写给爸爸的一封信_三年级作文
写给爸爸的一封信
敬爱的爸爸：
您好！您在女儿的心目中是一个了不起的人，是我最敬佩的人，因为您人缘好，又有才干，受人尊敬。
现在您到外地工作了，很少回家，您在外面一定要照顾好自己，按时吃饭，注意身体，我会听妈妈的话，好好学习，不惹妈妈生气，一定要做一个听话的好孩子，爸爸，您就放心的去上班吧，我和妈妈会照顾好自己的，请你不要为我们担心。爸爸，我希望您能把烟戒了，因为吸烟有害健康，并且污染环境，吸烟就等于慢性自杀。每次看到你又在那吞云吐雾时，我和妈妈都很为您的健康担心，爸爸您就听女儿的一声劝，戒烟吧！
爸爸，我永远爱您，永远、永远……
祝愿您工作顺利，身体健康，每天都开开心心的。
女儿：晨晨
二OO年四月二十一日
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一封父亲写给儿子的信
一封父亲写给儿子的信 我们一再地忽略我们的父爱。 但父爱一直是和母爱一样伟大的，它更深沉，如山。 父亲节，让我们更多感受一下这份深情…… 我自认为自己不是一个僵化保守的人。但为什么与你生活在同一个
屋檐下，竟觉得我们之间像隔了条银河。 写给“不知名”儿子的信 前天叫“板寸”昨天叫“螺旋桨”今天叫“菜菜虫”而明天不知叫什么的儿子： 我知道，我在家的时间里永远不可能看到醒着的你，我们两人像生活在不同维度的空间一样，永远被什么东西瞄着。我不愿意承认那东西叫“代沟”，因为这个词使我和你爷爷已争斗了几十年，它像沙发中的泡沫垫或房子的隔热层那样，使两代人不
理解不了解甚至不谅解。 以往，我认为代沟与其说是一种现实，倒不如说是拒绝沟通的借口。而且，深受两代人无法沟通之苦的我，坚定地相信我与后代不会出现这样的问题。但可怕的是，问题已经出现了，而且越来越严重。 我不是一个顽固守旧的人，我更不能像你爷爷剪我的牛仔裤那样剪掉你染得金黄的头发。我可以厌恶甚至憎恨小燕子以及由此引发的许多文化现象，但我绝不会把这个念头强加在你的脑袋里，让你在鞭子的开导下被迫形成某种爱好和人生乐趣。 我可以在网上读懂“MM”就是
“美眉”就是“妹妹”就是女孩，我可以猜出在你们的字典里“粗暴”就是“初次拥抱”，而“孔子的布”就是“恐怖”。我自认为自己不是一个僵化保守的人。但为什么与你生活在同一个屋檐下，竟觉得我们之间像隔了条银河。 经过长达半年的观察和思考，我发现了一个恐怖的现实——你们成了虚拟的人。 首先，你们被虚拟的是你们自以为特立独行的个性。你们常以自己想出了一个有点轰动性的名字而激动而颤抖，你们常以自己是个普通人这个现实而感到愤怒和羞耻。其次被虚
小学生作文中存在的问题
小学生作文中存在的问题 及解决办法 李忠贤 作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作。众所周知，一个民族文化水平低，读写水平不高，是难以进入经济高度发展的文明社会,难以立足于世界民族之林的。并且当今时代对新型人才提出了这样的要求，既懂专业，又懂管理，具有创造性的开拓人才。这种人才的一个重要条件，就是必须具有较高的写作能力。而小学生作文又是培养写作能力的基础。可见小学生作文的重要性，然而，小学生作文中存在着许多问题，现归类如下：首先是主观方面存在的问题： 一、缺少引导，无写作动机。 通过对许多的小学生调查后，发现他们对待作文的态度只有一个“写作文干什么？不就是给老师完任务嘛。只要将字数划够，给老师一交就完事了。”由此可以看出，学生没有正确的写作动机。我们知道，人无论从事什么活动，总要受到动机的调节和支配。比如，一个学生在学校求学，是因为他有学习的动机，一个顾客去商店采购商品，是因为他有购买的动机，即使是像吃饭、喝水、走路这些简单的活动，也是在不同动机的推动下产生的。动机可以说是人活动的原因和动力。它表明一个人“为什么”去从事某种活动。可见，写作动机对作文有多么大的影响。但是，他们缺少的正是对作文有重大影响的写作动机。 他们不但是如此说，而且也是如此做。从他们的作文中就可以清楚的看出，“学生是在给老师完任务”的心态促使下写作文的。小学五年级的学生，如果 老师不规定文章的字数，他们150个字左 右就完成，甚至有100个字就完成了一篇 文章。（当然并不是字数少就不能写出 好文章）而文章写的是什么内容连他自 己也说不清楚。一旦规定了字数，他们 又是想方设法的凑字数，小学作文中， 频率最高的就是“写人”篇。有一个五 年级学生在《我的爷爷》的末尾中这样 写道： “我奶奶每天给爷爷吃一个鸡蛋，妈妈还说让爷爷多喝点猪油，爸爸也同 意他们的意见，我也很高兴。” 看了这些后，谁都会说：“这到底是在写谁呢？或许是在写《我的家》。”然 而这样的问题在小学生作文中却很普 遍。 二、观察少，胸中无积蓄。 许多学生在学习的过程中，也想写点什么，可是又写不出什么内容。这最 直接的原因就是观察少，胸中无积蓄。 我们知道：观察是人们发现、认识和理 解外界事物的基础，只有“笼天地于形 内”，方能“挫万物于笔端”。它在写 作活动中有着十分重要的作用。 1.观察是引发写作欲望的动因。 人们在观察进程中，往往受到观察对象的某些特点和情景刺激、触动。因 而诱发和萌生写作的灵感和欲望。这种 欲望有时是很强烈的，常常促使观察者 进一步观察，调动生活积累，迅速进入 写作的构思。 2.观察是获取写作材料的重要渠道。 任何文章和作品都要反映现实生活，都要“言之有物”、“言之有理”、“物”就是材料。凡在社会中之人物、 事物、景物及其形态、色彩、声响，性 状、细节、画面等等的获得与积累，无 不有赖于观察。“理”就是道理、根据。 而道理、根据又常常是通过长期的观察 之后得来的。如果缺少观察，所下结论 要么是马虎的，要么就成为谬论。这是 为获取直接材料作铺垫。 其次还有间接材料。那么观察对阅 1
