指导学生如何进行英语报刊阅读.
英语报刊阅读在高中英语阅读教学中的研究与实践
英语报刊阅读在高中英语阅读教学中的研究与实践一、本文概述随着全球化的推进和英语教育的普及，英语报刊阅读在高中英语阅读教学中的地位日益凸显。
本文旨在探讨英语报刊阅读在高中英语阅读教学中的研究与实践，分析其在提升学生阅读能力、扩大词汇量、增强跨文化理解等方面的积极作用。
文章首先对英语报刊阅读的特点和优势进行概述，然后探讨在高中英语阅读教学中如何有效引入和应用英语报刊阅读，接着分析当前教学实践中存在的问题与挑战，并提出相应的改进策略和建议。
通过深入研究和实践，期望为高中英语教师和学生提供更有效的英语报刊阅读教学方法和学习路径，促进高中英语阅读教学的质量提升。
二、英语报刊阅读的特点和优势英语报刊阅读作为一种独特的教学资源，具有显著的特点和优势，对于高中英语教学具有积极的影响。
英语报刊的内容丰富多样，涵盖了社会、科技、文化、教育等各个领域。
这种多样化的内容不仅能够为学生提供丰富的语言学习材料，还能激发学生的学习兴趣，促使他们主动参与到阅读活动中。
同时，报刊的更新速度快，能够及时反映社会热点和动态，使学生有机会接触到最新的英语表达和用法。
英语报刊的语言地道、实用。
报刊文章通常由经验丰富的记者撰写，语言规范、准确，用词地道。
通过阅读报刊，学生可以接触到真实的英语环境，提高语言感知和运用能力。
报刊文章的结构清晰，逻辑性强，有助于学生提高阅读理解和写作能力。
再次，英语报刊阅读有助于培养学生的跨文化意识。
报刊中经常涉及到不同国家和地区的文化、风俗和习惯，通过阅读，学生可以了解到不同文化之间的差异和共性，增强跨文化交际能力。
英语报刊阅读还具有很高的灵活性和可操作性。
教师可以根据学生的实际情况和教学需求，选择适合的报刊和文章进行教学。
报刊阅读可以与其他教学活动相结合，如小组讨论、角色扮演、写作练习等，使教学更加生动有趣。
英语报刊阅读在高中英语阅读教学中具有独特的特点和优势。
通过合理利用报刊资源，可以有效提高学生的阅读兴趣和能力，培养他们的跨文化意识，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
加强英语报刊阅读,提高学生的英语核心素养
加强英语报刊阅读，提高学生的英语核心素养加强英语报刊阅读有助于提高学生的语言能力。
英语报刊是具有权威性、专业性和时效性的阅读材料，其中包含着大量的英语词汇、语法、句型和表达方式。
通过阅读英语报刊，学生能够接触到大量地道的英语表达，从而丰富自己的词汇量，提高自己的阅读理解能力和表达能力。
在阅读的过程中，学生可以学习到各种不同场景下的表达方式，了解到不同国家和地区的文化与风俗习惯，从而拓宽自己的知识面，提高自己的语言能力。
加强英语报刊阅读有助于提高学生的跨文化交际能力。
随着全球化的深入发展，不同国家、不同文化之间的交流越来越频繁。
作为学生，要想在全球化的浪潮中立于不败之地，就必须具备优秀的跨文化交际能力。
而阅读英语报刊正是提高学生跨文化交际能力的一种有效途径。
通过阅读英语报刊，学生可以了解到各种不同文化的思维方式、价值观念和生活方式，从而更好地与外国人进行交流和沟通。
通过阅读英语报刊，学生能够打破自身的文化壁垒，拥抱世界各国的各种不同文化，从而提高自己的跨文化交际能力。
加强英语报刊阅读有助于提高学生的综合素养。
英语报刊所涉及的内容涵盖了政治、经济、文化、科技等各个方面，读者可以通过阅读英语报刊了解到世界各地的新闻动态、国际热点、时事评论等，从而拓宽自己的知识面，提高自己的综合素养。
通过阅读英语报刊，学生可以了解到世界各地的各种不同问题和挑战，了解到国际社会的风起云涌，从而提高自己的综合素养和全球意识。
通过阅读英语报刊，学生能够学会自己进行分析和思考，形成自己的独立见解，从而提高自己的综合素养。
