拉库卡拉查 课件
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人音版音乐七年级下册第4单元欣赏《拉库卡拉查》精品课件
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电子音乐
由电子合成器、效果器、电脑音乐 软件等电子设备通过数码信号模拟各 种乐器音色而产生的电子音响即电子 音乐。
聆听 变 奏 一
分析变奏一与主题音乐在旋律上有什么不同？
变奏手法： 改变节奏、增时
聆听 变 奏 二
﹖变奏二在变奏一旋律的基础上发生了哪些变化？
变 奏 二
• 变奏一
• 变奏二
改变调性
装饰旋律
音乐创编、活学活用
• 以下列旋律为主题，小组合作创编变奏：
1=C 2/4 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 - | 4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 - || 例如： 1=C 2/4 1. 1 | 5. 5 | 6. 6 | 5 - | 4. 4 | 3. 3 | 2. 2 | 1 - ||
变奏手法： 改变节奏 增时 改变调性
变奏曲式 什么是变奏曲式？ 由最初出现的音乐主题及若干次变奏所 构成的曲式即变奏曲式
变奏曲式
• 变奏曲式结构图
（电子音乐拉库卡拉查
前奏 + A + A1 + A2 + A3 + A4 + A5
变奏手法有哪些？
常 用 的 变 奏 手 法
变奏手法
改变节奏 增时 变换音区
七年级下册第四单元 —— 美洲乐声
《拉库卡拉查》是一首具有墨 西哥民间舞曲风格的墨西哥民歌。 “拉库卡拉查”在当地的语言中是 “蟑螂”的意思，在这里借用来作 为墨西哥一种民间舞蹈的名称。这 首歌曲最显著的特点是具有墨西哥 民间舞蹈音乐的风格。据说这首歌 起源于军队，起初没有固定的歌词， 歌曲传到哪个部队，那么部队就填 上各自的歌词。后来这首歌曲传到 民间，并广泛流传。
变奏手法：
《拉库卡拉查》PPT课件2【优秀课件推荐】
第一遍完整聆听歌曲《拉库卡拉查》
你觉得这首墨西哥民歌的音乐风格是怎样 的?
音乐活跃、欢快
聆听第二遍
聆听时，边试着哼唱边用手打节拍，再次 感受墨西哥舞曲的风格。另外，你认为此 歌曲的演唱形式是什么呢?
齐唱
外国民歌
▪ 世民群众集体创作的歌曲 称为民歌。也有一些国家，把个人创作的民 间风格的歌曲或在民间广泛流传的歌曲称为 民歌。
▪ 你们还知道哪些外国民歌呢？
外国民歌
▪ 俄国：《莫斯科郊外的晚上》《喀秋莎》《三套车》 《纺织姑娘》
▪ 美国：《噢！苏珊娜》《故乡的歌》 ▪ 澳大利亚：《剪羊毛》《航行》 ▪ 日本：《樱花》《四季歌》《北国之春》 ▪ 西班牙：《美丽的西班牙女郎》《斗牛士之歌》 ▪ 意大利：《桑塔露琪亚》《美丽的村庄》《饮酒歌》 ▪ 韩国：《阿里郎》
学生尝试着用自制打击乐器参与音乐 演奏（或为电子音乐《拉库卡拉查》 配伴奏）
情感升华
今天我们体验、感受了《拉库卡拉查》的主 题和五次变奏。其电子音响清晰地模拟了真 实乐器的音色，再现了墨西哥民间舞曲欢快、 热烈的特征。给我们美的享受，所以我们应 该热爱音乐、热爱生活。
懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在 永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观 财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵 人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路 时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选 有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种 一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品， 随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作 定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失 永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断 是智慧！世上本无移山之术，惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！学一分退让 宜；增一分享受，减一分福泽。念头端正，福星临，念头不正，善人行善，从乐入乐，从明入明；行恶，从苦入苦，骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚 慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。人之所以痛苦，在于追求错误的东西。你目前拥有的，都将随着你的而成为他人的。那为何不现在就给真正需要的人呢？如 往，凡做事应有余步。