爸爸写给儿子的一封信
爸爸写给儿子的一封信，有句话说父爱如山，也有爸爸对于儿子和女儿的爱是不一样的，其实不然，爱无论形式如何，都是一样的。以下小编准备了两篇爸爸写给儿子的一封信，可供有需要的朋友参考。下面两篇文章由资料站提供。 爸爸写给儿子的一封信一 我的儿子： 哪天，当你看到我已日渐老去，身体也渐渐不行，请耐着性子，试着了解我。 如果我吃得脏兮兮，甚至已不会穿衣服，耐心一点儿&& 你记得，我曾经花了多少时间教你这些事吗？ 当我一再重复，说着同样的事情，不要打断我，听我说&& 你小时候，我必须一遍又一遍的读着同样的故事，本篇文章来自资料管理下载。直到你静静睡着&& 当我不想洗澡，不要羞辱我，也不要责骂我&& 你记得小时候，我曾编出多少理由，只为了哄你洗澡&& 当你看到我，对新科技一无无知，给我一点时间，不要嘲笑我&& 我曾教会了你多少事情啊&&教你如何好好的吃，好好的穿，如何面对你的生命&& 如果交谈中，我忽然失忆，不知该说些什么，给我一点时间想想&& 如果我还是无能为力，不要紧张&& 对我而言，重要的不是说话，而是能跟你，在一起&& 当我的腿不听使唤， 扶我一把，就像我当初扶着你， 踏出你人生的第一步&& 当哪天，我告诉你我不想再活下去了&& 哦，不要生气。 总有一天你会了解&& 了解我，已风烛残年，来日可数。 有一天你会发现，即使我有许多过错，我总是尽我所能，给你最好的&& 当我*近你时，不要觉得感伤，生气或埋怨&& 你要紧挨着我，如同我当初，帮着你展开人生一样的了解我，帮我&& 扶我一把，用爱和耐心帮我走完人生&& 我将用微笑和我始终不变的爱来回报你&& 我爱你，我的孩子 201x年x月x日 爸爸写给儿子的一封信二 吾儿： 见信好！ 可怜天下父母心，做父亲的有太多话想对你说了，但作为过来人，我知道你嫌我和你妈罗嗦，所以始终没有说。在我看来，你从小懂事可爱，乖巧听话。现在你虽然军校在读了，但在我看来，你毕竟还是孩子，生活和社会经验有待增长，青春叛逆期不听话在所难免。因而，还有很多话要对你说，所以写了以下的文字，咱们共同探讨。做父亲的愿意和你进行朋友式的平等交流，谈一些我的人生感悟，谈一些你妈和我对你的希望和嘱托，如果不对，请你批评。
小学生作文给爸爸的一封信9篇
小学生作文给爸爸的一封信9篇亲爱的爸爸： 您好。 我以经很久没见到你了，你还好吗？我和妈妈都很想念你，你在厂子里过的舒服吗？妈妈马上就要到你那去了。 在我的记忆里，你已经在外面打工好多年了，我和你见面都只能在春节的时候，而且是时间匆匆，犹其是分别的时候，你那不舍和无奈的神情，我记忆幽深，真是相见亦难，别亦难，我多么想跟你在一起，可是你告诉我说：“你必须去打工赚钱，只有这样才能改变家庭的情况，才能使你读的上书。” 我天天想着你，时时刻刻想着你，我多么盼望爸爸你能快点回来，可是我这个小小的愿望很难实现的。每当学校里低年级的父母接他们回家的时候，傍晚父母带着他们的孩子去散步，过节时举家欢乐享受天伦之乐的时候，我是多么羡慕他们啊！ 我还是很理解的，我一定要好好学习，不让父母担心，盼望着春节快点到来吧，我们一家就能团圆了。 六年级：文韬 亲爱的爸爸 您好，你才出差两个多月，但我却度日如年，很想您。
每当我看到你送我的礼物，我恨不得马上长一双翅膀，飞到您的身边。 爸爸，我们学校最近发生了一件很好玩的事情。星期四，我们班的一个同学过生日，她把蛋糕都拿到班里了，并且还买了几瓶喷花和几个大气球，她给同学分蛋糕，互相喷着玩，在黑板上挂了几个气球，玩射气球的游戏。同学们玩得很开心，正当同学们玩的正高兴的时候，老师来了，那位同学还把蛋糕切给老师一块，老师却没吃，并说不让我们再把生日搬到教师里来举行。虽然我们被老师批评了一顿，但是我们很高兴。您说，这是不是很好玩呀。 爸爸，最近叔叔婶婶和桐桐弟弟回来了，小弟弟很调皮，说话也还说不清楚。如果谁要是烦他，他就会说把你也送到驻马店去。这原来是他姥姥的一句话，那意思是把他送到他的老家去。听到桐桐学舌的话语，很逗人，这让我们一家人逗的哈哈大笑。 好了，爸爸今天就和你说到这里吧， 祝您 身体健康，万事如意！ 您的女儿晴晴 20xx年12月11日 亲爱的爸爸： 您好！我想对你说的第一句话就是：父亲节快乐！你看
写作中存在的问题 作文出现问题的原因
写作中存在的问题作文出现问题的原因 一、写作中存在的几点问题 1、选材困难 提到作文，很多学生不自觉地就会皱起眉头。感到无从下手，不知道如何选材。模仿抄袭的学生很多，面对这个令人头疼但又不得不去面对的问题，我常常思考，一些小学生在平时的作文训练中，常用的写作方法是“四步曲”：编、仿、抄、背。这些弊端都不利于学生写作的发展。 教师怕教作文，学生怕写作文已经是目前小学作文教学中普遍存在的现象和问题。 2、语言的欠缺 由于学生平时观察少，课外阅读少，对一些好词佳句的积累少，对生活中的事情不留心观察，缺乏生活体验。所以作文中的词语运用得很不好。 当遇到写感想或者启示类的作文时，孩子们都觉得很困难，因为在他有限的经验里，还没有学会将日常感悟日积月累起来。有的学生虽然有积累一些好词好句，但是不注意字词的用法，很多时候望文生义，滥用词语，没有正确的书面用语，病句连篇，更谈不上巧妙灵活的修辞和优美准确的修饰语了。 3、写作技能 主要问题是概念空洞，没有具体的事实，或者只有事情的轮廓，没有细致的情节。对事情发展过程交代不完整，或者缺失某些要素，
