2018年义务教育学业质量监测四年级英语模拟试题-精华版
2018年义务教育学业质量监测四年级英语模拟试题
（满分100分，时间60分钟）
听力部分（30分）
一、听句子，选出你所听到的单词或短语，并将序号涂在答题卡相对应的位置，听一
遍。(共10小题；每小题1分，满分10分)
( ) 1. A. Mike B. like C. milk
( ) 2. A. don ’t B. duck C. dog
( ) 3. A. cake B. cool C. cute
( ) 4. A. twin B. toy C. two
( ) 5. A. wonderful B. beautiful C. breakfast
( ) 6. A. eight B. either C. eighteen
( ) 7. A. have a lion B. have a look C. have a try
( ) 8. A. Do you like animals?
B. Do you have any animals?
C. Would you like some animals?
( ) 9.A. run B. swim C. jump
( ) 10.A. make a fruit salad. B. our fruit salad C. make a cake
二、听录音，选出你所听到的句子，并将序号涂在答题卡相对应的位置，听两遍。(共
5小题；每小题2分，满分10分)
（ ）11. A. Do you have any bananas? B. Do you like bananas?
C. I like bananas.
（ ）12. A. How many toy cars do you have? B. Do you have any toy cars?
C. What do you have?
（ ）13. A. They are very beautiful. B. It’s very nice.
C. He can play basketball very well.
（ ）14. A. Look at that lion. B. Look at those lions.
C. Look at these lions.
（ ）15.A. Can you swim very well. B. I can’t swim very well.
C. He can swim very well.
三、听录音，根据所听到的问句，选择正确的答句,并将序号涂在答题卡相对应的位
置，听三遍。(共5小题；每小题2分，满分10分)
（ ）16. A. I’m eleven. B. Eleven. C. No, I don’t.
（ ）17. A. Yes, I am. B. No, i t isn’t. C. Yes, I do.
（ ）18. A. Thanks. B. All right. C. Good.
（ ）19. A. I like cakes. B. I’d like a cake. C. I have a
cake. （ ）20.A. Yes, I can. B. No, I can C. Yes, I do. 笔试部分（70分） 四、找出不是同一类的单词，把序号填到题前括号内，并将序号涂在答题卡相对应的位置，听三遍。(共5小题；每小题2分，满分10分) （ ）21.A. animal B. panda C. elephant （ ）22.A. play B. swim C. table tennis （ ）23.A. many B. eleven C. some （ ）24.A. orange B. mango C. fruit （ ）25.A. ball B. car C. box 五、单项选择。选择能填入句子横线处的最佳答案，并将序号涂在答题卡相对应的位置。(共10小题；每小题1分，满分10分) （ ）26. these toy animals. A. see B. Look at C. Look （ ）27. Do you have grapes ？ A. some B. a C. any （ ）28. ——Here you are. —— A. Thank you. B. OK. C. All right. （ ）29.—— footballs do you have?——Thirteen. A. How nice B. many C. How many （ ）30. Can you ? A. swim. B. swims. C. swimming （ ）31.——Can Mike play table tennis? —— Yes, . . A. I can B. he can’t C. he can （ ）32. Do you like ? A. a egg B. an egg C. eggs （ ）33.—— you like a pie?——Yes, please. A. Do B. Would C. Can （ ）34. Let make a fruit salad A. is B. us C. are （ ）35.Can you play ? A. a football B .basketball C. the table tennis 六、根据所给情景，选择合适的英语表达，把序号填入题前括号内并将序号涂在答题卡相对应的位置。(共5小题；每小题2分，满分10分) ( ) 36. 你说你不会游泳，你的朋友说他也不会游泳，他可以说： A. Don ’t be sad. B. I can ’t swim either.
C. Have a try.
( ) 37. 你想告诉杨玲你喜欢大象，你可以说：
A.I like elephant, Yang Ling.
B. I like elephants, Yang Ling.
C. I’d like elephants, Yang Ling.
( ) 38 A. Mary, you have some stickers.
B. Mary, I have some stickers.
C. Mary, do you have any stickers ?
( ) 39. 你夸奖它们很漂亮，你可以说：
A. They are very beautiful.
B. They are cute.
C. They are lovely.
( ) 40. 你问别人有没有一些苹果，你可以说：
A. Do you have some apples?
B. Do you have any apples?
C. Do you like apples?
七、阅读理解。根据要求完成答题，并将答案涂或写在答题卡相对应的位置。（共2篇）
（一）阅读短文，选择正确答案。(共5小题；每小题2分，满分10分)
Grandpa: Look, this is our new farm.
Uncle John: How nice! How many cows do you have?
Grandpa: Nineteen. And I have seventeen horses, too.
Uncle John: Cool! Do you have any pigs?
Grandpa: No, I don’t. But I have some chickens.
Uncle John: Do you like chickens?
Grandpa: No, I don’t. I like ducks very much. How about you?
Uncle John: I like monkeys. But they’re in the zoo.
( )41. Does Grandpa have any cows?
A.Yes, he does.
