苏教版高三语文知识点
高三语文记叙文核心要素之一复习素材苏教版
浙江省平阳县第三中学高三语文记叙文核心要素之一复习素材苏教版一、导入：学生作文常见的毛病是叙事不具体，描写不充分，内容空洞，不能具体形象地写人、写事、写景，不能具体形象地表现出人物的个性特点和精神风貌，让人看了乏味。
究其原因，说到底是不细致观察生活的问题，对要描述的人和事缺少真切的印象，缺少切身的感受。
二、细节的应用例一：《鲁提辖拳打镇关西》，是中国古代白话长篇小说《水浒传》的一个精彩片断，它究竟以什么艺术魅力来抓住人心的?施耐庵是这样写的：第一拳：“扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
”第二拳：“提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
”第三拳：“又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、拨儿、饶儿一齐响。
”例二：凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声"请"，刘姥姥便站起身来，高声说道："老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。
"自己却鼓着腮不语。
众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。
史湘云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟，宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫"心肝"，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上，惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。
地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又说道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。
我且攮一个。
”众人方住了笑，听见这话又笑起来。
贾母笑的眼泪出来，琥珀在后捶着。
贾母笑道：“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的，快别信他的话了。
”那刘姥姥正夸鸡蛋小巧，要攮一个，凤姐儿笑道：“一两银子一个呢，你快尝尝罢，那冷了就不好吃了。
苏教版必修一高三语文默写复习
补写下列名篇名句的空白处（共8分，每题1分）1、鱼翔浅底，。
2、，则知明而行无过矣。
3、师者，。
4、舞幽壑之潜蛟，。
5、，而莫得其涯。
6、乱石穿空，。
7、五步一楼，十步一阁；，檐牙高啄。
补写下列名篇名句的空白处（共8分，每题1分）1、思厥先祖父，，，以有尺寸之地。
2、各抱地势，。
3、羽扇纶巾，。
4、，，雨打风吹去。
5、桂棹兮兰桨，。
，望美人兮天一方。
补写下列名篇名句的空白处（共8分，每题1分）1、心凝形释，。
2、假舆马者，，。
3、吾师道也，。
4、四十三年，，。
5、遥想公瑾当年，，。
补写下列名篇名句的空白处（共8分，每题1分）1、灭六国者，，。
2、苟以天下之大，，。
3、故国神游，，。
4、千古江山，，。
补写下列名篇名句的空白处（共8分，每题1分）1、，，不积小流，无以成江海。
2、巫医乐师百工之人，，。
3、，，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。
4、人间如梦，。
5、想当年；金戈铁马，。
补写下列名篇名句的空白处（共8分，每题1分）1、戍卒叫，，，可怜焦士！2、，羡长江之无穷。
，拘明月而长终。
3、白露横江，水光接天。
，。
4、携来百侣曾游，。
5、曾记否，到中流击水，？补写下列名篇名句的空白处（共8分，每题1分）1.寄蜉蝣于天地，。
2.举酒属客，，。
3.白露横江，水光接天。
，。
4.逝者如斯，而未尝往也；，。
5.是造物者之无尽藏也，。
补写下列名篇名句的空白处（共8分，每题1分）1. ，，用心躁也。
2. 斜阳草树，，。
3.元嘉草草，，。
4.可堪回首，，。
补写下列名篇名句的空白处（共16分，每题1分）1.长桥卧波，未云何龙？，。
2.歌台暖响，春光融融；，。
3.明星荧荧，开妆镜也；，。
4.秦人不暇自哀，而后人哀之；，。
5.钉头磷磷，多于在庾之粟粒；，。
6. ，，缦立远视，而望幸焉。
7.一旦不能有，输来其间。
，。
8.秦爱纷奢，人亦念其家。
，。
《月是故乡明》安士重迁：留恋故土不肯轻易搬迁。
