【部编版八年级语文下册课件】写作 说明的顺序
拓展探究
一、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如你自己 的房间、你在教室里的座位、校园里的某个角落等。以 “我的小天地”为题，写一个片段，向别人介绍它。 200字左右。
【审题立意】这是一篇话题作文，从话题“我的小天 地”以及“自己的房间”“教室里的座位”“校园里的 某个角落”等可以看出，所选择的对象应该是自己比较 熟悉的地方，而且是要选取某一个局部来描写，这样才 能把地方介绍全面，描写得生动细致。
八年级语文下册
写作 说明的顺序
学Hale Waihona Puke 目标1.掌握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序这三种常见的说明顺 序。（重点） 2.明确说明事物，要根据说明的目的合理安排说明顺序。 （难点） 3.能根据给出的作文题目，写出以一种顺序为主、兼用其他 顺序的说明文。（素养）
整体感知
什么是说明顺序
说明文的说明顺序是指在说明事物特征或阐明事理 过程中确定语句、语段先后，使文章内容条理化的一定 次序。说明事物有合理的顺序，文章才能有条理，让人 看得明白。怎样的顺序才算合理呢？这要根据人们认识 事物的过程以及说明对象本身的规律而确定。
①开篇呼应标 题，点出说明对 象。
②按照空间顺 序，依次介绍地 板、吊顶、吊 兰、玻璃墙、艺 术沙发、茶几、 茶具。突出客厅 漂亮的特点。
范文点评
客厅很宽敞，可以在这里一边看电视，一 边吃水果；或者一边听音乐，一边跳街舞。客 厅的一角还挂着镖盘，射镖盘可是男孩最喜欢 的游戏，我在这里可以自由地射镖盘。因为客 厅的光线很好，所以这里也是爸爸看报纸的好 地方。放假时，我会和姐姐在客厅做游戏。③
智能手机的存在是科学发展的必然结果。随着 人工智能的高速发展，有专家预言，未来的智能手
⑥侧重介绍智能 手机常用的操作 方法和按键的功 能。
范文点评
机会变成真正的智慧手机。未来的智慧手机 不仅能与人类对话，甚至能以人类的思考方 式来理解人类诉求，快速、精准地满足人类 的各种需求。让我们拭目以待吧！⑦
范文点评
神奇的智能手机
今天，我给大家介绍的神秘嘉宾叫智能手机。 那什么是“智能手机”呢？它是指像个人电脑一 样，具有独立的操作系统，可以由用户自行安装软 件、游戏等第三方服务商提供的程序，并可以通过 移动通信网络来实现无线网络接入的这一类手机的 总称。①
世界上公认的第一部智能手机诞生于1993年。 智能手机是掌上电脑演变而来的。最早的掌上电脑 并不具备手机通话功能，但是由于用户对于掌上电 脑处理个人信息的依赖，又不习惯于随身同时携带 手机和PC两个设备，所以厂商将掌上电脑的系统移 植到了手机中，于是智能手机诞生了。②
⑦总结上文，展 望智能手机未来 的发展趋势。
范文点评
名师点评
本文属于事物说明文，文章采用逻辑说明的顺序，开头介 绍智能手机的概念，第二段介绍智能手机诞生的过程，接下来 三段从行、食、社交、娱乐休闲等方面介绍智能手机的常见功 用，第六段介绍智能手机常用的操作方法和它的功能，最后一 段展望智能手机未来的发展趋势。每段介绍一个内容，又连缀 成一个整体，多角度展现了智能手机，给读者留下了深刻的印 象。
⑤侧重介绍智能 手机在社交和娱 乐、休闲方面的 功用。
范文点评
面有开关机、语音调整键，可以通过按动键的两端 开关使用相应功能。
关于手机锁屏功能，我们可以用指纹录入或图 形、数字密码等加锁，同时也使用这些设置过的指 纹、图形、数字密码等解锁。打开手机后，可以通 过手机底部的左右按动调整键结合屏面手指滑动， 自由选择界面和该界面上的各种功能。如点开微信 图标，用手指触屏点开里面的各个功能使用即可。 老人用智能手机，要戴着老花镜，毕竟智能手机大 小是有限定的，所以图标对老人来说有些小，需要 放大看。⑥
精读细研
④分清主次，综合运用。写作实践中采取哪一种顺序，并非 一成不变，而是要视具体情况而定。比如，对于同一座建 筑，由于关注的角度不同，要介绍的内容不同，采用的说明 顺序也不同。如介绍该建筑的结构和布局，应采用空间顺 序。介绍该建筑物的历史变迁，应采用时间顺序。介绍该建 筑物的某个特点及其成因，应采用时间顺序。介绍该建筑物 的某个特点及其成因，应采用逻辑顺序。需要注意的是，写 好说明文，需要科学求实的精神。我们需要对说明对象进行 仔细观察、调查研究，了解其基本特征或基本原理，这样才 能合理安排说明的顺序，准确说明事物的特征，正确阐述事 理的根本因素。
拓展探究
【写法指导】 （1）理清说明顺序，明确说明对象特征，避免写作过 程的随意性。 （2）认真整理材料，构建文章的基本框架，开头说什 么，中间说什么，结尾说什么。 （3）注意安排好说明顺序。事理说明文应以逻辑顺序 为主，兼用其他顺序。
