技能竞赛活动方案【优秀7篇】
技能竞赛活动方案
技能竞赛活动方案技能竞赛活动方案15篇为了确保事情或工作有序有效开展，预先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特点。
方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家收集的技能竞赛活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
技能竞赛活动方案1一、主题：“争先创优、争当一流”岗位技能竞赛二、组织部门：人力行政部三、活动时间：20xx年6月日四、活动地点：各部门工作场所为赛场五、参赛人员：以生产部为主体的全体员工六、目的：为确保全面完成公司经营各项指标，充分调动员工的积极性与创造性，通过岗位技能竞赛活动调动车间班组比、学，赶、帮、超的工作热情，提高班组管理水平；能过岗位技能竞赛检验全员本岗位的操作要领，掌握设备性能，安全操作规范的执行情况；能过岗位技能竞赛展示广大员工的聪明才智，变伯乐相马为赛场选马。
七、活动内容（一）、岗位技能竞赛活动规则1、生产部以组为单位技能竞赛；2、其它部门实行同工种/同岗位技能竞赛；3、技能以公司作业指导书和技术规范为标准；4、相同工作的内容，相同评价标准；5、限定工作时间，经过评定，排列出先后顺序。
（二）、岗位技能竞赛活动项目1、评审下料、冲切员工对工艺图纸的熟练、机器设备操作的.熟练程度，规定时间内的数量与质量；2、评审装配作业的配合程度，装配方法和技巧的熟练程度；3、评审生产全员对产品质量的把控性，对关键技术指标的落实情况；4、评审班组对工艺流程安排的流畅性，上下工种的连接，班组整体协作能力；（三）、岗位技能竞赛活动相关部门权责1、人力资源部⑴、组织实施技能竞赛，制定评比规则；⑵、监督执行评比竞赛规则，确保竞赛真实有效性；⑶、根据部门考评成立‘评审组’，推选组长。
2、生产部⑴、提议本部门技能参赛项目；⑵、制定本部门技能竞赛比赛细则；⑶、确定本部门参与评比竞赛人员的名单。
3、品管部⑴、提议技能参赛项目；⑵、制定技能竞赛比赛细则；⑶、确定本部门参与评比竞赛人员的名单；⑷、评审生产部制定的评比方案的可操作性；4、技术部⑴、提议技能参赛项目；⑵、制定技能竞赛比赛细则；⑶、确定本部门参与评比竞赛人员的名单；⑷、提供与本次考评相关的技术参数。
2024劳动技能竞赛活动方案策划(优秀7篇)
2024劳动技能竞赛活动方案策划（优秀7篇）竞赛方案篇一为庆祝元旦，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；培养学生健康的'审美情趣，推动学生德智体美的全面发展。
我校将举办师生书画竞赛活动，现将具体要求通知如下：学生书画竞赛要求一、学生作品征集要求（1）征集范围：全体学生。
（2）内容：健康向上的书法、绘画作品均可。
（3）要求：规格尺寸：①国画、书法六尺以内；②素描、色彩、儿童画、卡通动漫画4开或8开。
A参展作品必须出自参赛者之手。
B作品版面必须整洁，美观，无涂抹现象。
c参赛者在作品背面右下角用铅笔注明班级、姓名（如无班级、姓名不予评奖）二、上交要求形式：按年级上交到音乐美术办公室。
一、二年级分别交给汪静静老师、刘佩瑶老师。
三、四年级分别交给黄雪瑞老师、李旸老师。
五、六年级分别交给尹君、齐国芹老师。
书法作品交给李兴文老师数量：每班作品书法5---10幅，绘画5---10幅。
时间：12月22日前三、评奖方式由专业教师组织评出绘画、书法作品一、二、三等奖。
教师书画比赛要求1、征集范围：全体教师，美术老师至少交一份美术作品。
2、内容：书法：硬笔书法、毛笔书法。
绘画：素描、色彩、版画、水墨画等。
4、尺寸要求：书法（宣纸）不限。
绘画8k以上。
