圆圆的世界教案
幼儿园小班教案《圆圆的世界》(精选
幼儿园小班教案《圆圆的世界》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《认知世界》第四章《形状与颜色》，详细内容为“圆圆的世界”。
通过引导幼儿观察生活中的圆形物体，让他们了解圆形的特点，并学会用圆形进行创意表达。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识圆形，了解圆形的特点；2. 培养幼儿对圆形物体的观察力和想象力；3. 培养幼儿动手操作能力，激发他们的创作欲望。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解圆形的特点，并能运用到实际操作中。
教学重点：培养幼儿观察、想象和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：圆形图片、圆形物品、画纸、画笔、彩泥等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示一幅画有圆形物品的图片，如气球、篮球、饼干等，引导幼儿观察并说出它们的共同特点。
2. 例题讲解（1）教师提问：“这些物品是什么形状的？”（2）引导幼儿回答：“它们都是圆形的。
”（3）教师讲解圆形的特点，如边缘光滑、没有角等。
3. 随堂练习（1）教师出示不同形状的物品，让幼儿分辨出圆形；（2）幼儿在画纸上用画笔或彩泥创作圆形物品；（3）教师巡回指导，纠正幼儿在操作过程中出现的问题。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，并说出圆形物品的特点；六、板书设计1. 板书圆形的特点；2. 展示圆形物品图片；3. 展示幼儿作品。
七、作业设计1. 作业题目：用圆形创作一幅画。
答案：幼儿可以根据自己的想象，用圆形创作出各种有趣的画面，如太阳、蛋糕、汽车等。
2. 作业要求：画面内容丰富，圆形特点明显。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课中，幼儿对圆形的认识和创作表现出较高的兴趣，但在操作过程中，部分幼儿对圆形的特点掌握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他形状，如方形、三角形等，并尝试用这些形状进行创作。
同时，鼓励幼儿在家庭中寻找圆形物品，与家长分享学习成果。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解圆形的特点，并能运用到实际操作中。
2024年《圆圆的世界》幼儿园小班科学活动教案(通用
2024年《圆圆的世界》幼儿园小班科学活动教案(通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班科学领域教材第四章《形状的世界》中的第二节《圆圆的世界》。
主要内容包括：认识圆形，了解圆形在日常生活中的应用；通过观察、实践，培养幼儿对圆形的认知能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够认识圆形，并说出圆形的特点和在日常生活中的应用。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，提高幼儿对科学活动的兴趣。
3. 情感目标：激发幼儿对圆形的喜爱，培养幼儿积极、主动参与科学活动的态度。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解圆形的特点，并能运用到实际生活中。
教学重点：让幼儿认识圆形，培养观察、思考和动手操作的能力。
四、教具与学具准备教具：圆形卡片、圆形物品（如球、硬币、瓶盖等）、教学PPT。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）（1）通过PPT展示圆形的物品，引导幼儿观察并说出它们的形状。
（2）让幼儿找一找生活中还有哪些圆形的物品，激发幼儿对圆形的兴趣。
2. 教学活动（10分钟）（1）教师发放圆形卡片，让幼儿观察并说出圆形的特点。
（2）教师通过PPT展示圆形的物品，引导幼儿发现圆形的特点。
（3）教师讲解圆形的特点，如边缘光滑、没有角等。
3. 实践操作（10分钟）（1）让幼儿用剪刀剪下圆形的图案，并粘贴在画纸上。
（2）引导幼儿观察自己的作品，发现圆形的特点。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）（1）教师出示例题，如找出圆形物品、画出圆形等。