B. No, he doesn’t.
C. Sorry, I don’t know.
( )42. The farm is .
A.old
B. new
C. big
( )43. Grandpa likes .
A.monkeys
B. pigs
C. ducks
( )44. Uncle John likes .
A.monkeys
B. pigs
C. ducks ( )45. Monkeys are in the .
A.house
B. park
C. zoo
（二）根据对话内容判断正（T）误（F）。(共5小题；每小题2分，满分10分)
A: Welcome to our school.
B: Thank you.
A: Look, this is our classroom.
B: How nice! How many boys and girls are there in your class?
A: Nineteen boys and eighteen girls.
B: Oh, I see. Look, what’s behind the door?
A: Let me see. It’s a football. Do you like it?
B: Yes. I can play football very well.
A: Me, too. Let’s go and play football.
B: Great!
( )46. They are in the school.
( )47. There are(有) nineteen boys in their (他们的) class.
( )48. The basketball is behind the door.
( )49. They can play football very well.
( )50. There are eighteen girls in their school.
八、从右栏中选出左栏句子的正确应答，将其序号填入题前的括号内，并将序号填在答题卡上相对应的位置。（共8小题；每题1分，满分8分）
( )51. Do you have any cakes? A.Yes, I do. They’re cute
( )52. How many balls do you have? B .How lovely!
( )53. Look at my toy animals. C .No, I don’t.
( )54. Can Helen swim? D.I have seventeen.
( )55. What do you have？ E .Yes, I can play well.
( )56. Do you like cats? F. It’s under the tree.
( )57. Can you play football? G .I have some grapes .
( )58. Where is my dog? H .Yes, she can.
九、连词成句。（注意大小写和标点符号）并将句子填在答题卡上相对应的位置。（共5题；每题1分，满分5分）
59. swim can’t I either ( . )
60. many have do how stickers you ( ? )
61. play table you tennis can ( ? )
62. skate she well can very( . )
63. eighteen have crayons I ( . )
十、根据中文补全下列句子，并将答案写在答题卡相对应的位置。(共14个空格；每空0.5分，满分7分)
64. 你喜欢熊猫吗？是的，我喜欢。
Do you __________ __________ ? _________, I do.
65. 你有一些玩具狮子吗？不，我有一个玩具马。
Do you have _________ toy lions? No, I have a toy _______.
66. 他会踢足球吗？不，他不会。他会游泳。
Can he ________ _______? No, he can’t. He can _______.
67. 你有多少个贴纸? 我有2个。
How _________ stickers do you have? __________.
68. 你会做水果沙拉吗？当然。
________ _________ _________ a fruit salad? __________
听力材料
一、听句子，选出你所听到的单词或短语，并将序号涂在答题卡相对应的位置，听两遍。
1. I have milk for breakfast.
2. I don’t like pigs.
3. How cute!
4. She has two cakes.
5. She is beautiful.
6. My sister is eight years old.
7. You can have a try.
8. Do you have any animals?
9. I can swim.
10. Let’s make a fruit salad.
二、听录音，选出你所听到的句子，并将序号涂在答题卡相对应的位置，听两遍。(共5小题；每小题2分，满分10分)
11. Do you have any bananas?
12. What do you have?
13. It’s very nice.
14. Look at that lion.
15. Can you swim very well?
三、听录音，根据所听到的问句，选择正确的答句,并将序号涂在答题卡相对应的位
置，听三遍。(共5小题；每小题2分，满分10分)
16. Do you like cakes?
17. Are you Helen?
18. Let’s go and play football.
19. What do you like?
20. Can you dance?
参考答案
三、听句子，选出你所听到的单词或短语，并将序号涂在答题卡相对应的位置，听一遍。(共10小题；每小题1分，满分10分) 1C 2A 3C 4C 5B 6A 7C 8B 9B 10A
四、听录音，选出你所听到的句子，并将序号涂在答题卡相对应的位置，听两遍。(共5小题；每小题2分，满分10分)
11A 12C 13B 14A 15A
三、听录音，根据所听到的问句，选择正确的答句,并将序号涂在答题卡相对应的位
置，听三遍。(共5小题；每小题2分，满分10分)
16C 17A 18B 19A 20A
四、找出不是同一类的单词，把序号填到题前括号内，并将序号涂在答题卡相对应的
位置，听三遍。(共5小题；每小题2分，满分10分)
21A 22C 23B 24C 25B
五、单项选择。选择能填入句子横线处的最佳答案，并将序号涂在答题卡相对应的位置。(共10小题；每小题1分，满分10分)
26B 27C 28A 29C 30A 31C 32C 33B 34B 35B
六、根据所给情景，选择合适的英语表达，把序号填入题前括号内并将序号涂在答题卡相对应的位置。(共5小题；每小题2分，满分10分)
36B 37B 38B 39A 40B
七、阅读理解。根据要求完成答题，并将答案涂或写在答题卡相对应的位置。（共2篇）
（一）阅读短文，选择正确答案。(共5小题；每小题2分，满分10分)
41A 42B 43C 44A 45C
（二）根据对话内容判断正（T）误（F）。(共5小题；每小题2分，满分10分)
