浅谈大学生文明礼仪现状与对策
立德树人理念下对大学生文明礼仪现状探析及培养
立德树人理念下对大学生文明礼仪现状探析及培养近年来，立德树人理念在中国教育界得到了不断的提倡和实践。
作为大学生，文明礼仪是其受教育的重要组成部分，而立德树人理念下对大学生文明礼仪的现状以及如何进行有效培养成为了一个备受关注的话题。
本文将深入探讨这一问题，旨在提出一些可行的培养途径和建议，帮助大学生在文明礼仪方面得到更好的发展。
一、大学生文明礼仪现状探析1. 礼仪意识淡薄随着社会的快节奏发展，大学生在生活中往往缺乏对文明礼仪的认识和关注。
他们往往更加注重自己的权利和利益，而忽略了在人际交往中应有的尊重和友好。
礼貌、尊重他人的意识淡薄，导致了一些不文明的行为在校园中频频出现。
2. 礼仪行为不规范大学生的一些行为举止在场合上并不符合礼仪规范。
大声喧哗、随地吐痰、乱扔垃圾等现象在校园内时有发生，这些不文明的行为不仅损害了校园的文明形象，也严重影响了其他师生的学习工作秩序。
3. 网络礼仪缺失随着互联网的高速发展，大学生的生活已经离不开网络，而一些不文明的网络行为也成为了一种普遍现象。
在网络上发布不当言论、传播负面信息、恶意评论等行为，都严重损害了网络社会的良好秩序。
以上种种问题说明了大学生在文明礼仪方面存在着一些不足，需要加强培养和引导，让他们积极学习和践行文明礼仪。
二、培养大学生文明礼仪的途径和建议1. 强化教育引导学校应当加强对大学生文明礼仪的教育引导，让他们明白文明礼仪的重要性和价值所在。
可以通过开展讲座、举办文明礼仪知识竞赛等形式，引导大学生自觉遵守文明礼仪规范，增强他们的文明意识和规范行为能力。
2. 树立典范示范学校可以组织一些身心健康、品德高尚的优秀学生担任文明礼仪大使，以他们为榜样，引导其他学生严格遵守文明礼仪规范，树立良好的行为典范，推动全校文明礼仪建设工作深入开展。
3. 加强实践演练学校可以通过举办文明礼仪实践活动等形式，引导大学生真正参与到文明礼仪实践中来。
比如在校园内进行文明礼仪行为示范，组织志愿服务活动等，让学生在实践中真正感受到文明礼仪的重要性，增强他们的文明行为意识。
浅谈大学生文明礼仪
浅谈大学生文明礼仪第一篇：浅谈大学生文明礼仪浅谈大学生文明礼仪作为当代大学生，文明礼仪非常重要。
标志着我们的言行之举。
讲究文明，塑造礼仪之风是中国人的传统美德。
礼仪的修养要从小节抓起，从生活中的点点滴滴来铸就自身完美的一面，然而大学生应该如何修养呢？主要是理论联系实际，营造良好的氛围；其次不断灌输礼仪思想，建立良好的人际关系。
随着当今社会的不断发展与进步，文明礼仪在人们心目中的地位也越来越重要。
礼仪，说到底就是尊重，一种尊重别人，也是尊重自己的素质体现。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。
”所以，做任何事情，都应有一定之规。
在大学里也开设了大学生礼仪这门选修课。
其中老师讲了社交礼仪，我收获的是课本知识以外的一种成长，是自身修养的升华。
目前，内在素质、外在素养的好坏，将直接关系到人在社会中的发展和成功，加强文明行为养成教育既是我们弘扬传统美德的需要，也是学生身心发展的必然。
文明行为的养成必须从学生中抓起。
一是从理论到实际，将学到的知识足用到现实生活中，营造良好的氛围；二是通过灌输礼仪思想，树立同学们的自信心，建立良好的人际关系。
因此，老师用行为教学引导同学去学习，并且通过一边教学，一边知道我们该怎么做，让我深刻体会到礼仪的重要性。
关于文明礼仪、站姿、握手、微笑、递名片等一系列在日常的交往中经常碰到的细节问题中感受礼仪的真谛。
