三年级语文-开学第一课
（1）这本书有几个单元？ （1）这本书一共有几篇课文，标“※”的有 几篇。
语文学习要求：
坚持做好预习和复习。 坚持学过的生字，人人过关。 坚持要求背诵的课文，每个孩 子都要会背。且会默写优美的 片段。 坚持积累好词好句 坚持课外阅读半小时，做好读 书笔记。 坚持写日记。
奖励制度：贴纸（印章）抽奖 获得贴纸（印章）的途径
1.早读认真 2.上课积极回答问题 3.课间操认真 4.静读、午休遵守纪律 5.作业完成情况好 6.每天小组评比视小组排名发贴纸 7.每天随机检查小组卫生，给最讲卫生的组印章， 最不讲卫生的减星。
惩罚制度：减贴纸（印章）
1.迟到 2.作业未完成或完成情况较差 3.课堂表现不好，被老师批评 4.排路队表现不好，被路队长批评
举止文明礼貌 我能行
举止文明礼貌 升国旗时…… 见到老师时…… 在公共场所…… 当同学答错问题时……
集合站队或观看比赛时……
举止文明礼貌 升国旗时保持安静，自觉肃立。 见到老师时主动问好。 在公共场所不喧哗，不打闹。 当同学答错问题时，不嘲笑。
集合站队“快，静，齐”。
安全记我心
1、上下楼梯不要拥挤，按次 序进行， 2、课间活动要文明，严禁追 逐打闹 3、打扫卫生时，一定注意不 能拿扫把乱打、乱闹。
欢 迎 同 学 们 回 家
新学期，新气象 新开始，新常规要求
上课要求：
1.课前准备好课本、文具等，并整 齐的放在课桌的左上方。 2.铃响后，迅速进入教室坐好，静 息等候老师（值日生口号：头朝右 边等老师） 3.迟到者，必须喊“报告”，得到老 师的允许后，才可以进入教室。
4.上课时，坐姿端正，手放桌面， 眼睛黑板，看老师。 5。上课时，不随便说话，不交头 接耳，不做与本课无关的事情。 6.举手发言，声音洪亮，语速平缓。 7。别人发言认真听，不随便打断 别人发言，如有问题，等别人说完 再举手发言。 8.上课严禁吃东西，喝水。
1、放学路上遵守交通规则，看信 号灯过马路，不要横穿马路。 2、按时上学和回家，不要在外边 逗留，最好不要私自去同学家或相 约到某个地方玩，如果去给家长说 一声。 3、路上遇到陌生人，最好少与他 们交谈，一定不能要陌生人的东西 。
1、早餐尽量在家吃，不乱吃 小零食和地摊上的食物。 2、多饮用白开水，少喝饮料 特别是碳酸饮料。 3、不能暴食暴饮，容易损伤 肠胃的。
语文三年级-开学第一课
•
——叶圣陶
• 语——语言
• 文——文学
语文是中华文化的载体
• 战狼 • 语文就是说铿锵有力中国话 • 写方方正正中国字 • 书洋洋洒洒中国文 • 做堂堂正正中国人
广泛性—— 生活有多大，语文就有多大
• 对联 • 广告 • 电影 • 歌曲 • 情商
攀登人生更高的高峰
与大家分享三句话：
• 语文很重要 • 语文很有趣 • 语文很好学
有趣的语文
• “还欠款人民币五千元整”这句话会不会产生经济纠纷？ 为什么？
• “我相信你永远也不会打破碗”的潜台词是？ • 歌德在花园里迎面碰到了他的敌人，花园的路只允许一个
人通过，他的仇敌高高的昂起头说，我是不会给傻瓜让路 的！歌德怎么办呢？ • 歌德则避开一边：说：我恰恰相反。
趣味语文
• 古时候，一个秀才办学招收学生，不收取穷人 家的钱财，却向富人索取很多报酬，一日，他 在学堂前贴了一张告示，上面写道：无米面也 可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。
• 富人：无米，面也可；无鸡，鸭也可；无鱼， 肉也可；无银，钱也可。
• 穷人：无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可 ，无银钱也可。
怎样学好语文？
• 课前认真预习课文（文本+练习题+提问题） • 上课全神贯注（心到、口到、眼到、笔到） • 与老师互动 • 课后及时复习、背诵，不懂及时请教 • 课外广泛阅读（推荐书目、名著、书报杂志） • 养成积累的习惯（摘抄、成语、名句） • 定期写作、学以致用（日记、作文 500左右）
每天早晨到校后，第一时间将作业上交各组组长，组 长在第一节上课铃声之前，将作业和统计名单交与语 文课代表（作业以组上交，不合并），语文课代表在 第一节上课铃声之前，将作业和统计名单上交办公室。 （铃声之前未交作业的同学，请你自带作业交给老师， 并说明没能及时上交的理由）