加强英语报刊阅读有助于提高学生的自主学习能力。
今天的学生们面临着巨大的信息量和信息碎片化的挑战，要想及时获取到最新的信息和知识，就必须具备较强的自主学习能力。
而阅读英语报刊正是培养学生自主学习能力的一种有效途径。
通过阅读英语报刊，学生可以自主选择自己感兴趣的主题和话题，主动去了解和思考，形成自己的独立见解，从而提高自己的自主学习能力。
怎样做好英语阅读
怎样做好英语阅读怎样做好英语阅读怎样做好英语阅读呢?这是很多考生头疼的问题，下面店铺给大家整理了做好英语阅读的方法，欢迎大家参考!【做好英语阅读方法】第一步：准备好阅读材料，训练阅读速度，捕捉文章大意。
不要查字典、看译文。
在阅读英语报刊(推荐阅读Time, Newsweek, the Economist等)或者真题的时候，第一遍都必须首先注意提高阅读速度。
对报刊上的文章，第一遍读的时候不要查字典，记下起止时间，计算单位时间的阅读量。
对真题，更加要控制在规定的时间内完成，阅读时就要随时对可能的考点作出标记，最后结合解题技巧来解题。
这时的重点放在训练速度，掌握文章大意、结构，以及作者和专家等的观点。
第二步：总结文章中词汇使用的准确性、形象性、多样性和感情色彩及语气，复合词的使用，总结各类重要搭配，对各类重要词汇进行扩展，正确识别代词与抽象名词的指代，并记忆和运用可以在作文中使用的词汇。
1.从文章中词汇使用的准确性、形象性、多样性和感情色彩及语气角度，复合词的使用进行总结。
①准确性英语初学者在词汇的使用上一般太宽太泛，欠缺准确性。
比如想到走，只会用walk, 其实表示“走”的词汇有很多，如：stroll漫步, 闲逛; stagger 摇晃地走等等。
②形象性英语母语的人在使用英语的时候用词经常非常形象化，而我们一般用词就比较刻板。
比如上升，很多人只会用increase, 其实用climb 这个简单的词就很形象。
再如下文：Diana’s sudden death triggered a global ou tpouring ofgrief and boosted an already thriving “Diana Industry”. Described in an editorial in the Daily Mirror tabloid as the “grief industry”, interest in Diana has also spawned hundreds of “exclusive”biographies by people who claim to have been close to her.trigger n. (枪的)扳机; v. 引发, 引起, 触发spawn n.鱼等的)卵; v. 产卵，催生，造成，使产生③多样性词汇的多样性也是看一个语言学习者词汇掌握是否丰富的重要方面。
如何培养学生主动阅读英文报刊论文
谈如何培养学生主动阅读英文报刊内容摘要：作为语言学习的主要输入方式，阅读在听、说、读、写四项技能中占有很重要的地位，要提高学生的阅读理解能力，笔者认为培养学生主动阅读是第一步，而英文报刊是阅读的首选。
所以本文从分析学生现状入手，进而阐述怎样从思想到行动上去培养学生由被动阅读变主动阅读，最后给出了效果。
从而证明了这一做法的可用性。
关键词：阅读英文报刊培养主动阅读作为语言学习的主要输入方式，阅读在听、说、读、写四项技能中占有很重要的地位，这主要是由于阅读是人们获取信息、进行学习或娱乐的最基本途径。
无论是报刊杂志、科技文献、还是文学著作乃至网络信息，都需要阅读。
另外，在各种语言测试中阅读理解占考试内容的很大比例，这说明阅读能力的高低是检验学习者语言水平的主要方面之一。
许国璋教授曾说过：“只有通过读，你才能获得最大的实践量，才能享受到学习外语的真正甜头，读，给你带来了一个崭新的世界。