首先理论联系实际，课本上关于礼仪的知识，说实话，我们大学生学的也不少，但是真正将“礼仪”这一词还用到生活中的屈指可数。
文明礼仪是传承文明的需要也是时代发展的需要。
当今世界，人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。
在各项活动与事业交往与合作过程中，人们的礼仪是否周全，不仅显示其修养、素质的形象，而且直接影响到事业、业务的成功。
包括中国一直都在追求一种“充满友爱、真诚、理解、互助的温馨和谐空间”，因此，我国目前正在进行两个文明建设，正努力跻身于世界先进民族之林。
文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现。
立德树人理念下对大学生文明礼仪现状探析及培养
立德树人理念下对大学生文明礼仪现状探析及培养随着社会的发展和经济的进步，人们的精神生活不断得到丰富和提高，尤其是对于文明礼仪方面的注重。
而文化素养也成为了衡量一个人综合素质的重要标准之一。
现代大学生是国家和社会的未来，成为文明礼仪的重要主体，具有重要的社会责任和历史价值。
关于大学生文明礼仪现状和培养，我们需要从以下几个方面进行分析：一、大学生文明礼仪现状随着时代不断变化，现代大学生个性越来越张扬，又由于父母过分呵护和社会环境的影响，导致一些大学生失去了常规的文明礼仪，出现了口头禅、铺张浪费、不尊重老师、损害他人感情等不良现象。
这些行为反映出大学生的文明礼仪意识淡薄，对周围环境缺乏敏感度，缺少基本的道德品质。
文明礼仪是人与人之间交流的基础，具有深刻的社会意义和教育意义。
大学生是国家和社会的未来，具有重要的社会责任和历史价值。
因此，及时规范和提高大学生的文明礼仪意识和能力，是人才培养、学校教育和社会文明进步的必要条件。
1.构建科学完善的文明礼仪教育体系近年来，大学对文明礼仪教育越来越重视，社会形态变化和科技进步要求大学树立科学完善的文明礼仪教育体系，让学生在体制化和系统的教学环境中，坚定文明礼仪意识。
2.加强社交礼仪培训现代社会走向国际化，大学生接触的人和机会都越来越多，因此加强社交礼仪培训是非常有必要的。
除了一些基本礼仪如：问候、礼貌用语外，还需要重视多样化的文化背景对于礼仪的影响和在不同情况下出现的礼仪行为。
3.塑造良好的家庭和学校教育环境良好的家庭教育和学校教育环境是大力培养文明礼仪的必要条件。
学校应该在教育中注重培养孩子们的文明礼仪素养，以及重视提高大学生的道德品质素养。
总之，文明礼仪是新时代的基本品德之一，而大学生是未来社会的重要的中坚力量。
作为新时代的大学生，应该树立良好的文明礼仪意识和素养，促进文明建设和社会进步。
当代大学生礼仪素养现状及对策研究
当代大学生礼仪素养现状及对策研究
一、现状分析
大学生礼仪素养是指大学生在言行举止、待人接物和社会交往中的修养和规范。
然而，当代大学生礼仪素养存在诸多问题。
首先，部分大学生在穿着打扮上不够得体，常出现穿着不整洁、裸露过多的现象，严重影响形象。
其次，在言行举止上，有些大学生表现出粗鲁、无礼的态度，缺乏基本的社会交往礼节。
另外，部分大学生在公共场合使用手机、打电话、吃东西等行为不符合礼仪规范，给他人造成困扰。
综上所述，当代大学生礼仪素养亟待提高。
二、对策建议
1.强化礼仪教育：
大学应加强对大学生礼仪素养的教育培养，通过开设礼仪课程、举办礼仪讲座
等形式，引导学生树立正确的礼仪观念，提高大学生的仪态修养。
2.示范引导：
学校和社会应该共同努力，为学生创造良好的社会环境和示范引导，如通过模
