部编人教版三年级上册第一单元作文-我的植物朋友
《我的植物朋友》三年级作文11篇
《我的植物朋友》三年级作文11篇植物是我们人类的好朋友，它可以美化环境，净化空气，让我们生活的地方更加美丽，空气更加清新。
下面是小编给大家整理的关于《我的植物朋友》三年级作文11篇，欢迎大家来阅读。
《我的植物朋友》三年级作文1我最喜欢的植物朋友是桃花。
春天来了，桃花开了，远远看去桃花非常茂密，好像一片粉色的海洋世界。
走近了看才知道桃花不是一种颜色，桃花的颜色有深有浅，桃花有五个花瓣，每个花瓣都一个挨着一个围成一个圆，中间冒出一丝丝红色的花蕊，闻一下，还有淡淡的清香。
桃花一般是粉色的，不过也有鲜红的，纯白的，各有不同的风采，桃花粉的似霞，红的似火，白的是雪，还有粉中带白，白中透露出一些黄的，如果把眼前的景象看成一大幅活的画，那画家可真了不起啊!蝴蝶和蜜蜂也赶过来，仿佛也要加入这一大幅美丽活的话中，为春天平添许多风采。
桃花会结许多美味的桃子，它努力绽放自己为人民奉献硕果，便悄然枯萎离去。
我真的喜欢桃花，虽然没有樱花美丽，没有荷花的柔美，我还是喜欢桃花，喜欢它的色彩丰富，喜欢他的默默无闻的奉献精神。
《我的植物朋友》三年级作文2我的植物朋友叫迎春花，我非常喜欢它。
我家附近有一座美丽的公园，那里有许多漂亮的迎春花。
每天早上，我一站到阳台上，就可以看到它们。
春天来了，迎春花开了。
远远望去，成片的金黄色小花组成了一条美丽的“星河”，一阵微风吹过，它们就像调皮的小星星一样眨着眼睛，真是可爱极了!我走近迎春花，看着那娇小玲珑的花朵，每朵花都有六片鹅黄色的花瓣，像一个个的小喇叭，它们十分可爱。
空气中弥漫着一股淡淡的清香，我轻轻地一闻，真舒服啊!迎春花非常喜欢阳光，它不仅耐得住寒冷，还耐得住干旱，生命力非常的强。
迎春花在每年的二月到三月开花，花期大约在40天到50天左右。
迎春花的叶、花不仅非常的美丽，还有清热解毒和治疗恶疮肿毒的功效。
是不是非常厉害，非常神奇呢!什么它叫迎春花?原来它是每年春天最先开放的花，因此人们认为它是春天的使者。
三年级我的植物朋友作文（精选58篇）
三年级我的植物朋友作文（精选58篇）三年级我的植物朋友作文篇1我有很多的植物朋友，其中我最喜欢的是桃花。
桃花的颜色有很多。
红的像火，粉的如霞，白的似雪，各种各样颜色的桃花，美丽极了。
远远地望去，整片整片的桃花层层叠叠的，好像一片朝霞挂在天边，又如一条粉色的长丝带缠绕在山间。
近看，有的花瓣已经全部展开了，就像一个个小碗，勤劳的小蜜蜂就在这些碗里采花蜜。
有的才展开两三片花瓣，像害羞的小姑娘，躲着不敢出来。
有的还是含苞待放的花骨朵儿，犹如一颗颗红艳欲滴的水滴。
桃花还会散发出一种淡淡的清香，非常迷人。
不光蝴蝶和蜜蜂都被这香味吸引了过来，还有很多人也都被吸引过来摘花。
这时，只要有人一摘桃花，蜜蜂就会飞过来叮她，蜜蜂就像士兵一样，守卫着这片美丽的桃花。
桃花真迷人啊!我很喜欢它。
三年级我的植物朋友作文篇2我们家有好多种植物，其中，我最喜欢的就要数绿萝了。
绿萝的茎非常细，也很光滑，像一根绿色的粗绒线。
它的叶子是爱心形的，中间的叶脉特别地突出，而且往往向内折。
绿萝的根上有很多的须须，像一大把胡子。
最特别的，就是绿萝的根。
有一次，妈妈摘了一些绿萝的叶子拿来拍照，拍完了照，妈妈就随手把叶子丢进了水里。
看到这一幕，我就很疑惑：妈妈为什么不直接扔进垃圾桶里，而丢水里呢?难道这样的绿萝还能活着?我决定过几天再去看个究竟。
果然，几天后，我把叶子捞起来一看。
“啊!绿萝长出了好多根。
”原来呀，绿萝的生命力如此强大。
要是我们把绿萝的叶子和茎剪下来，不管是丢进水里，还是仍在土里，它都能活得好好的。
