幼儿体育走独木桥游戏教案
小班过独木桥游戏教案
小班过独木桥游戏教案【篇一：小班户外活动教案】一个跟着一个走。
活动目标：1.在游戏中了解一个跟着一个走的好处及方法。
2.在一个跟着一个走的时候不掉队、不推挤。
3.能积极参与游戏，体验体育活动带来的乐趣。
活动准备：1.用小椅子拼成宽度为25厘米的独木桥两座。
2.大型积木门洞6个。
3.毛绒玩具和幼儿人数相等，大筐子一个。
4.情景表演：过独木桥（其中一个小朋友在推挤，一个小朋友掉队。
）小动物模仿操主要目的：了解动物的叫生和生活习性。
指导要点：鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特征。
注意：动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。
队列训练活动目标1、尝试模仿小学生的队列与身体素质练习，有合作、竞争和守纪律的意识。
2、积极参与练习活动，磨练自身不畏困难、坚持到底的意志。
拉着小动物走教学目标：1、培养幼儿运动的兴趣。
2、发展跑、跳的能力。
3、继续练习听信号做动作，看标志做动作。
活动准备1、小动物玩具或图片若干2、场地如图所示哥哥姐姐带我滑、活动目标：1、学习滑滑梯的正确方法。
2、知道不正确的玩法会发生危险。
3、增强幼儿的安全意识。
活动准备：活动前观看大班的小朋友滑滑梯。
户外滑梯一架，布娃娃一个。
火车过山洞目标：练习正面钻的动作，增强腿部肌肉的力量。
(1)幼儿背着的球不能碰山洞，球不能掉下来。
(2)一定要钻过山洞。
跟着小旗走目的：练习排成一路纵队和一个跟着一个走准备：小旗一面找朋友1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。
2、喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。
材料及相关环境创设活动准备幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭”的歌曲。
踩影子目标是：1.教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。
2.初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
准备：1、在阳光灿烂的户外场地进行。
2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
这里真好玩目标：1．初步熟悉班级生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。
幼儿园小班体育教案设计：走独木桥
幼儿园小班体育教案设计：走独木桥一、教学目标1.帮助幼儿克服恐高心理，增强勇气和自信心。
2.锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力。
3.提高幼儿对自己的控制力和对运动规则的理解。
4.培养幼儿团队合作精神。
二、教学过程1. 热身（10分钟）在教学开始前，先让幼儿进行一些简单的热身运动，如下蹲、扭腰、摆手等，以准备进行接下来的训练。
2. 规则讲解（5分钟）为了确保所有幼儿的安全，需要先向幼儿详细讲解走独木桥的规则：•队员分两条线，按顺序轮流走独木桥，团队人数不得超过4人；•走独木桥时不能抓住其他队员或教练，不能借助其他物品；•走独木桥时，必须抬起脚尖放在独木桥上，不得踩到地面；•如果幼儿觉得无法继续走下去，可以选择由同伴或教练帮助完成。
3. 实践操作（20分钟）将幼儿分成若干个小组，让他们各自排队开始进行尝试。
教练可以在一旁指导和帮助幼儿及时排除个人疑虑，稳定心态，认真观察每一个幼儿的状态，及时给以鼓励和帮助。
让每个小组轮流进行。
