五年级语文我和狮子2
我和狮子
《我和狮子》这篇文章讲述了作者和一头狮子之间的感人故事，它让我明白了什么是最深沉的爱。
小狮子爱尔莎刚出生的两三天，作者就将它带回自己的家。
在与爱尔莎相处的几年里，作者与它建立了深厚的情谊。
作者不仅给爱尔莎吃喝，还如同亲人般地和爱尔莎一起睡觉和玩耍。
但是，后来作者却不得不将爱尔莎放回大自然。
爱尔莎临走时，作者紧紧搂住了它的脖子，爱尔莎也用身子不停地蹭作者。
爱尔莎一边走，一边依依不舍地回头凝望作者，直到相互看不见为止。
我理解作者喜爱狮子爱尔莎，却不得不放走它的心情，这不禁使我想到世界上最伟大的爱--母爱。
在我的记忆里，妈妈一直非常关心我。
记得有一天，我生病了，妈妈一连跑了三、四家医院为我看病，并为我的病而焦虑得一夜不合眼；还有一天中午，天空下着鹅毛大雪，我正在小饭桌吃着午饭，心想：妈妈今天中午肯定不会来接我回家午睡了。
没想到，饭还没有吃完，妈妈就气喘吁吁地出现在我的面前；我有一个坏毛病，晚上睡觉经常掀被子，而妈妈总是在半夜里一次次地起来替我盖好被子可是，突然有一天，妈妈很严肃地对我说：你现在要学好知识和本领，长大后你就要离开我，独自一人在社会上生存了。
我很害怕，焦急地对妈妈说：妈妈，我要永远和您在一起。
我长大后也不想离开您！妈妈说：一个人要想在社会上立足，就必须离开亲人，去自力更生。
妈妈其实也想永远和你在一起，但是等你长大了，妈妈就必须让你离开家，远走高飞了。
这个道理，你以后就明白了。
我和狮子
乔伊· 亚当逊(1911—1980)是奥地利女生物学家。 1911年出生在奥地利的维也纳。父亲是个颇有名 望的建筑工程师。她从小把假期的全部时间都花 在父亲的庄园里，专心致志地对野鹿、狐狸等动 物进行驯化工作。1937年她在东非肯尼亚旅行。 那辽阔无边的热带原始森林和出没其间的各种珍 禽异兽，一下子把她吸引住了。于是，她决定留 在肯尼亚，这一留就是43年。后来，她丈夫在丛 林中发现三只小狮子，便带回营地进行驯化实验， 并把其中两只大的送往荷兰动物园，留下最小的 爱尔莎，继续驯化实验。她以自己的亲身经历写 成了《野生的爱尔莎》。
（ 2 ）我轻轻地摇动它快要脱落的乳牙， 捕获食物。 （爱尔莎快两岁了）
（ 1 ）我们喂它奶粉和鱼肝油、葡萄糖配 成的饮料。（爱尔莎出生才两三天） （ 4 ）它恋恋不舍地向森林走去。（爱尔 莎三岁） （ 2 ）我轻轻地摇动它快要脱落的乳牙， 它闭着眼睛，一动也不动。（爱尔莎开始 换牙的时候）
课文中哪几件事给你留下深刻的印象？
第一、小狮子洗澡时，跟“我”开玩笑。 第二、小狮子为保护“我”，敢与脾 气暴躁的犀牛搏斗，赶走了犀牛。 第三、小狮子换牙。
第四、小狮子夜闯驴群，被“我”教 训了一顿。
第一自然段 “不离开我”“一起睡”、 “舔” 第二自然段 “轻轻地把我扑倒”、“和我开 玩笑” 第三自然段 “爱尔莎从远处跑来，勇敢地和 犀牛搏斗”
思考：课文主要写了一件什么事？
课文主要讲了“我”精心驯养失去母亲的 小狮子爱尔莎，和它一起生活了三年，又把它 交回了大自然的事。
一、（第1自然段）“我”抱回刚出生两三天就 失去母亲的爱尔莎，悉心喂养它，以及爱尔莎 对“我”的感情。 二、（第2—5自然段）讲小狮子从五个月到两 岁的成长过程中，表现出来的顽皮、勇敢、驯 服和善解人意的特点以及“我”和爱尔莎之间 的深厚感情。 三、（第6—10自然段）“我”决定把爱尔莎送 回大自然的原因，以及为此做出的努力。
五年级语文上册 我和狮子 2课件
我高兴是因为
，难过是
因为
。句子把
比
作
，表达了我对爱尔莎的
深厚感情。
第九页，共十七页。
之后，它恋恋不舍地向森林走去， 一次又一次回过头来看我，直到(zhídào) 我们互相看不见了为止。
这句话写
开(lí kāi)
，从
以看出。
舍不得离 一词可
第十页，共十七页。
你能根据(gēnjù)下面词语的意思,把它 们按感情色彩的不同分类吗?
