美丽的纹样教案
美丽的纹样教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
美丽的纹样教案一、教学目标1. 认识和理解纹样的概念、种类和作用。
2. 能够使用基本的纹样绘制技巧进行创作。
3. 培养学生对美的感受和表达能力。
二、教学内容1. 纹样的定义和分类简介。
2. 纹样绘制基本技巧的讲解和练习。
3. 利用绘制技巧创作美丽的纹样。
三、教学过程1. 导入（5分钟）在教室里展示一些具有独特纹样的物品，例如文具盒、坐垫等。
引导学生观察并讨论它们的纹样特点和作用。
然后，向学生提问：“你们有什么了解纹样的概念吗？纹样对我们的生活有什么影响？”引导学生思考和分享观点。
2. 讲解纹样的概念和分类（15分钟）教师通过PPT或者黑板，向学生简要介绍纹样的概念和分类。
概念包括：纹样是艺术的一种表现形式，它是由一些重复出现的图案或形象组成的。
分类包括：几何纹样、植物纹样、动物纹样和抽象纹样等。
讲解时可以用图片或者真实物品作为示例，让学生直观地理解和感知。
3. 纹样绘制基本技巧的讲解和练习（30分钟）首先，教师向学生讲解一些基本的纹样绘制技巧，包括：线条的运用、形状的搭配、对称与平衡的原则。
然后，提供一些练习题，要求学生根据教师所讲解的技巧，在纸上练习绘制几种不同的纹样。
教师可以在黑板上示范，并给予学生指导和反馈。
4. 利用绘制技巧创作美丽的纹样（40分钟）学生们根据所学的纹样绘制技巧，选择一个主题或者场景，创作一幅美丽的纹样。
教师可以向学生提供一些主题或者素材的建议，如花朵、季节、动物等，以激发学生的创造力。
学生可以使用彩色铅笔、水彩、水粉等绘画工具进行作画，同时要求他们运用所学的线条和形状搭配技巧。
完成后，学生可以互相欣赏并分享作品，教师鼓励学生用语言描述自己作品的特点和创意。
四、教学评价1. 学生练习题的完成情况：教师观察学生在课堂上练习绘制纹样的情况，评价学生对纹样基本技巧的掌握和运用能力。
2. 学生创作作品的评价：教师评价学生创作作品的创意程度、色彩搭配、线条运用等方面的表现，并提供针对性的指导和建议。
第3 课 美丽的纹样(教案) 人美版(2012)美术五年级上册
第3课美丽的纹样（教案）一、教学目标1.能够理解纹样的定义和作用，能够在生活、文化和艺术中辨认和鉴赏纹样。
2.能够运用最常见和常用的基本线条，绘制具有规范、和谐和美感的自由线条组合。
3.通过创作自由线条组合的小作品，培养学生的观察能力和审美素养，增强他们的创造力和想象力。
二、教学准备1.课件：关于纹盘、壁画和服装、建筑物上常见的纹样相应的图像材料。
2.工具：铅笔、三角板、直尺、彩铅、颜料、画笔、细沙纸、橡皮、湿巾等。
3.教学环境：安静、整洁、明亮、充满艺术氛围的教室。
三、教学过程1. 导入新知识（1）教师出示多种不同的建筑物、服装、纹盘等上的纹样，并进行讲解。
（2）让学生看看周围的环境，识别出其中的纹样。
2. 授课核心——绘制纹样（1）讲解线型的分类和基础线型的绘制方法。
（2）在黑色背景和色彩背景下，分别演示线型的练习和自由线条的绘制方法。
从直线、曲线、弧形、锯齿形等线条对象出发，让学生理解纹样的组合和形态的多样性。
（3）让学生在作业本上按照教师讲解模仿练习，体会线条和颜色的表现力，学习和运用不同的线条创造出自己喜欢的美丽纹样。
3. 巩固练习设计一些有趣的线性构图，让学生选择一篇并根据要求绘制出符合语境的纹样。
4. 作业1.根据《中华人民共和国美术学科课程标准》，识别和记录9种不同的纹样，总结大众文化和艺术创作中的常用纹样。
2.根据《中华人民共和国美术学科课程标准》，进行自由线条的绘制练习，完成一个小创作，表达自己的个性和创造力。
四、教学策略1.活动学习策略：通过观察、模仿、实践和创作，促进学生的自主学习和自主思考，调动他们的学习兴趣和动手能力。
2.合作学习策略：利用小组活动的形式，让学生参与到纹样绘制过程中，相互配合，讨论和分享不同的创作思路和技巧。