为生命力如此强大的绿萝点赞!大家应该都会有自己喜爱的植物朋友，今天，我就来介绍一下我的植物朋友吧!我的植物朋友名叫“桃花”。
春天是她们开放的季节，她身穿一件粉红色的长裙，像美丽的公主一样优雅、高贵。
她笑起来可爱，动人，如果有人生气了，她只要一微笑，就可以把那个人溶化似的。
她只要一生气，就噘起小嘴，把手交叉在肩膀上，理都不理你，更别说是看你一眼，不过，她一会儿，就笑起来啦!把生气的事抛到了九霄云外去了。
三年级上册语文作文,我的植物朋友
三年级上册语文作文,我的植物朋友《我的植物朋友》
我家的阳台上有一盆绿萝，它是我的好朋友。
绿萝的叶子绿绿的，就像一个个爱心。
叶子挨挨挤挤的，特别茂盛。
有时候我会给它浇浇水，水珠落在叶子上，就像一颗颗亮晶晶的小珍珠。
有一次，我不小心把它的叶子弄断了，我可心疼了。
从那以后，我更加小心地照顾它。
绿萝不需要太多的阳光，在阴凉的地方也能长得很好。
它总是默默地陪伴着我，让我感到很开心。
《我的植物朋友》
我的植物朋友是多肉。
多肉胖乎乎的，特别可爱。
它们有的像莲花，有的像小熊的爪子，还有的像一串串葡萄。
我特别喜欢其中一盆叫“熊童子”的多肉。
它的叶子上长满了细细的绒毛，真的好像小熊的爪子。
多肉给我的房间增添了很多生机，我可喜欢它们啦！
《我的植物朋友》
我有一个植物朋友，它叫向日葵。
向日葵的花盘大大的，金黄金黄的，就像一个大太阳。
它总是朝着太阳的方向生长，可神奇啦！
记得有一次，我和妈妈去看向日葵。
我发现好多蜜蜂在向日葵的花盘上飞来飞去，忙着采蜜呢。
向日葵的种子还可以吃，香香的。
我喜欢向日葵，它总是那么快乐地对着太阳微笑。
《我的植物朋友》
我的植物朋友是菊花。
秋天到了，菊花开得可美啦！有红的、黄的、白的、紫的，五颜六色的。
菊花的花瓣有的像卷发，有的像面条，各种各样的。
有一次，我在公园里看到一大片菊花，我兴奋地跑过去，闻着那香香的味道，感觉自己像在花的海洋里。
菊花不怕寒冷，在秋风中依然开得那么灿烂，我要像菊花一样坚强。
三年级作文我的植物朋友300字范文10篇
我的植物朋友范文1～月季花我见过各种各样的花，有亭亭玉立的荷花、清新脱俗的茉莉花，还有小家碧玉的油菜花。
如果你要问我，哪一朵花最让我印象深刻，我想是那年冬天的月季花。
月季花在我心中一直是特别的存在。
我记得我是在外婆家的后院第一次看到月季花。
那个时候是寒冷的冬天，所到之处都是一片枯败，忽然，有一抹红瞬间跃入眼帘。
我立刻便被它吸引了！她看起来是那样的柔柔弱弱，却又浑身散发着勃勃生机！我走近细看，发现娇美的月季花竟然裹着层层叠叠的衣裳，有的舒展着，有的卷曲着，有的依偎着，真的是一层有一层的美呀！我忍不住想摸一摸她这娇艳的衣裳。
哎呀，一不小心碰到了她的枝，我感觉到一阵刺痛直达心底。
原来月季花的叶子和枝上长着一个个小锯齿，像一个个小卫士一样守护着她。
怪不得有人说：月季虽美，采摘却要小心呢！我爱月季——冬天里的一抹红，用自己的娇美，装点冬日的世界；用自己的坚挺，书写着生命的绚烂。
尽管她有刺，坚硬的外壳下，却有颗柔软的心。
这不正像我们人一样吗？清早，我到公园去玩，一进门就闻到了一阵清香，向我扑面而来，真香啊！我四处张望了一下，看到不远处有一片桃林，远远望去，一片粉红，就像天边升起的一朵朵云霞。
我赶紧向那片粉红跑去，一朵朵桃花已经开了不少了。
桃花姑娘们争先恐后地绽放开了，有粉色的，白色的，白里透红的，有的全开放了，露出了嫩黄色的花蕊，有的才展开两三片花瓣儿，还有半朵马上也要开放了，还有的是花骨朵儿，好像一粒粒红宝石似的，远远望去像一片花的海洋，桃花的花瓣圆圆的一朵挨着一朵，一簇拥着一簇，花的中间有一圈淡黄色的花蕊真是好看极了。
