优秀班组长必备的管理知识培训教材
班组长安全管理培训教材

班组长安全管理培训教材第一章引言班组长作为一线管理者,承担着重要的安全管理责任。
为了提高班组长的安全意识和安全管理能力,本培训教材旨在为班组长提供系统、全面的安全管理知识和技能。
通过学习本教材,班组长将能够有效地识别和解决工作中的安全问题,确保员工的安全健康,促进企业的可持续发展。
第二章安全法律法规1. 《中华人民共和国安全生产法》1.1 法律的基本原则1.2 法律的适用范围1.3 法律的主要内容及义务2. 《劳动法》与《劳动合同法》2.1 与安全管理相关的条款2.2 班组长的劳动权益保障3. 其他相关法律法规及标准第三章安全管理体系1. 安全管理的重要性和目标2. 安全责任体系2.1 企业安全管理组织架构2.2 班组长在安全责任体系中的作用3. 安全管理制度与流程3.1 重要安全管理制度的常识和要求 3.2 安全流程的执行和监督第四章风险评估与控制1. 安全风险的概念与分类2. 班组安全风险评估方法2.1 危险源辨识与评估2.2 风险等级划分与评估3. 风险控制措施与管理3.1 风险控制原则3.2 班组安全生产措施与管理措施第五章事故防范与应急管理1. 事故防范的重要性和原则2. 班组事故防范措施与风险隐患排查2.1 安全巡检与监测2.2 安全设施与装备维护3. 应急管理与事故处理3.1 应急救援组织与预案3.2 班组应急预警与处置第六章班组员工的安全培训与教育1. 安全培训计划与课程设计2. 班组员工安全培训方法2.1 安全教育的有效途径2.2 班组内部培训与技能提升3. 安全教育的评估与效果检查第七章班组长的安全管理技巧1. 领导能力与沟通技巧2. 监督与激励3. 团队建设与安全文化塑造结语班组长作为企业安全管理的核心力量,必须具备全面的安全管理知识和技能。
本培训教材提供了一套系统、全面的培训内容,帮助班组长更好地履行安全管理职责,创造安全、健康、和谐的工作环境。
通过持续的学习和实践,班组长将不断提升安全管理水平,为企业的可持续发展贡献力量。
优秀班组长管理培训教材

表达技巧:清晰、简洁、有 条理地表达自己的观点和想 法
倾听技巧:认真听取员工的 意见和建议,避免打断和过 早评价
反馈技巧:及时给予员工反 馈,肯定其优点,指出不足,
提出改进意见
情绪管理技巧:保持冷静、 理性,避免情绪失控,影响
沟通效果
Байду номын сангаас
倾听技巧:认真听 取不同观点,寻找 共同点
表达技巧:清晰、 准确、礼貌地表达 自己的想法和需求
和质量
自我管理:班 组长需要学会 自我管理和调 节,保持平衡 的生活方式, 避免过度疲劳
和紧张
提升能力:班 组长需要不断 提升自己的能 力和素质,以 适应不断变化 的工作环境和 需求,保持竞
争力和优势
汇报人:
阅读相关书籍:阅读班组长 管理、领导力等方面的书籍
参加培训课程:学习班组长 管理技巧和领导力提升课程
寻求导师指导:寻找有经验 的导师,向其请教和学习
实践经验积累:通过实际工 作,不断积累经验和提升自
我
身体健康:班 组长需要具备 健康的身体和 良好的心理素 质,以应对工 作中的压力和
挑战
心理健康:班 组长需要保持 积极的心态和 情绪,避免过 度焦虑和压力, 提高工作效率
沟通交流:及时与上级、下属和其他部 门进行沟通,确保信息的畅通
监督指导:对下属的工作进行监督和指 导,确保工作质量和效率
培训发展:负责下属的培训和发展,提 高团队整体素质和能力
解决问题:及时解决班组内出现的问题 和矛盾,维护团队稳定和和谐
汇报总结:定期向上级汇报工作进展和 成果,总结经验和教训