5、书法、绘画内容不限。
6、教师书法作品交李新文老师，绘画作品交齐国芹老师，学校将根据作品情况相机评出奖项，并将获奖作品进行展览。
竞赛活动方案篇二一、目的意义根据丹阳市教育局文件精神，开展青年教师教学基本功比赛和班主任比赛，旨在以赛导教，引导教师坚守课堂，更新教育理念，创新教学方法，优化教学过程，取得良好效果，真正形成热爱教学、钻研教学、建树教育、终身从事教育事业的理想信念。
从比赛中选取优秀选手参加丹阳市青年教师基本功比赛和班主任比赛。
二、参赛对象学科类参赛对象：40周岁以下（19xx年1月1日以后出生）、具备教师资格的'在职青年教师。
技能竞赛活动方案
技能竞赛活动方案技能竞赛活动方案(15篇)为了确保事情或工作安全顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
方案应该怎么制定呢？以下是店铺为大家整理的技能竞赛活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
技能竞赛活动方案1一、竞赛目的根据xxx电厂《20xx年度职工岗位业务技能竞赛活动方案》的要求，开展20xx年度热控专业职工技能竞赛活动。
本次竞赛是面向全体热控班组员工的专业技术能力综合竞赛，旨在激发员工学习专业技术知识的兴趣，在员工中掀起学习专业知识的新高潮。
通过此次竞赛，将全面营造学习专业知识的氛围、提升员工的.专业技术能力和素质，为我厂机组的安全生产提供有力的保障。
二、竞赛组织机构1、领导小组组长：xxx副组长：xxx成员：xxx2、工作小组组长：xxx副组长：xxx成员：xx3、考评小组组长：xxx副组长：xxx成员：xxx三、活动内容1、竞赛专业：热控自动热控程保热控仪表2、竞赛时间：第一阶段：理论考试：拟在x月xx日进行。
第二阶段：现场实操：拟在x月xx－xx日进行。
3、竞赛地点：理论考试：xx楼五楼培训室；现场实操：热控实操培训室。
四、竞赛对象：热控班组全体员工。
五、竞赛方法1、理论笔试和现场实操技能考试由考评小组组织命题。
试题统一由人力资源部培训分部管理。
2、竞赛规则2.1理论考试由工作小组组织人员监考、阅卷。
2.2实操技能考试由考评小组组织考务工作。
2.3理论考试包括理论基础知识、技能笔试和工作票三部分。
理论基础知识试题将从XX集团公司试题库中随机抽取；技能笔试默画热力系统图和原理图；工作票知识结合日常工作实际填写一张工作票。
2.4看图讲解及实操技能考试：按各竞赛项目及鉴定方案的要求执行。
2.5计分方法理论基础知识满分为100分，占总成绩40%；技能笔试总分100分，占总成绩10%；工作票知识100分，占总成绩10%；实际操作100分，各占总成绩40%；总成绩=理论基础知识、技能笔试、工作票、实际操作各项成绩加权分之和。
关于技能竞赛活动方案（通用13篇）
关于技能竞赛活动方案（通用13篇）技能竞赛活动方案篇1一、活动目的：通过有趣的比赛活动，让同学们感受到自己长大了，懂得自己的事情要自己做，认识到承担家务劳动不仅能培养生活自理能力，掌握劳动技能，而且是家庭成员不可推卸的责任;增强学生的动手操作能力，掌握正确使用刀具等危险用品的方法，养成劳动的好习惯，同时满足孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神。
二、比赛内容：A组：高、中年级：切萝卜丝B组：低年级：切萝卜片学前班：切火腿片三、比赛时间：xx年10月26日四、比赛地点：学生食堂五、比赛用品准备及要求：1、将准备好的白萝卜去皮，切成大小差不多的几块，备用。
2、每组进行四名选手，学校为每名选手准备一块菜板、一把刀、一个盘子和一块萝卜(学前班同学准备火腿)。
3、每组计时1分钟，1分钟之后所有选手停止比赛，评委团对选手的比赛情况进行评审，并选出一名优胜者，进入决赛。
