语文三年级 开学第一课
小学三年级语文开学第一课教案三篇
小学三年级语文开学第一课教案三篇篇一教学目的：1.通过人物外貌描述，竞猜人物，既消除因假期带来的彼此生疏感，又训练学生良好的倾听习惯和表达能力。
2.在介绍“新朋友”中，学生通过辨析，了解三年级跟二年级不一样的地方，激发学生新学期强烈的求知*。
3.通过“趣味语文”实践活动，既培养了学生团队合作意识，又让学生初步感受语文的魅力，到达提升语文核心素养的目标。
教学重点、难点：在介绍“新朋友”中，学生通过辨析，了解三年级跟二年级不一样的地方，激发学生新学期强烈的求知*。
教学准备：课件教学过程：一、课前竞猜，拉近距离1.师介绍游戏：请同学们和教师一起做个小游戏，我说你猜：这是对谁的外貌描述？温馨提示：我说，你们好好听，你说，我侧耳细听！仔细听完后请举手响亮答复问习题。
预设1：（师边说边演示着课件）一头微卷的短发，一张白净的脸上有几个淘气的小雀斑，一双炯炯有神的大眼睛，嘴角总是向上翘起。
生猜。
奖励一张精巧的读书签。
追问：教师为什么奖励这个同学呢？（因为有良好倾听习惯的，答复问习题表述分明的；还有他自信，能够大胆地表现自己，在学习上也一定能够积极地参与课堂）。
预设2：老师临场发挥，描述两个同学外貌，让学生竞猜。
预设3：你说我猜。
奖品：奖励会倾听并积极发言、表述分明的同学课外书。
【设计用意：经过漫长的暑假，造成师生间有无形的隔膜。
通过人物外貌描述，竞猜人物，既消除因假期带来的彼此生疏感，又训练学生良好的倾听习惯和表达能力。
】二、观察比照，认识“新朋友”（一）认识“好朋友”一——钢笔1.猜谜，打一文具：课件出示：小黑人儿细又长，衣着木头花衣裳。
画画写字它全会，就是不会把歌唱。
谜底：铅笔不会走路有尖嘴，会走长路没有腿，每迈一步留脚印，肚子饿了喝点水，起程把帽脱，休息戴上它。
谜底：钢笔2.解说二者的异同。
雷同之处：握笔雷同。
不同：出示实物，让生观察。
生交流后，看微课视频，内容如下：（1）钢笔使用的是液体，铅笔使用的是固体；（2）钢笔写字是吸附在纸的外表，铅笔是渗透到纸的内部；（3）钢笔可以反复使用，铅笔是一次性的；（4）钢笔贵，铅笔便宜；（5）钢笔的笔尖是由金属制成，铅笔笔尖是由炭制成；使用不同：钢笔办法了书写的方式、方向，铅笔却是360°都可以写字的！3.观赏名家钢笔字书法作品，让生谈感受。
三年级开学第一课教案【3篇】
三年级开学第一课教案【3篇】看完某一作品后，这次观看让你有什么领悟呢？这时候最关键的观后感不能忘了。
观后感你想好怎么写了吗？下面是小编精心为大家整理的3篇三年级开学第一课教案，在大家参考的同时，也可以分享一下牛牛范文给您的好友哦。
三年级开学第一课教案篇一教学目标：1、学会本课2个生字。
2、正确、流利地朗读课文。
背诵课文。
3、默写课文。
能边读边思考，提出不懂的问题。
4、理解课文中三句话的意思。
能联系学习的实际，说说从课文中明白了什么。
教学重点：正确、流利地朗读课文、背诵课文。
教学难点：理解词、句的意思。
教学过程：一、导入：以前我们学过的古文，大家还记得吗？给大家背一背。
说一说告诉了我们什么道理。
二、新授：（一）初读课文，整体感知。
1、自由读课文，把字音读准确。
2、指名读，纠正字音。
尤其是“为”、“好”、“乐”、“知”的读音。
3、小组互相检查，做到正确、流利。
（二）理解词、句的意思。
1、通过看注释，查字典的方法，了解每句话的意思。
（小组合作，在书中做好批注。
）2、提出不懂的问题，全班交流，共同解决。
3、汇报，交流。
4、教师指导。
5、和小组的同学再说一说每句话的意思，注意把语言组织完整。
三、课堂小结：大家上课时的学习态度非常的认真，能够完成理解词句的学习，继续努力。
四、作业：抄写本课的生字，以及“知、好、乐、凡、理、疑、悟”重点词语的意思。
三年级《开学第一课》教案篇二教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，看看下面的小学三年级数学开学第一课教案。
一、设计说明排列和组合的思想方法不仅在生活中运用广泛，而且是后面学习概率统计知识的基础，同时也是培养和发展学生抽象的逻辑思维能力的好素材。
