河南高等学校哲学社会科学应用
河南省哲学社会科学规划课题
河南省哲学社会科学规划课题摘要本文以探讨河南省哲学社会科学规划课题为主题，旨在深入分析该课题的重要性、现状和未来发展方向。
首先介绍了河南省哲学社会科学规划的背景和意义，然后对目前已完成的工作进行了梳理和总结，最后提出了未来规划的建议与展望。
背景和意义河南省哲学社会科学规划课题作为文化建设的重要组成部分，对于提升河南省的综合软实力、加强文化振兴具有重要作用。
通过对哲学社会科学领域的规划课题进行系统研究和制定，可以有针对性地提升人文社会科学的研究水平，推动学术创新，促进学科体系的不断完善。
现状分析目前，河南省哲学社会科学领域的规划课题已经取得了一定的进展。
在思想政治、社会发展、文化传承等方面，取得了不俗的成绩。
但也面临着一些问题，如学科交叉融合不够、人才培养不足等，需要加强研究和规划，推动整个行业的进步。
发展建议为了更好地推动河南省哲学社会科学规划课题的发展，建议在以下几个方面进行加强：1.加强学科交叉融合，促进多学科间的沟通与合作，推动学科研究的创新和交流。
2.提升人才培养水平，加大对优秀学者和创新团队的支持力度，培养更多具有国际视野的高水平人才。
3.拓展学术交流平台，促进国际学术合作，加强学科研究领域的国际影响力。
4.加大对基础理论研究的投入，重视对重大理论问题和实践问题的研究，推动学科发展向更高水平迈进。
结论河南省哲学社会科学规划课题是当前重要的学术课题之一，规划好课题的发展方向对于提升河南省哲学社会科学领域的发展水平至关重要。
只有在政府、学术界、社会各方共同努力、合作下，才能推动河南省哲学社会科学规划课题走向更加繁荣和繁荣。
河南省教育厅关于下达2016年河南省高等学校哲学社会科学应用研究重大项目立项计划的通知
河南省教育厅关于下达2016年河南省高等学校哲学社会科学应用研究重大项目立项计划的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2015.09.29•【字号】教社科〔2015〕857号•【施行日期】2015.09.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于下达2016年河南省高等学校哲学社会科学应用研究重大项目立项计划的通知教社科〔2015〕857号各有关高等学校：根据《关于2016年度河南省高等学校哲学社会科学应用研究重大项目(“三重”重大项目)申报工作的通知》（教社科〔2015〕572号），经过评审，共有21项课题立项，现将立项计划(详见附件)下达给你们，请按照通知要求加强对项目的管理并督促课题承担者认真完成研究任务。
1、项目应以党的十八大、十八届三中全会精神和省九次党代会与省委九届五次全会等提出的一系列新思想、新观点、新论断为指导，紧紧围绕省委省政府重大决策部署、经济社会发展重大需求、人民群众重大关切来展开针对性、前瞻性的研究。
鼓励有实际工作部门人员参与的研究和有社会调查、田野调查内容并有数据支撑的研究。
力争推出一批具有理论支撑、数据支撑，有重要决策价值、能够回答当前重大发展问题的优秀咨询类研究成果，服务于经济社会发展和党委、政府决策。
2、项目研究周期为2-3年（以本通知下发之日起计算），首批启动经费6万元，研究期满完成后，由主持人填写《结项审批书》，送项目承担学校科研管理部门和财务部门审核盖章后，连最终成果报送省教育厅，经组织专家及相关部门进行鉴定审核达到要求者，予以结项，并根据项目完成情况给予后续资助。
3、最终成果应达到以下要求：（1）正式出版著作1部以上或者在SSCI、A＆HCI等国际索引期刊和CSSCI来源期刊发表论文2篇以上。
所有成果须在显著位置注明“河南省高等学校哲学社会科学研究应用研究重大项目”字样，未标注者不予承认。
系统思维下红色档案赋能高校意识形态安全教育的创新路径
632023年 第6期党的二十大报告指出：必须坚持系统观念。
［1］系统思维是红色档案赋能高校意识形态安全教育体系的世界观和方法论。
当前许多学者运用系统思维，从红色档案的德育元素、历史传承和党史教育角度进行了深刻探讨，但是聚焦红色档案赋能高校意识形态安全教育的研究较少。
进入新发展阶段，如何结合青年大学生精神需求特征和文化消费习惯，培育红色档案在意识形态安全教育领域新的增长点，优化红色档案赋能高校意识形态安全教育体系的方式方法，推动红色档案文化创新发展，需要高校意识形态安全教育工作者的科学回答。
一、 红色档案赋能高校意识形态安全教育需要系统思维 1. 以系统思维的聚合机制提升红色档案赋能意识形态安全教育的政治说服力要素之间的聚合作用是系统演化发展的基础，激活红色档案赋能高校意识形态安全教育不同要素之间动力演化的耦合效应，能够促使系统发挥1+1＞2的协同效果。