46T 47T 48F 49T 50T
八、从右栏中选出左栏句子的正确应答，将其序号填入题前的括号内，并将序号填在答题卡上相对应的位置。（共8小题；每题1分，满分8分）
51C 52D 53B 54H 55G 56A 57E 58F
九、连词成句。（注意大小写和标点符号）并将句子填在答题卡上相对应的位置。（共5题；每题1分，满分5分）
59. I can’t swim either.
60. How many stickers do you have?
61. Can you play table tennis?
62. She can skate very well.
63. I have eighteen crayons.
十、根据中文补全下列句子，并将答案写在答题卡相对应的位置。(共14个空格；每空0.5分，满分7分)
64. like, pandas No
65. any, horse
66. play football, swim
67. many, Two
68. Can you make Sure
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小学四年级数学学情分析 ◆您现在正在阅读的小学四年级数学学情分析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学四年级数学学情分析期末考试结束了，我们四年级数学组坐在一起，仔细分析了学生考试的试卷，并联系平时学生的课堂情况、作业情况，对本学期四年级学生的数学学习情况进行了分析，以便及时的总结经验，汲取教训，也使以后的教育教学工作更有针对性，也更加灵活，让学生的学习活动更加生动、有趣，促进学生积极主动的进行学习，更好的提高教学效率。 纵观学生的学习情况，感觉学生的整体情况还不错。从基本知识的掌握上来看，学生对基本的知识问题能够较正确的解答，由此也可以看出学生在课堂上的学习还是很努力的，也能够看出教师注重了课堂教学的有效性，能够在平时的教学中注重学生的参与，引导学生积极思考、动手操作、讨论交流，这样让学生较好的掌握了这些最基本的知识，并能够灵活的运用。 从学生的学习习惯和学习能力来看，孩子们在原来的基础上有了进一步的提高。在平时的学习中，绝大多数的孩子都能够积极主动的进行学习，作业能够认真、按时独立的完成。 不论是听课时看学生的课堂常规，还是课下看学生的课间活动，以及学生早、午到校的情况，都不难看出学生有了一定 的自我管理和约束能力，这些好的习惯对孩子的自主学习、自主探索都有了一定的影响，从而促进了学生的学习能力和学习积极性的提高。 横看学生的情况，也发现了一些问题： 一些后进的学生需要及时的辅导。由于班级人数较多，而又有新的插班生的到来，还由于学生之间的差异，使一些学生在学习上落后于其他同学。这是学生的苦恼，也是老师的心事，后进的学生往往是由多方面的原因造成的，比如因为学习习惯不好，不认真学习造成的，家庭的影响、孩子自身的素质所致等等。作为教师要认真分析后进生的成因，制定相应的转化措施，有的放矢，针对性的解决问题，采用跟踪调查、小组合作、同伴互助、及时辅导等方法，让不同的孩子在不同的阶段、不同的方面有所提高。
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五、监测周期 为保证监测工作的系统性、连续性，有效跟踪义务教育质量变化情况，最 大限度提高监测效益，每个监测周期为三年，每年监测两个学科领域。具体安 排是：第一年度监测数学和体育，第二年度监测语文和艺术，第二年度监测科 学和德育。 六、监测时间 综合考虑学习内容的完整性和便于组织测试等因素，每年测试时间选择在 6月中旬，具体时间在当年测试方案中确定。 七、监测内容 为了测查学生掌握知识、技能的程度和分析解决问题的能力，参照义务教 育课程标准，监测学科的主要内容如下： （一）语文。重点测查语文基础、文本阅读、书面表达，识别与推论、整 合与解释、评价与鉴赏，学习兴趣、学习信心和学习习惯等。 （二）数学。重点测查数与代数、图形与几何、统计与概率，知识的了解、理解和运用，学习兴趣、学习信心和学习习惯等。 （三）科学。重点测查生命科学、物质科学、地球与宇宙，知识的了解、 理解和运用，科学问题的探究、解释、解决，学习兴趣、学习信心和学习习惯等。 （四）体育。重点测查身高、体重，视力、肺活量，力量、速度、耐力， 兴趣与态度，健康、睡眠和锻炼习惯等状况。 （五）艺术。重点测查对艺术作品表现形式、民族艺术作品特点、中外艺 术作品表达主题和情感的了解、理解，对民族艺术的兴趣、喜爱，以及艺术活 动的参与等。 （六）德育。重点测查学生对社会主义核心价值观以及中华优秀传统文化 的理解，日常生活中道德行为规范的掌握，基本国情、地理和历史常识、安全
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小学四年级数学学业水平测试模拟试卷 命题人：王其涛 一、选择题(共10小题．在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确选项前的字母填涂在答题卡相应的位置上) 1、与9000相邻的两个数是( )和( ) A. 8999和9001 B. 7999 和10000 C. 8990和 9010 D. 8999和9000 2、在除法算式 ☆÷8＝4……△ 中，☆最大是（ ）。 A. 32 B. 33 C. 39 D. 7 3、10个千是（ ） 4 ） A B C 5、千位左边一位是( )位 A. 万 B. 百 C. 十 D. 个 6、一个数是由3个万、6个百组成的，这个数读作( )。 A. 30600 B. 三千零六百 C. 三万零六百 D. 三万六千 7、一台电脑4850元，一台空调器2088元。如果两种都买，大约带( )元就足够了。