这么多的桃花，一簇有一簇的美，一簇有一簇的姿势。
我忍不住闻了又闻，淡淡的甜甜的花香入人心脾，恨不得把香气都吸进自己的身体，这样我就和桃花一样香了。
我伸出手摸摸花瓣轻轻柔柔的，真是舒服极了，像婴儿的脸一样嫩滑。
我置身在这片桃花林中，威风轻轻拂过我和桃花，这种感觉真美妙啊！我爱桃花，它是春天的使者。
《我的植物朋友》三年级作文20篇
《我的植物朋友》我有一些植物朋友，它们是我在学校种的。
它们不像小狗小猫那样会跑来跑去，也不会叫唤，但是它们有很多的好处。
我的植物朋友有五个，它们分别是仙人掌、多肉植物、绿萝、虎皮兰和吊兰。
我每天都会去给它们浇水、施肥和整理叶子。
这些简单的任务让我感觉很快乐，因为我知道我在照顾我的植物朋友。
每个植物都有它独特的特点。
仙人掌很小，但是它很厉害，因为它可以在很干燥的环境下生长。
多肉植物的叶子很厚，看起来很可爱。
绿萝的叶子很柔软，吊兰的叶子很长，像一个漂亮的绿色瀑布。
虎皮兰的叶子很漂亮，上面还有小小的白点点。
我的植物朋友不仅美丽，还有很多的好处。
它们能够净化空气，把二氧化碳变成氧气。
当我在学校学习时，它们还能够帮我放松和集中注意力。
有时候，我会静静地看着它们，觉得自己很幸福。
不过，照顾植物也是需要技巧的。
如果我浇水太多，它们就会淹死；如果我不浇水，它们就会枯萎。
我还需要保持植物的环境卫生，防止它们生病。
所以，照顾植物也需要耐心和细心。
我的植物朋友是我的好朋友，我会一直照顾它们。
我希望它们能够茁壮成长，让我们一起变得更加美好。
《我的植物朋友》我有一个很特别的朋友，它是一株植物，我叫它“小绿”。
我和小绿认识已经有好几个月了，我们的相处非常愉快，也让我更加了解了植物的生长和发展。
小绿是我在学校里种下的，我每天都会去看它一眼，给它浇水，为它除草。
我还会用一些肥料给它补充养分，让它能够茁壮成长。
刚开始，小绿只是一颗小小的种子，我每天都期待着它能够发芽，终于有一天，小绿终于长出了绿色的嫩芽。
我非常高兴，觉得自己的努力没有白费。
接下来的几天里，小绿长得非常快，每天都能看到它的变化。
有时候它会变成一片嫩绿色的叶子，有时候又会长出一些小小的根须，还有时候它会开出一朵小小的花，让我惊喜不已。
我也开始学习如何照顾小绿，学习什么样的光线、水分和温度对它的生长最有利。
我发现小绿需要充足的阳光和水分，而且它也需要不断地换土和更新养分，这样才能保证它的健康生长。
我的植物朋友三年级的作文(33篇)
我的植物朋友三年级的作文（33篇）我的植物朋友三年级的作文（精选33篇）我的植物朋友三年级的作文（精选33篇）在研究、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的我的植物朋友三年级的作文，希望能够帮助到大家。
我的植物朋友三年级的作文篇1早上，我们一家去钱江市场买了很多植物，我最喜欢的是一盆多肉。
多肉的外观非常像莲花，只不过它的叶片比莲花要厚得多，更像观音菩萨坐的莲台。
多肉的叶瓣儿一共有三种颜色，最外层深绿色，中间青绿色，里面粉红色，像一把把彩色的小勺子，勺柄全部连接在一起到根部，像是被磁铁吸在一起。
多肉最中心是纯红的，里面带着一丁点儿青绿，就像一朵玫瑰花里镶着一片嫩叶，一朵朵的叶瓣儿紧紧地包裹着这片嫩叶。
看起来，就像无数条被子压在身上一样柔软。
多肉的枯叶有的软，有的硬。
软的枯叶颜色几乎和枯萎之前一样，而且不易扯断，叶片内还有一点儿汁；硬的，颜色差不多全部变黑了，很容易扯断。
从远处望去，多肉像一把彩色的雨伞，笔挺笔挺地站在盆里，显得格外精神。
近看，每片叶瓣儿像一家人一样，紧紧依偎在一起。
你们知道吗，多肉比较耐干，所以不要给它浇太多水，一个月一次就足够了。