范文点评
家乡的变化
最美不过家乡的水，最亲不过家乡的人，怀着 对家乡的思念，我踏上了回家乡的路。①
打开记忆的大门，回到以前。那时家乡的空气 很浑浊，小工厂的烟囱林立，黄的、黑的、灰的， 各种烟咕咚咕咚顺着烟囱往外冒，天空中飘着奇怪 的烟雾，气味刺鼻甚至呛人，树木灰头土脸，村民 们窗户都不敢开，衣服也不敢晾晒在外面。很多小 工厂偷偷排污水，往农田里、清清的溪流里、地下 水井里排放，无论是地表水还是地下水都被污染 了，鸡鸭鱼成活率都非常低，庄稼在灌溉过程中被 污染。因为空气、水资源等被污染，很多人得了癌 症，有些村庄成了癌症村。 ②
①点明说明对 象，并介绍智能 手机的概念。
②介绍 智能手 机的诞生过程。
范文点评
智能手机可谓神通广大。除了上网、拍照外， 还为出行提供了诸多便利。现在的智能手机基本都 会内置全球定位系统GPS芯片，而各种地图类应用 软件的出现也让手机完全可以胜任搜索地址、查找 路线、电子罗盘导航等功能。开车出行，随时在车 载支架上放置一部手机就可完成导航操作。同时， 可以借助滴滴、Uber这样的应用软件在家或办公室 里提前约好车，如果开通微信支付功能，便可快速 完成支付操作。③
范文点评
我的小天地
我的小天地是我们家的客厅。① 我家的客厅很漂亮。红色的地板，白色的吊 顶，两米多长的落地吊兰是一条绿色的瀑布，瀑 布中间夹着玻璃墙，玻璃墙里养着各种观赏鱼， 鱼儿游来游去，非常漂亮。客厅西墙是电视墙， 想看大电影，打开家庭影院，绝对可以享受到影 院的效果。电视墙对面是一排沙发，充满艺术感 的沙发造型，让你感觉像是走进了艺术的殿堂， 而这套沙发也的确是由美术学院的姐姐设计的。 茶几上摆着漂亮的景德镇茶具，爸爸爱喝茶，这 里是他招待客人的地方。②
拓展探究
【选材构思】（1）明确说明对象。“我的小天地”可以是 自己的房间，可以是自己在教室里的座位，可以是校园里的 某个角落，还可以是图书阅览室里你喜欢的靠窗一隅等。 （2）确定说明对象后，先考虑要写哪些内容，再选择合适 的说明顺序。如写校园中的假山，就可以先写假山，再写假 山周围；如写假山的植物，就可以按不同的季节来写。这样 我们就可以使说明内容井然有序。 【写法指导】（1）要注意观察的角度，描写要细致，灵活 运用多种手法，增强语言的表现力，同时寓情于景，有自己 真挚情感的表达。（2）准确使用方位词，可以使说明层次 清楚。
智能手机同样为吃货提供了很多便利，只要打 开点餐类APP，我们就能找到附近评分高的餐厅， 而且还可以查看网友们推荐的各种菜系。“只需要 点点手指就可以完成订单，之后在家等待上门送餐
③侧重介绍智能 手机在出行方面 的功能。
范文点评
就好了。这对于商家和用户来说是一种互惠的选 择。”④
此外，QQ、微信等即时通信的普及应用缩短了 人们之间的距离，借助智能手机，社交活动原来也 可以如此简单。同样，智能手机的便携性让喜欢玩 游戏又腾不出更多时间的游戏达人可以在等车、等 人，甚至上卫生间的工夫轻松开战。⑤
处于静止状态的事物，如建筑群、名胜古迹、物品等， 常常从空间位置上体现它的条理性，说明时宜按空间顺序， 先表后里、先外后内地进行说明。如果是说明复杂的事理， 一般采用逻辑顺序，这样文章会更具有科学性。
精读细研
②按读者对说明对象的认识规律安排说明的顺序。对于读者 熟悉的事物或事理，说明时可先说明一般现象，再说明个别 现象。这种写法一般先写总体特征，后写具体状态。读者先 获得总体认识，然后再结合事物或事理具体理解。如《苏州 园林》中，作者先概括苏州园林与其他园林不同的性质特 征。然后作具体解说，这样读者更容易把握说明对象的特 征。对于读者比较陌生或者难以理解的说明对象，说明时 常常由具体到抽象，由表面现象到内在机理，由个别推及一 般。如《大自然的语言》中，先列举物候现象，再说明物候 成因，这样便于一般读者理解。
拓展探究
二、智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器……，我 们生活中的科技新产品层出不穷。选择一种产品，写一篇文章 介绍它的功能和使用方法。不少于600字。
【审题立意】这是要写一篇事物说明文。从题目要求看，是 要介绍科技产品的功能和使用方法，所以在介绍时，我们要 仔细说明它对人们有什么作用，如何来使用等，至于外形， 可以写，但要简略一些。 【选材构思】在写作对象选择上，要选取自己熟悉的物品， 自己了解它的功能作用，这样才能把物品介绍得详细清晰。 是侧重于介绍它的某一方面的功能，还是全部都介绍，要结 合自己对该物品的了解来构思。
欢迎你来我的小天地。④
③按照逻辑顺序 介绍客厅的功 用。突出客厅漂 亮的特点。
④总结全文，发 出邀请。
范文点评
名师点评