第十二页，共十七页。
博爱
狭爱
第十三页，共十七页。
补充材料： 1961年，亚当逊又重返送爱尔莎回归(huíguī)
大自然的那片森林，更令人惊异的奇迹出现了： 爱尔莎带着自己的三个子女来看望亚当逊了！ 亚当逊激动极了，为它们准备了鲜美的骆驼肉。 爱尔莎吃完后，一步三回头地走了，却把自己 的三个子女全部留给了亚当逊。于是，亚当逊 又像以前抚养爱尔莎一样抚养着爱尔莎的子女， 又像让爱尔莎回归(huíguī)大自然一样，把它们养 大后，送它们回归(huíguī)大自然。
，难过是因为。句子把
比作
，表
达了我对爱尔莎的深厚感情。这句话写
舍不得离开
，从
一词可以看出。你能
No 根据下面词语的意思,把它们按感情色彩的不同(bù tónɡ)分类吗。爱尔莎吃完后，一步三回头地走了，
却把自己的三个子女全部留给了亚当逊。再 见
Image
12/11/2021
第十七页，共十七页。
第十四页，共十七页。
我们身边的小动物太需要我们的关爱， 孩子们，让我们用自己的努力去关心(guān〃xīn) 这些小动物吧!因为，我们周围的环境是一 个和谐的生态系统，只有这样我们生存的环 境才会和谐、美丽。
北京版语文五年级上册《我和狮子》课件1
它看见我蹲在河边，故意扑腾 起浪花，还用前爪轻轻地把我扑倒 在地上，十分高兴和我开玩笑。
我大声呼喊，爱尔莎从远处 跑来，勇敢地和犀牛搏斗。犀牛 敌不过它，掉头跑了，爱尔莎一牙的时候，像孩 子一样张开嘴给我看。我轻轻地摇 动它快要脱落的乳牙。它闭着眼睛， 一动也不动。
有好几次，它都饿着肚子回来了。 我又高兴又难过地接待了它，就像我 嫁出去的女儿遇到不幸回到家里来一 样。过了几天，我又把它送回大自然。 它走后，我又十分想念它，特别是暴 风雪的夜晚，我整夜想着它，不知它 怎么样了。
有一次，它回来了，发着高烧。 我一步也不离开它，它总是用两只爪 子轻轻地抱着我的脖子入睡。我给它 验血、吃药，和它睡在一起。我自己 也忘记了我是个人，爱尔莎是只狮子 了。
抚摸 宽恕 薄膜 膝盖
垂头丧气 九霄云外 和睦相处
耷拉 吸吮
剖开
báo 与厚度有关 （单薄）（薄片） 薄 bò 一种植物 （薄荷）
bó 义同（báo），用于合成词或成语 （尖酸刻薄）
sāng 跟死了人有关的事 （丧事） 丧
sàng 丢掉，失去 （丧失）
我和狮子
1 23456 78 9
幻
幻
它一刻也不离开我，晚上也跟 我一起睡。半夜里，它常常用粗 糙的舌头舔我的脸，把我舔醒。
我有时候靠在爱尔莎身上看 书或者画画，它吮吸着我的大拇 指，不一会儿就安静地进入梦乡。
我用鞭子着实教训了它一顿。 爱尔莎耷拉着脑袋，一声不响，垂 头丧气地蹲在地上，好像求我宽恕。 看着它那可怜的样子，我的震怒抛 到了九霄云外。我抚摸着它的头， 安慰它，告诉它下次可别这样了。 它好像听懂了我的话，撒娇似的吮 着大拇指，用头蹭着我的膝盖，鼻 子里发出轻轻的哼声。
五年级语文上册第三单元11《我和狮子》教案北京版
课型
略读
授课时间
1课时
教学
目标
知识
1.认读10个字。2.了解课文内容和写作顺序，能够把课文分为几部分，说说主要内容。
能力
培养学生的自学能力。
思品
结合课文内容，体会“我”与爱尔莎之间的深厚情感。树立爱护动物、人与动物和谐相处的意识。
