标点符号专题练习(经典练习)
2023年中考语文标点符号(书名号)专题练习(含答案)
2023年中考语文标点符号（书名号）专题练习（含答案）一、单选题1．下列各项说法，错误的一项是（）A．“拉的是《梅花三弄》，虽然音阶摸得不大准确，拍子还拉得不错。
”这个句子中的书名号使用错误，应将其改为引号。
B．“石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
”这是一个单句，偏正短语“石缝间倔强的生命”充当主语。
C．“我和白求恩同志只见过一面。
”这个句子中的“我”“和”“同志”“只”分别是代词、介词、名词、副词。
D．“凹凸”中的“凸”字是独体字，第四画是横折折折；“和蔼”中的“蔼”字是合体字，其部首是“艹”部。
2．下列各项说法有误的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称诗三百”，分为“风”“雅”“颂”三部分。
B．“足下事皆成”中的“足下”是对对方的尊称，类似的还有“阁下”“兄台”等，而称自己时一般用谦称，如“鄙人”“在下”等。
C．北京世界园艺博览会以《绿色生活，美丽家因》为主题，旨在倡导人们尊重并融入自然，追求美好生活。
——这句话中的标点符号运用是恰当的。
D．今日发展中的中国经济，不再是一条平静的内河，而是与全球经济交融激荡的世界洋流，深度融入世界经济链。
——这句话运用比喻，生动形象地描述了中国经济与世界经济的密切关系。
3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A．活得洒脱的人，容易幸福，活得拘谨的人，容易烦恼。
B．他赶忙止住我说：“我不是要钱。
”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。
”C．近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。
看来，中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。
D．一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心，那就不能说他是个有教养的人（利哈乔夫《论教养》）。
4．下列句中标点符号使用有错误的一项是（）A．是天气比往年热呢，还是自己身体虚呢？这么一想，他忽然的不那么昏昏沉沉的了。
小学标点符号练习题及答案(经典版)
小学标点符号练习题及答案一、标点符号的基本概念（20题）1.下面哪个句子的标点符号使用正确？A.明天要去游泳,我准备好了。
B.明天要去游泳，我准备好了。
C.明天要去游泳,我准备好了。
2.请在下列句子中适当地添加标点符号：□我们要去动物园今天□看那只可爱的小熊□他是个勇敢的孩子3.下面哪个句子的标点符号使用不正确？A.妈妈买了苹果香蕉和葡萄B.妈妈买了苹果、香蕉和葡萄。
C.妈妈买了苹果、香蕉,和葡萄。
4.请在下列句子中适当地添加标点符号：□她今天早上吃了麦片牛奶油条果汁□然后去学校□你昨晚做了作业没有5.下面哪个句子的标点符号使用不正确？A.小猫在树上爬B.小猫在树上爬！C.小猫在树上爬？6.请在下列句子中适当地添加标点符号：□我们去公园游玩□我们带上了足球飞盘和风筝□天空湛蓝风和煦7.下面哪个句子的标点符号使用不正确？A.那只小狗很可爱。
B.那只小狗，很可爱。
C.那只小狗，很可爱！8.请在下列句子中适当地添加标点符号：□今天是我的生日我感到非常开心□我的家人为我准备了一顿美味的晚餐□蛋糕上点着五支蜡烛9.下面哪个句子的标点符号使用不正确？A.姐姐正在读一本小说。
B.姐姐正在读一本小说！C.姐姐正在读一本小说？10.请在下列句子中适当地添加标点符号：□我们要参加一个篮球比赛□请穿好运动鞋和运动服□比赛将在下午三点开始答案：1.B2.□我们要去动物园今天。
□看那只可爱的小熊。
□他是个勇敢的孩子。
3.B4.□她今天早上吃了麦片、牛奶、油条和果汁。
□然后去学校。
□你昨晚做了作业没有？5.A6.□我们去公园游玩。
□我们带上了足球、飞盘和风筝。
□天空湛蓝，风和煦。
7.A8.□今天是我的生日，我感到非常开心。
□我的家人为我准备了一顿美味的晚餐。
□蛋糕上点着五支蜡烛。
9.A10.□我们要参加一个篮球比赛。
□请穿好运动鞋和运动服。