这是一个介绍客厅陈列和功用的片段。整体采用总分总的 结构。开头点明说明对象，中间说明客厅的陈设和功用，结尾 总结全文。全文说明思路非常清晰。介绍客厅陈设时主要采用 空间顺序，介绍功用时主要采用逻辑顺序。说明顺序的综合运 用，使得说明对象被清晰地呈现了出来。
拓展探究
【写法指导】 （1）可以设想一个特定的读者，比如一位长辈，他对 你所介绍的产品或技术不太了解，尽量用他能够理解的 话进行说明。 （2）为了使行文活泼，也可以采用问答的形式来组织 全文，但注意要写成说明文，不要写成叙述类文章。 （3）写作时要运用多种写作手法，运用合适的说明顺 序，还可以调动自己的感官，让读者从多角度了解该物 品。
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2021部编版语文八年级下册写作-说明的顺序教学课件PPT-含同步教案
赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱 桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这 座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年 了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有 些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修， 这座古桥又恢复了青春。
——茅以昇《中国石拱桥》
这段话先总体介绍中国石拱桥有悠久的历史， 然后举例说明。简略介绍“旅人桥”后，重点介绍 中国石拱桥的杰出代表——赵州桥。这是从一般到 个别的顺序，属于逻辑顺序的一种。另外，从“旅 人桥”到赵州桥是按时间顺序说明的。
写作：说明的顺序
初中语文八年级下册作文指导
授课人：文小语 2021年5月2日星期日
目
01
录
02
03
04
写作准备 写作指南 技巧点拨 范文赏析
寒假，小明同学去北京故宫游览了一番， 他自觉收获很多，有很多想跟大家分享的内 容。请你帮他出个主意：他怎样安排想说的 内容，才能把自己的意思表达明白？
写好说明文，安排好说明的顺序，能够 使文章的条理更加清晰，也能够让读者准确 把握事物或事理本身的特征。采用怎样的说 明顺序，一方面需要根据说明对象的特点以 及说明内容的侧重点来决定，另一方面还可 以根据读者对说明对象的认识规律来安排。
（2）说明顺序一般分为三种：时间顺序、空间顺 序、逻辑顺序；逻辑顺序有很多不同的表现形式。
（3）一篇文章或一段文字里可以有多种说明顺序。
读下面这段话，说说其中使用了哪一种说明顺序。 包粽子的方法介绍
先选两三片粽叶，把这些粽叶错开折叠，即上面 的粽叶压住下面粽叶的一半即可。然后把粽叶折叠成 漏斗形状。再在这个漏斗中先放一小半糯米，放几粒 红枣后，又放点糯米把红枣盖住。糯米和漏斗口持平 即可，太少了粽子很瘪，太多了包不住。最后折叠粽 叶使粽叶把糯米全部包住。用棉线缠绕粽子四五圈， 系上活扣，吃粽子的时候方便解开。
第二单元写作《说明的顺序》课件(共19张PPT)2021-2022学年部编版语文八年级下册
现在，正月十五吃元宵成为汉民族传统项目，元宵象征合家团圆，吃元宵意味新
的一年合家幸福、团团圆圆，寄寓了我们对生活的的美好祝愿。
逻辑顺序：起源、名字来历、形状、制作材料再到营养成分、 主要功效 文化传统
学生作品四：
我们的汤圆有多种口味，有传统的芝麻猪油馅，有豆沙馅，有水果馅 等等，价廉物美，非常优惠。煮食方式简单，注意两点就不会夹生破皮： 一、水半开时就下锅，不要等全开再下锅，容易出现里面的皮不熟的情 况。二、煮开锅后再加入一些凉水，这样能使汤圆更快熟。记住这几点 保证你能轻松吃上汤圆了。我们的产品顺风包邮哦，畅快直达。
谢谢观看！
要点一： 说明顺序的选择，需要以说明内容为前提。
回顾自己写的片段，进一步思考：你为什么会选择介 绍这些内容，并为这些内容选择了这样的说明顺序？
我们都是站在自己的角度来选择内容和顺序的，都是从自身的意愿出 发的。也就是说，我们在写的时候，都没有顾及到读者对象的身份，没 有思考过他想听你介绍什么，也没有顾及到我们作者身份的多样性。
要点三： 说明的顺序，还需要根据读者对象来调整。
1.说明顺序的选择，需要以说明内容为前提。 2.写作内容和顺序的选择，跟交流目的有关。 3.说明的顺序，还需要根据读者对象来调整。
作业 因为疫情，爷爷无法出去遛鸟钓鱼，他想用你的
平板电脑玩游戏，但是他不知道怎么用，请你为 他介绍产品的功能与使用方法，尽量用他能理解 的话进行说明。
要点二： 写作内容和顺序的选择，跟作者写作身份有关，也就 是说，跟作者想达成的交流目的有关。
猜一猜：售货员面对的顾客会是什么身份？或者说是什么年 龄段可能性更大一些？