统编版语文三年级上册开学第一课课件(共26张PPT)
你觉得自己在 语文上还有哪 些可以提升/改 进的地方？
第二章
分享假期生活
➢书籍是人类进步的阶梯。 在假期里，我阅读了《
最让我难忘的情节是
》， 。
➢读万卷书，行万里路。
在假期里，我和爸爸妈
妈去了
，其中我最
喜欢的景色是
。
第三章
认识三年级语文
认识三年级语文
认识语文书
认识三年级语文
看目录
认识三年级语文
认识三年级语文
词语表：
会写，了解意思，能造句 四字词语也重要！ 如果有近、反义词也要熟练 掌握。
认识三年级语文
语文园地：
词句段运用的作用（熟练掌握， 会写） 日积月累（必考）（有时候是 古诗，有时候是一些句子，一 定要一字不差的写出来）
认识三年级语文
文言文：
根据课后习题要求进行掌握 一般要求：划分节奏、会背、会默、能理解意思 容易被忽视的是：文言文的注释一定要会背，是高频考点！
第四章
如何学习语文
语文学习准备
学习用品：语文书√、红笔蓝笔、练习册、
田字拼音本、作文本、摘抄本、课外书 籍......
心：一颗努力学习的❤ 一颗善于思考的❤
如何预习
1.标：快速浏览课文，标出自然段。 2.读：课文默读三遍，概括课文主要内容。 3.画：画出文中生字表里的词语。 4.写：课后生字组两个词、写本课多音字、不理解词语意思。 5.批：在课文旁边写批注，一面至少两到三处。 6.思：思考课后习题，用铅笔写关键信息。
把握单 元主题
第一单元：学校生活 第二单元：金秋时节 第三单元：童话世界 第四单元：阅读预测 第五单元：留心观察 第六单元：祖国山河 第七单元：我与自然 第八单元：美好品质
三年级语文开学第一课教案(2篇)
三年级语文开学第一课教案（2篇）【教学目标】1、畅谈暑假生活，与同学共享暑假的欢乐时间。
2、养成良好的学习行为习惯，回忆语文课堂常规。
3、初步了解本册课本的构造，了解篇目及每单元的特色，明确学习任务，激发学习兴趣。
4、听《毛毛虫和我》的故事，感受抱负和行动之间的关系，明白自己应当怎么做。
【教学重难点】初步了解本册课本的构造，了解篇目及每单元的特色，明确学习任务，激发学习兴趣。
【教学过程】一、回忆暑假。
两个月的暑假生活已经完毕了，从今日开头，我们就是三年级的学生了，信任同学们肯定会爱上三年级，抒写出新的传奇。
你的暑假是怎么过的呢？今日先让我们一起来回忆刚刚过去的美妙的暑假生活。
教师知道，许多同学都去旅游了，有去北京的，有去济南的，有去杭州的……猜猜，教师是怎么知道这些的呢？同学们真聪慧！教师看到了大家在博客上记录下的假期生活。
现在我们就一起来进入我们的“暑期欢乐大本营”！二、暑期欢乐大本营。
（一）说说暑假的味道。
1、共享暑假里的欢乐事。
大家在暑假里确定过得特别开心，特别充实。
可以说说自己游玩的经过，或是自己学到的本事，也可以说说自己在自学中取得的收获。
2、小组内畅所欲言。
3、指名上台讲，教师稍作点评。
（二）暑期欢乐作文吧1、全班观赏学生的优秀作文。
（说说自己的感受）2、自己选择一篇在小组内沟通。
（仔细倾听，共享欢乐）3、相互沟通赏析。
三、了解也许，亲近语文。
1、熟悉封面:认真看看语文书的封面，说说你看到了什么。
2、读读名目。
仔细读读语文书的名目，说说:（1）这本书一共有几篇课文？标“*”的有几篇？（2）你最喜爱哪篇课文？为什么？四、提出要求，预备学习。
1、拥有《新华字典》或《现代汉语词典》等学习工具书。
2、预备三本簿子:日记本、练笔本和摘录本。
3、预备一两本自己喜爱的课外书。
五、做最好的自己。
每个人都有自己的抱负，由于有漂亮的抱负，所以奋斗的路上再苦再难也不放弃。
新学期开头了，你的抱负是什么呢？先让我们来听一个故事吧！毛毛虫和我——送给新学期的自己毛毛虫知道，在它的身体里面，藏着一只蝴蝶。
小学三年级优秀作文范文-开学第一课
小学三年级优秀作文范文-开学第一课
新学期开始啦，我们迎来了开学第一课。
那天早上，我怀着激动的心情走进教室。
同学们都坐得笔直，眼睛里充满了期待。
老师微笑着走进来，先给我们讲了一些新学期的要求和目标。
老师说，在这学期里，我们要更加努力地学习知识，像勇敢的小探险家一样，去探索语文世界里的奥秘。
接着，老师给我们分享了一个有趣的小故事。
