origin8 二组分相图的绘制
最新origin同一图层绘制多图PPT课件

2、使用Layer n对话框向图层中添加新图形
右击图层标记,在快 捷菜单中选择Layer Contents命令,即可 打开Layer n对话框
选中数据后,单击这里,将选 中的数据导入到右边的Layer Contents列表中,再单击OK
2、Extract to Layers
一个单图层 Graph,多 个图形放在 一个图层中
Extract to layers
一个多图层 Graph,每个 图形放在一
个单独的图 层中
3、Extract to Graphs
一个多图层 Graph
Extract to Graphs
多个 Graph
即使多图层Graph窗口中的层之间有链接,这些层都被 提取到新生成的单个Graph窗口中,Origin不保存原来 的Graph窗口,并取消原窗口中层之间的链接关系。
Measured
60%
120o
60o
50%
40%
150o
30o
30%
20%
10%
180o
0o
10%
20%
30% 40%
210o
330o
50%
上机练习: Linked Layer
• 1.新建一个graph,要求graph中有2个独立的图层,2个图 层的位置不要重叠在一起。
• 2.改变图层1的大小和位置,看看图层2是否跟着改变。 • 3.将图层2设置为图层1的子层,要求改变图层1的大小和
位置时,图层2也跟着改变。设置好后,请通过操作验证 自己的设置是否正确。 • 4.将图层2的X轴与图层1的X轴建立1 to 1的连接,要求改 变图层1的X轴刻度时,图层2的X轴刻度也跟着改变。设 置好后,请通过操作验证自己的设置是否正确。 • 5.将图层2的Y轴与图层1的X轴建立连接,要求图层2的Y 轴刻度总是图层1的X轴刻度的2倍。设置好后,请通过操 作验证自己的设置是否正确。
二组分金属相图的绘制.ppt

确定产生困难。见下图。遇此情况,可延长dc线与ab线相 交,交点e即为转折点。
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实验14:二组分金属相图的绘制
严重过冷现象时的步冷曲线
化学化工学院
实验14:二组分金属相图的绘制 三、药品仪器
电脑1台;立式加热炉1台;保温炉1台;调压器1 台;镍铬-镍硅热电偶1副;不锈钢样品管6个。
利用步冷曲线所得到的一系列组成和所对应的相变温度数 据,以横轴表示混合物的组成,纵轴上标出开始出现相变的温 度就可绘出相图。
化学化工学院
实验14:二组分金属相图的绘制
根据步冷曲线绘制相图
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实验14:二组分金属相图的绘制
用热分析法测绘相图时,被测体系必须时时处于或接 近相平衡状态,因此必须保证冷却速度足够慢才能得到较 好的效果。此外,在冷却过程中,一个新的固相出现以前, 常常发生过冷现象,轻微过冷则有利于测量相变温度
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实验14:二组分金属相图的绘制
五、注意事项:
1.用电炉加热样品时,温度要适当,温度过高样品易氧化 变质;温度过低或加热时间不够则样品没有完全熔化,步 冷曲线转折点测不出。 2.热电偶热端插到样品中心部位,管内注入少量的石腊油, 热电偶浸入油中。搅拌时注意勿使热端离开样品,金属熔 化后常使热电偶玻璃套管浮起,这些因素都会导致测温点 变动。 3.在测定一样品时,可将另一待测样品放入加热炉内预热, 以便节约时间,体系有两个转折点,必须待第二个转折点 测完后方可停止实验。 4.电炉加热到设定温度后,注意将电炉电压调到零。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A
Origin8.0二维图形绘制详解实例和教程(中)

学 使得 Bin 的数目过多,Origin 会显示一个空白区域表示省略掉的 Bin。如果将 电子 “Begin”和“End”范围进行调整,Bin 整体会在 X 轴左右移动或者显示空白区 微 域。如果在“Plot Details”方框点击“Spacing”,将“Gap Between Bars(in %)”
研究 者加我 QQ:20101514,请输入验证内容“Origin8.0 问题”。
学 本书所有内容和所有实例都是原创,感谢某些朋友的合作和
子 电 给出的数据,在此谢过。但他人和单位不得将本书内容公开宣讲、
微 宣扬或者用于商业、营利用途,否则将追究相关人员和单位的责
学
任。
大
京
北 Origin8.0 二维图形绘制详解实例和教程(上)下载网址:
北京大学微电子学研究院 方东明著
版权声明
本书中部是我在寒假和工作之余通过 Origin8.0 软件实例操
作编写的,下部分只能在工作之余抽空继续编写了。本来,二维
制图是我和其它几位朋友合作编写 Origin8.0 使用指导手册的一
个部分,即其书的第五章,因此本教程的章节都是以 5 为开始标
记,请读者加以辨别。
摆上碗筷,斟上杯酒,烧上香钱,点上爆竹,听大人讲述祖辈和先祖的故事,那
时很是好奇,暗想自己以后亡逝,我的后辈在我坟前又该作何感想?磕头完毕后
收拾碗筷,去拜祭另一个先人。拜的多了,那时偶尔会冒出关于生与死这对矛盾
的想法,因那时年轻,也不作细想。
考上大学后,就没回家做清明了,但每逢清明,总是向往和回味,一是和叔
的数据列 C1(Y)数值,看 Box Chart 图形中“小叉号”、“小方形”等位置的变
究院 化,以及它们相对位置的变化,甚至可以在图 5.43 的数据列 C1(Y)中增加一
origin8双图层做法