范礼仪行为的宣传、展示，激励大学生学习和模仿优秀榜样。
3.个人自律：
大学生自身需要树立正确的价值观和自律意识，在日常生活中重视礼仪修养，
自觉遵守社会礼仪规范，塑造良好的个人形象。
4.家庭教育：
家庭是学生礼仪素养的最初学习场所，家长需要注重对孩子的礼仪教育，从小
培养孩子的社交礼仪，培养孩子的尊重他人、尊重环境的习惯。
三、结语
大学生礼仪素养是一项重要的综合素质，直接关系到个人形象和社会交往。
只
有加强大学生礼仪素养的培养和提升，才能更好地适应社会发展的需要，展现大学生应有的风采和气质。
希望通过相关部门和个人的共同努力，当代大学生的礼仪素养能够得到有效提升，为社会和个人发展贡献力量。
立德树人理念下对大学生文明礼仪现状探析及培养
立德树人理念下对大学生文明礼仪现状探析及培养立德树人是指在教育活动中，通过教育者的引导和示范，培养学生树立正确的人生观、价值观和道德观，使其成为德、智、体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
而文明礼仪作为社会交往的重要组成部分，对大学生的素质和修养有着重要的影响。
本文将从立德树人理念的角度探析大学生文明礼仪的现状，并提出相应的培养措施。
一、大学生文明礼仪现状分析1. 礼仪意识淡薄随着社会的发展，人们日常生活方式的多样化，礼仪意识逐渐淡薄。
大学生作为未来社会建设者，应该具备良好的文明礼仪，但实际情况是很多大学生在日常交往中缺乏基本的礼仪意识，行为举止不够得体，缺乏对他人的尊重和关怀。
2. 礼貌待人不够在大学校园中，我们经常可以看到一些大学生对于老师、同学和服务人员的态度不够礼貌。
在与老师交流时缺乏基本的尊重和敬意，与同学交往时缺乏合作和互助的精神，对待服务人员时缺乏基本的礼貌和尊重。
3. 社交礼仪缺失在社交场合中，大学生常常表现出一些缺乏社交礼仪的现象。
交往中常常不注意用语和举止的得体性，缺乏基本的社交礼节，使他人感到尴尬和不舒服。
二、立德树人理念下对大学生文明礼仪培养的探索1. 培养高尚的道德情操立德树人的核心是培养学生的高尚道德情操。
大学作为学生思想道德建设的重要阵地，应该通过各种教育活动，培养学生的思想品德，引导他们形成良好的个人品质和道德情操。
2. 提升礼仪素养大学生文明礼仪的培养首先要提升其礼仪素养。
学校可以通过举办各种形式的文明礼仪培训班，邀请专家学者进行讲座，引导学生树立正确的礼仪观念，学习和掌握基本的社交礼仪和待人接物的基本礼貌。
3. 树立正确的人际关系观在校园中，学生与老师、同学、服务人员等各种人际关系的处理十分重要。
学校可以通过开展一些关于人际关系的教育活动，引导学生正确处理各种人际关系，提升他们的人际交往能力和社交礼仪。
4. 以身作则，示范引导作为大学生的引路人，老师们应该以身作则，示范引导学生树立正确的文明礼仪。
大学生礼仪论文3000字
大学生礼仪论文引言在当代社会，大学生作为社会的中坚力量，他们在学习、生活和社交中都承载着重要的角色。
然而，随着社会的不断发展和变化，现代大学生礼仪意识的缺失成为一个普遍存在的问题。
本文旨在探讨大学生礼仪的重要性，分析现代大学生礼仪的现状以及提出改进现状的建议。
一、大学生礼仪的重要性礼仪作为一种行为准则，是人类社会相互交往的基本规范。
在个人生活中，保持良好的礼仪可以提高个人素质，增强人际交往能力，形成积极的社交形象。
在职业生涯中，大学生作为将来的社会主力军，懂得礼仪将为其就业和职业发展带来诸多好处。
同时，大学生作为传统文化的继承者，懂得礼仪也是对中华传统文化的尊重和继承。