3.评价学习策略：通过评分标准的设立，让学生了解自己的学习效果和成果，发现自己的优缺点和提高方向，激发学习兴趣和潜能。
五、实施效果通过本课程的学习，学生能够理解纹样的定义和作用，能够在生活、文化和艺术中辨认和鉴赏纹样。
小学五年级上册美术《美丽的纹样》教案
小学五年级上册美术《美丽的纹样》教案一、教材分析1.1 课程背景本节课是小学五年级上册美术课程中的一节，课程名称为《美丽的纹样》。
本节课主要内容是对纹样的认知和理解，以及通过识别和绘制纹样来丰富学生的审美能力。
1.2 课程目标•能够理解纹样的概念和种类；•能够通过观察和分析纹样来提升审美能力；•能够运用不同的绘画技巧和材料来绘制纹样；•能够欣赏和评判不同的纹样作品。
1.3 课程重点和难点•识别不同类型的纹样；•运用不同绘画技巧和材料绘制纹样。
二、教学过程2.1 活动1：纹样的认识和分类（15分钟）1.向学生介绍纹样的概念和分类，让学生了解不同类型的纹样。
2.让学生观察不同的纹样，并分类，让学生了解更多不同类型的纹样。
3.引导学生思考纹样对于美术作品的作用。
2.2 活动2：绘制简单的纹样（20分钟）1.让学生使用不同的线条来绘制简单的纹样。
2.引导学生思考如何通过不同的线条来表现不同的纹样效果。
2.3 活动3：绘制复杂的纹样（30分钟）1.让学生观察不同的复杂纹样，并选择一个自己喜欢的纹样绘制。
2.让学生思考如何运用不同的颜色和材料来表现纹样的美感。
2.4 活动4：纹样作品展示和评价（15分钟）1.让学生互相展示自己的纹样作品，并从形式、色彩、构图等多个方面对作品进行评价。
2.鼓励学生对于不同的作品给予积极的评价和建议。
三、教学评价1.本节课通过让学生认识和理解不同类型的纹样，以及通过绘制纹样来提升学生的审美能力。
2.学生在本节课中通过绘制简单和复杂的纹样来运用不同的线条和颜色，培养了学生的绘画技巧。
3.在作品展示和评价环节，学生能够积极地给予评价和建议，从而促进互相学习和提升。
一年级美术上册美丽的纹样教案
一年级美术上册美丽的纹样教案教案：一年级美术上册美丽的纹样教学目标：1. 认识常见的纹样，如波浪纹、格子纹、花纹等。
2. 培养学生观察和分辨纹样的能力。
3. 发展学生的想象力和创造力，设计自己的纹样。
教学准备：1. PPT或教学展板2. 紙和彩色铅笔3. 剪刀、胶水等制作工具教学过程：Step 1：导入 (5分钟)教师出示一幅图画，让学生观察并说出其中的纹样，引发学生对纹样的兴趣，激发他们的注意力。
Step 2：认识纹样 (10分钟)教师介绍几种常见的纹样，如波浪纹、格子纹、花纹等，并在PPT 或教学展板上展示相应的图片，帮助学生理解和记忆。
Step 3：观察纹样 (15分钟)教师出示不同物体的图片，如衣服、家具、建筑等，让学生观察并描述其中的纹样。
教师可引导学生关注纹样的形状、颜色和排列方式等。
Step 4：制作纹样样板 (20分钟)教师给每位学生分发彩色纸和剪刀等制作工具。
教师展示一个简单的纹样样板，并指导学生按照样板的形状和颜色，用纸和剪刀制作出相同的纹样。
教师可以提供不同的颜色供学生选择，鼓励学生发挥创造力，设计自己的纹样。
Step 5：展示和分享 (15分钟)学生完成纹样样板后，教师组织学生展示自己的作品，并请学生依次介绍自己设计纹样的灵感来源和创造过程。
教师可以引导学生发表简短的小演讲，分享自己的想法和感受。
Step 6：综合创作 (30分钟)教师提供一些简单的绘画工具，如彩色铅笔、水彩笔等，并让学生根据自己设计的纹样，进行绘画创作。
教师可以指导学生注意色彩搭配和构图等绘画技巧，鼓励学生展示个性和创造力。
Step 7：总结与展示 (10分钟)教师引导学生总结本节课学到的内容，并对学生的作品进行展示和欣赏。
教师可以鼓励学生互相欣赏、评价和交流，营造积极的学习氛围。
教学延伸：1. 给学生多提供不同种类的纹样图片，让他们进行观察和分辨练习。
2. 引导学生在日常生活中寻找纹样，并与同学分享自己的发现。
