资源共享环境下高职院校重点专业群期刊资源配置及共享途径——以北京青年政治学院图书馆为例

资源共享环境下高职院校重点专业群期刊资源配置及共享途径——以北京青年政治学院图书馆为例张冰【摘要】文献资源是图书馆建设、生存、发展的保障,而专业期刊资源以其报道速度快、内容新颖、信息量大,已成为学校教学科研人员利用率最高的文献资源类型.从北京青年政治学院重点专业群建设入手,依托北京高校网络图书馆的共建共享数据库资源、北京高校文献保障体系(BALLS)的原文传递平台(http://202.112.118.46/ywcdwz/index.html),探讨重点专业期刊群纸质、电子、外文几种形式资源的有效配置及共享途径,以期提高高职院校图书馆期刊资源的整体服务水平.【期刊名称】《农业图书情报学刊》【年(卷),期】2013(025)006【总页数】4页(P33-36)【关键词】资源共享;期刊资源;资源配置;利用途径【作者】张冰【作者单位】北京青年政治学院图书馆,北京100102【正文语种】中文【中图分类】G25文献资源是图书馆建设、生存、发展的保障，而专业期刊资源以其报道速度快、内容新颖、信息量大，已成为学校教学科研人员利用率最高的文献资源类型。

由于中国高等职业教育尚处于调整和快速发展时期，其重点专业群设置的稳定性较差，高职院校图书馆（以下简称高职馆）重点专业群期刊资源配置普遍未得到应有的重视，其职业特色难以凸显，在一定程度上影响了高职馆重点专业群期刊资源的保障水平。

目前，在资源共享环境下，北京高校网络图书馆的共建共享数据库资源、北京高校文献保障体系（BALIS）的原文传递平台（http://202.112.118.46/ywcdwz/index.html），为完善北京高职馆重点专业期刊群配置，提供了有力的资源支撑。

笔者以北京青年政治学院为例（以下简称北青院），从高职馆重点专业群建设入手，探讨重点专业期刊群纸质、电子、外文几种形式资源的有效配置及利用途径，以期提高高职馆期刊资源的整体服务水平。

1 重点专业群建设与其期刊群资源配置的关系重点专业群建设体现了高职院校的专业特色和办学水平。

近年来，北青院在课程结构模式上正逐渐朝着宽基础、活模块、多方向和人本位的方向发展。

因此，图书馆在对重点、特色专业群期刊比例配置上既要关注课程结构模式、学科发展方向的变化，做到增品种、减重复，突出重点（特色），兼顾一般，又要在专业群之间、专业群内部的期刊配置中保持动态平衡。

由此可见，重点（特色）专业群期刊资源的有效配置因涉及层面广，受各种影响因素多，已成为图书馆信息资源建设中的重要环节之一。

以北青院“青少年工作与管理”专业为例，该专业方向涉及到：青少年工作与管理（青年方向、少儿方向）学前教育、社会工作、心理咨询、老年服务与管理。

作为北青院的重点及特色专业，预计随着社会相关岗位的增加应当会有较大的发展潜力，将会派生出更多的专业方向，易形成较大的专业群，因此，以“青少年工作与管理”专业为代表的重点专业，无论是在今后的教学科研中，还是在图书馆的期刊资源建设上都应占有举足轻重的地位，给予重点保障。

2 重点专业群纸质期刊资源配置重点专业群是以重点专业为龙头，相关专业为支撑的多专业集合。

北青院现有22个重点建设专业，作为学校教学、科研发展建设的拳头产品，公共事业等3个重点专业群内的专业课程,应是图书馆学术期刊资源配置的主要对象。

随着学校专业设置更加细化，按照高职文科大专的期刊读者群特点，重点专业群期刊建设在一定阶段仍是以纸质期刊为主。

笔者认为，高职馆在进行学校重点专业群纸质期刊配置中，其工作流程可分为2个步骤：2.1 前期工作首先，要与任课教师沟通，深入了解各重点专业群下属专业所开课程涉及的学科领域及所对应的职业岗位群。