组织协调:合理安排工作,协调团队成 员之间的关系
● 优秀班组长管理培训教材
● 班组长的角色定位和职责 ● 班组管理的目标、任务和要求 ● 班组管理的原则和方法 ● 班组长应具备的素质和能力 ● 班组长的工作方法和技巧 ● 班组长的领导力和影响力 ● 班组长的团队建设和文化建设 ● 班组长的培训和发展计划
班组长管理能力升级培训教材

班组长管理能力升级培训教材引言班组长是企业中至关重要的管理者角色,他们扮演着协调和组织团队的重要角色。
然而,随着企业发展和管理的复杂性增加,班组长需要不断提升自己的管理能力,以应对各种挑战。
本文档旨在为班组长提供一套完整的管理能力升级培训教材,帮助他们更好地发挥自己的作用,提高团队的效率和绩效。
第一章:了解班组长的角色和职责1.1 班组长的定义和作用1.1.1 班组长的定义班组长是负责领导和管理一支小型团队的人,通常负责安排工作任务、监督员工绩效和解决问题。
1.1.2 班组长的作用•协调团队成员的工作任务和目标•监督和评估团队成员的绩效•解决团队内部的问题和冲突•与上级领导沟通并传达指示1.2 班组长的角色与职责1.2.1 班组长的角色•领导者:指引团队成员,激励他们实现目标。
•组织者:安排工作任务和资源,确保团队的高效运作。
•教练:培养团队成员的技能和能力,提升整个团队的绩效。
1.2.2 班组长的职责•制定工作计划和目标•分配工作任务和资源•监督团队成员的绩效•提供培训和发展机会•解决问题和冲突•沟通和协调团队与其他部门之间的合作第二章:发展班组长的沟通能力2.1 沟通在管理中的重要性良好的沟通能力是班组长成功的关键因素之一。
通过有效沟通,班组长可以更好地与团队成员合作,确保工作任务按时完成,减少误解和冲突。
2.2 提高沟通技巧的方法2.2.1 倾听技巧•给予对方充分的注意和尊重•确认理解和接受对方的观点•避免中断和分心2.2.2 语言表达能力•清晰地传达信息和指示•简洁明了地表达想法和观点•使用合适的语气和措辞2.2.3 非语言沟通•注意自己的身体语言和表情•确保自己的非语言信号与言语内容一致第三章:提升班组长的团队协作能力3.1 团队协作的重要性团队协作是班组长成功的关键因素之一。
通过团队协作,班组长可以更好地调动团队成员的积极性和创造力,提高工作效率和绩效。
3.2 培养团队协作的方法3.2.1 建立信任和尊重•倾听和重视团队成员的意见和建议•遵守承诺和信守诺言3.2.2 激发团队成员的积极性•设定明确的团队目标和奖励机制•支持团队成员的创新和发展3.2.3 解决团队冲突•倾听各方意见,并寻求共识•采用合适的冲突解决方法,如协商和调解第四章:提升班组长的问题解决能力4.1 问题解决在管理中的重要性作为班组长,解决问题是日常工作中必不可少的一部分。
班组长管理培训教材

教导的领域——知识、技巧、思想、行为、价值观. 成就感可以弥补一切. 教导则自己的成长却更大.
班组是为了共同完成某项生产(工作)任务, 而由一定数量的操作人员或工作人员在有统一 指挥、明确分工和密切配合的基础上所组成的 一个工作集体。
班组是企业生产经营活动的基本单位,是工厂 一切工作的落脚点,是企业管理的基础。
“我做给你看,你做给我看,我们一起做看看!
工作教导应有的理念
人力资源是决胜的关键,人才必须长期培养. 教导他,就能领导他. 教育可改变习性、增加信心、解惑、启发灵感.
始于教育终于教育.
不能再学习叫文盲. 做出来才叫做学问. 工作内教导更重要.
子不教父之过,责任在我.
缺乏干劲教导无用. 透过教导达成绩效. 管理者要有『教育家的胸怀』.
