蛮会中心学校课堂教学质量考核学生问卷调查表
学生评教问卷调查表
学生评教问卷调查表请学生在以下问题中根据实际情况进行选择或填写，以帮助我们了解和改进教学质量，感谢您的参与。
一、基本信息1.姓名：__________________2.学号：__________________3.专业：__________________4.年级：__________________二、教学内容和方法1.课程内容是否清晰明了？（选择一个）–[ ] 是–[ ] 否2.教师对课程内容的讲解是否透彻？（选择一个）–[ ] 是–[ ] 否3.教师的授课方法是否有效？（选择一个）–[ ] 是–[ ] 否4.教师是否能够引导学生思考和参与互动？（选择一个）–[ ] 是–[ ] 否5.课程内容是否与实际应用相结合？（选择一个）–[ ] 是–[ ] 否6.请简要说明你认为教师在教学内容和方法上还有哪些可以改进的地方：\_____________________________三、教学态度和风格1.教师是否对学生提出的问题给予了认真回答？（选择一个）–[ ] 是–[ ] 否2.教师是否尊重学生的不同观点和意见？（选择一个）–[ ] 是–[ ] 否3.教师是否能够与学生建立良好的关系？（选择一个）–[ ] 是–[ ] 否4.教师的评语和批改是否公正严谨？（选择一个）–[ ] 是–[ ] 否5.请简要说明你认为教师在教学态度和风格上还有哪些可以改进的地方：\_____________________________四、学习资源和支持1.教师是否及时提供学习资源（如课件、参考资料等）？（选择一个）–[ ] 是–[ ] 否2.教师对学生的学习问题是否给予了适当的指导和支持？（选择一个）–[ ] 是–[ ] 否3.教师是否定期组织讨论或课外活动来帮助学生巩固知识？（选择一个）–[ ] 是–[ ] 否4.请简要说明你对教师提供学习资源和支持的意见和建议：\_____________________________五、其他意见和建议请在以下空白处填写你对教师教学工作的其他意见和建议：\_____________________________六、感谢你的参与！你的评价对我们来说非常重要，谢谢你抽出宝贵的时间填写本调查表。
课堂教学问卷调查表学生
课堂教学问卷调查表课堂教学是学校传授知识、培养水平和全面提升学生素质的主要教学环节，是提升教学质量、实现培养目标的重要保证。
为了广泛、全面、准确地理解教师课堂教学、学生课堂学习和学校课堂教学管理等方面的信息，特设计本问卷调查表，倾听同学们对课堂教学的意见和建议，即时理解和掌控任课教师的课堂教学情况，以便学校采取有效措施，努力提升课堂教学水平和教学质量。
请你在认真思考和尊重事实的基础上，如实填写以下表格并回答以下问题。
衷心感谢你的支持和合作。
学生年级：班级：性别：教师课堂教学情况调查表二、学生学习情况（在横线上面填上内容，选择题在您选择项的序号上打“√”）1、这学期您每周上多少节课？节2、您每周平均自习时间是多少学时？学时3、您每周平均用于学习以外做其它事情的时间是多少小时？小时4、您现在上课出勤率：⑴每次课都出席；⑵出勤3/4左右；⑶出勤1/2左右；⑷出勤不超过1/4。
5、您上一次课后，感觉这是一次好课的时候：⑴每次都有；⑵经常有；⑶偶尔有；⑷很少有6、您在的班级所开设的的课程中，您有不想上的课程吗？假设有请在下面横线上写上课名并简述原因。
⑴⑵⑶7、您上自习的主要地点：⑴教室；⑵图书馆；⑶实验室；⑷宿舍；⑸其它地方8、您上自习时最经常做的事是：⑴完成当天布置的作业；⑵复习当天课堂上讲的内容；⑶预习；⑷学习其它专业学科的知识；⑸研究感兴趣的学术问题；（6）做其它事情9、您认为现在的自习时间：⑴太少；⑵较少；⑶还能够；⑷较多；⑸太多10、您完成作业情况：⑴每次都按时完成；⑵基本能按时完成；⑶经常不能按时完成；⑷不做作业11、您认为您的学习水平⑴很强；⑵比较强；⑶一般；⑷比较弱；⑸很弱三、学校课堂教学教学管理情况1、你认为提升我校课堂教学水平和教学质量，当前重点要解决的问题是：⑴提升教师教学业务水平；⑵改进教学方法；⑶改进教学手段；⑷增强学习方法指导；⑸增强图书资料建设；（6）改善教室教学设施；（7）其他2、教室教学设施（灯光、多媒体设备、课桌椅、黑板等）及教室周边环境哪些方面需要改进？3、您对学校在课堂教学管理工作方面有何建议和要求？。
教师教学学生满意程度问卷调查表
教师教学情况学生满意程度问卷调查表
班级：2018年元月10日
一、课堂讲解 A.生动、清楚易懂 B.较生动、较清楚 C. 一般 D. 枯燥、含糊不清