高校党委领导需要树立系统思维，从党委领导、思想宣传、课堂教学、党史学习和社会实践等方面发力，积极推动相关影像资料、历史手稿、会议记录、图表等红色档案资源的现代化开发，强化青年学生的政治认同，升华红色档案精神情感。
红色档案资源的创造性开发、创新性运用成为高校践行“为党育人，为国育才”使命的精神养料和文化纽带。
近些年，网络空间涌现出历史虚无主义等错误思潮，从根本上否认马克思主义在意识形态领域的领导权，制约了高校青年学生正确价值观和党史观的养成。
习近平总书记指出，要更多通过档案、资料、事实、当事人证词等各种人证、物证来说话。
［2］高校应发动马克思主义学院、学工、团委和网络信息中心等机构参与到红色档案资源开发赋能高校意识形态安全教育体系建设中，打造和谐开放的育人系统，提升意识形态安全教育的政治说服力。
2. 以系统思维的迭代机制强化红色档案赋能意识形态安全教育的价值引领力红色档案赋能高校意识形态安全教育推动红色档案资源与现代信息技术、其他学科的融合研究，增强意识形态安全教育系统演化发展活力。
河南省教育厅关于2012年度河南省教育厅哲学社会科学研究重大课题攻关项目的立项通知
河南省教育厅关于2012年度河南省教育厅哲学社会科学研究重大课题攻关项目的立项通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2012.11.29•【字号】教社科〔2012〕1148号•【施行日期】2012.11.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础研究与科研基地正文河南省教育厅关于2012年度河南省教育厅哲学社会科学研究重大课题攻关项目的立项通知各高等学校：现将2012年度河南省教育厅哲学社会科学研究重大课题攻关项目立项结果予以公布，并提出以下要求：一、实行首席专家负责制，项目负责人要按照投标书的工作计划和目标任务，加大攻关力度，认真组织，精心实施，努力产出一批创新成果。
二、项目立项后，课题组需召开开题报告会，组织专家对课题设计、研究计划、成员分工等各方面进行综合评价和指导,开题论证情况请及时报省教育厅社科处。
三、项目在研期间需进行中期检查。
由项目首席专家填写《中期检查报告书》，经学校审查后报教育厅。
教育厅根据项目立项时填写的《重大课题攻关项目研究计划书》中提出的中期研究成果要求，对项目进展和经费使用情况进行评估，根据项目发展趋势，对后期研究工作及经费使用提出建议。
四、在研期间课题组至少整理并提交两次3000字左右的《成果要报》，《成果要报》须反映研究中最新、最有价值的研究观点和成果；《成果要报》稿的主要内容包括“工作进度、发表成果、问题及原因分析、解决思路及对策建议”等部分。
教育厅将根据成果情况呈送省委、省政府领导或相关实际决策部门。
五、因故需要对首席专家、项目名称、研究计划、最终成果形式等作重大调整、变更或终止研究，未能按计划完成研究任务，要求延期（重大项目延期不得超过半年）或其他重要事项变更的，首席专家须填写《河南省高等学校哲学社会科学研究重大课题攻关项目重大事项变更审批表》，经学校科研管理部门同意，报教育厅审批、备案。
六、项目承担学校须将批准的重大课题攻关项目列入学校重点科研计划，提供所需条件，加强监督检查并及时解决存在的问题。
2022年河南省哲学社科项目
2022年河南省哲学社科项目一、项目背景2022年，河南省哲学社会科学项目将继续扮演推动社会发展、促进人文精神繁荣的重要角色。
哲学社会科学研究在加强理论探讨、丰富人文内涵、引领社会风气等方面具有不可替代的作用，对于推动文化传承创新、社会文明进步具有深远影响。
二、项目目标河南省2022年哲学社会科学项目的主要目标包括但不限于：1.推进重大理论探索，提升哲学社会科学研究水平；2.加强文化传承和创新，传承中华优秀传统文化；3.促进社会文明进步，引领时代风向；4.支持青年学者成长，培养新型哲学社会科学研究人才。
三、项目内容在2022年，河南省哲学社科项目将围绕以下几个主要内容展开：1.重大理论研究–深入探讨当代社会主要矛盾和重大问题–推进马克思主义哲学在当代中国的应用与发展2.文化传承与创新–传承弘扬中华优秀传统文化–探索文化创新路径，提升文化软实力3.社会发展研究–分析社会变革趋势，提出对策建议–推动社会制度建设和文明进步4.青年学者支持–鼓励青年学者积极参与哲学社科领域研究–支持优秀青年学者开展独立研究，促进学术成长四、项目意义河南省哲学社科项目不仅是对哲学社会科学研究的支持和促进，更是体现智慧、挖掘文明基因的重要举措。
通过深入研究，推动学术进步；通过文化探索，传承中华文明；通过社会分析，引领时代风向；通过支持青年学者，培养新生力量。
这些都将为河南省的社会发展和文化繁荣做出积极贡献。