好的来了今天的课我们就从这幅图讲起
比如我要把15 和20两条线做在一起
我先把15的画一张图
这个不用我讲吧~肯定会的
Then
右键旁边白白的地方
不要在图里面右键
右键的时候可以看到一个layer management 点一下layer management-----OK
然后会弹出一个对话框
在这个个地方下拉选择right Y
然后左边就会显示出来一个layer2
然后OK
回到原来的图左上角就会出现1 2 双击2
出来一个对话框
点击一下右边那个按钮
变成这样
点击这个小加号
变成这样
鼠标单击选择直线
上面就出现了这个
这时候选择layer2
点击一下add
然后layer2里面就会出现一条直线然后修改这条直线的横纵坐标
然后replace
最后就是apply----OK。
二组分合金相图的绘制(docX页)

二组分合金相图的绘制(一)、实验目的1.掌握二组分体系的步冷曲线及相图的绘制方法。
2.用热分析法测绘Sn—Bi二元合金相图。
(二)、实验原理金属的熔点-组成相图,是采用热分析法由一系列组成不同的样品的步冷曲线进一步绘制而成。
所谓步冷曲线(即冷却曲线),是将体系加热熔融成均匀液相后,使之逐渐冷却,在冷却过程中,每隔一定时间记录一次温度,所得一系列温度对时间的数据绘制成表示温度与时间关系曲线,称为步冷曲线。
图11—1所示是三种形状的冷却曲线,如果用记录仪连续记录体系逐步冷却的温度,则冷却曲线的形状如11—2左图所示,由此可绘制出11—2右图,即合金相图。
(a)纯物质(b)混合物(c)低熔混合物时间图11—1典型冷却曲线图11—2 Bi—Cd合金冷却曲线及相图熔融体系在均匀冷却过程中无相变时,温度将连续均匀下降,得到一条连续的冷却曲线;若在冷却过程中发生了相变,则因放出相变热,使热损失有所低偿,温度变化将减缓或维持不变,冷却曲线就出现转折或呈水平线段,转折点所对应的温度即为该体系的相变温度,所以,由体系的冷却曲线可知体系在冷却过程中的热量变化,从而确定有无相变及其相变温度,故此方法叫做热分析法。
用热分析法绘制相图时,被测体系必须时时处于或接近相平衡状态,因此体系的冷却速度必须足够慢才能得到较好的结果。
本实验为Sn—Bi体系,是一种形成部分互溶的固态溶液且具有低共熔点的二组分体系,它不属于简单低共熔类型,当含Sn 85%以上即出现固熔体。
因此用本实验的方法还不能作出完整的相图。
(三)、仪器药品KWL—08可控硅升降温电炉、SWLY数字控温仪、纯锡、纯铋(四)、实验步骤1.配制样品,将合金按质量百分数配备。
Bi% 100 80 58 30 0Sn% 0 20 42 70 100以上五个样品分别装入不锈钢样品管中,插上温度探头套管,连接仪器,接通电源,按下图设定实验温度:1—电源开关 2—定时按钮 3—切换工作、置数工作状态 4、5、6、7—温度设定8、9—指示灯 10、11、12—数字显示窗口图12—3 SWKY数字控温仪2.定时设定:时间间隔设定30s,从0~99s之间按上下键2按钮调节。
Origin8.0二维图形绘制详解实例和教程中

Y Ax北is Title的情况来确定。 在图 5.43 中,选中数据列 C1(Y),然后 Plot | Statistics | Histogram,如图
5.114 所示(图形经过坐标轴设置等“美化”)。该图形的解释如下:(1)C1(Y) 列的最小值和最大值是 66.8 和 76.56,因此 Origin8.0 自动将 X 轴的范围设置从 66 到 78;(2)该图含有 4 个 Bin,每个 Bin 的长度是 3,而 78-66=12,可以看出, Bin 的数目 4×每个 Bin 的长度 3=12;(3)Y 轴的数字表示意义是每个 Bin 对应 的 Y 数值为该 Bin 所包含的 Worksheet 中 C1(Y)的数值个数,比如说,左边的 Bin 对应 Y 值是 4,表示其包含了 C1(Y)中的 4 个数据值,也就是 X 轴从 66 到 69 这个范围,共包含了 C1(Y)的 68.54、68.06、67.4、66.8 这些数值。再 比如第二个 Bin 就包含 2 个 C1(Y)的数据。读者由此也许会想到数据统计中概 率分布,的确有类似效果。在图 5.113 中,双击图形,弹出“Plot Details”方框, 点击“Data”,查看“Automatic Binning”的信息就会了解 Histogram 绘图后 X 轴 的意义。当然,如果将“Automatic Binning”前的方框内勾号去掉,自己可以进 行 Bin 长度的设置,Origin 会自动调整 Bin 的个数,如果 Bin 的长度调整不对, 使得 Bin 的数目过多,Origin 会显示一个空白区域表示省略掉的 Bin。如果将 “Begin”和“End”范围进行调整,Bin 整体会在 X 轴左右移动或者显示空白区 域。如果在“Plot Details”方框点击“Spacing”,将“Gap Between Bars(in %)” (默认是 0)设置成“10”,就会使 Bin 的间距占据 Bin 长度的 10%,从而每个 Bin 的长度只有默认是 0 时的 90%,如图 5.116 所示。
Origin8数据处理与科学作图(3)精品PPT课件