1、重庆市各级领导干部，积极做好三峡库区农民外迁工作，安土重迁．．．．，使移民高兴的搬进了新家。
高三语文 文言文复习教案 苏教版必修5 教案
必修五文言文复习----《逍遥游》复习教案【学习目标】1、重点积累相关的文言词语的意义和用法。
2、掌握相关的特殊文言句式。
3、积累课内写作素材。
一、知识回顾（一）文学常识作者庄子，名周，____________（时代）人，曾做过蒙漆园吏，一生自甘贫困，从事著作，有《》一书。
他是道家学派的代表人物之一。
（二）实词含义1、怒．而飞，其翼若垂天之云2、《齐谐》者，志．怪者也3、水击．三千里4、抟．扶摇而上者九万里5、抟扶摇．．而上者九万里6、野马．．也，尘埃也7、则其负．大舟也无力8、覆杯水于坳堂．．之上9、背负青天而莫之夭阏．．者10、而后乃今将图南．11、我决．起而飞12、枪．榆枋13、适．莽苍者14、三餐而反．15、腹犹果然．．16、小知．不及大知17、小年不及大年．18、朝菌不知晦朔．．19、众人匹．之20、未有知其修．也21、故夫知．效一官22、且举世而与之而不加劝．23、旬．有五日而后反24、而御六气之辩．（三）虚词用法1、去以．六月息者也2、天之苍苍，其．正色邪3、其．视下也，则若是则已矣4、置杯焉．则胶5、故九万里，则风斯．在下矣6、而后乃今培．风7、奚以之九万里而南为．8、之．二虫又何知9、而彭祖乃今以．久特闻10、彼且．奚适也11、彼且恶．乎待哉（四）课内外名句1、鹏之背，不知其几千里也；_____________，_____________________。
2、是鸟也，__________________________。
3、鹏之徙于南冥也，_________________，____________________________，去以六月息者也。
4、野马也，尘埃也，________________________________。
5、___________________，____________________？__________________？其视下也，亦若是则已矣。
(完整版)苏教版高中语文必修五知识点梳理
苏教版高中语文必修五知识点梳理科学之光字音部分：栖（qī）息冒昧（mèi）槲（hú）寄生瓤（ráng）肉醴酪（lǐlào）龟（jūn）裂浸渍（zì）渣滓（zhāzǐ）赵佶（jí）萌蘖（méng niè）逶迤（wēi yí）青睐（lài）嗜（shì）好酋（qiú）长偏袒（tǎn）强悍（hàn）螫（shì）针蛊（gǔ）惑疱疹（pào zhěn）妊娠（rèn shēn）罪孽（niè）根茬（chá）老趼（jiǎn）湮（yān ）没船坞（wù）琥珀（hǔpò）袒（tǎn）露悄（qiǎo）无声息词语部分：绪论：学术著作开头说明全书主旨和内容等的部分。
冒昧：（言行）不顾地位、能力、场合是否适宜（多用作谦词）。
龟裂：呈现出许多裂纹。
迁怒：把对甲的怒气发到乙的身上，或自己不如意时跟别人生气。
萌蘖：植物长出新芽。
逶迤：弯弯曲曲的样子。
青睐：（书）比喻喜爱或重视。
船坞：在水边建筑的停泊或修造船只的地方。
无米之炊：比喻缺少必要条件无法办成的事。
炊，做饭。
耸人听闻：夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。
耸，惊动。
防患未然：防止事故或祸害于尚未发生之前。
患，灾祸；未然，没有这样，指尚未形成。
钻牛角尖：比喻费力研究不值得研究或无法解决的问题。
也指思想方法狭窄。
悄无声息：形容没有声音或声音很低。
可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。
形容英勇悲壮的感人事迹。
稍纵即逝：稍微一放松就消失了。
形容时间或机会等很容易过去。
纵，放；逝，消失。
无可厚非：不能过分责备。
指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。
厚，深重；非，非议，否定。
万家灯火：家家点上了灯。
指天黑上灯的时候。
也形容城市夜晚的景象。
熟视无睹：看惯了就像没看见一样。
也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。
苏教版语文第三册第三单元知识点
第三单元知识点
一、生字、词
1、二类（画横线的字会读会选择正确的读音）
盲婆婆绿色邻居带领童年教案疲倦、帮忙、眨眼、香浓、伸进浓绿有趣、著名、考察、因为、淹死、而且、水到渠成瓜熟蒂落
2、一类（书后田字格里的字，要求会读会写，会组词）
二、形近字组词：
取者困申支农你望完领
趣著因伸枝浓您忘院邻
三、多音字：
教jiāo教学jiào 教师背bēi 背包 bâi 后背
难nán 困难 nàn 难民盛chãng盛饭shâng盛开
四、反义词：
浓——淡生存——死亡容易——困难
甜——苦得意——失意重要——次要
五、近义词：
逐渐——渐渐特别——非常感谢——感激