4、通过决赛，A、B两组各评出5名“刀工小达人”，颁发奖品和奖状。
六、注意事项：1、各班在赛前认真做好赛前组织训练工作，强调安全性，力争在安全的情况下赛出好成绩，提高学生的劳动技能。
2、各班主任积极动员和鼓励学生报名参加比赛，并做好比赛前的安全教育工作。
根据学生的实际能力如实上报参加项目，不得欺报瞒报，以切实达到提高学生能力的目的。
3、请各位评委准时到场，认真公正地做好裁判工作。
4、学校根据学生表现出来的实际能力，针对班主任上报的参赛名单和项目进行适当地调整，以期达到提高学生能力的目的。
5、每组比赛学生名单，由现场随机抽取。
6、比赛过程中，班主任要在选手旁边做好保护，轻声提醒注意安全。
7、比赛中，各科任老师负责未参加比赛的学生管理工作。
七、评委组人员：技能竞赛活动方案篇2一、领导小组：组长：成员：二、大赛内容1、导学案设计（校级、区级）2、说教材（校级、区级）3、课堂风采（校级）三、参赛范围1、教育局的大赛活动通知：全区教师全员参加。
比赛分校级和区级两个层面进行。
技能竞赛活动方案
【导语】活动⽅案指的是为某⼀次活动所指定的书⾯计划，具体⾏动实施办法细则，步骤等。
以下是整理的技能竞赛活动⽅案，欢迎阅读！【篇⼀】技能竞赛活动⽅案 ⼀、活动⽬的：在这个寒冷的冬季，我们旅游协会希望通过此次的活动让⼤家感受到寒冬中也有暖意，让⼤家通过此次活动，充分巩固⾃⼰在这⼀个学期⾥所学习到的专业知识，也让⼤家可以更好地为⼀个⽉后的期末考试做准备。
⼆、活动主题：专业知识技能竞赛（关于这⼀学期所学的相关专业知识）彰显魅⼒，绽放风采。
三、活动对象：所有对此次活动有兴趣的同学，主体是指xx届旅游管理班同学。
四、活动安排： 1、时间初步定在下个星期。
2、地点定在多媒体教室。
3、奖项的设置初步定为：⼀等奖⼀名、⼆等奖⼆名、三等奖三名、优胜奖若⼲名。
五、活动内容： 1、竞赛形式：主要是以知识竞答为主，拓展思维为辅（⽬的是帮助同学们更好的掌握所学的专业知识）。
2、评分细则：合分员现场合分，主持⼈当场公布竞赛结果，满分为1分。
六、活动准备： 1、活动场地：借奎⽂楼⼀多媒体教室。
2、⼈员准备：参加知识竞赛的选⼿（需要提前报名确认）、现场秩序维持⼈、主持⼈及现场服务⼈员。
3、物质准备：现场需要的相关道具、布置教室⽤具、茶⽔等等。
4、知识准备：专业知识技能竞赛的相关题⽬。
七、注意事项： 1、认真准备⼤赛所需试题、视频，同时注意保密性。
2、各部门前期准备注意协调，确保整个活动顺利进⾏。
3、在活动开始前要提前布置布置活动场地，活动结束后要将活动场地整理⼲净后离开。
4、活动后总结经验，使此次活动能够在⽇后形成传统。
注：以上安排如有变动，请以临时通知为准！【篇⼆】技能竞赛活动⽅案 为培养学⽣的动⼿、动脑和⽣活实践能⼒，树⽴学⽣“⾃⼰的事情⾃⼰做”的⾃主意识，深化“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培养孩⼦们热爱劳动的情感，提⾼劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也丰富学⽣的课余⽣活，提⾼学⽣的学习积极性，让学⽣在劳逸结合中获得健康、全⾯地发展。
技能竞赛活动方案（精选15篇）
技能竞赛活动方案技能竞赛活动方案(精选15篇)为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家整理的技能竞赛活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
技能竞赛活动方案1一、参赛对象：全体教师必报二、比赛时间（一）时间：20xx年x月x日三、比赛内容：乐器、舞蹈、声乐（三选一），环境创设四、比赛方案：（一）竞赛程序：提早一天抽签确定参报教师比赛的顺序。
