5.九年级语文上册专题五 标点符号
5专题五20个题标点(一)10页
标点（一）1．下列句子中标点符号使用没有错误的一句是（ )A、这个球迷看走了眼，竟被他所崇拜的球星打了一顿，可怜这位球迷“左眼挫伤，面部流血，肚子疼痛。
”B、城东住宅小区一直以其经济的价位，卓越的品质（大户型、园林化、智能化）而引起广大消费者的青睐。
C ．我国有句谚语，“画虎画皮难画骨，知人知面不知心”, 这说明了解一个人的内心是不那么容易的。
D ．我们每一个人都应该遵守法律，任何人，无论他头上的“光环”多么耀眼，在法律面前，也是一个“普通公民”。
2.下列标点符号使用正确的一项是（ )A.和领土相对的是“领空”，论领空却又是无限的，足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。
B.（林冲）喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么怨仇，你如何这等害我！正是杀人可恕，情理难容！”C.中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。
）在我国的发现，是对古人类学的一个重大的贡献。
D.作者不说“密”，而说“你挤着我我挤着你”。
3．下列各句中的标点符号使用全部正确的是（）A ．俗话说：“梦是心中想，”一语中的。
B ．何等气概，何等精神，它动人，更能励人！C . “她今天有更高兴的事儿。
”李秘书故作神秘地说：“王主任托了文化局的老马，同意将你女儿调到省实验话剧团工作。
”D ．柳公权（公元778 865 ) ，字诚愚，唐京兆华原（今陕西耀县人）。
4、下列各句中，标点符号使用正确的一句是166 ( )A、当讲解员说到：“据考据考证，阿Q还是有后代的，而且子孙繁多，至今不绝”时，观众情不自禁地笑了。
B、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
C·每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”，用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
D·“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
中考语文考点专题训练——专题5：标点符号(含答案)
专题五：标点符号一、选择题1、下列句子标点符号使用完全正确的一项是（）A“是现在的学校好呢？还是原来的学校好？”老师问一位新转校来的学生。
B《红色歌曲，唱响广安》活动，表达了广安人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美……C“我的朋友们啊。
”他说。
”我——我——”D这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人来来说，是巨大的飞跃。
2、下死各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）A．“最美司机”昊斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了职责；76秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。
B．在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。
”C．“冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人（不管是山楂还是荸荠）。
D．我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而骄傲？3.下列语句中标点符号使用正确的一项是（）A.周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待人的态度”，特别是“对待女人、儿童的态度”。
B.徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。
C.《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的？D.微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”从不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本上是娱乐。
4、下面这段话，填入括号中的标点符号正确．．的一项是（）池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头（）或者种些花草（）这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果（）池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看（）鱼戏莲叶间（）又是入画的一景。
A、，：。
“ ”，B、，；。
《》C、。
：，，。
D、。
：。
《》5、下列各句标点符号使用正确的一项是（）A.仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
2024年中考语文二轮复习：《标点符号》课件
导析:B 第一处,“共同的”与“唯一的”表并列,应用顿号;第二处, 方框后面的内容是对前面的“世界之最”的说明,应用冒号;第三处, “世界之最”还有很多,不一一列举,应用省略号。故选B。