或者只用三言两语把重点场面与经过情形带过；忽略事件中人物的活动，对人物的行动变化也是一笔带过，不做具体的变化描写。 还有就是不能很好地从整体去构思，作文层次混乱，过渡不自然，无主题或主题不突出，不能灵活运用各种表达方式，详略处理不当开篇结尾不能为主要内容服务等。 二、出现写作问题的原因 1、资源贫乏 阅读空间小 现在很多学生则、要参加一些补习班和其他的兴趣班使得他们没有课外阅读的时间，更没有阅读习惯。少数有阅读习惯的学生在流行文化、快餐文化的冲击下，例如沉迷漫画、小说、娱乐等方面的周刊书籍，使阅读空间变小，欣赏品味变低。 生活经验少 学生的生活空间有限，接触社会、接触大自然的机会少。除节假日之外，每天学习、生活基本局限于校园之内，即使是到了节假日，充实他们生活得的就是家务劳动。而长期单调、重复的学校、家庭两点一线的生活方式，无疑造成了学生视野狭窄、认识肤浅、思维僵化和写作素材的贫乏。 2、写作技巧差 主要是平时缺乏练笔，对我们平时所教授的写作技巧没有练习巩固，在写作中不知道什么时候能用，什么时候不能用，未能使技巧成熟和稳固。
父亲写给儿子的一封信适合所有人看看2
父亲写给儿子的一封信适合所有人看看 2 亲爱的儿子： 时光荏苒，光阴似箭。一晃你已经十岁了。已经从牙牙学语，蹒跚的娃娃长大到少先队员。人的一生没有几个十年。十年磨一剑，以前的十年是基础的十年。下一个十年是至关重要的十年。这封信是爸爸为你写的第一封信。希望你永久珍存记忆的深处，让他做一副良药，伴你健康快乐的成长。 20XX年是爸爸的本命年，马年。人们常说本命年的人是大富大贵之年，或是不太顺利的一年。爸爸倒是觉得无所谓，我不相信命运，只相信自己。命运把握在自己的手中。每个人的命运都是自己努力学习，思考，工作的结果。相信没有付出就没有回报。爸爸知道你到今天（四年级）所取得的成绩是你自己努力的结果。爸爸妈妈也看在眼里，记在心上。为你取得成绩而高兴。当然，也有妈妈，姥姥，老师等人的辛勤培育。 时刻有着感谢的心对待身边的每一个人。当你长大了，你就会懂得感恩的价值。人的成功离不开身边人的帮助提携。只有大海胸怀的人，才能够纳百川（河流）。大度的胸怀，做事才能够拿得起放得下。
爸爸发现你具备这个海纳百川的能力。无论白天发生什么事，晚上都可以睡个好觉。天生的。人的成长不可能一帆风顺，时刻挑战自己极限，才能够更上一个台阶，时刻蜕变。 你聪敏，好学，懂得敬人，爱人，不浮躁，不娇气。沉稳踏实。这些都可以帮助你走向成功。上小学之前就可以读报纸给我们全家人讲故事。这和姥姥，姥爷妈妈的精心培养是分不开的。这个好的学习，习惯，让你受用终身。 志高道远，只有心怀大志的人，才能够更加接近成功。爸爸希望你做个栋梁之材，做国家的总理，主席。记得爷爷和你说过，韩国的前总理金大中小学的时候就说自己要当总理，老师和同学们都很诧异，但是最后他成功了。中国的周恩来，有为中华之崛起而读书。千夫易得，一将难求。希望你以后做个将才，帅才。爷爷以前的总和我讲根基。小时候我不懂，现在我也把他教给你。懂得什么是根基。以后爸爸会慢慢给你讲。现在我也觉得根基很重要。其实就是环境，条件在我看来。有什么样的环境和条件就会造就什么样的人才。姥姥，姥爷，爷爷，我觉得他们都是有智慧的人，妈妈更是难得的人才。学会用你的眼光发现他们的智慧，这是你的智慧。在我们这样的家庭环境中，我坚信你能够成才。 努力吧。我的孩子，好好学习，天天向上。让我们共同进步！我
小学生作文中存在的问题
小学生作文中存在的问题
小学生作文中存在的问题 及解决办法 李忠贤 作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作。众所周知，一个民族文化水平低，读写水平不高，是难以进入经济高度发展的文明社会,难以立足于世界民族之林的。并且当今时代对新型人才提出了这样的要求，既懂专业，又懂管理，具有创造性的开拓人才。这种人才的一个重要条件，就是必须具有较高的写作能力。而小学生作文又是培养写作能力的基础。可见小学生作文的重要性，然而，小学生作文中存在着许多问题，现归类如下： 首先是主观方面存在的问题： 一、缺少引 导，无写作动 机。 通过对许多的小学生调查后，发现他们对待作文的态度只有一个“写作文干什么？不就是给老师完任务嘛。只要将字数划够，给老师一交就完事了。”由此可以看出，学生没有正确的写作动机。我们知道，人无论从事什么活动，总要受到动机的调节和支配。比如，一个学生在学校求学，是因为他有学习的动机，一个顾客去商店采购商品，是因为他有购买的动机，即使是像吃饭、喝水、走路这些简单的活动，也是在不同动机的推动下产生的。动机可以说是人活动的原因和动力。它表明一个人“为什么”去从事某种活动。可见，写作动机对作文有多么大的影响。但是，他们缺少的正是对作文有重大影响的写作动机。 他们不但是如此说，而且也是如此做。从他们的作文中就可以清楚的看出，“学生是在给老师完任务”的心态促使下写作文的。小学五年级的学生，如果老师不规定文章的字数，他们150个字左右就完成，甚至有100个字就完成了一篇文章。（当然并不是字数少就不能写出好文章）
一封儿子写给父亲的信,看哭无数人