例如：社会工作系老年服务与管理专业课涉及到心理学、社会学、医学、老年学等学科。

老年服务专业方向所开课程有：老年社会工作理论与实务、老年人际沟通技巧等专业核心课程，所对应的职业岗位有街道、社区老年服务中心、老年福利机构护理站等。

图书馆在进行该专业的期刊配置时，可综合以上信息，将有关联、有交叉的课程内容组成模块，形成老年心理学、老年社会学，老年医学、老年社会工作理论与实务等四大交叉学科期刊群。

其次，可通过各种期刊编辑部征稿启事中，所介绍的期刊学科性质、倾向，以准确判断其期刊的学科范围，尤其是新创刊的或学科范围不够清晰的刊物。

在此基础上，分析判断期刊的学科层次、内容，及所适用的读者群[1]。

2.2 后期工作首先，要认真汇总以上信息，对照课程内容模块，勾选出适用的具体期刊名称。

再参考北京大学《中文核心期刊要目总览》2012版、中科院《中国科学引文索引》来源期刊等相关参考工具书，以重点专业群为单位，进行期刊配置。

将期刊分为学术性期刊、应用（技术）性期刊来对应所开的必修课（公共文化课、专业基础课、专业课）、选修课（公共文化课、专业基础课、专业课）、实训课，进行期刊种类、数量的确定。

专业基础课、专业课应保证一定量的学术性期刊（最好是该学科的核心期刊）。

其余课程，尤其是实训课则应当配置一定量的应用（技术）型期刊（适合高职及以上层次的）。

仍以北青院“青少年工作与管理”专业为例，该专业方向涉及到：青少年工作与管理（青年方向、少儿方向）学前教育、社会工作、心理咨询、老年服务与管理等专业（见表1）。

可见，这些专业同属一个专业大类，依托同一行业、产业，所以同一专业群的各个专业只需配置一套本专业有代表性的期刊，以节约经费，减少重复，而将资金投入到增加重点、特色专业期刊种类上，这样，突出了重点中的重点，重点专业期刊资源的有效配置也可得到充分体现。

表1 北京青年政治学院专业与行业对应情况统计表?3 重点专业群电子期刊资源的配置随着信息时代的发展，期刊资源的类型、载体与记录方式已由单一走向多元，读者只能依赖纸质期刊获取期刊信息已成为历史。

大量具有影响力的核心期刊，尤其是大量文科学术性期刊已被收录到数据库，为图书馆提供网络、数字化期刊资源，补充纸质期刊不足提供了条件。

评价馆藏期刊资源已从单纯关注纸质期刊数量的多少，转变为对期刊的利用和读者需求的满意度。

期刊纸本种数的多少不再是评价期刊服务质量的唯一标准。

以评价期刊质量标准注重检索的工作理念，本着期刊资源成本/效益对比原则，把握如何“拥有”还是“检索”，明确我们进行期刊配置的工作方向，具体划分标准见表2。

4 重点专业群外文期刊资源配置外文期刊在重点专业期刊馆藏中有着重要的地位，以2012年北青图书馆订购885种纸质期刊为例，外文纸质期刊共有50种，占5%左右。

北青院是文科大专层次的高职院校，在确定外文纸质期刊时，首先确定配置期刊的学科范围是：重点专业群中既是特色专业，又是国家级、市级重点学科及英语专业必修课。

还要尽可能配置相对应的核心期刊或权威期刊；其次是基础外语课程的普及型、通俗类期刊。

尽可能以用较少的投入最大限度的满足不同层次读者对外文期刊的不同需求。

另外，考虑到外刊多在自然科学领域利用价值较高，从北青院的读者群来讲，阅读成本（利用成本）偏高，所以笔者建议，为节约经费，对于重点专业群纸质外刊的配置比例是否再减少一些。

所需外刊资源可考虑通过北京高校文献保障体系（BALIS）的原文传递平台（http://202.112.118.46/yw cdwz/index.htm l）给予解决。

