垃圾分类进校园实施方案精品
学校开展垃圾分类实施方案
学校开展垃圾分类实施方案•相关推荐学校开展垃圾分类实施方案（精选5篇）为了确保事情或工作扎实开展，往往需要预先制定好方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
方案应该怎么制定呢？以下是小编整理的学校开展垃圾分类实施方案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
学校开展垃圾分类实施方案1随着社会经济的快速发展和群众生活水平的不断提高，生活垃圾产生量持续增加，垃圾围城之困日显突出。
为打造生态宜居幸福新冉义，提高公众环境意识和文明意识，根据《20xx年成都市生活垃圾分类收运处置试点工作实施方案》，结合我镇实际，特制定本实施方案。
一、指导思想依据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《中华人民共和国循环经济促进法》等国家及成都市鼓励生活垃圾分类回收及资源化利用有关法律法规、政策指引，围绕建设生态宜居幸福清溪的目标，大力推进生活垃圾分类投放、收运和处置，建立生活垃圾综合管理体系，推动生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，促进城市精神文明与生态环境建设。
二、工作原则（一）协调管理。
坚持统一领导，明确相关部门职责，强化属地管理、综合协调和分工协作运行机制，加强宣传引导。
（二）科学易行。
各村社区结合分类收运和处置方式，按照先粗后细、先易后难原则，制定科学分类方法，方便居民操作。
（三）示范推进。
各村社区通过建立生活垃圾分类投放、收运、处置试点，总结经验，以点带面，逐步推进。
（四）统一规划。
各村社区系统考虑分类投放、收运、处置各环节之间的衔接，配置配套的环卫收运设施设备。
三、推行区域冉义镇7个村社区作为我镇20xx年生活垃圾分类收运处置区域。
四、工作目标20xx年，全面开展生活垃圾分类宣传教育，村社区建立垃圾分类收运体系，配套相关设施设备；20xx年底，力争实现生活垃圾分类收集率达55%，在全镇范围内构建生活垃圾分类收运处置体系，逐步建立长效监督管理机制提供经验借鉴和基础保障。
五、生活垃圾分类操作方法（一）分类标准目前，我镇群众环卫意识尚处于初级阶段，试点区域采用粗分法，根据生活垃圾来源、成分构成和目前生活垃圾处理技术，分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类。
垃圾分类“进校园”活动方案(7篇)
垃圾分类“进校园”活动方案(7篇)垃圾分类“进校内”活动方案篇1一、活动的主题垃圾分类，你我有责二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组组长：__副组长：__各部门负责人（成员）：__、__教育教学方面：宣扬、氛围与少先队活动方面：校内环境与后勤补给方面：各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生乐观协作，确保工作顺当推动。
三、活动的宗旨通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际询问题的重视;宣扬分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，疼惜环境;后来以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾分类回收询问题。
四、活动时刻20__年x月x日五、活动目标1.明白垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
让同学了解生活中有哪些垃圾，明白垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。
3.在课堂上通过提出询问题、设置竞赛，引导同学争辩、设计方案、表达，培育探究询问题的力气，进一步培育科学思维的素养。
培育同学的分析询问题、解决询问题的力气和创新力气六、活动形式本项活动要紧是通过班级文化宣扬、课堂教育教学通过争辩、探究、设计方案等形式让同学们明白垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导同学重视环境疼惜，留意节约资源。
七、具体要求1、学校宣扬通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校内氛围宣扬。
2、每个学期做好班级“垃圾分类”预备、总结。
3、利用每期的黑板报进行宣扬，开发相关“垃圾分类”板块。
4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。
5、健康科依照三班级下册的课程要求制定教学预备、总结、教案，要有过程性记录，学科预备、总结也要有特地的工作支配。
6、美术科生动呈现垃圾分类的形象。
7、保持校内卫生环境。
八、具体措施1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平常同学的学习中。
2024年三教小学垃圾分类进校园活动实施方案
2024年三教小学垃圾分类进校园活动实施方案对于垃圾分类进校园活动的实施，三教小学将采取多种措施，以引导师生养成良好的生活习惯。
