语言符号和语义及语义的分类
语言学概论(第四版)语义
二、句义
（一）句义结构模式的聚合关系 2. 谓词与述项的聚合类
• 在句义中直接说明话题的成分，相应于在语法中充当谓语的动词或形容词，主要反 映动作或情感的变化、性质或状态，这样的语义聚合类我们称之为谓词聚合类。
• 句义中的话题与述题所涉及的对象，相应于语法中充当主语和宾语的名词，这样的 语义聚合类我们称之为述项的聚合类
的描写所形成的语义场。
一、词义
（三）语义场 1. 分类
同义义场：由同时代、同一种语言或方言中一组同义词组成的语义场。 • 绝对同义义场：相当于我们说的等义词 • 相对同义义场：相当于我们说的近义词
一、词义
（三）语义场 1. 分类
反义义场：同时代、同语言或方言的一组反义词组成的语义场 • 互补对立义场：指的是由无中间状态的一对语义矛盾的词组成的义场 • 两极对立义场：指的是由有中间状态的语义相反的词组成的义场 • 关系对立义场：指的是两个语义相对的词，有了其中一个就会暗示另一个或几
一、语境
2. 作用：
语境是一个十分复杂的网络，它对于语义有着重要的作用。在现实生活中，要想顺利、有效地进 行交际活动，正确、充分地理解说话者的意思，就必须重视语境对于言语交际的重要作用。
二、语境对语义的作用
（一）限制作用 语境对于语义的限制作用主要体现在限制词语的选择、限定说话人的说话方式等方面。 （二）明确作用 语境能够使多义词和歧义句的意思得到明确。语言意义是语言系统中社会公认的、固有的意 义，它是概括的、抽象的和相对稳定的，因而也常常是多义的。只有在一定的语境中，词句 的意思成为言语意义，才能够明确。
一、语境
1. 含义： • 语境是言语环境的简称，指的是人们用语言进行交际时的具体环境。语境是言语意 义产生的前提。 • 语境有狭义和广义两种，也叫小语境和大语境。狭义的语境（小语境）指书面语或 口语的上下文中一个语言单位出现的前后语音、词或短语等环境，即上下文；广义 的语境（大语境）指说话者或写作者使用语言进行交际时的具体场合及社会背景等， 包括人的身份、社会历史环境等各种因素。
语言符号和语义及语义的分类
杰弗里 利奇
• 杰弗里 利奇[Geoffrey Leech.1928.12.07]， 英国语言学家、哲学家、政论家，出生于 英国英格兰一个美国移民家庭，有着犹太 人血统。他创立了转换生成语法理论，这 一理论不仅获得语言学界很高的评价，而 且在心理学、哲学、逻辑学等方面引起人 们普遍的重视。英国国家人文科学院、国 家科学院院士，1984 年获英国心理学会颁 发的杰出科学贡献奖。
语义
语义是用语音形式表现的语言符号的内 容，是人脑对客观事物或现象的概括和反 映。
• 是一种关于意义的理论，由英 国学者奥格登（Ogden）和理 查兹（Richards）在1923年出 版的语义学重要著作《意义的 意义》（The Meaning of Meaning)中提出，代表了传统 语义学的典型观点。语义三角 论是一种全新的意义模式，也 称意义三角论。该理论是指符 号、意义和客观事物之间处于 一种相互制约、相互作用的关 系之中。它强调语言符号是对 事物的指代，指称过程就是符 号、意义和事物发生关系的过 程。
四、语境意义
• 语境意义是语言在语境中运用时产生的。语境意义具有临时性、多变 性等特征。 • 情景义 • 情景义是语言单位出现在一定的场景中时所表现出的临时性意义。 • 搭配义 • 有些语言单位只与有限的几个固定的语言单位结合使用，这种由固定 的组合关系产生的意义成为搭配义。 • 主题义 • 利奇认为，主题义“是说话者或写文章的人借助组织信息的方式来传 递的一种意义”。
一、概念意义
• 人脑对现实中的事物和现象的本质，属性或关系 的抽象概括、反映的就是概念意义。简称概念义， 又称为理性意义（知的意味）。例如，「目」的 概念意义是「生物の、物を見る働きをする器官。 眼球、視神経からなる。」。概念意义是语言符 号最基本的意义。
《语言学概论》复习笔记