手工比赛内容统一时间集中进行；乐器、舞蹈、声乐比赛内容按抽签顺序按时间安排进行。
（二）各项比赛内容要求及评分标准：1、声乐具体要求和评价标准要求：自选一首红歌（赞扬和歌颂革命和祖国的歌曲），音乐的磁带、光碟用品自备，时间限在3分钟以内。
评价标准：1）独唱，曲目选取围绕主题，健康、积极向上。
2）仪容、仪表得体，服装统一，整体精神面貌好。
3）掌握声乐技能、技巧；对乐曲的乐句能准确、完整地表达。
4）演唱完整、连贯，有一定表现力，能非常好地把握歌曲的风格，很好地诠释歌曲内涵。
2、乐器具体要求和评价标准要求：自选一种乐器。
曲目题材不限，时间控制在3分钟左右完成。
评价标准：1）演奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好。
2）伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合歌曲风格，力度控制合适。
3）作品演奏完整、流畅、音准、有节奏感，具有一定的音乐表现力。
4）节奏鲜明、有力度，乐曲处理得当，能演奏出乐曲的内涵，充分表达乐曲情感。
3、舞蹈具体要求和评价标准要求：参加比赛的选手需自备一个舞蹈，可以是独舞或三人以内的成品舞。
时间控制在3分钟左右完成。
舞蹈音乐的磁带、光碟、服装等用品自备。
评价标准：1）注重音乐和舞蹈的结合，能准确的理解音乐的蕴涵和风格，并通过丰富的`肢体语言恰当地表现音乐内容，主题鲜明，具有美感。
2）创编有新意，想像力丰富，赋有一定的艺术性和时代感，能最大程度体现自己的特长。
3）注重舞蹈动作的表演和内在情绪的表现力，具有一定的艺术感染力。
技能大赛策划方案（精选12篇）
技能大赛策划方案（精选12篇）技能大赛篇1为全面检验各岗位技能技巧水平与实际操作能力，激励员工努力提升自己的专业技能，形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，达到不断提高酒店综合服务水平的目的，现结合酒店经营实际，举行第X届岗位技术技能竞赛，具体方案如下:一、竞赛原则按照“全员参与、公平竞争”的原则组织本次竞赛。
二、组织领导1、大赛设仲裁席，负责竞赛过程中各类争议的仲裁。
酒店总经理先生担任总裁判长、副总经理女士、副总经理先生、分别担任副总裁判长。
2、根据部门不同设立相应的裁判组，每组设裁判长一名，由相应的部门经理担任。
3、比赛设记分监督席，负责监督比赛进程，汇总各项比赛得分及名次。
由财务二线人员担任记分员，人事行政4、各部门应当负责的具体事项如下:(1)、工程部主要负责竞赛的灯光照明、音响、话筒、投影仪、笔记本电脑、会场背景音乐等。
(2)、销售部主要负责协助其他部门拟演、美工制作证书、横幅及现场拍摄、照相、水牌、红包、参赛卡、裁判卡、。
(3)、前厅部负责准备本部门相关竞赛用品。
(4)、餐饮部负责宴会厅竞赛场地布置和本部门竞赛用品准备，大赛礼仪人员安排。
(5)、客房部负责准备本部门相关竞赛用品。
(6)、财务部电脑房负责准备比赛用电脑和各项赛事积分统计总汇。
(7)、保安部负责本部门竞赛用品准备及维持赛场秩序。
(8)、人事行政部负责此次比赛的奖金申请、证书发放和竞赛组织工作。
三、竞赛形式及内容1、本次竞赛采用技能比赛方式进行，总分为100分。
2、各岗位竞赛内容由各部门提供比赛程序、评分规则、参赛人员名单、裁判员名单等报人事行政部，经酒店领导审批后确定。
四、比赛时间及场地安排1、比赛时间:X年X月X日X时X分正式开始2、比赛场地:3、总结颁奖:竞赛总结和颁奖于赛后在举行。