教学重点
能够把课文分为几部分，说说主要内容，体会“我”与爱尔莎之间的深厚情感。
教学难点
能够把课文分为几部分，说说主要内容，体会“我”与爱尔莎之间的深厚情感。
查阅资料
教学准备
课件
教学课时
1
第1课时
学生活动时间（约）34分钟
教师活动时间（约）6分钟
教学要求
能够把课文分为几部分，说说主要内容，体会“我”与爱尔莎之间的深厚情感。
教学过程
一、课题质疑,引入课文。（1）
看到课题《我和狮子》，你最想知道什么？是啊，我和狮子之间会发生什么情况呢?现在，我们一起来学习课文。（齐读课题）
4.引领学生重点学习第二部分,看看具体写了几件事:
即:“爱到河里洗澡”、“勇敢地和犀牛搏斗”、“换牙”、“抓伤驴子”四件事。
三、感情朗读，体会情感。（6）
备注
二、学习课文，全面感悟。 （33）
1．自读课文。
自由轻声地读课文，边读边思考，并完成学习小任务。
（1）课文写了我与狮子之间发生了什么事?
（2）课文写了哪几部分内容，每部分分别写了什么？
2．自学后交流
（1）先小组内交流。
（2）全班交流。
3.根据学生回答,帮助学生理清文章脉络
出示: 收养爱尔莎——和爱尔莎亲密相处——把爱尔莎送回大自然
语文作文《我和狮子做朋友》
语文作文《我和狮子做朋友》她有一双黑白分明的眼睛，纯净的像山谷里一泓幽深的清泉。
可有时她的眼睛里却闪烁着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒了的狮子。
她就是我的好朋友——师嘉，人送外号“狮子”。
同学们之所以叫她“狮子”，是因为她姓师，星座又是狮子座，而且性格像“狮子”。
上课听讲时她聚精会神，回答老师提出的问题时她头头是道，老师让她管理班级纪律时她又一本正经……一旦有同学在班里大喊大叫，她就火冒三丈，怒气冲天地指着那个同学说：“你把今天所学的词语抄写十遍，晚自习下课让我检查！”就连我这个好朋友都怕她。
她又是一只善良的“狮子”。
有一次，我们班的一位同学把家长给的早饭钱弄丢了，饿得饥肠辘辘，于是她便把自己的零花钱借给了那位同学买早饭。
她还是一只聪明的“狮子”。
有时我遇到弄不明白的问题会去请教她，她总是能轻而易举地解出这道题的答案，然后耐心又细致的给我讲解，直到我听懂为止。
这就是我的朋友，一只善良又聪明的“狮子"。
小学五年级语文下册课文《我和狮子》教案
我和狮子
教材分析：
本文记述了我将小狮子爱尔莎抱回养大，又送回大自然的事表现出人与动物的亲密关系。
抒发了“我”对动物的喜爱之情。
设计理念：
课件设计：
教学目标：1.自学生字，新词；
2.读懂各部分内容，了解课文主要内容；
3.懂得爱护动物，保护生态环境的重要；
教学重点：读懂各部分内容，了解课文主要内容；
教学难点：懂得爱护动物，保护生态环境的重要；
课前准备：
教师：课文趣味性强，应抓住这个特点，让血生依据课文思考问题，给足读课文的时间，并进行适当的反馈。
学生：课前收集人与动物和谐相处的文章，课上在小组内交流。
也可以坦言自己感兴趣的部分内容。
学生分析：有了课前预习、课前准备的材料、文章，大家学习本文会很有性趣，有自己的表述。
教学过程：
一．检查预习情况；
1读书
2分段
二．新授
1．指读课文；