□比赛将在下午三点开始。
二、句号、问号和感叹号（15题）11.下面哪个句子的标点符号使用不正确？A.今天是晴天。
标点符号使用练习题及答案详解
标点符号使用练习题及答案详解
一、填入适当的标点符号（。
？！，、：；“”‘’——）
1. 请问你是不是张三
2. 她说：“我明天就离开这个城市了”
3. 快快乐乐。
向前进
4. 你会弹吉他吗
5. 火箭升空的一瞬间——震撼人心
6. 昨天我买了苹果、香蕉、和橙子
7. 今天是全国爱眼日：我们一起呵护视力
8. 这首歌的歌词写得很好
9. 演出将于6月30日晚8点开始
10. 不好意思问一下，您是从哪里来的
答案及详解：
1. 请问你是不是张三？（问句需要以问号结尾）
2. 她说：“我明天就离开这个城市了。
”（直接引用需要使用双引号）
3. 快快乐乐，向前进。
（句子之间需要使用逗号分隔）
4. 你会弹吉他吗？（问句需要以问号结尾）
5. 火箭升空的一瞬间——震撼人心。
（短线的使用可以表示长时间的停顿）
6. 昨天我买了苹果、香蕉和橙子。
（并列词语之间使用逗号分隔，最后一个词语后面不需要逗号）
7. 今天是全国爱眼日：我们一起呵护视力。
（引导原因等的使用可以使用冒号）
8. 这首歌的歌词写得很好。
（句子结尾不需要标点符号）
9. 演出将于6月30日晚8点开始。
（时间日期之间使用“日”）
10. 不好意思问一下，您是从哪里来的？（问句需要以问号结尾）
通过以上的标点符号使用练习题，希望您能更好地掌握标点符号的使用规则，使您在写作中能够准确、流畅地表达自己的意思，以提升阅读体验与语言表达能力。
标点符号练习(附答案)
标点符号练习(附答案)标点符号练习一、判断正误1、你放着吧！祥林嫂。
（）2、面对高考，你是激流勇进呢？还是知难而退呢？（）3、我不知道今年的春天为什么来得这样迟？4、上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。
（）5、看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。
（）6、这些老同志大概都已经退居二、三线了。
（）7、你要不断识字、生产、进步。
（）8、这故事讲得生动、感人。
（）9、鸡呀、鸭呀、鱼呀……令人垂涎的美食早已摆上了宴席。
（）10、为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯。
”（）11、李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
”（）12、《焦点访谈》力求真实、客观，并在“跟踪解决”上下功夫。
（）13、姚明在整个NBA赛季中都因为这样那样的原因成为关注的目标。
这到底是什么原因呢？是他的体型，他的亲切，还是他的什么呢？（）14、“是谁找我们来凿墙的？是您老人家吧？先凿哪面墙呀，是都凿了还是留下一面啊？”老王进门就嚷到。
（）15、“班里发生这样的事情的原因是什么呢？同学们。
”班主任严肃地说。
（）16、下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
（）17、这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。
（）18、“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。
”（）19、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的行动写照。
（）20、站在岳阳楼头倚楼眺望，茫茫洞庭湖尽收眼底。
杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳楼。
”就是真实的写照。
（）21、因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。
（）22、避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”。
(《史讳举例·序》)（）23、它一下就令人记起杜甫的诗“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。
标点符号练习题（附答案）