故事里的主人公不怕困难，坚持努力，最后取得了成功。
我听得入了神，心里暗暗想，我也要像他一样。
然后，我们还一起讨论了新学期的计划。
有的同学说要多读书，有的同学说要认真写字。
我举手说，我要积极回答问题，提高自己的表达能力。
最后，老师鼓励我们要团结友爱，互相帮助。
在新的学期里，我们是一个大家庭，要一起进步。
这开学第一课，让我充满了动力，我相信，在接下来的日子里，我会收获满满的知识，度过一个愉快又充实的学期。
三年级语文开学第一课PPT
考试安排
介绍考试的时间和形式，以及 每次考试的重点。
故事分享：《小蝌蚪找妈妈》
一只小蝌蚪失去了妈妈，踏上找妈妈的冒险之旅。这个故事将教导我们勇敢、 坚持不懈，以及珍惜亲情。
讲解文字的读法和意义
1
发音规则
学习标准的发音规则，掌握不同音节的发音方法。
2
汉字意义
了解汉字的意义和象形表达方式，掌握常用汉字的基本意思。
3
字的组合
学习不同字的组合形成新词的方法，拓展词汇量。
讲解常用汉字的认识和写法
汉字
读音
意义
人
rén
人类
书
shū
文字记录
水
shuǐ
液体
我们将学习常用汉字的读音、意义和写法，了解汉字背后的文化内涵。
写法 画一个人的形状 写一个字形似的形状 画出水流的样子
练习识字和写字
识字游戏
通过识字游戏提高对汉字的识别能力，进行趣味学 习。
写字练习
练习写字的技巧和规范，提高书写的美观度和准确 性。
讲解一年四季的变化和节气
春季
介绍春季的特点、天气和常见的节气。
秋季
介绍秋季的特点、天气和常见的节气。
夏季
介绍夏季的特点、天气和常见的节气。
冬季
介绍冬季的特点、天气和常见的节气。
学习古诗《登鹳雀楼》
作者
介绍古诗的作者杜甫，了解他 的生平和作品。
诗歌背景
讲解《登鹳雀楼》的创作背景， 了解诗歌的时代和主题。
诗歌分析
分析诗歌的结构、词句和意义， 理解其中的深意。
讲解古诗的意义和表达方式
学习古诗的独特之处，包括意象、修辞手法和情感表达方式。
朗读古诗并理解其中深意
小学三年级语文开学第一课精美教案分享
小学三年级语文开学第一课精美教案分享在新学年的第一天，小学三年级语文课程也随之开始。
为了能够让同学们能够更好的适应新的学年，老师们都着手备课，准备一份充满活力、富有想象力的精美教案来让学生们轻松愉快地开启新学期的语文学习旅程。
以下是一份小学三年级语文开学第一课精美教案分享：一、学目标1.了解红楼梦的主人公林黛玉2.学习唐诗选读中的《静夜思》3.提高学生朗读明确、表达情感的能力二、教学重点1.帮助学生学习和了解红楼梦的主要人物——林黛玉2.帮助学生正确朗读并理解唐诗选读中的《静夜思》三、教学难点1.帮助学生了解和把握人物性格和情感，并引导学生理解林黛玉的羞怯和顽强；2.通过《静夜思》的节奏感和意境表达比喻化的情感，引导学生通过朗读表达情感。
四、教学内容1.故事情节本次授课的主要内容是红楼梦主人公林黛玉，我们可以选择在教室里先欣赏一段视频或短片，介绍林黛玉的故事，让学生进入到林黛玉的故事情节，刺激学生学习兴趣，激起学生的好奇心。
2.朗读《静夜思》在听完林黛玉的故事情节后，引导学生朗读唐诗《静夜思》。
“床前明月光，疑似地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”引导学生从音律方面切入，细腻地品味唐诗中流动的音感，引导学生明确表达个人情感。
五、学习方式1.集体学习在集体学习中，一般都是老师先带领学生朗读，学生们跟读，这时候需要注意的一个点是尽量帮助学生领悟了文本本身的含义，emoji 配图或影视中的精彩片段，或者诗人的生平相关事件都是可以充分发挥的地方。
2.小组学习在小组学习中，老师可以灵活安排每组学生朗读自己的课文。
对于暂时没有朗读的学生组别，可以引导他们交流自己的感受和认识，让他们在走进课文和文学的世界时感受到小组友情的关怀。
3.个别辅导在这里，老师需要发现学生的学习特点和兴趣，并尽可能发掘学生的特长，以引导他们在朗读中发挥所长，提高语文素养，同时丰富和开阔学生的生活视野和想象力。
六、课后反思在本节课结束之后，老师应当及时进行课后评估并反思。
三年级语文开学第一课3篇
三年级语文开学第一课3篇三年级语文开学第一课的教学重点是让刚进小学三年级学生们感受学习语文的乐趣，老师们应该教同学们明确学习方法及学习要点。