本节课主要是使学生通过观察、猜测、比较、实验等活动，找出最简单事物的排列数和组合数；初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识；使学生感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学、探索数学的浓厚兴趣。
三年级上学期语文开学第一课
单元导语
人文主题：学校生活 语文要素
二
语文预习要求
预习
一读：大声朗读课文三遍，读准确、不添字、不漏字、读流利。
二标：用1.2.3.4......标出自然段序号。
三画：用黄色荧光笔在课本中画出词语表上的词语、以及一类字。 用红色荧光笔在课本上画出二类字。
你好，三年级
01 认识语文课本
02 语文预习要求
03 语文作业要求ຫໍສະໝຸດ 一认识语文课本封面
仔细观察封面， 你发现了什么？
目录
对比目录， 有哪些变化？
单元 略读课文 习作
目录
27篇课文4 个口语交际 8个习作 8个语文园 地 快乐读书吧
生字
需要掌握的生字词 变多，课堂只讲解 重点字和易错字。
单元导读
四写：一类字写上拼音，组两个词语。
五思：思考课后题。
三
语文作业要求
作业
家庭作业本：
默写本：
作业
作文纸：
读书笔记本：
新学期，要加油
三年级语文开学第一课3篇
三年级语文开学第一课3篇三年级语文开学第一课的教学重点是让刚进小学三年级学生们感受学习语文的乐趣，老师们应该教同学们明确学习方法及学习要点。
以下是为您整理的三年级语文开学第一课教案，供大家参考!人家说，怀孕傻三年，确实不错。
回到学校开会那天，尤其是到后面艾主任布置班主任任务，我更加觉得大脑迟钝了好几拍，刚说的话马上又忘记，只好多问几次，记下来。
这学期估计要很忙很忙了，又要当班主任，又要当奶牛，还要客串下厨师学徒。
不过这样，我应该会瘦得非常快吧，哈哈(遇事要乐观对待呀)~既然干这行，就把这行做好吧。
一开学，电话马上开始忙碌了。
乘今天休息，备下课吧。
好久没见这群孩子了，要给他们上课了，我的第一个想法，首先是让他们再次爱上语文，爱上我的课堂。
思想确定了后，我就开始进行教学设计了。
下面是我的教学设计，希望能给我的孩子带来欢乐。
教学过程：前言：今天是新学期的第一堂语文课，老师为大家带来了一首小诗。
(音乐中指名读，齐读。
)三年级的天空今天，是20XX年的一天一张张可爱的笑脸从20XX年的家中匆匆赶来来到美丽的暨阳学校，继续踏入三年级明亮的天空书写新的传奇。
是呀，三年级的天空一定会无比明媚。
那么，今天先让我们一起来回忆刚刚过去的美好的寒假。
一、口头交流寒假趣事1.新年过得如何?(用词语来形容)2.你觉得最有趣的是什么事?(根据你说的词语来说说)二、书面了解别人的寒假趣事1.全班欣赏同学写的优秀作文。
(说说自己的感受。
)2.再欣赏网上找的。
(认真倾听，分享快乐。
)三、老师介绍自己的寒假趣事1.你猜猜老师怎么度过的?2.公布答案。
(在带宝宝的同时看书)四、送礼物——听故事老师知道我们班同学都非常喜欢听故事，所以我在寒假的时候，特别挑选了一个故事，送给大家，作为新年礼物。
毛虫和我——送给新学期的孩子们毛虫知道，在它的身体里面，藏着一只蝴蝶。
是的，它一直都知道，一刻也不曾忘记。
当它慢吞吞地爬过菜叶的时候，它在想着这件事;当它贪婪地把叶子咬出一个个小洞时，它在想着这件事;当它舒展身体晒太阳的时候，它在想着这件事;当它亲吻一朵美丽的小花儿时，它在想这件事……我要挑最鲜嫩的叶子吃，它对自己说，这样当我变成蝴蝶的时候，才会有艳丽的色彩。
三年级语文开学第一课教案
三年级语文开学第一课教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）认识生字词，能正确读写“开、学、第”等10个生字。
（2）能正确、流利、有感情地朗读课文。
（3）理解课文内容，了解学校生活的丰富多彩。
2. 过程与方法：（1）通过观察课文插图，激发学生兴趣，培养观察力。
（2）采用自主、合作、探究的学习方式，提高学生的语文素养。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱学校、尊敬老师的情感。
（2）激发学生对语文学习的兴趣，培养良好的学习习惯。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）认识生字词，能正确读写生字。
