学中能注重物理情感、物理价值的教育，有助于学生自觉学习物理。
由于我注意这方面的教育，大批学生学习物理的兴趣很浓，而且也互相感染，省了不少做个别心理辅导的工作。
五、注重物理双基教学、双基训练基础知识、基础技能，不打好基础，如何提高？教学中、训练里我时刻提醒自己注重双基，再说，现在考查的内容虽然范围较广，但深度较浅。
基本概念的理解、基本公式的识记与运用、基础常识的了解，时刻落实进行中。
九年级上学期物理教学的工作总结
九年级上学期物理教学的工作总结1500字在九年级上学期，我担任物理教学工作，面临了许多挑战和机遇。
通过反思和总结，我对这学期的物理教学工作进行了归纳和总结。
以下是我的工作总结。
一、教学准备工作首先，我在教学准备方面投入了大量的时间和精力。
我认真研读了教材，学习了国家课程标准，确定了本学期的教学目标和重点。
我还积极参加各种教师培训和研讨会，不断提升自己的教学能力和水平。
同时，我还编写了适合九年级学生的教案和教具，为学生带来了生动有趣的物理实验和演示。
二、教学方法和手段我注重在教学中采用多种教学方法和手段。
我不仅讲授知识，还注重培养学生的实际动手能力和思维能力。
我利用课堂时间，让学生进行小组讨论和合作学习，培养他们的合作精神和团队意识。
我还鼓励学生参加物理实验和科技活动，提高他们的实验操作能力和创新思维能力。
三、师生互动和沟通我积极与学生进行师生互动和沟通。
我在课堂上经常提问学生，引导他们思考和讨论。
我还经常与学生进行个别辅导，及时解决他们在学习上的问题。
此外，我还与家长保持密切联系，及时了解学生在学习上的情况，并提供必要的指导和帮助。
四、学生的学习情况通过这学期的物理教学工作，我发现学生的学习情况有了明显的改善。
他们在物理知识和实验操作方面取得了较大的进步。
他们对物理科学产生了浓厚的兴趣，并积极参加了各种物理科技活动。
同时，学生的学习态度也有了明显的转变，他们更加积极主动地参与到课堂中，主动学习和合作学习。
五、个人收获和不足通过这学期的物理教学工作，我收获了很多。
首先是教学经验和教学技巧的提高。
我学会了更好地组织和管理课堂，实施多种教学方法和手段。
其次是对学生个性和特点的更深入了解。
我知道了学生的学习方法和学习习惯，更好地满足他们的学习需求。
但同时，我也发现了自己的不足之处。
比如，在教学组织上我有时会过于依赖课本，没有更好地运用多媒体和实物教具；在师生互动上，我有时缺乏耐心和耐性，没有充分引导学生的思考和讨论。
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2016-2017学年度上学期九年级物理工作总结
洒雨中学石云章
2016-2017学年度上学期九年级物理教学暂告一段落。
由于九年级面临明年即将中考，肩负一个班教学任务的我，更觉得责任重大。
期末成绩是出来了，学生的成绩虽然不算差，却也并不算理想。
至少离我的预期还有一点距离，从另一侧面反映出我这一学期的教学中还存在着差距。
静心回顾过去的一学期中，我个人认为有些措施还是有收效的。
为了更好的开展今后的教学工作，现总结如下：
具体工作：
1．职业道德：能自觉遵守学校的各项规章制度，每周一按时参加升国旗，按时出席例会，积极参加学校的各项活动。
无迟到、早退现象。
2．工作完成情况：
（1）备课、上课：为了上好课，我做了下面的工作：①认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
④提前做好多媒体课件，尽量多展示与我们生活实际相关的内容，以提高学生的学习兴趣。
⑤组织好课堂教学，关注全体学生，对学生进行生命化教学，培养学生自主学习能力。
注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
（2）认真批改作业。
布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
（3）抓好基础
在教学中，每课都精心设计一些和教材配套的习题，利用大屏幕当堂让学生完成，既打好了学生的基础知识，又训练了学生的做题速度。
（4）重视德育渗透，培养科学态度
在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。
着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，不断从电视新闻中获取能对中学生进行德育教育的材料，如我国蛟龙号潜水器和好妈妈吴菊萍等，对学生及时进行爱国主义教育，大大增强了学生学习物理的兴趣，培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的作风。
3．校本教研：积极响应教育局提出的生命化教学工作，积极参加校本教研活动，认真参加教研组组织的各项听课、备课和学校组织的各项学习活动。
在教学上，有疑必问。
同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，认真学习教育理论知识，并做好笔记。
4．热爱学生，平等相处，亲密合作。
在过去教学中都热爱学生，只有对学生热爱投入教学热情才会高涨。
就能在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流，营造宽松学习气氛有利学生学习积极性。
初中的学生，在学习中先接受老师，才接受老师所教的知识，对师生互相尊重，平等相处，拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情感，使学生感到老师是生活和学习中的知音，能直接影响学生对自己所教科目的学习态度。
在学习方面收到较好的效果。
经过一年的努力，不同的方法和措施，学生对我的教学还是非常满意，但考出来的成绩，只是基本达到我的要求。
为了在今后的教学中取得更好的成绩，在新的学年中，要做到：
1、充分调动学生的学习积极性。
2、培养学生良好的学习习惯。
3、无论考试怎样变化都需要努力，实事求是地工作。
4、进行换位教学，多考虑学生的学习状况。
5、抓好学生基础。
6、积极参加教学改革，搞好校本教研。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。