一封儿子写给父亲的信，看哭无数人 父亲：您好！ 知道我才去看过您吗？ 一个时辰前，母亲，大哥，大姐，二姐，小弟，我们都去了。今天是农历九月初三，是您仙逝一周年的祭曰，我清早陆点钟就起了床，陆点半出门。我必须趁早，赶在塞车之前出城。现在城里的生活越来越不便，人越来越多，路越来越堵，天越来越低。当然，最那个的是，人心越来越乱，世道越来越黑，连吃进嘴巴里的东西都不安心。 我现在吃的疏菜都是自己种的，肉食大多是乡下送来的，没有就尽量少吃，甚至不吃。不吃饿不死，吃了担心死，民以食为忧哪！父亲，这些我想您一定都知道的。您现在应该什么都知道吧，您去了天上，超凡脱俗了，地上的事，人间的事，都瞒不了您的，是吧？ 父亲，时光过去真快，眼睛一眨您离开我们已经一个周年。说是离开，其实这一年来我感到您比以往任何时光都贴近我们，母亲几乎无时不刻都在想您、念您，有您爱吃的要给您留一份，天冷了念叨您的衣服够不够，一到大热天，就往家门前的水泥地上泼凉水，好像您还坐在那儿纳凉。 母亲说，您是火性子，顶怕热，吃了夜饭总是要去溪坎里拎一桶水泼在屋门前，等热气散尽，您就悠哉乐哉地躺在靠背椅上，翘着二郎腿，摇着大蒲扇，吃着烟，一支接一支，谈着天，数着星，快乐如神仙。我家在山边上，入夜后蚊虫多得要死，但是很奇怪，蚊虫从来不叮咬您。母亲说，是因为您吃烟太多的缘故，血是苦的，尼古丁的味道，蚊虫都不要吃。
母亲总爱把您说的神乎其神。记得小时候每次挨你打，母亲总是安慰我说：“这样好了你又长大了一点。”笑话！哪有这道理？可母亲就是这么说的。为了让我信服，她会旁征博引，不厌其烦地把道理划圆说透。 “天下哪个孩子没挨过打？”“孩子都是被打大的，就像婴儿都是哭大的。”“不是说人是铁饭是钢嘛，哪块好铁不是铁匠师傅一鎯头一鎯头敲打出来的？”“当爹的不打你以后出门就要被外面人打，爹现在打你一顿以后你长大了就可以少挨人打。”“爹打你是疼你爱你哪，不想让你被外边人打哪。”听，母亲说得多么头头是道，神乎其神哪，年少的我一度被她迷蒙，挨了您打心里还在默默感谢您呢。 可是那一次，就是那一次，您把母亲用心编的“神话”打破了。父亲，您该知道是哪一次，是我十二岁那年，我在学校跟同学打架，三个人打我一个，老师还拉偏架，把我打得鼻青脸肿。我气得要死，夜里不回家，堵在一户同学家门口，等着他出来，准备跟他决一死战。 您知情后，提着一根毛竹抬杠赶来，我以为您是来替我报仇的，激动得朝您扑上去，哭诉自己莫大的怨屈。结果您当着同学的父母狠狠地扇了我两个大耳光，把我已经受伤的鼻梁都打歪了，鼻血顿时像割开喉咙的鸡血一样喷出来，流进嘴巴里，我像喝水一样，一口口喝下去都盛不下，往胸脯上流，一直流到裤档里。要不是同学父母及时阻拦，您还会用竹抬扛打我的是吗？我看见的，您已经举起抬扛要朝我劈下来。那根抬扛跟您的手臂一样粗，劈下来我死定了，不死也废了，不是断手就是跛脚，不是驼子就是瘫子。 父亲，您怎么会这么狠心！ 父亲，您怎么能这样打我！
当前作文中存在的问题及解决办法
解决小学作文存在问题的理论与对策 在语文教学中，最令我头疼的是写作教学，每每布置了一篇作文，对同学们来说，要吗无话可说，勉强的凑字数，交差完事。要嘛知道写什么写作的对象很清楚，可就是思路混乱，语言表达不够逻辑，中心不突出。另外就是有部分同学也有一定的写作功底，可就是对写作的深度挖掘的不够深刻。让人感觉上作文课太难。 《新课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。” 作文的本质在于表达和交流，表达和交流什么？是自己“认识世界、认识自我”的收获或积蓄。用什么来表达？是语言文字。怎样表达？要根据日常生活即现实交际的需要，根据不同的交际的目的和不同的交际对象，创造性的运用常见的表达方式。其实，作文并不是什么神秘艰难的事。关键在于： 第一，有没有真正属于自己的“认识世界、认识自我”的感受与积蓄； 第二，有没有真正掌握足以用来自由表达自己感受和积蓄的语言材料； 第三，有没有真正形成自主交往的意识和根据不同的交际需要采取不同的表达方式的交际经验或能力。 也就是说，需要具备基本的认识积累基本功、语言文字基本功和应对基本功。要使作文教学改革取得突破性的进展以跟上时代的步伐，必须认真反思并解决好这三个问题 。从《新课程标准》对小学阶段作文教学的目标定位来看，有以下几点值得关注： 一是重情感态度，把懂得为什么而作，培养写作兴趣和自信心放在首位； 二是重过程，强调观察、感受、积累习作素材，重视选材、构思、起草、加工等环节； 三是提倡自主写作，降低要求，减少束缚，鼓励自由表达，有创意的表达。 具体地讲，我觉得应该从以下几个方面入手： （一）从“低起点，宽要求”到“文通字顺” 低起点，宽要求就是对小学生作文的内容要求不要过高，健康，有趣，无害即可。初学作文的学生走不稳当，脚印歪歪扭扭是正常的，这时，如果对他们的要求过高过严，一则事实上达不到，二则学生易产生畏难情绪，小学阶段的作文训练主要是让学生入门、认路，是“描红”。这时的学生作文，用成年人的眼光看，觉得“不怎么样”，“没多大意思”是正常的，小学生作文能由无变为有，就是一个飞跃，就是一个进步。这时，教师应当充分肯定他们的首创精神，珍惜他们的劳动成果，保护他们的作文积极性，并因势利导，尽早使学生的作文由无序变有序，而切不可恨铁不成钢，一开始就向学生提出过高过严的要求，使教学双方都陷入十分被动的境地。当然，“宽要求”并不是一味地对学生放任自流。根据作文内容的要求，学生如果能写出有一定意义的文章更好，如果不能，大可不必难为学生，只要内容健康，学生又觉得有趣、愿写，就可以让他们写。培养兴趣最重要，因为兴趣是最好的老师。 所谓的文通字顺就是说，初学阶段，一定要让学生的自由度大一些，这对培养作文能力是很有益的。在对作文内容要求的同时，可以对学生表达基本功的要求严一些，以使小学生作文中的用词不当、语句不通、错别字多等毛病得到尽早解决。
一位父亲给儿子的一封信