你好，我们“缸鸭狗”推出了系列汤圆新品种。看，这款是最新的水果汤圆：您 看它，五颜六色，色香味俱全。我们在小汤圆里面加入适量的水果，有火龙果、香 蕉、苹果，都切成小片，甜丝丝的味道将会从不同的水果之间改变出来，进入到煮 小汤圆的水里。我们加入的水果可以根据每个顾客的不同口味进行调整。咬一口小 汤圆，里面的黑芝麻馅流出来，在我们的唇齿间流动，让我们可以感受到别样的味 道。要不要来一碗尝尝？
的一年合家幸福、团团圆圆，寄寓了我们对生活的的美好祝愿。
逻辑顺序：起源、名字来历、形状、制作材料再到营养成分、 主要功效 文化传统
学生作品四：
我们的汤圆有多种口味，有传统的芝麻猪油馅，有豆沙馅，有水果馅 等等，价廉物美，非常优惠。煮食方式简单，注意两点就不会夹生破皮： 一、水半开时就下锅，不要等全开再下锅，容易出现里面的皮不熟的情 况。二、煮开锅后再加入一些凉水，这样能使汤圆更快熟。记住这几点 保证你能轻松吃上汤圆了。我们的产品顺风包邮哦，畅快直达。
谢谢观看！
要点一： 说明顺序的选择，需要以说明内容为前提。
回顾自己写的片段，进一步思考：你为什么会选择介 绍这些内容，并为这些内容选择了这样的说明顺序？
我们都是站在自己的角度来选择内容和顺序的，都是从自身的意愿出 发的。也就是说，我们在写的时候，都没有顾及到读者对象的身份，没 有思考过他想听你介绍什么，也没有顾及到我们作者身份的多样性。
要点三： 说明的顺序，还需要根据读者对象来调整。
1.说明顺序的选择，需要以说明内容为前提。 2.写作内容和顺序的选择，跟交流目的有关。 3.说明的顺序，还需要根据读者对象来调整。
作业 因为疫情，爷爷无法出去遛鸟钓鱼，他想用你的
平板电脑玩游戏，但是他不知道怎么用，请你为 他介绍产品的功能与使用方法，尽量用他能理解 的话进行说明。
要点二： 写作内容和顺序的选择，跟作者写作身份有关，也就 是说，跟作者想达成的交流目的有关。
猜一猜：售货员面对的顾客会是什么身份？或者说是什么年 龄段可能性更大一些？
你好，我们“缸鸭狗”推出了系列汤圆新品种。看，这款是最新的水果汤圆：您 看它，五颜六色，色香味俱全。我们在小汤圆里面加入适量的水果，有火龙果、香 蕉、苹果，都切成小片，甜丝丝的味道将会从不同的水果之间改变出来，进入到煮 小汤圆的水里。我们加入的水果可以根据每个顾客的不同口味进行调整。咬一口小 汤圆，里面的黑芝麻馅流出来，在我们的唇齿间流动，让我们可以感受到别样的味 道。要不要来一碗尝尝？
写作 说明的顺序-八年级语文下册课件(部编五四制)
言 的因素
纬度 经度差异 高下差异
秋风簌簌，枝叶枯黄
说明顺序 空 间 顺 序
就全文而言，使用了由现象 到本质的逻辑顺序。
（2）时间顺序 指按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。如：历史
顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序 如果要介绍事物的发展情况，比如印刷术的发明与演进、汽车技术
的发展、计算机的历史等，就适合采用时间顺序，介绍其发展过程中的 几个重要历史节点，显示事物发展的阶段性。有时候，为了说明事物的 制作过程，或者撰写实验报告，我们也常常按照步骤或程序的先后顺序 来写，呈现出“过程”来，这是一种特殊的时间顺序。
课文
大 自
说明对象
然 决定物候
的 现象来临
语 言
的因素
古今差异
实战演练 一、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如你自己的房间，你 在教室里的座位，校园里的某个角落等。以“我的小天地”为题，写一 个片段，向别人介绍它。200字左右。 示例：我家一共有三口人，住着两房一厅的楼房。在客厅的右边那 间十七平方米的小屋就是我的小天地。 我的小天地里，除了床和空调以外，全都是粉色的。打开门，从前 往后看，分别是小餐桌、床头柜、床、书桌、衣柜。在餐桌上面摆满了 丰盛的水果，每天放学我都要先到餐桌上拿一个水果吃了才去写作业。 我的小床安静地躺在床头柜旁边，每到深夜我睡在小床上，它很快就把 我带入了甜美的梦乡。在床旁边的书桌上摆着一台电脑和几本课外书， 我喜欢在上面练字、写作业、画画、看书。在书桌旁边有一个书柜，上 面摆满我喜欢看的书籍，有故事书还有科学类型的书。 这就是我的小天地，我的房间，我的“图书室”，我的港湾。
说明的顺序
核心素养目标
1. 结合写作知识短文以及学习过的说明文，了解说明顺序的种类 。
写作《说明的顺序》(课件)-2022-2023学年八年级语文下册精品课件+随堂练习(部编版)
明顺序。 2.表示时间、次序的词语有哪些？
年、月、日，季节，时、分、秒； 朝代、时代； 事情、现象标志的时间； 最初……先……紧接着……然后……再后来……最后…； 第一步......第二步......第三步......。
一、时间顺序
