能力、人格(气质、性格)

一、能力概述
（一）能力的定义
能力是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件，是个体的一种心理特征；
智力是从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件，即认识事物并运用知识解决实际问题的能力叫智力。

像观察力、记忆力、思维力、想象力等。

(二)能力和知识、技能的关系
能力不是知识和技能，但和知识、技能有着密不可分的联系；能力是掌握知识技能的前提；能力决定着掌握知识技能的方向、速度、巩固的程度和所能达到的水平，在掌握知识技能的过程中，也会促进能力的发展。

（三）能力的分类
按照能力发展的高低程度，可把能力分作为能力、才能和天才。

按能力的结构可把能力分为一般能力 G（智力）和特殊能力S（专业能力）。

按能力所涉及的领域来划分，可把能力分为认知能力、操作能力和社会交往能。

按创造程度划分可把能力分为模仿能力、再造能力和创造能力。

按先天禀赋和社会文化因素：液体智力（流体，个人禀赋）和晶体智力（后天和文化）
二、能力结构理论
（一）斯皮尔曼的二因素论
（二）塞斯顿的群因素理论
（三）吉尔福特的智力结构理论
三、能力发展的个体差异（知识点要点）
（一）能力发展水平的差异——智商
（二）能力类型的差异——专家
（三）能力发展早晚的——神童的、大器晚成
四、影响能力发展的因素
（一）遗传的因素
（二）环境和教育的因素
补充知识：胎内环境对幼儿发展的影响。

一、人格的定义——包括气质和性格，是各种心理特性的总和，也是各种心
理特性的相对稳定组织结构，在不同时间和不同地点影响着人的思想、情感和行为，使他具有区别于他人的、独特的心理品质。

二、人格的特性
（一）独特性
（二）整体性
（三）稳定性
（四）功能性
（五）自然性和社会性的统一
三、人格的结构
人格的结构
人格包含的是人格的倾向性和人格的心理特征两个方面，前者是指人格的动力，后者是指个体之间的差异；
需要和动机是人格的动力，它表现了人格的倾向，是人格中最活跃的因素，是人格积极性的源泉。

人格的倾向决定着人对现实的态度，决定着人对认识对象的趋向和选择；
人格的心理特征包括人的能力、气质和性格。

气质
气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征。

气质相当于我们日常生活中所说的脾气、秉性或性情；心理活动的动力特征既表现在人的感知觉、记忆、思维等认识活动中，也表现在人的情感和意志活动中，特别是在情感活动中表现的更为明显。

气质类型学说
体液说：希波克拉底提出，人体内有四种液体，即血液、黏液、黄胆汁和黑胆汁；胆多黏抑
体型说：认为正常人和精神病人之间只有量的区别，没有质的区别；
血型说：血型说在日本比较有影响，这种学说是古川竹二提出来的；
激素说：认为内分泌腺类型不同的人气质也不相同。

巴甫洛夫高级神经活动类型学说
高级神经活动的基本过程：兴奋、抑制
基本特性：强度、平衡性、灵活性。

高级神经活动类型：兴奋型、活泼型、安静型和抑制型。

高级神经活动的反射学说
巴甫洛夫通过对动物和人的反射活动的实验研究，发现了许多神经系统高级部位机能活动规律，创立了高级神经活动学说。

一、兴奋和抑制；
二、反射、反射弧和反馈
三、无条件反射和条件反射
四、第一信号系统和第二信号系统。

高级神经活动的基本规律
（一）条件反射的抑制
额外刺激的出现使条件反射停止反应，叫外抑制；
当已经形成的条件反射不再给予强化的时候，条件反射也会被抑制，叫消退抑制；只给条件刺激物强化，其他刺激不予强化，这样，对其他刺激的反应就会逐渐消失，这叫分化抑制。

（二）扩散和集中
神经过程在大脑皮层上运动的基本形式就是扩散和集中；
一个地方的神经细胞的兴奋会引起它周围神经细胞的兴奋叫扩散；
条件反射的泛化就是由神经过程的扩散过程引起的。

当条件反射多次进行，通过学习、训练，区别了不同的刺激，形成了分化，就只对条件刺激物进行反应了，这就是神经细胞兴奋过程的集中。

（三）相互诱导
当一种神经过程进行的时候，可以引起另一种神经过程的出现，这叫相互诱导；大脑皮层某一部位发生兴奋的时候，在它的周围会引起抑制过程，这叫负诱导；
在一个部位发生抑制引起它周围发生兴奋的过程，叫正诱导。

高级神经活动的基本规律
（四）动力定型
我们把大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统叫做动力定型；
巴甫洛夫认为，动力定型是人的习惯的生理基础。

因为有了各种习惯，人常常不用花费多少精力就可以把很多活动维持下去。

气质的特性：感受性和耐受性、反应的敏捷性、可塑性、情绪的兴奋性、指向性气质类型的外在表现：
胆汁质（外向直爽、精力旺盛、情绪兴奋，脾气暴躁难以自控）
多血质（外向活泼好动、行动思维敏捷、易适应、善交际兴趣多变，情绪不稳定）黏液质（内向平和、循规蹈矩、易集中注意、不善言谈，适度交际）
抑郁质（内向敏感机智、胆小孤僻、不爱交往、认真仔细、行动缓慢，防御反应明显）
如何看待气质类型
1、气质的稳定性与可塑性；
2、气质类型没有好坏之分；
3、气质类型不决定一个人成就高低，但能影响工作效率；
4、气质类型影响性格特征形成的难易和对环境的适应；
5、气质类型能影响健康。

性格
性格是一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的人格特征；
性格不同于气质，它受社会历史文化的影响，有明显的社会道德评价的意义。

气质更多地体现了人格的生物属性，性格则更多的体现了人格的社会属性，个体之间的人格差异核心的是性格的差异。

二、性格的结构
性格的态度特征
性格的意志特征
性格的情绪特征
性格的理智特征
一、人格结构的动力理论
弗洛伊德的人格结构理论
把人格结构分为三个层次，即本我、自我、超我；
本我位于人格结构的最底层，遵循快乐原则；
自我位于人格结构的中间层次，遵循现实性原则；
超我位于人格结构的最高层次，遵循道德原则。

二、人格结构的类型理论
容格的内-外向人格类型理论
容格（荣格）认为，一个人的兴趣和关注可以指向内部，也可以指向外部，指向内部叫内向；指向外部叫外向，而且每个人都有内向和外向两种特征；
根据一个人是内向还是外向占优势，可将人格分为内向型的和外向型的。

三、人格特质理论——
奥尔波特、卡特尔、艾森克的人格特质理论和人格五因素模型
（一）奥尔波特的特质论
奥尔波特把人格特质分为两类，即共同特质和个人特质；
个人特质分为三类，即首要特质、中心特质和次要特质。

（二）卡特尔的人格特质理论16PF
卡特尔认为，在构成人格的特质中包括共同特质和个别特质；
卡特尔还把人格特质分为表面特质和根源特质；卡特尔找出了16种相互独立的根源特质，并椐此编制了“16种人格因素调查表”。

（三）艾森克的人格结构维度理论 EPQ
艾森克把许多人格特质归结到几个基本的维度或类型上：内外倾E、神经质N 、精神质P ；
艾森克用内外倾和神经质这两个维度作为坐标轴，构成的一个直角坐标系。

（四）人格五因素模型——卡斯塔、麦克雷
人格的五因素包括：经验开放性（O）、认真性（C）外倾性（E）、宜人性（A）、神经质（N）；
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