一位父亲给儿子的一封信 文南海雄鹰 吾儿： 见信好！ 可怜天下父母心，做父亲的有太多话想对你说了，但作为过来人，我知道你嫌我和你妈罗嗦，所以始终没有说。在我看来，你从小懂事可爱，乖巧听话。现在你虽然军校在读了，但在我看来，你毕竟还是孩子，生活和社会经验有待增长，青春叛逆期不听话在所难免。因而，还有很多话要对你说，所以写了以下的文字，咱们共同探讨。做父亲的愿意和你进行朋友式的平等交流，谈一些我的人生感悟，谈一些你妈和我对你的希望和嘱托，如果不对，请你批评。 一、儿子，你要学会自制 人活在世界上，并不是为了自己而活，人生中还有多少人在你的身边走来走去。作为一个男人，将来需要成家立业，需要你去承担责任，需要你去孝敬父母，需要你去抚养宝宝。人活在这个世界上，不可能为所欲为，要学会自制，做自己该做的事，不该做的是不应该做。从小到大，父母对你的成长付出了很多，经常教育你要好好学习，好好做人，好好做事。乃至今天，家里所有人仍然为你的学习操心费力，你有进步大家高兴，你有缺点大家忧心。爸爸妈妈对你的爱，对于你的深情，往往尽在不言之中。你一个人在外，并不等于摆脱了束缚，可以按照自己高兴行事，任何自由都是相对的，绝对的自由是没有的。因此在任何时候都要严格自律。在大的方面，要遵守法律、法规、制度、条例；在小的方面，要严格按照道德标准来执行。在学习方面，每一天、每一周、每个月、每个学期都要有自己的学习计划，日积月累，才能攀上知识的高峰。你即将面临着毕业分配，那么从现在起，更应该稳扎稳打，步步为营。要有严格的时间观念，每天要严格遵守作息时间，要知道“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”自古以来如此。听闻你要结婚，说实话，做父亲的是震惊的，我理解你的感情，但理智告诉我，现在你结婚根本就不合适。结婚是两个人的终身大事，关系到两个家庭未来的幸福，这需要经济基础，需要感情磨合，绝对不是一时的冲动儿戏。做父亲的也曾年轻过，也明白“哪个少女不多情，哪个少年不怀春”。可是，结婚对于现在你来说，实在是太早了，也知道你现在很难听得进去父母的话，但希望你明白做父母的一番苦心，我们是不希望将来某一天你会后悔，你会对我们说当初为什么不劝阻你。总而言之，做父亲的尊重你的感情，但也请你尊重父母的情感，对你结婚一事我仍然持反对态度。我只希望你可以考虑清楚，等到将来毕业工作稳定后，做父母的第一个赞同你早日成家立业。 二、儿子，你要珍惜时光 不论是从个人还是从家庭的角度，你都必须备加珍惜时光。父母对你寄托了极大的希望，但我想，你没有实现父母愿望的义务，也没有光宗耀祖的责任，然而仅仅为了你个人的前途，你也要珍惜再珍惜。你有自己的人生规划吗？你考虑过你将来要干什么吗？如果考虑过，就应该科学合理的安排时间，为了实现你的人生目标，排除一切干扰，勇往直前去努力。最低限度，也应该做一个对社会有用的正派人。现在你要结婚，退一万步说，将来你们结婚后靠
一个父亲写给儿子的一封信
一个父亲写给儿子的一封信 这是一篇很感人的文章，一个父亲写给儿子的一封信 终于，你开始高一的生活了。 我再也不能天天看见你了，再也不能天天和你一起吃饭了，也不能天天和你吹牛了，甚至，再也不能时不时的和你比身高了。那份牵挂，只能放在心底。 很多次，我都故意绕路从明德中学的门口过，看着那个校门，恍惚是在做梦；但内心里确实开心甚至有点小自得，时不时很骄傲的看着马路上走过的人和车，用眼光告诉他们：我的儿子在里面读书。你得理解老爸这点小小的虚荣，虽然你老爸在讲台上叱咤风云、谈笑风生，其实内心也是一个需要得到肯定的人。 儿子，你在里面开心吗？每次都都会这样问，眼光看着那栋宿舍楼，还有远远地看一眼你上课的那栋楼。 每周去接你，简直就和过节一样，那个快乐啊！ 只要你一坐上车，老爸就在等。你知道在等什么吗？在等你天马由缰地讲你在学校的事，不管是学习的事，还是生活的事，还是别人的事，只要从你嘴里讲出来，老爸就爱听。唉，老爸一个大老爷们，什么时候也变得八卦了呢？ 和你在车上探讨学习，是一件很开心的事情。这一点，儿子你真的不错。每次和你探讨的话题都不同，也许我讲得并不是很好，但你都听得很认真，不厌烦，还经常和我探讨不同的思路，或许真的能帮到你，或许只是给你一个启发，甚至只是一种消磨路途时间的闲聊，但不管怎样，车里面是开心的气息，就连堵车也是一张幸福，因为，我们呆在一起，你跑不了。 半个学期很快就过去了，相信你已经完全适应了学校生活，你没有向我抱怨吃不好睡不好，只是有时候开玩笑地说每天买饭要抢，其他的似乎没有什么让你不开心的。我想，你的适应能力还真的不错，值得赞一个。 期中考试结束了，你并没有告诉我考得如何，我也没有去追问。如果你考得好，你会开心的告诉我；如果考得不好，你也会告诉我，只是时间的问题，所以我不问。 说几件我觉得很开心的事情吧。开心的事情挺多，写几个就行了。 第一件事就是你居然开始看书了，这可是一个了不起的进步哦。记得我把余秋雨的书递给你的时候，我担心你是不是会接受？没想到你很开心地接受了，而且还带到学校去看，看完了第一本还主动要第二本。你知道吗？你的这个举动让我开心了好几天呢。尤其是放学回来后，主动和我聊看书的感受，还像模像样的点评了几篇，好小子，其实你的领悟能力真是不错的！ 第二件事就是你居然自己主动写作文了，这也是出乎我的意料之外。那篇《咖啡》真的写得不错，条理很清晰，描写很细致，情感抒发也很到位。虽然略显啰嗦了，但整篇的结构和写作都像模像样的，很有散文的气息，尤其让我高兴的是这篇作文并不是老师要求的，而是你自己想写的，这种想法和做法让老爸很高兴，很高兴。 第三件事就是你终于加入文学社了。记得你讲过加入文学社的过程，我听得滋滋有味，也在脑袋里想象你去报名、考试、看录取名单的样子，可惜不能亲眼看见了。我们在开学的时候都约定了要加入一个社团，而且我建议你加入文学社的主要原因就是你初中看书太少，人文底蕴积累得不够，这对你今后的发展是不利的；同时如果你选理科，语文就是关键的学科了。没想到你把这件事记在心里，并没有受其他社团热闹的诱惑，坚定不移的加入了，儿子，你真棒。 第四件事就是你心态很好。老爸也知道明德中学的学霸多，那些高分班的牛蛙简直就不是来自地球，他们的学习能力和成绩太恐怖了，即使在平行班里也有那些很优秀的同学。虽然你在初中的时候还不错，但老爸总是担心你一下子无法适应这种尖子生云集的环境。显然我是有点小瞧你了，你对这些看得很清楚也看得很淡，并没有影响到你什么，居然在班上还