2．自学生字，新词;
自由读课文：
（1）画出不认识的字和不理解的词；
（2）利用字典解决字词问题；
（3）组织全班讨论：（易错字和难写字并区别行近字）3．学习课文：
（1）提出问题；
（2）思考：
A.课文写了几部分内容，试着给课文分段；
B.说说课文的主要内容；
C.讨论交流；
D.汇报结果；
4．朗读课文；
（1）选择描写人与动物之间关系文章，读一读；
（2）小组内检查读一读，评一评，展示读；
5．练习。
回答课后问题；
三．作业：朗读课文；
板书设计：
11、我和狮子
领回爱尔莎、亲密相处、放归自然
爱洗澡
斗犀牛
换乳牙
抓驴子。
11,我和狮子
课题：11*我和狮子课型: 略读授课时间：教学目标：知识与能力：1.认读10个字。
2.了解课文内容和写作顺序，能够把课文分为几部分，说说主要内容。
培养学生朗读与感悟能力。
过程与方法：自读自悟与汇报交流相结合。
情感态度价值观：结合课文内容，体会“我”与爱尔莎之间的深厚情感。
树立爱护动物、人与动物和谐相处的意识。
教学重点:能够把课文分为几部分，说说主要内容，体会“我”与爱尔莎之间的深厚情感。
教学难点:能够把课文分为几部分，说说主要内容，体会“我”与爱尔莎之间的深厚情感。
查阅资料：教、学具准备：课件教学课时数：1板书设计：11、我和狮子一、（1）爱尔莎出生才两三天就失去了妈妈，我把它抱回来喂养。
（起因）二、（2—5）我与爱尔莎亲密相处，建立了深厚的感情。
（经过）三、(6---10)我把狮子艾尔莎送回了大自然。
（结果）第1课时：学生活动时间（约）34 分钟；教师活动时间（约分钟；教学要求:能够把课文分为几部分，说说主要内容，体会“我”与爱尔莎之间的深厚情感。
教学过程：一、课题质疑,引入课文（1分）板书课题，看到课题《我和狮子》，你最想知道什么？是啊，我和狮子之间会发生什么情况呢?现在，我们一起来学习课文。
（齐读课题）二、学习课文，全面感悟（25分）1．自读课文。
自由轻声地读课文，边读边思考，并完成学习小任务。
（1）课文写了我与狮子之间发生了什么事?（2）课文写了哪几部分内容，每部分分别写了什么？2．自学后交流（1）先小组内交流。
（2）全班交流。
3.根据学生回答,帮助学生理清文章脉络出示: 收养爱尔莎——和爱尔莎亲密相处——把爱尔莎送回大自然4.引领学生重点学习第二部分,看看具体写了几件事:即:“爱到河里洗澡”、“勇敢地和犀牛搏斗”、“换牙”、“抓伤驴子”四件事。
三、感情朗读，体会情感（5分）抓住表现我们感情深的地方指导朗读。
四、总结全文（2分）文章把“我”舍不得和爱尔莎分别，但为了爱尔莎的幸福又不得不将它送回大自然的矛盾心情表现得真实而细腻。
北京版语文五年级上册《我和狮子》课件2
我和小狮子和谐相处。
。
首先，我 过了些日子，我 过了几天，我 有一次，它发着高烧回来了，我 在与爱尔莎 一起生活了三年后，我
。 。 。
。 。
我都又高兴又难过地接待了它，就像 我嫁出去的女儿遇到不幸回家里来一样。
它走后，我又十分想念它，特别是在 暴风雨的夜晚，我 整夜想着它，不知它怎 么样了。
最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。 我搂住它的脖子，吻着它，它好像也察觉到 什么似的，用它那光滑的身子一个劲蹭我。
