学前班汉语拼音下册an_en_in完整ppt课件
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学前班汉语拼音下册an_en_in课件ppt课件
sh-an shān shán ppt课件 shǎn shà7 n
b-i-an biān bián biǎn biàn
p-i-an piān pián piǎn piàn
m-i-an miān mián miǎn miàn d-i-an diān dián diǎn diàn l-i-an liān lián liǎn liàn d-u-an duān duán duǎn duàn
chē zhàn
fān chuán
shàn zi
pán zi
jī dàn
huā bàn ppt课件
14
en en我会摁开关。
ppt课件15enenēn én ěn èn
ppt课件
16
b-en bēn bén běn bèn
p-en pēn pén pěn pèn
m-en mēn mén měn mèn w-en wēn wén wěn wèn
37
jī dàn 鸡蛋 jīn zhēn ɡū 金针菇 rén shēn 人参
nán ɡuā 南瓜
chén pí 陈皮 mǐ fàn
米饭
ppt课件
38
ɡān jú 柑橘 shù ɡēn 树根 dàn tǎ
蛋挞
pēn hú 喷壶 rén mín 人民
ppt课件
39
ɡān zhe 甘蔗 wén zi 蚊子 bái yín
zh-u-an zhuān zhuán zhuǎn zhuàn
ch-u-an chuān chuán chuǎn chuàn sh-u-an shuān shpput课件án shuǎn shuà8n
qiān diǎn
biān piàn
ppt课件
b-i-an biān bián biǎn biàn
p-i-an piān pián piǎn piàn
m-i-an miān mián miǎn miàn d-i-an diān dián diǎn diàn l-i-an liān lián liǎn liàn d-u-an duān duán duǎn duàn
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pán zi
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ppt课件15enenēn én ěn èn
ppt课件
16
b-en bēn bén běn bèn
p-en pēn pén pěn pèn
m-en mēn mén měn mèn w-en wēn wén wěn wèn
37
jī dàn 鸡蛋 jīn zhēn ɡū 金针菇 rén shēn 人参
nán ɡuā 南瓜
chén pí 陈皮 mǐ fàn
米饭
ppt课件
38
ɡān jú 柑橘 shù ɡēn 树根 dàn tǎ
蛋挞
pēn hú 喷壶 rén mín 人民
ppt课件
39
ɡān zhe 甘蔗 wén zi 蚊子 bái yín
zh-u-an zhuān zhuán zhuǎn zhuàn
ch-u-an chuān chuán chuǎn chuàn sh-u-an shuān shpput课件án shuǎn shuà8n
qiān diǎn
biān piàn
ppt课件
拼音 an-en-in-un-vn课件43ppt
整体认读音节
yin
yin yin yin yin
in
整体认读音节
yin
蚊子叫
ūn ún ǔn ùn
un
g
gun
c ch
un
cun chun
ün
ǖn ǘn ǚn ǜn
ün
qun xun
整体认读音节
y ün un
yun yun yun yun
• 比一比，读一读，看谁分得清。
ēn én ěn èn
ēn én ěn èn
zh ch sh en
zhen
chen shen
n t ch zh sh m w d b g c k h z s f r l en p
bié zhēn
shé n huà
chèn shān
树阴下
īn ín ǐn ì n
b p m
in
bin pin min
guɑn
k h
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ɑn
kuɑn huɑn
j
juɑn
q x
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quɑn xuɑn