A ．6000 B ．8000 C ． 7000 8、下面各图的涂色部分能用4 1表示的是（ ）。 A. B. C. 9、一根日光灯管长 150（ ） A.米 B.厘米 C.分米 10、如图所示，长方形果园被分成了两部分， 这两部分的（ ）。①周长和面积都相等。 二、填空题(共4小题，请将答案写在答题卡相应的位置上) 1、由5个千，7个百，3个十和4个一组成的数是（ ），三千零二十八写作（ ）。 2、一个数除以5的商是37，余数是4，这个数是 。 3、苏果超市的营业时间是7:00~21:00，超市是从上午（ ）开始营业，晚上（ ）停止营业的。超市全天的营业时间是（ ）小时。 4、找规律：750，800，850，（ ），（ ），（ ）。 5、从一个角度观察一个长方体或正方体，最多能看到物体的（ ）个面。 6、最大的四位数是（ ），与它相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 三、解答题(共7小题，请把你的计算过程或思考过程写在答题卡相应的位置上) 1、用竖式计算。(加★要验算，4×2+6=14分) 205×8= ★95+24= 4×243= 940÷5= 420÷7= ★379-45= 2、把4个同样大的正方体摆成右边的样子，下面的图形分别是从哪一面看到的？ （ ）面 （ ）面 （ ）面 3、在每个图里涂上 颜色表示分数1/4 4、画一画：把房子图向左平移9格； （ ）
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国家义务教育质量监测模拟试题 第一卷 一、请认真阅读《手和脑的故事》，完成第1—9小题。 手和脑的故事 1. 一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又jiāo ào （）地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。 2.大脑听了很不服气于是大声地说你太过分了如果不是我在动脑筋你哪有这样的成就 3.手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想象，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！” 4.他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是整天忙忙碌碌地工作，但是做出来的东西完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，它总是弄不清楚。 5.眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑想出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类社会才能够不断地进步。” 6.听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。
（1）下面带点字的读音不正确的是（） A 目空．一切（kōnɡ） B 杰．作（jié） C 埋．头苦干（mái） D 忙忙碌碌．（lǜ） （2）根据拼音，文中括号里正确的词语是（） A 矫傲 B 娇傲 C 骄傲 D 骄嗷 （3）“初”在字典中有以下几种解释，“和好如初”中的“初”的解释应该是（） A 开始的部分 B 最低的 C 原来的 D 姓氏 （4）第5自然段中“相辅相成”在文中的意思是（） A 帮忙 B 互相补充，互相配合 C 成功的意思 D 辅导做事（5）手和脑为什么争吵？最能概括出它们争吵原因的一句话是（） A 脑的作用大 B 手的作用大 C 都认为自己功劳大 D 都认为自己不行 （6）手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成的结果是（） A 脑的作用更大了 B 手的作用更大了 C 手和脑做事做得更好了 D 手和脑谁也做不好事情了 （7）给第2自然段加上标点，正确的一组是（） A ，：。，？ B ，：。，。 C ，：“。，？” D ，：“。，。” （8）“听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。”正确的理解的一项是（）A 手觉得脑错了 B 手和脑都知道自己错了 C 脑觉得手错了 D 手和脑知道自己是对的，坚持自己的意见（9）这篇文章要告诉我们的主要道理是（） A 每个人都应该坚持自己的观点。
四年级上册数学试题2018—2019学年学业质量检测试卷人教新课标(2014)(含答案)
2018?2019学年第一学期学业质量检测试卷 四年级数学 一、口算乐园，算一算。（0.5分×16＝8分） 360÷60＝ 19×4＝ 540÷90＝ 80×70＝ 125÷25＝ 40×25＝ 187÷17＝ 11×60＝ 54÷18＝ 140×7＝ 23×50＝96÷24＝ 59×10×0＝ 37×2×5＝ 30×20-15＝203－5×10＝ 二、知识之窗，填一填。（共30分） 1.据统计，2017年12月29日郑州地铁单日总客运量达1057211人次，自开通以来，单日客运量首次突破百万人次。横线上这个数读作（），改写成用“万”作单位的数约是（）人次。（省略万位后面的尾数） 2.在2和3之间添上（）个0，这个数读作二十亿零三，“2”在（）位，表示（）个（ ），“3”在（）位，表示（）个（）。 3.不用计算，根据规律直接填数。 99999÷9＝11111 ÷9＝55555 199998÷9＝22222 ÷9＝66666 299997÷9＝33333 ÷9＝77777 399996÷9＝44444 799992÷9＝88888 4.在□里填上合适的数。 5□□□0＞56□□0＞562□0＞4□□□0 5.如果1平方米能站16人，那么1公顷大约能站（）人，原因是（）。 6.钟面上3时整，时针与分针所成的角是（）度，两个这样的角可以拼成（）角，也就是（）时整时针与分针所成的角；5时整，分针与时针所成的角是（）角。 7.在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段，我们发现这些线段不但（），而且（ ）。 8.用四根木条钉一个长方形，用两手捏住长方形的两个对角，向相反方向拉，拉成了（ ），我们发现（）的特性，生活中（）应用了这一特性。 9.连一连，填一填。 正方形