二、课堂组织 A. 纪律好 B. 纪律较好 C. 纪律一般 D. 较差
三、该科教师对教学的责任感 A. 责任心强 B. 较强 C. 一般 D. 不负责任
四、作业批改情况 A.及时、详细 B.较详细 C.一般 D. 有时不批改
五、作业量 A. 适宜 B. 偏少 C. 偏多 D. 太多，无法完成
六、你班学生有没有代替老师批改作业或练习册的情况？A 经常 B偶尔 C从来没有
七、你认为该老师是享有威望、深受欢迎的好老师吗？
A 很受欢迎，很爱上他的课
B 一般吧，能听他的课
C 不太受欢迎，听课而已
八、请你对该学科教师从德、能、勤、绩四方面作一个整体评价
注：1.填上班级 2.在对应题号（一、二、三、四、五、六、七）下填上各学科的选项代号（A、B、C、D）
教师教学情况学生满意程度问卷调查汇总表班级：2015年12月25日
参与调查学生数：
学生建议汇总：。
教学质量评价调查问卷
教学质量评价调查问卷
本问卷用于了解课程教学建议和研究需求，您的回答可以为教学提供建设性的信息，我们将据此做进一步改进。
本问卷不记名，请您放心如实填写。
感谢您对学校教学工作的支持与配合！
1.您认为任课教师的专业知识水平如何？非常好/较好/一
般/较差。
2.您认为任课教师对教学内容的侧重点是否合理？合理/
基本合理/不合理。
3.您认为任课教师在课堂教学中能否做到突出重点，化解
难点，讲授熟练，清晰透彻？非常好/较好/一般/较差/非常差。
4.您认为任课教师的课堂组织管理如何？严格、有序、充
满活力/严格、有序、较有活力/一般/较差。
5.您认为课堂的研究气氛如何？很活跃/较活跃/总体一般/
非常沉闷。
6.您认为课堂上师生双向交流如何？好/一般/不好。
7.您认为教学中对现代化教学手段的应用效果如何？效果
好/效果一般/没有使用。
8.您认为任课教师在课堂教学中的教学方法是否多样灵活？多样灵活/单一/呆板。
9.您认为目前的课堂教学模式如何？很好/较好/一般/不好。
10.您认为任课老师是否因材施教，注重学生研究方法的
引导？非常好/较好/一般/较差。
11.您认为教师是否能够根据不同学生对知识的掌握情况
做出不同的评价？是/否/没有区别。
12.您目前所学的课程，您的收获如何？很多/较多/较少/非常少。
课程教学质量考核学生问卷调查表
2、本表满分为15分。
3、本表由教师所在学院（部）存档。
课程教学质量考核学生问卷调查汇总表
调 查 时 间
被调查班级
被调查课程
授 课 老 师
被调查人数
最高分
（及个数）
最低分
（及个数）
总 分
平 均 分
综合评价
（人数）
优
良
中
差
个
个
个
个
统 计 人
注：本表一式两份：一份由教师所在学院（部）存档（附在表达1之首装订成册）；一份送学生所在学院；另一份由教师所在学院（部）送教务处。
教学内容
4、教学内容充实、新颖，信息量大（1分）
5、精选教学内容，教材处理得当（1分）
6、条理清楚，重点突出，有启发性（1分）7、注重基本技能与方法的训练（ Nhomakorabea.5分）
8、注重理论与实际的结合，加强实践环节（0.5分）
教学方法
9、因材施教，激发思维，培养能力（1.5分）
10、重视学生的创新能力培养，开展课堂讨论（1分）
课程教学质量考核学生问卷调查表
课程名称
任课教师
专业班级
调查日期
地 点
总分
评定等级及权重系数
指标项目及指标分
优
（1）
良
（0.8）
合格
(0.6)
不合格
(0.5)
教学态度
1、教学工作认真负责，治学严谨，备课充分（1分）
2、征询学生意见，注重教学反馈，不断改进教学（1分）
3、关心学生，言传身教，注重教书育人（1分）
11、采用现代化教学手段及灵活多样的教学方式（1.5分）
课堂教学效果问卷调查表
课堂教学效果问卷调查表班级：年级班学科：任课教师:1、你觉得老师关心你们的研究吗？()A、老师很关心我们的研究。
B、老师主要是上课，其他没什么。
C、老师不太关心我们的研究2、老师是否能按时来上课?()A、能按时到班上课B、偶尔不能按时来C、经常迟到3、你认为老师创设的课堂氛围怎么样？()A、同学很活跃，课堂有秩序B、课堂秩序好，但比较死板C、课堂秩序差4、上自的时候，老师经常指导你们的研究吗？()A、经常进行指导，效果很好B、偶尔进行指导，效果一般C、很少指导5、你觉得老师的课堂教学有趣吗？你愿意主动参与吗？()A、很有趣，我特别喜欢B、没有什么特点，有时候参与C、实在没意思，除非老师点我的名字6、老师善于在课堂上组织研究互动吗？()A、经常组织互动，同学积极、主动地参与B、老师偶尔组织教学互动C、基本上没参与过教学互动7、上课时，你们班的纪律怎么样？()A、老师要求严格，及时制止不利于研究的行为。