小学生给爸爸妈妈的一封信
小学生给爸爸妈妈的一封信 导读：给爸爸妈妈的一封信(一) 亲爱的爸爸妈妈： 您们好! 爸爸您是我的天，妈妈您是我的'地，我就像一棵快乐的小树，生长在天地的怀抱里。 妈妈我祝您笑口常开!因为您老爱对我发脾气。上次，我情不自禁地讲起在课堂上的一些趣事，您还说我上课也是这样爱说小话。我又说：“在家我爱说话并不代表我上课也爱说话呀”。而您眉头紧锁，一声不哼，不管我怎么给您说话，叫您，您就不答理我。我一看见您不答理我，我是多么不自在呀，妈妈。 爸爸我祝您健康永久!我看见您一起床，第一件事是抽烟。烟是人类的第一杀手，吸多了就会得肺癌，哪怕我和妈妈在您眼前您也照吸不误。我和妈妈总是吸着二手烟，难道您不顾及我和妈妈的身体安危吗?所以，为了您我和妈妈的健康，希望您少抽烟，最好不抽。 爸爸妈妈，儿子真诚的感谢您们把我带到这个世界，给我了不少欢乐。 爸爸是天，妈妈是地，我是一棵小树，生长在天地的怀抱里。在春节即将到来之际，我祝父母在蛇年笑口常开，身体健康! 祝您们在x年事事顺心! 此致
敬礼 您们的儿子：金秦川 给爸爸妈妈的一封信(二) 亲爱的爸爸妈妈： 你们好! 我是你们的女儿，我今天用书信把你们对我的爱写下来，我永远不会忘了你们对我的爱，谢谢你们把我带到这个世界。 记得小时候你们最爱我了，当有好吃的，你先给我，却把不好的给哥哥，当我跌倒时，你们给我起来的机会，当我生病时，是你们一夜不睡叫在照顾我，当我看见你们的头发白了，是你们把黑头发给了我，当你背坨了，是你把给了我。 小时候我睡着了，你把我轻轻地放在床上，我却不知不觉地掉下床，你见了就赶紧把我扶起，抱在怀里，很温暖，现在想起感觉自己当初做的不对，我现在已经懂事了，我不再是3、4岁的小屁孩了，我已成12岁的的姑娘了。 一天我发现你的腰一受风就疼，所以我发誓：一定要孝敬你一辈子，长大让你们住上一个幸福、温暖、舒适的家，我永远不会忘了你们对我的爱。 祝你们身体健康 万事如意 你们的女儿：牛春燕
小学作文教学中存在的主要问题及其对策.doc
小学作文教学中存在的主要问题及其对策 多年来，小学作文教学一直是小学语文教学中的重要组成部分，也是语文教学的重中之重，小语界从来没放松过作文教学的研究。但是，我们在教学实践中，作文教学依然是投入多，见效慢。作文教学的探索还没达到令人满意的程度，加之课程理念不断创新，也就是每个阶段有每个阶段的认识，所以作文教学举步蹒跚。教学难，难教学，成为我们语文教师的最大压力。 一、小学作文教学中存在的主要问题 1．老师怕教，学生怕写 长期以来，小学作文教学的效果不佳。许多老师对如何上好作文课深感困惑，诸多学生也不时发出“作文、作文、真是难死人”的感叹。 笔者看到这样一个调查结果。研究者对某市15所小学的150名小学语文教师和300名小学生进行了一次问卷调查，结果显示：感到小学作文教学质量不高，教学重存在问题，认为作文课不好上、上不好得教师有126人，占84%；300名 学生中有257人感到作文不好写，宁愿多做些基础知识题；也不愿写作文，怕 上作文课，占85.7%。可见，当今小学作文教学的现状不容乐观。教师怕教作 文，学生怕写作文是目前小学作文教学中普遍存在的现象和问题。 2．学生作文中没有真实的自我 目前，小学生的作文中出现了“编、抄、套”和“假、大、空”的怪圈。 一些学生在平时的作文训练中，常用的写作方法是“四步曲”——编：编一些 不切实际，没有做过的事情作为写作的素材；仿：机械模仿，事情一样，只是改 变人物；抄：抄袭作文选上的作文；背：背优秀作文，考试时默写在试卷上。
一些学生在写作过程中受惰性思想的影响，常选择一些自己较为熟悉的、老生常谈的话题，如做好事就是在公共汽车上让座这类故事，人云亦云，思维狭窄，缺 乏创新。 还有一些学生会揣摩老师的心态，“应试作文”中少了自己独有的元素。《青年周末》在采访被清华降分录取的“美少女作家”蒋方舟的访谈中，蒋方舟也谈到 这次高考失利的一个原因，她说：“高考作文是一个很扑朔迷离的东西。有的时 候说要标新立异，有的时候说要中规中矩，有的时候阳刚大气如男，有的时候又柔美似水如女，最后已经把我弄得非男非女，成东方不败了。考虑了半个小时的心理活动不是我该怎么写，而是说评卷人到底想要什么，到底想要我是男的，还是女的，想要我规矩一点，还是创新一点。”“想的是自己怎么能够亲切地，和 蔼地，让他们能够理解地写一篇作文。”结果，蒋方舟在考场“一寸光阴一寸金”的情况下，愣了30分钟，写了一篇“很中规中矩的文章，三段式，就是一个东 方不败，一会儿男，一会儿女，选择了挺变态的声音来发言。” 可见，“奉命作文”、“应试作文”使得学生的作文出现了千人一面、千人一腔；不真实，说假话；不具体，说空话；缺真情，说套话的现象。学生写作文只会“克隆”，而不会真情倾吐，没有个性。语文学科鲜明的人文性在学生的作文中得不 到表现。 二、形成小学作文教学问题的原因 学生到了3——4年级，不太愿意写作文，其原因是多方面的。作文从三年级开 始作为学习的重点与学生见面，课程中一个星期有两节作文课，每个单元都有一次习作练习。在考试时，最后一项就是写作文，作文所占的分值比相当大，一般 有30分。学生稍加不慎，就会扣去5——10分，甚至更多。这一切，对于三年
一封父亲写给儿子的信,看哭无数人_17
