小学修改病句课件修改稿

5.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
5.前后矛盾。 句子前后意思 不一致，自相 矛盾。
例：
我估计他今天一定不会来 了。
6.用词不当。 关联词、近 义词用错
只例有：
无论不知道自己的优点，才会 自卑。
我们一定要紧密勾结，互相帮
助。
团结
7.分类不当。 把不是一类的 归为了一类。
例：
菜园里种着西红柿、西瓜、 黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。
3.搭配不当。 词语与词语 间搭配不当。
例：
经过努力，我的学习成绩水平不
断改善。
提高
搭配不当
保护 1.我们要热爱公共财产。
5近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。 降低
4.词序颠倒。 词语排列的先 后顺序不合适。
例：
我们要认真克服并善于发现学 习上的毛病。
词序颠倒
1.我们开会通过并讨论了他的建议。
4、济南的春天是旅游的好地方。
四大法宝
增
调
删
换
成分残缺
词序颠倒
重复啰嗦
用词不当
修改病句原则：
1.保留句子原意，少改为佳 2.防止以造新句来代替修改病句。
谢谢！
修改病句
说明关系图表
1.成分残缺。 句子不完整。
例： 小明
上课的专心听讲，因此，成绩很好。
我们班
2.这次的运动会，取得了第一名。
2.重复啰嗦。 成分累赘。
例： 我忍不住不禁笑了起来。
重复啰嗦
1.我的作业几乎全部做完了。
2.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
8.表意不明。 意思表达的不 清楚，使人误 导。
我们
例： 有三个学校的老师都来参 加了活动。
1.三所不同的学校。 2.同一所学校的三位老师。
9.不合事理 不真实。
例：
盲姑娘见有人进屋，赶紧 站起来让座。
1、通过参加学农活动,增强了劳动观念 2、这棵树上结满了许多又大又红的苹果。 3、我们必须养成预习的好方法。