《语言学概论》复习笔记一、语言和语言学1.语言的本质（1）自然属性：语言从本质上来说是一套符号系统。
（2）社会属性：是人类最重要的交际工具。
（3）心理属性：是人类进行思维的工具。
语言的自然属性从本质上来说是一套符号系统。
（99年填空）2.什么是符号？语言符号和其它符号的不同特点。
符号：用甲事物指代乙事物，甲即乙的符号。
语言符号的特点：①有声的；②成系统的；③分层次的装置，语音→音素→音节→语素→词；④音义结合是任意的，是约定俗成的（不可论证，无理据）；⑤线条性：语言符号在输出时是一个接一个的，不能全盘端出。
语言符号与客观事物的关系。
（98年大题）3.语言最基本的社会功能：交际功能。
文字：是在语言的基础上产生的，是记录语言的书写符号。
符号：是形式和内容（意义）的统一体。
（1）语言符号的形式：声音（语音）是语言的物质外壳，听觉可感知。
（2）语言符号的内容：意义（语义）是人们对现实现象的概括反映。
（99年填空）4.语言符号的特点：①任意性和强制性；②线条性；③系统性。
人的语言和动物语言有何不同？简要说明语言符号的任意性和强制性。
（01年大题）答：①任意性：语言符号的音与义之间没有必然的、本质的联系，它们的结合是由社会“约定俗成”的。
表现：某种具体语言的音义结合关系；形成人类语言多样性的一个重要原因。
②强制性：符号的任意性知识是就创制符号时的情形说的。
符号一旦进入交际，也就是某一语音形式与某一意义结合起来，表示某一特定的现实现象以后，它对使用它的社会成员来说就具有了强制性。
任何人不能借口任意性而随意改变音义之间的结合关系。
符号的音义结合是社会约定俗成的，它们之间的关系改变也要由社会来决定。
5.语言的构成（1）底层：音位。
音位和音位组合成音节——语言符号的形式部分（01年填空）（2）上层：音义结合的符号和符号的序列——结构语素→词→句子★6.符号的组合关系语言符号具有线条性的特点。
符号和符号前后依次相接组合起来，好似一个链条，环环相扣。
语言学概论名词解释01
1.符号：符号指根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的实体和意义的结合体。
2. 语言：语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的，有规律可循而又成系统的那一部分，语言是均质的，是言语活动中的社会部分。
语言作为一种社会现象具有鲜明的地区性、民族性和历史性。
3. 音位：音位是从社会功能的角度划分出来的语音单位，它是特定的语言或方言中具有区别意义作用的最小语音单位。
4. 音位变体：同属于一个音位的不同音素就叫做“音位变体”。
音位变体又可分为“条件变体”和“自由变体”。
条件变体是指出现的语音环境各不相同而又同属一个音位的两个或几个音素。
自由变体是指可以在同一语音环境里出现而又不能区别意义的两个或几个音素。
5. 音位的区别特征：具有区别音位作用的语音特征就叫做音位的区别特征，也叫区别性特征。
音位的区别特征不仅可以使不同的音位相互区别，形成对立，而且还可以使不同的音位通过相同的区别特征联系在一起，聚合成群。
6. 普通语言学：语言学界把研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论称为普通语言学。
它以一般语言学为研究对象，探索各种语言所共有的特性、共同的规律、结构上的共同特点和一般原理。
7. 应用语言学：把语言学的理论和具体成果用来为社会实际生活中的某个领域服务，这是广义的应用语言学；狭义的应用语言学指专门研究语言教学中的理论和方法。
8. 传统语言学：一般泛指20世纪以前的语言学，特别是指索绪尔开创的结构主义语言学以前的语言学。
9. 内部语言：第一，内部语言是语言的一种形式；第二，内部语言的交际对象是说话者本人，且没有出声。
因此，内部语言是没有说出口的内心的话。
10. 语音：语音是由人的发音器官发出来的表示一定意义的声音。