首先，学校将通过开展垃圾分类知识宣传活动深入普及垃圾分类知识。
师生将通过观看相关展示视频、参与分类知识竞赛等方式，深入了解各类垃圾的分类方法，增强环保意识。
其次，学校将设置垃圾分类指导小组，由学校领导、教师和学生代表组成，负责对学校垃圾分类工作进行指导和监督。
指导小组将定期检查各班级的垃圾分类情况，对分类不到位的班级进行指导和整改。
同时，学校将组织开展“垃圾分类达人”评选活动，鼓励学生积极参与垃圾分类工作。
评选活动将设置多个奖项，如最具创意奖、最佳团队奖等，激发学生参与的积极性。
为了提高垃圾分类效率，学校将在校园各处设置垃圾分类桶，明确标识各类垃圾的投放位置。
此外，学校还将定期开展垃圾分类集中处理活动，由专业环保人员对学校垃圾进行二次分类和处理，确保废物资源化利用。
最后，学校将加强与家长的沟通与合作，鼓励家长在家庭中也开展垃圾分类工作。
学校将定期组织家长参观学校的垃圾分类工作成果，并提供家庭垃圾分类指导手册，引导家庭实施垃圾分类。
通过以上措施的有机结合，三教小学相信垃圾分类进校园活动将获得圆满成功，师生共同为创建绿色和谐校园做出贡献。
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学校垃圾分类进校园实施方案
学校垃圾分类进校园实施方案一、背景随着社会经济的快速发展，我国城市生活垃圾产量不断攀升，垃圾处理问题日益严峻。
垃圾分类作为一种有效的垃圾处理方式，对于减少环境污染、节约资源具有重要意义。
近年来，国家对垃圾分类工作高度重视，各地纷纷出台相关政策，积极推进垃圾分类工作。
在此背景下，学校作为社会的重要组成部分，有责任也有义务开展垃圾分类工作，培养学生的环保意识，为创建绿色校园、美丽中国贡献力量。
二、目标1.提高师生垃圾分类意识，使师生充分认识到垃圾分类的重要性。
2.建立健全学校垃圾分类管理体系，确保垃圾分类工作落到实处。
3.培养学生养成垃圾分类的良好习惯，使垃圾分类成为校园生活的一部分。
4.提高垃圾分类的准确率，减少环境污染，节约资源。
三、实施方案1.加强宣传教育（1）利用校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道，普及垃圾分类知识，提高师生的垃圾分类意识。
（2）开展垃圾分类主题班会、讲座等活动，邀请专家讲解垃圾分类的意义、方法和技巧。
（3）组织学生参加垃圾分类社会实践，让学生亲身体验垃圾分类的过程，增强实践能力。
2.完善垃圾分类设施（1）在学校设置分类垃圾箱，包括可回收物、有害垃圾、湿垃圾（厨余垃圾）和干垃圾（其他垃圾）等分类标识。
（2）在教学楼、宿舍楼等公共场所张贴垃圾分类指南，方便师生正确投放垃圾。
（3）为班级配备垃圾分类桶，确保每个班级都有垃圾分类设施。
3.建立健全垃圾分类管理制度（1）制定学校垃圾分类管理办法，明确垃圾分类工作的组织架构、职责分工、操作流程等。
（2）加强对垃圾分类工作的监督检查，定期对垃圾分类情况进行通报，对表现突出的班级和个人给予表彰和奖励。
（3）加强与物业、环保等相关部门的协作，共同推进垃圾分类工作。
4.开展垃圾分类实践活动（1）组织学生开展垃圾分类知识竞赛、创意设计等活动，激发学生参与垃圾分类的积极性。
（2）开展垃圾分类志愿者活动，让学生参与到垃圾分类的宣传、指导和监督中来。
2024年“垃圾分类进校园”教育活动方案
2024年“垃圾分类进校园”教育活动方案一、活动背景随着城市化进程的加快和人们生活水平的提高，我国的垃圾产量也在不断增加。
垃圾分类成为了一项重要的环境保护工作。
为了加强垃圾分类意识的普及和推广，提高广大师生对垃圾分类的认识和实践能力，我校决定开展“垃圾分类进校园”教育活动。
二、活动目标1. 提高师生对垃圾分类的认识和理解，真正形成良好的垃圾分类习惯。
2. 培养学生的环境保护意识和责任感，使他们能够主动参与垃圾分类行动。
3. 通过多种形式的教育活动，增强学生的动手实践能力和创新思维。
三、活动内容1. 垃圾分类知识讲座：邀请专家来校进行垃圾分类知识讲解，向师生普及垃圾分类的重要性、分类方法和分类效果等。
2. 垃圾分类教育展览：组织学生进行垃圾分类教育展览，展示学生通过垃圾分类实践所得的成果和心得体会。
3. 垃圾分类实践活动：组织学生进行垃圾分类实践活动，通过实际操作让学生亲自参与到垃圾分类中。
4. 垃圾分类创意设计比赛：开展垃圾分类创意设计比赛，鼓励学生通过设计创造更多的垃圾分类工具和方法。
5. 垃圾分类宣传活动：利用校园广播、海报、橱窗等宣传形式，宣传垃圾分类知识，激发师生的积极参与。
四、活动时间安排1. 垃圾分类知识讲座：活动开始前进行，约占活动时间的1小时。
2. 垃圾分类教育展览：活动开始后进行，持续时间为3天。
3. 垃圾分类实践活动：活动开始后进行，持续时间为1周。
4. 垃圾分类创意设计比赛：活动开始后进行，持续时间为2周。
5. 垃圾分类宣传活动：活动开始后进行，持续时间为整个学年。
五、活动资源准备1. 邀请垃圾分类专家进行知识讲座。
2. 宣传海报制作和校园广播时间的安排。
3. 提供垃圾分类教育展览的场地和展品陈列工作。
4. 与当地环保部门合作，提供垃圾分类实践活动的指导。
5. 提供垃圾分类创意设计比赛的评审和奖品。
六、活动评估与总结为了确保活动的效果，我们将进行评估和总结。
通过学生问卷调查、活动记录和专家评估，对活动的过程和结果进行评估，总结成功的经验和不足之处，并制定下一阶段的改进措施。