终于——最终著名——出名挂牵——挂念
疲倦——疲乏经常——常常
六、同音字
童、同 (同) 学（同）意（童）年（童）话
邻、林、临（邻）居树（林）来（临）相（邻）
带、代、（带）领（代）替皮（带）古（代）
申、伸（申）请（伸）手（申）办
七、背诵文段：
1.第5课《送给盲婆婆的蝈蝈》全篇。
2.第6课《一株紫丁香》全篇。
3、第7课最好会背诵，至少会复述。
八、日积月累：
1.描写自然现象成语：
风吹草动雨过天晴瓜熟蒂落水到渠成
2.做事从细小做起的名言：
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
3.赞扬老师诗句：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
随风潜入夜，润物细无声。
1。
高三语文扩展语句苏教版知识精讲
高三语文扩展语句苏教版【本讲教育信息】一. 教学内容：扩展语句［教学过程］一、扩展语句主要考查将一句话的内容充实丰富起来或者合理地扩展成几句话的能力。
原句常以短句的形式出现，其信息量不足，简洁、凝炼，或单纯、简略。
扩展后的语句应有较大的信息量，表意丰富，有血有肉；同时句式整齐，符合要求。
二、解答扩展语句注意事项：1、认真审题，确定扩展主体，不了解扩展主体，容易导致非主体内容宣宾夺主，偏离扩展主题及要求。
2、明确试题所提供的情景要求，进行具体展现和合理扩展。
同时，主体内容的扩展也要符合情景的要求。
例如：根据以下规定的情景，以"起跑线"为重点，分别扩展成一段话。
每段不少于30个字。
情景一：田径场上情景二：人生某阶段本题的解题要求是（1）符合规定的情景，体现出二者的差别。
（2）以起跑线为重点。
参考答案是：［情景一］今天，他又踏上400米决赛的起跑线，去年的今天在同一赛场的一幕浮现在他的眼前：就在起跑的刹那间，位于他右边一道的同学突然摔倒，他毫不犹豫地停下来，扶起摔倒的同学。
有实力撷取金牌的他却与金牌失之交臂，他没有遗憾，在他心中，美好的品格比金牌发出更灿烂的光彩。
［情景二］1998年中日少年友好夏令营后，有人向社会发出沉痛的呼吁：“救救我们的孩子，别让他们输在起跑线上。
”那次夏令营，国人还记忆犹新：我们的孩子娇气，缺乏毅力，缺少合作精神，缺乏环保意识。
我们必须清醒地认识到，要想让孩子不久能担负起历史使命，我们必须让他们在起跑线上站立起来。
3、增加描写性内容，强化细节性特征（可借用修辞手法）。
充分借用各种表达方式来扩展语句。
描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。
细节描写可以使内容得到更为细致的描绘，有助于增强内容的真实性。
例如：将“燕子飞翔”分别扩展为一句话和一段话。
①在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。
（拟人描写）②天空像罩着厚重的灰幔，树叶无精打采地垂着头。
苏教版高中语文必修三 第4专题 《谏太宗十思疏》基础字词梳理1
三、词类活用 (一)名词的活用 1．名词作状语 貌．恭而不心．服
在表面上；从内心里
2．名词作动词 ①君．人者 ②则思江海下．百川 (二)动词的活用 1．动词作名词 ①诚能见可欲． ②将有作． 2．动词的使动用法 ①载舟覆．舟 ②鸣．琴垂拱
统治 居……之下
想要的东西 指兴建宫室等事情
使……倾覆 使……鸣
《谏太宗十思疏》基础字词梳理
古今异义 一词多义 词类活用 文言句式
一、古今异义
1．必固其根．本．
古义：树木的根部，在土里的部分
今义：事物的根源或最重要的部分
2．则纵．情．以傲物
古义： 放纵情感
今义：尽情
3．则思三驱以．为．度
古义： 把(它)当做
今义：认为
4．傲物则骨肉为行．路．
古义：路人，比喻毫无关系的人
6．固② ③根 生不 乎固 吾．而 前求 ，木 其之 闻长 道也固．先形乎容吾词，副牢词固，、本稳来固
五人之死，轻重固．何如哉
副词，究竟、到底
①思国之安．者，必积其德义 形容词，安定
7．安② ③生 安．于 能忧 屈患 豪， 杰而 之死 流于安．乐也
形容词，安逸，安乐 疑问代词，怎么
(三)形容词的活用
1．形容词作名词
①人君当神器之重． ②居域中之大． ③居安．思危． ④则思正身以黜恶． ⑤简能．而任之 ⑥择善．而从之 2．形容词作动词
①欲流之远．者 ②塞源而欲流长．者也
重任、重权 重大的地位 安逸的环境；危难的情况 邪恶的人 有才能的人 好的意见
流得远 流得长远
3．形容词的使动用法
①必固．其根本 ②则思知止以安．人
使……牢固、稳固 使……安定
③宏．兹九德
使……弘扬
江苏省镇江市高三语文 文言句式汇总复习资料 苏教版
文言句式这里主要掌握判断句、被动句、倒装（变式）句、省略句。
一、判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。
