2019-2020学年度教科版小学科学五年级上册生物与环境5、食物链和食物网练习题第六十七篇

2019-2020学年度教科版小学科学五年级上册生物与环境5、食物链和食物网练

习题第六十七篇

第1题【单选题】

同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做( )。

A、食物链

B、食物网

C、生态系统

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

“螳螂捕蝉，黄雀在后”讲述的是这样一个场景：树上有一只蝉，它一边吃着树叶，一边呜叫，却不知已有一只螳螂在它的后面。螳螂想捕蝉，但不知旁边又来了黄雀。

“螳螂捕蝉，黄雀在后”可看成( )。

A、动物之间的协作关系

B、动物之间的捕食关系

C、动物之间的竞争关系

“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物关系为( )。

A、蝉→螳螂→黄雀

B、黄雀→螳螂→蝉

C、树→蝉→螳螂→黄雀

这条食物链中共有( )个消费者。

A、1

B、2

C、3

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

生产者与消费者之间的关系主要是( )。

A、相互利用的关系

B、吃与被吃的关系

C、互惠互利的关系

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

“小草→蚜虫→瓢虫→小鸟”这条食物链中，生产者是( )。

A、小草

B、蚜虫

C、瓢虫

D、小鸟

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

选择题。

食物链中能自己制造食物的生物叫做( )。

A、生产者

B、消费者

C、分解者

直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫做( )。

A、生产者

B、消费者

C、分解者

食物链反映的是生产者和消费者之间( )。

A、相互利用的关系

B、捕食与被捕食的关系

C、互惠互利的关系

老鼠、猫头鹰和小麦构成了田野生态系统中的一条食物链，在这条食物链中，生产者是( )。

A、猫头鹰

B、老鼠

C、小麦

下列食物链正确的是( )。

A、老虎→狼→草→阳光

B、阳光→草→羊→狼→老虎

C、草→昆虫→蛙→蛇→鹰

每条食物链中的生产者一定是( )。

A、植物

B、动物

C、动物和植物

下列选项中，( )不会在食物链中出现。

A、小鸟

B、苹果树

C、果园

下面各组生物中，属于消费者的是( )。

A、人、草、青菜

B、老鼠、蛇、鹰

C、蔷薇、麻雀

【答案】：

【解析】：

第6题【判断题】

自然界没有植物，动物照样能生存下去。( )

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第7题【判断题】

小明写了一条食物链：鹰→麻雀→小麦。( )

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第8题【判断题】

“毛虫被小鸟吃”是一条食物链。( )

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第9题【判断题】

母鸡能下蛋，所以它是生产者。( )

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第10题【判断题】

凤仙花生长消耗水和肥料，所以它是消费者。( )

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第11题【填空题】

由多条食物链组成的网状结构，叫做______。

【答案】：

【解析】：

第12题【填空题】

生物之间这种像链环一样的食物联系，叫做______。其中能自己制造食物的生物叫做______，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做______。

【答案】：

【解析】：

第13题【填空题】

根据短文的描述，写出两条完整的食物链。

红隼在空中展翅滑翔，它的头始终一动不动，因为它正在寻找猎物。很快，它发现了一只正在草丛中大口咀嚼草籽的田鼠。红隼很快俯冲而下，利爪紧紧抓住了这只田鼠，然后飞走了。与此同时，一只蜘蛛在花丛附近布下了“陷阱”，一只刚吃完水稻的螟虫正好撞进了蜘蛛的“陷阱”。

______

______

【答案】：

【解析】：

第14题【填空题】

食物链通常从______开始到凶猛的______终止。

【答案】：

【解析】：

第15题【解答题】

简答题。

在一片花丛中有小鸟、瓢虫、蔷薇、蚜虫。

①请画出这片花丛中的食物链。

______ ②这条食物链中的生产者是谁______？消费者是谁______？

一个完整的食物链通常是怎样的？

【答案】：

【解析】：