我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬得起来。见己不是，万善之门。见人不是，诸恶之根。为了向别人、向世界 努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。没有哪种教育能及得上逆境。如果你想成功，那么请记住：遗产 第一、学习第二、礼貌第三、刻苦第四、精明第五。任何的限制，都是从自己的内心开始的。失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我 无论你如何为他人着想，烦你的人眼里，你就是居心叵测；不管你怎样据理力争，不懂你的人心里，你就是胡搅蛮缠。最后你会发现，有些事不是你做错了，而 人；有些人不是不理解你，而是根本不想懂你。不管怎样，生活还是要继续向前走去。有的时候伤害和失败不见得是一件坏事，它会让你变得更好，孤单和失落 每件事到最后一定会变成一件好事，只要你能够走到最后。工资是发给日常工作的人，高薪是发给承担责任的人，奖金是发给做出成绩的人，股权是分给能干忠 誉是颁给有理想抱负的人，辞退信将送给没结果还耍个性的人，这里一定有个你。内心想成为什么样的人，就会努力成为这样的人，做你想做的那种人。与其指 谁，不如指望自己能够吸引那样的人；与其指望每次失落的时候会有正能量出现温暖自己，不如指望自己变成一个正能量满满的人；与其担心未来，不如现在好 虹绚烂多姿，是在与狂风暴雨争斗之后；枫叶似火燃烧，是在与秋叶的寒霜争斗之后；雄鹰的展翅高飞，是在与坠崖的危险争斗之后。他们保持着奋斗的姿态， 们的成功。有能力的人影响别人，没能力的人受人影响；不是某人使自己烦恼不安，而是自己拿某人的言行来烦恼自己；树一个目标，一步步前行，做好自己就 不需鼓掌，也在飞翔；小草，没人心疼，也在成长；野花，没人欣赏，也在芬芳；做事不需人人都理解，只需尽心尽力；做人不需人人都喜欢，只需坦坦荡荡。 为力，拼搏到感动自己；吃过的苦，受过的累，会照亮未来的路；没有年少轻狂，只有胜者为王。真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去 喊出自己的声音，走出属于自己的道路。选一个方向，定一个时间；剩下的只管努力与坚持，时间会给我们最后的答案。许多人企求着生活的完美结局，殊不知 结局，而在于追求的过程。慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设 全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。一切伟大的行动和思想， 不足道的开始。从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗 苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人 就忘了吧，残缺是一种大美。照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。没人能让我输，除非我不想赢！花开不是为了花落，而是为了 烂。随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。当你决定 情，全世界都会为你让路。只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。别想一下造出大海，必须先由小河川开始。不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑 成功只配得上勇敢的行动派。人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。不 得始终。每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。恨 的却是自己。每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。我们无 的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他 现自己的目标。人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自
拉库卡拉查 课 件
拉库卡拉查
导入
请同学们听一首歌曲，你认为歌词中有什么词比 较特别？
这首歌曲的名字叫《拉库卡拉查》，是一首墨 西哥民歌，你们Hale Waihona Puke 猜拉库卡拉查是什么意思？蟑螂
墨西哥是地处于热带的国家，那有很多蟑螂，人 们经常用蟑螂来开玩笑，甚至将踩蟑螂的动作发 展成舞蹈，说说你对墨西哥的了解。
请同学们再次欣赏这首歌曲，将下面的乐谱按照 你听到的范唱排列顺序。
请同学们用歌唱、舞蹈和乐器相结合的方式，合 作表演这首歌曲。
你了解墨西哥的舞蹈么？请随老师学习两个 舞蹈动作。
请同学们分组配合，个别同学代表随老师表演舞 蹈，其他同学演唱。
如果用课堂乐器表现这首歌曲，你会选择什么课 堂乐器？请分组讨论，选择合适的课堂乐器表现 歌曲。
请同学们再次完整欣赏《拉库卡拉查》，注意范 唱的演唱和自己的演唱有什么不同，及时调整自 己的演唱。
1.
2.
3.
4.
