新目标(人教版)七年级英语上册 Starter Unit 1 Good morning Period 1 公开课课件
听录音并注意语音语调。
1b Listen and repeat.
听录音并跟读。
Hi, Bob!
Good morning, Helen! Good morning, Alice! Hello, Frank! Hello, Eric!
Good morning, Cindy!
Good morning, Dale!
朋友之间见面时可以用________ Hello！ 或______ Hi！ 问候
彼此；回答时可以用________ Hello！ 或 _____ Hi！ 。
【跟踪练习】
Good morning, Helen. Good _______, morning Grace. ____
1.
Hello, Cindy. _____, Hello Eric.
Grace
Helen
Alice Bob Cindy Dale Eric Frank Grace Helen
观察与思考1： （1）仔细观察上面列出的英文名字，你会发现 英文名字的首字母应该_____ 大写 。
（2）你知道在英语中如何写你自己的名字吗?
Hello!
Good morning!
Bob
1b Listen.
Hello!
Hi! Good morning! …
…
观察与思考
1b部分的听力材料中,哪一句是人们“在早晨”
见面时用来问候他人的话：________________ Good morning！
被问候人一般怎么回答：________________ Good morning！
朋友之间见面时还可以怎样问候彼此呢？
a. Hi !
b. Hello ! c. Good morning!
【家庭作业】 口头作业：
1. 听读模仿1b并且背诵，要求语音语调优美。
2. 记住自己的英文名和课本的英文名。
【家庭作业】 笔头作业：
1. 抄写1a中的功能句。
2. 制作姓名卡，姓名整，注意字母的大小写。
写出图中人物的名字。
Boys’ name Bob ______
Girls’ name
Alice ______
Cindy ______
Helen ______ ______ Grace
Dale ______
______ Eric ______ Frank
Alice
Bob
Cindy
Dale
Eric
Frank
Donald Duck
Mickey Mouse
Mini Mouse
你有英文名字吗？没有的话，可以选一个哦！
常用的英文名(男生)：
Kelvin Harry Jackie Owen Jim Lucas Ben Robert Alfred Chris Bruce Joe Bill Jimmy Charles Henry Clark Peter Roy Mark Jack
2.
【课堂练习】 1. 请读一读，再连线。
Eric
Bob
鲍勃
弗兰克
Alice
Cindy
海伦
格雷斯
Frank
Dale
戴尔
埃里克
Grace
Helen
爱丽丝
辛蒂
【课堂练习】
2. 在II栏中给I栏中的句子找出合适的答语。
I II
__ b 1) Hello !
__ c 2) Good morning ! __ a 3) Hi !
1c Pair work.
两人一组，练习对话读。
Hi, Bob!
Good morning, Helen! Good morning, Alice! Hello, Frank! Hello, Eric!
Good morning, Cindy!
Good morning, Dale!
Pair work. 两人一组，编新对话。
常用的英文名(女生)：
June Alice Susan Anna Gina Daisy Dora Betty Sandy Sophie Ann May Jean Karen Lucy Nancy Sarah Rita Rose Tracy Sally
Write down the names in the picture. 1a
Starter Unit 1 Good morning!
Starter Unit 1
1a—1c
Class begins!
Stand up, please.
Good morning, class!
Good morning, Miss…!
Sit down, please!
Thank you!
Hello Kitty
初中英语人教新目标版单词表(按单元顺序)(七至九年级)(背诵版)
最新初中英语人教版单词表(按单元顺序七至九年级全册)七年级上册Starter Unit11.good[gʊd]adj.好的2.morning['mɔːnɪŋ]n.早晨;上午3.Good morning!早上好！4.hi[haɪ]int.(用于打招呼)嗨;喂5.hello[hə'ləʊ]int.你好;喂6.afternoon['ɑːftə'nuːn]n.下午7.Good afternoon!下午好！8.evening['iːvnɪŋ]n.晚上;黄昏9.Good evening!晚上好！10.how[haʊ]adv.怎样;如何11.are[ɑː]v.是12.you[juː]pron.你;你们13.How are you?你好吗？14.I[aɪ]pron.我15.am[æm]v.是16.fine[faɪn]adj.健康的;美好的17.thanks[θæŋks]int.＆n.感谢;谢谢18.OK[əʊˈkeɪ]int.＆adv.好;可以19.HB(铅笔芯)硬黑20.CD[ˌsiː'diː]光盘;激光唱片21.BBC英国广播公司Starter Unit21.what[wɒt]pron.adj.什么2.is[ɪz]v.是3.this[ðɪs]pron.这;这个4.in[ɪn]prep.(表示使用语言、材料等)用;以5.English['ɪŋglɪʃ]n.＆adj.英语;英格兰的;英语的6.in English[ɪn'ɪŋglɪʃ]用英语7.map[mæp]n.地图8.cup[kʌp]n.杯子9.ruler['ruːlə]n尺;直尺10.pen[pen]n.笔;钢笔11.orange['ɔːrɪndʒ]n.橘子12.jacket['dʒækɪt]n.夹克衫;短上衣13.key[kiː]n.钥匙14.quilt[kwɪlt]n.被子;床罩15.it[ɪt]pron.它16.a[eɪ]art.