PEP小学英语六年级上册知识树PPT教学课件
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六年级英语知识树 Microsoft PowerPoint 演示文稿
What did you do? I went skiing. Let’s read It was a long holiday.
went skiing rowed a boat
saw elephants
Bought presents went iceskating
Let’s find out
Fill in the blanks
Let’s read
Wu Yifan was busy last weekend .
Let’s read read a book went hiking
went、fishing
Let’s learn
Read and Write
Let’s talk
Did you clean your room ?
Let’s play Yes,I did . No,I didn’t.
Let’s try
Listening 听
Let’s talk
Reading 读
Speaking 说
Let’s learn
What did you do last Weekend? I played football.
Writing 写
Unit 3 Part A 知识树
watched TV played football washed the clothes
Good to know
Unit4 Part C 知识树
I read books
Unit 3 Part C知识 树
Let’s learn learned Chinese sang and danced ate good food took pictures climbed a mountain
新人教PEP小学英语六年级上册全册精品教学课件
4 cinema /'sɪnəmə /
新词展示
5 hospital /'hɒspɪt(ə)l/ （名 词）医院
新词展示
点击“新词展示”，跟我一 起学词汇吧！
新词展示
新词展示
Let’s play a game!
scienc e
muse
课文朗读
点击“Let's learn”，跟 我一起学词汇吧！
Let's learn
课文原文
Where is the cinema? It’s next to the bookstore.
—电影院在哪儿？ —它紧挨着书店。
课文原文
Remember
课文原文
Practice
Where is …? It’s next to/near/behind…
—（地点名词）在哪儿？ —它紧挨着/附近/后面（地点名词）。
4
话题导入
ban k
hote l
话题导入
各种各样的地 方
librar y
factor y
新词展示
1 science museum /'saɪəns / /mjuː'zɪəm/ （名词）科学博物馆
2 post office /'pəust ɒfis/
新词展示
3 bookstore /'bʊkstɔː/ (名 词)书店
重难点探究
重点词汇1 science /ˈsaɪəns / （名 词）科学 短语 the science book科学书
例句 延伸
Science is very interesting. 科学非常的有趣。
scientific 科学的
新词展示
5 hospital /'hɒspɪt(ə)l/ （名 词）医院
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Let’s play a game!
scienc e
muse
课文朗读
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Let's learn
课文原文
Where is the cinema? It’s next to the bookstore.
—电影院在哪儿？ —它紧挨着书店。
课文原文
Remember
课文原文
Practice
Where is …? It’s next to/near/behind…
—（地点名词）在哪儿？ —它紧挨着/附近/后面（地点名词）。
4
话题导入
ban k
hote l
话题导入
各种各样的地 方
librar y
factor y
新词展示
1 science museum /'saɪəns / /mjuː'zɪəm/ （名词）科学博物馆
2 post office /'pəust ɒfis/
新词展示
3 bookstore /'bʊkstɔː/ (名 词)书店
重难点探究
重点词汇1 science /ˈsaɪəns / （名 词）科学 短语 the science book科学书
例句 延伸
Science is very interesting. 科学非常的有趣。
scientific 科学的
六年级上册知识树ppt
教 学 建 议
Story time 趣味故事教学
听力教学
利用图片，谈论内容
引导读题，明确任务
对话教学
激活已有生活与学习经验
创设生活化语言情境
形式多样对话操练活动
词汇教学
实物、图片、 表情、动作
在语境中 感知词汇
听说读写词 汇运用活动
自然拼读法 Phonics
归类记忆法
读写教学
读前活动教学
读中活动教学 读后活动教学
PEP小学英语六年级上册教材研说
辽河一小 李红杰
教材内容结构
教材编写特点 及编写体例
教材知识结构整合
说教材
本册教材目标要求
教学建议
说课标
学段具体目标
说建议
评价建议
英语课程总体目标
研 说 流 程
课程资源的 开发与利用
一、说课标
课 程 总 体 目 标
学 段 具 体 目 标
本 册 教 材 目 标 要 求
材 四年级上册 Unit 5 Dinner’s ready What are your知 hobbies? I like…/ Unit 4 I have a pen pal would you like? I’d like… What 识 纵 四年级上册 Unit 6 Meet my family What does your mother do? She’s a…/ Unit 5 What does he do? 向 job? She’s a… What’s your mother’s 整 六年级下册Unit 2 What’s the What’s wrong? How does he feel?/ matter, Mike? Unit 6 How do you feel? 合
【人教版PEP】英语六年级上册全册完整课件
cinema
hospital post office
A: __W_h_e_r_e__ is the cinema? 电影院在哪儿？
B: It’s n__ex_t_t_o_ the bookstore. 电影院与书店相邻。
bookstore science museum
cinema
hospital post office
Let’s try!