问号、引号、书名号的用法
[典例2](2023黄冈改编)下列各句中,标点符号使用符合规范的一项是 (B) A.我喜欢泰戈尔的诗:“在那群星之中,有一颗星星,指引着我的生命通 过未知的黑暗”。 B.它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石 板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的 如丝如缕…… C.人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗,死吗?都不是。 D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,共20篇。东汉将其列为 《七经》之一,宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》。
1.顿号、逗号、
分号、省略号 1.辨析标点
的用法
符号的正误
2.问号、引号、2.给句子加
书名号的用法 标点符号
3.冒号、破折 3.分析标点
号、括号的用 符号的作用
法
2—4分
1. 掌 握 常 用 标 点 符 号 的 用 法,准确辨析功能相似的标 点符号之间的差异。对特殊 用法要加深记忆,分类记忆 2.在正确感知句意、段意的 基础上,弄清句与句之间的 关系,以便准确判断、合理 使用标点符号 3.认真审读题干,准确捕捉 有关标点的考查信息,揣摩 命题者的出题意图和规律
5.(2023陕西改编)阅读语段,在第②句括号内填入恰当的标点符号。 ①文化是民族的精神命脉。②一个民族的复兴,总是以文化的兴盛
为强大支撑( )一个时代的进步,总是以文化的繁荣为鲜明标识。③ 新时代十年,我国文化建设在正本清源、守正创新中取得历史性成就, 发生历史性变革,呈现文化兴国运兴、文化强民族强的生动图景。 导析:“一个民族的复兴,总是以文化的兴盛为强大支撑”与“一个时 代的进步,总是以文化的繁荣为鲜明标识”为并列关系的语句,中间应 使用分号。 答案:;
中考语文专题基础复习《常考标点符号之冒号、引号、省略号和破折号的作用》课件(共30张PPT)
5、重复词语的省略
• 相同的词语重复出现时，用省略号代替。
6、引文的省略
• 在引用别人的话、文章的语句，根据作者 的需要，保留必要的，省略不必要的。
下列各句中的省略号,和文中省略号作用相同的一项是( ) 马兰头、马齿苋等,叶多茎嫩,可凉拌食用,不过事前需焯水,以
性词语（如“说”“例如”“证明”等）之后， 表示提示下文。
• ①纺线有几种姿势：可以坐着矮凳纺，也可以把 纺车垫得高高的站着纺。
• ②北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华 门和西华门。
③表总结前文
• 总结上文=分+总 • 用在总括前面表总结
• ①张华上了大学，李萍进了技校， 我当了工人：我们都有美好的前 途。
赵七爷站在七斤的后面说。
4、下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是( ) 唐宋以后,由于文人士大夫参与到印章的创作中,使这门从前主要由工匠承
揽的技艺,增加了人文意味。印章不再局限于用来昭示身份与权力,而是通过镌 刻人名字号、斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向,印章也就超越实用功能, 成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的 升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。 A.你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 B.醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬。 C.我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。 D.你永远那么青翠挺拔,风吹雨打,从不改色,刀砍火烧,永不低头——这正是英雄 的井冈山人的革命精神。
“敝帚自珍”，舍不得丢弃。 • （表示强调论述，突出人物的节俭。）
4、特定称谓
• 指具有某些特点的名称、简称、专用术语 以及纪念日等，一般为名词：
正确使用标点符号---部编版语文九年级上册
西华门。
七、冒号
3.用于总括性话语之前，总结上文。
a) 今天晴空万里，阳光普照，微风和煦：这真是难得的好 天气！
4.用于需要解释的话语之后，表解释说明。
a) 今日话题：诚信 b) 迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。 c) 这个房间的布局与别处不同：进门一个云母屏风，案桌
的？团圆的？悲剧的？
小练笔
1. 川剧的变脸被誉为“中国一绝，世界一绝”， 但它到底是什么时期出现 谁是最先的发明者 已经无法考证，更没有具体的文献记载。
2. 谁都不知道他叫什么 3. 要在城西修建立交桥的消息传出后 许多人都
非常关心这座立交桥将怎么建 那里的近千株 树木将怎么办
含有疑问词 “谁”“什么 ”“怎么”等 词，但无疑问 语气，不用问 号。
2. 德国联邦司法部长表示：“连接德国与中国的不 仅是经济合作，政治、文化方面我们也在不断靠 近。“德中法制对话”活动有助于达到这一目 的。”
3. 老师说过:“让我们组下课后把教室打扫干净，把 门窗关好。”
1.外双里 单
2.转述句 不用冒号和引 号。
八、括号
括号表示文中注释的部分。