2018年上海高考英语第一次模拟考试试题与答案
2018年上海高考英语第一次模拟考试 试题与答案 （本试卷满分150分，考试时间120分钟）。 第一部分听力(共两节，满分30分)（听力部分不计入总分）（略） 第二部分阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项。 A A trip to Paris is not complete without a visit to the Eiffel Tower. To get the most out of your visit, read our tips below： Visit at Night Riding up the Eiffel Tower at night and looking out over the streets of Paris, you?ll see why Paris is known as the “City of Light”. At street level，the spotlights on the top of the Tower zoom across the Paris skyline, and the reflections of the Tower in the Seine are sights not to be missed. Purchase Your Ticket in Advance Online Bypass the long ticket lines at the Eiffel Tower by purchasing your ticket online from the Eiffel Tower website. You?ll pic k a time to visit, and then select whether to print out the ticket or display it on your phone or iPad a convenient option if you buy your ticket in Paris without easy access to a printer. Don’t Bring Valuable Objects with You Before entering the Eiffel Tower, your bags will be examined by a security officer. If an item you are carrying sets off the metal detector, the officer will take you away from the line for further inspection. We?ve stood in line for hours behind people who missed their chance to go up the Eiffel Tower. Have Drinks and Snacks at the Eiffel Tower If you?re like us，after an exciting trip to the Eiffel Tower，you?ll be ready to rest your legs and have a relaxing snack and a drink in a Parisian cafe. Across the Seine in
国家义务教育质量监测.
报考中小学的考生注意 关注《国家义务教育质量监测方案》系列报道之一 我国建立义务教育质量监测制度，今年起开展监测工作 国教育报2015-04-17 教育部新闻办举行的新闻发布会上获悉，国务院教育督导委员会办公室日前印发《国家义务教育质量监测方案》，决定从2015年起在全国开展义务教育质量监测工作。《方案》的出台，标志着我国义务教育质量监测制度的建立，中国特色“PISA”（国际学生评估项目的缩写）揭开面纱。 2007年，教育部委托教育部基础教育质量监测中心开展义务教育质量监测试测工作，经过8年的酝酿后，《方案》出台被寄予推动政府提高决策科学性和管理有效性的厚望，将在指导学校改进教育教学、实施素质教育、不断提升义务教育质量等方面发挥积极作用。此举也被视为落实党的十八届三中全会关于“深入推进管办评分离，强化国家教育督导，委托社会组织开展教育评估监测”要求和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》“完善监测评估体系，定期发布监测评估报告”规定的具体体现和重要措施。 “开展监测是提高教育质量的必然要求” “开展质量监测是新时期提高义务教育质量、解决义务教育热点难点问题的必然要求。”教育部督导办主任何秀超在新闻发布会上说，我国义务教育实现全面普及后，提升教育质量成为义务教育改革发展的核心任务。但长期以来，由于缺乏准确反映义务教育质量状况的客
