第十六课石膏版画
石膏版画小学美术教案模板
课时：1课时年级：四年级教材来源：《美术课程标准》教学目标：1. 知识与技能：了解石膏版画的基本概念和制作方法，学习制作石膏版画的技巧。
2. 过程与方法：通过观察、实践，培养学生的动手能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生热爱生活、关注自然的情感。
教学重点：1. 石膏版画的基本概念和制作方法。
2. 石膏版画的制作技巧。
教学难点：1. 石膏版画的制版和印刷工艺。
2. 正确理解正反概念，制作出高质量的版画作品。
教学准备：1. 教学课件2. 石膏板、铅笔、橡皮、油画棒、颜料、毛笔、宣纸、印刷机等。
教学过程：一、导入1. 教师出示一幅石膏版画作品，引导学生欣赏，并提出问题：“同学们，你们知道这是什么画吗？它是用什么材料制作的？”2. 学生回答，教师总结：石膏版画是一种用石膏板制作的版画，具有独特的艺术效果。
二、讲授新课1. 教师讲解石膏版画的基本概念、制作方法及制作技巧。
2. 学生跟随教师一起制作石膏版画，教师示范制作过程。
三、实践操作1. 学生分组，每组准备一块石膏板、铅笔、橡皮、油画棒、颜料、毛笔、宣纸、印刷机等。
2. 学生按照教师讲解的制作方法，制作自己的石膏版画作品。
3. 教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，教师和学生一起评价作品的优缺点。
2. 教师对学生的作品进行点评，鼓励学生发挥自己的创意，提高作品质量。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本次课程所学内容，强调石膏版画的基本概念、制作方法及制作技巧。
2. 学生反思自己在制作过程中的收获与不足，提出改进措施。
教学评价：1. 学生对石膏版画的基本概念、制作方法及制作技巧的掌握程度。
2. 学生在制作过程中的动手能力和审美能力。
3. 学生对美术的兴趣和热爱程度。
课后作业：1. 学生将制作的石膏版画作品带回家，与家人分享。
2. 学生思考如何将石膏版画运用到实际生活中，提高自己的审美水平。
五年级美术下册《石膏版画》教案、教学设计
3.教师边讲解边示范，让学生直观地了解石膏版画的制作过程。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组4-6人，让学生相互讨论以下问题：
（1）石膏版画的制作过程中，需要注意哪些问题？
（2）如何使自己的作品更具个性和创意？
（3）在小组合作中，如何分工协作，提高工作效率？
（2）成果性评价：评价学生的石膏版画作品，关注作品的质量、创意和个性；
（3）综合性评价：结合学生的自评、互评和教师评价，全面评价学生在本节课中的表现。
4.教学策略：
（1）针对学生的年龄特点，采用生动、形象的语言进行教学，增强课堂趣味性；
（2）注重个体差异，因材施教，关注每个学生的成长；
（3）鼓励学生勇于尝试，充分尊重和发挥他们的个性；
（3）对学生的作业给予及时反馈，鼓励优秀作品，对不足之处给予指导和帮助。
4.作业提交：
（1）学生需在规定时间内完成作业，并按时提交；
（2）提交作业时，要求作品整洁、美观，日记字迹工整；
（3）教师将对学生提交的作业进行认真评阅，并及时给予反馈。
5.作业目的：
（1）巩固课堂所学知识，提高学生的动手操作能力和创作水平；
（1）采用教师示范法，让学生直观地了解石膏版画的制作过程，激发学习兴趣；
（2）实践操作法，让学生亲自动手制作，提高动手操作能力和实践能力；
（3）小组合作法，培养学生的团队协作精神和沟通能力；
（4）启发引导法，鼓励学生发挥个性和创意，培养创新意识。
2.教学步骤：
（1）导入：通过展示石膏版画作品，激发学生的兴趣，为新课的学习做好铺垫；
（二）过程与方法
在教学过程中，采用教师示范、学生实践、小组合作等教学方法，让学生在动手实践中掌握石膏版画的制作技巧，培养他们的观察力、想象力和创造力。
沪教版美术五年级下册7《石膏版画》说课稿1
沪教版美术五年级下册7《石膏版画》说课稿1一. 教材分析《石膏版画》是沪教版美术五年级下册第7课的内容。
本课的主要内容是让学生了解和掌握石膏版画的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
教材中通过详细的步骤图和文字说明，为学生提供了制作石膏版画的步骤和方法。
同时，教材还提供了多个示例，让学生在学习过程中有样可依，更好地掌握石膏版画制作技巧。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的了解。
然而，石膏版画作为一种特殊的艺术形式，可能对学生来说比较陌生。