文言中常用以下几种形式表示判断。
1．用“者”或“也”表判断。
有用“……者，……也”的，其中“者”表停顿，“也”表判断；有单用“者”或“也”的；也有“者也”在句尾连用的。
陈胜者，阳城人也。
(司马迁《陈涉世家》)师者，所以传道受业解惑也。
(韩愈《师说》)四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，……(王安石《游褒禅山记》)项脊轩，旧南阁子也。
(归有光《项脊轩志》)夫战，勇气也。
(《左传·曹判论战》)莲，花之君子者也。
(周敦颐《爱莲说》)2．用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断。
当立者乃公子扶苏。
(司马迁《陈涉世家》)此则岳阳楼之大观也。
(范仲淹《岳阳楼记》)即今之傫然在墓者也。
(张溥《五人墓碑记》)夫六国与秦皆诸侯。
(苏洵《六国论》)3．用动词“为”“是”表判断。
其中“是”表判断，要注意和用作代词的“是”的区别。
例如：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为? (司马迁《鸿门宴》)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
(陶渊明《桃花源记》)同行十二年，不知木兰是女郎。
（《木兰诗》）4．用否定副词“非”等表示否定的判断。
例如：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(苏洵《六国论》)5．通过语意直接表示判断。
例如：刘备天下枭雄。
(司马光《赤壁之战》)二、被动句什么是被动句？所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。
被动句是表示被动意义的句子。
文言中，常常借助一些介词表示被动。
1．用介词“于”“受……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。
例如：则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近。
(张溥《五人墓碑记》) 六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
(韩愈《师说》)吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。
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苏教版高三语文知识点
高三阶段是学生的关键时期，也是他们备战高考的重要阶段。
语文作为一门重要的学科，在高三语文学习中起着至关重要的作用。
苏教版高三语文教材内容丰富，知识点广泛，下面就让我们一起来了解一下苏教版高三语文的知识点。
一、阅读理解
阅读理解是高中语文考试的重点之一，也是提高语文综合素养的重要手段。
在高三语文课程中，学生需要通过阅读各类文章，理解文本内容，抓住文章的中心思想，分析作者的观点和写作手法等。
同时，还需要进行阅读材料的细节分析和推理推断，从而对文章进行全面地理解。
二、写作技巧
写作技巧是高三语文学习中不可忽视的一部分。
在苏教版高三语文教材中，写作技巧以及各类写作题材都有所涉及。
学生需要掌握各类文章的写作技巧，包括说明文、议论文、记叙文、应用
文等。
同时，还需要培养良好的写作习惯，提高写作水平，从而能够在高考中发挥自己的优势。
三、古代文学
在苏教版高三语文教材中，古代文学是一个重要的知识点。
学生需要学习和了解古代文学的经典作品，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
通过学习古代文学，学生将领略到古代文化的魅力，并能够更好地理解其中蕴含的哲理和思想。
四、现代文学
在高三语文学习中，现代文学也是一个重要的知识点。
学生需要学习现代作家的作品，如鲁迅的《狂人日记》、茅盾的《子夜》、老舍的《骆驼祥子》等。
通过学习现代文学，学生能够更好地理解当代社会的风貌和思潮。
五、修辞手法
修辞手法是高三语文学习中的一个重点内容。
在苏教版高三语
文教材中，修辞手法的讲解很详细，学生需要学习并掌握各类修
辞手法的定义、运用方法以及作用等。
通过熟练掌握修辞手法，
学生能够在理解文本的同时，深入挖掘文字的美感和艺术价值。
综上所述，苏教版高三语文教材内容丰富，知识点广泛。
学生
在备考高考时，需要全面理解教材中的知识点，掌握好阅读理解、写作技巧、古代文学、现代文学和修辞手法等内容。
只有全面了
解和掌握这些知识点，才能在高考中取得好的成绩。
希望同学们
能够充分利用苏教版高三语文教材，从中受益，并在考试中取得
优异的成绩。