五、结语2022年的河南省哲学社会科学项目将在理论研究、文化传承、社会发展和青年学者支持等方面不断探索创新，为推动河南省哲学社会科学事业发展贡献力量，以时代需求为指引，以高质量研究为目标，助力哲学社会科学事业蓬勃发展。
河南省教育厅办公室转发教育部办公厅关于2022年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目申报工作的通知
河南省教育厅办公室转发教育部办公厅关于2022年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目申报工作的通
知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅办公室
•【公布日期】2022.04.08
•【字号】教社语函〔2022〕174号
•【施行日期】2022.04.08
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
河南省教育厅办公室转发教育部办公厅关于2022年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目申报工作的通知
各普通高等学校：
2022年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目已启动，现将《教育部办公厅关于2022年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目申报工作的通知》（教社科厅函〔2022〕7号）,转发给你们，并就相关事宜通知如下：
1.本次项目实行限额申报。
其中，河南大学不超过4项，省特色骨干大学及特色骨干学科建设高校每校不超过2项，其它本科高校每校不超过1项。
各申报单位应落实意识形态工作责任制，加强对本单位申报材料的审核把关，组织专家进行初审，并按申报程序上报。
2.本次项目采取网络平台在线申报。
各相关高校科研管理部门按照通知要求于2022年5月5日前登录教育部社科司主页（/s78/A13/）“教育部人文社会科学研究管理平台——申报系统”，完成推荐申报工作，逾期不予受理。
联系人：南大伟张娇*************
2022年4月8日附件：教育部办公厅关于2022年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目申报工作通知
1：2022年度教育部哲学社会科学研究后期资助申请书(2022)
2：2022年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目申报常见问题答疑。
河南省教育厅办公室关于开展2021年度河南省高校哲学社会科学优秀成果奖评选工作的通知
河南省教育厅办公室关于开展2021年度河南省高校哲学社会科学优秀成果奖评选工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2022.02.22•【字号】教办社语〔2022〕37号•【施行日期】2022.02.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅办公室关于开展2021年度河南省高校哲学社会科学优秀成果奖评选工作的通知各普通高等学校：根据工作安排，省教育厅决定启动2021年度河南省高校哲学社会科学优秀成果奖申报工作，现将有关事宜通知如下：一、指导思想高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，深刻理解和把握党的百年奋斗历史经验，坚持政治标准与学术标准相统一的原则，坚持质量第一的导向，着力提升我省高校社科研究原创能力，加快推进具有中原特色的哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系建设。
二、受理成果范围根据国家标准《学科分类与代码》（GB/T13745-2009）和我省高校实际情况，本届评奖的受理成果范围包括：1.马克思主义理论；2.哲学；3.宗教学；4.语言学；5.中国文学；6.外国文学；7.艺术学；8.历史学；9.考古学；10.经济学；11.政治学；12.法学；13.社会学；14.人口学；15.民族学与文化学；16.新闻学与传播学；17.图书馆、情报与文献学；18.教育学；19.体育学；20.统计学；21.心理学；22.管理学；23.港澳台问题研究；24.国际问题研究；25.交叉学科/综合研究。
三、申报限额和奖项设置（一）申报限额本届评选实行限额申报。
双一流高校不超过60项，省特色骨干大学和省特色骨干学科建设高校不超过40项，其它本科高校不超过15项，高职高专学校不超过5项。
（二）奖项设置本届评奖的奖项等级分设特等奖和一、二、三等奖。