3.请开动脑筋，从学过的课文中找出按时间顺序来说明的例子。 例如：《中国石拱桥》按从古代到解放后的时间顺序来介绍，反
四、如何选择说明顺序
2.请同学们思考：同一个事物或同一类事物特点相同，它们一定按同一种顺序来介绍ຫໍສະໝຸດ ？请看下面的例子，你从中得出什么结论？
介绍故宫的结构和布局 空间顺序
介绍故宫的历史变迁 时间顺序
介绍故宫的某个特点及其原因 逻辑顺序
根据说明的目的来采用适合的顺序。
总结
1.我们学习了时间顺序、空间顺序和逻辑顺序这三种说明顺序。 2.写说明文要根据说明对象、说明的目的、读者的观察习惯和思维 习惯等因素来选择合适的说明顺序。 3.一篇说明文通常以一种说明顺序为主，也可兼用其它说明顺序。
一、时间顺序
6.请你想想，按时间顺序来说明要注意些什么? （1）确定说明对象适合按照时间顺序来说明。 （2）把要说明的事物合理地划分成几个阶段。 （3）用表示时间、顺序的标志性词语，引领每个阶段的说明。
二、空间顺序
1.同学们，根据过往学习说明文的经验，你认为什么是时间顺 序？
空间顺序是按事物空间结构关系来说明的顺序。 2.表示时间、次序的词语有哪些？
四、如何选择说明顺序
1.在学习三种说明顺序的过程中，我们反复思考的一个问题就是为 什么某类事物适合按照某种说明顺序来介绍，并有了答案。因此， 我们可以得到一个什么样结论呢？
根据说明对象的特点来选择与之相适应的说明顺序。 2.请同学们思考：同一个事物或同一类事物特点相同，它们一定按 同一种顺序来介绍吗？请看下面的例子，你从中得出什么结论？
年、月、日，季节，时、分、秒； 朝代、时代； 事情、现象标志的时间； 最初……先……紧接着……然后……再后来……最后…； 第一步......第二步......第三步......。
一、时间顺序
3.请开动脑筋，从学过的课文中找出按时间顺序来说明的例子。 例如：《中国石拱桥》按从古代到解放后的时间顺序来介绍，反
四、如何选择说明顺序
2.请同学们思考：同一个事物或同一类事物特点相同，它们一定按同一种顺序来介绍ຫໍສະໝຸດ ？请看下面的例子，你从中得出什么结论？
介绍故宫的结构和布局 空间顺序
介绍故宫的历史变迁 时间顺序
介绍故宫的某个特点及其原因 逻辑顺序
根据说明的目的来采用适合的顺序。
总结
1.我们学习了时间顺序、空间顺序和逻辑顺序这三种说明顺序。 2.写说明文要根据说明对象、说明的目的、读者的观察习惯和思维 习惯等因素来选择合适的说明顺序。 3.一篇说明文通常以一种说明顺序为主，也可兼用其它说明顺序。
一、时间顺序
6.请你想想，按时间顺序来说明要注意些什么? （1）确定说明对象适合按照时间顺序来说明。 （2）把要说明的事物合理地划分成几个阶段。 （3）用表示时间、顺序的标志性词语，引领每个阶段的说明。
二、空间顺序
1.同学们，根据过往学习说明文的经验，你认为什么是时间顺 序？
空间顺序是按事物空间结构关系来说明的顺序。 2.表示时间、次序的词语有哪些？
四、如何选择说明顺序
1.在学习三种说明顺序的过程中，我们反复思考的一个问题就是为 什么某类事物适合按照某种说明顺序来介绍，并有了答案。因此， 我们可以得到一个什么样结论呢？
根据说明对象的特点来选择与之相适应的说明顺序。 2.请同学们思考：同一个事物或同一类事物特点相同，它们一定按 同一种顺序来介绍吗？请看下面的例子，你从中得出什么结论？
部编版八年级语文下册第二单元写作《说明的顺序》课件 (共31张PPT)
我的新屋子被我布置得焕然一新。当我搬进去 的时候，心里美滋滋的。
我的平板电脑
平板电脑现在使用非常广泛。我家也有 一台平板电脑，银色外表，闪闪发光，长方 形的身子小巧玲珑，我给它取了一人名—— 果果。
别看它小巧玲珑，用途可不少，不会的 知识可以请教果果，视频聊天，可以用果果， 让整个世界变成了一个“地球村”，可以上 网购物，导航，时钟，功能应有尽有。
八年级语文下册第二单元写作
新课导入：
本单元的四篇课文都属于说明文，准确 地说都属于事理说明文，像我们以前学过 的课文《梦回繁华》、《中国石拱桥》等 属于事物说明文。这些文章或说明事物特 征，或阐明事理，都是按一定的顺序来进 行的。今天我们就来了解一下说明的顺序 有哪几种？怎样在我们的写作中合理的运 用它们？
例如《景泰蓝的制作》一文则主要 抓住其手工操作和制作过程中的繁复、 精细的特点进行介绍。又如“能制造和 利用生产工具，能思想，有语言，直 立行走”，这是人类特有的属性。但前 三个是本质的，有决定性的，后一个 是非本质的、派生性的，写作时只要 抓住前面三点说明就行了。如果面面 俱到，反而会使文章详略不当，主次 不分，重点不突出。
【文题展示】
1、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？ 比如，你自己的房间，你在教室里的座位， 校园里的某个角落……以“我的小天地” 为话题，写一个片段，向别人介绍它。不 少于200字。