4. 队伍讨论（5分钟）让幼儿们坐在地上讨论这次活动中的心得体会。
在不要求他们必须按照自己所属队伍进行讨论，促进混合交流和友爱。
5. 活动总结（10分钟）在整个课程结束后，教师再向幼儿们总结一下本次训练的收获和感受，同时鼓励他们在生活中养成户外活动和运动的习惯。
三、教学技巧1.独木桥的高度和难度可以根据幼儿的身体素质和年龄情况做出相应的调整；2.教练要时刻保持耐心和信心，用鼓励的话语和表情帮助幼儿克服恐高心理；3.对于特定的幼儿或者某些困难情况，需要教练适时提供帮助，同时要鼓励幼儿自己尝试克服困难；4.教练要尽可能的在训练过程中给予幼儿鼓励和肯定，帮助幼儿建立自信心，并树立爱参与的信念。
四、小结通过上述活动，幼儿不仅能够锻炼个人身体素质，也能够在团队中互相协作，培养团队意识和集体荣誉感，并且通过鼓励幼儿进行户外活动和运动，有助于培养幼儿积极进取、勇于创新、团结协作、乐于奉献的精神。
独木桥教案(热门12篇)
独木桥教案（热门12篇）独木桥教案第1篇活动目标：1、培养孩子参加体育活动的兴趣。
2、幼儿能在高20cm的平衡物上，眼脚协调的正面、侧面安全通过。
同时锻炼幼儿能在平衡物上躲闪的能力和反应能力。
3、培养幼儿创新、勇敢坚强、乐于助人的心理品质。
活动准备：1、长3米的平衡木两个或者20把小板凳2、动感音乐、轻音乐、报纸棒活动过程：1、情景导入：今天老师从森林里回来了，在森林里老师发现了好多好玩的东西，其中有两座独木桥特别好玩，小朋友你们愿意跟老师一块去玩吗？但是森林里什么动物都有，独木桥下面就有一只可怕的动物你们害怕吗？（引导孩子要坚强勇敢）2、活动环节：首先让孩子们安静的把手打开，正面从桥面上通过。
（引导创新环节：引导孩子们用不同的方法通过，鼓励幼儿创新，让他们用自己的方法通过时老师观察，取出好玩的方法让所有幼儿尝试一下，侧面通过可以包含在创新环节当中。
）3、接入情景：（1）引导告知幼儿，桥下的动物睡醒了，它把手臂放在了桥的上面，你们要怎样通过？（游戏方法：老师把准备好的报纸棒拿出来，手打开侧平举，蹲在两平衡木中间，举在离平衡木40厘米的地方，让孩子低头弯腰从平衡木上钻过去，游戏次数跟时间而定）（2）引导告知幼儿，桥下的动物生气了，现在他舞动手臂要抓你们，你们要躲开他的手臂，不要被他抓住。
（游戏方法：手臂姿势同（1）一样，左右晃动起来，速度老师自己把握，孩子眼睛观察，等手臂升起时再通过，落下时要等候）注意事项：游戏时孩子前后保持距离，不能拥挤，不能推人，老师要控制得当。
最后引导，现在桥下的动物困了，你们不要吵，慢慢的静静地通过，让孩子静下来，慢慢的通过一次，平复孩子的心理和生理的运动曲线。
4、放松部分：播放轻音乐，让孩子跟老师一块深呼吸手打开，做放松运动。
5、活动中难点部分：幼儿自主创新环节，解决方法：日常生活中多引导，多给孩子这方面的机会。
6、活动中重点部分：孩子在平衡木上的技能训练。
独木桥教案第2篇设计意图:根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。
幼儿园体育过独木桥教案
一、教案基本信息1. 适用年级：幼儿园中班2. 教学目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，提高幼儿的平衡能力和协调能力。
3. 教学重点：学会过独木桥的基本技巧，培养合作意识。
4. 教学难点：幼儿在过独木桥过程中保持平衡，协调动作。
二、教学准备1. 教具：独木桥（可用木板、轮胎等替代）、障碍物、安全垫。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿自由活动，充分活动身体。
2. 教学基本技巧（10分钟）2.1 教师示范过独木桥的基本技巧，如双脚并拢、单脚跳等。
2.2 幼儿在教师的指导下，尝试过独木桥，教师纠正动作不规范的地方。
3. 实践环节（10分钟）3.1 教师设置障碍物，增加独木桥的难度。