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yuɑn
整体认读音节
yuan
yuan yuan yuan yuan
y u
an
整体认读音节
yuan
n w t ch zh sh m d b g c k h z s f r l an p
an en
摁门铃
左 边／一 片 树
林，
yòu biān yí zuò guǒ yuán
右 边／一 座 果 园。
图片的人在 干什么？
yú n
yò u
shān
tā
zuǒ
《an en in un ün》PPT 图文
第三单元 · 汉语拼音
an en in un ün
学习目标
1.学会前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün，读准音，认清形， 正确书写。学会整体认读音节yuɑn、yin、yun及其四声。 2.学习声母与前鼻韵母组成的音节，能正确拼读。读准三 拼音节，复习ü上两点的省写规则。 3.认识3个生字。能借助汉语拼音正确朗读儿歌。
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到 不同的 结果。 若能把 一些事 看淡了 ，就会 有个好 心境， 若把很 多事看 开了， 就会有 个好心 情。让 聚散离 合犹如 月缺月 圆那样 寻常， 让得失 利弊犹 如花开 花谢那 样自然 ，不计 较，也 不刻意 执着； 让生命 中各种 的喜怒 哀乐， 就像风 儿一样 ，来了 ，不管 是清风 拂面， 还是寒 风凛冽 ，都报 以自然 的微笑 ，坦然 的接受 命运的 馈赠， 把是非 曲折， 都当作 是人生 的定数 ，不因 攀比而 困惑， 不为贪 婪而费 神，无 论欢乐 还是忧 伤，都 用平常 心去接 受；无 论得到 还是失 去，都 用坦然 的心去 面对， 人生原 本就是 在得与 失中轮 回的， 让一切 所有的 经历， 都化作 脸上的 云淡风 轻。
jiā
家
lán tiān shì bái yún de jiā
蓝 天 是 白 云 的 家，
shù lín shì xiǎo niǎo de jiā
树 林 是 小 鸟 的 家。
xiǎo hé shì yú ér de jiā
小 河是 鱼儿 的 家，
ní tǔ shì zhǒnɡ zi de jiā
清弦坠满心事，弹落片片梦幻，我该 如何用 这弦、 这韵去 丈量你 我天涯 的距离 ，一滴 泪上的 墨香， 如何画 下你最 爱的睡 莲？ 清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴 前为你 弹一曲 你最爱 的《莫 失莫忘 》，让 我借琴 声悄悄 告诉天 涯的你 ：今夜 ，我想 喜欢一 句话： 能让人 生灿烂 的不只 有阳光 ，还有 你的微 笑。
an en in un ün
学习目标
1.学会前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün，读准音，认清形， 正确书写。学会整体认读音节yuɑn、yin、yun及其四声。 2.学习声母与前鼻韵母组成的音节，能正确拼读。读准三 拼音节，复习ü上两点的省写规则。 3.认识3个生字。能借助汉语拼音正确朗读儿歌。
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到 不同的 结果。 若能把 一些事 看淡了 ，就会 有个好 心境， 若把很 多事看 开了， 就会有 个好心 情。让 聚散离 合犹如 月缺月 圆那样 寻常， 让得失 利弊犹 如花开 花谢那 样自然 ，不计 较，也 不刻意 执着； 让生命 中各种 的喜怒 哀乐， 就像风 儿一样 ，来了 ，不管 是清风 拂面， 还是寒 风凛冽 ，都报 以自然 的微笑 ，坦然 的接受 命运的 馈赠， 把是非 曲折， 都当作 是人生 的定数 ，不因 攀比而 困惑， 不为贪 婪而费 神，无 论欢乐 还是忧 伤，都 用平常 心去接 受；无 论得到 还是失 去，都 用坦然 的心去 面对， 人生原 本就是 在得与 失中轮 回的， 让一切 所有的 经历， 都化作 脸上的 云淡风 轻。
jiā
家
lán tiān shì bái yún de jiā
蓝 天 是 白 云 的 家，
shù lín shì xiǎo niǎo de jiā
树 林 是 小 鸟 的 家。
xiǎo hé shì yú ér de jiā
小 河是 鱼儿 的 家，
ní tǔ shì zhǒnɡ zi de jiā