(用于单数可数名词前，表示未曾提到的)一(人、事、物)17.that[ðæt]pron.那;那个18.spell[spel]v.用字母拼;拼写19.please.int.(用于客气地请求或吩咐)请20.NBA(美国)全国篮球协会21.P＝parking停车场;停车位22.kg=kilogram千克;公斤Starter Unit31.color(=colour)n.颜色2.red[red]adj.＆n.红色(的)3.yellow['jeləʊ]adj.＆n.黄色(的)4.green[griːn]adj.＆n.绿色(的)5.blue[bluː]adj.＆n.蓝色(的)6.black[blæk]adj.＆n.黑色(的)7.white[hwaɪt]adj.＆n.白色(的)8.purple['pɜːpl]adj.＆n.紫色(的)9.brown[braʊn]adj.＆n.棕色(的);褐色(的)10.the[ðə]art.指已提到或易领会到的人或事物11.now[naʊ]adv.现在;目前12.see[siː]v.理解;明白13.can[kæn]modal v.能;会14.say[seɪ]v.说;讲15.my[maɪ]pron.我的16.S(尤指服装的尺码)小号的17.M(尤指服装的尺码)中号的18.L(尤指服装的尺码)大号的19.UFO不明飞行物TV中国中央电视台Unit1[neɪm]n.名字;名称2.nice[naɪs]adj.令人愉快的;宜人的3.to[tuː]常用于原形动词之前，表示该动词为不定式4.meet[miːt]v.遇见;相逢5.too[tuː]adv.也;又;太6.your[jʊə]pron.你的;你们的7.Ms.[mɪz](用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士8.his[hɪz]pron.他的9.and[ænd]conj.和;又;而10.her[hɜː]pron.她的11.yes[jes]int.是的;可以12.she[ʃiː]pron.她13.he[hiː]pron.他14.no[nəʊ]int.不;没有;不是15.not[nɒt]adv.不;没有16.zero['zɪərəʊ]num.零17.one[wʌn]num.一18.two[tuː]num.二19.three[θriː]num.三20.four[fɔː]num.四21.five[faɪv]num.五22.six[sɪks]num.六23.seven['sevn]num.七24.eight[eɪt]num.八25.nine[naɪn]num九26.telephone[fəʊn]n.电话;电话机27.number['nʌmbə]n.号码;数字28.phone[fəʊn]n.电话;电话机29.telephone number电话号码30.phone number电话号码31.first[fɜːst]adj.第一32.first name名字st[lɑːst]adj.最后的;末尾的st name姓35.friend[frend]n.朋友36.China['tʃaɪnə]中国37.middle['mɪdl]adj.＆n.中间的;中间38.school[skuːl]n.学校39.middle school中学;初中Unit21.sister['sɪstə]n.姐;妹2.mother['mʌðə]adj.母亲;妈妈3.father['fɑːðə]n.父亲;爸爸4.parent['peərənt]n.父(母)亲5.brother['brʌðə]n.兄;弟6.grandmother['grændˌmʌðə]n.(外)祖母;奶奶;外婆;姥姥7.grandfather['grændˌfɑːðə]n.(外)祖父;爷爷;外公;姥爷8.grandparent[/ˈɡrændˌpeərənt]n.祖父(母);外祖父(母)9.family['fæmɪli]n.家;家庭10.those[ðəʊz]pron.那些11.who[huː]pron.谁;什么人12.oh[əʊ]int.哦;啊13.these[ðiːz]pron.这些14.they[ðeɪ]pron.,他(她、它)们15.well[wel]int.嗯;好吧16.have[hæv]v.经受;经历17.day[deɪ]n.一天;一日;白天18.Have a good day!(表示祝愿)过得愉快！19.bye(=goodbye)int.再见20.son[sʌn]n.儿子21.cousin['kʌzn]n.堂(表)兄(弟、姐、妹)22.grandpa['grændpɑː]n.(外)祖父;爷爷;外公;姥爷23.mom(=mum)n.妈妈24.aunt[ɑːnt]n.姑母;姨母;伯母;婶母;舅母25.grandma['grændmɑː]n.(外)祖母;奶奶;外婆;姥姥26.dad[dæd]n.爸爸27.uncle['ʌŋkl]n.舅父;叔父;伯父;姑父;姨父28.daughter['dɔːtə]n.女儿29.here[hɪə]adv.这就是;在这里30.photo['fəʊtəʊ]n.照片31.of[ɒv]prep.属于(某人或某物);关于(某人或某物)32.next['nekst]adj.＆n.下一个(的);接下来(的)33.picture['pɪktʃə]n.照片;图画34.girl[gɜːl]n.女孩35.dog[dɒg]n.狗Unit31.pencil['pensl]n.铅笔2.book[bʊk]n.书3.eraser[ɪ'reɪsə]n.橡皮4.box[bɒks]n.箱;盒5.pencil box铅笔盒;文具盒6.schoolbag['skuːlˌbæg]n.书包7.dictionary['dɪkʃəneri]n.词典;字典8.his[hɪz]他的9.mine[maɪn]pron.我的10.hers[hɜːz]pron.她的11.excuse[ɪks'kjuːz]v.原谅;宽恕12.me[miː]pron.(I的宾格)我13.excuse me.劳驾;请原谅14.thank[θæŋk]v.感谢;谢谢15.teacher['tiːtʃə]n.老师;教师16.about[ə'baʊt]prep.关于17.What about…?(询问消息或提出建议)……怎么样？……好吗？18.yours[jʊəz]pron.你的;你们的19.for[fɔː]prep.为了;给;对20.thank you for…为……而感谢21.help[help]v.＆n.帮助;援助22.welcome['welkəm]adj.受欢迎的23.You're welcome.别客气。