二、现代大学生礼仪的现状随着信息化时代的到来，大学生们的生活方式逐渐发生变化。
然而，现代大学生对礼仪意识的缺乏成为一个显著的问题。
首先，很多大学生对基本的社交礼仪缺乏了解和认识，表现出各种各样的不文明行为。
其次，对待师长和长辈的尊重和敬意也在不断减少，不少学生对老师的话语不予理会，缺乏礼貌和谦逊。
此外，网络的泛滥也导致大学生对网络礼仪的忽视，缺乏对网络行为的道德规范。
三、改进大学生礼仪的建议为了提升大学生礼仪意识，我们应该采取以下措施：1. 加强教育学校应该将礼仪教育纳入到校园文化教育中，开设礼仪课程或者组织礼仪培训，让学生在正式场合和日常生活中学会使用正确的礼仪行为。
2. 建立示范和引导学校和社会应该提供更多的机会，让学生参与到公益活动中，锻炼其社交能力和表达能力，并给予他们正确的榜样，引导他们树立正确的礼仪观念。
3. 增加道德教育大学应增加道德伦理的教育内容，加强师长和学生的交流，在校园内建立和谐的人际关系，鼓励学生关心他人、理解他人、尊重他人。
4. 网络礼仪教育学生应该在使用互联网时养成良好的网络行为习惯，不参与网络暴力，尊重他人的言论和隐私。
结论大学生礼仪是现代社会中应该关注的重要问题。
大学生懂得礼仪可以提升个人形象，增强人际交往能力，也是对传统文化的尊重和继承。
大学生礼仪教育的现状分析及实施策略
大学生礼仪教育的现状分析及实施策略随着社会的发展和经济的进一步繁荣，大学教育已经成为了许多人的必经之路，更多的年轻人也通过高考、自主招生等多种途径得以进入大学。
然而，在中国传统文化中，礼仪之道历来被视为重要的修养方式，而现代大学生的礼仪素养却存在着越来越明显的不足。
本文旨在分析大学生礼仪教育的现状及实施策略。
一、大学生礼仪教育现状1. 礼仪意识淡薄中国的传统文化注重礼仪，礼仪之道在古代的教育中有着非常重要的地位。
然而，随着社会的变化和发展，教育方式和文化价值观的改变，大学生对礼仪的意识已经大为淡化。
许多大学生不知道该如何处理社交场合中的礼仪问题，例如：握手、用餐和提出礼物等。
他们的言谈举止也不够得体，有时候甚至由于缺乏自我控制，会发生尴尬或造成困扰。
2. 礼仪行为难以统一大学生的水平和知识面有所不同，所处的环境和文化氛围也各不相同。
这就导致了大学生对礼仪的认识和实践存在着各种不同，而不同的认识自然带来了不同的行为方式。
特别是在多元文化交汇的现代社会，来自不同地区、不同国家的大学生在礼仪问题上更是难以达成一致。
3. 礼仪规范缺失礼仪教育的缺失也是现今大学生礼仪行为存在问题的主要原因之一。
目前，许多大学由于对礼仪教育的忽视而没有相关的教学课程，也没有社会化的礼仪活动，在缺少指导和引导的情况下，大学生的礼仪行为也就难以得到改善。
二、大学生礼仪教育的实施策略1. 建立礼仪教育课程大学要加强礼仪教育的推广，宣传礼仪文化，创设专门的礼仪教育课程，并在校内举行各种形式的教育活动，让学生了解礼仪的重要性，提高学生的礼仪素养。
2. 倡导尊敬他人的文化差异大学应加强文化学习教育，培养学生在尊重他人文化差异的同时，在礼仪上也应有不同的表现方式。
同时，大学也应该创造一个多元文化融合的环境，在这个环境中，学生可以相互学习、交流，从而提高其社交能力和礼仪水平。
3. 引导校内礼仪文化大学可以在校园内建立起一个完整的礼仪文化体系，从仪表仪容、言谈举止、礼仪习惯等方面进行规范和引导。
大学生礼仪教育存在的问题与改进对策
大学生礼仪教育存在的问题与改进对策一、问题概述礼仪教育是人类文明的重要组成部分，对于大学生来说更是必不可少的一环，随着社会的变化和大学生的数量逐年增加，礼仪教育的实施也面临着一些问题，如下所示：1.1 礼仪教育缺乏实践环节大学生礼仪教育在实施过程中注重理论知识，缺乏实践环节，导致学生缺少实际操作和体验。