标点符号练习题（附答案）标点符号练习题（附答案）一、给下列句子加上标点符号。
1、去好呢还是不去好呢2、你看到什么了孩子3、我也不知道该不该去4、这孩子的嘴多巧李阿姨说5、再见吧亲爱的妈妈6、全体立正7、能否更上一层楼主要是看我们的努力程度怎么样8、冬冬王老师来了冬冬的妈妈说还不快给王老师倒杯水9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯那就是用脸盆饭盒子茶缸煮饭煮东西吃10、她问我们饿了没有这一问正中了我们的心思11、他时而默读时而朗读时而背诵12、我在市场里买了桔子苹果青菜锤子钉子等东西13、张华考上了北京大学在化学系学习李萍考进了中等技术学校读机械制造专业我在百货公司工作我们都有光明的前途14、人们常说的开卷有益读书破万卷就是从这里来的15、当时的情况是开水没有水壶要洗茶壸茶杯要洗火生了茶叶也有了16、推开门一看呵好大的雪呀山川河流树木房屋全都罩上了一层厚厚的白雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界17、不不你误会了他解释着我不是残疾人我是给别人送拐杖的说着他踢踢腿给老奶奶看车上的人都笑了18、图书馆里的书真多梅林童话上下五千年十万个为什么我都喜欢看19、她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地啊这不是王阿姨吗她是我原来的邻居20、他脸色苍白艰难地说水水说着就昏过去了21、他大声地说快离开我咱们两个不能都牺牲要记住下功夫革命22、大家就丰女老师的手指齐声轻轻地念了起来我们是中国人我们爱自己的祖国23、往前没走多远就听到小丽叫快来呀姐夫我跑到跟前扒开草丛一看是个不大的水泡子水面上波光粼粼仔细一看挨挨挤挤地都是鱼我不禁叫起来啊这么多鱼他连忙脱掉鞋袜跳进膝盖深的水里逮起来24、散会了大家想想我是孩子应该照顾就把糖呀蜜饯呀橘子呀拿过来给我说带回去吃吧我连连摆手说不要不要我家里有可是爸爸却好像没听见我的话似的不客气地拿出塑料袋把糖果一把把地装进去边装边说不拿白不拿最佳答案1、去好呢，还是不去好呢？2、你看到什么了，孩子？3、我也不知道该不该去。
语文标点符号专项训练50题
语文标点符号专项训练50题1. 你知道吗_____今天的天气真好。
2. 我喜欢吃水果，比如说_____苹果、香蕉和橙子。
3. 请你告诉我_____你今天去哪里了？4. 小明说：“我明天去图书馆。
”5. 这本书真有趣_____我已经读了三遍。
6. 你能帮我一个忙吗_____7. 这位同学的成绩非常优秀____他总是努力学习。
8. 老师问：“你们准备好了吗？”9. 这首歌真好听_____我听了好多遍。
10. 他很忙_____没时间参加聚会。
11. “明天有考试吗_____”小华问。
12. 他们一起去爬山_____欣赏美丽的风景。
13. 你觉得这件事情_____重要吗？14. 他的回答让我很惊讶_____我没想到他会这样说。
15. 我们的班级活动定在_____下周五。
16. 请保持安静_____考试马上开始。
17. “你喜欢运动吗_____”她问。
18. 我们应该保护环境_____人人有责。
19. 请你在这里等我_____我马上就回来。
20. 这道题我做错了_____下次要仔细点。
21. “今天的课怎么样_____”他问。
22. 我们的老师非常和蔼_____总是耐心辅导我们。
23. 你最喜欢的运动是什么_____24. 我们一起去看电影_____怎么样？25. 这部电影非常精彩_____值得一看。
26. 她说：“我想去旅行。
”27. 这次比赛非常激烈_____各队都全力以赴。
28. “你能借我这本书吗_____”我问。
29. 今天的作业有点多_____我需要加快速度。
30. 他每天都去跑步_____锻炼身体。
31. 这个问题很简单_____你能回答吗？32. 她的作品真棒_____得到了老师的表扬。
33. “下个月我们去北京旅行_____”他说。
34. 最近天气变化很大_____你要注意保暖。
35. “请你把作业交上来_____”老师说。
36. 我爱看书_____尤其是历史类的书籍。
37. 他的梦想是成为一名医生_____帮助更多的人。
标点符号练习题及答案
标点符号练习题及答案一、选择题1. 下列句子中，标点符号使用正确的是：A. 我今天去了图书馆、书店和超市。