成功企业的特色
有明确的指导方针策略和目标。 各部门间积极配合、各员工工作主动。
市场管理有活力。
有较大弹性和自我调节功能,多品种、小批量, 适宜的质量水平。 重视顾客和员工两方面满足。
管理历程
人治 法治 心治
适应市场客户需要的
企业文化
1. 奋斗目标(宏图)
2. 企业核心价值观
3. 企业精神
计划: 确定工作目标,寻找达到目标的方法及措施。计划 是企业管理各功能龙头。起着决策、平衡、协调和统一指 导企业各项活动作用(做什么) 组织: 按照计划所定的要求,调配适当的人力、物力、财 力等。确保计划所要求的活动能顺利进行。
(谁去做)
指挥:运用权力及影响力,促使员工履行他的职责。 (怎么做) 控制: 检讨及考核员工的工作。看是否按既定的计划和指 示实行。必要时作适当的调整。(做得怎么样) 协调: 大家配合一起做。
班组长及班组管理培训教材(共50张)课件

班组长应具备 的能力
班组长及班组管理培训教材(共50张)
案例分析
案例1 吵起来了
机加工车间又有一批活因为质量问题被质检班退回来了。 张班长越想越气,机加工班是按件拿工资的,返工越多,成本消耗越 大,工人最终得到的奖金就越少。我们好不容易才拉到的单子,都要 毁在他们的手里,他们每个月倒是有工资保证,我们的人可全都指望 着单子做成了才能拿到钱呢 。 小张急火火地找到质检班长:“周姐,怎么回事?这批活一次又一次 地往回打,这个月的生产任务完成不了,我们班十几个兄弟的奖金可 就泡汤了,怎么老跟我们过不去?” 周班长听完了小张的一番抱怨,她的火也直往上撞:“我们怎么回事 就因为你们的产品质量总不合格,害得我们增加了那么多工作量,质 检员还一直冲我抱怨呢,我找谁去?”
周姐问题在哪?是大家辜负了周姐的一片好心吗?
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案例分析
案例4 哥们儿义气的老赵
老赵任司机班班长十多年了。由于工作认真 负责,待人热情豪爽,和老老少少各级领导 的关系都处得不错。 对年轻司机,老赵更是象家长一样关心、照 顾。即使他们工作中出现一些纰漏,凭老赵 里里外外的关系都能给遮掩过去。小伙子们 服他,也怕他。在司机班里,不管是工作分 派还是车辆管理,老赵说一不二,他的话有 时比领导还好使。 司机们私下也嘀咕,这司机班可以不用章程 了。跟老赵关系好,什么事都好办;把老赵 得罪了,领导也得说好话。
班组长及班组管理培训教材(共50张)
张军方法过于简单
人是有思想、有感情的,不能用 对待机器的方法来对待人。所以, 一定要注意管理的方式、方法, 让员工感觉你是在帮他,为他好, 从而自觉服从管理。
周姐是好人不是好班长
大家对她的不满和“背叛”是早 晚的事。作为一班之长,对班组 工作一定要有自己的想法和思路, 而不能只做上级的传声筒。唯有 如此,才能赢得大家的信服。
班组长管理培训教材

生产进度控制
制定生产计划:根据市场需求和订单情况,制定合理的生产计划,确保生产进度按计划进行。
监控生产进度:通过生产报表、现场巡视等方式,实时监控生产进度,及时发现并解决问题。
调整生产计划:在生产过程中,根据实际情况及时调整生产计划,确保生产进度的可控性和灵 活性。
优化生产流程:通过改进工艺、提高设备效率等方式,优化生产流程,提高生产效率,确保生 产进度按时完成。
制定并执行班组 工作计划
协调班组成员之 间的关系
监督和指导班组 成员的工作
评估班组成员的 工作表现
班组长的作用
传达上级指示,确保工作顺利进行 协调团队成员,提高工作效率 监督工作进度,保证质量达标 及时反馈问题,促进持续改进
班组长应具备的素质
沟通能力:能够清晰地传达自己的想法,并有效地听取他人的意见和反馈 领导能力:能够带领团队朝着共同的目标前进,激发团队成员的潜力
生产安全管理