1.2 礼仪教育内容单一大学生礼仪教育内容单一，过于注重礼仪的规范和细节，忽略了培养学生自我意识和个性化礼仪。
1.3 礼仪教育存在重复、冗余内容在不同学科和环节的礼仪教育内容重复、冗余，导致学生学习经历不够丰富多样。
二、改进对策为了提高大学生礼仪教育水平，我们可以从以下方面入手：2.1 加强实践环节大学生礼仪教育应该增加实践环节，比如组织学生参加社交活动、会议、招聘面试等场合的实践，让学生在实际场景中学习和理解礼仪。
2.2 收集丰富多样的学习材料教师应该收集丰富多样的学习材料，包括各个领域的礼仪规范和实例，让学生富有视角地了解礼仪的多样性。
2.3 培养学生个性化礼仪大学生个性化礼仪的培养应该成为礼仪教育的一个重要内容，学生应该在学习礼仪的规范的基础上，能够根据自己的特点进行个性化的表达，让礼仪变得更为灵活多样。
2.4 整合礼仪教育资源在不同学科和环节的礼仪教育中，应该避免内容上的重复和冗余，可以整合资源，让学生学习过程中经历更丰富、更多元。
三、总结礼仪教育是一项不可或缺的重要教育内容，在大学生的日常生活中也是非常重要的，通过实践、收集丰富多样的学习材料、培养个性化礼仪、整合礼仪教育资源等方式来改进礼仪教育，才能更好地引导学生树立规范、良好的行为习惯，提高素质，促进个人与社会的和谐发展。
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浅谈大学生文明礼仪现状与对策浅谈大学生文明礼仪现状与对策篇一：论大学生文明礼仪现状与对策当代中国随着改革开放和恢复高考制度以来，中国高校发展取得了巨大的进步。
中国每年的大学生人数都在增加，但是随着大学生数量的增加，大学生的个人素质却没有显示出呈线性增长的趋势，反而出现了越来越多不文明的行为。
改革开放使中国取得了巨大的发展，但是随着经济文化水平的提高。
人民尤其是大学生的文化素质明显跟不上时代发展的潮流。
我国现在的主要矛盾依旧是落后的生产方式无法满足人们日益增加的文化物质需求。
一、当代大学生的文明礼仪修养是相当的令人堪忧。
我通过调查研究发现大学生在学校内不文明的现象主要体现在以下六个方面：1) 大学课堂上课占座现象十分的严重，我每天上课发现前两排的座位上都放着几本书，约定俗成的意思就是座位上有书的就是被人占了座位的。
这个占座的恶习经常引起不必要的纠纷，非得把事情搞的很大才好收场。
2) 大学课堂上课用餐现象也特别恶劣，现在的大学生晚上工作到很晚才休息，第二天早上就起的特别的晚，而且自己有吃早餐的习惯。
为了上课不迟到，索性就把早餐带到教室里面去食用，这样就导致了教室变成了小食堂，充斥着各种各样食物的味道。
这令其他的人感觉到很不舒服。
3) 大学课堂上课睡觉和聊天现象也屡见不鲜，我上的每一堂课都有人在下面睡觉和聊天。
尤其是我班有几个特别不识时务的同学，老师在讲坛上教学时，我同学聊天的声音直接压过了老师讲课的声音。
到后来实在没办法，老师给了他们黄牌警告，这几个人才有所收敛。
4) 大学课堂上课迟到早退以及旷课现象多不胜数，我宿舍的人都旷过课。
包括我自己在内缺过勤，但我从来没有旷过课。
旷课是指无理由的不去课堂学习，迟到早退是我宿舍里面好兄弟的家常便饭。
我班实实在在坚持出勤的人加我在内不会超过三个。
5) 大学课余休息时间，我在校园里面散步的时候经常看见许多的情侣在大庭广众之下过分亲密的接触，其实这对女生来讲是最不自重的一种行为后果。
这种不文明的现象是由于女生对自我的文明素质的理解不够到位。