以下是为您整理的三年级语文开学第一课教案，供大家参考!人家说，怀孕傻三年，确实不错。
回到学校开会那天，尤其是到后面艾主任布置班主任任务，我更加觉得大脑迟钝了好几拍，刚说的话马上又忘记，只好多问几次，记下来。
这学期估计要很忙很忙了，又要当班主任，又要当奶牛，还要客串下厨师学徒。
不过这样，我应该会瘦得非常快吧，哈哈(遇事要乐观对待呀)~既然干这行，就把这行做好吧。
一开学，电话马上开始忙碌了。
乘今天休息，备下课吧。
好久没见这群孩子了，要给他们上课了，我的第一个想法，首先是让他们再次爱上语文，爱上我的课堂。
思想确定了后，我就开始进行教学设计了。
下面是我的教学设计，希望能给我的孩子带来欢乐。
教学过程：前言：今天是新学期的第一堂语文课，老师为大家带来了一首小诗。
(音乐中指名读，齐读。
)三年级的天空今天，是20XX年的一天一张张可爱的笑脸从20XX年的家中匆匆赶来来到美丽的暨阳学校，继续踏入三年级明亮的天空书写新的传奇。
是呀，三年级的天空一定会无比明媚。
那么，今天先让我们一起来回忆刚刚过去的美好的寒假。
一、口头交流寒假趣事1.新年过得如何?(用词语来形容)2.你觉得最有趣的是什么事?(根据你说的词语来说说)二、书面了解别人的寒假趣事1.全班欣赏同学写的优秀作文。
(说说自己的感受。
)2.再欣赏网上找的。
(认真倾听，分享快乐。
)三、老师介绍自己的寒假趣事1.你猜猜老师怎么度过的?2.公布答案。
(在带宝宝的同时看书)四、送礼物——听故事老师知道我们班同学都非常喜欢听故事，所以我在寒假的时候，特别挑选了一个故事，送给大家，作为新年礼物。
毛虫和我——送给新学期的孩子们毛虫知道，在它的身体里面，藏着一只蝴蝶。
是的，它一直都知道，一刻也不曾忘记。
当它慢吞吞地爬过菜叶的时候，它在想着这件事;当它贪婪地把叶子咬出一个个小洞时，它在想着这件事;当它舒展身体晒太阳的时候，它在想着这件事;当它亲吻一朵美丽的小花儿时，它在想这件事……我要挑最鲜嫩的叶子吃，它对自己说，这样当我变成蝴蝶的时候，才会有艳丽的色彩。
三年级语文开学第一课教案
三年级语文开学第一课教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）认识生字词，能正确读写“开、学、第”等10个生字。
（2）能正确、流利、有感情地朗读课文。
（3）理解课文内容，了解学校生活的丰富多彩。
2. 过程与方法：（1）通过观察课文插图，激发学生兴趣，培养观察力。
（2）采用自主、合作、探究的学习方式，提高学生的语文素养。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱学校、尊敬老师的情感。
（2）激发学生对语文学习的兴趣，培养良好的学习习惯。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）认识生字词，能正确读写生字。
（2）正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 教学难点：理解课文内容，体会学校生活的丰富多彩。
三、教学过程1. 导入新课教师出示课题，引导学生关注“开学第一课”，激发学生兴趣。
2. 初读课文学生自由朗读课文，感知课文内容。
3. 学习生字词（1）教师出示生字词，引导学生自主认读。
（2）学生交流识字方法，教师总结并指导。
（3）学生练习书写生字，教师巡视指导。
4. 精讲课文（1）教师引导学生关注课文插图，培养学生的观察力。
（2）教师带领学生分析课文内容，理解学校生活的丰富多彩。
（3）学生有感情地朗读课文，体会课文表达的情感。
5. 课堂小结学生总结本节课所学内容，教师进行补充。
四、课后作业1. 抄写本节课学习的生字词。
2. 家长协助孩子用一句话总结本节课所学内容。
五、板书设计1. 生字词2. 课文内容概括3. 情感体会注意：以上内容仅为教案的五分之一，实际教案需包含完整的教学过程、课后作业及板书设计等。
四、课堂活动1. 分组讨论（1）学生按座位分成小组，讨论课文中提到的学校生活场景。
（2）每组选一名代表进行汇报，分享小组的讨论成果。
（3）教师点评，引导学生正确理解课文内容。
2. 角色扮演（1）教师选取课文中的角色，让学生进行角色扮演。