（2）正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 教学难点：理解课文内容，体会学校生活的丰富多彩。
三、教学过程1. 导入新课教师出示课题，引导学生关注“开学第一课”，激发学生兴趣。
2. 初读课文学生自由朗读课文，感知课文内容。
3. 学习生字词（1）教师出示生字词，引导学生自主认读。
（2）学生交流识字方法，教师总结并指导。
（3）学生练习书写生字，教师巡视指导。
4. 精讲课文（1）教师引导学生关注课文插图，培养学生的观察力。
（2）教师带领学生分析课文内容，理解学校生活的丰富多彩。
（3）学生有感情地朗读课文，体会课文表达的情感。
5. 课堂小结学生总结本节课所学内容，教师进行补充。
四、课后作业1. 抄写本节课学习的生字词。
2. 家长协助孩子用一句话总结本节课所学内容。
五、板书设计1. 生字词2. 课文内容概括3. 情感体会注意：以上内容仅为教案的五分之一，实际教案需包含完整的教学过程、课后作业及板书设计等。
四、课堂活动1. 分组讨论（1）学生按座位分成小组，讨论课文中提到的学校生活场景。
（2）每组选一名代表进行汇报，分享小组的讨论成果。
（3）教师点评，引导学生正确理解课文内容。
2. 角色扮演（1）教师选取课文中的角色，让学生进行角色扮演。
（2）学生通过扮演，体验课文中的情感，增强对课文的理解。
（3）教师组织学生进行评价，互相学习，提高表达能力。
三年级 语文开学第一课ppt课件
让 然，早自习也可以读
激 自己所摘抄的优美的
情 飞 扬
语句，以及耐人寻味 的哲理等。
发言前一定要举手，
即便知道也要待老师
积 点名再答，不要随便
极 插嘴。同时也要尊重
发 他人发言的权力。
言
伏尔泰 所说的，“我可以不同 意你的观点，但我誓死也捍卫
你说话的权力。”
课堂上不要起哄，不要嘲笑
他人。每个人都有出错的时
积 极
候，有一颗宽容的心，将心 比心，多体谅他人的感情。 别人需要的是你给他的鼓励。
发 学会合作，学会吸取他人的
言
精华。这样我们才能一步步
的走向成功。
准
“书读百遍，其义自见。”多读 书，读好书。每月看一本书。当
备 然，不动笔墨不看书，好记忆不
一
如烂笔头。所以我们在看书的时 候要学会取精华，去糟粕，将书
这个故事生动地告诉我们：在实际学习中，我们要科学 地调配学习计划，注意学习的结构比例，制定扬长避短行之 有效的学习计划，从而整体上发挥出自己最好的学习水平。
三年级 语文开学第一课
24
关于刻苦和坚持
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今 天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽 量往前甩，然后再尽量往后甩。”说完，苏格拉底示范了一 遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”
学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个 月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持 了?”有90％的同学骄傲地举起了手。
又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只 剩下八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单 的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里， 只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大 哲学家的柏拉图。
三年级语文开学第一课PPT课件
(4）孔夫子搬家——
净书(输)
（5）老鼠爬进书箱里——
咬文嚼字
（6）周瑜打黄盖—— (7）刘备借荆州——
一个愿打 一个愿挨 有借无还
守株待 兔
语文的趣味 无处不在！
名字趣谈
谈谈自己名字的含义
一字多音
说（shuo):用话来表达意思；解释。 说（shui):用话劝说使人听从自己的意见。
说（ ）话 说（ ）服