4、竞赛场地划分:分设客房铺床、餐饮各项目(包含中西餐摆台、托盘接力、中西厨师雕花、拼盘、刀工);:财务点钞、前台RC单录入、模拟接待、酒店相关知识英语抢答、电脑录入排版;为保安消防比赛场地和电灯安装、鞋架、集气罐制作比赛场地，北门为车队更换轮胎比赛场地。
2022技能大赛活动方案（通用14篇）
2022技能大赛活动方案（通用14篇）2022技能大赛活动方案（通用14篇）为了确定活动的圆满进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。
那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编帮大家整理的2022技能大赛活动方案，欢迎大家分享。
技能大赛活动方案篇1一、大赛目的：为夯实基础护理，进一步规范临床护理技术操作，为患者提供满意的护理服务，发掘医院护理队伍中优秀的人才，激发全院护理人员刻苦钻研业务、苦练技能的热情，塑造健康、文明、谦逊的我院护士形象，根据2014年护理部工作计划，护理部决定于2013年5月在全院范围内举办护理操作技能大比武。
二、比赛项目：静脉留置针输液徒手心肺复苏无菌操作三、参赛人员：一病室、四病室、五病室、六病室、七病室、八病室、九病室、十病室、十一病室、十二病室、门手体(门急诊、手术室、体检中心)，各一名，共十一名。
四、比赛时间与地点：1、比赛时间：5月12日2、地点：一楼多功能厅五、奖项设置：一等奖一名，奖金800元二等奖两名，奖金各500元三等奖三名，奖金各200元纪念奖五名，价值100元纪念奖一份共计费用：2900元六、比赛规则：1、比赛评定标准以湖南省下发的《常用护理技能操作流程》为准;2、各参赛单元首先在科内考核竞选1名参赛选手，在5月10日前将名单报护理部;3、选手出场顺序以抽签决定，按先后顺序进入赛场，候赛人员需回避不得在赛场内围观;4、参赛选手需要自行选择配合者，配合者需严格遵守考场规则，不得有暗示、说话和提醒举动;5、比赛以现场实际计时的操作方式进行整理，要求在指定的时间内完成;6、如比赛中选手确因设备、物品等故障导致比赛被迫中断，因由大赛评委组视具体情况作决定。
7、每个操作项目设评委三名，评委组依据评分标准现场打分，取三位评委的平均分为比赛成绩，参赛选手的最终名次依据三项操作累加的总成绩排名而定。
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技能竞赛活动方案【优秀7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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那么大家知道方案怎么写才规范吗？这次本店铺为您整理了技能竞赛活动方案【优秀7篇】，希望能为您的思路提供一些参考。
技能大赛活动方案篇一一、活动主题聚焦课堂提高质量促进发展二、主办单位：承办单位：三、参加对象参赛教师范围：以35周岁及其以下（1982年1月1日以后出生）的教师为范围，各学科以青年教师在本学科的数量按比例推荐参赛人员。
推荐比例为：本学科有3人(含3人)以下青年教师至少推荐一人；有5人(含5人)推荐两人；5人以上推荐3人。
各学科必须按比例推荐，不得缺报，鼓励多报。
具体推荐分配名额见附件1.四、实施步骤第一阶段：宣传动员阶段（20XX年4月25日至5月12日）成立综合技能大赛活动领导小组，召开动员大会，制定活动方案。
领导小组组长：成员：第二阶段：比赛阶段（_____年_____月_____日-5月27日）(一)讲课比赛比赛项目：微型课、现场答辩、板书设计。
比赛地点：教学楼5楼会议室比赛流程：各位参赛选手需在5月9日上午大课间到教导处抽签决定讲课顺序，并上报讲课题目。
1、微型课微型课时间为15分钟，如需使用课件，参赛教师提前将课件拷贝到教学楼5楼会议室电脑上，并进行调试，讲课时间不得超过15分钟，讲课前将纸质教案（15份）交评委处。