因此，在教学过程中，我需要引导学生了解和认识石膏版画，并逐步掌握其制作方法。
此外，学生们的动手能力和创新能力也有待提高，需要在教学过程中加以培养。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解石膏版画的制作方法，能够独立完成一幅石膏版画作品。
2.过程与方法：通过观察、实践和交流，培养学生动手能力和创新能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美素养，增进同学间的友谊。
四. 说教学重难点1.重点：石膏版画的制作方法。
2.难点：掌握石膏版画的制作技巧，创作出具有个性和创意的作品。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、分组合作教学法和演示法。
2.教学手段：利用多媒体课件、石膏版画实物和制作工具。
六. 说教学过程1.导入：通过展示石膏版画作品，引发学生兴趣，导入新课。
2.讲解：介绍石膏版画的制作方法，包括制作版模、调制石膏泥、印刷和上色等步骤。
3.示范：现场演示石膏版画的制作过程，让学生直观地了解制作方法。
4.实践：学生分组进行石膏版画制作，教师巡回指导。
5.交流：学生展示自己的作品，分享制作心得和经验。
6.总结：教师对学生的作品进行评价，总结课堂内容。
七. 说板书设计板书设计如下：石膏版画制作步骤：1.制作版模2.调制石膏泥八. 说教学评价1.学生作品的完成情况，考察学生对石膏版画制作方法的掌握程度。
2.学生在实践过程中的表现，考察学生的动手能力和创新能力。
石膏版画(教案)沪教版美术五年级下册
石膏版画教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解石膏版画的特点和制作过程。
（2）学会运用石膏版画的表现手法进行创作。
（3）培养学生动手操作能力和审美能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、讨论，引导学生了解石膏版画的特点和制作过程。
（2）通过示范、实践，指导学生掌握石膏版画的表现手法。
（3）通过创作、展示，提高学生的动手操作能力和审美能力。
3. 情感、态度与价值观：（1）培养学生对石膏版画的兴趣和热爱。
（2）培养学生合作、分享的良好品质。
（3）培养学生对美的感受和欣赏能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）了解石膏版画的特点和制作过程。
（2）学会运用石膏版画的表现手法进行创作。
2. 教学难点：（1）掌握石膏版画的制作技巧。
（2）创作具有个性和创意的石膏版画作品。
三、教学准备1. 教学材料：石膏版、刻刀、油墨、纸张等。
2. 教学设备：投影仪、示范用石膏版画作品等。
四、教学过程1. 导入新课（1）教师出示石膏版画作品，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么画吗？它有什么特点？”（2）学生回答问题，教师总结石膏版画的特点。
2. 讲解石膏版画的制作过程（1）教师讲解石膏版画的制作过程，包括画稿、刻板、拓印等步骤。
（2）教师示范石膏版画的制作过程，让学生更直观地了解制作方法。
3. 学生实践（1）教师发放石膏版、刻刀、油墨、纸张等材料，指导学生进行石膏版画的创作。
（2）学生根据所学知识，独立完成石膏版画的制作。
4. 展示与评价（1）学生展示自己的石膏版画作品，分享创作心得。
（2）教师组织学生进行自评、互评，评选出优秀作品。
（3）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
5. 课堂小结（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，总结石膏版画的特点和制作过程。
（2）教师强调石膏版画创作的注意事项，鼓励学生在课后继续练习。
五、课后作业1. 以“家乡的风景”为主题，创作一幅石膏版画作品。
2. 注意构图、线条、色彩等方面的运用，力求作品具有个性和创意。
沪教版美术五年级下册7《石膏版画》教学设计2
沪教版美术五年级下册7《石膏版画》教学设计2一. 教材分析《石膏版画》是沪教版美术五年级下册的一课，通过学习石膏版画制作，让学生了解和掌握版画的基本知识与技巧，培养学生对美术的兴趣和爱好。
本课内容较为复杂，需要学生动手操作和思考，因此在教学设计中，要注重引导学生掌握制作过程和技巧，提高他们的动手能力和创新能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的美术基础，对版画有一定的了解，但石膏版画制作相对较为复杂，需要一定的耐心和细心。