校园垃圾分类方案(精选9篇)
校园垃圾分类方案（精选9篇）校园垃圾分类方案第1篇为提升我校生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水平，加快推进循环和低碳经济发展，根据《国务院批转住房城乡建设部等部门关于进一步加强城市生活垃圾处理工作意见的通知》、《浙江省人民政府关于进一步加强城镇生活垃圾处理工作的有关意见》、《温州市城区生活垃圾分类工作实施方案》等，结合湾龙实际，结合湾龙区生活垃圾分类工作实施方案，结合区里的中小学校、幼儿园以及有处理条件(物业管理)的住宅小区等先行开展“厨余垃圾”细分类的要求，特制定湾龙中学生活垃圾分类工作实施方案。
一、指导思想紧紧围绕市委、市政府“五化战略”要求，稳步推进生活垃圾分类投放、分类收运和分类处置。
加强宣传教育，有效树立“可卖尽量卖、有害分开放、厨余要分类、投放应准确”的分类理念，实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发展。
二、实施时间:12月6日(本周日)开始三、实施步骤1、宣传阶段:11月30日晨会进行宣传、动员。
2、前期适应、准备阶段:11月30日—12月6日，学校在校园合理位置放置分类垃圾桶;学生、教师做好寝室、教室、办公室垃圾分类前期准备工作(领取垃圾桶、制作垃圾回收纸箱，采购不同颜色的垃圾袋)，有意识的进行垃圾分类。
3、实施阶段:12月6日开始，严格按照实施内容进行垃圾分类。
四、具体实施内容根据我校生活垃圾成分特点，按照大类粗分、简便易行的原则，将日常生活垃圾主要分为四类。
1.厨余垃圾(绿色桶):是指易腐性的菜叶、果壳、食物残渣等有机废弃物。
主要指餐饮垃圾、由专门机构外运。
2.有害垃圾(红色桶):是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的物质，包括废日用小电子产品、废灯管、过期药品、废油漆、废日用化学品等。
3.可回收物(蓝色桶):是指适宜回收循环利用和资源化利用的废塑料、废纸、废玻璃、废金属、废织物等。
4.其他垃圾(灰色桶):是指除可回收物、有害垃圾以外的其他生活废弃物。
校园垃圾分类方案第2篇一、活动背景校园内摆放的垃圾桶为我们带来方便，也为我们良好的校园环境做出了贡献。
垃圾分类进校园实施方案
垃圾分类进校园实施方案一、背景介绍随着城市化进程的加快和生活水平的提高，人们的生活垃圾产生量大幅增加，对环境造成了严重的污染和破坏。
垃圾分类是解决这一问题的有效方式，然而在普通市民中的推广难度较大。
因此，将垃圾分类进校园实施，通过教育引导和实践操作的方式，培养学生垃圾分类的意识和能力，具有重要的现实意义。
二、目标设定1.提高学生的环保意识，养成垃圾分类的习惯；2.促进学校内部垃圾收集和处理系统的完善；3.培养学生合作意识和团队合作能力；4.通过实践操作，增加学生对环保知识的了解和认识。
三、实施方案1.环保教育宣传（1）制作宣传海报：宣传海报张贴在校园各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等，提醒学生垃圾分类的重要性。
（2）举办环保主题讲座：邀请专家学者为学生讲解垃圾分类的知识和技巧，并分享相关案例，让学生更深入地了解垃圾分类的意义和实施方法。
2.垃圾分类实践操作（1）成立垃圾分类志愿者小组：招募一批有环保意识并乐于奉献的学生组成志愿者小组，负责组织和引导垃圾分类实践操作活动。
（2）设立垃圾分类回收点：在校园内设立专门的垃圾回收点，标明可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾等分类，方便学生投放垃圾。
（3）推行分属制度：对学生和教职工分别设立个人账户，按照垃圾分类情况进行评分，每个月末根据个人评分情况给予相关奖励或惩罚。
（4）展开垃圾分类竞赛：每个班级与宿舍楼之间进行垃圾分类比赛，根据分类正确率和参与度进行评比，给予优胜班级和宿舍楼相应的奖励。
3.垃圾处理系统完善（1）增设垃圾分类设施：在学校内增设一些垃圾分类设施，如可回收垃圾回收箱、厨余垃圾桶、有害垃圾投放点等，便于学生进行垃圾分类投放。
（2）推动学校物业公司改善垃圾收集和处理系统：加强垃圾回收车辆和垃圾处理设备的更新和维护，提高垃圾处理的效率，确保垃圾分类工作的顺利进行。
四、预期效果1.学生垃圾分类的意识和能力得到提高，养成良好的垃圾分类习惯；2.学校内部垃圾的分类收集率得到提高；3.提高学生合作意识和团队合作能力；4.学生通过实践操作，更深入地了解环保知识和垃圾分类的实施方法，培养环保意识。
“垃圾分类进校园”教育活动方案
“垃圾分类进校园”教育活动方案一、活动主题：垃圾分类进校园二、活动目的：1. 引导学生树立环保意识，养成垃圾分类的好习惯。
2. 增强学生的环境保护责任感和动手能力。
3. 增进学生对环境保护知识的了解和认识。
三、活动内容：1. 前期准备：- 组织活动筹备小组，明确活动目标和计划。
- 向学校申请必要的场地和设备。
- 在学校广播、宣传栏等渠道进行活动宣传，增加学生参与度。
2. 开展活动：- 垃圾分类教育讲座：邀请相关机构或专业人士开展垃圾分类知识讲座，向学生讲解垃圾分类的重要性、分类原则以及分类方法。
- 环保手工制作：组织学生参加环保手工制作活动，利用废弃材料进行创作，例如利用废纸张制作纸板拼贴画、利用废旧塑料瓶制作花盆等，让学生亲身体验垃圾再利用的过程，增加对环保的认同感。