我的植物朋友三年级的作文篇2我有一个植物朋友，它的学名叫“XXX”。
我叫它“会开花的洋葱”，因为它的茎看起来像一个紫色的洋葱。
我的植物朋友XXX在还没有长出叶子的时候，它的茎呈球形，球形的茎下长出了一大把长长的、白白的根，像一把白色的大刷子。
过了一段时间，XXX长出了碧绿碧绿的叶子，它的叶子呈长条形，就像大蒜苗一样。
叶子的顶端尖尖的，像我们的小手指尖。
XXX的肉厚厚的，用手摸上去很厚实。
叶脉呈深绿色，上面的许多竖条纹。
叶柄为浅绿色，稍微带了一点儿黄色。
我的风信子开的是紫色的花，绿叶的中央冒出一根粗粗的柱子，一朵朵紫色的花把柱子的顶端团团围住。
这些花像一个个紫色的小喇叭，一到早晨，就朝着四面八方叫着：“起床啦！起床啦！我的小主人，起床啦！太阳晒屁股啦！“我睁开蒙眬的睡眼，闻到一股浓浓的花香味，原来是我XXX正在用香味催我起床呢！我的植物朋友就是这么奇妙，你喜欢吗？我的植物朋友三年级的作文篇3洁白的广玉兰，亭亭玉立的荷花，还有芬芳扑鼻的桂花……我都喜欢。
三年级上册作文我的植物朋友(5篇)
三年级上册作文我的植物朋友（5篇）篇一：我的植物朋友作文300字3年级一个晴朗的中午，我去了老家。
在老家的一片土地上，我看见了蒲公英。
从远看，就像一个小棒棒糖；从近看，就像一团毛绒绒的小球。
它们的叶子边上带着小齿轮，摸上去冰冰凉凉的。
蒲公英的叶子密密麻麻的，有的紧贴地面，好像在和大地说悄悄话。
有的在仰望天空，好像在带领大家做早操。
有的低着头，像一个害羞的小姑娘。
我走近看，蒲公英的花朵颜色有淡黄色的，有雪白的。
它们的花有乒乓球大小。
蒲公英的根、茎、叶都可以当做药物使用。
我拿来一杯水，给蒲公英轻轻地倒了上去。
蒲公英这时仰着头，好像在对我说：“谢谢你。
”这时候，一阵轻风吹了过来，它们仿佛都跳起了欢快的舞蹈。
这时我觉得自己仿佛就是一朵蒲公英，轻风吹来，我就翩翩起舞。
耳边的鸟叫声将我拉回现实，我摘了一朵蒲公英，轻轻一吹，那些种子便带着它雪白雪白的降落伞飞走了。
有的飞到了田地里，有的飞到了屋顶上，有的飞到了小溪里，它应该也有自己想去的地方吧。
我喜欢蒲公英。
篇二：我的植物朋友作文300字3年级妈妈给我买了一盆月季花，叫我好好照顾它。
我把那一盆月季花放在了阳台上，我仔细地观察着，翠绿的叶子上有一条白色的叶脉，有的叶子紧紧地贴着，像是在睡懒觉似的。
有的只开了一半还低着头，像一个害羞的小姑娘。
有的抬着头像在和太阳公公打招呼，又像在做早操。
还有的全绽开了，露出金黄色的花蕊，像一个小孩一样开心地笑着。
我越看越喜欢它们了。
第二天，我一起床，就赶紧给月季花浇水，水滴落在叶子上，翻滚着，叶子也颤抖了一会儿，就像一个小摇篮，水滴像一个小宝宝在“摇篮”里睡觉。
中午，我来到阳台上准备给它施肥，突然，我看见一只只蜜蜂和蝴蝶停在花上休息，它们立上去的时候叶子微微地抖了一下。
我想：这么好看的月季花，我一定要好好照顾它。
于是，以后每天我都浇水。
几天后，我发现叶子和花朵都正在枯萎，我赶紧把妈妈叫来说，这是怎么回事。
妈妈说：“你不能太着急了，三天浇一次就行了，月季花要阳光。
三年级我的植物朋友作文（精选17篇）
三年级我的植物朋友作文三年级我的植物朋友作文（精选17篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的三年级我的植物朋友作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级我的植物朋友作文1我们校园里有许许多多的植物，有亭亭玉立的竹子，有赏心悦目的菊花，还有高大挺拔的杨树，可是我最喜欢的还是含苞欲放的桃树。
