小学五年级语文下册关联词语专项练习题63
统编版五年级语文下册期中复习《词语理解及运用》专项练习(带答案)
统编版五年级语文下册期中复习《词语理解及运用》专项练习（带答案）题型分析：词语、成语主要考查的题型有选择、填空、判断、辨析、归类、搭配、造句等。
由于此部分涉及面广，所以命题较灵活。
词语及成语梳理一、词语成语复习。
二、会写字盘点(1—4单元)第一单元1.古诗三首：昼耘桑晓2.祖父的园子：蝴蚂蚱嗡樱拔瞎铲锄割承拴瓢逛第二单元5.草船借箭：妒忌蓸督委鲁遮寨擂呐插6.景阳冈：冈饥碟斤俺榜杖申兼勿拖悉坠膛截第四单元9.古诗三首：仞岳摩遗涕巫10.青山处处埋忠骨：彭拟谋瑞损锻炼眷赴搞殊尊签革11.军神：庆诊沃龄匪绷审剂施吭崭衷慈祥荣三、会写词语盘点(1—4单元)2.祖父的园子蝴蝶蜻蜓蚂蚱圆滚滚明晃晃樱桃瞎闹锄头承认随意5.草船借箭妒忌委托照办预计紧急军令状探听私自布置调度呐喊神机妙算6.景阳冈半夜三更寻思耻笑胸膛武艺10.青山处处埋忠骨拟定参谋损失锻炼情不自禁慰问眷恋奔赴繁忙特殊尊重签字下意识11.军神：诊所年龄熟练惊疑审视一针见血施行清醒颤抖一声不吭崭新由衷苍白慈祥肃然起敬荣幸四、所学新知识盘点(1—4单元)1.你能猜猜下面词语的大致的意思。
这些词语有的是本单元课文中的，有的是课外的，你准备用什么办法猜出它们的大致意思？①如果是课文中的词语，可以去找原文中的句子，根据上下文猜测词语的意思。
请同学们找一找本单元课文中带有这几个词语的句子。
②猜一猜课外词语的大致意思，说一说你是用什么方法猜测的。
2.读下面的句子，注意加粗的部分，说说你是怎么知道它们的意思的。
◆但有过往客商，可于巳午未三个时辰结伙成队过冈，请勿自误．．．．。
◆石猴喜不自胜．．．．，跳出水外。
．．．．，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身◆众猴听说，即拱伏无违．．．．。
一个个序齿排班．．．．，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
请勿自误：“勿”勿是别，不要的意思，再联系前文结伙成队可知，请勿自误的意思是请不要自己伤害自己，即不要自己一个人过冈，以免使自己受到伤害。
小学五年级语文下册关联词语专项练习题56
（）你付出辛勤的劳动，（）能享受到成功的快乐。
（）罪犯多么狡猾，（）逃不过人民的法网。
弟弟（）年纪小，（）很懂事。
（）天不下雨，（）去郊外踏青赏花的人特别多。
二用上关联词语将两句合并成一句。
我移动一下身子。
我可能暴露目标。
（）你答应了这件事，你（）负责到底，努力做好。
刘家峡水电站（）能蓄水，（）能发电。
他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（）那么谦虚。
（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。
二用上关联词语将两句合并成一句。
我移动一下身子。
我可能暴露目标。
（）美好的情感是珍贵的，（）请你加倍地珍惜我们的情感。
（）没有老师的耐心教导，我（）不会进步这么快。
（）困难有多大，我们（）能克服。
南京（）能承办好十运会，（）能承办好亚运会。
二用上关联词语将两句合并成一句。
你亲眼看到天鹅破冰的情景，永远也忘不了。
（）哪一门学科，（）要有扎实的基本功和严格的科学态度。
（）没有老师的耐心教导，我（）不会进步这么快。
（）我的身体不好，（）我要参加体育锻炼。
（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。
二用上关联词语将两句合并成一句。
贾岛在毛驴上比比划划，闯进了仪仗队。
贾岛被差人带到韩愈面前。
（）不别人花费它们，我们的生命（）开花结果。
（）你去，（）他去，总得有一个人去。
这里的花（）很多，（）没有奇花异草。
（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。
二用上关联词语将两句合并成一句。
陈老师对错误的同学批评一通了事。
陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。
杨柳（）能生长在温暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。
一切的一切，（）不那么容易，（）不那么困难，只要认真努力热爱，都能如人所愿。
（）你去，（）他去，总得有一个人去。
她（）开始唱歌，整个厅里（）静下来了。
二用上关联词语将两句合并成一句。
鼎湖山泉声优美，每年去旅游的人络绎不绝。
（）你付出辛勤的劳动，（）能享受到成功的快乐。
张欢（）在全校语文知识竞赛中获得第一名，（）他一点也不骄傲。
人教小学语文 关联词(1-6年级) 练习题及答案
一年级关联词练习及答案1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。