我本人也在交往女朋友，但我会在公众场合把握好尺度。
上次我陪女友出去旅行就告诉她作为一个女生必须注意自身的公众形象。
6) 大学生吸烟、酗酒、暴力事件等现象也时有发生。
吸烟、酗酒是学生从中学时形成不好习惯的延续，其理由千奇百怪，不过有一点是烟民公认的吸烟可以提升自己的档次。
暴力事件主要是由于情感纠葛，以及自身的要强个性，为了展示自己的占有欲以及控制欲，我们通常会采取简单粗暴的.方式解决问题。
二、大学生在校园外不文明的现象主要体现在以下三个方面：1) 大学生在公交车等交通工具上面大声喧哗以及占座等现象。
我每一次出行都会细心观察是否有人主动为老弱病残孕等有需要的人让座。
我发现有大部分以上的学生坐在爱心座位上面眼睁睁看见孕妇站在自己的身边，还熟视无睹的现象十分的普遍。
每当我遇到这种情况，我都会反思自己如何去改变这种屡见不鲜的社会现象。
2) 大学生不负责任以及难以担当的许诺。
我发现这个现象十分的严重，很多大学生刚进入社会，对于社会的认识还停留在一个很浅的层面。
在了解不够深入的情况下，对个人或者对企业做出一系列的承诺，但当真正面对问题的时候往往束手无措，不得不失信于人。
这样带来的就不只是简简单单的经济损失，更多的是信用损失。
而且信用损失是很难重新构建的。
3) 大学生“出口成脏”的情况也不少见。
在一些公众场合，我经常能够遇到大学生骂人的场景。
我们能够理解在过度的压力情况下，发泄自己的心情是很正常的。
但我们毕竟受过高等教育，应该能够控制自己的言行举止，要是我们每次不开心就骂人的话，那我们有什么资格说自己是大学生。
三、从八个方面综合起来研究表明：大学生文明素质教育存在很大的缺陷。
我调研的原因包括四个方面：1) 人们思想的落后，现代中国的经济物质水平得到了根本上的改善，意思就是每个人至少能够吃饱穿暖是没问题，但也正是因为这样人们思考的根本性问题还没有发生改变，换句话说就是只要吃得饱穿得暖就行了，很少考虑到提升自身文化素质的层面。
比如说我爸爸就是一个工人中薪阶层，他总是在我面前抱怨自己没有文化在工作中很是吃亏。
我因此劝说他去学习知识，但他始终拒绝我的建议，他抱着反正能够过日子的态度对待生活。
2) 社会风气的腐朽，现在的中国存在一个极其反常的现象---老人摔倒之后没有人敢上前帮忙。
由此可见，大学生的文明素质受到了更高程度的检验。
不管怎么说，社会是由每一个人组成的，人人都讲文明讲素质的话自然社会风气就会好起来的。
3) 大学生过度趋于物质化、利益化，从本质上忽视了文明素质修养。
很多大学生进入工作岗位之后为了获得更多的晋升机会，不惜采取一些不正当的方式以及极不文明的手段。
这是由于职场的生存发展所决定的。
4) 最后一点原因是由于大学生在形成独立的世界观、价值观的时候受到了负面因素的干预。
比如说我出生在一个十分贫困的家庭，我为了生存不得不做出一些不文明的事情，这能说明我做错了吗。
反之我出生在一个十分富裕的家族里面，我的世界观、价值观就是吃喝嫖赌，那很显然我是错误的。
四、针对中国当代大学生不文明现象，我提出以下的五点对策：1) 首先是加强学校的素质文化教育，把素质教育课落实到战略的高度。
这个举措需要来自国家教育部的权限，只有当我们国家层面意识到大学生素质需要着重关注与提高的时候，才能够发布这个权限来从根本上解决高校素质教育的问题缺陷。
2) 再者就是大学生对自身的道德文化素质的培养。
我们应该强调文化礼仪是中华民族五千年以来代代传承的优秀品质，我们必须肯定一个人最重要的是具有良好的道德素质品质，而非其拥有举世无双的才能。