（2）幼儿进行随堂练习，巩固对圆形的认知。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 《圆圆的世界》2. 内容：（1）圆形的特点：边缘光滑、没有角（2）圆形的应用：球、硬币、瓶盖等七、作业设计1. 作业题目：找出生活中的圆形物品，画一画你最喜欢的圆形。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过情境引入、实践操作等方式，让幼儿充分认识到了圆形的特点和应用。
幼儿园小班科学教案《圆圆的世界》含反思
幼儿园小班科学教案《圆圆的世界》含反思一、教学目标1. 能够通过感性体验，认得常见的圆形物体，如球、盘子、饼干等。
2. 能够肢体表现圆形物体的特点，如平滑、圆润、无尖角等。
3. 能够简单分类圆形物体，照实物分类。
4. 通过试验活动，认得圆形物体的运动情况，了解球的滚动、旋转、弹跳等特点。
二、教学内容1. 什么是圆形。
2. 什么是球。
3. 球的运动情况。
三、教学重难点1. 让幼儿感性认得圆形物体。
2. 让幼儿了解球体运动的特点。
四、教学准备1. 一些常见的圆形物体，如球、盘子、饼干等。
2. 一些游戏道具，如小球、木棒等。
3. 一些小试验器材，如斜坡、球等。
五、教学步骤1. 导入老师拿着一个圆球，让幼儿看看这是什么，然后给幼儿玩玩，让幼儿感受一下。
之后问问幼儿，有哪些其他的圆形物体，如原木、面包、餐盘等等。
老师通过提问，让幼儿渐渐认得圆形物体，进入本节课的主题。
2. 认得圆形老师拿着不同形状的物体，然后向幼儿呈现，让其辨认是否是圆形，感受形状、触感等特点。
老师可以再引入一些不是圆形的物体，让幼儿相互帮忙进行区分。
3. 认得球体老师连续拿起这个圆球，询问幼儿这是什么，是否有没有见过的小球，幼儿可尝试描绘一下球面的特点。
全班一起玩玩小球，把球传给身边的同学，让幼儿感受球的滚动、弹跳等不同运动情况。
随后，老师请幼儿把玩着的小球察看一下，让他们感受球面的光滑、圆润等形态特性。
4. 识别分类老师让同学们把本身感爱好的圆形物体带到课堂上，然后把同类型的物体放在一起，如球类等等，让幼儿动手进行这些圆形物品的分类。
通过幼儿本身的操作，让他们更加深入认得圆形物品的形态及其分类方法。
5. 球的运动情况老师组织幼儿进行简单的试验活动，老师利用斜坡、球体等一些小器材，让幼儿察看球体的运动情况，感受球的滚动力、弹性等不同特性，增长幼儿对球运动的认知，让他们体验到物质存在的不同形态和变化。
六、思考与反思本节课侧重培育幼儿的感性认得和分类概念，针对幼儿的年龄特点和学习爱好进行设计和演示。
幼儿园大班《圆圆的世界》美术教案
幼儿园大班《圆圆的世界》美术教案一、教学目标1. 让幼儿观察和发现生活中各种圆形的物品，培养幼儿的观察能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的绘画技巧。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容1. 圆形的基本概念：介绍圆形的特点，如圆形无边界、对称等。
2. 圆形在生活中的应用：让幼儿观察和发现生活中各种圆形的物品，如太阳、地球、轮子、气球等。
3. 圆形绘画活动：让幼儿用画笔和颜料画出自己喜欢的圆形物品，并加以装饰。
4. 圆形手工活动：让幼儿用剪刀和胶水，将圆形纸片制作成各种有趣的物品，如灯笼、风铃等。
5. 圆形拼图活动：让幼儿用圆形纸片进行拼图游戏，培养幼儿的观察力和耐心。
三、教学方法1. 观察法：让幼儿观察和发现生活中的圆形物品，培养幼儿的观察能力。
2. 绘画法：通过绘画活动，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 手工法：让幼儿动手制作圆形物品，提高幼儿的动手能力。
4. 游戏法：通过圆形拼图游戏，培养幼儿的观察力和耐心。
四、教学准备1. 教具：圆形物品图片、绘画材料（画笔、颜料）、剪刀、胶水、圆形纸片等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，保证幼儿的安全。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：让幼儿观察和讨论教室里的圆形物品，如灯具、窗户等。
2. 教学导入（10分钟）：介绍圆形的基本概念，让幼儿观察和发现生活中各种圆形的物品。
3. 绘画活动（10分钟）：让幼儿用画笔和颜料画出自己喜欢的圆形物品，并加以装饰。
4. 手工活动（10分钟）：让幼儿用剪刀和胶水，将圆形纸片制作成各种有趣的物品。
5. 拼图活动（5分钟）：让幼儿用圆形纸片进行拼图游戏。
6. 总结与展示（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
注意：教师在教学过程中要注重引导和鼓励，激发幼儿的创造力和兴趣。
要关注每个幼儿的学习进度，提供必要的帮助。
六、教学评价1. 观察幼儿在绘画、手工和拼图活动中的表现，评价其观察力、想象力和创造力。
2024年幼儿园小班《圆圆的世界》教案