B. 他喜欢唱歌、跳舞和运动。
C. 我最喜欢的水果有苹果、香蕉、橘子等等。
D. 她问我：“你去哪里了？”答案：D2. 下列句子中，标点符号使用不正确的是：A. 春天的花儿真美，你看那桃花、杏花、梨花。
B. 他问我：“你今天有空吗？”C. 她喜欢的颜色有红色、蓝色和绿色。
D. 我们一起去看电影吧！答案：A3. 下列句子中，标点符号使用正确的是：A. 这是一首非常好听的歌曲：《春天里》。
B. 这是一首非常好听的歌曲，《春天里》。
C. 这是一首非常好听的歌曲“春天里”。
D. 这是一首非常好听的歌曲；《春天里》。
答案：A二、填空题4. 请在下列句子中填入正确的标点符号：“今天天气真好，____ 我们一起去公园吧！”答案：。
5. 请在下列句子中填入正确的标点符号：“____ 你准备好了吗？”老师问。
答案：“”6. 请在下列句子中填入正确的标点符号：“____ 这本书我已经看过了。
”他说。
答案：“”三、改错题7. 请找出下列句子中的标点错误并改正：“我今天去了图书馆，书店和超市。
”改正后：我今天去了图书馆、书店和超市。
8. 请找出下列句子中的标点错误并改正：“春天的花儿真美，你看那桃花、杏花、梨花。
”改正后：春天的花儿真美，你看那桃花、杏花、梨花。
9. 请找出下列句子中的标点错误并改正：“这是一首非常好听的歌曲《春天里》。
”改正后：这是一首非常好听的歌曲：《春天里》。
四、简答题10. 请简述句号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、问号、感叹号的基本用法。
答案：句号用于陈述句的末尾，表示句子的结束。
逗号用于句子中需要停顿的地方，分隔句子中的并列成分。
顿号用于列举同类事物，分隔并列的词语。
分号用于分隔复杂句子中的并列分句。
冒号用于引出解释、说明、列举或引述的内容。
引号用于引用别人的话或特定的词语。
问号用于疑问句的末尾，表示提问。
标点符号专题训练（附答案）5篇
标点符号专题训练（附答案）5篇第一篇：标点符号专题训练(附答案)标点符号专题之模拟训练1、下列句中标点符号的使用，正确的一项是A、在山巅，我写云海、松涛；在海边，我写浪花、礁石；在田野，我写春光、秋月；真可谓“远山近水皆有情”。
B、鲁迅先生有两句诗：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”，我从中感受到了一个伟大作家的真挚感情。
C、情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，装备的整理，民众条件的配合等等，都要包括在领导们的过细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。
D、第十二期《〈求是〉杂志》不到一星期就销售一空。
2、下列句子中，标点符号使用正确的一项是A、它不同于“美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩。
”(曹植《美女篇》)中的落叶，因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。
B、科学的教育理念和崇高的教育目标对老师提出了一个十分有意义的问题：老师是应当带着知识走向学生呢，还是应当带着学生走向知识?C、要问这座城市每年新增多少产值?我不知道；每年新盖多少座大楼?我不知道。
我只知道它正以前所未有的速度发展着。
D、此刻的萨达姆已经不是原来的公众形象，(总统、独裁者、民族英雄)而是一个众叛亲离的失败者、一个提克里特乡下土地的儿子。
3、下列句子中标点符号使用正确的一项是A、据人民银行调查，截至3月末，钢铁，水泥，房地产三大行业投资项目中，48％的资金来自银行贷款。
B、我很欣赏哈佛校训上的一句话：“为增长智慧走进来，为服务祖国和同胞走出去。
”中国青年也应把“胸怀祖国，服务人民”作为自己的座右铭。
C、取消自行车牌照招致了人们的反对，其理由是：一些交管部门认为：根据道路交通管理条例，任何上路的车辆都必须证照齐全；公安部门则认为：自行车挂牌照，便于追赃；一些市民也认为：自行车牌照仍有存在必要，否则赃车就会光明正大地招摇过市。
D、自从施瓦辛格以51％得票率的优势战胜了134位竞争者，当选为美国加州州长后，一个“如果”就让我不得安宁：如果张艺谋竞选某省省长，会怎么样，会发生些什么。