数据导入:导入向导 – 源文件
数据导入:导入向导 – 列头
数据导入:导入向导 - 分隔符
数据导入:导入向导 – 过滤器
数据导入:导入向导 – 二进制文件
数据导入:导入向导 – 二进制文件
数据导入:导入向导 – 粘贴板
数据导入:数据库文件数据导入:数据库ຫໍສະໝຸດ 询数据导入:第三方软件格式
数据导入:拖放式导入
拖放的位置
Windows任务栏中Origin软件 工程项目管理器Project Explorer Origin工作空间的空白处 电子表格 图形窗口
与Excel电子表格集成
GetData :图像数字化工具
课件下载后可自由编辑,如有不理解
之处可根据本节内容进行提问
Origin 8 数据处理与科学作图
Data Analysis & Scientific Graphing
电子表格与数据管理
基本属性和多表操作
定义表头(多表头)
列操作:列定义、格式、操作
单元格操作
数据变换:数学、函数、变量
数据导入:ASCII格式单文件
数据导入:ASC格式导入选项
数据导入:ASC格式多文件
origin8教程 中科大物理实验origin8使用简明教程

O r i g i n8.0简明教程中国科学技术大学管理学院学生会●网络部独家推出本教程由中国科学技术大学管理学院学生会网络部创作,本教程主要是针对o r i g i n8.0的初学者,特别是针对正在进行大学物理实验(一级)的学生。
本教程仅用于学习与交流用,严禁用于其他用途。
本教程主要是进行针对性的运用讲解,对一级大学物理实验中所用到的技巧进行一些介绍,换句话说,这个教程最适合急于交实验报告而又从没有学过o r i g i n8.0的同学。
由于作者水平所限,教程中难免会有一些错误,请多多包涵!!!这里我们就开始origin8.0的教程。
首先我们得讲一下origin的版本,现在用的一般有三个版本:origin7.0,origin7.5,origin8.0.其中7.0与7.5的差别不大,网上教程多的是。
但8.0相对之前的版本就有了比较大的改变,网上的教程就显得不那么适合了,况且现在大家都在用8.0,所以我们就专门针对8.0来做一个教程。
本教程主要针对一级实验中所涉及的相关操作,也就是说这是针对大一学生来说的。
一. 几个重要按钮这里介绍几个对一级实验数据处理中非常重要的按钮,而且这其中有很多是与7.X版本中的不同。
图1以上就是origin8.0的菜单栏,表面上看跟7.X版本的没有什么不同,别急,慢慢就知道了。
对我们来说,最重要的按钮就是“File”“Edit”和“Analysis”,其中最最重要的又是变化得最多的就是“Analysis”按钮,它的作用说白了就是进行拟合。
“File”的作用就不用多说了,就是对文件的操作(比如打开、保存文件等)。
“Edit”中最有作用的就是“copy page”选项,就是把所绘的图复制,如果想把图导出到其他地方去(如word),那就得用它了!!!这和“copy”不同,“copy”只能在软件内部实现图的复制,并不能导出外部。
在软件界面下方还有一排按钮:图2其中前四个我们最有可能用到,分别为:“线形图”“散点图”“线形+散点”“柱状图”。
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二组分相图的绘制
1.双击桌面中的Origin8图标,打开软件程序。
2.弹出对话框:
如图选择后点击OK进入操作界面
3.右键点击灰色区域如图,选择”Add New Column”新建两列C(Y),D(Y)
4.双击C(Y)弹出对话框,选择Plot Designation>将Y变成X
5.将实验数据温度点输入到Y1和Y2两列,在将气相和液相的组分比例值分别输入到X1、
X2中
6.选取所有数据点,点击左下角的作图键作图
7. 点击”Format”>”Plot”,然后选择Line>connet>B-Spline
6.导出数据图:
如图所示,Import Image到自定的文件夹下,输出格式可以选择jpg.。
最后将该文件上传到自己的学校邮箱中,方便打印出来放入到实验报告中。