1. Where are they? T_h_e_y_a_r_e_in__th_e__m_u_s_eu_m__. ______ 2. Is Grandpa there? N__o,_h_e__is_n_'t_. _______________
Answer the questions 1. Is there a museum shop?
2、Excuse me 有礼貌
Excuse me 在口语中应用非常广泛，常用在以下几种情形：
用于引起别人（尤其是陌生人）的注意， 意为“劳驾，请原谅”
Excuse me
用于客气地请别人让路，意为“对不起， 劳驾”
用于因打扰别人或失礼而表示歉意，意为 “对不起，请原谅”
bookstore science museum
next to
1、怎样询问某地的位置
当你想知道某地的位置时，可以用where引导的特殊疑问 句来询问。
意思：……在那里
Where is + 地点名词
解读：where副词，意思“在哪里，到哪里”
答语：It is +表示位置的介词+地点
例句： Where is your school? It is near the museum.
邮局
PEP六年级英语上册全册课件PPT
Unit 1 How can I get there?
目录
Part A Let's learn Make a map and talk Let's try Let's talk
Part B Let's learn Be a tour guide Let's try Let's talk Read and write Tips for pronunciation Let's wrap it up
( science museum ). 5.We can buy some books in the ( bookstore ).
句型学习
句型：
-Where is ...? ······哪儿？ -It's next to/near ... 在······旁边/附近。 讲解：
这个句型用来询问和回答某建筑物的位置，回 答时经常会用到一些方位介词，用于提示所问的地 点的具体位置。常用的方位介词有：near（距离 近），next to（紧邻；在……近旁），behind （在……后面），in front of（在……前面）， beside（在旁边），between（在……中间）等。
above
between
behind
in front of
单元小结
重点词汇： hospital 医院 post office 邮局 museum 博物馆 turn right 右转 crossing 十字路口 turn 转弯 straight 笔直地
cinema 电影院 bookstore 书店 go straight 直走 turn left 左转 science 科学 left 左 right 右
目录
Part A Let's learn Make a map and talk Let's try Let's talk
Part B Let's learn Be a tour guide Let's try Let's talk Read and write Tips for pronunciation Let's wrap it up
( science museum ). 5.We can buy some books in the ( bookstore ).
句型学习
句型：
-Where is ...? ······哪儿？ -It's next to/near ... 在······旁边/附近。 讲解：
这个句型用来询问和回答某建筑物的位置，回 答时经常会用到一些方位介词，用于提示所问的地 点的具体位置。常用的方位介词有：near（距离 近），next to（紧邻；在……近旁），behind （在……后面），in front of（在……前面）， beside（在旁边），between（在……中间）等。
above
between
behind
in front of
单元小结
重点词汇： hospital 医院 post office 邮局 museum 博物馆 turn right 右转 crossing 十字路口 turn 转弯 straight 笔直地
cinema 电影院 bookstore 书店 go straight 直走 turn left 左转 science 科学 left 左 right 右
pep英语六年级上册ppt课件
Collaborative Learning
To promote teamwork and cooperation among students through group activities and projects.
Course outline
01
Unit 1: The World Around Us
Course outline
01
Topic 2: The Human Environment
02
Examine the relationship between humans and their environment.
03
Discuss ways to create sustainable communities.