班组长需确保生产现场的安全, 定期检查设备设施,确保其正常 运行。
班组长需定期组织安全培训,提 高员工的安全意识和安全操作技 能。
添加标题
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添加标题
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班组长需制定安全管理制度,并 确保员工严格遵守,防止安全事 故的发生。
班组长需及时处理安全事故,查 明原因,采取措施,防止类似事 故再次发生。
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班组长角 班组管理 班组团队 班组生产 班组质量 班组人员
色定位
精选如何当好班组长培训教材PPT83页

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品牌的背后是质量; 质量的背后是管理; 管理的背后是文化; 文化的背后是品德;
一线主管必修的核心职场理念
七大职场理念
诚信
责任
服从
敬业
自信
自律
正直
诚信
诚信是 立身 之本, 成事 之基 诚信是一个人的无价之宝,职场上,始终把诚信当成必须具备的职业品质,并对公司及上司一心一意。忠诚是诚信的最高境界,忠诚不是对上司或老板的阿谀奉承,而是怀着一颗感恩之心对待您的工作,对待您的老板和上司。忠诚的职员能得到最好的锻炼机会,也只有忠诚的职员才会被委以重任,才会做出卓越的业绩,因为老板与上司最信赖忠诚的职员,而且忠诚在任何时候,都是一种让老板和上司心动的品质。
“问题”与“优秀”一线主管行为模式对照
“问题”一线主管 “优秀”一线主管■ 只对人不对事 ■ 对事不对人■ 公私不分 ■ 公私分明■ 辱骂下属 ■ 鼓励下属■ 出了问题总是下属办事不力 ■ 出了问题,自己担当■ 人际关系复杂 ■ 人际关系简单■ 不重视自身修炼 ■ 经常自省自身不是■ 借口多 ■ 敢于担当■ 现场混乱不堪 ■ 现场规划有序
5S从新开始 5S从心开始 推行5S的5大阶段 领导下决心 群众有气氛 推行有步骤 细节有标准 层层有确认
6S: 安全
安全管理(6S)
心要想到
嘴要讲到
耳要听到
眼要看到
脚要走到
身要做到
车间如何抓好安全管理 建立车间安全管理工作 责任制 ; 定期不定期的组织安全检查; 完善安全组织制度,设立 安全员; 强化 安全教育 与 安全意识; 利用安全事故违纪等反面事例进行教育; 定时举行消防演习和逃生演习活动;
5S是全球制造业通用标准
5S管理
优秀班组长必备的管理知识培训教材

优秀班组长必备的管理知识培训教材一、什么是班组长?1、企业的管理层可划分为三个层次:决策层、管理层和执行层;①、决策层指:董事长、总经理,负责企业战略方向的制定及重大决策;②、管理层指:部长、科长、车间主任等,负责层层组织和督促员工保质保量地完成各项生产任务;③、执行层指:班组长、工段长、队长、领班等是最基层的管理者,负责组织团队成员努力实现组织目标并及时反馈组织执行过程中的各种信息.2、班组长的地位或作用:2.1、可用16个字概括:职位不高、决策不少、“麻雀”虽小、责任不小;2。
2、班组长是生产班组的直接指挥者和组织者,是企业中最基层的负责人,是“兵头将尾”。
在实际工作中,决策层的决策做得再好,如果没有班组长的有力支持和密切配合,没有一批领导得力的班组长来组织开展工作,那么再好的政策也很难落实.3、班组长的使命或职责:3.1、提高产品质量;3。
2、提高生产效率;3。
3、降低生产成本;3。
4、防止工伤和重大事故;3。
5、劳务管理:人员调配、排班、卫生、考勤、技术培训、团队建设等;3。
6、辅助上级;4、班组长的素质要求:4。
