预防青少年犯罪PPT课件

• 4、小时偷针，长大偷牛 案犯小武，从小 有小偷小摸不良习气，父母对其疼爱有加，对 其错误行为不但不予及时纠正，而且一味地坦 护，致使其终因屡次盗窃被判刑入狱。 • • 5、童心好奇酿火灾 少年犯小王，14岁， 六年级学生。一天小王到同学家玩，对同学家 中一种自燃式打火机非常好奇，于是将打火机 置于床底，引起火灾，造成经济损失十余万元。 • • 6、帮人“教训”进牢房 案犯小林，15岁， 为帮朋友“教训”同校学生张某，放学时将张 某拦住，对其实施殴打后强行将张某带至荒山， 后张某死亡。
法律热线
违法行为:凡是不履行法律规定的义务或
者做出法律所禁止的行为，都是. 条件:
(2)行为人的行为必须对社会造成危害. (3)行为人主观上要有过错 (故意或过失) (4)行为人具有责任能力或行为能力.
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请同学们说说那些行为违 法行为呢？
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偷窃是比较常见的违法行为，有很大危害性。 首先，只要是偷窃（哪怕只偷了一分钱、一 支铅笔或一张纸），就是对他人财产所有权的不 尊重和侵犯，是一种侵权行为。 • 其次，偷窃还能使人产生不劳而获的心理， 进而使人养成懒惰习性和贪欲，形成习惯后，小 偷小摸就有可能变成大盗。 • 我国《预防未成年人犯罪法》将“偷窃”列 为未成年人的不良行为；《治安管理处罚条例》 规定，偷窃少量公私财物的，要受到拘留、警告 或罚款的处罚；如果偷的财物数额较大，就构成 了盗窃罪，要受到《刑法》的追究。
剧
偷钱
小明可以把钱拿走吗？ A:可以 B:不可以
人 生
AB
剧
• 小明上两次是什么 行为？
在一次偷 窃时被人 发现，将 人刺成重 伤，。
我拿刀只想把他吓 跑,我不是故意的.
法院会根据小明的申诉 减轻处罚吗？ A:会 B:不会
人 生
AB
剧
脑筋急转弯
法院为何核实小明的 年龄后,减轻了对小 明的处罚
措施。
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我问你答
14岁的小同学曾被评为三好学生，父母夸 他有出息，老师为他高兴，同学们都羡慕他。 但自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋 友”后，他就渐渐变了。他学会了吸烟，并开 始喝酒。由于禁受不住不良诱惑和朋友的“逼 迫”，他还经常去游戏厅打游戏。由于花钱越 来越多，家里给的零花钱满足不了他的需要， 于是他开始小偷小摸。他多次到超市“拿”几 罐饮料，偷几件文具，然后卖给一些小同学。 因此，这位小同学曾被公安局拘留。
违法行为:凡是不履行法律规定的义务或
者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
知识链接
<<治安管理处罚条例>>二十三条 侵犯公私财物的行为
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小明的经历
小明的经历
小明应该听从小红的劝告吗？
A:应该
B:不应该
人 生
AB
剧
小明偷拿同学文具的行为是 违法行为吗？ A:是 B:不是
知识加油
人 生
AB
毛主席:青少年是早晨八、九点 钟的太阳。“好好学习，天天 向上”.
• 邓小平同志提出“法制教 育要从娃娃抓起”。
案情通报
来自中国青少年犯罪研究会的统计资 料表明，近年内，青少年犯罪总数已经 占到了全国刑事犯罪总数的 70％ 以上， 其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青 少年犯罪案件总数的 70％ 以上。
打架了会有什么后果呢？
课间十分钟应干什么、不能干什 么？
• 充分的休息。 • 应准备好上下一节课。 • 不能做一些危险的活动
老师的权利
• 1.管理的权力 • 2.告诫的权力 • 3.制止的权力
两 一般违法行为 者 违法行为: 没 知识加油 严重违法行为(犯罪) 有 一 承担 条 不 法律责任： 可 逾 接受 越 法律制裁：特定的国家机关对应负 的 鸿 法律责任的违法者依法所采取的惩罚 沟
• 青少年是社会主义现代化事业的建设者 和接班人。青少年的健康成长，关系到 自身的前途、家庭的幸福，关系到民族 的未来、祖国的明天。但是，当前青少 年违法犯罪问题还很突出，令人关注。 青少年的违法犯罪不仅给自己的人生带 来巨大的悔恨，也给社会带来极大的危 害。
• 加强对青少年违法犯罪的综合治理，预 防、减少青少年违法犯罪，教育、挽救 失足青少年；进一步加强和优化青少年 法制教育，增强青少年的法制观念，提 高自身素质，走好人生的每一步。
中小学生日常应怎么做呢：
• 上学时要按时到校， 不迟到，不早退，不 旷课； • 上课专心听讲，认真 预习、复习，主动学 习。 • 按时完成作业，考试 不作弊，这些是小学 生养成良好的行为习 惯的基础。
学生应当承担的责任
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认识自我，争取不断进步 努力学习，按时完成作业 学会劳动，主动为集体服务 孝敬长辈，主动做力所能及的事情 帮助弱者，爱护低年级小同学 积极实践，锻炼才干、爱护公物
中小学生打架了怎么办
• • • • 1、赔礼道歉。 2、以摆事实、讲道理的方式解决问题。 2、看到同学打架要敢于站出来制止。 3、报告老师、家长、警察。
我们平时应怎么和同学相处呢？
• 同学之间要相互团结友爱，互相关心， 相互帮助。 • 要正确的辨别是非。 • 万一发生了什么小纠纷，要通过摆事实， 讲道理的方法来解决，而不能采取过激 的行为。
• 1、抢劫为圆“金钱梦” 小明、洋洋因嫌 父母给的零花钱少，便产生抢劫歹念，一天他 们拿着棍棒、钳子等作案工具，于深夜窜至邻 居家，抢得现金、手机等，共计人民币8000元， 被公安局抓获后判处有期徒刑5年。 • • 2、贪图享乐触刑律，法不容情被判刑 小 刚因贪图享乐，先后数次潜入昭苏县一酒店， 窃得大量名烟、名酒变卖后将钱挥霍一空，被 判处有期徒刑4年。 • 3、沉迷网吧成瘾，疯狂盗窃被捉 豆豆和 朋友因玩游戏机成瘾且无没钱，先后10次盗窃 游戏厅游戏机部件等变卖后又继续沉溺于游戏 机前，现已被查获归案。
个人因素主要包括：
• • • • 生理发育与心理发育不同步； 好奇心强，善于模仿； 意志薄弱，自控能力差； 法制观念淡薄，缺乏自我保护意识。
二、青少年违法犯罪特点
• • • • • 1、侵财犯罪为主，涉案类型多样 2、低龄趋势明显，做事不计后果 3、犯罪动机简单，偶发性强 4、团伙犯罪严重，社会危害增大 5、暴力犯罪突出，作案手段残忍
小偷小摸仍满足不了他高消费的需要， 于是他开始撬门破锁，盗窃钱财。他先 后七次到同学家行窃，窃得现金4000余 元和价值2000余元的财物。一次，当他 潜入一同学家行窃时，被该同学的父亲 当场抓住并扭送到派出所。最后，人民 法院依法以盗窃罪判处他有期徒刑3年。
• （1）这位小同学哪些做法属于一般违法？哪 些做法属于犯罪？ • （2）他由好变坏，最后走上犯罪道路说明了 什么？ • （3）我们青少年应从中吸取什么教训？