Friendly interactions
Greetings
Helpfulness
Saying hello and goodbye to friends is a
simple way to show respect and kindness.
01
02
Helping a friend in need shows true friendship and support.
Cultural Awareness
To introduce students to different cultures and help them understand and appreciate cultural differences.
Critical Thinking
To develop students' analytical and critical thinking skills through engaging them in problemsolving activities and discussions.
pep英语六年级上册ppt课件
Evaluation
The teacher can evaluate the students' performance by observing their responses to the questions and checking their home work
Lesson 2: What's the time?
Lesson 3: Where are you going?
Summary
Master the preposition and verb "be going to" to express intention and plan
Detailed description
This lesson focuses on explaining the usage of locative prepositions and the verb "be going to", enabling students to express their intentions and plans, and to use English for simple communication.
Key Points
The key points of this lesson are to review and check the students' understanding of introducing themselves and asking for information about each other's names
Lesson 2: How much are they?
01
Vocabulary
pep六年级英语上册ppt课件
PEP Grade 6 English Volume 1 PPT courseware
目录
• Course Introduction • Vocabulary learning • Grammar learning • Text learning • Practice and consolidation • Cultural expansion
Unit 3 Text
讲述学校生活
本单元的课文讲述了学校生活，包括课程设置、课外活动、同学关系等。通过学习这篇课文，学生可 以了解学校生活的各个方面，提高对学校生活的认识和适应能力。
05
Practice and consolidation
Multiple choice exercises
帮助学生巩固所学知识，提高语言运 用能力。
Numeric vocabulary
总结词
掌握数字相关的词汇，有助于学生在日常生活中进行计数和 计算。
详细描述
在PEP Grade 6 English Volume 1 PPT课程中，学生将学习 数字的英文表达方式，如one、two、three等。这些词汇不 仅用于计数和计算，还可以用于描述顺序和大小关系，如“ 我有三个苹果，其中一个是最大的”。
Present simple tense01掌握一般现在时态的 Nhomakorabea本结构和用法
02
一般现在时态表示经常发生的动作或存在的状态，其基本结构是“动词原形” 、“第三人称单数动词形式”或“be动词+动词ing”。
03
示例：She eats an apple every day. (她每天吃一个苹果。)
wh-question
掌握特殊疑问句的基本结构和用法
目录
• Course Introduction • Vocabulary learning • Grammar learning • Text learning • Practice and consolidation • Cultural expansion
Unit 3 Text
讲述学校生活
本单元的课文讲述了学校生活，包括课程设置、课外活动、同学关系等。通过学习这篇课文，学生可 以了解学校生活的各个方面，提高对学校生活的认识和适应能力。
05
Practice and consolidation
Multiple choice exercises
帮助学生巩固所学知识，提高语言运 用能力。
Numeric vocabulary
总结词
掌握数字相关的词汇，有助于学生在日常生活中进行计数和 计算。
详细描述
在PEP Grade 6 English Volume 1 PPT课程中，学生将学习 数字的英文表达方式，如one、two、three等。这些词汇不 仅用于计数和计算，还可以用于描述顺序和大小关系，如“ 我有三个苹果，其中一个是最大的”。
Present simple tense01掌握一般现在时态的 Nhomakorabea本结构和用法
02
一般现在时态表示经常发生的动作或存在的状态，其基本结构是“动词原形” 、“第三人称单数动词形式”或“be动词+动词ing”。
03
示例：She eats an apple every day. (她每天吃一个苹果。)
wh-question
掌握特殊疑问句的基本结构和用法
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stop; wait get to;
对话
课文
三会: then; always
动词词组
听 单词
说
读
能力目标
词组
名词词组
知识目标
句型
四会: How do you go to school? 语法
I go to school on foot/ by bus…
第
一
一般现在时
单 元
语言材料
重点句型
热爱祖国 写
Good to know , Task time 等部分的内容
能够用
be going to do 句型交流行事
单词和词组
知识目标 情感、策略、 情感态度
培养学生合理 安排自己的学习
与生活的能力
计划
能够转述他人的 行事计划
能力目标
文化等有关 目标
培养学生从小 树立远大理想并为之 学习策略 努力的思想意识
吟唱Let’s chant 和Let’s sing
/a:/,/^/,/m/,/n/
了解Pronunciation
的音标
this morning, this afternoon,
Let’s read
部分音标
this evening, next week
句子
了解Story time，
tonight,post card, magazine, dictionary, comic book, newspaper
级
英
语
Means of transportation
上
Locations, directions
册
2021/01/21 PEP小学英语六年级上册 育才小学
2
Key drills
Consolidation
Culture
Revision
Let’s talk
Let’s read
Good to know
Task time
7
What’s your hobby? I like ....