2．天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。
3．我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。
”5．（）他不一定能来，我们（）要通知他。
6．这里的花（）很多，（）没有奇花异草。
7．鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。
8．我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。
9．（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。
10．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。
11．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。
12．（）困难有多大，我们（）能克服。
13．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。
14．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。
15．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。
16．放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。
17．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。
18. 同学们（）走着，（）谈论着。
参考答案1.也2.不但而且3.是还是4.不是就是5.即使也6.虽然但是7.既又8.不但而且就9.即使也10.如果就11.只有才12.无论都13.由于因此14.既然就15.宁可也不16.不是就是17.虽然但是18.一边一边2年级关联词练习及答案1、()没有老师的耐心教育和帮助，我()不会有这么大的进步。
2.()工作再忙，他每天晚上()挤出时间学习英语。
3.()他热情地为同学们服务，()受到同学们的好评。
4.()你答应找小明一起去看画展，()应该准时去找他。
5.同学们()走着，()谈论着。
参考答案1、(如果)没有老师的耐心教育和帮助，我(就)不会有这么大的进步。
2.(即使)工作再忙，他每天晚上(也)挤出时间学习英语。
3.(因为)他热情地为同学们服务，(所以)受到同学们的好评。
小学五年级语文下册关联词语专项练习题61
（）爸爸的身体还没有恢复，（）家里的账单结压下来了。
（）生长在和平年代，（）我们不能忘记战争带来的苦痛。
（）这种草，（）是坚韧的草。
（）弟弟的年龄很小，（）非常懂礼貌。
二用上关联词语将两句合并成一句。
太阳离我们这么远。
太阳和我们的关系非常密切。
（）不努力学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。
时间非常珍贵，（）是一分一秒，我们（）不能浪费。
（）刻苦地钻研，（）能掌握科学技术。
（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。
二用上关联词语将两句合并成一句。
我们要有为人民服务的愿望。
我们要有为人民服务的本领。
张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。
他（）有空儿，（）到我们班问这问那。
你（）已经答应放学以后出黑板报，那么（）不应该独自回家。
（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。
二用上关联词语将两句合并成一句。
小敏自己学得主动，学得认真。
小敏乐意帮助同学学好功课。
我写作（）我有才华，（）我有感情。
（）具有高超的潜水技术，你（）能到海底探索海洋的秘密。
我（）说了，（）不怕发表。
妈妈（）工作，（）参加进修学习。
二用上关联词语将两句合并成一句。
你亲眼看到天鹅破冰的情景，永远也忘不了。
（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。
他（）善于发现问题，（）善于分析问题。
（）你去，（）他去，总得有一个人去。
（）遇到多大困难，（）阻止不了诺贝尔对科学的研究。
二用上关联词语将两句合并成一句。
太阳离我们这么远。
太阳和我们的关系非常密切。
我们（）要迅速发展生产，()要逐步改善生活。
妈妈每天准时去上班，（）遇上了坏天气，她（）不迟到。
王平和我同桌三年，（）我很了解他。
（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。
二用上关联词语将两句合并成一句。
成语故事短小精练，含义深刻。
刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）泄露党的秘密。
（）生长在和平年代，（）我们不能忘记战争带来的苦痛。
小小习题练一练(五语)63
改正下列句子中的错别字：有时，我的心里会掠过不安份的念头。（）
圈出句子中的错别字，并改正：鲸的寿命很常，一班可以活几十年到一百年。（）
早岁那知世事艰，中原北望气如山。(陆游)
小学
五年级语文题姓名：评分：
据意写词：比喻表面好象已断了关系，实际仍牵挂着。__________________________
修改关联词：尽管刮风下雨，小红上学从不迟到。
修改病句：同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。
不同类划去：多数少数多余
补充完整：________________________________，自满十事九空。
修改病句：小雄知道自己错了，心情很繁重。
根据意思写成语：真心诚意地的词划去：一页一趟几家书店百次
用关联词连接：你下一番工夫。你的字能练好。
裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）
重新排列：抽芽含苞生根萌叶
用关联词语把下面两个句子连成一句话：灰尘是个人人讨厌的东西。生活离不开灰尘。
部编版五年级语文下册期末《关联词》专项精选试卷 附答案
部编版五年级语文下册关联词时间：40分钟满分：100分一、选择恰当的关联词填入括号内。
(27分)1.雷锋精神( )在青少年的心中生根发芽，( )开出了绚丽的花朵。
2. ( )那个梦想看起来遥不可及，( )我相信经过努力，它一定会实现。
3.你( )坐在这里说，( )马上去做。
4. ( )人类再不爱护地球的话，自然灾害( )会越来越多。
5. ( )人生短暂，( )我们要珍惜生命，充分利用时间来实现自己的理想。
6.妹妹( )聪明( )善良。
7.在这次田径比赛中，龙龙获得的( )亚军，( )冠军。
8. ( )天气十分炎热，他( )坚持锻炼身体。
9. ( )明天下大雨，他( )要去参观博物馆。
二、下列关联词运用恰当的打“√”，不恰当的打“×”。
(24分)1.他不但．．学习成绩优异，而且．．会很多才艺。
( )2.因为．．成绩有了很大提高。
( ) ．．他下了苦功，所以3.即使．．明天的天气很好，我们也．要去西湖玩。
( )4.我虽然．．作了充分的准备，但是．．还是没有成功。
( )5.既然．．你不听我的劝告，我也．有办法来约束你。
( )6.华华之所以．．．她平时刻苦练习的缘故。
．．．能够在比赛中脱颖而出，是因为( )7.你是．读儿童文学类书籍，还是．．读《格林童话》呢？ ( )8.我对飞行是那样迷恋，只要．．双脚一点，轻轻跃起，就．能离开地面飞向空中。
( )三、选择题。
(40分)1.将下列关联词语填入句子中，最恰当的一项是( )诸葛亮______精通兵法，______熟知天文地理。
A. 既然……就……B. 只有……才……C. 因为……所以……D. 不但……而且……2.下面的关联词语填入句子中最恰当的一项是( )我们______要勤奋学习，______要掌握科学的学习方法。
A. 不仅……还……B. 因为……所以……C. 即使……也……D. 不是……而是……3.下列句子中，关联词语使用错误的一项是( )A. 早晨，草地不是．．一片碧绿。
小学语文：1—6年级关联词知识点整理(附练习题及答案)
小学语文：1—6年级关联词知识点整理（附练习题及答案）关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
在小学语文中，这也是学习的重点。
必须要掌握。
一、关联词知识点1.并列句各分句间的关系是平行并列的如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……2.承接句各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3.递进句分句间是进一层的关系如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……4.选择句各分句列出几种情况，从中选出一种如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……5.转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……6.因果句分句间是原因和结果的关系如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……7.假设句一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……8.条件句一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