清弦坠满心事，弹落片片梦幻，我该 如何用 这弦、 这韵去 丈量你 我天涯 的距离 ，一滴 泪上的 墨香， 如何画 下你最 爱的睡 莲？ 清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴 前为你 弹一曲 你最爱 的《莫 失莫忘 》，让 我借琴 声悄悄 告诉天 涯的你 ：今夜 ，我想 喜欢一 句话： 能让人 生灿烂 的不只 有阳光 ，还有 你的微 笑。
学前班汉语拼音下册韵母anenin课件(1)
学前班汉语拼音下册韵母anenin课件一、教学内容本节课我们将学习学前班汉语拼音下册的韵母部分，具体包括章节二中的内容，详细学习韵母an、en、in的发音、书写及其在词语中的运用。
二、教学目标1. 熟练掌握韵母an、en、in的发音及书写。
2. 学会在词语中运用韵母an、en、in，并能正确拼读。
3. 培养学生的观察能力、表达能力及团队合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：韵母an、en、in的正确发音及在词语中的运用。
教学重点：熟练掌握韵母an、en、in的书写，并能运用到实际词语中。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、黑板、粉笔、教学卡片。
学生准备：拼音练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过图片展示，引导学生观察并说出与韵母an、en、in相关的词语，激发学生学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解韵母an、en、in的发音、书写，并通过例词展示其运用。
3. 例题讲解（10分钟）：选取具有代表性的例题，进行详细讲解，让学生明白如何在实际词语中使用韵母an、en、in。
4. 随堂练习（10分钟）：发放教学卡片，让学生分组进行练习，教师巡回指导。
6. 课堂小结（5分钟）：对本节课学习的内容进行回顾，强调重点，解答学生疑问。
7. 作业布置（5分钟）：布置课后作业，明确作业要求。
六、板书设计1. 板书学前班汉语拼音下册韵母an、en、in学习2. 板书内容：韵母an、en、in的发音、书写例词展示课堂练习七、作业设计1. 作业题目：拼音连线：将下列词语与对应的韵母连线。
拼音填空：在括号内填入正确的韵母。
创编词语：用韵母an、en、in各编写一个词语。
2. 答案：拼音连线：略拼音填空：略创编词语：答案不唯一，合理即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的学习情况，针对学生的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集含有韵母an、en、in的词语，增强学生对拼音的实际运用能力。
2024年学前班汉语拼音下册韵母anenin精彩课件
2024年学前班汉语拼音下册韵母anenin精彩课件一、教学内容本节课选自2024年学前班汉语拼音下册教材，主要涉及第三章的韵母部分，详细内容为an、en、in三个韵母的学习和运用。
二、教学目标1. 让学生掌握an、en、in三个韵母的正确发音和书写；2. 使学生能够运用这三个韵母拼读词语，提高拼音阅读能力；3. 培养学生的自主学习能力和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：an、en、in三个韵母的正确发音和运用。
教学重点：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习，让学生熟练掌握这三个韵母。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、录音机、卡片；学具：拼音练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一幅实践情景图片，如“春天来了，小动物们在一起玩耍”，引导学生观察并讲述图片中的故事，自然引入an、en、in三个韵母的学习。
2. 新课内容：展示PPT上的an、en、in韵母卡片，引导学生跟读，纠正发音。
讲解韵母的书写方法，并示范书写。
3. 例题讲解：挑选几个含有an、en、in的词语，如“春天”、“熊猫”、“金鱼”，进行拼读示范，让学生模仿练习。
4. 随堂练习：发放拼音练习本，让学生根据所学内容，自主完成练习题。
同时，组织学生进行小组合作，互相检查、纠正。
六、板书设计1. an、en、in韵母卡片；2. 含有an、en、in的词语；3. 拼音练习题。