”在信息高速发展的今天，让学生学会如何快速获得信息是非常重要的。
阅读材料的丰富程度，将大大影响学习者获得信息的速度。
阅读英文报刊，不但可以帮助学生了解天下大事，学习和巩固许多英语语言知识，而且可以接触到大量鲜活的语言，大大提高学生获得信息的能力，英语报刊是丰富的当代英语语言资料库。
其内容新颖，紧跟时代步伐，一些新词、新短语常常最早在报纸上出现。
在笔者刚任教高一时，发现学生几乎不接触英文报刊，对英语学习仅停留在课本与所用的教辅用书上。
即使有个别学生因各种原因订了英语报刊杂志，但也是看看图片装个样子图个新鲜而已，大部分时间那些报纸都是躺在抽屉里当作摆设。
针对此种情况，我最初要求全班学生每人订一份报纸，但不作统一处理，让学生自主安排时间阅读。
但发现此作法收效甚微，能坚持阅读的只有少数几个成绩好的学生，更多的学生根本就不理。
为了改变这种情况，我坚持了以下做法，并取得一定成效。
先入为主，让学生意识到报纸的重要性我的学生绝大部分来自农村，刻苦认真是他们的共性，但在他们看来，不管老师你怎样强调阅读报刊的重要性，只要跟考试不相关的他们就不理会。
加强英语报刊阅读,提高学生的英语核心素养
加强英语报刊阅读，提高学生的英语核心素养应鼓励学生多读英语报刊。
老师可以布置每周阅读一篇英语新闻或文章，并结合教学内容进行讨论和分析。
学生也可以根据自己的兴趣选择适合自己的英语报刊进行阅读。
学校还可以购买一些适合学生阅读的英语报刊，放在图书馆或者教室中，供学生自由阅读。
通过这些途径，学生可以接触到不同类型的英语报刊，从而丰富自己的英语阅读经验。
英语报刊的阅读应该结合学生的实际情况和兴趣。
学校可以根据学生的年龄和英语水平选用适合的英语报刊，比如一些通俗的英语周报、英语儿童杂志等。
对于高年级学生，可以选择一些成人英语报刊，如《纽约时报》、《经济学人》等。
老师可以引导学生选择一些与自己兴趣爱好相关的英语报刊，比如体育、科技、娱乐等领域的报刊。
这样一来，学生在阅读的过程中会更加感兴趣，也更容易坚持下去。
学校和老师可以为学生提供一些阅读英语报刊的技巧和方法。
在阅读英语报刊的过程中，学生可以先浏览一遍整篇文章，了解大意和主题；然后可以逐段细读，把不懂的词语或句子标记下来，后期再进行查阅和理解；接着，可以进行思考和总结，提出自己的看法和观点。
通过这样一套完整的阅读流程，学生不仅可以提高阅读速度和理解能力，还可以培养批判性思维能力和语言表达能力。
英语报刊的阅读应该与课堂教学相结合，形成闭环。
老师可以选择一些英语报刊中的文章作为课堂教学的材料，引导学生进行阅读和讨论。
老师可以选取一些关于时事热点的文章，引导学生了解国际新闻，拓宽视野；也可以选取一些文学作品或者历史故事，帮助学生了解世界各国的文化和历史。
通过课堂上的阅读和讨论，加深学生对于英语报刊的理解和运用，也提高了学生的学习兴趣和参与度。
加强英语报刊阅读，可以提高学生的英语核心素养，对学生的语言能力、思维能力和知识储备都有着积极的影响。
学校和老师应该积极鼓励学生多读英语报刊，并为学生提供相应的阅读材料和技巧。
只有通过长期的积累和训练，学生才能真正受益，提高自己的英语素养。
加强英语报刊阅读 提高学生英语阅读水平
加强英语报刊阅读提高学生英语阅读水平报刊作为最基本的大众传播媒介，内容丰富多彩，贴近生活，是一种容易引发学生兴趣的信息渠道。
英语教师完全可以把英文报刊引入到教学中，拓宽学习渠道，丰富学生课内外的活动，从而提高学生的综合英语运用能力。
一、具体实施的方法1. 读报之前，我首先会给学生仔细介绍报纸的特色，使学生对报刊有比较全面的了解；我会对学生讲明读报的目的和方法，提醒学生阅读时养成良好的习惯，避免指读，唇读等，学会基本的阅读技巧，如skinning, skimming, intensive or extensive reading等方法。