B、要求一般，看见了就会说你。
C、对不认真听课的同学不管不问。
8、老师在上课时，你能听懂多少？()A、大部分内容都能够听懂。
B、一部分能够听懂。
C、老师就是照着书念，懂不懂也没什么。
9、老师对练题、课后作业和家庭作业是怎么处理的？：()A、全部批阅，并清算不交作业的。
B、收多少，改多少。
C、处理不及时。
10、老师在教授知识的时候，是否会教你们怎样去研究?()A、不但教授了知识，还教会了我们研究方法。
B、大部分工夫是教知识，很少教我们研究方法C、我都不知道研究方法是什么11、老师是否经常占用其他课程或大家活动的工夫来教学？()A、从不占用B、偶尔占用C、经常占用12、老师上课时，你们经常动笔吗？()A.经常动笔练。
B。
偶然候需要写一写、记一记。
C.不需要我们动笔13、你对老师在教学中的印象是什么？()。
学生教学质量调查表(正式版)
学生教学质量调查表（正式版）尊敬的师生：为了深入了解我校教学质量，进一步提高教育教学水平，现开展学生教学质量调查。
请您认真填写此调查表，我们将充分听取您的意见和建议，持续改进教学工作。
一、基本信息1. 所在学院：____________________2. 所在班级：____________________3. 学号：____________________4. 姓名：____________________5. 性别：____________________6. 手机号码：____________________二、教学质量总体评价7. 您对所学课程的整体满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意8. 您认为教师的授课方式是否有助于您的？- 非常有帮助- 有帮助- 一般- 无帮助- 完全没有帮助9. 您对课程难易程度的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意10. 您对课程教学资源的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意三、教学内容与课程设置11. 您认为课程教学内容是否符合实际需求？- 非常符合- 符合- 一般- 不符合- 非常不符合12. 您认为课程设置是否合理？- 非常合理- 合理- 一般- 不合理- 非常不合理四、教师教学能力与态度13. 您认为教师的教学能力如何？- 非常强- 强- 一般- 弱- 非常弱14. 您认为教师的教学态度如何？- 非常认真负责- 认真负责- 一般- 不认真负责- 非常不认真负责五、课程考核与评价15. 您对课程考核方式是否满意？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意16. 您对课程评价体系是否满意？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意六、其他意见和建议17. 请提供您对教学工作的其他意见和建议：{content}感谢您的参与！我们将认真倾听您的声音，不断优化教学条件，努力提高教学质量，为您的成长和发展助力。
教师教学情况学生问卷调查表
教学
态度
4、备课认真、充分，备课时注意学生个体差异。
5、上课准时，无缺席、早退、迟到、上课中途无较长时间离开课堂现象。
6、无酒后上课和上课过程中接打手机，影响教学的现象。
7、教师上课精神饱满、仪表端庄、着装规范。
教学
内容
8、突出重、难点，讲授熟练、透彻、清晰。
9、符合教学大纲及课程标准要求；深度广度适当，进度适中。
15、根据学科特点和要求，合理利用现代教学手段和设备，实施多媒体教学。
16、课堂纪律要求严格，对上课迟到、讲话、不专心听讲、打瞌睡等违纪现象能及时指正，对不遵守纪律的同学及时教育。
教学
效果
17、体现了学生为主体，教师为主导；教师充当了课堂组织者和设计者的角色，不是满堂讲。
对学校意见或建议：
18、学生能听懂所学知识，新知识巩固率高，学习能力有明显提高
10、教学内容丰富，除教授学科知识外，对学生进行德育和安全教育。
对年级部意见或建议：
11、处理跨学科知识时，学科教师的处理方法是否恰当。
12讲课有激情，目标明确、条理清楚、讲练结合、组织严密，。
教学
方法
13、善于运用多种教学方法，充分调动学生的积极性。课堂气氛宽松、愉悦，师生关系和谐。
14、既注重学法指导，又注重能力培养。注重启迪学生思维，能激发学习和探究的兴趣。
作业
19作业量适当，批改认真、及时、注意讲评
辅导