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标点符号专题练习
命题教师：日照二中阮胜【练习：修改句中错误的标点】
1.小道理，是指站在个人的立场上，局部的立场上，眼前的立场上看，有道
理；而大道理，是指站在大多数人的立场上，整体的立场上，长远的立场上
看有道理。
2.今年春季，这个省的沿海地区要完成 3700 万土方的河堤加高和河口截
流改道工程，任务重、工程难、规模大。
3.看看那块席子，我已经走出六、七尺远。
4.今天下午一二组的同学打扫教室，三四组的同学打扫清洁区。
5.“丁丁，过来。
”在厨房里的妈妈叫道：“前天考数学考了多少分？”
6.他问：“有事？”“有事。
”高敏回答，这两个字吐得很重，像两块石头，
砸得霍永诚有些发蒙。
四、 7.我不知道他什么时候到？但是我一定会去接他。
8.双休日，我们是出去旅游呢？还是在家复习功课呢？
9.虚心使人进步；骄傲使人落后。
10.李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。
11.作文应做到“平字见奇常字见险，陈字见新，朴字见色。
”
12. 多美啊！北国的雪。
13.怎么啦？你。
14.参加“两会”的有企业家、普通百姓……等社会各界人士。
15.生长在雪山上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求的良药。
16.读了上面的材料，请你以《我们初中生的故事》为题写一篇600 字左右
的作文。
17.李强同学每天都准时收看中央电视台的《新闻联播》。
18.一般图书馆与资料室都备有各种卡片箱，里面盛着目录卡片，（分类
卡片、书名卡片、著作者卡片）供人查找。
19.他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子（朱自清《背影》。
）
【归类讲解】
一、并列短语之间都要用顿号吗？
例 1.小道理，是指站在个人的立场上，局部的立场上，眼前的立场上看，有道理；而大道理，是指站在大多数人的立场上，整体的立场上，长远的立场上看有道理。
【解析】从顿号的概念可知，句子内部并列词语之间用顿号。
因此，“个人的立场” “局部的立场” “眼前的立场”这三个并列词语之间用顿号，下句中的“大多数人的立场” “整体的立场” “长远的立场”之间也应用顿号。
例 2.今年春季，这个省的沿海地区要完成 3700 万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
【解析】“任务重” “工程难” “规模大”看似词语，但在整个句子里实则是一个个独立分句，这样独立分句之间就不能用顿号，而用逗号隔开。
智多星：并列词语之间用顿号，独立分句之间用逗号。
二、数字之间一定要用顿号吗？
例 3.看看那块席子，我已经走出六、七尺远。
【解析】按照规定，邻近的两个数字并列连用，如果是概数，其间不能用顿号隔开。
句中的“六七尺”表示概数，中间的顿号要去掉。
例 4.今天下午一二组的同学打扫教室，三四组的同学打扫清洁区。
【解析】句中的数字属于确数，那就需要加顿号，即“一、二组” “三、四组” 。
智多星：概数中间不需要加顿号，确数之间必须加顿号。
三、某某说”后都一定要用冒号吗？
例 5.“丁丁，过来。
”在厨房里的妈妈叫道：“前天考数学考了多少分？”
【解析】在一个人的话语间插入说话人的动作神态，“说（道、讲、问、答）”后要用逗号，不能用冒号，所以上例“叫道”后面的冒号应该改为逗号。
例 6.他问：“有事？” “有事。
”高敏回答，这两个字吐得很重，像两块石头，砸得霍永诚有些发蒙。
【解析】在所说的话语结束后，“说（道、讲、问、答）”之后不能用逗号及其它标点符号，而要使用句号，即“高敏回答”后面的逗号改为句号。
智多星：“某某说”引领直接引语时，放在引用话之前，后面用冒号；放在引用话之间，后面用逗号；放在引用话之后，后面用句号。
四、含有疑问词的句子都要用问句吗？
例 7.我不知道他什么时候到？但是我一定会去接他。
【解析】从问号的概念可知，整个句子有疑问才用问号，即需要人回答，才用问号。
有些句子虽含有疑问句，但整个句子表达的是陈述语气，就不应该用问号。
本句是陈述句，毫无疑问，句中的问号应改为逗号。