提示： (1)确定说明对象后，先考虑写哪些 内容，然后选择合适的说明顺序。 (2)写作中，注意准确使用方位词， 这样能使介绍条理清楚。
得出结论：恐龙无处不在”
《被压扁的沙子》的说明顺序是逻辑顺序，说明对象 为“恐龙的灭绝”，说明角度为通过“被压扁的沙子” 来探讨恐龙灭绝的原因。
文章的写作思路如下：全文分四部分。 第一部分为第1段，引出说明对象。 第二部分为2~6段，探讨恐龙大灭绝，介绍两种 学说“撞击说”和“火山说”，揭示研究这一问题的 重要意义。 第三部分为7~11段，解释斯石英的成因，重点说明其 性质，为排除“火山说”提供科学依据。 第四部分为12~17段，依据科学理论，进一步断 定有斯石英的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发 生过火山运动，从而得出结论，恐龙灭绝的原因是撞 击。
我的平板电脑
平板电脑现在使用非常广泛。我家也有 一台平板电脑，银色外表，闪闪发光，长方 形的身子小巧玲珑，我给它取了一人名—— 果果。
别看它小巧玲珑，用途可不少，不会的 知识可以请教果果，视频聊天，可以用果果， 让整个世界变成了一个“地球村”，可以上 网购物，导航，时钟，功能应有尽有。
八年级语文下册第二单元写作
新课导入：
本单元的四篇课文都属于说明文，准确 地说都属于事理说明文，像我们以前学过 的课文《梦回繁华》、《中国石拱桥》等 属于事物说明文。这些文章或说明事物特 征，或阐明事理，都是按一定的顺序来进 行的。今天我们就来了解一下说明的顺序 有哪几种？怎样在我们的写作中合理的运 用它们？
例如《景泰蓝的制作》一文则主要 抓住其手工操作和制作过程中的繁复、 精细的特点进行介绍。又如“能制造和 利用生产工具，能思想，有语言，直 立行走”，这是人类特有的属性。但前 三个是本质的，有决定性的，后一个 是非本质的、派生性的，写作时只要 抓住前面三点说明就行了。如果面面 俱到，反而会使文章详略不当，主次 不分，重点不突出。
【文题展示】
1、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？ 比如，你自己的房间，你在教室里的座位， 校园里的某个角落……以“我的小天地” 为话题，写一个片段，向别人介绍它。不 少于200字。
提示： (1)确定说明对象后，先考虑写哪些 内容，然后选择合适的说明顺序。 (2)写作中，注意准确使用方位词， 这样能使介绍条理清楚。
得出结论：恐龙无处不在”
《被压扁的沙子》的说明顺序是逻辑顺序，说明对象 为“恐龙的灭绝”，说明角度为通过“被压扁的沙子” 来探讨恐龙灭绝的原因。
文章的写作思路如下：全文分四部分。 第一部分为第1段，引出说明对象。 第二部分为2~6段，探讨恐龙大灭绝，介绍两种 学说“撞击说”和“火山说”，揭示研究这一问题的 重要意义。 第三部分为7~11段，解释斯石英的成因，重点说明其 性质，为排除“火山说”提供科学依据。 第四部分为12~17段，依据科学理论，进一步断 定有斯石英的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发 生过火山运动，从而得出结论，恐龙灭绝的原因是撞 击。
部编版八年级下册第二单元说明文写作指导课件.ppt
时间顺序
多用于介绍事物的发展过程、制作工序等。
比如：法布尔的《蝉》介绍蝉卵孵化为幼虫 到蜕皮再到钻入土中的过程，就采用了时 间顺序。
空间顺序
一般从上到下、从前到后、从中间到两 边等，长用于介绍建筑物或物品。
比如：《梦回繁华》对《清明上河图》就采 用了空间顺序。
逻辑顺序
介绍事理时通常采用的顺序，具体地 说，有先总说后分说、从概括多具体、从 现象到本质、从主到次等。 比如：《苏州园林》，先总说苏州园林的 特点，然后从四个角度加以分说；又如《 恐龙无处不在》，用在南极返现恐龙化石 这一事实佐证“板块构造”理论，就采用 了从现象到本质的顺序。
• 其实，每个人心中都有一扇窗 子。有的紧闭，有的开着。心窗关 闭的人，把自己的真诚关了起来， 也拒绝别人的关心；心窗敞开的人， 把所有美好的东西迎进心中，同时， 也向世界献出真情。请记住：我们 有敞开的心窗，有灿烂的阳光。生 活充满希望，我们热爱人生！
（二）
•
窗的艺术性在中国园林中更是发挥到淋漓尽致。
说明文
介绍事物或阐明事理，目的都 在于让人获得知识。
如何才能把知识讲得清楚明白呢？
除了准确抓住事物的特征， 讲究说明方法外，还要合理安排 说明顺序。合理的说明顺序，有 利于充分表现事物或事理本身的 特征，也符合人们认识事物或事 理的规律。
想一想：说明的顺序有哪些？
• 时间顺序 • 空间顺序 • 逻辑顺序