春天到了，桃树上渐渐地长出了嫩绿的叶子，叶子又小又尖，过了几天桃树长出了花骨朵儿，花骨朵儿像一个个小灯笼，可爱极了！又过了几天，花骨朵儿好像要爆炸似的，终于花开了。
桃花有的才开了两三片花瓣儿，有的全展开了，露出金黄金黄的花蕊，美丽极了！远远望去，桃花像天边一片片的晚霞，走近细看，桃花像一张张粉红的笑脸。
桃花还有不同的颜色，有粉红色的、白色的、还有淡黄色的。
夏天，桃树的叶子越长越大，花朵越开越多，桃花也慢慢枯萎凋谢了，然后结出了小小的桃子。
桃子先是青青的，然后慢慢变成黄色的，最后熟透了的桃子就变成了粉色。
因为桃树能长出美丽的桃花，又能结出美味可口的桃子，所以我很喜欢桃树。
三年级我的植物朋友作文2今天，妈妈给我买了一盆仙人掌，我可喜欢它了！它穿着一身碧绿的衣裳，碧绿的衣裳外是一些些锋利的尖刺，我想这些刺是用来保护自己的吧。
我经常按时给它浇水、晒太阳。
听别人说，仙人掌还会开花呢！我多么想我的仙人掌能开花啊！所以我每天都用心培育它。
一个星期后，我正准备给它浇水，忽然发现了仙人掌的第一朵花，我兴奋地叫了起来：“妈妈，妈妈，快过来看我的仙人掌开花了！”妈妈连忙跑过来，一看，高兴地说：“真的，你的仙人掌开花了！”妈妈拿出了手机，准备把我的仙人掌照片发到朋友圈。
这就是我家的仙人掌，你们觉得美丽吗？三年级我的植物朋友作文3我的客厅装饰着一盆郁郁葱葱的绿玫瑰。
它就像一个绿色的小瀑布，给我一种新鲜的感觉。
绿色莳萝的叶子是绿色和黄色的，耀眼明亮。
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第一单元习作：我的植物朋友
1. 能够介绍清楚一种你喜爱的植物。
2. 学会动用所有的感官系统，看一看，摸一摸，闻一闻等方式，多角度了解所观察的植物。
(重点)
3.把观察和感受到的写具体。
4.写作的时候，要抓住这种植物的特点，重点写这种植物的样子、颜色、气味以及其他特性。
(难点)
【教学重点】
1.交流分享自己的植物观察记录卡，并修改完善。
2.借助于观察记录卡试着把观察和感受到的写清楚。
【教学难点】
1.交流分享自己的植物观察记录卡，并修改完善。
2.借助于观察记录卡试着把观察和感受到的写清楚。
飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。
大自然中，处处有可爱的生灵。
1.试着一边读一边想象画面。
2.体会优美生动的语句。
3.试着把观察到的事物写清楚。
一、引出主题
同这一单元我们迎来了活泼可爱的燕子，欣赏了美丽的荷花，认识了诸多的昆虫，正是因为这些生灵的存在，才使得春天的大自然到处生机勃勃。
如果学校要组织外出郊游，你打算向同学们推荐哪些好玩的去处？接下来我们就来讨论一番。
二、讨论交流，推荐景点
1.出示讨论要求，组内讨论，提出推荐的地点，说清楚推荐的理由。
（1）每个人选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。
（2）组内确定一个地方，讨论完善推荐理由，推荐一名代表准备参加班级交流。
2.班级展示。
各小组代表展示，要求把推荐理由说清楚。
其他小组评价，投票选出最值得去玩的一两个地方。
三、回顾单元内容，引出植物
1.刚才大家交流的时候，都提到了推荐地方的景物，正是因为景美，才吸引我们去观赏。
那怎样把观察到的景物写清楚呢？我们先来回想一下《荷花》一课。
2.引出我的植物朋友。
（1）展示自己的植物观察记录卡。
（2）交流记录卡的内容。
四、习作指导
1.明确习作要求。
本次习作是在口语交际介绍植物的基础上，来写一写自己最喜欢的一种植物。