我清楚的记得我导师讲过“有德有才是圣人、有德无才是君子、有才无德是小人。
”3) 其次加强社会对文明素质的要求。
大学生毕业就面临着找工作的问题，企业单位在招聘员工的时候应该着重观察应试者的文明素质，试想一个整天爱骂脏话，打架斗殴的人能够为企业带来更好的发展机会吗。
4) 然后就是从世界范围之内的高校大学生进行一个相对的评估与比较，文明礼仪只是每个国家内部约定俗成的习惯，我清楚的记得毕老师讲过在国外的许多礼仪和国内有很大的差别，因此我们要从实际出发去学习礼仪规范，而不是靠着一套礼仪走遍世界的心态。
5) 最后一点建议就是鼓励大学生成为一个具有良好礼仪规范的，高素质涵养的中国公民。
我们需要的不只是指出大学生现在所产生和出现的问题，而更多的应该是鼓励他们，给予他们足够的信心去克服自己的缺点和不足。
篇二：小学生文明礼仪教育现状及对策本人从事小学教育教学工作多年，深感小学生文明礼仪教育有待加强。
一、目前现状近几年，随着政治文明、物质文明、精神文明三个文明进机关、进学校的逐步深化，总体上看个个学校对学生的文明礼仪教育都比较重视，讲文明、树新风、守纪律、重学习蔚然成风，优美校园建设、良好环境卫生保持、学生尊规守纪的风气逐步形成。
二、目前文明礼仪教育存在的问题1、对文明礼仪教育的重视程度有待加强。
部分学校领导认为，学校的主要任务是教学，提高教学质量，对于小学生文明礼仪教育的主要任务应该是家长，推卸了小学生文明礼仪教育养成的主体责任，虽然也对学生进行教育引导，但是措施不力，力度不够。
2、文明礼仪教育有待制度化、经常化。
由于思想上重视程度不够，因此一些学校也搞文明礼仪教育，但是没有纳入整体教学计划，没有整体的设想、计划，零敲碎打，不系统、不全面，没有做到制度化、经常化。
3、文明礼仪教育的内容有待拓展。
有些学校，虽然对文明礼仪教育比较重视，但是在教育内容上，仅限于学生讲文明、懂礼貌，缺乏对学生的心理疏导、不良行为引导、以及良好学习习惯的养成，比如对学生课间休息时相互间家庭经济状况的攀比，对家庭贫困学生的嘲笑、相互间人格上的侮辱等不良行为教育引导不够。
4、参与学生文明礼仪教育的范围不够宽泛。
一方面，有些学校领导、班主任老师对学生的文明礼仪教育比较重视，细微之处见真情，处处教育引导，其他老师重视程度不够，有些在自己的课堂还能够教育引导学生，但是在课余对一些学生的不良表现视而不见；另一方面，在学校组织家长会议时大部分学校只是向家长通报学生的学习成绩，并没有把学生文明礼仪以及遵纪守规情况作为主要内容向家长通报，引导家长积极参与学生的文明礼仪教育，没有形成家庭、学校、社会共抓文明礼仪的教育网络。
三、加强小学生文明礼仪教育的对策1、思想上高度重视。
学校领导以及广大师生要把文明礼仪教育纳入教学的重要议事日程，同教学工作同计划、同安排、同部署、同检查、同考核。
2、进一步规范文明礼仪教育。
把文明礼仪教育纳入整体教学计划，全面系统地安排部署，严格按照总体计划组织实施，避免杂乱无序、零打碎敲。
3、进一步拓展文明礼仪教育的方法、内容，注重教育效果。
在开展文明礼仪教育方法上采取喜闻乐见、寓教于乐的形式，在教育内容上要广泛涉猎文明礼仪内容、良好生活习惯养成内容、良好学习习惯养成内容以及社会公德、家庭美德、遵纪守规等良好品质养成教育的内容。
4、进一步加大文明礼仪教育的力度，形成齐抓共管的合力。
要动员全社会、全教育系统、学生家庭的整体力量，从舆论宣传氛围的营造、学校全面系统的教育、学生学习、生活、日常行为的引导，不良行为的克服等方面，全方位、多层次教育引导学生从自身做起，从现在做起，一点一滴，养成文明礼仪的良好习惯，推动社会文明进步。