一封父亲写给儿子的信,看哭无数人一封父亲写给儿子的信，看哭无数人 随着《朗读者》第三期的播出，无数观众被麦家写给儿子的信所感动。儿子叛逆，为父心痛。麦家也提到，儿子青春的叛逆，也许是源于他当年年少也曾叛逆的无知。 下面是麦家写给过世的父亲的一封信，两相对照，方知，父爱犹如山峦，厚重无言。 父亲：您好！ 知道我才去看过您吗？ 一个时辰前，母亲，大哥，大姐，二姐，小弟，我们都去了。今天是农历九月初三，是您仙逝一周年的祭曰，我清早陆点钟就起了床，陆点半出门。我必须趁早，赶在塞车之前出城。现在城里的生活越来越不便，人越来越多，路越来越堵，天越来越低。当然，最那个的是，人心越来越乱，世道越来越黑，连吃进嘴巴里的东西都不安心。 我现在吃的疏菜都是自己种的，肉食大多是乡下送来的，没有就尽量少吃，甚至不吃。不吃饿不死，吃了担心死，民以食为忧哪！父亲，
这些我想您一定都知道的。您现在应该什么都知道吧，您去了天上，超凡脱俗了，地上的事，人间的事，都瞒不了您的，是吧？ 父亲，时光过去真快，眼睛一眨您离开我们已经一个周年。说是离开，其实这一年来我感到您比以往任何时光都贴近我们，母亲几乎无时不刻都在想您、念您，有您爱吃的要给您留一份，天冷了念叨您的衣服够不够，一到大热天，就往家门前的水泥地上泼凉水，好像您还坐在那儿纳凉。 母亲说，您是火性子，顶怕热，吃了夜饭总是要去溪坎里拎一桶水泼在屋门前，等热气散尽，您就悠哉乐哉地躺在靠背椅上，翘着二郎腿，摇着大蒲扇，吃着烟，一支接一支，谈着天，数着星，快乐如神仙。我家在山边上，入夜后蚊虫多得要死，但是很奇怪，蚊虫从来不叮咬您。母亲说，是因为您吃烟太多的缘故，血是苦的，尼古丁的味道，蚊虫都不要吃。 母亲总爱把您说的神乎其神。记得小时候每次挨你打，母亲总是安慰我说：“这样好了你又长大了一点。”笑话！哪有这道理？可母亲就是这么说的。为了让我信服，她会旁征博引，不厌其烦地把道理划圆说透。 “天下哪个孩子没挨过打？”“孩子都是被打大的，就像婴儿都是哭大
父亲写给儿子一封信
父亲写给儿子一封信 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 父亲给儿子的一封信 吾儿： 见信好! 可怜天下父母心，做父亲的有太多话想对你说了，但作为过来人，我知道你嫌我和你妈罗嗦，所以始终没有说。在我看来，你从小懂事可爱，乖巧听话。现在你虽然军校在读了，但在我看来，你毕竟还是孩子，生活和社会经验有待增长，青春叛逆期不听话在所难免。因而，还有很多话要对你说，所以写了以下的文字，咱们共同探讨。做父亲的愿意和你进行朋友式的平等交流，谈一些我的人生感悟，谈一些你妈和我对你的希望和嘱托，如果不对，请你批评。 一、儿子，你要学会自制 人活在世界上，并不是为了自己而活，人生中还有多少人在你的身边走来走去。作为一个男人，将来需要成家立业，需要你去承担责任，需要你去孝敬父母，需要你去抚养宝宝。人活在这个世界上，不可能为所欲为，要学会自制，做自己该做的事，不该做的是不应该做。从小到大，父母对你的成长付出了很多，经常教育你要好好学习，好好做人，好好做事。乃至今天，家里所有人仍然为你的学习操心费力，
你有进步大家高兴，你有缺点大家忧心。爸爸妈妈对你的爱，对于你的深情，往往尽在不言之中。你一个人在外，并不等于摆脱了束缚，可以按照自己高兴行事，任何自由都是相对的，绝对的自由是没有的。因此在任何时候都要严格自律。在大的方面，要遵守法律、法规、制度、条例;在小的方面，要严格按照道德标准来执行。在学习方面，每一天、每一周、每个月、每个学期都要有自己的学习计划，日积月累，才能攀上知识的高峰。你即将面临着毕业分配，那么从现在起，更应该稳扎稳打，步步为营。要有严格的时间观念，每天要严格遵守作息时间，要知道“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随”自古以来如此。听闻你要结婚，说实话，做父亲的是震惊的，我理解你的感情，但理智告诉我，现在你结婚根本就不合适。结婚是两个人的终身大事，关系到两个家庭未来的幸福，这需要经济基础，需要感情磨合，绝对不是一时的冲动儿戏。做父亲的也曾年轻过，也明白“哪个少女不多情，哪个少年不怀春”。可是，结婚对于现在你来说，实在是太早了，也知道你现在很难听得进去父母的话，但希望你明白做父母的一番苦心，我们是不希望将来某一天你会后悔，你会对我们说当初为什么不劝阻你。总而言之，做父亲的尊重你的感情，但也请你尊重父母的情感，对你结婚一事我仍然持反对态度。我只希望你可以考虑清楚，等到将来毕业工作稳定后，做父母的第一个赞同你早日成家立业。 二、儿子，你要珍惜时光 不论是从个人还是从家庭的角度，你都必须备加珍惜时光。父母对你寄托了极大的希望，但我想，你没有实现父母愿望的义务，也没
女儿写给父亲的一封信(双语)