11. 音高：音高就是声音的高低，它主要决定于发音体振动频率的高低。
12. 音强：音强就是声音的强弱，它主要决定于振幅的大小。
13. 音长：音长就是声音的长短，它是由发音体振动的持续时间决定的。
语言学概论知识点
一、语义和语义学语义就是语言的意义，是语言形式所表达的内容。
（一）语义的性质1．语义的客观性和主观性2．语义的概括性和具体性3．语义的稳固性和变异性（二）语义的类型语义包括词语的意义和句子的意义。
词语的意义首先可分语言意义和言语意义两种。
语言意义又可分成语汇意义和语法意义两类。
语汇意义一般分为概念意义和附加意义两大类。
1．概念意义概念意义，又称理性意义等，反映人们对所指对象的区别性特征的概括认识。
(1)通俗意义和专门意义通俗意义反映一般人对所指对象的一般区别性特征的认识，往往只反映事物外部的非本质特征，往往比较肤浅、模糊。
专门意义反映具备某种专门知识的人对所指对象的特殊认识，往往反映事物内部的本质特征，往往比较深刻、明确。
(2)认知意义和指称意义认知意义反映概念的内涵，表示概念所指对象的区别性特征；指称意义反映概念的外延，表示所指对象的范围和类型。
2．附加意义(1)感情意义感情意义是词语所反映出来的，说话人对所指对象的肯定或否定的感情态度，又称评价意义。
感情意义又可分为两种：一种是显性感情意义，一种是隐性感情意义。
(2)理据意义理据意义是由造词理据所体现的形象色彩、意趣情调、文化背景等联想意义，主要包括形象意义和文化意义两种。
文化意义：第一类是人名、地名、店名、品牌等专有名称；第二类是成语典故之类的词语；第三类是外来词语。
(3)语体意义语体意义，又称语体色彩或风格意义，是某些词语由于常常用于某种特定的语体而形成的某种风格色彩。
一般分口语风格和书面语风格两大类。
(三)语义单位1.义项义项，又称义位，是由语汇形式表示的、独立的、概括的、固定的语义单位。
义项的基本性质：义项是由语汇形式(语素、词和固定短语)表示的。
一个语汇形式表示的一种意义，就是一个义项。
所谓单义词、多义词，就是指有一个义项的词和有多个义项的词，多义词的每一种意义都是一个义项。
2.义素义素是构成义项的语义成分，是从一组相关的词语中抽象出来的区别性语义特征，又叫语义成分、语义特征等。
语言学概论第三章
第二节 语言意义7
• 5.连带意义
连带意义—— 一种能引起听众或读者联想的附加意义。
例如: 人们在交际时都尽量避免使用禁忌语。会用委婉语代替。 修辞中的比喻，有的就是运用连带意义取得效果的。
第二节 语言意义8
“龙”在中国人看来是至高无上的象征， 在圣经中却是“邪恶的动物”。
第二节 语言意义5
• 3.风格意义
风格意义
是由不同的人在不同的交际场合使用语言时所带给语言
风格或语体上的附加意义。
（1）个人的语言风格
语
不以人的意志
言 风
（2）某一地区和社会阶层的语 言风格
为转移的较为 持久的风格
格
（3）某一世纪的语言风格
第二节 语言意义12
• （2）明晰性和模糊性
词义的明晰性和模糊性都是人脑用词概括反映客观事物 时所带来的结果。（主客观原因 P90）
明晰性 模糊性
指词义概括的范围具有较明确的界限。例如： 数字1,2,3，······ 时间，重量，体积等
指某些词义概括的范围没有明确的界限。 例如：早晨、中午、下午、黄昏
3.句义结构模式的组合关系
第二节 语言意义2
词义的类型及特点
1.概念意义
概念意义
利
奇 （
2.内涵意义
英 国
3.风格意义
著
名
4.感情意义
语
非概念意义
义 学
5.连带意义
（附加意义或附加色彩）
家
）
6.搭配意义
7.主题意义
第二节 语言意义3
• 1.概念意义
词的概念意义是指词中表达概念的部分，是客 观事物经 过人脑的概括并反映柱塞语言中的 意义。
符号学分类
符号学是研究符号的学科，根据符号的不同特征和属性，可以将符号学分为不同的类别。
以下是一些常见的符号学分类：
1.语言符号学：研究语言符号的结构、功能和语义等方面，探讨语言符号的意义和使用方式。