写好本次习作的关键在于留心观察植物，通过看一看、摸一摸、闻一闻等方法，了解一种植物的特点，并将特点写清楚，具体应做到：
（1）可以从植物的样子、气味、颜色、生长习性等方面来写。
（2）写的时候运用排比、比喻等修辞方法将植物的特点写清楚。
（3）要加入自己的感受，并将感受写清楚。
2.口述作文。
（1）让学生说一说想写哪一种植物。
（2）写出植物的什么特点，抓哪几个方面写，怎样写清楚。
指名学生在全班交流，同学评议。
评一评是否抓住特点，说清楚了没有。
五、自主构思，完成初稿
1.明确习作要求：
（1）抓住植物的样子、气味、颜色、生长习性等特点来写。
（2）运用排比、比喻等修辞方法将植物的特点写清楚。
（3）要加入自己的感受，并将感受写清楚。
（4）书写认真。
2.根据大家的交流和自己的植物卡完成习作初稿。
3.学生写作，教师巡视。
【板书设计】
我的植物朋友
样子写清特点
气味加入感受
颜色、生活习性
一、认识植物
春天到了，到处都生机勃勃。
让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。
二、制作记录卡
自己动手做做记录卡片
三、习作方法指导：
（一）写好植物的形态
抓住不同植物的特点，有目的地描写。
如植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。
总之，要抓住所写的植物与其他植物不同之处。
（二）、按照一定的顺序写
一般来讲，写植物的顺序有两种：
一是按茎、叶、花、果从下到上或从上到下的顺序；
二是按生长顺序。
（三）、恰当地运用修辞方法
例：在这千姿百态的世界里，我喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是“可治百病”的芦荟。
2.比喻法
例：万寿菊有的是未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头，花瓣一层又一层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。
例：走进看，石榴花仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
4.衬托法
例：芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更没有玫瑰那样的馨香四溢。
5.远近结合法
近看：盛开的菊花像个大绣球，淡黄色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带勾，中间金黄色的花蕊像小太阳。
远看：远远望去，许多黄色连成一片，黄的耀眼，真像燃烧的火焰。
范文：
（一）植物仙人掌
我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。
你明白仙人掌的名字是怎样来的吗？告诉你吧：因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌！
仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了许多小刺，那些刺摸起来很柔软，一阵微风吹过，仙人掌的刺就随着风一齐舞蹈，好看极了！
过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，那绿色让人看起来是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鲜。
它身上原先柔软的小刺也变得发硬，就像一颗颗钢针。