《拉库卡拉查》是一首比较简单的歌曲，请同学 们视唱歌曲，注意乐谱上标记的换气记号。
请同学们用“ ”音视唱乐谱，注意口腔的状态。
请同学们随老师的琴声慢速演唱歌曲，注意观察 歌谱，歌曲中有重复的部分么？你能说说这首歌 曲的音乐进行有什么特点吗？
请同学们加快速度随伴奏演唱歌曲，注意用欢快 的声音演唱歌曲。
导入
请同学们听一首歌曲，你认为歌词中有什么词比 较特别？
这首歌曲的名字叫《拉库卡拉查》，是一首墨 西哥民歌，你们Hale Waihona Puke 猜拉库卡拉查是什么意思？蟑螂
墨西哥是地处于热带的国家，那有很多蟑螂，人 们经常用蟑螂来开玩笑，甚至将踩蟑螂的动作发 展成舞蹈，说说你对墨西哥的了解。
请同学们再次欣赏这首歌曲，将下面的乐谱按照 你听到的范唱排列顺序。
请同学们用歌唱、舞蹈和乐器相结合的方式，合 作表演这首歌曲。
你了解墨西哥的舞蹈么？请随老师学习两个 舞蹈动作。
请同学们分组配合，个别同学代表随老师表演舞 蹈，其他同学演唱。
如果用课堂乐器表现这首歌曲，你会选择什么课 堂乐器？请分组讨论，选择合适的课堂乐器表现 歌曲。
请同学们再次完整欣赏《拉库卡拉查》，注意范 唱的演唱和自己的演唱有什么不同，及时调整自 己的演唱。
1.
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3.
4.
《拉库卡拉查》是一首比较简单的歌曲，请同学 们视唱歌曲，注意乐谱上标记的换气记号。
请同学们用“ ”音视唱乐谱，注意口腔的状态。
请同学们随老师的琴声慢速演唱歌曲，注意观察 歌谱，歌曲中有重复的部分么？你能说说这首歌 曲的音乐进行有什么特点吗？
请同学们加快速度随伴奏演唱歌曲，注意用欢快 的声音演唱歌曲。
拉库卡拉查初中音乐PPT课件
• 使用半音加密节奏，通过装饰旋律、 变换音区的方法和采用小号明亮的音 色，使本段旋律变得更活泼起来。
• 主要使用小提琴、中提琴、长笛的音 色，好像又听到了前面主题的旋律， 与主题明显区分在于将主题的休止半 拍变成了前面一个音做附点的延续。
• 主要使用小号、单簧管的音色， 小号的音色更为突出，将G调变 为了降B调。
• 主要使用单簧管、双簧管、小提琴、中提 琴、大提琴、低音提琴的音色；与变奏一 有类似之处，但调性也变为降B调，以及 不同乐器的加入，使音乐具有明快和热情 的气质。
由最初出现的音乐主题及其若干次 变奏所构成的曲式即变奏曲式。
变奏曲总是先奏出完整的主题，然 后依次演奏一个个变奏。
变奏有多种情势：改变节奏、音区、 旋律、结构、和声、织体等等。
拉 库 卡 拉 查
• 墨西哥服饰特点？
华丽：女士穿大摆裙 男士戴宽沿帽
子合成器、效果器、 电脑音乐软件等电子设备 通过数码模拟各种乐器音 色而产生的电子音响。
拉库卡拉查主题：
• 主要使用短笛、长笛、单簧管的音 色；采用改变节奏及增时的方法将 旋律引申发展。
曲式发展如： A（主题）+A1+A2+A3+A……
• 使用半音加密节奏，通过装饰旋律、 变换音区的方法和采用小号明亮的音 色，使本段旋律变得更活泼起来。
• 主要使用小提琴、中提琴、长笛的音 色，好像又听到了前面主题的旋律， 与主题明显区分在于将主题的休止半 拍变成了前面一个音做附点的延续。
• 主要使用小号、单簧管的音色， 小号的音色更为突出，将G调变 为了降B调。
主要使用单簧管、双簧管、小提琴、中提琴、 大提琴、低音提琴的音色；与变奏一有类似之 处，但调性也变为降B调，以及不同乐器的加 入，使音乐具有明快和热情的气质。
人音版音乐六上《拉库卡拉查》4PPT课件