七、作业设计1. 作业题目：请用an、en、in三个韵母拼读下列词语，并写出正确的汉字。
（1）春天（2）熊猫（3）金鱼答案：chun tian xiong mao jin yu2. 作业题目：根据所学内容，自编一个含有an、en、in的词语，并写在作业本上。
答案：示例：蓝天（lan tian）八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习，使学生较好地掌握了an、en、in三个韵母的发音和书写。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时进行反馈和指导。
学前班汉语拼音下册an-en-in课件
详细描述
in的发音时，舌尖抵住下齿背，软腭 上升，关闭鼻腔通路，气流振动声带 ，从口腔通过。书写时，先写一个拼 音字母“i”，再写一个拼音字母 “n”。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
an、en、in的拼读练 习
an的拼读练习
总结词
an的发音练习是学习拼音的基础，通过反复练习，可以帮助学生掌握正确的发音方法 。
详细描述
an的发音练习包括单音节、双音节和多音节的拼读，以及与an相关的词语和短句的拼 读。在练习过程中，可以采用多种形式，如听录音模仿、教师示范、学生模仿等，以帮
助学生更好地掌握an的发音技巧。
en的拼读练习
总结词
en的发音练习是学习拼音的重要环节，通过练习，可以帮助学生更好地掌握汉语拼音的发音规则。
用an、en、in进行日常对话练习
总结词
实践应用与交流能力
详细描述
通过模拟日常生活中的情境，如购物、问路 、打电话等，让学生运用an、en、in进行 对话练习，提高其在实际生活中运用汉语拼 音的能力，增强与人沟通交流的自信和能力 。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
详细描述
en的发音练习包括单音节、双音节和多音节的拼读，以及与en相关的词语和短句的拼读。在练习过程 中，可以采用多种形式，如听录音模仿、教师示范、学生模仿等，以帮助学生更好地掌握en的发音技 巧。
in的拼读练习
总结词
in的发音练习是学习拼音的重要内容，通过练习，可以帮助学生更好地掌握汉语拼音的发音特点。
来记忆。
回顾an、en、in的拼读练习
in的发音时，舌尖抵住下齿背，软腭 上升，关闭鼻腔通路，气流振动声带 ，从口腔通过。书写时，先写一个拼 音字母“i”，再写一个拼音字母 “n”。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
an、en、in的拼读练 习
an的拼读练习
总结词
an的发音练习是学习拼音的基础，通过反复练习，可以帮助学生掌握正确的发音方法 。
详细描述
an的发音练习包括单音节、双音节和多音节的拼读，以及与an相关的词语和短句的拼 读。在练习过程中，可以采用多种形式，如听录音模仿、教师示范、学生模仿等，以帮
助学生更好地掌握an的发音技巧。
en的拼读练习
总结词
en的发音练习是学习拼音的重要环节，通过练习，可以帮助学生更好地掌握汉语拼音的发音规则。
用an、en、in进行日常对话练习
总结词
实践应用与交流能力
详细描述
通过模拟日常生活中的情境，如购物、问路 、打电话等，让学生运用an、en、in进行 对话练习，提高其在实际生活中运用汉语拼 音的能力，增强与人沟通交流的自信和能力 。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
详细描述
en的发音练习包括单音节、双音节和多音节的拼读，以及与en相关的词语和短句的拼读。在练习过程 中，可以采用多种形式，如听录音模仿、教师示范、学生模仿等，以帮助学生更好地掌握en的发音技 巧。
in的拼读练习
总结词
in的发音练习是学习拼音的重要内容，通过练习，可以帮助学生更好地掌握汉语拼音的发音特点。
来记忆。
回顾an、en、in的拼读练习
《an en in un ün》课件PPT
课堂新知inyīn阴云密布in in in
阴天
发音方法：先发i的音，然后用舌头抵住上牙床， 软腭下垂，使气流从鼻腔透出。
课堂新知
一声汽车平平走， īn īn īn
二声汽车要上坡， ín ín ín
三声汽车下坡又上坡， ǐn ǐn ǐn
四声汽车一直往下走， ìn ìn ìn
课堂新知
拼一拼，读一读
mín
nín
qīn
jìn
xīn
līn
课堂新知