例 8.双休日，我们是出去旅游呢？还是在家复习功课呢？
【解析】选择性问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，所以只能在句末用一个问号，句间各项之间用逗号，即“双休日，我们是出去旅游呢，还是在家复习功课呢？”
智多星：虽有疑问词，但没有疑问语气，不能用问号。
五、并列分句之间都要用分号吗？
例 9.虚心使人进步；骄傲使人落后。
【解析】我们知道，分号表示的停顿大于逗号。
在只有一重关系的复句中，分句之间只能用逗号。
即“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”当分句之间已用了逗号，那么并列分句之间才可以用分号，如“张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。
”
智多星：在分号与分号之间至少有一个逗号。
六、引用句末尾的句号是放在引号内还是放在引号外？
例 10.李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回” 。
【解析】如果引用的是全引句，是独立的，那么句末的点号从属于引用的内容。
本句所引用的李白诗句就属于全引句，句末句号就应该放在引号内。
例 11.作文应做到“平字见奇常字见险，陈字见新，朴字见色。
”
【解析】这是部分引用句，句号不属于引用的内容，那么句号就不应该放
在引号内。
智多星：引用的话是独立的。
末尾标点应放在引号里面；如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其它标点。
七、倒装句分句之间的标点如何运用？
例 12. 多美啊！北国的雪。
（主谓倒装）
例 13.怎么啦？你。
（主谓倒装）
【解析】倒装句虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因此全句只能用一个句末点号，倒装成分之间应用逗号。
例 12 改为“多美啊，北国的雪。
”
例 13 改为“怎么啦，你？”
智多星：倒装句之间要用逗号，整个句子末尾才能用相应语气的句末点号。
八、标点与相同功能的字词是否可以同时用？
例 14.参加“两会”的有企业家、普通百姓……等社会各界人士。
【解析】省略号和“等”都可以表示列举的省略，所以两者不能同时使用。
例 15.生长在雪山上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求的良药。
【解析】本句中的破折号与“即”的作用相同，都可以表示解释说明，所以两者不能同时使用。
智多星：标点与同它功能相同的字词不能并用。
九、题目名称和栏目名称都用书名号吗？
例 16.读了上面的材料，请你以《我们初中生的故事》为题写一篇 600 字左右的作文。
【解析】书名号标示的有书名、篇名、报刊名、图画名、歌曲名等，并且都是已经存在的，而未成文的作文的标题不属于书名号运用的范围。
因此，句中“我们初中生的故事”的书名号应改为引号。
例 17.李强同学每天都准时收看中央电视台的《新闻联播》。
【解析】报刊、电视中的栏目或节目名称也不属于书名号的运用范围，句中的“新闻联播”仅仅属于电视中的一档栏目，所以不应该用书名号，应改为引号。
智多星：即将要写的文章标题和报刊中的某个栏目名称不能用书名号。
十、含有括号的句中，标点符号应如何使用？
例 18.一般图书馆与资料室都备有各种卡片箱，里面盛着目录卡片，（分类卡片、书名卡片、著作者卡片）供人查找。
【解析】句中括号内的“分类卡片、书名卡片、著作者卡片”是针对“目录卡片”所作的解说，那么“目录卡片”后面的逗号应该放在括号后面，即“供人查找”前。
例 19.他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子（朱自清《背影》。
）
【解析】句中括号里的内容是为了说明这句话的出处的，也就是说，括号内容是针对整个句子而作的说明，那么就应该把出处的说明内容放在句号外面，即将句号放在“显出努力的样子”后面。
智多星：括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子（局部）时，括号用在点号前；不需要停顿时，括号后不用点号；括号内的注释语是解释前面整个句子（全局）时，括号用在点号后面。