人教版七年级英语上册教案(完整版)
人教版（新目标）初中七上Starter Unit 1 Good morning!教案教学目标：1. 学会打招呼的用语:Hello! / Good morning! / Good afternoon! / Good evening!2. 识别和掌握八个人名: Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen教学重点、难点：1.词汇：Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen2.句型：Hello! Good morning!教学过程：Step 1. Warming-up1. 课前—上课铃响教师就播放Good morning歌曲。
2. 师生初次见面，教师通过自我介绍和问候学生，让学生放轻松，消除与教师间的陌生感，开始亲近教师。
教师自我介绍并用Hello! / Good morning! 问候学生。
帮助学生用Hello! / Good morning! 作回应。
Step 2. Play a game.绝大多数学生都会背诵26个字母表，因此学生参与这个游戏会相当积极。
通过这个游戏首先可以锻炼他们迅速反应的能力；以英语名字作为奖励(老师提前准备好很多的英文名字)，也使学生较有新鲜感，让他们自己选择自己的名字，使他们会更容易记住自己的名字。
Play the game like this: Teacher says a letter, for example C, then let the Students tell the letters whichis before and after C. The one who says B, D first is the winner. The winner can get a chance to choose an English name first.Step 3. Presentation1.用预先制作的图片或挂图介绍八个人物和姓名。
人教版新目标七年级英语上册集体备课教案设计
人教版七年级英语上册Starter Unit 1集体备课教案人教版七年级英语上册Starter Unit 2集体备课教案集体备课教案Ⅰ.1. 教师利用多媒体展示物体的数量，引导学生表达：eg: five pens, six bags等。
2. T: What’s your telephone number?S: It’s…Ⅱ. 【完成教材1a~1f的教学任务】1. 教学1a。
教师放录音，学生跟读。
然后教师把0-9数字的顺序打乱，比一比看谁最快用英语说出数字，完成1a。
2. 教学1b。
听录音，写出电话号码。
3. 教学1c。
学生相互询问对方电话号码，制作一个电话册。
看谁在规定时间内询问电话号码最多。
4. 教学1d。
听录音，将名字和电话号码配对。
5. 教学1e。
再听录音，补全1d中的电话号码。
6. 教学1f。
做游戏：先询问同学们的电话号码，并写在纸上，装入袋中，然后任取一张纸条，找出号码的主人。
参考案例：（1）A: What’s your telephone number?B: It’s 5876275.（2）A: Is this your telephone number?B: Yes, it is. /No, it isn’t.7. 教师展示班上多个同学的电话号码。
让学生猜电话号码的主人是谁。
eg: A: Is this your/her/his telephone number?B: Yes, it is. /No, my/her/his telephone number is …III. 【语法提要】1. telephone numbertelephone number相当于phone number, 意为“电话号码”。
例句: His telephone/phone number is 7208283. 他的电话号码是7208283。
注意：Telephone可以缩写为Tel. 。
例如：Tel. : 3235056电话：32350562. 电话号码的读法。
最新七年级英语上册StarterUnits1-3语法词汇知识点讲解新版人教新目标版1
Starter Units 1--31.—Good morning, Helen!早上好,海伦!—Good morning, Alice! 早上好, 艾丽斯!使用语境:“Good morning.”用于早晨或上午时的问候,答语仍用“Good morning.”good/ɡʊd/ adj.好的;令人满意的eg:He is a good boy.他是一个好男孩。
2.—Good afternoon, Eric! 下午好,埃里克!—Good afternoon, Frank! 下午好,弗兰克!使用语境:“Good afternoon.”用于下午时的问候,答语仍用“Good afternoon.”3.—Good evening, Bob! 晚上好,鲍勃!—Good evening,Alice! 晚上好,艾丽斯!使用语境“Good evening.”用于傍晚或黄昏时的问候,答语仍用“Good evening.”拓展:Good morning. 早上好。
早晨到上午12:00之前Good afternoon. 下午好。
上午12:00到傍晚6:00之前Good evening. 晚上好。
傍晚6:00之后到晚上睡觉之前Good night. 晚安。
晚上与人分别时 (大约时间为九点以后) 4. —Good afternoon, Dale!下午好,戴尔!—Hi, Cindy! How are you ?嗨,辛迪!你好吗?—I’m fine, thanks. How are you?我很好,谢谢。
你好吗?—I’m OK.我很好。
使用语境：该段对话适用于下午见面时的问候,以及彼此询问对方的身体状况及应答方式。
How are you?一般用于朋友见面时或者写信时问候对方身体情况的寒暄语。
答语依据实际情况而定:How are you? I’m fine, thank you. 我很好,谢谢。
Not bad, thanks. 还不错,谢谢。
新目标初中英语七年级上册StarterUnit1《Goodmorning!》课件Period
scenarios.