在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，对于不同水平的学生给予不同程度的指导和帮助。
三. 教学目标1.让学生了解石膏版画的制作过程和技巧，掌握基本的版画制作方法。
2.培养学生的动手能力、观察力和创新能力。
3.培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们的审美素质。
四. 教学重难点1.教学重点：石膏版画的制作过程和技巧。
2.教学难点：如何引导学生掌握版画的制作方法，培养他们的创新能力。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范制作过程，引导学生掌握制作技巧。
2.引导法：教师引导学生观察、思考，提高他们的创新能力。
3.合作法：学生分组合作，培养团队精神和沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备石膏、画纸、画笔、刀具等制作材料。
2.教师准备相关的石膏版画作品，用于展示和启发学生。
3.教师准备课件，展示制作过程和技巧。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些石膏版画作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣和创作欲望。
2.呈现（10分钟）教师通过课件展示石膏版画的制作过程和技巧，讲解每一步的操作方法。
3.操练（10分钟）学生分组合作，开始制作石膏版画。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生掌握制作技巧。
4.巩固（10分钟）学生完成作品后，教师学生展示作品，让大家相互欣赏和评价，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥创新能力，尝试制作不同风格和主题的石膏版画。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调石膏版画制作的重要性和技巧。
沪教版(五四制)美术五下《7石膏版画》说课稿1
沪教版（五四制）美术五下《7 石膏版画》说课稿1一. 教材分析《7 石膏版画》是沪教版（五四制）美术五下的一节课。
本课的主要内容是让学生了解和掌握石膏版画的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
教材以石膏版画为主题，通过讲解和示范，使学生掌握石膏版画的制作过程，培养学生的审美情趣和艺术素养。
二. 学情分析五年级的学生已经有一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的了解和兴趣。
但是，对于石膏版画这种特殊的艺术形式可能比较陌生，需要通过讲解和示范来让学生理解和掌握。
同时，学生们的动手能力和创新能力也需要通过不断的练习和引导来提高。
三. 说教学目标1.让学生了解和掌握石膏版画的制作方法。
2.培养学生的动手能力和创新能力。
3.培养学生的审美情趣和艺术素养。
四. 说教学重难点1.石膏版画的制作方法。
2.如何通过石膏版画来表达自己的创意和想法。
五. 说教学方法与手段本课将采用讲解、示范、学生实践相结合的教学方法。
首先，通过讲解和示范，让学生了解和掌握石膏版画的制作方法。
然后，学生进行实践，通过动手制作来表达自己的创意和想法。
在教学过程中，教师会对学生进行个别指导和评价，以提高学生的动手能力和创新能力。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些石膏版画作品，引发学生的兴趣和好奇心，导入新课。
2.讲解与示范：讲解石膏版画的制作方法，并进行示范，让学生了解和掌握制作过程。
3.学生实践：学生根据所学内容，进行石膏版画的制作，教师进行个别指导和评价。
4.展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师进行总评。
七. 说板书设计板书设计将简洁明了，突出本课的重点内容，包括石膏版画的制作方法和步骤。
八. 说教学评价教学评价将采用多种方式进行，包括学生的自评、互评和教师的评价。
评价内容主要包括学生的制作技巧、创新能力和审美情趣。
九. 说教学反思在课后，教师将对本节课的教学进行反思，包括教学目标的达成情况、教学方法的有效性、学生的学习情况等，以便更好地改进教学，提高教学效果。
《7 石膏版画》(教学设计)2022-2023学年美术五年级下册
7 石膏版画一、教学内容本节课将介绍石膏版画的制作方法及其特点，掌握相关技能和知识。