3.2 幼儿分组进行过独木桥比赛，鼓励互相帮助，共同完成任务。
4. 放松活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
4.2 幼儿分享自己在活动中的感受。
四、教学评价1. 观察幼儿在过独木桥过程中的表现，评价幼儿的平衡能力和协调能力。
2. 关注幼儿在团队中的合作意识，评价幼儿的团队协作能力。
五、教学反思1. 教师总结本次活动的优点和不足，如幼儿在过独木桥过程中的进步和需要改进的地方。
2. 思考如何调整教学方法，以提高幼儿的参与度和兴趣。
3. 计划下一节课的教学内容，确保教学活动的连贯性和系统性。
六、教学内容拓展1. 引入其他过桥方式：教师可以引入其他过桥方式，如绳桥、竹桥等，让幼儿尝试，提高他们的适应能力和勇敢精神。
2. 增加难度：教师可以设置更高难度的独木桥，如在独木桥上设置障碍物，让幼儿在过桥过程中克服障碍，提高他们的协调能力和解决问题的能力。
七、教学注意事项1. 安全第一：在教学过程中，教师要确保幼儿的安全，检查教具的稳固性，引导幼儿正确的过桥方式。
2. 尊重个体差异：教师要关注每个幼儿的发展水平，尊重他们的个体差异，给予适当的指导和鼓励。
幼儿体育走独木桥游戏教案
幼儿体育走独木桥游戏教案培养幼儿互相谦让的良好品质，是幼儿懂得互相谦让的重要性。
让幼儿初步了解不仅要懂得谦让，还要学会谦让的方法。
以下是小编精心整理的幼儿体育走独木桥游戏教案的相关资料，希望对你有帮助!幼儿体育走独木桥游戏教案篇一【活动目标】1、培养幼儿互相谦让的良好品质，是幼儿懂得互相谦让的重要性。
2、让幼儿初步了解不仅要懂得谦让，还要学会谦让的方法。
【活动准备】动画片《山羊过桥》;录象片《公交车上》;电视、录象机、磁带、录音机;山羊头饰两个、平衡木【活动过程】一、开始部分随音乐做律动进入活动室。
二、基本部分(一)游戏《过独木桥》，激发幼儿活动兴趣，引出课题。
1、介绍游戏名称及规则师：听着欢快的音乐，你的心情怎么样?我们来做个游戏吧。
瞧，这有一个独木桥，游戏的名字叫“过独木桥”。
两组进行游戏，看哪组小朋友都能顺利过桥一个都不掉下来。
2、游戏结束教师点评(二)观看动画片《山羊过桥1》1、幼儿观看动画片师：让我们来看看两只山羊是怎么样过桥的。
2、看完动画片后，提问：(1)小羊是怎么样过桥的?最后结果怎么样?(2)想一想怎样过桥，小羊才不会掉下去，并能顺利到达对岸?(幼儿展开讨论)(三)情景表演《山羊过桥2》1、观看大班幼儿表演小白羊和小黑羊的弟弟过桥的情景剧。
2、教师小结：小白羊和小黑羊的弟弟们互相谦让顺利的过了桥。
要学会互相谦让才能办好事，不然就会产生不愉快的事情。
(四)观看录象《公交车上》，学习谦让的方法。
有一天，有两个小朋友在公交车上，遇到了一件事，让我们来看一看，他们遇到了什么事?1、看完后提问：(1)公交车上发生了什么事?(2)两个小朋友都是懂得谦让的好孩子吗?(3)他们都给老爷爷让座，那如果你是老爷爷你愿意坐在谁的座位上?为什么?2、观看录象(2)提问：老爷爷坐在了谁的位置上?为什么?谁受到了表扬?3、教师小结：两个小朋友虽然都知道谦让，都给老爷爷让座，但是小男孩不懂得谦让的方法，他用粗鲁的语言让坐，结果老爷爷坐在了小姑娘的座位上，小姑娘得到了表扬，而小男孩确没有。
幼儿体育走独木桥游戏教案
幼儿体育走独木桥游戏教案篇一【活动目标】1、培养幼儿互相谦让的良好品质，是幼儿懂得互相谦让的重要性。
2、让幼儿初步了解不仅要懂得谦让，还要学会谦让的方法。
【活动准备】动画片《山羊过桥》;录象片《公交车上》;电视、录象机、磁带、录音机;山羊头饰两个、平衡木【活动过程】一、开始部分随音乐做律动进入活动室。
二、基本部分(一)游戏《过独木桥》，激发幼儿活动兴趣，引出课题。
1、介绍游戏名称及规则师：听着欢快的音乐，你的心情怎么样?我们来做个游戏吧。
瞧，这有一个独木桥，游戏的名字叫“过独木桥”。