03
Homework
Assign homework to help students review and consolidate their
learning, such as reciting dialogues or completing language
exercises.
Culture note
It also includes a brief introduction to the cultural background and etiquette of greetings in English-speaking countries, to help students avoid cultural misunderstandings.
Phonetic knowledge
Phonetic symbols
Introduce the basic phonetic symbols used in English pronunciation, including vowels, consonants, diphthongs, and other related symbols.
Interactive teaching
• Interactive teaching is a teaching method that encourages active participation and collaboration between students and teachers. In this unit, teachers can design interactive activities, such as role-plays, group discussions, or pair work, to promote student engagement and口语交际能力. Interactive teaching also allows students to work together to solve problems or complete tasks, developing their teamwork and communication skills in English.
2020人教版新目标七年级英语上册单词表
2020人教版新目标七年级英语上册单词表七年级上册Starter Unit 1 Good morning!good [ɡud] adj. 好的morning ['mɔ:(r)nɪŋ] n. 早晨；上午Good morning! 早上好！hi [haɪ] interj. (用于打招呼)嗨；喂hello [hə'ləu] interj. 你好；喂afternoon [ˌa:ftə'nu:n; ˌæftər'nu:n] n. 下午Good afternoon! 下午好！evening ['i:vnɪŋ] n. 晚上；傍晚Good evening! 晚上好！how [hau] adv. 怎样；如何are [a:(r);ə(r)] v. 是you [ju:] pron. 你；你们How are you? 你好吗？I [aɪ] pron. 我am [æm] v. 是fine [faɪn] adj. 健康的；美好的thanks[θæŋks] interj.&n. 感谢；谢谢OK [əu'keɪ] interj.& adv. 好；可以HB/ˌeɪʧ'bi:/ (铅笔芯)硬黑CD/ˌsi:'di:/ 光盘；激光唱片BBC/ˌbi:bi:'si:/Alice爱丽丝/'ælɪs/(女名)Bob鲍勃/bɒb; ba:b/(男名)Cindy辛迪/'sɪnd i/(女名)Dale戴尔/deɪl/(男名)Eric埃里克/'erɪk/(男名)Frank弗兰克/fræŋk/(男名)Grace格蕾丝/ɡreɪs/(女名)Helen 海伦/'helən/(女名)Starter Unit 2 What’s this in English?what [wɒt; wa:t] pron.&adj. 什么is [ɪz] v. 是this [ðɪs] pron. 这；这个in [ɪn] prep. (表示使用语言、材料等)用；以English ['ɪŋɡlɪʃ] n. 英语adj. 英格兰的；英语的in English 用英语map [mæp] n. 地图cup [kʌp] n. 杯子ruler ['ru:lə] n. 尺；直尺pen [pen] n. 笔；钢笔orange ['ɒrɪndʒ; 'ɔ:rɪndʒ] n. 橙子jacket ['dʒækɪt] n. 夹克衫；短上衣key [ki:] n. 钥匙quilt [kwɪlt] n. 被子；床罩it [ɪt] pron. 它a [eɪ; ænə] (an [æn; ən]) art. (用于单数可数名词前)一(人、事、物) that [ðæt] pron. 那；那个spell [spel] v. 用字母拼；拼写please [pli:z] interj. (用于客气地请求或吩咐)NBA[ˌenbi:'eɪ] (美国)全国篮球协会P[pi:]停车场kg[ˌk eɪ'dʒi:] 千克Starter Unit 3 What color is it?color ['kʌlə] n. (=colour) 颜色red [red] adj.& n. 红色（的）yellow ['jeləu] adj.&n. 黄色（的）green [ɡri:n] adj.&n. 绿色（的）blue [blu:] adj.&n. 蓝色（的）black [blæk] adj.&n. 黑色（的）white [waɪt] adj.&n. 白色（的）purple ['pɜ:(r)pl] adj.&n. 紫色（的）brown [braun] adj.&n. 棕色（的）；褐色（的）the [ði；ðə] art. 指已提到或易领会到的人或事now [nau] adv. 现在；目前see [si:] v. 理解；明白can [kæn;kən] modal v. 能；会say [seɪ] v. 说；讲my [maɪ] pron. 我的S[es]小号的M [em]中号的L [el]大号的UFO [ˌju:ef'əu]不明飞行物CCTV[ˌsi:si:ti:'vi:]中央电视台Unit 1 My name’s Gina.name [neɪm] n. 名字；名称nice [naɪs] adj. 令人愉快的；宜人的to [tu:;tə] 常用于原形动词之前，该动词为不定式meet [mi:t] v. 