2.图像符号学：研究图像符号的意义和象征性，探讨图像符号在文化、艺术和社会等方面的作用和影响。
3.行为符号学：研究人类行为和身体语言的符号意义，探讨行为符号在社交和文化交流中的作用和影响。
4.音乐符号学：研究音乐符号的结构、形式和意义，探讨音乐符号在文化和艺术中的作用和影响。
5.数字符号学：研究数字符号的意义和象征性，探讨数字符号在数学、科学和技术等方面的应用和影响。
6.符号学人类学：研究不同文化和社会中的符号系统和符号意义，探讨符号在文化交流和社会发展中的作用和影响。
7.符号学哲学：研究符号的本质和意义，探讨符号与人类思维、语言和文化的关系。
语言学纲要第三章 语义
• 一、语义的内容和性质
• （一）语义的定义
• 1、日常生活中，意义的含义很多：“意义”本身的含义→“价值”；“作用”
•
作为学科术语→哲学、逻辑学、心理学、语言学、文学、人类学都要探讨
• 从符号学的角度看，是各种各样的符号所标记的内容（“雨伞”→防潮防水；绿灯→通行）
• 2、从语言学角度看，语言符号所标记（代表）的意义内容就是语义，也就是具体语言特定符号 所具有的内容
• 2、概括性：词义是对客观存在的抽象的、概括的反映 • 词义是对现实现象的概括反映，它不是反映个别的具
体事物的特征，而是反映同类事物现象的共同特征，概 括性是词义的一个重要的特点。例如： • “苹果”这个词的意义，就概括了世界上所有的色彩、 形状、味道等的苹果的共同特征。词义的概括性特点具 体表现在一般性、模糊性、全民性三个方面。 • 概括一类客观对象的共同特征，舍弃某些个别事物的 特点
某种气氛或格调，包括口语的、书面语的、方言的、行业的、俚语的等方面、撒野、害臊、黑咕隆咚、深更半夜→随便、通俗
• 书面语：令尊、令堂、步伐、对抗、覆盖、公允→正式、文雅
• 以上三大方面构成语义内容的整体，三者统一于语义之中，缺一不可。其中 理性意义可以使我们认识语言；语法意义可以使我们理解语言；附加意义可 以使我们运用语言；三者不仅统一表现于词义中，也表现于短语义、句义等 每一级语义单位之中。
附加听觉形象意义：布谷鸟、乒乓球、呱嗒板儿、响当当、 霹雳舞
附加味觉形象意义：香喷喷、臭烘烘、甜丝丝、辣乎乎、 酸不溜丢
附加触觉形象意义：冰凉、火热、硬邦邦、麻嗖嗖
（3）风格意义：特定语言单位在具体运用中形成的个性特点→使用范围不同造 成的
•
使用语言时，场合、对象、目的、文体不同→适合特定语境的语言造成
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试举例分析概念意义和情景义的关系
• 概念意义是情景义的基础，情景义是具体化的概念意义。 例如：「お水をちょうだい」这句话中的「水」，不是指 「水素と酸素の化合物」这一概念意义，而是「コップに 注いだ饮み水」这一情景意义，在语境中概念意义被具体 化为情景意义。
ありがとうございます
二、附加意义
• 附加意义是概念意义在使用过程中产生并附着于概念意义上的意义。 它包括联想义、风格义、感情义。 • 联想义 • 引起使用某种语言的社会集团的人们对事物的共通联想的意义就是联 想意义。例如，人们看到「海南」一词就会联想到「蒸し暑い」。读 到「故郷」就会将其与「なつかしい」联系在一起。联想义具有不稳 定的特性，它与时代文化、传统等密切相关。例如，在旧时代「女 性」的联想义是「弱い」，在现代社会中这种联想义已基本消失。 • 风格义 • 风格义是指由不同性别、年龄、职业的人在不同场合的使用过程中所 产生的附加意义。例如在非正式场合下，表示第一人称的代名词， 「あたし」为女性常用，「おれ」为男性常用，「わし」为老年男性 常用，而在关西方言中，女性常用「うち」表示第一人称。 • 感情义 • 感情义用于表达人们对事物的主观评价和态度，如词义的褒贬、是否 带有亲密感等。例如，相对于「母親」「父親」而言，「おふくろ」 「おやじ」带有亲密感。「にぎやか」是一个中性词，而「騒がし い」则带有鄙视之义，是贬义词。