两组进行游戏，看哪组小朋友都能顺利过桥一个都不掉下来。
2、游戏结束教师点评(二)观看动画片《山羊过桥1》1、幼儿观看动画片师：让我们来看看两只山羊是怎么样过桥的。
2、看完动画片后，提问：(1)小羊是怎么样过桥的?最后结果怎么样?(2)想一想怎样过桥，小羊才不会掉下去，并能顺利到达对岸?(幼儿展开讨论)(三)情景表演《山羊过桥2》1、观看大班幼儿表演小白羊和小黑羊的弟弟过桥的情景剧。
2、教师小结：小白羊和小黑羊的弟弟们互相谦让顺利的过了桥。
要学会互相谦让才能办好事，不然就会产生不愉快的事情。
(四)观看录象《公交车上》，学习谦让的方法。
有一天，有两个小朋友在公交车上，遇到了一件事，让我们来看一看，他们遇到了什么事?1、看完后提问：(1)公交车上发生了什么事?(2)两个小朋友都是懂得谦让的好孩子吗?(3)他们都给老爷爷让座，那如果你是老爷爷你愿意坐在谁的座位上?为什么?2、观看录象(2)提问：老爷爷坐在了谁的位置上?为什么?谁受到了表扬?3、教师小结：两个小朋友虽然都知道谦让，都给老爷爷让座，但是小男孩不懂得谦让的方法，他用粗鲁的语言让坐，结果老爷爷坐在了小姑娘的座位上，小姑娘得到了表扬，而小男孩确没有。
所以，我们不仅要懂得谦让，还要学会对人诚恳，有礼貌，才能做一个真正懂得谦让的好孩子。
【结束部分】我提议，咱们再来玩一次游戏《过独木桥》，比一比谁最懂得谦让，谁能顺利过桥。
幼儿走独木桥体育教案
幼儿走独木桥体育教案1.1 设计背景：走独木桥是一项具有挑战性的体育活动，能够锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和勇气。
1.2 活动意义：通过走独木桥的活动，幼儿可以培养平衡感，提高身体协调能力，增强勇气和自信心。
1.3 活动适用对象：适用于幼儿园中班和大班的幼儿。
二、知识点讲解2.1 独木桥的种类：介绍不同种类的独木桥，如直线桥、曲线桥、高低桥等。
2.2 安全注意事项：讲解走独木桥时的安全注意事项，如保持平衡、稳定步伐、避免摔倒等。
2.3 独木桥的技巧：教授幼儿走独木桥的技巧，如如何保持平衡、如何稳定步伐、如何克服恐惧等。
三、教学内容3.1 活动准备：准备一条安全的独木桥、保护垫、引导绳等器材。
3.2 活动过程：3.2.1 教师示范：教师先进行走独木桥的示范，展示正确的姿势和技巧。
3.2.2 幼儿尝试：幼儿在教师的引导下，逐个尝试走独木桥，教师给予鼓励和指导。
3.2.3 安全保护：在幼儿走独木桥时，教师要进行安全保护，避免幼儿摔倒受伤。
四、教学目标4.1 培养幼儿的平衡能力：通过走独木桥的活动，让幼儿在实践中培养和提高平衡能力。
4.2 提高幼儿的身体协调能力：走独木桥需要手眼协调和身体平衡，能够有效提高幼儿的身体协调能力。
4.3 培养幼儿的勇气和自信心：幼儿在成功走独木桥后，会感到自豪和自信，同时也能培养面对挑战的勇气。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：幼儿在走独木桥时保持平衡和稳定步伐，以及克服恐惧心理。
5.2 教学重点：教师要给予幼儿正确的示范和指导，确保幼儿的安全，同时鼓励幼儿积极参与活动。
以上是幼儿走独木桥体育教案的五个章节，每个章节都包含了详细的小结和细节说明，希望能够帮助您进行教学活动的设计和实施。
六、教具与学具准备6.1 教具：准备一条安全的独木桥、保护垫、引导绳、口哨等。
6.2 学具：每个幼儿准备一双运动鞋，以提高抓地力和舒适度。
6.3 其他：准备水杯和毛巾，以便幼儿在活动后补充水分和擦拭汗水。
幼儿体育走独木桥游戏教案
幼儿体育走独木桥游戏教案一、教学目标：1. 学习走独木桥的基本技巧，培养幼儿的平衡感和协调能力。
2. 培养幼儿勇敢、自信、合作的品质。
3. 提高幼儿对体育游戏的兴趣，增强幼儿的身体素质。
二、教学重点与难点：重点：掌握走独木桥的基本技巧，平衡感和协调能力的培养。