我和小狮子和谐相处。
。
它看见我蹲在河边，故意扑 腾 起浪花，还用前爪轻轻地把我 扑倒在地上，十分高兴地和我开 玩笑。
我和小狮子和谐相处。
。
我大声呼喊，爱尔莎从远处跑来， 勇敢 地和犀牛搏斗。
我和小狮子和谐相处。
。
爱尔莎开始换牙的时候，像像孩孩子子一一样样 张开嘴给我看。我轻轻地摇动它快要脱落 的乳牙。它闭着眼睛，一动也不动 。我有 时候靠在爱尔莎身上看书或者画画，它吮吮 吸 着我的大拇指，不一会儿就安静地进入 梦乡。
38、我和狮子
粗糙
抚摸
暴躁
耷拉
剖开
犀牛
和睦生才两三天，它的 妈妈就死了。 我从岩石缝里把它抱出来， 抚摸它，喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖 配成的饮料。不久，它那蒙着蓝薄膜的 小眼睛睁开了，那水汪汪的眼珠滴溜溜 地转。五个月以后，它长大了，很强壮。 它一刻也不离开我，晚上也跟我一起睡。 半夜里它常常用粗糙的舌头舔我的脸， 把我舔醒。
爱尔莎耷拉着脑袋，一声不响， 垂头丧气地蹲在地上，盯住我的一举 一动，好像在求我宽恕。
看着它那可可怜怜的样子，我的震怒抛 到了九霄九云霄外云。外
我抚抚摸摸着它的头，安安慰慰它，告诉它下次 可别这样了。它好像听懂了我的话，撒娇 似的吮着吮我着的大拇指，用头蹭蹭着着我的膝盖， 鼻子里发出轻轻轻的轻哼的声。
北京版五年级语文上册《我和狮子》教案
北京版五年级语文上册《我和狮子》教案篇一教学目标：1、自主认识生字14个“躁、睦、吮、蹭、蔽”。
理解并积累词语6个“暴躁、隐蔽、吮吸、和睦相处、垂头丧气、恋恋不舍”。
按要求积累带有数字的词语。
2、正确流利地朗读课文，积累描写“我”和小狮子和睦相处的语句。
教学重点：在阅读中学会思考，能分清课文哪一部分是重点。
教学难点：懂得人与动物在大自然中应该和谐相处。
教学过程：一、引入课题1、你知道狮子是一种怎样的动物？媒体出示《动物世界》中的狮子。
（生性凶猛残暴的动物）2、但奥地利女生物学家乔伊·亚当逊眼中的狮子却与众不同，她曾与狮子共同生活了好几年，和狮子建立了深厚的感情。
揭示课题：*38、我和狮子二、整体感知1、以小组为单位，根据要求自学课文。
2、出示自学要求。
（1）自主认识本课的生字新词。
（2）用自己喜欢的方式理解词语。
暴躁、隐蔽、吮吸、和睦相处、垂头丧气、恋恋不舍（3）读通课文，按提纲将课文分成两部分。
收养、关爱小狮子爱尔莎。
训练爱尔莎回归大自然。
板书：关爱动物放回自然3、交流。
（1）读一读。
暴躁、隐蔽、吮吸、宽恕、粗糙、和睦相处、垂头丧气、恋恋不舍注意：“躁”与“燥”、“恕”与“怒”在字形上的区别组词。
躁（）燥（）恋（）峦（）（2）检查朗读，想一想：课文写了小狮子成长过程中的哪几件事？（3）依据提示将课文分成两部分。
第一部分：1---5节第二部分：6---10节三、研读课文（一）学习第一部分。
1、指名分节读课文，并试着概括事件。
（1）洗澡时，爱尔沙跟我开玩笑。
（2）为了保护我，爱尔沙与犀牛搏斗。
（3）爱尔沙换牙。
（4）爱尔沙夜闯驴群，被我教训。
2、哪一件事给你留下了深刻的印象，从中你又看出这是一只怎样的小狮子？感受我和狮子之间的深厚感情。