3《美丽的纹样》(教案)人教版(2012)美术五年级上册
《美丽的纹样》教案一、教学目标1. 让学生了解纹样的概念、分类和特点，提高学生对纹样的审美能力。
2. 通过观察、分析和创作纹样，培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、热爱艺术，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 纹样的概念：纹样是指以线条、形状、色彩等元素组成的具有一定规律的图案。
2. 纹样的分类：几何纹样、植物纹样、动物纹样、人物纹样等。
3. 纹样的特点：美观、实用、富有寓意。
三、教学重点、难点1. 教学重点：纹样的概念、分类和特点。
2. 教学难点：纹样的创作方法。
四、教学过程1. 导入新课（1）展示一些美丽的纹样图片，让学生欣赏并提问：这些图案有什么特点？你们知道这些图案叫什么名字吗？（2）学生回答后，教师总结：这些图案叫做纹样，它们具有一定的规律，美观实用，富有寓意。
2. 讲解纹样（1）讲解纹样的概念、分类和特点。
（2）展示不同类型的纹样图片，让学生观察并分析它们的特点。
3. 欣赏纹样（1）欣赏教材中的纹样作品，引导学生从纹样的线条、形状、色彩等方面进行欣赏。
（2）让学生分享自己喜欢的纹样作品，并说明原因。
4. 创作纹样（1）讲解纹样的创作方法，如：构图、线条、色彩等。
（2）学生分组进行纹样创作，教师巡回指导。
（3）展示学生的纹样作品，进行评价和总结。
5. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容，让学生复述纹样的概念、分类和特点。
（2）强调纹样在生活中的应用，培养学生的审美意识。
五、作业布置1. 创作一幅自己喜欢的纹样作品。
2. 收集生活中的纹样图片，下节课分享。
六、板书设计《美丽的纹样》一、纹样的概念：以线条、形状、色彩等元素组成的具有一定规律的图案。
二、纹样的分类：几何纹样、植物纹样、动物纹样、人物纹样等。
三、纹样的特点：美观、实用、富有寓意。
四、纹样的创作方法：构图、线条、色彩等。
五、作业布置：1. 创作一幅自己喜欢的纹样作品。
2. 收集生活中的纹样图片，下节课分享。
重点关注的细节：纹样的创作方法纹样的创作方法是本节课的教学难点，也是学生需要掌握的核心内容。
美丽的纹样小学美术教案
美丽的纹样小学美术教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握纹样的基本概念，知道纹样是指图案的设计和布局。
2. 培养学生对美丽纹样的欣赏能力，提高他们的审美水平。
3. 通过制作美丽的纹样，培养学生的动手能力和创造力。
二、教学内容：1. 纹样的概念：介绍什么是纹样，它的基本特点和应用领域。
2. 纹样的分类：讲解几何纹样、花卉纹样、动物纹样等不同类型的纹样。
3. 纹样的设计方法：教授如何设计纹样，包括图案的构思、绘制和布局。
三、教学过程：1. 导入：通过展示美丽的纹样图案，引起学生的兴趣，引入新课。
2. 讲解：讲解纹样的概念和分类，示范设计方法。
3. 实践：学生动手设计制作自己的纹样作品。
四、教学评价：1. 学生对纹样的理解和掌握程度。
2. 学生的动手能力和创造力的发展。
3. 学生作品的创意和美观程度。
五、教学资源：1. 纹样图案示例：提供一些美丽的纹样图案供学生欣赏和参考。
2. 绘画工具：如彩笔、水粉、画纸等，供学生制作作品使用。
3. 参考书籍：提供一些关于纹样设计的书籍，供学生进一步学习和了解。
六、教学步骤：1. 欣赏导入：通过展示各种美丽的纹样图案，让学生初步感受纹样的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：详细讲解纹样的概念、分类及设计方法，帮助学生深入理解纹样。
3. 示范演示：教师现场示范设计制作纹样的过程，让学生直观地了解纹样设计的技巧。