难点：在走独木桥过程中，保持平衡和协调，克服恐惧心理。
三、教学准备：1. 教具：独木桥（可用木板、轮胎等替代）、障碍物、安全垫。
2. 场地：宽敞的户外场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本技巧（10分钟）：1. 教师示范走独木桥的基本技巧，讲解动作要领。
2. 幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 设置障碍物，增加游戏的难度，让幼儿在挑战中提高平衡感和协调能力。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 幼儿分成若干小组，进行走独木桥比赛。
2. 设置计时器，记录每个小组完成任务的时间。
3. 比赛过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的音乐欣赏、简单的拉伸运动等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 分析教学目标的达成情况，总结教学中的优点和不足。
2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，为下一节课做好准备。
3. 关注幼儿在游戏中的安全，避免发生意外事故。
六、教学评价：1. 观察幼儿在走独木桥游戏中的表现，评估他们的平衡感和协调能力。
2. 通过幼儿的参与度、积极性和合作意识，评价他们的心理素质和团队协作能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，为改进教案提供依据。
七、教学拓展：1. 结合幼儿的兴趣和特长，设计不同难度的走独木桥游戏，提高教学的趣味性和挑战性。
2. 开展户外探险活动，让幼儿在真实环境中运用走独木桥的技巧，锻炼他们的应变能力。
3. 组织家长参与亲子走独木桥比赛，增进亲子关系，提高家庭教育的质量。
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幼儿体育走独木桥游戏教案
培养幼儿互相谦让的良好品质，是幼儿懂得互相谦让的重要性。
让幼儿初步了解不仅要懂得谦让，还要学会谦让的方法。
以下是店铺精心整理的幼儿体育走独木桥游戏教案的相关资料，希望对你有帮助! 幼儿体育走独木桥游戏教案篇一
【活动目标】
1、培养幼儿互相谦让的良好品质，是幼儿懂得互相谦让的重要性。
2、让幼儿初步了解不仅要懂得谦让，还要学会谦让的方法。
【活动准备】
动画片《山羊过桥》;录象片《公交车上》;电视、录象机、磁带、录音机;山羊头饰两个、平衡木
【活动过程】
一、开始部分
随音乐做律动进入活动室。
二、基本部分
(一)游戏《过独木桥》，激发幼儿活动兴趣，引出课题。
1、介绍游戏名称及规则
师：听着欢快的音乐，你的心情怎么样?我们来做个游戏吧。
瞧，这有一个独木桥，游戏的名字叫“过独木桥”。
两组进行游戏，看哪组小朋友都能顺利过桥一个都不掉下来。
2、游戏结束教师点评
(二)观看动画片《山羊过桥1》
1、幼儿观看动画片
师：让我们来看看两只山羊是怎么样过桥的。
2、看完动画片后，提问：
(1)小羊是怎么样过桥的?最后结果怎么样?
(2)想一想怎样过桥，小羊才不会掉下去，并能顺利到达对岸?(幼儿展开讨论)
(三)情景表演《山羊过桥2》
1、观看大班幼儿表演小白羊和小黑羊的弟弟过桥的情景剧。
2、教师小结：小白羊和小黑羊的弟弟们互相谦让顺利的过了桥。
要学会互相谦让才能办好事，不然就会产生不愉快的事情。
(四)观看录象《公交车上》，学习谦让的方法。
有一天，有两个小朋友在公交车上，遇到了一件事，让我们来看一看，他们遇到了什么事?
1、看完后提问：
(1)公交车上发生了什么事?
(2)两个小朋友都是懂得谦让的好孩子吗?