2、答辩环节答辩环节由必答题和现场抽题两部分组成。
（1）必答题将在分组抽签时公布，参赛选手可以提前准备，并给2分钟自我陈述时间。
（2）现场抽题将在必答题结束后进行，选手有1分钟准备时间，然后进行陈述，陈述时间不得超过2分钟。
3、板书设计板书设计必须在微型课授课过程中体现。
(二)硬笔书法比赛比赛时间：5月23日下午4点30分比赛地点：教学楼5楼会议室比赛形式：比赛选手自带书写用具，根据现场提供的文字，按格（行）按标点书写在统一发放的书写纸上。
第三阶段：评比表彰阶段（20XX年6月）大赛评比工作在20XX年6月上中旬完成。
各项评分细则：讲课环节100分（微型课60分、必答题10分、现场抽题20分、板书设计10分）运用各项评分细则表（附件（2）。
计分方法：所有评委中，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。
考核具体操作流程：（1）比赛分为文科组和理科组，文科组包括语文、英语、政治、历史、地理；理科组包括数学、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、计算机。
（2）各学科参赛选手采用抽签的方法产生参赛顺序，依序参加比赛。
（3）硬笔书法满分为10分，采用微信投票方式进行评比，第一名得10分，第二、三名得8分，第四、五、六名得6分，第七、八、九、十名得4分，第十一名及以后得2分。
四、奖项设置青年教师综合技能大赛按文理科设个人一、二、三等奖。
五、相关要求1、微型课教案一律用A4纸双面打印；2、35岁及以下青年教师必须全程听课，大赛期间有课的青年教师请自行调课，并报年级组备案，届时学校将组织专人进行考勤。
3、由于大赛采用全程录像，所有进场人员必须将手机关机或调成静音模式，期间不得随意走动或接打电话。
技能竞赛活动方案篇二为丰富教师业余生活，进步教师身体素质，修建“阳光体育，健康快乐”的校园体育氛围，展现教师良好的精神面貌和自强进取的拼搏精神，经研究决定，学校将于20XX年12月中旬举行全校教师跳绳比赛。
现将比赛有关事项通知以下：一、比赛时间：20XX年12月中旬（具体比赛时间待定）二、比赛地点：学校东区操场三、比赛项目：单人跳绳四、比赛规则：1、单人比赛，限时1分钟。
一分钟的时间内，累计单人跳绳次数。
跳绳进程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩，有效计数多者名次列前。
2、参赛职员到总务处报名，报名采取自愿的原则。
报名时间：20XX年12月9日——11日。
3、比赛按男、女两大组别分别计算成绩和进行嘉奖。
4、比赛跳绳采用学校同一购置的计数跳绳，个人自带的跳绳无效。
5、参赛职员比赛完，要及时将计数跳绳交给裁判登记成绩，逾期无效。
6、比赛顺序根据报名顺序而定。
7、比赛裁判长由校长担负，其他裁判由未报名职员担负（具体职员待定）。
参赛职员要服从指挥和尊重裁判，裁判职员要公正、公平裁判。
五、留意事项：1、比赛前，参赛队员要做好赛前热身预备，确保安全。
2、参赛队员要在规定的时间准时赶到比赛场地，顺次比赛。
没有报名参赛的老师均要到操场观看比赛，加油助威。
六、嘉奖办法：根据男、女两组报名人数的1／3分别取奖。
没有获奖的参赛教师发放记念奖。
技能大赛活动方案篇三一、活动背景：为了丰富同学们的课余生活，巩固实际操作技能，便于护生在临床实习期间能更好的适应医院的需求，通过提早接触护理学基础操作技术，对其有初步的了解，为以后能更好的临床实践打下夯实的基础，同时也为了配合我院的学风建设，护理学院团总支、学生会将举办一场以培养临床动手能力、丰富课余生活为主的护理技能操作大赛。