分段赏析
• 聆听乐曲主题，听主奏乐器采用了谁的 音色？同时也使用了什么乐器的音色？ 感受它们的音色及表现出的墨西哥舞曲 热烈、欢快的特征。 主奏采用小提琴音色；
也使用了圆号、长号、 小号、大号的 音色
变奏一
聆听变奏一是如何变化的？（如乐器音色 和旋律的变化）
主要使用短笛、长笛、单簧管的音色； 采用改变节奏及增时的方法将旋律引申 发展
凯皮拉的小火车
• 铃鼓：鼓框木制，单面蒙皮，有大、
中、小三种。用于歌舞或器乐合奏。 铃鼓又称“手鼓”
• 巴西铃鼓：与普通铃鼓相似，但鼓
帮较深且嵌有更多的金属小圆片
• 沙锤是摇奏体鸣乐器，亦称沙球。
起源于南美印第安人的节奏性打击 乐器。多用密封的椰子壳制成，内 装沙粒，两个一组。
• 响葫芦管状金属乐器乐的节奏、力度速度以及 情景的变化去分析，感受小火 车所产生的翻山越岭的感觉。
《凯皮拉的火车》是巴西作曲 家维拉-罗波斯的作品《巴西的巴 赫风格》组曲之二中的托卡塔， 其副标题为“凯皮拉的火车”
托卡塔：原是一种节奏紧凑快速 触键的键盘器乐曲，之后发展成 为一种无穷动乐曲，巴赫等人继 承传统，处理成自由发挥的段落 和复调段落相交替的复段结构， 有时作为独立乐曲，有时作为赋 格的前奏。
什么是变奏曲式？
• 变奏曲式又称做“主题与变奏”。这是一 种用主题与若干个主题的变化反复所构成 的乐曲。这种乐曲的结构形式即称作变奏 曲式。如主题、变奏一、变奏二、变奏 三……
一、聆听全曲，说一说其主题 一共进行了几个变奏？
五次变奏
二、听辨每次变奏音乐 与主题的相似和变化之 处，分析变奏手法，以 及听辨每次变奏所用的 不同乐器的音色。
《拉库卡拉查》
PPT教学课件
七年级音乐拉库卡拉查(电子音乐)课件
改变节奏 增时 改变调性
变奏曲式
由最初出现的音乐主题及 其若干次变奏所构成的曲式 即变奏曲式。
电子音乐《拉库卡拉查》 前奏 + A + A1 + A2 + A3 + A4 + A5
变奏方法
改变节奏、增时、变换音区、改变调性、装饰旋律
趣味课堂：自制乐器伴奏
自制乐器介绍
音乐合成
电子音乐
一般意义上的电子音乐是指 由电子合成器、效果器、电脑 音乐软件等电子设备通过数码 信号模拟各种乐器音色而产生 的电子音响。
电子音乐
《拉库卡拉查》
课程版本：初中音乐人音版 授课年级：七年级
《拉库卡拉查》
思考一
1、这首歌曲的情绪是怎么样的？
歌曲情绪欢快、热烈
思考二
2、在歌曲中你觉得哪一句歌词最有特色？
拉库卡拉查
乐曲的情绪是怎么样的？乐曲的主题音乐是哪一句？主题旋律出现了几次变化？
《拉库卡拉查》
思考一
1、乐曲的情绪是怎么样的？
作业 手机下载APP“随身乐队”或其他相关编曲软件。 以下列旋律为主题，尝试以改变节奏、节拍、速度、变换音区、改 变调性等变奏手法，创编一次变奏，完成后与你的家人朋友分享。
1=C 2/4 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 - | 4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 - ||
示范视频
感谢聆听
歌曲情绪欢快、热烈
思考二
2、乐曲的主题音乐是哪一句？
思考三
3、主题旋律出现了几次变化？
五次变化
音
主题
乐
要
情绪
欢快活泼
素
表
小提琴
主奏乐器
变奏方法
变奏一 变奏二 变奏三 变奏四 变奏五
变奏曲式
由最初出现的音乐主题及 其若干次变奏所构成的曲式 即变奏曲式。
电子音乐《拉库卡拉查》 前奏 + A + A1 + A2 + A3 + A4 + A5