你还有哪些书想为大家推荐？
6、需要准备物品：
1、《新华字典》 2、《钢笔字帖》 3、图书角（每人3本，学期末归还个人） 4、一个随笔本 一个读书笔记本（可以积累字词或好文章） 一个听写本
《幸福的约定》
老师保证： 一、尊重每一个同学，不打你们，不骂 你们。如果生气，告诉你们。 二、保持微笑，不发火。如果发火，提 醒老师。 三、说到做到，有错就改。
《幸福约定》
希望你能做到： 一、如果老师布置的作业多，告诉老师；如 果不多，请完成。 二、 积极地、大胆地在发表你的意见，可以 举手，然后站起来说。 三、 无论如何都要诚实，做一个好的自己， 让别人因为我的存在而感到幸福。
我们和语文相约！ 我们和快乐相约！ 我们和幸福相约！
写一篇随笔： 《（不）爱上语文的N个理由》
2、课外要做到“四多”
①多阅读文章、报刊、文学作品 ②多写日记、周记、心得体会 ③多看有益的影视节目 ④多上网搜集资料信息
按照导学案要求自主预习课文 正确、流利、有感情朗读课文 具体要求： 注音、造句、划分段落、勾画批注 提出疑问、合作解决、大方发言
结合预习情况， 有目的的认真听好课。
1、按时完成作业，并保证作业质量。 2、复习本课字词，准备下一节课听写。
1、课前演讲
小学三年级作文开学第一课10篇
小学三年级作文开学第一课10篇今天是9月1日，新学期开始的第一天。
在这开学的日子里，我和我的同学们做了很多事情，其中最有意义的就是我们一起收看了《开学第一课》。
虽然只看到了一部分，但却让我懂得了：梦想在于坚持！其中有一个游戏：把不可能变成可能，让我印象深刻。
游戏是这样的：先让8名同学站在台上的4个木墩上5秒钟，然后抽取1个木墩再坚持5秒钟。
第一组同学由于没有经验，一上去就碰到了困难，没几秒钟就从木墩上下来了，没有成功。
第二组同学首先总结了第一组同学不成功的原因：主要是因为他们没有咬牙坚持。
然后他们相互鼓励，上了木墩后8个人紧紧的抱在一起，象是融合在一起一样，努力坚持，最后取得了成功。
这个游戏告诉我们，做任何事情都要持之以恒，不能轻言放弃，只有坚持，才能取得最后的胜利！我一定会坚持自己的梦想，并不断努力，去达成自己的目标！时光飞逝，在不经意间春节已经过去。
送走寒假，又迎来了新的一学期！开学的第一天，我走进教室，看到了同学们已经到齐。
老师宣布这学期要重新换组，我很希望能调整给我好的组员。
可是，让我好是失望，调到我们组的同学一个个无精打采，而且还有一个至上初中以来和我关系很不好的同学，我差点掉下眼泪来。
这是为什么呢？这是为什么呢？上第一节课我几乎什么都没听进去，脑子里老是想着以后我们组会怎样？我的心里有一种说不出来的苦涩，在过后的活动里证实了我的担忧，这个组给了我很大的压力，让我苦恼，我不知道这是什么原因？我有着很多梦想，难道就因为这个组就让我把我的梦想丢掉吗？不，我要振作精神，要尽我的最大努力去完成我的梦想！我的梦，就是祖国的未来。
让我们为了祖国的更加繁荣、人民的更加幸福去实现梦想吧。
今天是开学的第一天，我们没有上课，而是看电视看《开学第一课》这个节目，节目是以上课的形式来向我们介绍几位中国的奥运冠军和为国家做了大事的人，那让我给大家介绍让我感动的几个人，和几件事。
让我最感动的人是吴斌，他在一次开车的时候，一样东西从对面飞来打到了吴斌的腹部，接下来的事让所有人都惊住了，他手拿着方向盘，脚踩刹车，停车后拉手刹，然后站起来对乘客说：别出去，给我打120和110。
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做最好的自己 每个人都有自己的理想，因为有美丽的 理想，所以奋斗的路上再苦再难也不放 弃。新学期了，你的理想又是什么呢？ 先让我们来听一个故事
毛毛虫和我 ——送给新学期的我自己 毛毛虫知道，在它的身体里面，藏着一只蝴蝶。是的，它一 直都知道，一刻也不曾忘记。当它慢吞吞地爬过菜叶的时候，它在 想着这件事；当它贪婪地把叶子咬出一个个小洞时，它在想着这件 事；当它舒展身体晒太阳的时候，它在想着这件事；当它亲吻一朵 美丽的小花儿时，它在想这件事…… 我要挑最鲜嫩的叶子吃，它对自己说，这样当我变成蝴蝶的 时候，才会有艳丽的色彩。我要多多地吃，它对自己说，这样当我 变成蝴蝶的时候，翅膀才会有力气。这金色的光线多么温暖，它对 自己说，最重要的是，它将变成金粉装点我的翅膀。这朵小花多么 可爱，它对自己说，将来我的翅膀上面，也会开出美丽的花儿来。 “哎呀，毛毛虫！好丑好恶心哟！”一个小女孩指着它叫道。 这样的话毛毛虫听得多了，一点儿也不会破坏它的好心情。 哦， 我将长出一双美丽的翅膀，它对自己说。这样想着，毛毛虫昂起了 它小小的脑袋，慢慢爬走了。 我知道，在我的身体里面，藏着一个更好的自己。是的，我 一直都知道，一刻也不曾忘记。