5 重点专业群期刊资源的有效利用途径5.1 利用北京高校网络图书馆及BALIS等信息共享资源在动态变化的信息环境中，笔者依托北京地区高校图书馆文献资源保障体系（BALIS）的原文传递平台（http://202.112.118.46/ywcdwz/index.htm l），借助北京高校网络图书馆提供的IP地址或利用VPN虚拟专用网络、漫游账号远程登录到数据库，查找自己教学科研所需，实现了跨校区的数字期刊资源共享。

高职馆重点期刊信息服务水平由此可得到大大提升。

北京高校网络图书馆成立10年来，在北京市教委领导下，先后投入5 300万经费，购买了中文期刊全文数据库、中经网、国研网等数据库，供41所成员馆40万师生共享中文数据库资源。

北京地区高校图书馆文献资源保障体系（BALIS）建立5年来，在北京地区高校图书馆工作委员会统一领导下，采用集中式平台和分布式服务相结合方式，充分利用北京地区丰富的馆藏资源，通过原文传递平台（http://202.112.118.46/ywcdwz/index.html），供北京地区高校师生获取本馆所没有的文献资源，尤其是在外文资源的获取上发挥了巨大作用。

虚拟与现实资源的有机结合，用最少的投入达到较高层次的期刊供需平衡。

有效弥补了纸质的期刊数量的不足，大大提高了期刊资源的保障率。

重点专业数字化期刊的服务质量不再因我们自身条件有限而受影响。

5.2 利用“本馆资源共享馆际互借的专门费用”项目面临高等职业教育逐渐向内涵式的方向发展，学校读者对期刊资源的需求逐年提升，积极利用“重点建设专业、科研项目资源共享馆际互借费用”，在财力上保障重点建设专业、科研项目期刊资源共享的开展。

具体原则是：属高层次研究级、覆盖面小的纸质期刊文献需求，我们可称之为个别特殊需求，应向图书馆提出申请，我们利用资源共享馆际互借专款通过与成员馆馆际协作，进行复印、交换、借阅等多种形式解决纸本期刊的使用，如果是数字化信息需求也可文献传递，总之是坚决不再花钱购置。

如果我们也去采购收藏的话，若按使用率计算，它们的成本肯定会高出到外馆复印、交换、借阅付出的费用的几倍。

5.3 利用外校文献资源的检索条件开展重点专业期刊群服务表2 各专业课程订购电子期刊统计表?为重点建设专业、科研项目读者提供所需的外馆较为系统和完备的文献资源的检索渠道，是弥补重点专业期刊群不足的途径之一。

如提供搜索各种外文资源、《专业期刊篇名索引》、《中国期刊网》、《CALIS联合目录公共检索系统》、《中国科技期刊数据库》、《万方数据－数字化期刊群》数据库的网址域名，按一定学科、等级编排，将相关的网络资源的网址收集整合起来。

或者将外馆的位置、名称和进外馆的手续办法，按学科开辟电子期刊虚拟图书馆，提供因特网上免费服务，提供地址稳定的电子期刊链接或引导。

对于收费的电子期刊，我们应积极寻求免费使用账号或免费试用期[1]，公布在校园网上，通知读者到指定地方查阅。

我们应明确，开展本校的期刊信息服务，应不局限于本馆馆藏。

利用外馆资源，申请共享服务，是高职馆较快提高自身期刊资源保障能力的有效途径。

5.4 宣传最新学术搜索引擎及外文期刊全文数据库高职馆属专科小型馆，馆藏资源远远不能满足重点专业群及科研项目读者的需求，尤其是在外文资源的配置上。

外文资源读者主要是外籍教师及重点学科专业群及科研项目的负责人，他们外语、数据库电子资源的利用水平普遍高于一般读者，属于高职馆期刊读者群中高层次读者，可用以下几种网络资源查找途径：（1）EBSCO全文数据库具有快速查全、查准特点，全部为文本格式，可进行全文检索，提供PDF格式，可随意下载打印[2]。