Does she teach English? No, she doesn’t.等
理解并会 吟唱Let’s chant
了解Pronunciation 部分音标
/l/,/r/等 的音标
collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin,
情感
态度
大好河山
有意义的经历
德育目标
价值观
了解祖国和国
情感体验
外的交通规则的不同
分析教材语料 介绍出行方式
2021/01/21 PEP小学英语六年级上册 育才小学
5
正确朗读书写本单元的四会 单词和句子
能听懂并简单表达叙述 某地所处的位置的句子
Where is the science museum?
了解生活中的 部分地点名称
文化意识目标
第 二 单 元
How can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then turn left.
2021/01/21 PEP小学英语六年级上册 育才小学
6
What are you going to do on the weekend? I’m going to visit my grandparents thi Six
知识
四会词句
六
能力
年
讲述水循环 的过程
级
叙述植物种植的过程
上
册
2021/01/21 PEP小学英语六年级上册 育才小学
4
问答出 叙述交通规则 行方式
词汇
四会：by foot bike bus train how go to school traffic light; traffic rule;
知识
能力
拓展
询问、描述 业余爱好
知识
四会词句
单三人称陈述句 和疑问句
能简单描述位置 四会词句 三会词句
文化 能力
Unit Three Unit Four
能力
知识
Unit Two
Unit Five
知识 能力
介绍人物的职业
询问他人 工作情况
交通规则 及常识
四会单词 及句型
知识
Unit One
能力
能辨认常见的交通标志 能够描述人们日常出
making kites
三会单词和句子 单词的ing形式
能够询问和简单 描述自己的兴趣爱好
能力目标
能够给别人写一封 信，介绍自己的爱好 和学习、工作情况
能够用一般现在时的 一般疑问句形式询问他人的 住处、工作等情况并作答。
知识目标
了解Story time，
Good to know , Task time 等部分的内容
能够以小组方式讨论完成
购书、导游等课堂活动 能够用 where, when
第
替换句型
三
“What are you going to do?”
单
中的疑问词what 提问并予回答。
元
文化目标
关注小组合作与 交流，加强自主学习
了解有关文字记载 方式的知识
2021/01/21 PEP小学英语六年级上册 育才小学
单元题目
形成良好的询问 或指明地点习惯
情感态度目标
正确听、说、读以下单词：post office；
语言技能目标
hospital; cinema; bookstore; science museum; turn left;
turn right; go straight
语言知识目标
句型：Where is the cinema? It’s next to the hospital.
Unit 5
Spare time activities
Unit 3
Unit 6 I have a new pen pal
Unit 4
Hobbies, daily routine
Unit 2
Unit 1
六
How do you go there?
年
Where is the science museum?
Phonetic
Key words
Part A & Part B
Let’s learn
Let’s start
Pronunciation
Part C
Story time Extension
Unit
Unit
2021/01/21
3
了解他人行事 Be going to 计划并转述
一般将来时
四会词句
使用地图
PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK (Grade Six)
Textbook Analysis
三门峡市育才小学 孟祥丽
2021/01/21
1
Jobs Water cycle, plants
What does she do?
The story of rain
What are you going to do?