观数据，导致既不能全面客观地对义务教育质量做出评价，也不能有效诊断存在的问题及其根源，单纯以成绩和升学率为标准来评价学校教育教学质量的现象一直存在。 “为此，亟须建立国家义务教育质量监测制度，开展义务教育质量监测，通过准确掌握教育现状，找准问题分析原因，对症下药，提出改进学校教育教学的科学对策，促进学生全面发展，提升义务教育质量。”何秀超表示，开展质量监测是提高教育督导针对性和有效性，加强宏观管理和科学决策的重要举措。 当前，我国义务教育量大面广，各地发展水平不平衡，给义务教育有效的宏观管理带来难度。“必须转变教育管理方式，强化督导评估监测，对我国义务教育质量在地区、城乡、校际的差异进行全面把握和及时监控，对未来变化趋势做出预测，引导和推动科学决策，更好地发挥监督和监管的作用。”何秀超说，通过发布质量监测结果，可以督促政府、引导社会树立正确的教育质量观念，营造支持教育改革发展、有利于学生健康成长的良好氛围。“从这个意义上说，出台《方案》使义务教育质量监测有据可依，是有效开展教育督导、加强教育监管的重要举措。” “已建立一支质量监测实施队伍” 从2007年11月教育部依托北京师范大学成立基础教育质量监测中心，负责组织开展基础教育质量监测的日常工作开始至今，从机构建立、队伍组建、监测工具研发到试点监测，我国目前已具备全面开展义务教育质量监测的基本条件。
人教版四年级下册学业质量检测数学试卷
人教版四年级下册学业质量检测数学试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 一个梯形只有（）对边平行 A．一组B．两组C．三组 2 . 甲数×1.1=乙数×0.9（甲、乙两数均不为0），那么（）。 A．甲数>乙数B．甲数<乙数 C,甲数=乙数 3 . 3.48读作（） A．三十四点八B．八点四三C．三点四八D．三点四十八 4 . 一个数除以18，商是108，余数是17，这个数是（）． A．1944B．1927C．1961 5 . 由5个十和5个十分之一组成的数，写作是（） A．5.05B．50.5C．50.05 二、填空题 6 . 中有（______）个平行四边形. 7 . 在“中国长寿之乡”雁江区的一个公园里，有四位老年人坐在一起聊天，其中一位老爷爷说：“你们三人今年的年龄和是225岁，如果加上我的年龄后，我们四人的平均年龄就会比你们三人的平均年龄多5岁，”。请问说话的这位老爷爷今年（_____）岁。 8 . 与9999相邻的两个数是（___________）和（____________）． 9 . ，□里填，商是一位数；□里填，商是两位数．
，□里填，商是一位数；□里填，商是两位数． 10 . 由2个十，7个百分之一组成数写作，不改变这个数的大小，把它改写成三位小数是． 11 . 长方形相邻两边各增加，所得的长方形的面积比原来增加了（______）%。 12 . 在长方形下面画“?”，在正方形下面画“□”，在三角形下面画“△”，在圆下面画“○”，在平行四 边形下面画“?”。 13 . 要使28×□8的积是四位数，□里最小可以填（______）。 14 . 想一想,填一填。 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 第一行有8个□,第二行有12个□ (1)第一行添上（____）个□,就和第二行同样多。 (2)第二行拿走（____）个□,就和第一行同样多。 (3)从第二行拿（____）个□摆在第一行,两行□就同样多。 15 . 三角形的底是10cm，高是底的一半，三角形的面积是． 16 . 两个相邻自然数的和是95，这两个自然数分别是_____和_____． 17 . 三角形的两个内角和是85°，这是一个________三角形，另一个角是________°．
2018年高考全国卷英语模拟题
文档 2018年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷) 英语 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共12页。满分150分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写到答题卡和试卷规定的位置上。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第I卷 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9.18. C. ￡9.15. 答案是 C。 1. When will the shirts probably be finished? A. On Friday morning. B. On Friday afternoon. C. On Saturday afternoon. 2. What is the woman going to do on Friday? A. Take an exam. B. Study at home. C. Go to the mountain. 3. What is the man's job? A. A barber. B. A pilot. C. A taxi driver.
国家义务教育质量监测工作总结
2017年国家义务教育质量监测工作总结 自我校被确定为2017年国家义务教育质量监测的样本学校后，我校迅速抽调精兵强将组成工作领导小组，并把将它纳入本学期工作最重要的一项中心任务来贯彻落实。在清城区教育督导室的精心指导下，学校组织相关人员认真学习、深刻领会关于监测工作的文件精神，严格按照《2017年国家义务教育质量监测组织工作手册》规定有条不紊地开展各项监测前准备工作，并于2017年5月25日顺利完成各项测试任务。现将具体情况汇报如下： 一、加强领导，周密部署 学校成立由刘旭东校长亲自挂帅的会昌实验学校2017年国家义务教育质量监测工作领导小组。领导小组办公室设在教务处，并由主管教学的何勋副校长带领教务处领导直接落实校长室的各项工作部署。同时建立教务处、电教处部门联动机制，确保组织领导坚强有力，政令畅通。领导小组在校长的组织下，多次召开监测工作会议，通过观看视频、研读文件、交流探讨的方式，根据学校的实际情况，制订出切实可行的监测工作手册。领导小组全体成员明确分工，责任到人，严格履行岗位职责，确保在每个时间节点都能及时、准确、高效地完成相关阶段性准备工作。 二、加强培训，明确职责 为了提高师生对国家义务教育监测工作的认识，学校工作领导小重点组织了“三个层面”的人员培训。5月10日在学校“测试工作人员”培训会上，主要通过观看《2017年国家义务教育质量监测现场操作视频》和解读《2017年国家义务教育质量监测组织工作手册》，使他们明确职责，熟悉操作程序，确保监测的每一个环