部编版语文五年级下册《词语》专项训练
部编版语文五年级下册《词语》专项训练1. 词语概述在中文语言中，词语是语言的基本单位，它包括独立成词的词和不能独立成词的词缀。
词语的理解和运用对于学生的阅读理解和写作能力至关重要。
2. 词语分类2.1 熟词僻义熟词僻义是指在某些语境下，一个已经熟悉的词语表达了新的意思。
2.2 同音字、同音词同音字、同音词是指读音相同、写法不同的词语。
2.3 多音字、多形字多音字是指一个字有多个不同的发音，多形字是指一个字有多种不同的书写形式。
3. 词语应用3.1 词语搭配通过学习词语之间的搭配关系，可以使文章更加流畅、准确地表达意思。
3.2 词语辨析通过词语辨析，可以帮助学生准确理解词语的含义，避免混淆。
4. 词语练习4.1 单词填空请根据上下文意思，填入适当的单词，使句子通顺、完整。
1.他很勤奋，学习___，成绩一直很好。
2.春风轻轻___，吹响了春天的号角。
4.2 词语连线请将左边词语与右边对应的词义连线。
•善良 A. 轻蔑•惊讶 B. 友好•嘲笑 C. 吃惊5. 词语拓展5.1 词语拆分有些词语可以拆分成更小的单位，通过拆分词语，可以更好地理解词语的含义。
5.2 词语派生词语派生是指通过添加前缀或后缀，变换一个词的意思或词性。
学生可以通过词语派生练习，拓展词语的用法。
6. 思考题1.请举例说明一个词语在不同语境下可能会有不同的意义。
2.为什么词语搭配对于文章的表达非常重要？通过以上专项训练，帮助学生更好地掌握词语知识，提高阅读理解和写作能力。
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我写作（）我有才华，（）我有感情。
（）站得高，（）能看得远。
（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。
人生路上难免有坎坷，（）有打不垮的信念，希望之光（）会驱散绝望之云。
二用上关联词语将两句合并成一句。
生产发展了。
人民丰衣足食。
李伟（）诚恳地接受了批评，（）马上改正了错误。
赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，（）能注意锻炼身体，（）有希望成为三好学生。
王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。
变色龙（）对我们的喊叫显得很迟钝，（）捕捉食物却很敏锐。
二用上关联词语将两句合并成一句。
生产发展了。
人民丰衣足食。
李伟（）诚恳地接受了批评，（）马上改正了错误。
妈妈每天准时去上班，（）遇上了坏天气，她（）不迟到。
刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。
她（）会唱歌，（）会跳舞。
二用上关联词语将两句合并成一句。
老师教我们念经典作品。
老师教我们学习怎样做人。
兵马俑（）规模宏大，（）类型众多，个性鲜明。
你（）已经答应放学以后出黑板报，那么（）不应该独自回家。
凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。
（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。
二用上关联词语将两句合并成一句。
我们要有为人民服务的愿望。
我们要有为人民服务的本领。
（）你付出辛勤的劳动，（）能享受到成功的快乐。
（）你去，（）他去，总得有一个人去。
（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。
（）工作难做，他（）不会退缩。
二用上关联词语将两句合并成一句。
雨来愿意牺牲自己。
雨来不说出李大叔藏身的地方。
刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）泄露党的秘密。
诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。
这艘轮船（）载客多，（）速度非常快。
我问小刚：你（）参加美术小组，（）参加航模小组？
二用上关联词语将两句合并成一句。
生产发展了。
人民丰衣足食。
（）没有改革开发的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。
（）你去，（）他去，总得有一个人去。
很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。
雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。
二用上关联词语将两句合并成一句。
这件事很小。
这件事对我的教育很深刻。
（）不努力学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。
他（）善于发现问题，（）善于分析问题。