使学生明确目的，了解方法，这样就更有利于提高报刊阅读的效率。
我教学生有选择地阅读报刊，有选择地取舍，从而使报刊阅读达到最好的效果。
2. 学生首先以个别阅读为主，精读一篇文章。
从报刊中寻找一篇自己感兴趣的且难度适中的文章，按照老师的指导做好以下几步：第一，预习好这篇文章的生词；第二，找出结构较为复杂难理解的句子；第三，认真阅读选中篇目，准备一些事实性和理解性的问题；第四，复述本篇文章。
在第二天的课堂daily talk time 中和其他同学分享这篇文章（本练习适用于八、九年级）。
3. 改编一部分文章成英语close test练习或听力练习。
内容丰富精彩的报刊给老师提供了足够精彩纷呈的教学辅助材料。
以青少年学生熟知的2006年“我型我秀”之薛之谦为例，文章以第一人称的身份介绍了他自己的历程、参加“我型我秀”活动的目的及成功后的感受，在同学们中引起了强烈的反响。
通过对本文略加修改，我把它变成考试中一个重要的题型close test,让学生们当堂完成。
事实证明，此类活动是非常有成效的。
4. 偶尔利用部分和时代发展有紧密关联的文章代替课本内容做详细讲解。
通过精心选材，先要求学生默看，然后对文章的背景以及作者的写作意图做简单介绍，帮助学生更好地理解文章。
不久前，中国四川发生强烈地震，那悲惨的画面震动了无数青少年的心。
英语报刊阅读教程教案
英语报刊阅读教程教案教案标题：英语报刊阅读教学教学目标：1.帮助学生提高英语阅读技巧，特别是英语报刊阅读。
2.培养学生对不同主题的英语报刊文章的兴趣和理解能力。
3.培养学生的自主阅读能力和信息处理能力。
教学准备：1.杂志或报纸剪报。
2.常见的英语报刊。
3.学生的英语课本。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师可以通过提问的方式引导学生思考并了解他们对英语报刊阅读的了解程度。
例如，教师可以问：“你们经常读英语报刊吗？你们读过哪些英语报刊的文章？你们觉得英语报刊阅读有什么难点？”根据学生的回答，教师可以对教学内容进行调整。
Step 2：英语报刊阅读技巧介绍（15分钟）教师可以以幻灯片或者黑板为辅助，向学生介绍一些英语报刊阅读的技巧。
例如：1.首先，快速浏览文章的标题、副标题和段落。
这样可以帮助学生迅速了解文章的主题和结构，为后续的细读做好准备。
2.其次，注重关键词和句子。
学生可以通过找关键词和句子来理解文章的主旨和要点。
3.第三，注意上下文推理。
学生可以通过上下文的信息来猜测生词的意思，进一步理解文章的内容。
4.最后，记住适当的阅读速度。
学生应该根据文章的难度和自己的阅读水平选择适当的阅读速度。
Step 3：阅读理解练习（25分钟）教师给每个学生发放一篇英语报刊文章或者是一篇剪报，让学生阅读并回答一些问题。
教师可以根据学生的阅读水平来选择适当难度的文章。
学生可以先独立阅读，然后回答问题。
教师可以让学生互相交流并分享答案。
Step 4：拓展阅读（20分钟）。
加强英语报刊阅读,提高学生的英语核心素养
加强英语报刊阅读，提高学生的英语核心素养随着全球化的发展，英语已经成为世界上最重要的语言之一。
在这个信息爆炸的时代，掌握一种国际通用的语言已经成为每个人都应该具备的能力。
提高学生的英语核心素养变得愈发重要。
而加强英语报刊阅读，则是提高学生英语核心素养的有效途径之一。
英语报刊是学生们能够接触到的日常英语的重要载体之一。
通过阅读英语报刊，学生们不仅能够扩大自己的词汇量，提高阅读理解能力，还可以了解国际社会的动态和各种文化。
加强英语报刊阅读对于学生的英语学习至关重要。
通过阅读英语报刊，学生们可以提高自己的阅读理解能力。