节不能出现丝毫漏洞。在“任科教师”培训上，一方面要求他们严格落实课程计划和课程标准，开齐、开足和开好课程，提高授课质量；另一方面，5月12日组织了全体参测人员在学校的4号计算机教室观看网络问卷调查系统的现场测试视频并进行了模拟网络问卷调查系统的练习测试，了解测试内容和操作流程。在“八年级学生”培训上，通过班级多媒体平台播放测试视频和进行演唱测试模拟训练、答题卡模拟练习，确保每个学生对监测工作有较清晰的了解。另外还通过家长会对监测工作进行宣传，促使家长对监测工作有正确的认识，支持和配合学校做好监测工作。 三、加强筹划，完善配置 学校把综合楼三、五楼确定为监测区域，同时严格按要求设置学生监测室，确保学生能在不受干扰的环境下参加抽测。“测试现场办公室”配有保险柜，并有专人负责管理；“科学、政治测试试室”安排30套桌椅，单人单座，贴有座位号标签纸，每个座位摆放好相应的文具，“教师问卷室”配有单人单桌；“校长问卷室”安排在校长办公室。监测公示栏摆放在综合楼大堂显眼位置，宣传标语已悬挂好。 四、加强督导，顺利完成 测试当天，在责任督学和校长的亲自坐阵指挥下，全体工作人员服务大局，严守工作纪律，严守操作规程，尽职尽责，配合默契，一丝不苟、按部就班地贯彻落实各项监测工作。整个监测过程组织规范严谨，秩序井然，没出现差错漏洞和弄虚作假现象，有效了确保了监测工作的质量。参加测试和问卷调查的师生能遵守考场纪律，听从指挥，服从安排，认真作答，无出现违反考场纪律的行为。测试现场环境整洁干净，设备设施运转正常，测试数据能按时
义务教育学业质量监测
义务教育学业质量监测 五年级数学(1) 一、选择题（80%，4×20） 1. 在－5、+26、8、1.2、－40、0、+103中正数有（ ）个。 A ．2 B ．3 C ．4 D ．5 2.如果小东向北走50米记作+50米，那么—60米表示（ ）。 A.向东走60米 B.向西走60米 C.向南走60米 D.不能确定 3．如果潜水艇在水下20米处记作－20米，那么它上浮8米后的位置可记作（ ）米。 A.－28米 B.－12米 C.－8米 D.+8米 4．把一个平行四边形沿高剪开，再平移拼成一个长方形，那么现在的长方形与原来的平行四边形相比（ ）。 A.周长不变、面积不变 B.周长变了、面积不变 C.周长不变、面积变了 D.周长变了、面积也变了 5．如图，平行四边形的高是8厘米，它的面积是（ ）平方厘米． A. 32 B. 60 C. 80 D. 48
6．下面是两个面积相等的长方形，图中空白部分面积相比较，（ ）。 A ．甲﹥乙 B.甲﹤乙 C.甲=乙 D.无法确定 7．把一个平行四边形木框拉成一个长方形，那么现在的长方形与原来的平行四边形相比（ ）。 A 、周长不变、面积不变 B 、周长变了、面积不变 C 、周长不变、面积变了 8. 一个两位小数精确到十分位是6.0，这个数最小是（ ） 。 A 6.04 B 6.1 C 5.94 D 5.95 9.王小玮在一次立定跳远中的成绩是第三名，下面是他们小组全部4个同学的成绩，王小玮的成绩应该是（ ）米。 A 、2.04 B 、2.12 C 、1.98 D 、1.96 10. 大于0.5而小于0.6的两位小数有( )个。 A. 1 B. 19 C. 9 D. 无数 11.两根同样长的绳子，第一根剪去它的一半，第二根剪去0.5米，剩下的两根绳子（ ） A 、一样长 B 、第一根长 C 、第二根长 D 、无法确定 12．一个两位小数加上一个三位小数，和是（ ） A. 两位小数 B. 三位小数 C. 五位小数 D. 六位小数 13．算式3.4-2.65，计算正确的是（ ）。 14．小马虎在计算1.39加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到1.84。正确的得数应是（ ） A.4.5 B.6.34 C.5.89 D.0.45
小学四年级数学学情分析
小学四年级数学学情分析 期末考试结束了，我们四年级数学组坐在一起，仔细分析了学生考试的试卷，并联系平时学生的课堂情况、作业情况，对本学期四年级学生的数学学习情况进行了分析，以便及时的总结经验，汲取教训，也使以后的教育教学工作更有针对性，也更加灵敏，让学生的学习活动更加生动、风趣，促进学生积极主动的进行学习，更好的提高教学效率。 纵观学生的学习情况，感觉学生的整体情况还可以。从基本知识的掌握上来看，学生对基本的知识问题能够较正确的解答，由此也可以看出学生在课堂上的学习还是很努力的，也能够看出教师注重了课堂教学的有效性，能够在平时的教学中注重学生的参与，引导学生积极思考、动手操作、讨论交流，这样让学生较好的掌握了这些最基本的知识，并能够灵敏的运用。 从学生的学习习惯和学习能力来看，孩子们在原来的基础上有了进一步的提高。在平时的学习中，绝大多数的孩子都能够积极主动的进行学习，作业能够认真、按时独立的完成。不论是听课时看学生的课堂常规，还是课下看学生的课间活动，以及学生早、午到校的情况，都不难看出学生有了一定的自我管理和约束能力，这些好的习惯对孩子的自主学习、自主探索都有了一定的影响，从而促进了学生的学习能力和学习积极性的提高。 横看学生的情况，也发现了一些问题： 一些后进的学生需要及时的辅导。由于班级人数较多，而又有新的插班生的到来，还由于学生之间的差异，使一些学生在学习上落伍于其他同学。这是学生的苦楚，也是老师的心事，后进的学生往往是由多方面的原因造成的，比如因为学习习惯不好，不认真学习造成的，家庭的影响、孩子自身的素质所致等等。作为教师要认真分析后进生的成因，制定相应的转化措施，有的放矢，针对性的解决问题，采用跟踪调查、小组合作、同伴互助、及时辅导等方法，让例外的孩子在例外的阶段、例外的方面有所提高。 家校合作需要进一步努力。由于四年级学生大都来自于附近的村庄、打工人员的子女以及县城转学而来的学生，一是由于家长的文化知识水平，再是家长的学习观念和他们的本身的时间所致，很少有家长能够对孩子的学习进行过