遇见；相逢too [tu:] adv. 也；又；太your [jɔ:(r)] pron. 你的；你们的Ms. [mɪz] (于女子的姓名前，不指明婚否)女士his [hɪz] pron. 他的and [ænd;ənd] conj. 和；又；而her [hɜ:(r)] pron, 她的yes [jes] interj. 是的；可以she [ʃi:] pron. 她he [hi:] pron. 他no [nəu] interj. 不；没有；不是not [nɒt;na:t] adv. 不；没有zero ['zɪərəu;'zɪrəu] num. 零one [wʌn] num. 一two [tu:] num. 二three [θri:] num. 三four [fɔ:(r)] num. 四five [faɪv] num. 五six [sɪks] num. 六seven ['sevn] num. 七eight [eɪt] num. 八nine [naɪn] num. 九telephone ['telɪfəun] n. 电话；电话机number ['nʌmbə(r)] n. 号码；数字phone [fəun] n. 电话；电话机telephone/phone number 电话号码first [fɜ:(r)st] adj. 第一first name 名字last [la:st;læst] adj. 最后的；末尾的last name 姓friend [frend] n. 朋友China ['tʃaɪnə] n.中国middle ['mɪdl] adj. 中间的；中间school [sku:l] n. 学校middle school 中学；初中Gina['dʒi:nə]吉娜(女名)Jenny['dʒæni]珍妮(女名)Brown[braun]布朗(男名)Alan['ælən]艾伦(男名)Tom[tɒm;ta:m]汤姆(男名)Mike[maɪk]麦克(男名)Jack[dʒæk]杰克(男名)Mary['meəri;'meri]玛丽(女名)Miller['mɪlə]米勒(姓)Linda['lɪndə]琳达(女名)Jane[dʒæn]简(女名)Green[ɡri:n]格林(姓)Smith[smɪθ]史密斯(姓)Unit 2 This is my sister.sister ['sɪstə(r)] n. 姐；妹mother ['mʌðə(r)] n. 母亲；妈妈father ['fa:ðə(r)] n. 父亲；爸爸parent ['peərənt; 'perənt] n. 父（母）亲brother ['brʌðə(r)] n. 兄；弟grandmother ['ɡrænmʌðə(r)] n.（外）祖母；奶奶grandfather ['ɡrænfa:ðə(r)] n. (外)祖父；爷爷；grandparent['ɡrænpeərənt; 'ɡrænperənt] n.祖父（母）；family ['fæməlɪ] n. 家；家庭those [ðəuz] pron. 那些who [hu:] pron. 谁；什么人oh [əu] interj. 哦；啊these [ði:z] pron. 这些they [ðeɪ] pron. 他(她、它)们well [wel] interj. 嗯；好吧have [hæv] v. 经受；经历day [deɪ] n.一天；一日；白天Have a good day! (表示祝愿)过得愉快！bye [baɪ] interj. (=goodbye)再见son [sʌn] n. 儿子cousin ['kʌzn] n. 堂兄（弟、姐、妹）；表兄grandpa ['ɡrænpa:] n. （外）祖父；爷爷；外公mom [mɒm; mʌm] n. (=mum)妈妈aunt [a:nt;ænt ] n. 姑母；姨母；伯母；婶母；舅母grandma [ɡ'rænma:] n.（外）祖母；奶奶；外婆；dad [dæd] n. 爸爸uncle ['ʌŋkl] n. 舅父；叔父；伯父；姑父；舅父daughter ['dɔ:tə] n. 女儿here [hɪə(r); hɪr] adv. (用以介绍人或物)这就是；在这里photo ['fəutəu] n. 照片of [ɒv, əv] prep. 属于(人或物)；关于(人或物)next [nekst] adj.&n. 下一个（的）；接下来（的）picture ['pɪktʃə] n. 照片；图画girl [gɜ:(r)l] n. 女孩dog [dɒɡ; dɔ:ɡ] n. 狗Sally['sæli]萨莉(女名)Kate[keɪt]凯特(女名)Paul[pɔ:l]保罗(男名)Unit 3 Is this your pencil?pencil['pensl] n. 铅笔book [buk] n. 书eraser [ɪ'reɪzə(r); ɪ'reɪsr] n. 橡皮box [bɒks;ba:ks] n. 箱；盒pencil box 铅笔盒；文具盒schoolbag ['sku:lbæɡ] n. 书包dictionary ['dɪkʃənəri; 'dɪkʃəneri] n. 词典；字典his [hɪz] pron. 他的mine [maɪn] pron. 我的hers [hɜ:(r)z] pron. 她的excuse [ɪk'skju:z] v. 原谅；宽恕me [mi:] pron. (I的宾格)我excuse me 劳驾；请原谅thank[θæŋk] v. 感谢；谢谢teacher ['ti:tʃə] n. 老师；教师about [ə'baut] prep. 关于What about...?(询问消息或提出建议..怎么样？yours [jɔ:(r)z] pron. 你的；你们的for [fɔ:(r); fə(r)] prep. 为了；给；对thank you for... 为……而感谢help [help] v.&n. 帮助；援助welcome ['welkəm] adj. 受欢迎的You're welcome. 别客气baseball ['beɪsbɔ:l] n. 棒球watch [wɒtʃ; wa:tʃ] n. 表；手表computer [kəm'pju:tə(r)] n. 计算机；电脑game [ɡeɪm] n. 游戏；运动；比赛card [kɑ:(r)d] n. 卡片ID card 学生卡；身份证notebook ['nəutbuk] n. 笔记本ring [rɪŋ] n. 