写好一篇说明文应当解决好下面几个方面的问 题：
• １．要抓住说明对象的特征。 ２．要合理地安排说明顺序。 ３．要采用恰当的说明方法。 ４．语言要准确、简洁、通俗。
• 燕 子 （例文）
燕子善飞，妇孺皆知。其飞行
速度每小时可达１２０千米，堪 称是鸟类大家庭中最善于飞翔的 成员之一。燕子又具有高超的飞 行特技：它们一会儿像箭一样贴 墙飞行，一会儿又垂直地冲向云
部编人教版语文八年级下册写作《说明的顺序》ppt课件
技巧指导
类别 概念理解 名篇示范 例如《从甲骨文到微缩 图书》是一篇介绍我国书 籍演变发展历史和情况的 文章，而其演变发展是和 不同的历史时期密切相关 的。因此，作者紧紧抓住 了时间这条线索组织全文， 用了“早在三千多年前”“两 千多年前春秋战国时 代”“东汉”“近代”“近年
即按照 事理发展 过程的先 时间 后来介绍 顺序 某一事物 的说明顺 序。
技巧指导
装一装，通过实践全面掌握自行车的构造。有 些事物的某些特征，还要经过长期细致的观察， 才能了解清楚。如要了解燕子的生活习性，就要 随时观察，看它白天、晚上怎么样，春天、冬天 怎么样，晴天、雨天怎么样等等；而且要多观察 几只燕子，才能了解得更加全面。郑板桥把竹画 得形神俱备，这与他长期仔细观察，胸有成竹不 无关系，写文章也应如此。有些事物不是观察就 能了解清楚的，如写历史事物、古代制度等，不 可能完全依靠观察，还需要采用其他方式调查研 究，或者借助他人的经验。因此，可以通过查阅 词典、辞海、知识手册或有关书籍研究资料或请 教他人等方式来掌握事物的特征。
第二单元写作指导
说明的顺序
技巧指导
一、说明顺序
说明文的说明顺序是指在说明事物特征或阐 明事理过程中确定语句、语段先后，使文章 内容条理化的一定次序。说明事物有合理的 顺序，文章才能有条理，让人看得明白。怎 样的顺序才算合理呢?这要根据人们认识事物 的过程以及说明对象本身的规律而确定。大 致可分为：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 等，具体讲解如下：
技巧指导
类别 概念理解 名篇示范
即按照事物、事理 的内在逻辑关系，或 由个别到一般，或由 具体到抽象，或由主 要到次要，或由现象 到本质，或由原因到 逻辑 结果等介绍说明。不 顺序 管是实体的事物，如 山川、江河、花草、 树木、器物等，还是
部编版语文八年级下册《写作 说明的顺序 》课件PPT
打开记忆的大门，回到以前。那时家乡的空气 很浑浊，小工厂的烟囱林立，黄的、黑的、灰的， 各种烟咕咚咕咚从烟囱里往外冒，天空中飘着奇怪 的烟雾，气味刺鼻甚至呛人，树木灰头土脸，村民 们窗户都不敢开，衣服也不敢晾晒在外面。很多小 工厂偷偷排污水，往农田里、清清的溪流里、地下 水井里排放，无论是地表水还是地下水都被污染 了，鸡鸭鱼成活率都非常低，庄稼在灌溉过程中被 污染。因为空气、水资源等被污染，很多人得了癌 症，有些村庄成了癌症村。 ②
①开篇 呼应标题，点出 说明对象。
②按照 空间顺序，依次 介绍地板、吊顶 、吊 兰、玻璃墙、艺 术沙发、茶几、 茶具。突出客厅 漂亮的特点。
பைடு நூலகம்
范文点评
客厅很宽敞，可以在这里一边看电视，一 边吃水果；或者一边听音乐，一边跳舞。客厅 的一角还挂着镖盘，射镖盘是我最喜欢的游戏 ，我在这里可以自由地射镖盘。因为客厅的光 线很好，所以这里也是爸爸看书、报纸的好地 方。闲暇时，我会和姐姐在客厅做游戏。③
⑤侧重 介绍智能手机在 社交和娱乐、休 闲方面的功用。
范文点评
面有开关机、语音调整键，可以通过按动键的两端 开关使用相应功能。
关于手机锁屏功能，我们可以用指纹录入或图 形、数字密码等加锁，同时也使用这些设置过的指 纹、图形、数字密码等解锁。打开手机后，可以通 过手机底部的左右按动调整键结合屏面手指滑动， 自由选择界面和该界面上的各种功能。如点开微信 图标，用手指触屏点开里面的各个功能使用即可。 老人用智能手机，要戴着老花镜，毕竟智能手机大 小是有限定的，所以图标对老人来说有些小，需要 放大看。⑥
智能手机的存在是科学发展的必然结果。随着 人工智能的高速发展，有专家预言，未来的智能手
⑥侧重 介绍智能手机常 用的操作方法和 按键的功能。
①开篇 呼应标题，点出 说明对象。
②按照 空间顺序，依次 介绍地板、吊顶 、吊 兰、玻璃墙、艺 术沙发、茶几、 茶具。突出客厅 漂亮的特点。
பைடு நூலகம்
范文点评
客厅很宽敞，可以在这里一边看电视，一 边吃水果；或者一边听音乐，一边跳舞。客厅 的一角还挂着镖盘，射镖盘是我最喜欢的游戏 ，我在这里可以自由地射镖盘。因为客厅的光 线很好，所以这里也是爸爸看书、报纸的好地 方。闲暇时，我会和姐姐在客厅做游戏。③
⑤侧重 介绍智能手机在 社交和娱乐、休 闲方面的功用。
范文点评
面有开关机、语音调整键，可以通过按动键的两端 开关使用相应功能。