a) 在1987年联合国召开的维也纳科学技术促进 发展会议上，能源被列为人类面临的四大问 题（能源、粮食、人口、环境）之一。
2. 德国联邦司法部长表示：“连接德国与中国的不 仅是经济合作，政治、文化方面我们也在不断靠 近。“德中法制对话”活动有助于达到这一目 的。”
3. 老师说过:“让我们组下课后把教室打扫干净，把 门窗关好。”
1.外双里 单
2.转述句 不用冒号和引 号。
小练笔
中考语文 语言知识运用 专题五 标点符号
说明的语句， 一棵小矮树，一丛百里香，一片野草
用破折号标明 叶，或者一根灌木枝——脱掉身上的
破折号
标号
皮。(《蝉》)
(——)
他既不关心他的军队，也不喜欢去看
2.话题突然转
戏，也不喜欢乘着马车去游公园——
变，用破折号
除非是为了去炫耀一下他的新衣服。
标明
(《皇帝的新装》)
3.表示声音的 “呜——”火车开动了。
号(问号、叹号)
下列句子中标点符号使用正确的画“√”，使用错误的画“×”。 1．练书法要注意字体特点：楷书要横平竖直，结构方正。行书讲究点 画萦带，笔意活泼。草书则笔画连绵，结构简省。 ( ×)
2．(2022·湖北鄂州)人世间的一切美好，只有通过奋斗才能实现；生
命里的一切辉煌，只有通过奋斗才能铸就。
用的话，用引号标 说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说
引号
标
示
的敬业，不外这些道理。(《敬业与乐业》)
(“”)
号
2. 需 要 着 重 议 论
(‘’)
他并没有先“说”，但他“做”了。(《说
或强调的内容，用
和做——记闻一多先生言行片段》)
引号标示
我回来却讲了，每一个步骤都给“神
3.具有特殊含义且需特别
【解析】“祷上帝”中的引号表示特定称谓。A.表示反语或讽刺；B.表 示引用；C.表示突出强调；D.特定称谓。
4．判断(对的画“√”，错的画“×”)(2分)
(1)(2019·宜宾)“今天是去，还是不去呢？”这个句子中的逗号应改
为问号。
( ×)
(2)(2017·宜宾)“吱——红油就冒出来了”句中破折号的作用是话语
画中的“孙羊店”“脚店”等，与
专题五标点(一)答案
标点（一）1．下列句子中标点符号使用没有错误的一句是（ B )A、这个球迷看走了眼，竟被他所崇拜的球星打了一顿，可怜这位球迷“左眼挫伤，面部流血，肚子疼痛。
”B、城东住宅小区一直以其经济的价位，卓越的品质（大户型、园林化、智能化）而引起广大消费者的青睐。
C ．我国有句谚语，“画虎画皮难画骨，知人知面不知心”, 这说明了解一个人的内心是不那么容易的。
D ．我们每一个人都应该遵守法律，任何人，无论他头上的“光环”多么耀眼，在法律面前，也是一个“普通公民”。
2.下列标点符号使用正确的一项是（ D )A.和领土相对的是“领空”，论领空却又是无限的，足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。
B.（林冲）喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么怨仇，你如何这等害我！正是杀人可恕，情理难容！”C.中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。
）在我国的发现，是对古人类学的一个重大的贡献。
D.作者不说“密”，而说“你挤着我我挤着你”。
3．下列各句中的标点符号使用全部正确的是（ B ）A ．俗话说：“梦是心中想，”一语中的。
B ．何等气概，何等精神，它动人，更能励人！C . “她今天有更高兴的事儿。
”李秘书故作神秘地说：“王主任托了文化局的老马，同意将你女儿调到省实验话剧团工作。
”D ．柳公权（公元778 865 ) ，字诚愚，唐京兆华原（今陕西耀县人）。
4、下列各句中，标点符号使用正确的一句是166 ( C )A、当讲解员说到：“据考据考证，阿Q还是有后代的，而且子孙繁多，至今不绝”时，观众情不自禁地笑了。
B、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
C·每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”，用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
D·“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
初中语文知识积累与运用专题五《标点符号的使用》
情矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。
一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡
1．表示疑问语气。 着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境
界？(《济南的冬天》)
而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？ 2．表示反问语气。
(《背影》)
专题五 标点符号的使用
3. 为下面的语段填写恰当的标点符号。(每空1分，共5分) 伴着①______同欢同乐同祝愿②______的歌声，人们欢歌热舞，共庆新中国
华诞。在校学生③______快递小哥④______一线工人⑤______来自平凡岗位的表 演者，用一首首歌曲、一次次欢呼、一张张笑脸，展现着新中国70年的成长跨越， 勾勒出新时代中国人的精神风貌。
专题五 标点符号的使用
类型
用法说明
举例
1．表示注释。
田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想 着一样东西——生命。(《散步》)