关于课外阅读
因为课外阅读对于本学期的语文学习来说， 意义又显得非同寻常，因此，本学期我们继续沿袭 上期读书活动的传统，尽可能向学生推荐一些和学 生捐一些有意义的、可读性强的书籍，至少每人捐 一本，又多余的书可以多捐。本学期，在学生的识 字量和理解力增强了以后，可读一读成语故事书， 历史故事，寓言故事，童话书 ，科普和传记类的 等。在这里我推荐几名最新的儿童作家：金波、杨 红缨，秦文君，黄蓓佳，他们的书很受孩子的喜欢， 也有利于孩子的积累。
1.毛毛虫的理想是什么？它为了成就更好的 自己，怎么努力的？我的理想是什么？为了 做最好的自己，我又是怎么做的？ 2.听了故事，说说自己新学期的目标？为了 做最好的自己，在语文学习中你又准备怎么 做？
（多阅读、多思考、多写作）
三年级语文学习要求
三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来的文 字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为 帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。一、关于预习 （一）预习大体包括：①正确、流利地熟读课文，至少3遍；② 用笔描红课后生字；③勾画生字词；④查字典解释生词的意思， 每个生字组两个词语；并记录在书上⑤思考课后问题，提出不理 解的问题，并写在书旁边。 (二)课文学完后，①应达到正确、流利有感情地朗读课文；② 听写生字词及生字音节；回家听写-晨听写-课堂听写③用生字组 两个词④摘录文中好词佳句；⑤背诵精彩的句子，段落、古诗等。 家庭和课堂作业要签字 (三)写字时提醒学生做到“三个一”眼离书本一尺远,胸离书桌 一拳远,手离笔尖一寸远” ，养成正确写字习惯，把字写工整、清 楚，写在格子里面。 (四)除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练习应该有以 外，每周至少有1～2篇300字以上的日记或片断练习。 (五)每天做完作业后读30分钟课外书，看书读报，每周坚持摘 抄20个好词语，6句好句子，4段好的开头和结尾（每周两次）。
所以我从来都不挑食，我知道所有健康的食物都将变成我的 一部分，成就一个更好的我自己。所以我努力地读书，我知道所 有那些有趣的书、严肃的书、美丽的书、智慧的书，最终都将变 成我的一部分，成就一个更好的我自己。所以我喜欢认识新朋友， 我知道所有那些善良的朋友、聪明的朋友、慷慨的朋友、睿智的 朋友，他们的友情以及他们的美好天性，最终都将变成我的一部 分，成就一个更好的我自己。所以我积极上好每一堂课，认真完 成每一次作业，我知道千里之行始于足下，我走过的每一步路， 我做过的每一件事，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的 我自己。所以我喜欢亲近大自然，我知道所有那些美丽的山水、 阳光、花香和清新空气，最终都将变成我的一部分，成就一个更 好的我自己。 每天早晨，我都会在镜子面前照一照自己；每天早晨，我都 会在镜子里看到一个普普通通的小女孩（小男孩）。 可我知道，在我的身体里面，藏着一个更好的我自己。就像毛毛 虫会变成蝴蝶，小种子会长成大树，我也会变成一个更好的点是有作文课了。提起作文，学生是 眉头直皱，家长也是忧心忡忡。因为有了作文，三年级语 文学习期便被理解成了一个转折期、困难期，大家也知道 作文很重要，也很关心孩子的写作水平，那么对于三年级 孩子来说，起步作文该如何去操作呢？ ①保质保量完成练笔作业 课内大作文，课外小练笔。 每周布置一次周记。中间还配合所教课文进行一些小练笔， 字数300字以上，学习总分总的写法，可以先从仿写开始。 三年级还是以片段训练为重点 ②课外阅读注意积累 ③接触生活，加强语言表达。