(3)他们都给老爷爷让座，那如果你是老爷爷你愿意坐在谁的座位上?为什么?
2、观看录象(2)
提问：老爷爷坐在了谁的位置上?为什么?谁受到了表扬?
3、教师小结：两个小朋友虽然都知道谦让，都给老爷爷让座，但是小男孩不懂得谦让的方法，他用粗鲁的语言让坐，结果老爷爷坐在了小姑娘的座位上，小姑娘得到了表扬，而小男孩确没有。
所以，我们不仅要懂得谦让，还要学会对人诚恳，有礼貌，才能做一个真正懂得谦让的好孩子。
【结束部分】
我提议，咱们再来玩一次游戏《过独木桥》，比一比谁最懂得谦让，谁能顺利过桥。
幼儿体育走独木桥游戏教案篇二
活动目标：练习钻、跑、平衡的动作。
活动准备：拱形门两个(直径60厘米)，红旗两面，平衡木两条。
活动过程：一、活动准备，教师：现在我们来准备准备，等等做游戏了哦。
(扭扭你的小脖子，弯弯腰，踢踢腿，扭扭小屁股)
二、交代游戏玩法，游戏规则：
1、玩法：
幼儿分成人数相等的两队(或四队)，站在起跑线后。
2、游戏开始：教师发出口令后，各队的第一个幼儿向前跑去。
钻
过“山洞“(拱门)，走过“独木桥”(平衡木)，绕过小红旗后直接跑回，站在队尾。
当一个幼儿钻过“山洞”后，第二个幼儿就直接向前跑去。
各队幼儿鱼贯地的进行，直至最后一名幼儿走过“独木桥”，把红旗拔起交给教师。
以速度快的队为胜。
3、规则：
钻“山洞”时不能碰拱形门，如门被碰倒，要扶起，放好再向前跑。
2走“独木桥”时如摔下来，要排到队尾重新过桥。
4、注意事项：
平衡木要放平稳，注意安全保护。
三、进行游戏。
现在我们就来玩游戏吧，让幼儿在轻松愉快的环境下进行快乐的游戏。
四、游戏结束、放松身体。
效果分析：
幼儿体育走独木桥游戏教案篇三
【活动目标】
1、尝试用多种容器将池塘里的水运到河对岸的家里，注意不能让水洒出来。
2、从玩水的乐趣中锻炼幼儿的平衡能力以及积极参与活动的兴趣。
【活动准备】
1、已有玩水的经验。
2、各种运水和装水的工具：瓶子、小碗、水壶、杯子、水桶、盆等。
3、小桥三座：平衡木。
4、一个老师扮小熊。
5、律动音乐。
6、场地布置：小熊的家、池塘、架有小桥的小河。
【活动过程】
一、创设情景
兔妈妈：宝宝们，刚才妈妈接到小熊的电话，它说：哎呀不好了，
今天我们家停水了，天这么热，可怎么办呢?
幼儿讨论怎么帮助小熊。
兔妈妈提示宝宝们在小熊家不远有小池塘，可以把水运到小熊家。
音乐起，兔妈妈带着宝宝们律动来到小熊家敲门：我们来帮你运水。
小熊开门说：谢谢，快请进。
这里有好多盛水的工具，你们知道怎么用吗?幼儿讨论用法。
二、尝试运水
1、兔妈妈示范讲解运水过程：“现在我们要开始运水了，先从小熊家拿了工具，走过独木桥，来到池塘边装满水，然后再走过独木桥回到小熊家放到水桶里，看那个兔宝宝运的水最多。
注意走独木桥的时候小心别掉到河里去。
”
2、幼儿初次尝试用各种容器运水。
兔妈妈在旁指导，提问：用哪些东西运水可以又快又多?
3、加深要求：刚才运水的时候有的兔宝宝不小心把水洒出来了，运的水就少了。
我们再来试一次，注意不要把水洒出来。
4、进行比赛：现在我们分成三队来一次比赛，注意听妈妈的口令，还有不让水洒出来，看哪个队运水又快又多。
三、结束发奖：小熊给获胜的兔宝宝发奖。