（2）学生通过扮演，体验课文中的情感，增强对课文的理解。
（3）教师组织学生进行评价，互相学习，提高表达能力。
三年级 语文开学第一课ppt课件
让 然，早自习也可以读
激 自己所摘抄的优美的
情 飞 扬
语句，以及耐人寻味 的哲理等。
发言前一定要举手，
即便知道也要待老师
积 点名再答，不要随便
极 插嘴。同时也要尊重
发 他人发言的权力。
言
伏尔泰 所说的，“我可以不同 意你的观点，但我誓死也捍卫
你说话的权力。”
课堂上不要起哄，不要嘲笑
他人。每个人都有出错的时
积 极
候，有一颗宽容的心，将心 比心，多体谅他人的感情。 别人需要的是你给他的鼓励。
发 学会合作，学会吸取他人的
言
精华。这样我们才能一步步
的走向成功。
准
“书读百遍，其义自见。”多读 书，读好书。每月看一本书。当
备 然，不动笔墨不看书，好记忆不
一
如烂笔头。所以我们在看书的时 候要学会取精华，去糟粕，将书
这个故事生动地告诉我们：在实际学习中，我们要科学 地调配学习计划，注意学习的结构比例，制定扬长避短行之 有效的学习计划，从而整体上发挥出自己最好的学习水平。
三年级 语文开学第一课
24
关于刻苦和坚持
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今 天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽 量往前甩，然后再尽量往后甩。”说完，苏格拉底示范了一 遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”
学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个 月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持 了?”有90％的同学骄傲地举起了手。
又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只 剩下八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单 的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里， 只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大 哲学家的柏拉图。
三年级语文——开学第一课(最新版)ppt
活动组织与方法
组织
分班授课，每班人数控制在50人左右，确保每个学生都能得 到足够的关注和指导。
方法
采用互动式教学，结合游戏、表演、小组合作等多种形式， 使学生积极参与、主动学习。
活动评价与总结
评价
通过课堂表现、作业、小测验等方式，及时了解学生的学习情况，以便及时 调整教学策略和方法。
总结
根据学生的表现和反馈，对本次活动进行总结，提炼经验教训，为今后的教 学活动提供参考。
阅读是获取知识、提高语言素养的重要途径。教师应该引导学生爱上阅读， 培养良好的阅读习惯。
阅读技巧
通过学习略读、精读等技巧，提高学生的阅读速度和阅读理解能力。
写作能力的提高
写作的重要性
写作是表达思想、传递信息的重要手段。教师应该引导学生认识到写作的重要性 ，培养写作兴趣。
写作技巧
通过学习写作技巧，如构思、选材、语言表达等，提高学生的写作水平。
中华文化的内涵
介绍中华文化的各个层面，包括思想、艺术、文学、科技等 ，让学生了解中华文化的丰富性和多样性。
了解传统节日与习俗
传统节日简介
介绍中国传统节日的起源、发展和意义，让学生了解传统节日的文化内涵。
传统节日习俗
详细介绍每个传统节日的习俗和活动，如春节、元宵节、清明节、端午节等 ，让学生了解传统节日的习俗和风情。
与科学、社会的联系
语文和社会科学也是相互联系的，学习语文可以帮助我们更好地理解社会现象、历史文化 以及科学知识。
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语文的基石
基础知识的积累
掌握汉字
学生应该掌握本年级的汉字，包括字音、字形、笔画、笔顺 等。
学习词语
通过学习词语的构成和含义，积累词汇量，提高表达和理解 能力。