关于手机锁屏功能，我们可以用指纹录入或图 形、数字密码等加锁，同时也使用这些设置过的指 纹、图形、数字密码等解锁。打开手机后，可以通 过手机底部的左右按动调整键结合屏面手指滑动， 自由选择界面和该界面上的各种功能。如点开微信 图标，用手指触屏点开里面的各个功能使用即可。 老人用智能手机，要戴着老花镜，毕竟智能手机大 小是有限定的，所以图标对老人来说有些小，需要 放大看。⑥
智能手机的存在是科学发展的必然结果。随着 人工智能的高速发展，有专家预言，未来的智能手
⑥侧重 介绍智能手机常 用的操作方法和 按键的功能。
人教部编版八年级下册语文第2单元作文指导(二)记叙顺序教学课件(共30张PPT)
挥动着锄头，汗水浸湿了她的衣背……山风吹，天空飘着洁 白的蒲公英，我像一朵彩云走过去，送一朵康乃馨给母亲， 母亲露出了久违的笑容……从梦中醒来，梦里的情景更坚定 了我要买花送给母亲的决心。只是当时的我并不懂，那只是 个梦而已。
第二天，我一大早就起床收拾好书包，准备回家。在经过 花店时，我义无反顾地走进去，拿出我所剩无几的生活费， 挑选了一朵娇艳欲滴、芳香扑鼻的康乃馨，加以精美的包装， 踏上回乡的路。坐在车上，我却有一种隐隐的不快，觉得我 好像哪里做错了，我该如何向母亲送出这朵康乃馨呢？
就这样，我极不情愿地跟着姐姐去了福利院。一进福利院 的大门，就看见一群小朋友正在草地上跳绳，他们看到姐姐 就把绳子扔在地上，对着姐姐飞奔过来，姐姐蹲下来，一把 抱住了他们。 “姐姐好！” “乖，怎么样啊，这几天乖不乖，有没有调皮啊？” “没有！我们都好乖的！”
(二)倒叙 倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片 断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进 行叙述。 倒叙的类型大致有以下三种：一是把结局提前，如《背影》 ； 二是像《羚羊木雕》那样把中间扣人心弦的部分提前；三是 由眼前事物引起对往事的回忆，如《风筝》 。
使用倒叙方法应注意的是：文章开头交代了事件的结局后， 要转回到事件的开头，从起因写起；在叙述完事件的经过后， 还要回到结局上来，这样才能首尾相合、结构完整。运用倒 叙，非有过渡句或过渡段衔接不可，这样才能交代清楚倒叙 结束，回到事件原有叙述顺序，否则，会使文章头绪不清， 影响内容的表达。
最后，那朵娇艳的康乃馨我没有送出去，因为我终于明白 了母亲的心，而那朵康乃馨被我夹在日记本里，留在记忆深 处。 昨天，中考前我拿出了这朵枯萎的康乃馨，似乎有一股属 于母亲的清香在我的鼻尖缭绕，而母亲的那句话在我的脑海 中不断响起，“只要你有出息了，每天妈妈都高兴。” 美，是那一朵娇艳的康乃馨；最美，是母亲对孩儿的爱与 期待。
八年级语文部编版下册单元作文指导(二)说明的顺序课件(26张PPT)
1. 明确说明顺序的种类。说明顺序有时间顺序、 空间顺序和逻辑顺序。
（1）时间顺序：多用于介绍事物的发展变化过 程、制作工序等。比如法布尔的《蝉》介绍蝉卵孵化为 幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程，就采用了时间顺序。
（2）空间顺序：一般有从上到下、从前到后、从 中间到两边等，常用于介绍建筑物或物品。比如《梦回 繁华》对《清明上河图》画面内容的介绍，就采用了空 间顺序。
具体地说，有先总说后分说、从概括到具体、从现象到 其次，要选好材料，比如可以写空气、水质发生了变化，植被、交通状况的变化。
随着“村村通”工程的启动，十多年间，我的家乡的交通发生了翻天覆地的变化。 如果说城乡公路是家乡交通的主动脉，那遍及各个村庄的农村公路就是毛细血管。 题目中对写作体裁也进行了限定——事理说明文。
随着智能科技在生活中被普遍运用，我们可以选择 智能恒湿加湿器。智能型的加湿器配置有遥控器，上面 有开关、恒湿、雾量、定时、负氧离子和睡眠模式等选 择键。这个遥控器可以让我们惬意地、便捷地远程操控 加湿器。（介绍加湿器的使用方法。）
加湿器除了加湿功能外，还有许多妙用。比如，切 洋葱的时候，打开加湿器可以避免流眼泪；使用电脑的 时候，在旁边放台加湿器，可以清除静电 油，还可以提高睡眠质量……加湿器的好处有很多，就 看你如何利用了。（介绍加湿器的其他妙用。）
范文评点 加湿器——干燥季节的福音 冬天在温暖的空调房中待得时间长了，我们的眼睛 往往会觉得干涩，皮肤也会感到瘙痒，这是因为空调房 里的水分被暖气蒸发，导致空气干燥，而加湿器能为我 们缓解干燥症状。（开篇写冬天由于空气干燥给我们的 身体带来不适症状，为下文说明加湿器的功效做铺 垫。）
我们通常用的加湿器是一种可以增加房间空气湿度 的家用电器。外观多样，大小不一，不同功能的加湿器 价格不等。