英语报刊常常报道各种新闻事件，学生们通过阅读这些文章可以了解国际社会的动态，培养自己对国际事务的关注。
与此学生们还能够通过阅读英语报刊提高自己的阅读理解能力，培养自己的逻辑思维和分析问题的能力。
通过阅读英语报刊，学生们可以了解不同国家和不同文化之间的差异。
在英语报刊中，有很多报道介绍了国外的风土人情、文化习俗和传统节日等内容，通过阅读这些内容，可以帮助学生们更好地了解不同国家的文化，增长见识，提高自己的国际视野。
英语报刊阅读是提高学生英语核心素养的有效途径，但要想取得良好的效果，就需要学生们在学习中付出更多的努力。
学生们需要养成良好的阅读习惯，定期地阅读英语报刊。
学生们需要选择适合自己水平的英语报刊进行阅读，以免因难度过大而产生挫败感。
学生们在阅读时可以选择一些自己感兴趣的内容，这样可以提高学生的阅读兴趣，更好地吸收知识。
除了学生们自身的努力之外，学校和家长们也应该共同努力，为学生的英语报刊阅读提供更好的环境。
学校可以组织一些英语报刊阅读的活动，提供更多的英语报刊资源，并在课堂上对英语报刊中的文章进行解读和讨论，引导学生们更好地理解和利用英语报刊。
而家长们也可以在家中鼓励孩子多读英语报刊，提供更多的英语报刊资源，还可以鼓励孩子们多和家长一起讨论英语报刊中的内容，从而增加孩子们对英语报刊的兴趣。
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指导学生如何进行英语报刊阅读
摘要：英语阅读能力的培养是高中生学好英语的重要条件，并且培养的路径具有多样性，其中就包括了英语报刊的阅读，这也是当前提升学生语言实践能力的主要手段，目前已经得到了越来越多英语教学工作者的重视和关注。
下面本文将详细探讨英语报刊的作用、当前的英语报刊阅读现状，并在此基础上提出指导学生进行英语报刊阅读的策略，推进学生英语报刊阅读能力的提升。
关键词：高中；英语报刊阅读；策略；现状；作用目前在实际的英语报刊阅读教学中依旧存在诸多的不足，主要受教学形式、模式和教师教学的影响，进而使得学生在报刊阅读中不能对难点和重点语言信息进行了解和分析，久而久之就使得学生形成了阅读障碍，不利于英语教学活动的开展，自然就使得英语教学实际成效与预期目标不符。
因此，必须对英语报刊阅读方式进行积极的探索，并将学生的学习积极性充分调动，进而达到预期的教学成效。
一、英语报刊的重要性
对于英语教学而言，英语报刊可以说是教材阅读材料的补充，并且在涵盖的文化知识上也具有丰富性，如校园生活、娱乐、科技文化、经济体育及其时事政治等，能够将学生的
视野拓展，有效的弥补固定教科书内容的不足。
并且在内容的趣味性上也要明显高出课本内容，使学生增加英语的学习兴趣，并让学生在课堂上对当前的日常生活情况和时兴话题予以了解。
如学生通过《二十一世纪英文报》的“娱乐版（Hotshots）”就能够了解戛纳电影节和乐坛Taylor Swift的信息，并从中获得The Vampire Diaries里主角的新闻（May 15）及其钢铁侠3（Iron Man3）拍摄内幕（May 8），进而让学生在阅读学习的同时也获得快乐，促进对英文的理解。
同时英文报刊还具有文体多样化的特点，如纯新闻、文学报告、杂文特稿等，使学生从中了解英语语言的幽默、优雅等，以此实现英语水平的提升。
还有就是学生的跨文化意识也能够通过英语报刊阅读进行培养，以真实的语境创造来保证素材的丰富性和全面性的同时，还增加学生接触纯正英语的机会，提升学生的英语口语表达能力。
如通过报刊让学生掌握当下的最新语言表达法和词汇，如她在自己的微博上上传了自己的新发型自拍照中的微博是blog，而自拍照是selfie，整句的翻译就是She took a selfie of her new hairdo and uploaded it to her micro blog.