对话
课文
三会: then; always
动词词组
听 单词
说
读
能力目标
词组
名词词组
知识目标
句型
四会: How do you go to school? 语法
I go to school on foot/ by bus…
第
一
一般现在时
单 元
语言材料
重点句型
热爱祖国 写
Good to know , Task time 等部分的内容
能够用
be going to do 句型交流行事
单词和词组
知识目标 情感、策略、 情感态度
培养学生合理 安排自己的学习
与生活的能力
计划
能够转述他人的 行事计划
能力目标
文化等有关 目标
培养学生从小 树立远大理想并为之 学习策略 努力的思想意识
吟唱Let’s chant 和Let’s sing
/a:/,/^/,/m/,/n/
了解Pronunciation
的音标
this morning, this afternoon,
Let’s read
部分音标
this evening, next week
句子
了解Story time，
tonight,post card, magazine, dictionary, comic book, newspaper
级
英
语
Means of transportation
上
Locations, directions
册
2021/01/21 PEP小学英语六年级上册 育才小学
2
Key drills
Consolidation
Culture
Revision
Let’s talk
Let’s read
Good to know
Task time
7
What’s your hobby? I like ....
Does she teach English? No, she doesn’t.等
理解并会 吟唱Let’s chant
了解Pronunciation 部分音标
/l/,/r/等 的音标
collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin,
情感
态度
大好河山
有意义的经历
德育目标
价值观
了解祖国和国
情感体验
外的交通规则的不同
分析教材语料 介绍出行方式
2021/01/21 PEP小学英语六年级上册 育才小学
5
正确朗读书写本单元的四会 单词和句子
能听懂并简单表达叙述 某地所处的位置的句子
Where is the science museum?
了解生活中的 部分地点名称
文化意识目标
第 二 单 元
How can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then turn left.
2021/01/21 PEP小学英语六年级上册 育才小学
6
What are you going to do on the weekend? I’m going to visit my grandparents thi Six
知识
四会词句
六
能力
年
讲述水循环 的过程
级
叙述植物种植的过程
上
册
2021/01/21 PEP小学英语六年级上册 育才小学
4
问答出 叙述交通规则 行方式
词汇
四会：by foot bike bus train how go to school traffic light; traffic rule;
知识
能力
拓展
询问、描述 业余爱好
知识
四会词句
单三人称陈述句 和疑问句
能简单描述位置 四会词句 三会词句
文化 能力
Unit Three Unit Four
能力
知识
Unit Two
Unit Five
知识 能力
介绍人物的职业
询问他人 工作情况
交通规则 及常识
四会单词 及句型
知识
Unit One
能力
能辨认常见的交通标志 能够描述人们日常出
making kites
三会单词和句子 单词的ing形式
能够询问和简单 描述自己的兴趣爱好
能力目标
能够给别人写一封 信，介绍自己的爱好 和学习、工作情况
能够用一般现在时的 一般疑问句形式询问他人的 住处、工作等情况并作答。
知识目标
了解Story time，
Good to know , Task time 等部分的内容
能够以小组方式讨论完成
购书、导游等课堂活动 能够用 where, when
第
替换句型
三
“What are you going to do?”
单
中的疑问词what 提问并予回答。
元
文化目标
关注小组合作与 交流，加强自主学习
了解有关文字记载 方式的知识
2021/01/21 PEP小学英语六年级上册 育才小学
单元题目
形成良好的询问 或指明地点习惯
情感态度目标
正确听、说、读以下单词：post office；
语言技能目标
hospital; cinema; bookstore; science museum; turn left;
turn right; go straight
语言知识目标
句型：Where is the cinema? It’s next to the hospital.
Unit 5
Spare time activities
Unit 3
Unit 6 I have a new pen pal
Unit 4
Hobbies, daily routine
Unit 2
Unit 1
六
How do you go there?
年
Where is the science museum?
Phonetic
Key words
Part A & Part B
Let’s learn
Let’s start
Pronunciation
Part C
Story time Extension
Unit
Unit
2021/01/21
3
了解他人行事 Be going to 计划并转述
一般将来时
四会词句
使用地图
PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK (Grade Six)
Textbook Analysis
三门峡市育才小学 孟祥丽
2021/01/21
1
Jobs Water cycle, plants
What does she do?
The story of rain
What are you going to do?