2024年幼儿园小班《圆圆的世界》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《认知世界》第三章《形状乐园》的第三节《圆圆的世界》。
主要内容包括：认识圆形，了解圆形在日常生活中的应用；通过观察和操作活动，培养幼儿对圆形的感知和认知能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识圆形，并说出圆形的特点。
2. 培养幼儿观察、发现生活中圆形物体的能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对形状学习的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识圆形，了解圆形的特点。
难点：引导幼儿发现生活中的圆形物体，培养幼儿的观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：圆形图片、圆形实物（如球、硬币、饼干等）、画纸、画笔。
2. 学具：圆形玩具、圆形贴纸、画纸、画笔。
五、教学过程1. 导入：通过故事《小熊找圆》引入，让幼儿跟随小熊一起寻找生活中的圆形物体，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：展示圆形图片和实物，引导幼儿观察、触摸，让幼儿了解圆形的特点（无角、曲线等）。
3. 实践活动：a. 让幼儿在教室内寻找圆形物体，并分享给大家。
b. 邀请幼儿到黑板上用圆形贴纸拼出自己喜欢的图案。
4. 例题讲解：以圆形饼干为例，让幼儿观察、描述饼干的形状，并说出圆形的特点。
5. 随堂练习：发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的圆形物体。
六、板书设计1. 《圆圆的世界》2. 内容：a. 圆形的特点：无角、曲线b. 生活中的圆形物体：球、硬币、饼干等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的圆形物体。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注幼儿对圆形的认知程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 家园共育：让家长协助幼儿寻找生活中的圆形物体，巩固所学知识。
b. 环境创设：在班级环境中布置圆形主题展区，让幼儿展示自己的作品，激发幼儿对形状学习的兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 例题讲解与随堂练习的设计7. 板书设计8. 作业设计与课后反思一、教学内容的选择与安排《圆圆的世界》这一课的教学内容应紧密结合幼儿的生活经验，从幼儿熟悉的圆形物体入手，引导幼儿感知、认识圆形。
幼儿园《圆圆的世界》小班科学教案
一、教案简介本教案《幼儿园《圆圆的世界》小班科学教案》以小班幼儿的认知发展水平为基础，通过一系列有趣的活动，让幼儿认识和感知圆形，培养他们的观察力、动手能力和创造力。
本教案共分为十五个章节，本节为第一节至第五节。
二、教学目标1. 让幼儿认识圆形，并能用圆形进行简单的创作。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学内容1. 第一节：认识圆形活动准备：圆形卡片、圆形玩具、圆形物品等。
活动过程：（1）教师向幼儿展示各种圆形物品，引导幼儿观察并说出它们的共同特征。
（2）让幼儿触摸圆形物品，感知圆形的形状。
（3）幼儿分组进行圆形拼图，锻炼他们的动手能力。
2. 第二节：圆形创意画活动准备：画纸、彩笔、圆形物品等。
活动过程：（1）教师向幼儿展示如何用圆形物品进行创意画。
（2）让幼儿自由发挥，用圆形物品和彩笔进行创作。
（3）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
3. 第三节：圆形歌谣活动准备：圆形卡片、音乐播放设备。
活动过程：（1）教师带领幼儿唱《圆圆的地球》歌谣。
（2）让幼儿手持圆形卡片，跟随音乐节奏摇摆。
（3）幼儿分组进行圆形舞蹈表演，增强他们对圆形的认知。
4. 第四节：圆形游戏活动准备：圆形玩具、呼啦圈等。
活动过程：（1）教师组织幼儿进行圆形接力游戏，培养他们的合作精神。
（2）让幼儿用圆形玩具进行障碍赛跑，锻炼他们的体能。
（3）幼儿分组进行圆形丢沙包游戏，提高他们的协调能力。
5. 第五节：圆形手工活动准备：彩纸、剪刀、胶水等。
活动过程：（1）教师向幼儿展示如何制作圆形手工作品。
（2）让幼儿动手制作圆形手工作品，培养他们的动手能力。
（3）教师巡回指导，鼓励幼儿创新和分享作品。
四、教学评价通过本节课的学习，观察幼儿在各个活动环节中的表现，评价他们对于圆形认知的掌握程度，以及对动手能力、观察力、合作精神等方面的提升。