戒指bag [bæɡ] n. 袋；包in [ɪn] prep. 在……里library ['laɪbrərɪ; 'laɪbrerɪ] n. 图书馆ask [ɑ:sk; æsk] v. 请求；要求；询问ask... for... 请求；恳求(给予)find [faɪnd] v. (过去式、过去分词found/faund/)找到；发现some [sʌm] adj. 一些；某些pron.有些；有的classroom ['klɑ:sru:m; 'klæsru:m] n. 教室e-mail ['i:meɪl] n. (=email)电子邮件at [æt] prep. 按照；根据；在(某处、某时间时刻)cal l [kɔ:l] v. (给……)打电话lost [lɒst; la:st] v. (动词lose//lu:z/的过去式)遗失；丢失must [mʌst] modal v. 必须set [set] n. 一套；一副；一组a set of 一套；一副；一组Anna['ænə]安娜(女名)John[dʒɔ:n; dʒa:n]约翰(男名)David['daɪvɪd]戴维(男名)Unit 4 Where’s my schoolbag?where [weə(r); wer] adv. 在哪里；到哪里table ['teɪbl] n. 桌子bed [bed] n. 床bookcase ['bukkeɪs] n. 书架；书柜sofa ['səufə] n. 沙发chair [tʃeə(r);tʃer] n. 椅子on [ɒn; a:n] prep. 在…….上under ['ʌndə] prep. 在…….下come [kʌm] v. 来；来到come on 快点儿desk [desk] n. 书桌think[θɪŋk] v. 认为；想；思考room [ru:m] n. 房间their [ðeə(r); ðer] pron. 他（她、它）们的hat [hæt] n. 帽子head [hed] n. 头yeah [jeə] interj. 是的；对know [nəu] v. 知道；了解radi o ['reɪdɪəu] n. 收音机；无线电广播clock [klɒk; kla:k] n. 时钟tape [teɪp] n. 磁带；录音带；录像带player [pleɪə(r)] n.播放机tape player 录音机model ['mɒdl; 'ma:dl] n. 模型plane [pleɪn] n. 飞机model plane 飞机模型tidy ['taɪdɪ] adj. 整洁的；井井有条的but [bʌt; bət] conj. 但是our [a:(r); 'auə(r)] pron. 我们的everywhere ['evrɪweə(r); 'evrɪwer] adv. 处处；到处；各地always ['ɔ:lweɪz] adv. 总是Unit 5 Do you have a soccer ball?do [du:; də] aux v. &v. 用于否定句疑问句；做；干have [hæv; həv] v. 有t ennis ['tenɪs] n. 网球bal l [bɔ:l] n. 球ping-pong ['pɪŋpɒŋ; 'pɪŋp a:ŋ] n. 乒乓球bat [bæt] n. 球棒；球拍soccer ['sɒkə(r); 'sa:kə(r)] n. （英式）足球soccer ball (英式)足球volleyball ['vɒlɪbɔ:l; 'va:lɪbɔ:l] n. 排球basketball ['ba:skɪtbɔ:l;'bæskɪtbɔ:l ] n. 篮球hey [heɪ] interj. 嘿；喂let [let] v. 允许；让us [ʌs; əs] pron. (we的宾格)我们let's = let us 让我们（一起）go [ɡəu] v. 去；走we [wi:] pron. 我们late [leɪt] adj. 迟到has [hæz; həz] v. (have的第三人称单数形式)有get [ɡet] v. 去取（或带来）；得到great [ɡreɪt] adj. 美妙的；伟大的play [pleɪ] v. 参加（比赛或运动）；玩耍sound [saund] v. 听起来好像interesting ['ɪntrəstɪŋ] adj. 有趣的boring ['bɔ:rɪŋ] adj. 没趣的；令人厌倦的fun [fʌn] adj. 有趣的；使人快乐的n.乐趣；快乐difficult ['dɪfɪkəlt] adj. 困难的relaxing [rɪ'læksɪŋ] adj. 轻松的；令人放松的watch [wɔtʃ; wa:tʃ] v. 注视；观看TV[ˌti:'vi:] n. (=television/'telɪvɪʒn/) 电视；电视机watch TV 看电视same [seɪm] adj. 相同的love [lʌv] v.&n. 爱；喜爱with [wɪð; wɪθ] prep. 和……在一起；带有；使用sport [spɔ:(r)t] n. 体育运动them [ðem,ðəm] pron. (they的宾格)他(她、它)们only ['əunlɪ] adv. 只；仅like [laɪk] v. 喜欢；喜爱easy ['i:zɪ] adj. 容易的；不费力的after ['a:ftə(r); 'æftə(r)] prep. 在……以后class [kla:s; klæs] n. 班级；课classmate ['kla:smeɪt; 'klæsmeɪt] n. 同班同学Bill [bɪl]比尔(男名)Unit 6 Do you like bananas?banana [bə'na:nə; bə'nænə] n. 香蕉hamburger ['hæmbɜ:(r)gə((r)] n. 汉堡包tomato [tə'ma:təu; tə'meɪtəu] n. 西红柿ice-cream[ˌaɪs'kri:m] n. 冰激凌salad ['sæləd] n. 沙拉strawberry ['strɔ:bəri; 'strɔ:beri] n. 草莓pear [peə(r); per] n. 梨milk [mɪlk] n. 牛奶bread [bred] n. 面包birthday ['bɜ:θ(r)deɪ] n. 生日dinner ['dɪnə(r)] n. (中午或晚上吃的)正餐week [wi:k] n. 周；星期think about 思考；思索food [fu:d] n. 