又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵。
慢慢地，越来越大，最后开出了一个红色的大红花，看起来真是漂亮极了！听外婆说，能看到仙人掌开花，可不是件容易的事，因为仙人掌好多年才开一次花。
仙人掌的外形并不怎样漂亮，可它身上的每一块可都是宝呢！
仙人掌营养丰富，富含钾、钙、锌、磷脂、维生素、纤维素等。
据《本草钢目》记载，仙人掌具有行气活血、清热解毒的功效，同时它还能消肿止痛、健脾止泻、安神利尿。
我最喜欢的还是仙人掌的花。
你见过吗？听外婆说，仙人掌的花有好多颜色呢，有红色的、白色的、紫色的、橙色的等多种颜色。
这些花不但能够美化我们周围的环境，而且还要以让室内的空气变得更加的新鲜。
等到这些花枯了以后，你就会看到它那新鲜的果肉，让你迫不及待的想吃到一口，但是你得留意一点呀，它身上的硬刺要是扎到你，可不是好玩的！
朋友们，听完我的讲途，你必须很想养一盆仙人掌吧？好就快去养一盆吧！
（二）我喜爱的一种植物
一阵微风拂过，它们便乘上风之舟，开始了自我的逐梦旅程不必受别人的约束，自由自在，只要自我愿意，就能够跟随风的脚步，轻轻飞走，环游世界，找喜欢的地方，落地生根
没错，这就是蒲公英――我喜爱的一种植物。
我喜欢它，朴素的、说不出的喜欢。
我喜欢它，也许是喜欢它的自在，喜欢它的随意，喜欢它的不受约束；也许是因为他与我太相似，同样不喜欢被约束，喜欢自由自在、随意的感觉
风的音符在跳动着，于是满山的蒲公英漫天飞舞，仿佛一只只轻盈、充满欢乐的精灵，扇动着它那纯洁透明的翅膀，跟随风的音符，踏着自信的脚步，在空中旋转、飞舞，朝着自我的期望之地飞去期望我也能像蒲公英一样，能够在微风的吹拂中，自由自在地追逐我的梦。
（三）我的植物朋友
我家的小院子里，有一群高大挺秀的卫士——竹。
每当看到她们时，我便会不知不觉陶醉于其中。
竹子刚劲，清新，生机盎然，蓬勃向上。
当春风还未融尽残冬，新的生命——竹笋就悄悄地萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天。
所谓“清明一尺，谷雨一丈”，便是她青春活力和勃勃生机的写照。
当春风拂面时，她像一个活泼的小姑娘，亭亭玉立在明媚的春光里。
到了盛夏，她舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，随风起舞，婀娜多姿。
暑尽寒来，她仍绿荫葱葱，笑迎风霜雪雨。
竹，轻盈细巧、清新高雅，尽管有百般柔情，但从不哗众取宠，虚心劲节、朴实无华才是她的品格。
她文静，默默无闻，她在任何恶劣的环境下，都顽强地舞动，快乐地跳舞。
竹，笑迎风霜雪雨。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”这千古名句已传遍了世界。
她与白杨一样直，一样坚强，不软弱，也不动摇。
她那刚正不阿的性格，不畏风霜严寒的精神，是文人学者毕
生所追求的，这也是做人的根本所在。
看着这竹，我想到了那些具有竹子品格的革命先驱们，他们像竹子一样，不畏艰险，不屈不挠。
他们是值得我们敬佩的。
啊，竹！你是我生活的老师，前进的伙伴！
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当堂练习
本次习作是在口语交际介绍植物的基础上，来写一写自己最喜欢的一种植物。
写好本次习作的关键在于留心观察植物，通过看一看、摸一摸、闻一闻等方法，了解一种植物的特点，并将特点写清楚，具体应做到：
（1）可以从植物的样子、气味、颜色、生长习性等方面来写。
（2）写的时候运用排比、比喻等修辞方法将植物的特点写清楚。
（3）要加入自己的感受，并将感受写清楚。