1、安全知识:确保车间生产安全、员工人身安全,真正做到“以人为本"的管理;4.2、成本、质量和环保意识:成本和质量是产品竞争力的有效保障,是企业在市场残酷竞争中得以生存的保证;4.3、组织生产运行的能力:在日常管理中根据生产任务在班组内合理安排各项工作,协调各方面的关系,保质保量完成各项生产任务;4。
4、系统了解装置设备的基本结构及工作原理,并能进行简单的设备故障排除和维修;4。
5、处理和协调员工之间关系,充分调动员工的积极性:一个班组就是一个团队,好的班组长所领导的应该是一个充满活力和朝气的团队;班组长不仅要关心员工的工作,而且要时刻关注员工们的安全及工作情绪。
及时为员工排忧解难,让他们以饱满的热情投入到工作当中;4.6、终身学习的意识:逆水行舟,不进则退,只有不断学习和提高,才能在岗位上不段进步,越干越好,才能获得职务上的提升;4。
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优秀班组长必备的管理知识培训教材一、什么是班组长?1、企业的管理层可划分为三个层次:决策层、管理层和执行层;①、决策层指:董事长、总经理,负责企业战略方向的制定及重大决策;②、管理层指:部长、科长、车间主任等,负责层层组织和督促员工保质保量地完成各项生产任务;③、执行层指:班组长、工段长、队长、领班等是最基层的管理者,负责组织团队成员努力实现组织目标并及时反馈组织执行过程中的各种信息。
2、班组长的地位或作用:2.1、可用16个字概括:职位不高、决策不少、“麻雀”虽小、责任不小;2.2、班组长是生产班组的直接指挥者和组织者,是企业中最基层的负责人,是“兵头将尾”。
在实际工作中,决策层的决策做得再好,如果没有班组长的有力支持和密切配合,没有一批领导得力的班组长来组织开展工作,那么再好的政策也很难落实。
3、班组长的使命或职责:3.1、提高产品质量;3.2、提高生产效率;3.3、降低生产成本;3.4、防止工伤和重大事故;3.5、劳务管理:人员调配、排班、卫生、考勤、技术培训、团队建设等;3.6、辅助上级;4、班组长的素质要求:4.1、安全知识:确保车间生产安全、员工人身安全,真正做到“以人为本”的管理;4.2、成本、质量和环保意识:成本和质量是产品竞争力的有效保障,是企业在市场残酷竞争中得以生存的保证;4.3、组织生产运行的能力:在日常管理中根据生产任务在班组内合理安排各项工作,协调各方面的关系,保质保量完成各项生产任务;4.4、系统了解装置设备的基本结构及工作原理,并能进行简单的设备故障排除和维修;4.5、处理和协调员工之间关系,充分调动员工的积极性:一个班组就是一个团队,好的班组长所领导的应该是一个充满活力和朝气的团队;班组长不仅要关心员工的工作,而且要时刻关注员工们的安全及工作情绪。
及时为员工排忧解难,让他们以饱满的热情投入到工作当中;4.6、终身学习的意识:逆水行舟,不进则退,只有不断学习和提高,才能在岗位上不段进步,越干越好,才能获得职务上的提升;4.7、定期总结:定期(如一个月)静下心来对自己的前期工作认真分析,总结工作中的得与失,好的继续保持,不足的地方加以改进和完善;5、成功和失败的班组长的区别:二、什么是管理?1.管理的概念定义1:管理就是通过他人(并和他人一起)完成组织的目标。
定义2:管理就是正确有效地配置和协调各种资源以达到组织的目标。
2.管理的职能沿用美国学者哈德·孔茨的管理过程理论,将管理职能分为:计划、组织、领导和控制。
2.1计划为组织确定任务,宗旨、目标,制定实现目标的战略,措施程序以及实现目标的时间和预算。
2.2组织根据组织的目标,战略和内外环境设计组织架构,并为不同岗位配置人力资源。
2.3领导对组织成员施加影响,以推动其实现组织目标。
2.控制衡量和纠正下属活动,以保证事态发展符合计划要求。
3.管理内容包括五项具体为:人、财、物、信息、时间3.1 人:对员工的管理。
3.2 财:对成本核算,资金流向的管理。