食物sure [ʃuə(r); ʃur] adv. 当然；肯定；一定How about...? (提出建议)……怎么样？burger ['bɜ:(r)gə(r)] n. (=hamburger)汉堡包vegetable ['vedʒtəbl] n. 蔬菜fruit [fru:t] n. 水果right [raɪt] adj. 正确的；适当的apple ['æpl] n. 苹果then [ðen] adv. 那么egg [eg] n. 蛋；鸡蛋carrot ['kærət] n. 胡萝卜rice [raɪs] n. 大米；米饭chicken ['tʃɪkɪn] n. 鸡肉so [səu] conj. (引出评论或问题)那么breakfast ['brekfəst] n. 早餐；早饭lunch [lʌntʃ] n. 午餐star [sta:] n. 明星；星星eat [i:t] v. 吃well [wel] adv. 好；令人满意地habit ['hæbɪt] n. 习惯healthy['helθɪ] adj. 健康的really ['ri:əlɪ] adv. 真正地question ['kwestʃən] n. 问题want [wɒnt; wa:nt] v. 需要；想要be [bi:; bi] v. 变成fat [fæt] adj. 肥的；肥胖的Unit 7 How much are these socks?much [mʌtʃ] pron.&adj. 许多；大量；多少How much...? (购物时)……多少钱？sock [sɒk; sa:k] n. 短袜T-shirt ['ti:ʃɜ:(r)t] n. T恤衫shorts [ʃɔ:(r)ts] n. (pl.) 短裤sweater ['swetə(r)] n. 毛衣trousers ['trauzə(r)z] n. (pl.) 裤子shoe [ʃu:] n. 鞋skirt [skɜ:(r)t] n. 裙子dollar ['dɒlə; 'da:lə] n. 元(美国、等国的货币符号为$) big [bɪɡ] adj. 大的；大号的small [smɔ:l] adj. 小的；小号的short [ʃɔ:(r)t] adj. 短的；矮的long [lɒŋ; lɔ:ŋ] adj. 长的woman ['wumən] n. (pl.woman/'wɪmɪn/)女子Can I help you? 我能帮您吗？need [ni:d] v. 需要look [luk] v. 看；看上去pair [peə(r); per] n. 一双；一对take [teɪk] v. 买下；拿；取Here you are. 给你。
人教新目标版英语七年级上册Starter unit 1 同步练习100题-含答案
人教新目标版英语七年级上册Starter unit 1 goodmorning 同步练习100题含答案一、单项选择1．—Nice to meet you.—________A．Hello!B．How are you?C．Nice to meet you, too.D．How do you do?【答案】C【详解】句意：——很高兴见到你。
——我也很高兴见到你。
考查情景交际。
Hello!你好；How are you？你好吗；Nice to meet you, too.我也很高兴见到你；How do you do?你好。
“Nice to meet you.”用于初次见面时的问候，答语应说：“Nice to meet you, too.”。
故选C。
2．Before you go to bed, you should (应该) say “________” to you mother.A．Good afternoon B．Good morningC．Good night D．Good evening【答案】C【详解】句意：在你睡觉之前，你应该对你妈妈说“晚安”。
考查常识。
Good afternoon下午好；Good morning早上好；Good night晚安；Good evening晚上好。
根据“Before you go to bed”可知，睡觉之前应说“晚安”，故选C。
3．Which subject do you like ________.A．good B．better C．best【答案】C【详解】句意：你最喜欢哪个科目？考查副词最高级。
good好的，形容词；better更好的（地）；best最好的，最，是good或well的最高级，此处是最喜欢的科目，这里是副词修饰动词，用well的最高级best。
故选C。
4．—________ Lucy good at volleyball?—No. She ________ play volleyball well.A．Does; doesn’t B．Does; isn’t C．Is; doesn’t D．Is; isn’t【答案】C【详解】句意：——露西擅长排球吗？——没有。
七年级英语Starter Unit 1 Good Morning! 人教版(新目标)知识精讲
初一英语Starter Unit 1 Good Morning!人教版（新目标）【本讲教育信息】一. 教学内容：Starter Unit 1 Good Morning!Hello, dear boys and girls! Nice to meet you here!亲爱的同学们，欢迎来到初中的英语课堂。
结束了快乐的小学生活，你们的人生在此又翻开了新的一页。
你们长大了。
与此同时，你们将要学习的知识，学习习惯和学习方法都要发生巨大的变化。
尽快地适应中学英语课堂，尽快养成良好的学习习惯和方法，对于未来三年的初中学习，乃至你的高中、大学生活都有非常重要的意义。
知识的大门正徐徐为你敞开，你准备好了吗？作为老师，我要提醒你做好如下准备：1. 小学英语教学只强调听说能力，而初中开始则关注听、说、读、写四种能力的全面发展，尤其是阅读和写作部分则是初三中考的重点测试内容。
因此扎实的单词功底是必须在初一就开始积累的。
必须勤于背单词、背课文，善于掌握新词汇，新句子。
只有过了单词关，才能谈及阅读能力和写作能力的提高。
单词，要达到音、形、义的结合统一，即会读、会写、会用才行。
2. 重视阅读。
新课程标准要求初中阶段要有15万字的课外阅读量。
这需要我们每天要读100词左右的文章1－2篇。
大量的阅读会丰富我们的知识面，增加词汇量，形成良好的语感、塑造强健的语言能力。
多好啊！值得我们认真去做。