4. 动手实践：学生根据所学知识，独立设计制作属于自己的纹样作品。
5. 作品分享：鼓励学生展示自己的作品，互相评价，教师点评，共同提高。
七、教学策略：1. 采用直观演示法，让学生通过观察、模仿，掌握纹样设计的基本技巧。
2. 运用启发式教学法，引导学生主动思考、创新，提高学生的审美能力和创造力。
3. 采用分组合作、讨论交流的方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
八、教学拓展：1. 组织学生进行纹样设计比赛，鼓励学生发挥创意，提高设计水平。
2. 邀请专业纹样设计师进行讲座，让学生了解更多关于纹样设计的知识和技巧。
美丽的纹样小学美术教案
美丽的纹样小学美术教案第一章：纹样的概念与意义1.1 教学目标让学生了解纹样的定义与特点培养学生对纹样的欣赏能力引导学生创作简单的纹样作品1.2 教学内容纹样的定义与分类纹样的欣赏与分析纹样的创作方法与技巧1.3 教学步骤引入纹样的概念，展示纹样作品，引导学生欣赏与分析讲解纹样的分类，展示不同类型的纹样作品，让学生了解其特点示范纹样的创作方法与技巧，引导学生动手实践，创作自己的纹样作品第二章：纹样的基本元素2.1 教学目标让学生了解纹样的基本元素培养学生对纹样元素的运用能力引导学生创作包含基本元素的纹样作品2.2 教学内容纹样的基本元素：点、线、面纹样元素的特点与运用方法纹样元素的创作练习2.3 教学步骤讲解纹样的基本元素，展示不同元素的作品，引导学生欣赏与分析讲解纹样元素的运用方法，进行示范，让学生动手实践，创作包含基本元素的纹样作品第三章：纹样的变形与组合3.1 教学目标让学生了解纹样的变形与组合方法培养学生对纹样变形与组合的创意能力引导学生创作有创意的纹样作品3.2 教学内容纹样的变形方法：重复、对称、旋转等纹样的组合方法：拼贴、叠加、组合等纹样变形与组合的创意练习3.3 教学步骤讲解纹样的变形与组合方法，展示不同变形与组合的作品，引导学生欣赏与分析讲解纹样变形与组合的创意方法，进行示范，让学生动手实践，创作有创意的纹样作品第四章：纹样的应用4.1 教学目标让学生了解纹样的应用领域培养学生对纹样应用的欣赏与创新能力引导学生运用纹样进行创意设计4.2 教学内容纹样的应用领域：服装、家居、广告等纹样应用的欣赏与分析纹样应用的创意设计练习4.3 教学步骤讲解纹样的应用领域，展示不同应用领域的纹样作品，引导学生欣赏与分析讲解纹样应用的欣赏与创新能力，进行示范，让学生动手实践，运用纹样进行创意设计第五章：纹样的创作与展示5.1 教学目标让学生了解纹样的创作过程培养学生对纹样创作的创新能力引导学生进行纹样作品的展示与评价5.2 教学内容纹样的创作过程：构思、设计、制作等纹样创作的创新能力培养纹样作品的展示与评价方法5.3 教学步骤讲解纹样的创作过程，展示不同创作过程的作品，引导学生欣赏与分析讲解纹样创作的创新能力培养，进行示范，让学生动手实践，创作自己的纹样作品组织学生进行纹样作品的展示与评价，互相交流学习，提高创作能力。
五年级上册美术教案 第3课《美丽的纹样》人教新课标
五年级上册美术教案第3课《美丽的纹样》人教新课标教学目标1. 让学生了解和掌握纹样的基本概念、分类和特点，培养学生的审美观察能力。
2. 培养学生运用纹样进行创作的能力，提高学生的创新意识和实践能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱艺术、热爱传统民间文化的情感，增强学生的民族自豪感。
教学内容1. 纹样的基本概念：纹样是指以线条、色彩、形状等元素组合而成的具有一定规律性和装饰性的图案。
2. 纹样的分类：几何纹样、植物纹样、动物纹样、人物纹样等。
3. 纹样的特点：规律性、装饰性、象征性、审美性等。
4. 纹样的应用：服饰、家居、建筑、工艺品等。
教学重点与难点1. 教学重点：纹样的基本概念、分类和特点，以及纹样的应用。
2. 教学难点：纹样的创新设计，以及如何运用纹样进行创作。