语义的分类
语义
语义是用语音形式表现的语言符号的内 容，是人脑对客观事物或现象的概括和反 映。
• 是一种关于意义的理论，由英 国学者奥格登（Ogden）和理 查兹（Richards）提出的语义 三角论是一种全新的意义模式， 也称意义三角论。该理论是指 符号、意义和客观事物之间处 。 于一种相互制约、相互作用的 关系之中。它强调语言符号是 对事物的指代，指称过程就是 符号、意义和事物发生关系的 过程。
本节通过以上三种分类将语义分为，概念意义、附 加意义、语法意义和语境意义。
一、概念意义
• 人脑对现实中的事物和现象的本质，属性或关系 的抽象概括、反映的就是概念意义。简称概念义， 又称为理性意义（知的意味）。例如，「目」的 概念意义是「生物の、物を見る働きをする器官。 眼球、視神経からなる。」。概念意义是语言符 号最基本的意义。
三、语法意义
• 语法意义是在概念意义的基础上通过一定的语法形式表现出来的意义， 是从词的结构、词组结构、句子结构中抽象出来的更为概括的意义。 语法意义包括： • 范畴义 • 将一类或几类具有共同特征的语言单位进行更高层次的概括归类，就 形成了范畴义。例如，将「天」「地」「人」概括为名词范畴，将 「你」「我」「他」概括为人称代词范畴等等。 • 关系义 • 两个或两个以上的语言单位在组合中会表现出不同的相互关系，这些 具有类型化特点的关系经过抽象概括，形成关系义。例如，「花見」。 「花」是动作的对象，「見」是动作等这样的组合模式形成了“对象 -动作”的关系义。 • 功能义 • 语言单位在组合中处于某一位置上，发挥着一定的作用，这些位置的 作用经过抽象概括，形成了功能义。例如，在「子供が窓ガラスを わった。」这个句子当中，「子供」是主语，「窓ガラス」是宾语， 「わる」是谓语，这样就分别给他们附上了功能意义。
四、语境意义
• 语境意义是语言在语境中运用时产生的。语境意义具有临时性、多变 性等特征。 • 情景义 • 情景义是语言单位出现在一定的场景中时所表现出的临时性意义。例 如，有人在看电视中有关暴雨的报道时，可能会说，「雨は怖い な。」句中的不是气象学意义上的雨，而是特指电视报道中的暴雨。 • 搭配义 • 有些语言单位只与有限的几个固定的语言单位结合使用，这种由固定 的组合关系产生的意义称为搭配义。例如，「走る」表示奔跑，「込 む」表示拥挤混杂，而「走り込む」就表示跑进去；「赤」表示红色 「他人」表示别人，而「赤の他人」则表示毫无关系的陌生人。此时， 搭配义已经取代原义。 • 主题义 • 利奇认为，主题义“是说话者或写文章的人借助组织信息的方式来传 递的一种意义”。例如： • a.私が田中です。b.私は田中です。（a句的信息焦点是「私」，b句 的信息焦点是「田中」）
杰弗里 利奇
• • 杰弗里 利奇[Geoffrey Leech.1928.12.07]， 英国语言学家、哲学家、政论家，出生于英国英 格兰一个美国移民家庭，有着犹太人血统。他创 立了转换生成语法理论，这一理论不仅获得语言 学界很高的评价，而且在心理学、哲学、逻辑学 等方面引起人们普遍的重视。英国国家人文科学 院、国家科学院院士，1984 年获英国心理学会颁 发的杰出科学贡献奖。
语义三角
语义的分类
词、句子、话语等不同语言单位的语义可以从不同的角度来加以分类。 • 1• （2）伴随意义 • （3）社会意义 • （4）情感意义 • （5）反映意义 • （6）搭配意义 • （7）主题意义 • 利奇将其中的第（2）—（6）种意义归为关联意义。 • 2.系统意义与外指意义 • 系统意义指与语境无关，仅涉及语言成分内部之间关系的意义，相 当于利奇的概念意义。与之相对的是外指意义，即表明词语跟语言 外部世界的关系的意义。 • 3.命题义、句义和话语义 • 命题义是对客观事物的一种概括性的描述。句义是词汇意义与句法 意义的结合。话语义则完全取决于语境，等于话语所实施的言语行 为或会话含义。