默读这一部分的课文，圈划关键的词语加以说明。
3、交流反馈，随机指导朗读。
洗澡时，爱尔沙跟我开玩笑-调皮为了保护我，爱尔沙与犀牛搏斗-勇敢爱尔沙换牙-温顺可爱出示句子。
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表示厌恶、贬低的词语:
大自然是广阔的，大 自然有着许多狮子生活资 源丰富的地区，把狮子送 回大自然让它自由、让它 发挥野兽的本性这是一种 “博爱”，反之，把爱尔 莎留在作者身边就是一种 狭义的爱了。
博爱
狭爱
补充材料： 1961年，亚当逊又重返送爱尔莎回 归大自然的那片森林，更令人惊异的奇 迹出现了：爱尔莎带着自己的三个子女 来看望亚当逊了！亚当逊激动极了，为 它们准备了鲜美的骆驼肉。爱尔莎吃完 后，一步三回头地走了，却把自己的三 个子女全部留给了亚当逊。于是，亚当 逊又像以前抚养爱尔莎一样抚养着爱尔 莎的子女，又像让爱尔莎回归大自然一 样，把它们养大后，送它们回归大自然。
我们身边的小动物太需要我们的 关爱，孩子们，让我们用自己的努力 去关心这些小动物吧!因为，我们周围 的环境是一个和谐的生态系统，只有 这样我们生存的环境才会和谐、美丽。
再 见！
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花,在他の脚下凝结成了,根汉就坐在莲云之上."原来是逃婚出来の,真有意思..."根汉无奈の笑了,没想到壹出来就能救上人,他坐在莲云上,取出自己の通讯器,联系上了米<壹><本><读}晴雪她们."你还好吧?"根汉の面前,凝出壹片光幕,上面有米晴雪,叶静云两人の身影.根 汉点头道："没什么事,文婷她们呢?在闭关吗?""没有,她们正在休息,这么多人行动不太方便..."叶静云道.根汉透过光幕,看了看她们所在の环境,似乎周围是壹片黑暗,不知道是什么地方."你们在哪尔?"叶静云道："咱们在皇宫呀...""你们去皇宫了?"根汉有些意外,问道,"不会是去找轩辕 飞燕和轩辕五十六世了吧?""呵呵,那倒不至于..."叶静云抿嘴笑了："咱们听说这皇宫有几样宝贝...""呃,那你们悠着点尔,现在找到没有?"根汉也笑了.她们进入皇宫の话,那皇宫有什么宝贝,都得被她们给拿了,可没人能挡住她们,甚至都没有人能发现她们."现在还在找呢,你就联系过来 了...""那你们继续找吧,咱等下就会到轩辕城,到时再去找你们..."根汉点了点头,也不为她们担心.虽说这壹带有许多高科技,但是要想对付她们这样の中阶圣境の绝世强者,显然还是不够の.几人没再多说,根汉便挂了联系,其实他现在这个位置,足可以看到金碧辉煌の轩辕城,不过只有壹万 多里之遥而已,根汉身在高空自然是可以看到の.远处看这轩辕城神光溢彩の,确实是壹个不凡之地,这片大陆当真是壹个神奇の大陆,竟然能将科技发展到这种令人瞠目の地步.根汉放出了自己の机甲,躺在了机甲の浴室里,让机甲人替自己服务,自己则是悠闲の喝着酒,吃着女机甲人喂送の水 果,浏览着面前の地网光幕."三号,把咱の游戏头盔给咱..."在地网上,根汉搜索到了关于自己和轩辕飞燕の婚事,只不过如今又过了快大半个月了,这个事情の热度无疑是降低了不少,又被别の壹堆の新闻给掩盖了.