3.3 物:对生产的管理,也是对生产资料的管理。
3.4 信息:指生产进度方面,上级给下级上达的指示,下级向上级反馈的意见等。
3.5 时间:管理者应对每天的工作按其轻重缓急和主次的不同来划分,进行时间管理。
4. 班组长的管理原则:高层管理者,其工作原则是:“行政长官不过问琐事”—主要是放在企业的战略发展方向及重大决策的调整。
班组长管理原则:“管理无小事”做到班前布置,中间控制,事后检查。
5. 班组长的权力5.1 领导的权力构成分为:职位权力、威望权力和专长权力。
5.1.1职位权力—组织“给我的权力”,具有强制性。
5.1.2威望权力和专长权力—属于你自己的权力,缺乏强制性—非权力因素。
5.2 权力图表 :管理者的权力5.2.1奖励权—正激励,有人形容为“哄着朝前走”5.2.2惩罚权— 负激励,有人形容为“打着朝前走”5.2.3 法定权—厂规和法律中赋予班组长的其他全力如信息处理权、流程改造权、设备更新权等。
5.2.4专长权—懂技术,会管理而带来一种权力,它来自下级感到上级的某种专门知识、技能能够帮助他解决问题而产生的尊敬。
5.2.5威望权—指管理者靠个人的人格魅力影响员工的工作,它能使下级相信上级具有他需要的智慧和品质,愿意模仿和服从他。
6.班组长的能力要求:6.1三种能力:专门能力、待人能力、战略能力威望权 专长权惩罚权 法定权 奖励权6.1.1专门能力:即专业技术能力,指有关自己所担当工作“做法”、“方法”、“程序”,“手续”方面的知识能力。
6.1.2 待人能力:即协调沟通能力,指以理解他人动机,有效地行使领导权利来带动大家共同一起劳动的能力。
6.1.3战略能力:指综观全局,迅速做出综合判断的能力。
6.2三层管理者对能力比重的要求:6.2.1高层管理者:以战略能力为主,兼有待人能力,专长能力。
6.2.2中级管理者:以待人能力为主,专门能力为辅,战略能力为次。
6.2.3初级管理者(班组长):以专门能力为主,待人能力为辅,战略能力最次。
三、班组长的角色认知1.角色认知是组织行为学中的概念,指每个人都像生活在一个大舞台上,充当着一定的角色,在这个舞台上你是什么角色就唱什么调,绝不能反串,产生角色错位。
2.在企业中,班组长一般要扮演三种不同的角色:①对下代表经营者的立场。
②对上代表生产者的立场。
③对待直接上司既代表员工的立场,同时又代表上级的辅助人员的立场。
3.班组长如何做好自己所扮演的角色?3.1角色一:作为下属的班组长。
3.1.1班组长是中层管理人员的左右手,而非“左右脑”,表示其工作重点是实施贯彻上司的指示和命令。
3.1.2班组长必须注意作为下属的四点职业准则:①是辅助上司工作,而非设计主导。
②协助上司开展工作,与上司形成配合和互补关系。
③指出上司不足时,应该注意方式。
④原则上,只接受直接上司的工作指令,只向直接上司负责和汇报工作。
3.1.3西方有一种说法:驾驭好你的领导。
即:要了解领导的风格,才能更好的协调好关系,开展好工作。
3.2角色二:作为上司的班组长3.2.1先了解作业人员对班组长的一般期望:①办事要公道②关心部下③目标明确④准确发布命令⑤及时指导⑥需要荣誉3.2.2班组长是作业人员的帮助者和支持者,只有全力以赴地支持下属的工作,并竭尽全力地帮助下属解决工作上的困难,才能赢得员工的爱戴和拥护。
3.3角色三:作为同事的班组长3.3.1作为同事,最易产生矛盾、冲突,最让人头痛的四点:①一点小事情扯来扯去。
②一个很重要的事情踢来踢去。
③本位主义④别人为自己做什么都是应当的。
⒊3.2作为一名优秀班组长,应把其他班组长看成是自己内部的客户,这样,不但有助于你和同事合作融洽,而且可以保持你的特色,为你在上司的心目中赢得好的印象,为未来的进一步晋升打下坚实基础。
四、现场管理基础1.现场管理五要素:人、机、料、法、环;还包括品质管理,信息管理,布局管理等辅助要素。