变奏方法
改变节奏、增时、变换音区、改变调性、装饰旋律
趣味课堂：自制乐器伴奏
自制乐器介绍
音乐合成
电子音乐
一般意义上的电子音乐是指 由电子合成器、效果器、电脑 音乐软件等电子设备通过数码 信号模拟各种乐器音色而产生 的电子音响。
电子音乐
《拉库卡拉查》
课程版本：初中音乐人音版 授课年级：七年级
《拉库卡拉查》
思考一
1、这首歌曲的情绪是怎么样的？
歌曲情绪欢快、热烈
思考二
2、在歌曲中你觉得哪一句歌词最有特色？
拉库卡拉查
乐曲的情绪是怎么样的？乐曲的主题音乐是哪一句？主题旋律出现了几次变化？
《拉库卡拉查》
思考一
1、乐曲的情绪是怎么样的？
作业 手机下载APP“随身乐队”或其他相关编曲软件。 以下列旋律为主题，尝试以改变节奏、节拍、速度、变换音区、改 变调性等变奏手法，创编一次变奏，完成后与你的家人朋友分享。
1=C 2/4 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 - | 4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 - ||
示范视频
感谢聆听
歌曲情绪欢快、热烈
思考二
2、乐曲的主题音乐是哪一句？
思考三
3、主题旋律出现了几次变化？
五次变化
音
主题
乐
要
情绪
欢快活泼
素
表
小提琴
主奏乐器
变奏方法
变奏一 变奏二 变奏三 变奏四 变奏五
小学音乐-_《拉库卡拉查》课件
多彩的美洲
让我们一起走进
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
问问你
你们听听到的拉丁美洲音乐有什 么样的风格和特点呢？
拉丁美洲音乐也是欧洲音乐、印第安音乐、非 洲音乐的混合体，音乐多姿多彩，朝气蓬勃、 充满活力，具有浓烈、奔放的色彩。
拉丁美洲的融合音乐
• 拉丁美洲指美国以南的美洲地区，包括墨西哥、中美洲、
加勒比海和南美洲。16世纪以前拉丁美洲大陆生活着印 第安部族。古印第安人曾创造了辉煌的玛雅、阿兹台克、 印加三大文化。音乐在当时也得到了较高的发展。16世 纪后，经过300多年的殖民统治，拉美音乐发生了巨大 的变化。大量欧洲音乐传入拉丁美洲，再就是很早开始 就作为欧洲人的农奴而被送到新大陆的非洲黑人也带来 了非洲音乐文化，因此，长期以来印第安本土音乐、欧 洲音乐、非洲黑人音乐的不断融合混血，便形成了如今 拉丁美洲音乐千姿百态、五彩斑斓的新格局。
墨西哥城中央大广场
墨西哥民歌
拉库卡拉查
让我们一起走进
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
问问你
你们听听到的拉丁美洲音乐有什 么样的风格和特点呢？
拉丁美洲音乐也是欧洲音乐、印第安音乐、非 洲音乐的混合体，音乐多姿多彩，朝气蓬勃、 充满活力，具有浓烈、奔放的色彩。
拉丁美洲的融合音乐
• 拉丁美洲指美国以南的美洲地区，包括墨西哥、中美洲、
加勒比海和南美洲。16世纪以前拉丁美洲大陆生活着印 第安部族。古印第安人曾创造了辉煌的玛雅、阿兹台克、 印加三大文化。音乐在当时也得到了较高的发展。16世 纪后，经过300多年的殖民统治，拉美音乐发生了巨大 的变化。大量欧洲音乐传入拉丁美洲，再就是很早开始 就作为欧洲人的农奴而被送到新大陆的非洲黑人也带来 了非洲音乐文化，因此，长期以来印第安本土音乐、欧 洲音乐、非洲黑人音乐的不断融合混血，便形成了如今 拉丁美洲音乐千姿百态、五彩斑斓的新格局。
墨西哥城中央大广场
墨西哥民歌
拉库卡拉查