- 分类游戏活动：组织学生参与垃圾分类游戏，设置不同类别的垃圾，学生根据垃圾特征分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾进行分类，通过游戏巩固垃圾分类知识，培养分类的习惯。
- 海报制作比赛：组织学生参加海报制作比赛，以“垃圾分类进校园，保护环境靠大家”为主题，鼓励学生用图文并茂的方式宣传垃圾分类知识，展现学生的创意和表达能力。
3. 后期总结：- 组织学生参与垃圾分类反馈调查，了解学生对垃圾分类活动的意见和建议，以进一步改进和完善活动方案。
- 在校园宣传栏、学校网站等渠道展示学生参与活动的照片和作品，并发放垃圾分类宣传资料，增加垃圾分类的知晓度。
- 组织学校垃圾分类志愿者队伍，定期进行垃圾分类宣传和指导，在校园内设置垃圾分类标志牌，提醒学生进行垃圾分类。
四、活动预期效果：1. 学生的环保意识得到提高，形成良好的垃圾分类习惯。
2. 学生对环境保护知识的了解更加深入，具备辨别垃圾、正确分类的能力。
3. 学校形成良好的环境保护氛围，垃圾分类工作得到广泛推广和落实。
五、活动所需资源：1. 讲座专家或宣传志愿者。
2. 垃圾分类游戏道具和奖品。
校园生活垃圾分类的实施方案
校园生活垃圾分类的实施方案校园生活垃圾分类的实施方案（精选7篇）为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的校园生活垃圾分类的实施方案，欢迎阅读与收藏。
校园生活垃圾分类的实施方案篇1我校有xx个班级，xxx多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。
这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。
另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。
鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。
同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。
一、活动的口号资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。
二、活动的宣传1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。
每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力（附后）。
2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》（附后），让师生反思自己的行为。
三、具体分类收集工作安排及要求（一）人员配备1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。
2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。
（二）工具配备：1、垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。
2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。
3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。
4、实验室配有实验废液回收缸。
（三）垃圾收集的类别根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。
学校废弃物分拣进校园实施方案
学校废弃物分拣进校园实施方案
背景
随着社会的发展，学校的废弃物越来越多，如果不及时处理，会对环境造成严重的污染。
为了保护环境和培养学生的环保意识，我们制定了学校废弃物分拣进校园实施方案。
目的
本实施方案旨在实现废弃物的有效分类和处理，培养学生的环保意识和责任感。
内容
1. 废弃物分类设施的布置
在学校内设置废纸、废塑料、废金属、有害废物等分类桶，并在明显位置张贴分类标志。
2. 废弃物分类的落实
在各个班级及学生宿舍内设置指导老师和学生代表，指导学生对废弃物进行正确的分类，并定期检查分类情况。
3. 废弃物的处理
学校根据不同种类的废弃物进行分类处理，废纸、废塑料等可进行再生利用，有害废物则进行专门的处理。
4. 环保教育
在学校开展丰富多彩的环境保护主题活动，培养学生的环保意识和责任感，提高环保意识及知识。
效果
本实施方案的实施，不仅能够保护环境、减少垃圾量，还能够培养学生的环保意识和责任感，促进学生积极参与环保活动，建立学校环保文化，推进学校可持续发展。
结论
通过学校废弃物分拣进校园实施方案，可以实现废弃物分类的有效处理，发挥学校在培养环保意识和责任感方面的示范作用，为创建可持续发展的环境奠定了良好的基础。
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汝城六中垃圾分类知识进校园
实施方案