二、英语报刊阅读指导现状
目前在高中英语教学过程中，老师往往将词、句、语法知识作为知识训练和讲解的重点，并且将英语阅读教学局限于文章问题的解答，而忽视了对文章整体信息的把握，使得
学生的学习兴致不高，进而影响学生的语言运用能力。
并且在进行课堂教学的过程中也未充分的考虑学生的个体性差异，这样就使得学生在发展上两极分化日渐严重，甚至一些差生逐渐对英语阅读丧失信心。
而英语报刊阅读作为英语阅读的一种，目前在教学过程中同样也面临着以上问题，进而对学生的英语学习成效造成严重的影响。
由此可见，加强对学生英语报刊阅读的指导具有重要的作用和意义。
三、指导学生英语报刊阅读的策略
为了有效的提升学生的英语学习成效，老师在英语报刊阅读中加强对学生的指导至关重要，具体的方法主要从以下几个方面着手：
1.开展自主阅读一般情况下英文报分为8个版面，若在课堂上对学生一一讲解，会使学生很难接收，并且在课堂讲解上主要体现的是教师一言堂模式，这样就会导致学生产生厌学心理。
因此为了有效的改善以上不足，必须充分的考虑学生的语言基础、兴趣和学习需求，并对报纸内容进行合理的选择和利用。
其中在有一个版块就发现主要讲解的就是Rocking his way to the top 和Winning music，居于音乐明星具有密切相关性。
通常情况下，我国学生对韩庚的了解较多，而对Mike petillo不熟悉，因此，在第四和第五个版块就让学生自主阅读了Cartoon still going strong和Spy has close bond with his audience，将学生感兴趣的卡通漫画Snoopy和特工
007一一介绍，使学生通过对以上板块的学习，将内容及其相关的重要单词、短语全面掌握，并且加强学生对整体文章的把握，促进阅读水平的提升。
2.为学生创建真实的教学情境，并将图式激活在高中报刊阅读教学中，可以将图式理论作为学生报刊阅读理解失败和困难的原因诊断的依据，例如学生在阅读Historical Space Visit的时候，由于涉及到了宇宙飞船和航空等方面的知识，例如blast off，orbit，extra一Vehicle，a Manned mission，fatal triumph，基于这些知识在专业性上较强，并且涉及的知识和词汇具有丰富性，故而在教学过程中老师必须加强相关知识背景的指导，并让学生进行相关领域知识的查询，将知识的内容图式建立。
并在此基础上通过读前活动来对学生的图式进行激活，使学生在大脑中将相应图式形成，进而加深学生对阅读内容的理解。
3.导读重点文章在每周的英语课时教学中设定一节重点报刊文章阅读课，并由老师对活动过程进行精心设计，以此实现对学生学习策略的指导。
并且在教学的过程中、还可以开展分角色朗读和情境扮演，使学生对文章语义加强了解，使学生真正成为学习的主体。
例如在进行Spy has Close bond With his audience教学的过程中，老师就将Scanning和Skimming等技巧引进，并将007大破天幕危机、非常小特务Spy kids、碟中谍Mission Impossible及其憨豆特工Johnny
English中的精彩片段向学生播放，并向学生透出一下问题：1、Why is he so popular？2、What kind of person is 007？3、Who is the world’s most famous spy？让学生在对文章快速阅读的情况下将答案获得。
以此来实现学生对文章的大致了解，并在此基础上进行Scanning，并将地点和时间等特定的细节知识点获得。
同时让学生根据上下文内涵对文中的生词含义进行猜测和理解，如adventure、population等，并在此基础上对主题进行升华，并向学生提出以下问题：Do you like him？/Do you want to be him？/Why？等。
4.指导学生合理的选择英语报刊阅读手段一般情况下选择阅读、精细阅读及其概况阅读是目前英语阅读教学指导过程中常
用的手段，而对于英语报刊的概况阅读而言，只需将阅读内容及其中心思想理解即刻，无需对语法和词句内涵进行具体的分析，属于粗浅阅读和泛读的范畴。
而对于英语办刊阅读的精细阅读而言，则具有高要求性，必须对文中的词汇、句意和段落一一斟酌，使学生能够对文章逻辑关系及其词句段之间的联系一一掌握，并深入文章的、中心思想、语言环境、语法运用、修辞和文章文采，进而对英文报刊的内容完全掌握。
而选择阅读主要是针对文章的问题和老师提出的要求进行针对性阅读，属于一种跳跃式阅读方式。
而老师在教学过程中所要传授给学生的就是如何根据要求进行英语报刊阅
读手段的选择，进而让学生将有效的学习方案获得，以此来
实现高中学生英语报刊阅读成效的提升和高中英语教学质
量的提升。
四、结语
英语是高考应试教育中的重要组成部分，因此加强和重视英语教学具有重要的作用和意义。
而在英语教学环节中，重要的组成部分就是阅读教学，并且在教学资料的引进上具有多样性，如课本阅读材料和课外读物等，其中就包括了英语报刊阅读，这种教学手段有效的弥补了课本教学知识不足的同时，更进一步的拓展了学生的学习视野，并且在获得的知识上也具有丰富性，与我们的时代和生活相贴近，有效的激发了高中学生的英语学习情趣和主动性，同时还促进了学生综合应用语言能力的培养，有效的促进了教学成效的提升。
由此可见，广大的高中英语教育工作者必须重视和正视英语报刊阅读的重要性，并结合当下的教学实际情况进行创新性报刊教学，促进英语整体教学质量的提升，提升学生高考应试中的整体得分。
参考文献：
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与反思[J].英语广场（学术研究），2012（3）
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（作者单位：福建永春美岭中学362600）。