二、活动项目：护理铺床、无菌操作、口腔护理、徒手心肺复苏及卧床病人更换床单。
三、指导老师：护理教研室老师四、活动规则：比赛时按两人一组，每次两组，选手可以在比赛项目中任意抽选一题，评委根据题目难易程度及选手表现对选手打分。
（评分细则见附页）五、活动时间：20XX年6月7日10日预赛时间：20XX年6月7日9日晚6：30决赛时间：20XX年6月10日晚7：00六、活动地点：XXX医科大学护理学院护理楼实验室七、主办方：护理学院团总支、学生会承办方：护理学院学生会科技实践部、护理学院院团总支外联部八、活动准备：（1）活动前三天贴出海报；（2）提前申请好场地；（3）预赛时邀请学长做评委，决赛时请老师；（4）比赛之前检查好设备，准备好活动物品。
九、活动过程：预赛流程：（1）比赛时按两人一组，每次两组，抽签决定先后顺序；（2）统计决赛名单，选出六组。
决赛流程：（1）由主持人开场，介绍到场嘉宾及老师，发表开场词；（2）各组选手上场进行比赛；（3）比赛后由老师进行点评；（4）由主持人公布一、二、三等奖的获奖名单，最后由老师颁发证书、奖品，并拍照留影；（5）由主持人作结束语；6）评委老师、活动组成员、参赛选手拍照留念。
十、经费预算：奖品：200元证书：50元口罩：30元气球、彩带：30元水：50元总计：360元职业技能大赛活动方案篇四一、活动目的为进一步贯彻“培养良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念，践行本校校本教材《行为习惯指南》的教育内容，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的深化。
二、参赛对象以班级为单位竞赛，低年级和高年级原则上要求全员参与，有病不能参加者班主任要说明情况。
中年级各班10名学生（班级推荐5名，学校抽点5名）三、活动时间及内容低年级：穿衣服、系鞋带（3月22日下午第一节）中年级：扫地（4月12日下午第二节）高年级：叠衣服（4月19日下午第三节）备注：雨天等特殊情况另行通知。
四、活动地点中年级：操场低高年级：东院五、比赛方法及评价标准：低年级：穿衣服、系鞋带比赛方法：口令响后，各班学生比赛开始：将衣服（校服）穿整齐（拉链拉好，领口平整）鞋带系好。
评价标准：一年级在规定的三分钟，二年级在规定的两分钟内活动，时间到活动停，评委团开始逐班检查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。
中年级：扫地口令响后，各班10名学生开始打扫指定区域的垃圾，要求打扫彻底，垃圾倒掉。
评价标准：在规定的5分钟内清扫指定区域，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按清扫处理垃圾的干净彻底程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。
高年级：叠衣服比赛方法：口令响后，各班学生将自己的校服放在凳子上叠整齐。
评价标准：在规定的半分钟内把校服叠整齐，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按衣服平整程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。
六、奖项设定各年级按所获名次分别在当月班级量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，团体前三名另颁发奖状七、活动组织：组织领导：组织者：协助者：主持人：计时：技能竞赛活动方案篇五活动主题：第一届业务知识竞赛活动目的：为提高全公司业务人员专业及销售知识水平，增强销售技能，加强团队合作能力，全面展现我公司员工风采，特组织此项活动。