他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。
（）困难多大，我们（）要勇往直前。
二用上关联词语将两句合并成一句。
成语故事短小精练，含义深刻。
焦裕禄同志（）严格要求自己，（）严格教育子女保持劳动人民的本色。
（）奶奶满头银发，（）行动十分利落。
（）你去，（）他去，总得有一个人去。
（）大家都同心协力，我们（）会取得抗击非典战斗的胜利。
二用上关联词语将两句合并成一句。
太阳离我们这么远。
太阳和我们的关系非常密切。
李源是个优秀的少先队员，他（）学习勤奋，（）很爱体育。
（）有多忙，他（）坚持晨跑，（）他的身体一直很棒。
他经常说：（）只有做一个全面发展的学生，将来（）能为祖国的现代化建设作贡献。
山上开满了杜鹃花，（）花朵和叶子，（）比盆栽的显得有精神。
他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。
这本小说有趣极了，（）我一口气就把它看完了。
二用上关联词语将两句合并成一句。
小敏自己学得主动，学得认真。
小敏乐意帮助同学学好功课。
我们（）要迅速发展生产，()要逐步改善生活。
（）你答应和小明一起去看体操表演，（）应该准时去叫他。
（）在社会主义新中国，少年儿童（）能过上幸福的生活
火星中有没有生物这个问题（）吸引了科学家的目光，（）吸引了众多好奇者。
二用上关联词语将两句合并成一句。
生产发展了。
人民丰衣足食。
（）他平时刻苦学习，（）取得了优异的成绩。
他滔滔不绝地讲，使我相信他（）了解中国的现在，（）了解中国的过去。
王平和我同桌三年，（）我很了解他。
火星中有没有生物这个问题（）吸引了科学家的目光，（）吸引了众多好奇者。
二用上关联词语将两句合并成一句。
你亲眼看到天鹅破冰的情景，永远也忘不了。
（）做什么事情，我们（）应当一丝不苟。
（）罪犯多么狡猾，（）逃不过人民的法网。
（）困难有多大，我们（）能克服。
这本小说有趣极了，（）我一口气就把它看完了。
二用上关联词语将两句合并成一句。
太湖水被污染了。
太湖水碧波荡漾清洁甘甜。
（）你答应了这件事，你（）负责到底，努力做好。
（）具有高超的潜水技术，你（）能到海底探索海洋的秘密。
放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。
人生路上难免有坎坷，（）有打不垮的信念，希望之光（）会驱散绝望之云。
二用上关联词语将两句合并成一句。
陈老师对错误的同学批评一通了事。
陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。
李伟（）诚恳地接受了批评，（）马上改正了错误。
（）你答应和小明一起去看体操表演，（）应该准时去叫他。
（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。
（）大家都同心协力，我们（）会取得抗击非典战斗的胜利。
二用上关联词语将两句合并成一句。
老鼠落到了猫的手中。
老鼠再也别想活了。
（）答应了，你（）应该办到。
星期天，我和小王总是见面的，（）我起找她，（）她来找我。
放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。
（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。
二用上关联词语将两句合并成一句。
贾岛在毛驴上比比划划，闯进了仪仗队。
贾岛被差人带到韩愈面前。
时间这东西（）失去了，（）再也不可能得到了。
（）认真学习，（）能取得好成绩。
这艘轮船（）载客多，（）速度非常快。
我（）考试得分，（）向别人抄袭。
二用上关联词语将两句合并成一句。
老师教我们念经典作品。
老师教我们学习怎样做人。
织女（）挣扎，（）望着两个孩子，大声喊：快去找爸爸！（）集体已做出决定，你（）应该服从集体。
王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。
王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。
二用上关联词语将两句合并成一句。
水浪一个接着一个打来，漩涡一个接着一个地旋着。
竹排在继续前进。
（）明天下雨，体育课（）在体操房里上。
我们的教室（）宽敞，（）明亮。
这里的花（）很多，（）没有奇花异草。
火星中有没有生物这个问题（）吸引了科学家的目光，（）吸引了众多好奇者。
二用上关联词语将两句合并成一句。
太阳离我们这么远。
太阳和我们的关系非常密切。
（）哪一门学科，（）要有扎实的基本功和严格的科学态度。
老师（）在教室里，（）在办公室里。
凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。
南京（）能承办好十运会，（）能承办好亚运会。
二用上关联词语将两句合并成一句。
生产发展了。
人民丰衣足食。