父亲节前，女儿写给自己84岁老父亲的一封信：爸爸，有的时候，生活也会有差错，所以我总不能跟你一起过父亲节。我们曾有代沟，矛盾，但是父女关系像一瓶好酒，越陈越香。世界上最大的小偷就是时间，因为他偷走了您的青春，父亲节将至，祝天下所有为了自己孩子默默奉献一生的爸爸们父亲节快乐。 Dear Dad， Today I was at the shopping mall and I spent a lot of time reading the Father’s Day cards. They all had a special message that in some way or another reflected how I feel about you. Yet as I selected and read, and selected and read again, it occurred to me that not a single card said what I really want to say to you. 亲爱的爸爸： 今天我在商场的时候, 我读了好长时间的有关“父亲节”的贺卡。那些卡片上面的文字很特别，也或多或少地表达出了我对您的感受。我挑选读过一次后，又挑选读了一遍，但那并不是一张贺卡所能表达出我想对您说的话的。 You’ll soon be 84 years old, Dad, and you and I will have had 55 Father’s Days together. I haven’t always been with you on Father’s Day nor have I been with you for all of your birthdays. It wasn’t because I didn’t want to be with you. I’ve always been with you in my heart but sometimes life gets in the way. 爸爸，很快您就要84岁了，您和我也将度过这第55个“父亲节”。“父亲节”的那天，我总是不能和您在一起，连您过生日的时候我也是这样，但这并不是因为我不想陪在您身边。其实，在我心里，我总是和您在一起。不过，有的时候，生活也会有差错。 You know, Dad, there was a time when we were not only separated by the generation gap but completely polarized by it. You stood on one side of the Great Divide and I on the other, father and daughter split apart by age and experience, opinions, hairstyles, cosmetics, clothing, curfews, music, and boys. 爸爸，您也知道，我们父女俩曾有一段时间因为代沟不在一起过，比如年龄、个人阅历、观点、发型、化妆、服装、音乐、作息时间以及男朋友，因为这些，我们的观点也非常对立。您站在“大分离”的一端，我站在“大分离”的另一端。 The Father-Daughter Duel of ’54 shifted into high gear when you taught me to drive the old Dodge and I decided I would drive the ‘54 Chevy whether yo u liked it or not. The police officer who escorted me home after you reported the Chevy stolen late one evening was too young to understand father-daughter politics and too old to have much tolerance for a snotty 16 year old. You were so decent about it, Dad, and I think that was probably what made it the worst night of my life. 那时，您教我学开那部道奇旧车，可我却不管您喜欢不喜欢执意要开雪拂兰’54那辆车。
小学生写作中存在的问题及策略
小学生写作中存在的问题及策略 小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作。然而义务教育阶段的小学生写作文总是不尽人意,令人堪忧，发人深省。 一、小学生写作中存在的问题 (一)题材单一陈旧，千篇一律。 在作文教学中, 经常发现小学生作文存在假大空的现象,很多学生拿到一 个作文题目后, 感到无从下手, 不知道如何立意, 如何选材。他们首先不是去想自己的生活、自身的经历、切身的感受，而是作文选。他们在记忆中搜索曾经看过的类似文章，搜索人家安排的故事情节，借作文书籍刊物上的文章做模板修改一篇, 于是文章千篇一律。 （二）写作技巧的问题 一些小学生在平时的作文训练中，常用的写作方法是“四步曲”：编：编一些不切实际，没有做过的事情。仿：仿写作文，事情一样，只是改变人物。抄：抄袭优秀作文选上的作文。背：背优秀作文，考试时默写在试卷上。这些弊端都不利于学生的发展 既然在小学作文中存在着如此多的问题，那么根据自己的调查和总结后，提出一些解决的办法。 （一）从“低起点，宽要求”到“文通字顺” 低起点，宽要求就是对小学生作文的内容要求不要过高，健康，有趣，无害即可。初学作文的学生走不稳当，脚印歪歪扭扭是正常的，这时，如果对他们的要求过高过严，一则事实上达不到，二则学生易产生畏难情绪，小学阶段的作文训练主要是让学生入门、认路，是“描红”。这时的学生作文，用成年人的眼光看，觉得“不怎么样”，“没多大意思”是正常的，小学生作文能由无变为有，就是一个飞跃，就是一个进步。这时，教师应当充分肯定他们的首创精神，珍惜他们的劳动成果，保护他们的作文积极性，并因势利导，尽早使学生的作文由无序变有序，而切不可恨铁不成钢，一开始就向学生提出过高过严的要求，使教学双方都陷入十分被动的境地。当然，“宽要求”并不是一味地对学生放任 1