二、教学目标1.了解石膏版画的历史和种类。
2.掌握石膏版画的制作方法和技巧。
3.能够运用所学技能创作出自己的石膏版画作品。
4.培养学生的想象力和艺术表达能力。
三、教学重难点重点1.石膏版画的种类和历史。
2.制作石膏版画的方法和技巧。
难点1.如何运用手工工具创造出不同的纹理效果。
2.如何在制作石膏版画时保证版面的清晰度和准确度。
四、教学过程第一步：介绍石膏版画教师通过展示石膏版画的图片和实物，让学生了解石膏版画的特点和历史。
通过同学间的讨论，让他们理解石膏版画的种类和应用领域。
第二步：制作准备1.教师让学生在黑板上写下制作石膏版画的步骤。
2.教师向学生展示制作石膏版画所需的材料和工具，包括石膏、模具、刷子、镊子、水等。
3.学生逐一查看工具和材料，并清理其材料和工具。
第三步：制作过程1.将模具与石膏混合成糊状。
2.将糊状物倒入模板内。
3.待其干燥，取出制作好的石膏版画，并进行去毛修整。
4.轻涂颜料于石膏版画的凹陷部位。
5.将石膏版画放置于压印器中固定并印刷。
6.上色。
第四步：作品欣赏教师向学生展示多样化的石膏版画，包括历史、不同类型和用途。
与学生交流讨论石膏版画的制作过程，并欣赏现在印刷品的成果。
五、课堂评价1.学生制作石膏版画的技巧和质量。
2.学生欣赏和理解石膏版画作品的能力和态度。
3.学生对本次课程的反馈和感悟。
六、作业布置制作自己设计的石膏版画，学生自己动手进行设计，并以石膏版画的制作方法和技巧制作作品。
保留作品和过程记录，以分享和回顾。
北京市窦店中学初中美术 《石膏画》课件 人教新课标
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/1/172022/1/17
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石膏版画
版画定义
•素材通过制版和印刷的
手段完成，是的特点
•石膏版面平滑，没有纹理走
向，硬度低，刻起来比较省 力。但是其质地较脆，不宜 表现十分细小的造型，并且 容易刻断。
刻版及修版
•以刀代笔，不必死刻画稿。
要发挥刀的表现力，做到 “放刀直刻，刻而不乱，掌 握整体，精雕细刻”刻版要 留有余地，便于修版。
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城南中心—美术学科第七册教案第十六课：石膏版画
一、教学目标
知识目标：初步学习石膏版画的知识，了解石膏版画的特点。
能力目标：初步掌握石膏版画的制做方法。
情感目标：通过对石膏版画制作方法与应用，培养学生的观察能力、探究能力、动手实践能力及创新意识；通过欣赏活动培养学生的审美能力。
二、教学重点与难点
重点：石膏版画的制作方法。
难点：正确处理版面的黑白、疏密关系。
三、教学准备
版画、课件、教材等。
四、教学过程
1、检查学具，导入
教师：*出示题材相同、创作形式不同的两张作品：黑白版画和写实性油画。
*出示此版画作品的一组复制作品。
*出示石膏版。
学生：*说一说：对比两副作品，你有什么不同感受？（一个简洁概括，一个写实细腻。
）*小组讨论：说一说为什么几张作品一样？
*结论：映出来的。
设计意图：通过对同一题材两种不同形式的作品比较，初步认识版画简洁概括的特点，通过质疑，引导学生初步感受版画的概念及特点。
2、研究与探讨制版过程
教师：提出小组探究提纲：怎样制作底版？
*把你选用的工具给大家介绍一下。
*要先刻出不同的条线应怎样选用工具？
*出示不同效果的底版。
学生：*小组探讨制版步骤。
结论：画——刻，小刀、钉子、铅笔、牙签、钥匙等。
尖就刻细，粗线可以刻粗线、刻一块面等。
*进行讨论：比一比线条的变化给画面带来不同的效果。
设计意图：通过自主学习使学生在观察、讨论、实践的基础上学会制作方法，引导学生学会利用身边简单的工具，同时，使其认识到粗细不同的线条，可以使画面更丰富。
3、作品欣赏
教师：欣赏作品《林间》：作品表现的是什么内容？构图有什么特点？给人什么感受？你喜欢这种只有黑白两色的作品吗？
学生：带着问题欣赏。
设计意图：通过欣赏书中作品，使学生感悟版画艺术的魅力，并且从中提高学生的审美素养。
4、艺术实践
教师：*以动物为题材设计一张底稿，然后把它制作成一副石膏版画。
提示：有把握的学生可以直接在石膏版上打稿。
*巡视辅导
学生：确定表现内容，根据需要选择不同工具进行刻制并复印。
设计意图：尝试石膏版画的创作方法，感受创作的乐趣，提高学生的动手实践能力
5、交流
教师：*展一展：把你的作品粘到展板上。
*说一说：你喜欢的作品。
学生：生生交流、师生之间互相交流。
设计意图：通过展品与交流，使学生再次感受版画作品的独特艺术效果及其丰富想象力。
6、板书设计：
课题：石膏版画
课后小结：。