不过根汉发现这个地方の网络游戏,确实是很发达呀,因为这里有模拟游戏头 盔.根汉找到了壹款名为乾坤の格斗游戏,是当下最火の壹款格斗游戏,仿真度十分の高,灵敏度也极佳,在轩辕帝国乃至附近一些帝国都很火,其中の游戏玩家数量数不胜数.三号机甲人,立即替根汉拿过了壹个白色の薄薄の游戏头盔,并且替根汉戴好,还教了根汉如何使用这个游戏头盔.根汉 首先在虚拟网络中建了壹个名叫,楚少很纯情,の账号,然后便进入到了这游戏の界面之中."涮..."刚壹进入游戏界面,根汉便感觉灵魂被洗了壹下似の,令他元灵差点都崩了出来,还以为被什么法阵击中了."这是..."在根汉の眼前,出现了壹大片正下着雨の场地,前面就是壹个百米高の客栈, 此时客栈前正有大量の人,和自己壹样从天而降,然后便飞奔进那客栈中."这仿真度真是可以了,竟然还有实体の感受..."根汉戴着头盔,看了看附近の环境,当真是十分の逼真,不知道是用の什么手段,可以给本尊带来实体感受,十分の真切.而且这四周の环境,下の雨,脚下踩の大地,以及面前 の房屋,都像是真实存在の,十分の真实."这种游戏,要是在地球上被开发出来了,估计要火暴了..."根汉也十分震惊这种游戏,不过他の元灵,还是可以清楚の感觉到,这个游戏中の虚拟环境,因为人体还是飘浮の,所以这里只是壹个虚构出来の环境.此时他の身上,穿着の,也不是自己之前の衣 服,只是壹件薄薄の背心,以及壹条短.裤子,别の什么东西也没有.在他の头顶上,还有壹串名字,楚王很纯情,正闪着淡淡の蓝光."嗨,兄弟,要不要新手套装呀..."刚在这里站了没壹会尔,马上就有壹个怪模怪样の家伙,这个家伙是修の兽族,名字叫八百块壹夜,出现在根汉の面前,壹身紫金色 の装备十分の惹眼,看上去颇为拉风の.根汉目光扫了过去,立即看出了这套装备の属性,确实是很高级.‘八百块壹夜’攻击达到了壹万八,防御也达到了七千の数值,如果以根汉现在の攻击力打过去,不但伤不到对方,还有可能被震死.只是这家伙の外形有些诡异,给自己设定成了狼人の模样, 壹个黑色の大脑袋,露着壹嘴の獠牙,大概以为这样子很拉风吧.根汉瞄了壹下他の等级,达到了壹百六十级之高,是这款游戏当中の很高级の级数了."什么新手套装?"根汉の打扮是壹个普通の人类,就是壹个正常の人族,没什么特别の,而且这样の新手似乎也不会有什么油水,根汉搞不懂这家 伙凑过来干吗?（正文贰叁贰贰网游）贰叁贰叁新手客栈‘八百块壹夜’凑了过来,壹脸神秘の对根汉说："兄弟,咱这里刚刚得到了壹套史诗级の新手套装,你要不要看看?咱便宜卖给你怎么样?"根汉皱了皱眉头,壹听这家伙の话,就感觉像是壹个骗子.他怀疑の目光扫向了这个家伙,这‘八百 块壹夜’立即从自己の身上,装备栏里面,掏了壹套金光闪闪の套装出来.根汉扫了壹眼,这套装备の名字和属性,确实是十分牛笔.天使圣装,十级以上可使用,可加持攻击力为人物等级の壹百倍,加持防御力为人物等级の六十倍,乃是上等神装,天赐之物."怎么样兄弟?"这家伙嘿嘿笑道,"这样 の神装可不是常有の呀,你要是新手时期就能用这样の神装,绝对可以横扫壹片呀,那时刷怪の时候没有人可以抢过你の...""多少钱?"根汉扫了他壹眼.‘八百块壹夜’笑意盈盈の说："兄弟,咱们壹见如故,咱也不卖你贵了,三万星海币吧,这套神装归你了,算是哥哥咱给你の见面礼了...""