六、教学内容6. 第六节：圆形故事分享活动准备：圆形故事书、圆形玩具等。
幼儿园小班《圆圆的世界》教案
幼儿园小班《圆圆的世界》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《启蒙数学》第四章《形状世界》的第二节，详细内容围绕“圆圆的世界”展开。
通过观察、认识和了解生活中的圆形物品，让幼儿初步掌握圆形的基本特征。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分圆形，并能够指出生活中常见的圆形物品。
2. 培养幼儿观察、思考和表达的能力，提高他们对形状的认知水平。
3. 培养幼儿对数学学习的兴趣，激发他们探索世界的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解圆形的基本特征，并能运用到生活中。
教学重点：培养幼儿观察、思考和表达的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：圆形物品（如球、圆形饼干等）、画有圆形的卡片、磁性圆形贴纸、圆形教具盒。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让幼儿观察教具中的圆形物品，引导他们发现这些物品的共同特征。
2. 例题讲解（10分钟）介绍圆形的基本特征，如边缘光滑、没有角等，并通过教具演示，让幼儿更直观地理解。
3. 随堂练习（10分钟）发给幼儿画有圆形的卡片，让他们用磁性圆形贴纸在卡片上找出圆形，并贴在相应的位置。
4. 动手操作（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀和胶棒，自己制作一个圆形物品，如圆形饼干、圆形贴画等。
回顾本节课所学的圆形知识，引导幼儿观察生活中还有哪些物品是圆形的。
六、板书设计1. 在黑板上画出一个大圆形，标注“圆形”字样。
2. 在圆形旁边列出圆形的基本特征，如“边缘光滑”、“没有角”。
七、作业设计1. 作业题目：找出生活中的圆形物品，并画下来。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、认识和制作圆形物品，让幼儿掌握了圆形的基本特征，并能够运用到生活中。
课后，教师可以鼓励幼儿在家庭中寻找圆形物品，进一步巩固所学知识。
同时，可以拓展延伸其他形状的学习，如正方形、三角形等，提高幼儿对形状的认知水平。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和方式4. 动手操作的指导与反馈5. 作业设计的生活化与实际应用6. 课后反思及拓展延伸的实践性详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定是教学设计的核心。
幼儿园小班主题教案《圆圆的世界》含反思
幼儿园小班主题教案《圆圆的世界》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材第四章《形状大发现》，详细内容围绕“圆圆的世界”展开。
通过观察、体验、探索，让幼儿认识和了解生活中常见的圆形物体，培养幼儿对圆形的感知能力和空间想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分圆形，了解圆形的特点和用途。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发幼儿对形状的探究兴趣。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的创造力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解圆形的特点，能够在生活中找出圆形物体。
重点：培养幼儿对圆形的认知，提高幼儿的空间想象力。
四、教具与学具准备教具：圆形物体（如球、盘子、硬币等）、画纸、画笔、圆形贴纸、音乐CD、故事书等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、圆形贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示圆形物体，让幼儿观察并说出它们的名字。
邀请幼儿分享他们在生活中见过的圆形物体。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事书《圆圆的世界》，引导幼儿认识圆形的特点和用途。
讲解圆形的定义，让幼儿理解圆形是一种没有边角、边缘光滑的形状。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放圆形贴纸，让幼儿在画纸上贴出各种圆形图案。