读一读，比一比，看看你能发现什么？
in yin
读音完全相同
In是复韵母
yin整体认读音节
yīn yín yǐn yìn
课堂新知
ün
白云朵朵ün ün ün
发音方法：先发ü的音，然后用舌头抵住上牙床， 软腭下垂，使气流从鼻腔透出。
课堂新知
一声汽车平平走， ǖn ǖn ǖn
二声汽车要上坡， ǘn ǘn ǘn
三声汽车下坡又上坡， ǚn ǚn ǚn
四声汽车一直往下走， ǜn ǜn ǜn
课堂新知
拼一拼，读一读
j-ün-jun q-ün-qun x-ün-xun
课堂新知
ɑn en in un ün
四线三格
课堂小结
我们又认识了5个韵母朋友，它们都是由单韵母 宝宝组合而成的，我们不仅掌握了它们的音形， 能够正确书写，而且能读准四个声调，真棒！
an en in un ün
课堂导入
韵母家族又来新成员了，它们是前鼻韵母——ɑn、 en、in、un、ün，它们还带来了整体认读音节— —yuan、yin、yun，让我们和新朋友打个招呼吧！
课堂新知
an yuán 足球圆圆ɑn ɑn ɑn
阴天
发音方法：先发i的音，然后用舌头抵住上牙床， 软腭下垂，使气流从鼻腔透出。
课堂新知
一声汽车平平走， īn īn īn
二声汽车要上坡， ín ín ín
三声汽车下坡又上坡， ǐn ǐn ǐn
四声汽车一直往下走， ìn ìn ìn
课堂新知
拼一拼，读一读
mín
nín
qīn
jìn
xīn
līn
课堂新知
读一读，比一比，看看你能发现什么？
in yin
读音完全相同
In是复韵母
yin整体认读音节
yīn yín yǐn yìn
课堂新知
ün
白云朵朵ün ün ün
发音方法：先发ü的音，然后用舌头抵住上牙床， 软腭下垂，使气流从鼻腔透出。
课堂新知
一声汽车平平走， ǖn ǖn ǖn
二声汽车要上坡， ǘn ǘn ǘn
三声汽车下坡又上坡， ǚn ǚn ǚn
四声汽车一直往下走， ǜn ǜn ǜn
课堂新知
拼一拼，读一读
j-ün-jun q-ün-qun x-ün-xun
课堂新知
ɑn en in un ün
四线三格
课堂小结
我们又认识了5个韵母朋友，它们都是由单韵母 宝宝组合而成的，我们不仅掌握了它们的音形， 能够正确书写，而且能读准四个声调，真棒！
an en in un ün
课堂导入
韵母家族又来新成员了，它们是前鼻韵母——ɑn、 en、in、un、ün，它们还带来了整体认读音节— —yuan、yin、yun，让我们和新朋友打个招呼吧！
课堂新知
an yuán 足球圆圆ɑn ɑn ɑn
11581_学前班教学《拼音in》PPT课件
节。
拼音in在汉语中广泛使用，是构 成许多词语和句子的基础元素。
掌握拼音in的正确发音和书写， 对于学前班儿童的语言发展具有
重要意义。
2024/1/25
4
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
使学生掌握拼音in的正确 发音和书写方法，了解其 在汉语中的应用。
2024/1/25
能力目标
培养学生正确拼读和书写 含有拼音in的词语的能力 ，提高其阅读和表达能力 。
这是一首描绘春天美景的儿歌，歌词 生动形象地描绘了春天的景象。在欣 赏这首儿歌时，可以引导孩子感受春 天的气息，同时关注歌词中韵母in的 发音。
这首儿歌以夜空中的星星为主题，表 达了孩子们对美好事物的向往和追求 。在欣赏这首儿歌时，可以引导孩子 观察夜空中的星星，感受歌曲带来的 宁静和温馨。
2024/1/25
小朋友们在森林里（lín）玩 耍。
音乐（yīn yuè）课上，我们 唱歌跳舞。
晚上，妈妈为我点亮了灯（ dēng）。
16
句子意思解释及讨论
2024/1/25
“今天天气真阴”
这句话表示今天的天气阴沉，没有阳光。可以引导孩子们讨论阴天的 特点，比如天空的颜色、气温的感觉等。
“小朋友们在森林里玩耍”
这句话描述了小朋友们在森林中玩耍的场景。可以引导孩子们想象森 林中的环境，以及小朋友们可能进行的各种活动。
情感目标
激发学生对汉语拼音和汉 语学习的兴趣，培养其良 好的学习习惯和态度。
5
课程安排与时间
2024/1/25
课程安排
本课程包括拼音in的发音、书写 、应用等内容的讲解和练习。
时间安排
本课程计划用时2课时，每课时 40分钟。第一课时主要讲解拼音 in的发音和书写方法，第二课时 进行拼读和应用练习。
拼音in在汉语中广泛使用，是构 成许多词语和句子的基础元素。
掌握拼音in的正确发音和书写， 对于学前班儿童的语言发展具有
重要意义。
2024/1/25
4