新目标2018年中考英语模拟试题(一)英语试题卷
新目标2018年中考英语模拟试题（一）英语试题卷 考生须知： 1. 本试卷满分为120分，考试时间为100分钟。 2. 答题前，在答题纸的指定位置上填写有关信息。 3. 所有答案必须填涂在答题纸标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相互对应。 4. 考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。 5. 听力部分答题时请先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有一分钟的时间将答案转涂到答题纸上。 第I卷 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题，每小题2分，满分10分） 听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置，听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题，每段对话仅读一遍。 1. What does the man think the woman should do? A. Put on the coat. B. Close the window. C. Have some hot coffee. 2. Where does the conversation probably take place? A. At the cinema. B. At a restaurant. C. In the post office. 3. How many people were invited to Sam’s party? A. Seven. B. Twelve. C. Twenty. 4. What are they talking about? A. Protecting the pictures on public walls. B. Keeping the public walls clean. C. Drawing pictures in art classes. 5. What is Tony’s new English teacher like? A. Beautiful and patient. B. Knowledgeable and serious. C. Pretty and quiet. 第二节（共10小题，每小题2分，满分20分） 听下面2段对话和1段独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后，各小题给出5秒钟的做答时间。每段对话或独白读两遍。 听下面一段对话，回答第6至第8三个小题。 6. Who is the man’s youngest cousin? A. John. B. Lily. C. Bob. 7. How often does the man usually visit his cousins? A. Once a week. B. Once a month. C. Once a year.
义务教育质量监测工作总结
2014年全国义务教育质量监测 闫沟小学工作总结 庆阳市宁县盘克镇闫沟小学是国家义务教育质量监测样本校之一，担任了2014年国家教育部下达的义务教育监测工作。这次义务教育质量监测工作，在各级领导的大力指导下，我校顺利地完成了2014年全国义务教育阶段学生数学和体育与健康状况的各项监测工作。 回顾这次全国义务教育质量监测工作，我们认为有以下几个方面的工作值得总结。 一、做好宣传工作 接受任务之初，我们就深深地意识到实施国家义务教育质量监测是落实素质教育的一项战略举措，是建设人力资源强国的一项奠基工程，是提高国家竞争力的迫切需要。这是因为国家义务教育的质量状况直接决定了一个国家未来的人才素质，通过质量监测，准确把握义务教育发展的规律，为建设人力资源强国奠定坚实义务。 通过学习我们认识到我国教育事业发展取得了巨大的成就。义务教育的基本普及，职业教育的巨大发展，高等教育的大众化程度，使我们实现了从人口大国向人力资源大国过渡的历史性转变，并开始向人力资源强国进军。站在新的历史起点上，面向现代化，面向世界，面向未来，“优先发展教育、建设人力资源强国”的战略目标，这既是时代赋予我们的伟大使命，也是新时期对教育工作提出的更高要求。
但在目前，全面实施素质教育面临诸多困难和挑战，特别是社会经济文化多种因素综合形成了强大的升学竞争压力，很多地方以升学率作为评价学生、教师、学校的主要标准。这样，片面追求升学率的倾向愈演愈烈，违背了教育方针，违背了教育规律，违背了素质教育的要求，必须采取切实措施加以改变。因此，建立健全具有中国特色的义务教育质量保障体系势在必行。首先，要建立以素质教育理念为核心的义务教育质量标准。第二，要建立义务教育质量监测体系。第三，改革和完善义务教育质量督导与评价制度。 基于上述思想认识，我们充分利用黑板报，宣传栏，主题班会，广播站等途径，广泛宣传国家义务教育质量监测工作的重要意义，特别是结合教育督导工作以及义务教育工作实际来理解这项工作对我校义务教育发展所起的重要作用。我们先后召开了三次全体教师动员大会，主要传达国家义务教育质量监测工作文件精神；观看监测中心提供的专题片，分析我校义务教育质量现状，责任到人，提高思想认识，牢记工作职责，熟悉测试业务，掌握操作要领，确保真正圆满完成工作任务。 二、深入扎实地开展义务教育质量监测工作 我校被教育部义务教育质量监测中心确定为样本学校，标志着我校义务教育质量监测工作开始启动，面对这样一项光荣而又艰巨的重要任务，我们以求真务实的态度创造性地开展工作，积极探索，认真研究，发现规律，破解难题。在组织领导、人员安排方面，我们都采取强有力的措施，确保高起点、高水平的精心组织与实施，保证了监测的真实性和客观性。