3. 要有恒心。
学英语不是很轻松的事情，也没有捷径可寻。
只要每天不断的读、背、记，日积月累，就会不断进步！No pain, No gain! 没有付出就没有收获。
4. 要掌握一定的学习方法。
A. 坚持四个环节（1）预习：培养自主学习习惯，自学单词的能力，在老师上课前有所准备。
（2）听讲：要求认真、积极参与课堂活动，勇于表现；记好笔记。
（3）作业：无论笔头作业还是背诵、背单词的作业都要认真完成。
（4）复习：养成及时复习的好习惯，及时巩固所学的知识，包括每日复习、复周复习、每单元复习等。
七年级英语上册《Starter Unit1 Good morning!》全单元教学设计 (新版)人教新目标版
Unit 1 Good morning!Unit 1 是五四制初一上的第一单元。
它是为了使那些没有英语基础的学生更好地使用本套教材而编写的。
它的主要内容为26个字母和最基本的英语日常用语。
本单元的教学内容为：1．学习Aa --- Hh八个字母。
2．学习八个人名。
Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen3．学习打招呼的用语：Hello!/ Good morning!/ Good afternoon!/ Good evening!4．学会问候熟识的朋友和应答：-- How are you?-- I’m fine, thanks. How are you?-- I’m OK.一．教学设计思路Unit 1是该教材的第一单元，又是为初学者准备的入门单元，总体内容不多，也不是很难，关键是做好一个衔接工作，根据学生的认知特点和心理特点，通过多样化的、趣味性的学习活动，让没基础的同学克服心里的畏难情绪，感觉到英语不难又很有趣；让有基础的同学更进一步培养起对英语学习的兴趣和自信。
教学重点：Aa --- Hh的字母教学。
Hello! Good morning. Good afternoon. Good evening.-- How are you? -- I’m fine, thanks. How are you? -- I’m OK.教学难点：课本中英语人名的学习和大、小写字母的学习及书写。
整个单元的内容，可分配在五个课时中完成。
第一课时：完成Section A 1a, 1b第二课时；完成Section A 2a, 2b,2c, 2d, 3, 4a第三课时：完成 Section A 4b, 4c, Section B 1, 2a, 2b第四课时：完成 Section B 3a, 3b, 4, 5第五课时：完成 Self Check and Just for Fun二．教学目标A.语言知识目标1．词汇: Letters Aa --- Hh八个人名 Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 2．句型：Good morning. Good afternoon. Good evening.-- Ho w are you? -- I’m fine, thanks. How are you? -- I’m OK.B. 情感目标1. 激发学生学习英语的兴趣，发挥学生学习英语的积极性和主动性。
7英人教版 Starter Unit 1 Good morning!Starter Unit 1 Good morning 教学设计
Starter Unit 1 Good morning!教学内容本单元是新目标英语教材的第一个预备单元,学生通过学习本单元内容,从而进入一个崭新的英语世界.学习、巩固与应用英文字母A 到H，可以使学生在日常生活中发现英语，提高他们的学习兴趣。
同时，又培养学生养成认真观察生活的良好习惯。
礼貌问候用语的学习可以帮助他们树立“以礼待人”的良好行为意识，帮助他们建立正确的道德观。
教学目标1）知识目标：A.学习和使用字母A到H；B.学习使用基本的礼貌问候用语；C.学习相关的缩略词。
2）能力目标：A.掌握元音字母A、E的发音规律，提高学生的辨音能力；B.学会向别人有礼貌地问候；C.培养学生观察生活、捕捉信息的能力。
3）情感目标：A.通过本单元的学习，使学生从小养成礼貌待人的良好行为习惯；B.通过学生对英语的初步学习，激发他们的学习兴趣和求知欲。
教学重点、难点重点：A. 熟练掌握字母A至H；B. 掌握基本的问候用语。
难点：A.掌握元音字母A和E在单词中的发音；B.学会如何用简单的日常用语向别人问候。
课时安排教师根据部分学生是英语零起点的实际情况，对教材进行了顺序调整，把有关字母内容整合在一起，从字母教学入手，逐步过渡到日常用语学习。
具体安排如下：第一课时Section A 2a-3; Section B3a-3b第二课时Section B4; Self-check 4第三课时Section A 1a-1b, 4b;Section B 1-2bPeriod One课前准备老师：准备上课所需图片及实物。
学生：准备一些卡片以便上课时使用。
教学设计Step One: Present the letters.（用字母卡片向学生展示，会让学生有更为直观的视觉效果。
）1. the letters.Teacher: English is one of the most important languages in the world. It is widely used all over the world. It is so useful that we must try ourbest to learn it well. Thus, we can talk with foreigners casually. If we want to learn English, first we should learn the letters. Today we’ll try to learn the letters A to H. (Textbook Starter P2 2d)2.Read the letters.(students can follow the teacher to read the words aloud. They can read them using the two different intonations----a rising intonation and a falling intonation.)3.Write the letters.（规范学生的书写，养成良好的学习习惯。