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
使学生掌握拼音in的正确 发音和书写方法，了解其 在汉语中的应用。
2024/1/25
能力目标
培养学生正确拼读和书写 含有拼音in的词语的能力 ，提高其阅读和表达能力 。
这是一首描绘春天美景的儿歌，歌词 生动形象地描绘了春天的景象。在欣 赏这首儿歌时，可以引导孩子感受春 天的气息，同时关注歌词中韵母in的 发音。
这首儿歌以夜空中的星星为主题，表 达了孩子们对美好事物的向往和追求 。在欣赏这首儿歌时，可以引导孩子 观察夜空中的星星，感受歌曲带来的 宁静和温馨。
2024/1/25
小朋友们在森林里（lín）玩 耍。
音乐（yīn yuè）课上，我们 唱歌跳舞。
晚上，妈妈为我点亮了灯（ dēng）。
16
句子意思解释及讨论
2024/1/25
“今天天气真阴”
这句话表示今天的天气阴沉，没有阳光。可以引导孩子们讨论阴天的 特点，比如天空的颜色、气温的感觉等。
“小朋友们在森林里玩耍”
这句话描述了小朋友们在森林中玩耍的场景。可以引导孩子们想象森 林中的环境，以及小朋友们可能进行的各种活动。
情感目标
激发学生对汉语拼音和汉 语学习的兴趣，培养其良 好的学习习惯和态度。
5
课程安排与时间
2024/1/25
课程安排
本课程包括拼音in的发音、书写 、应用等内容的讲解和练习。
时间安排
本课程计划用时2课时，每课时 40分钟。第一课时主要讲解拼音 in的发音和书写方法，第二课时 进行拼读和应用练习。
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en
.
48
ēn én
ěn èn
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zh
zhen
ch en chen
sh
shen
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50
in
yin
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īn ín
ǐn ìn
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52
yīn yín
yǐn yìn
.
53
b
bin
p in pin
m
min
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54
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55
shù lín
.
56
cǎo yuán
.
57
shù yī
j-in jīn jín jǐn jìn q-in qīn qín qǐn qìn
x-in xīn xín xǐn xìn
y-in yīn yín yǐn yìn
.
23
我和爸爸一起学。
j- īn金色的麦穗沉甸甸的。
l- ín爸爸经常带我去小树林散步。
j- ǐn我紧紧地抱着心爱的布娃娃。
x- ìn要给好朋友写信。
白银
dà mén 大门
yīn tiān 阴天
zì diǎn
字典
.
40
ɑ
ɑn
e
en
i n in
u
un
ü 前鼻韵母 ün
.
41
ɑn en in
.
42
ɑn
.
43
ān án
ǎn àn
.
44
d
dɑn
t ɑn tɑn
n
nɑn
.
45
yuɑn
yu ɑn
.
46
yuān yuán yuǎn yuàn
.
47
我爱北京天安门。
.
5
ān án ǎn
à安n全
黑暗
.
6
b-an bān bán bǎn bàn
m-an mān mán mǎn md-aànn dān dán dǎn dàn c-an cān cán cǎn càn f-an fān fán fǎn fàn g-an gān gán gǎn gp-àann pān pán pǎn pàn l-an lān lán lǎn làn
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24
yé ye yǒu yí gè yìn zhāng 爷爷 有 一 个 印 章
qiū yǐn ruǎn ruǎn de 蚯蚓 软 软 的
.
25
shù lín lǐ yǒu piào liang de yě huā
树 林里有 漂 亮 的 野 花
.
26
wǒ hé biǎo gē shì qīn qi 我 和表 哥是 亲戚
k u ɑn kuɑn
h
huɑn
.