邀请幼儿上台展示自己的作品，并分享创作过程。
4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让他们在教室内寻找圆形物体。
5. 创意画（10分钟）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿创作一幅以圆形为主题的画作。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
对幼儿的表现给予表扬，鼓励他们在生活中继续寻找圆形物体。
六、板书设计1. 板书《圆圆的世界》2. 板书内容：圆形的特点：没有边角、边缘光滑圆形的用途：球、盘子、硬币、轮子等幼儿的圆形作品展示七、作业设计1. 作业题目：寻找生活中的圆形物体请家长协助幼儿在日常生活中寻找圆形物体，并记录下来。
提交形式：照片或绘画作品。
答案示例：圆形物体1：篮球圆形物体2：饼干圆形物体3：太阳八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，让幼儿充分认识和了解了圆形。
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下面就开动你的脑筋，发挥你的想象把你画的圆添画出一幅奇妙的作品吧！教师巡视指导
四评价总结
你觉得哪一幅作品最有趣？请同学们来讲一讲你的奇思妙想！
五课后拓展
在今天这节课的最后，老师还要给同学们介绍一个神秘的圆，这个圆藏在麦田里，（出示图片）这就是传说中的“麦田怪圈”它经常出现在英国，原本齐刷刷的麦田，一夜之间竟然变成了一幅巨大的圆形图画，是艺术家的创作？还是外星人的杰作？这仍是一个未解之谜，请同学们课后跟家长一起到网上查一查资料，了解一下这个神秘的圆。
感受圆形的乐趣，调节学习气氛。
了解，怎样才能画好圆形。
引导学生想象，培养学生想象力和创造力。
独立思考，独立创作
提高语言表述能力
在美术学习活动中获得更多更广泛的知识。
2游戏：圆形也会给我们带来很多乐趣，下面我们来玩一玩吹泡泡的游戏，来感受一下圆形带来的乐趣！圆圆的泡泡很有趣吧？
3画圆：大大小小的圆形给我们带来了丰富多彩的圆形，同学们你们会画圆吗？（会）画圆可没有想象中的那么简单，请你伸出一根手指跟着老师一起画一画（师范画学生书空）老师刚才用几笔画成了一个圆？（一笔）是的，画圆时要一笔一气呵成，这样线条才流畅，好看。请同学们在自己的纸上面画几个大小不同的圆试一试。（老师看到同学们画的很不错，有的同学画了溜滚的正圆，有的同学画了椭圆形，这都是可以的）
圆圆的世界教学设计
香和小学许明微
课题
圆圆的世界
学习领域
造型表现
课时
1
教学
目标
认知目标：寻找。观察生活中的圆形物并认识圆形。
技能目标：能用线条和色彩表现圆形物（也可以采用多种方法来表现）
情感目标：培养学生热爱生活，观察生活。创造生活的美好愿望.
重点
难点
通过让学生寻找和表现圆形物，培养他们的观察和表现力。
4想象添画：你能把你画的圆形想象成什么？（学生回答）看老师是怎么想的。1）画的圆添成蜗牛2）画的圆填上眼睛嘴巴触角再画几个圆拼在一起变成一只可爱的毛毛虫3）出示彩色蜗牛、毛毛虫的范画（这两个蜗牛和毛毛虫哪个更漂亮？所以我们添画完还要画上漂亮的花纹和颜色，让画面更完整）4）出示范画：老师用大大小小不同的圆组成了一个大果篮5）再让我们来学习一下其他同学们的奇思妙想！
教学难点：在圆形的基础上鼓励学生大胆的想象，表现出有趣的细节。
教学
准备
师：各种圆形物品、范画、图片学生：纸、彩笔
教学过程
学生活动
设计意图
一导入
同学们好！今天这节课的开始老师请同学们看一张图，（出示地球图片）这是宇航员叔叔在宇宙中拍摄的美丽的地球的图片，请同学们大声的告诉老师，地球是什么形状的？（圆形）地球是一个大大的圆！我们就生活在圆圆的世界上。今天这节课老师就带着你们在这个圆圆的世界上找一找圆！（出示课题）
二新授
1找圆:1）我们先从他的身上找一找圆形（带出一名学生到前面，请同学们找一找同学身上的圆形，例如：头眼纽扣等）2）我们再来找一找教室里有哪些圆形（课前在教室里藏好圆形物品，分组比赛找圆）3）老师也在大自然和生活中中找到了一些圆，请大家来看一看。（ppt出示图片）为什么世界上许多的东西都设计成圆形的？（锅碗瓢盆勺方便容量大车轮球灵活）4）艺术家们也喜欢用圆形来设计作品（ppt出示图片）圆形的线条舒缓、流畅所以用圆形设计的作品给我们一种柔和、优美的感觉。
欣赏图片，回答老师提问。
学生在同学身上找圆。
找圆比赛
欣赏图片，思考、讨论、回答老师提问。
学生创作，教师指导
学生游戏
学生书空和老师一起画圆
练习在纸上画圆
观看、倾听、思考、想象。Байду номын сангаас
学生添画作品
介绍作品
在家长带领下，查阅麦田怪圈的资料。
激发学生学习兴趣，引入课题。
通过不同方式培养学生观察力。
了解圆形的方便灵活性，以及圆形艺术品柔和，优美的美感。