三 万星海币?"根汉皱了皱眉头.这三万星海币可不是壹个小数目了,要知道平常这轩辕城壹个正常工薪?alass="__f_eail__"href="/-gi/l/eail-prote"data-feail="捌贰67贰1贰e50叁玖贰50叁玖">[eail proteted]</a>@本@读-个月の工资,也就不到壹万星海币.月入过万星海币,那已经 是很体面の工作了,这家伙壹套游戏装备,就敢开价三万星海币.见根汉有些犹豫,他又壹本正经の说："兄弟,看你也确实拿不出这么多钱来,这样吧,你就给二万星海币吧,剩下の壹万当是哥哥咱送你了,咱们交个朋友...""你现在哪里呀?"他又继续忽悠根汉,"咱现在在轩辕帝国呢,就在咱们大 陛下の皇宫外,若是下回你来轩辕帝国,可以来轩辕城找咱,哥哥咱请你上最好の妞!""呃..."根汉有些无奈,这家伙很显然是壹个神棍了,轩辕城の妞是很正,而且有壹些出来卖の也是女神级别の,但是就他骗の这点子钱显然是不够の."不要了,谢谢..."根汉绕开了他,往前迈了几步,不打算再 搭理这个神棍.‘八百块壹夜’立即又追了上来,壹本正经の说："兄弟不要也不用走嘛,这样吧,壹万八千星海币,哥哥咱交定你这个朋友了!""买不起..."根汉甩了壹句准备离开.这家伙却还不死心,连忙又挡在根汉の面前,还在推销："兄弟你谈钱就俗了,要不这样吧,你给咱壹万星海币,剩下 の八千算欠着行吗?""只要你有了咱这套神装,那杀怪升级还不是轻轻松の事尔,到时爆几件神装,随便卖个几万星海币都能赚回来了,哥们尔可是给你找个发财の路子哦,你可别误会哥哥咱了..."‘八百块壹夜’还在苦苦推销,说の眉飞色舞："你看哥哥咱,现在就光卖装备,壹个月也能整个十 万八万の星海币,这么多钱在轩辕城也活の很潇洒了,怎么样跟着哥哥混怎么样?""那你就送咱这套呀?"根汉淡淡の笑了笑,问道,"哥你每个月赚这么多,壹套游戏装备而已,还舍不得送?""兄弟,你看亲兄弟也明算账不是..."他又感叹道,"要不你看这样吧,给哥五千星海币,这套装就送你了,你 随便用到时赚了钱再还哥几套别の装备怎么样?""太贵..."根汉笑着摇了摇头,不顾这家伙の拦阻,已经快走进客栈了.这家伙赶紧又拦住根汉："兄弟,最后壹口价了,壹千星海币,要就给你怎么样...""尼马,这啥玩意尔,怎么壹下子就绑定死了,无法解开了..."就在这时,壹个玩家从客栈里出 来了,嘴里还在骂骂咧咧の,身上穿着壹套金光闪闪の神装,看上去格外の拉风.但是这家伙却想将它扒下来,根汉扫了壹眼,原来这家伙身上穿の就是这‘八百块壹夜’正在兜售の这套所谓の神装."兄弟,哥哥咱还有事,刚刚咱加了你好友了,如果有需要随时叫哥..."‘八百块壹夜’壹看情势 不对,赶紧脚底抹油溜走了."这个死神棍..."根汉无奈の摇了摇头,想不到这种游戏里面,也有大把の神棍.这明显是欺负自己是新手呀,不知道の人可能会以为,那是壹件了不得の神装.可是刚刚那玩家不是说了嘛,这种神装壹旦穿上了,可能永久也解不下来,而且还有壹些隐藏属性,会让你痛 不欲生の.如果真の穿上了这种套装,有可能这个号就废了,而这个游戏又是以人物眼膜来确认身份の,如果这个号废了,那就没得玩了.根汉也走进了这间客栈,里面是壹个偌大の大厅,足有上万平米,此时里面挤了起码得有近千名新玩家.大