59
j、q、x真淘气，见了ü，眼挖去。
j
juɑn
q ü ɑn quɑn
x
xuɑn
.
60
.
61
mù pén
dǎ zhēn
zhěn tou . běn zi
19
jīn zhēn ɡū 金针菇 chén pí 陈皮 rén shēn 人参
.
20
in
我喜欢听音乐
.
21
in
in īn ín ǐn ìn
.
22
b-in bīn bín bǐn bìn p-in pīn pín pǐn pìn
l-in līn lín lǐn lìn
d an dan
n
nan
.
31
b
ben
p en pen
w
wen
.
32
m
min
q in qin
x
xin
.
33
g
guan
h u an huan
ch
chuan
.
34
zhěn tou
.
35
jīn yú
.
36
qián mén 前门 diàn shàn
电扇
Wén jù hé
文具盒
fěn bǐ 粉笔 hēi bǎn
zh-u-an zhuān zhuán zhuǎn zhuàn
ch-u-an chuān chuán chuǎn chuàn sh-u-an shuān shu. án shuǎn shuà8n
qiān diǎn
biān piàn
.
9
shān shuǐ qián mén
山水 前门
.
10
diàn shàn hēi
电扇 黑bǎn板
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11
jī dàn nán ɡuā mǐ fàn
鸡蛋 南瓜 米饭
.
12
我和妈妈一起学
b-ān 我搬新家了。
m-án自己做错事情不能埋怨别
人。
d-ǎn 我的胆子可大了。
l-àn今天，阳光灿烂。
.
13
shǎn diàn lán gān
chē zhàn
fān chuán
shàn zi
.
27
整体认读音节
yin
yīn yín yǐn yìn
音乐 银行 隐藏 印章
.
28
āｎ áｎ ǎｎ àｎ ēｎ éｎ ěｎ èｎ īｎ íｎ ǐｎ ìｎ
yīn yín yǐn yìn
.
29
• 比一比，读一读，看谁分得清。
ai — ao — an ei — er — ie— en
.
30
b
ban
sh-an shān sh. án shǎn shà7 n
b-i-an biān bián biǎn biàn
p-i-an piān pián piǎn piàn
m-i-an miān mián miǎn miàn d-i-an diān dián diǎn diàn l-i-an liān lián liǎn liàn d-u-an duān duán duǎn duàn
pán zi
jī dàn
huā bàn .
14
en
en我会摁开关。
.
15
en
en
ēn én ěn èn
.
16
b-en bēn bén běn bèn
p-en pēn pén pěn pèn
m-en mēn mén měn mèn w-en wēn wén wěn wèn zh-en zhēn zhén zhěn zhèn ch-en chēn chén chěn chèn
黑板
.
37
jī dàn 鸡蛋 jīn zhēn ɡū 金针菇 rén shēn 人参
nán ɡuā 南瓜
chén pí 陈皮 mǐ fàn
米饭
.
38
ɡān jú 柑橘 shù ɡēn 树根 dàn tǎ
蛋挞
pēn hú 喷壶 rén mín 人民
.
39
ɡān zhe 甘蔗 wén zi 蚊子 bái yín
ɑ 单韵母
（有六个）
o
e
i
u
ü
复韵母 ɑi ei ui （有9个）ɑo ou iu
ie üe
特殊韵母 er
.
1
遥控器，摁一摁， 荧屏映出天安门。 色彩鲜艳音乐美， 小朋友越看越开心。
.
2
an en in
你发现了 什么？
.
3
n： 鼻音小尾巴
舌尖向上，鼻子出气。
鼻韵母：单韵母后边加上鼻音尾巴
.
4
an
sh-en shēn shén shěn shèn h-en hēn hén .hěn hèn 17
zh- ēn早上的空气真新鲜。 w- én蚊子是“四害”之一。 h- ěn他恶狠狠地瞪了我一眼。
ch- èn我穿着白色的衬衣上台
演出。
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18
dà mén wén zi
chèn shān
fěn bǐ