四、申报资格（一）成果参评范围2021年1月1日至2021年12月31日期间的下列成果：在国内学术刊物上公开发表的论文；正式出版的著作；省部级以上党政机关（不含机关职能部门）采用的价值较高的调研报告。
河南省教育厅关于2016年度河南省高等学校哲学社会科学优秀著作资助项目立项的通知
河南省教育厅关于2016年度河南省高等学校哲学社会科学优秀著作资助项目立项的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2015.12.25
•【字号】教社科〔2015〕1135号
•【施行日期】2015.12.25
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
河南省教育厅关于2016年度河南省高等学校哲学社会科学优
秀著作资助项目立项的通知
教社科〔2015〕1135号各高等学校：
2016年度河南省高等学校哲学社会科学优秀著作资助项目经评审，共有24项批准资助出版，现将评审结果予以公布，并提出以下要求：
1、资助著作统一由郑州大学出版社出版，根据评审专家意见修改并达到出版要求后收录河南省高等学校哲学社会科学优秀著作卓越学术文库。
2、自立项之日起，作者要以高度负责的精神，精心做好后期加工，对研究内容、章节标题、全书行文加以精心提炼和细致打磨，努力提升学术品质。
修改任务完成时限为6个月，过期取消资助出版。
具体资助出版事宜请联系郑州大学出版社，联系人：丁玉红,联系电话：0371-********。
省教育厅社科处联系人：刘禹佳，联系电话：0371—69691082。
附件:2016年度河南省高等学校哲学社会科学优秀著作资助项目立项一览表
河南省教育厅
2015年12月25日附件
2016年度河南省高等学校哲学社会科学优秀著作资助项目立项一览表。
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河南省高等学校哲学社会科学应用
研究重大项目申请书
课题名称
首席专家
所在学校(盖章)
所在院、系、所
申请日期年月日
首席专家承诺：
本人对所填各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
若填报失实或违反规定，首席专家和所在单位将承担责任。
如获准立项，本人承诺以本表为有约束力的协议，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。
教育厅有权使用本表所有数据和资料。
首席专家签字：
年月日
一、基本信息表
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二、研究队伍情况和研究基础
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注：1.承担重点项目情况，纵向课题须报送项目下达通知书，横向课题须报送项目协议书和银行到款单。
2.每项代表性研究成果须报送成果首页并版权页复印件。
提交给有关单位的研究咨询
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2.承担重点项目情况，纵向课题须报送项目下达通知书，横向课题须报送项目协议书和银行到款单。
3.每项代表性研究成果须报送成果首页并版权页复印件。
提交给有关单位的研究咨询报告，有采用单位的须报送采纳单位的采纳证明。
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2.“与本课题相关的主要研究成果”，不要求提供成果首页并版权页复印件，但须注明出版社、出版时间或刊物名称、刊期。
3.校外课题组成员须提交其亲笔签名或签章的愿意参与此课题研究的意向性信函复印件、传真复印件，E-mail无效。
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三、所在院、系、所情况
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四、课题论证
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五、研究任务分工、研究进度和研究成果
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六、课题的经费预算及用途
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七、其他有关材料
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