1.1人:领导者、管理者、操作者、辅助劳动者等。
机:设备、设施、工具、工装、计量器具,检测设备。
料:原材料、毛胚、在制品、半成品、成品。
法:操作规程、各种制度,信息,转换手段。
环:工作环境、工艺生产、安全生产。
1.2人员管理是生产管理中最为复杂,最难理解和运用的一种形式,是生产管理中最大的难点,作为现场直接与作业人员直接打交道的班组长,就要能善于用人,使他们能“人尽其才”从而激发员工的工作热情,提高工作积极性,最终提高效率。
2.现场管理的“金科玉律”。
2.1五条现场管理的法则:●当问题(异常)发生时,要先去现场●检查现场(有关的对象)●当场采取暂行处理措施●发掘真正原因并将之排除●标准化2.现场管理的八大原则:①后道工序是客户——现代化的生产最直接的特点是高度分工,紧密合作,各道工序是一个连续不断的生产过程,如果其中一道工序出了问题,那么就像多米诺骨牌中间倒了一张牌一样,引起一连串的倒牌连琐反应。
②完成生产计划——作为班组长,不能只关注月间,年间的总计划,而是每日、每时按顺序计划生产,做到“在合适的时候,生产合适数量的合适产品”。
③彻底杜绝浪费——在工厂中最为常见的工种浪费。
●制造过多的浪费●存货的浪费●不合格品的浪费●动作的浪费●加工的浪费●等待的浪费●搬运的浪费④标准化作业⑤有附加价值的工作——生产活动必须能够“产生利润”⑥作业周期时间的控制⑦产品质量的改善⑧积极应对变化——持续不断地学习新技术,更换新观念才能适应不断变化的客户要求(即所谓的“充电”)。
3.现场管理日常的三大工具:●作业标准化●目视管理●看板管理3.1作业标准化●成功典例:“麦当劳”是成功运用标准化运作的国际性大公司。
它的经营模式标准一体化,统一装修,统一标志,统一营销模式。
它的原材料(土豆、肉等)的标准统一,加工工艺也是统一标准,它的产品质量相当稳定(一样口感,一致的味道)。
这也就是麦当劳能够畅销全球的重要原因。
3.1.1什么是标准●标准是重复性事物或概念所做的统一规定,它以科学、技术和实践经验的综合成果为基础,经有关方面协商一致,由主管部门批准,以特定形式发布,作为共同遵守的准则和依据。
●对班组长而言,标准是指应用流程使作业人员更安全,更容易地工作,并确保顾客满意的最有效的工作方式。
3.1.2什么是标准化●标准化就是以企业获得最佳秩序和最佳效率为目标,以企业生产经营与技术等各方面活动中大量重复性事物为研究对象,以先进的科学技术和生产实践经验为基础,以制订企业标准及贯彻实施各级有关标准为主要工作内容的一种有组织的科学活动。
●标准化:即制定标准、执行标准,完善标准的一个循环过程。
3.1.3标准化的作用①标准化是组织现代化生产的必要条件。
实例:一辆汽车有上万个零件,由100多家工厂协作。
一架波音7472飞机有450万个零件,包括近10个国家,1500家大企业和15000家中、小企业参加协作。
美国耐克公司,只负责运动鞋的销量,其生产量由全球几百家加工厂在帮他们加工。
产品的社会化大生产,必须以技术上高度统一与广泛的协调为基础,而标准化恰是实现这种统一与协调的手段。
●标准化——建立最佳生产秩序,提供共同语言和相互了解的依据。
●标准化——使人们活动不断合理化,又能能共同遵守。
●标准化——具有无歧视的超越地方和国界的约束力。
②标准化是实现专业化生产的前提。
③标准化是实现管理科学和现代化的基础。
④标准化是稳定和提高产品质量的重要保证。
⑤标准化有利于发展产品的品种,缩短研制生产周期。
⑥标准化是降低资源消耗,节约原材料和能源。
⑦标准化是保护劳动职业健康与安全,加强环境管理,保证持续发展的重要手段。
3.2目视管理——“看得见的管理”3.2.1定义:利用形象直观,色彩适宜的各种视觉感知信息来组织现场生产活动,达到提高劳动生产率目的的一种管理方式。