为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探索学校垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推进学校生活垃圾分类工作全面开展，提高我校师生的环保意识，激发学生的创新能力和科学精神，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识，结合我校实际，特制定此工作方案。
一、指导思想
校现有2900 多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。
这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。
另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。
鉴于上述情况，学校在“发展循环经济，建设节约型社会”的思想指导下，培养学生“保护环境，从我做起”的意识，让垃圾分类成为一种习惯。
同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我校实施垃圾分类打好基础。
二、工作目标
以创建垃圾分类投放质量为目标，整合全校各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。
三、组织机构
组长：宋辉
副组长：欧造先夏天成
成员：全体行政、年级组长、班主任
四、工作重点
1.宣传发动阶段（2014 年2 月至2014 年6 月）。
充分利用国旗下讲话，学校广播、横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式，开展大规模的持续深入的校园宣传活动，使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动。
2.组织实施阶段（2014 年7 月至2014 年10 月）。
以“我的生活我做主- 垃圾分类”活动为载体，在全校内推广生活垃圾分类管理。
通过开展“小手大手齐动手、垃圾分类记心头”活动，一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带动整个社会。
3．总结反馈阶段（2014 年11 月至2015 年2 月）。
针对各班开展垃圾分类工作情况，学校将垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人（含教师和学生）的考核范围，对推进垃圾分类工作成绩显著的班级和个人给予表彰、奖励。
五、工作要求
（一）加强领导、落实责任。
校领导要牢固树立可持续发展观，切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。
学校制定垃圾分类全民行动推进计划，建立健全工作机制。
（二）加强宣传、营造氛围。
充分利用学校、班级宣传栏或黑板报、广播站、校园网等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、深入民心，营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。
（三）加大投入，落实保障。
在校园内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集的地方，如操场、校门等地方放置分类垃圾桶，方便师生分类投放，提高师生参与程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。
学校后勤要做好垃圾收集、运输、处理工作。
六、具体工作安排
（一）人员配备
1．加强领导，由政务处牵头，各部门协作。
2．各班由班主任、环保小卫士负责，各办公室由校办负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。
（二）工具配备（总务处负责）
1．每层走廊放可回收、不可回收2 个垃圾桶。
2．学校室外摆放垃圾收集箱，分别为可回收、其他、有毒垃圾三种。
3．学校向每个班级发放垃圾桶2 个，分别为可回收垃圾、其他垃圾。
4．食堂配有厨房垃圾回收桶若干和专门的牛奶盒回收桶。
（三）垃圾收集的方法
1．走廊的垃圾桶为家长、领导来校，以及师生在课间活动中产生的垃圾时存放所用，教室产生的垃圾不得倒入其中。
2．教室产生的垃圾分类后送交学校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一回收，不可回收垃圾统一由环卫所来清理。
3．文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。
4．厨房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天进行专门处理。
（四）统一分类收集时间1．每天早上上课前、中午放学前、晚上上课前由值日生清理教室垃圾。
2．办公室定期对可回收垃圾送废品回收站。
3．办公室对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。
（五）反馈检查由值日生负责，卫生检查小组学生检查各班教室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，每次扣1 分。
汝城县第六中学政务处
2014 年3 月
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