教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教材、参考资料等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、参考资料等。
教学过程1. 导入：通过PPT展示各种美丽的纹样，引导学生关注纹样，激发学生的学习兴趣。
2. 新课：讲解纹样的基本概念、分类和特点，以及纹样的应用，让学生对纹样有更深入的了解。
3. 案例分析：分析一些经典的纹样设计案例，让学生了解纹样设计的技巧和方法。
4. 实践操作：让学生运用所学知识，进行纹样创作，培养学生的创新意识和实践能力。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调纹样在生活中的应用价值。
板书设计1. 《美丽的纹样》2. 课题：纹样的基本概念、分类和特点，以及纹样的应用。
3. 重点：纹样的创新设计，以及如何运用纹样进行创作。
4. 难点：纹样设计的技巧和方法。
作业设计1. 让学生运用所学知识，设计一款纹样，要求具有创意和美观性。
2. 学生可以参考教材、网络等资源，进行纹样设计。
3. 作业提交方式：纸质或电子版，要求注明班级、姓名、学号。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生对纹样有了更深入的了解，能够运用所学知识进行纹样创作。
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美丽的纹样教案
教案标题：美丽的纹样
教案建议和指导：
引言：
纹样是一种美的表现方式，可以是图案、色彩或线条的组合。
通过
学习和创作美丽的纹样，学生可以培养对美的欣赏能力，发展创造性
思维和艺术技巧。
本教案旨在引导学生了解和探索不同的纹样，激发
他们的想象力，并通过绘画创作呈现美丽的纹样。
教学目标：
1. 了解纹样的概念和多样性。
2. 探索和分析不同类型的纹样。
3. 培养学生的观察力和艺术创造力。
4. 学会使用各种绘画材料和技巧创作美丽的纹样。
教学步骤：
1. 导入（10分钟）：
a. 利用幻灯片或实物展示不同类型的纹样，如动植物纹样、几何
纹样、民族传统纹样等。
引导学生观察并描述所展示的纹样特点。
b. 引发学生对纹样的兴趣，提问如：你觉得纹样可以有什么作用？你喜欢哪种类型的纹样？
2. 概念讲解和讨论（15分钟）：
a. 介绍纹样的概念，并解释纹样在艺术和设计中的作用。
b. 引导学生讨论不同纹样对人们的情感和文化的影响。
3. 探索不同类型的纹样（20分钟）：
a. 分组活动：将学生分成小组，每组探索一种类型的纹样（例如：动植物纹样）。
给每个小组提供相关的图片或素材，让他们观察和分
析该类型的纹样特点。
b. 小组分享：每个小组展示他们找到的纹样特点，并与全班分享。
引导学生对其他类型的纹样提出问题和观点。
4. 创作美丽的纹样（25分钟）：
a. 提供各种绘画材料（如彩色铅笔、水彩颜料、油画颜料等）和
纸张。
b. 引导学生使用自己喜欢的纹样类型或结合不同类型的纹样，在
纸上进行创作。
鼓励学生发挥想象力，创造出独特且美丽的纹样。
c. 老师巡视指导，鼓励学生尝试不同的颜色、线条和形状。
5. 展示和评价（10分钟）：
a. 学生展示他们创作的纹样作品。
b. 全班进行互动评价，学生们分享自己对他人作品的喜欢之处，
并提出有建设性的意见和改进建议。
扩展活动：
- 邀请一个艺术家或设计师来班级分享关于纹样的专业知识和经验。
- 组织一次班级展览，展示学生的纹样作品，并邀请其他年级或班
级的学生参观和欣赏。
总结：
通过本教案的学习，学生将对纹样的概念和多样性有更深入的理解，并通过创作美丽的纹样展示了自己的想象力和艺术技巧。
这将有助于
培养学生的观察力、创造力和欣赏力，提升他们在艺术领域的综合素质。
同时，学生也能意识到纹样在我们日常生活中的重要性，以及纹
样对于文化和情感的表达。