2．表示总结上文或提 历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一
示下文。
切究竟为了什么？(《伟大的悲剧》)
破折号
他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘
—— 3．表示语意的转换。 着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣
这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事 物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不 能消极地袖手旁观。(《应有格物致知精神》)
3．表示总结上文。
你是资产阶级文艺家，你就不歌颂无产阶级而歌颂 资产阶级；你是无产阶级文艺家，你就不歌颂资产 阶级而歌颂无产阶级和劳动人民：二者必居其一。
专题五 标点符号的使用
专题五 标点符号的使用
2024年语文中考总复习第二部分积累与运用专题五语文综合运用考点5标点符号用法
考点5 标点符号用法
用法
举例
(间 后 补 用1)的的语逗用停停、号于顿顿分。并，。句列某 之并词些间列语序不性或次用的短语顿谓语之号语之，、1下字2踢回..风 坐四几迷；格着点丙脚藏的，：、球。具躺表甲，体着达、赛内，题；几容打材丁趟主两；、跑要个色乙，有滚彩捉、以，。几用
(2)相邻的数字表示约数时，一、二年级的学生这次春游
-14-
考点5 标点符号用法
类型3 冒号与破折号
1.冒号。表示语段中提示下文或总结上文的停顿。
用法
举例
由此可见，这种观点表明：
(1)表示总结上文。
人创造环境，同样环境也创 造人。
(词等2))语用之(于“后说总，”说“表例性示如或提”提“示证示下明性文”。紫神禁武城门有、四东座华城门门和：西午华门门、。
并列的书名号或引号之 恩的《西游记》、曹雪芹的
间，宜用顿号。
《红楼梦》是我国长篇小说
的四大名著。
-6-
考点5 标点符号用法
2.逗号。表示句子或语段内部的一般性停顿。
用法
举例
(1)较长的主语后。
苏州园林建筑各种门窗的精美设计和 雕镂功夫，都令人叹为观止。
(2)句首的状语后。 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
难道你就觉得它只是树?难道
(3)当选项较多或较长，或有 意突出某个选项的独立性，每 个选项后都用问号。
你就不想到它的朴质，严肃， 坚强不屈，至少也象征了北 方的农民?难道你竟一点也不 联想到……守卫他们家乡的
哨兵?
(4)倒装句中，问号放在句末。上哪儿找啊，你?
-3-
考点5 标点符号用法
类型2 顿号、逗号与分号[14年3考：2023、2022、 2021年考] 1.顿号[2023]。表示语段中并列词语之间或某些序次语 之后的停顿。
专题五标点符号(教案)
标点符号————例句一问号1.站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对面反对他们呢？2.姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。
这到底是什么原因呢?是他的体型?他的亲切?还是他的什么?3.先生到底是称赞我什么呢？是有几处画得好？还是勇气可嘉？什么都敢画？或者根本就不是称赞？只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？4.是谁找我们来凿墙的?是您老人家吧?先凿哪面墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊?5.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是应该继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?6.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎样建？那里的近千株树将怎么办？7.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？9.“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”28.写什么景？怎么写景？为什么写景？是我们阅读分析散文时应注意的问题。
29.对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有多少鸟会住进去，住起来舒服吗？37.我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。
可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？43.小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈！”53.她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?55.茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。
59.到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已经没法弄清了。
56.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。