20经常与同学接触交流、学教相长；经常辅导学生，辅导耐心、认真。
各老师总分
备注：总90分以上为优，70—90为良，60—70为中，60分以下为差。
教师
班级
时间
评分标准A为5分，B为4分，C为3分，D为2分，请在各科栏中填写相应字母
课堂教学效果问卷调查表
课堂教学效果问卷调查表同学，你好！作为学习的主人，你希望从老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗？你希望自己的学习能更加轻松而且有效吗？你希望为你老师的发展、进步提供真心的帮助吗？如果你的回答是肯定的，那么请你如实填写以下调查问卷:学院(部)：时间：节次: 教室：教师：课程：1、你认为老师的教学态度：A、讲课认真热情高，关注学生动态B、讲课较认真，比较关注学生动态C、讲课不够认真，不关注学生动态、对学生睡觉玩手机不管不问2、老师是否按时上下课：A、按时B、有迟到或拖堂现象C、迟到或拖堂次数多3、你认为老师在课堂上表现：A、上课有激情，条理清晰B、上课声音低沉，条理不够清晰C、上课无精打采，无条理4、你认为老师创设的课堂氛围：A、课堂活跃而有序B、课堂秩序好，但比较死板C、课堂秩序差5、你认为老师的课件:A、美观，内容丰富，含较多书本以外知识B、比校美观，内容较丰富C、简单，内容是书本上的大标题6、老师在课堂让学生参与学习的情况：A、老师引导学生积极、经常提问学生B、老师偶尔提问学生C、老师从没提问学生7、你觉得在该学科的课堂上：A、当堂听懂、掌握内容80%--100%B、能听懂掌握内容60--80%C、听懂的内容较少50%以下8、你在该科课堂上的感受是:A、兴趣高、愉快的B、兴趣一般、有压力的C、没有兴趣、厌倦的9、你体会老师对你的帮助是：A、帮助大B、帮助比较大C、帮助不大10、你对该科任课教师的总体评价是：A、满意的老师B、比较满意的老师C、不太满意的老师11、对于能够有一个愉快有收获的课堂,你对老师还有什么建议：.。
课堂教学问卷调查表(学生用)
Hale Waihona Puke 教师班级课程类别
（专业）
评价内容
评价项目
内容
是
否
教学态度
老师使用教案上课吗？
□
□
老师上课准时吗？
□
□
老师有无迟到早退？
□
□
老师有无上课打手机？
□
□
老师有无擅自调课和请人代课？
□
□
您认为老师着装是否整洁？
□
□
您认为老师授课语言是否规范？
□
□
教学水平
您对老师的教学水平满意吗？
□
□
您认为老师的理论水平是否与本课程要求相当？
□
□
您认为老师讲课的条理是否清晰？
□
□
您认为老师授课的重难点把握是否准确？
□
□
教学方法
您认为老师是否注重理论联系实际？
□
□
您认为老师是否注重启发式教学？
□
□
您认为老师是否注重因材施教？
□
□
教学内容
您认为老师知识点表达是否准确？
□
□
您认为老师专业术语表述是否准确？
□
□
您认为老师授课容量是否适中？
□
□
您认为老师安排教学进度是否合理？
□
□
您认为老师授课对您考试有没有帮助？
□
□
教学效果
您认为老师教学效果是否达到你本人需要？
□
□
总体评价
请您对老师教学情况按照百分制打分：分（必填）
菏泽家政职业学院
家政管理系教学管理科
课堂教学问卷调查表（学生用）
亲爱的同学：
您好！您的宝贵意见，是我们改进教学的重要依据。客观认真地评价，是提高教学质量的基础工作。因此，您的实事求是的评价，对促进教师提供更优质的课堂教学和维护您的自身权益将起到重要作用。请您根据任课教师教学的实际情况，认真完成问卷，做出独立的评价.在此表示感谢
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5.注重技能与方法的训练。（1.5）
6.注重能力培养，因材施教有启多样。（1.5）
测试辅导
8.本学科测试次数、批阅讲评次数。（2)
9.早晚自习辅导。(2)
教学效果
10.学习本课程后，是否对该课程的基本理论、技能有较好的把握。(2.5)
综合评价
你对本课程综合的评价(1)
蛮会中心学校课堂教学质量考核学生问卷调查表
课程名称
任课教师
班级
调查日期
地 点
总分
指标项
目及标准
评价等级权重
优
良
合格
不合格
教学态度
1.教学工作负责， 、关心学生、备课充分。（2）
2.注重学生意见，注重反馈，改进教学(1)
教学内容
3.教学内容充实、新颖、量大。（1）
4.精选教学内容，教材处理得当。（2）
学习本课程后，是否有助于提高分析和解决问题的能力。（2.5）
你对本课程教学的意见和建议
注：1、请将你的意见在相应的栏目中打“√”。2、本表满意分为20分。