关于印发《中铁十局集团有限公司作业队伍班组建设管理办法》的通知 (1)

关于印发《中铁十局集团有限公司作业队伍班组建设管理办法》的通知 (1)
关于印发《中铁十局集团有限公司作业队伍班组建设管理办法》的通知 (1)

中铁十工…2016?139号

关于印发《中铁十局集团有限公司

作业队伍班组建设管理办法》的通知

各子、分公司,直属项目经理部、指挥部:

为加强工程施工分包管理,不断提高工程安全质量水平,现将《中铁十局集团有限公司作业队伍班组建设管理办法》印发给你们,请结合实际,认真贯彻执行。

中铁十局

2016年4月11日

中铁十局集团有限公司

作业队伍班组建设管理办法

第一章总则

第一条为进一步加强作业层管理,强化班组建设,完善项目安全质量责任体系,全面提升项目管理水平,根据集团公司作业队伍管理现状,特制定本办法。

第二条规范社会化作业队伍班组建设(以下简称班组建设)就是把合格的作业队伍纳入到企业组织管理中,实行统一的管理标准,实现由“体外”管理到“体内”管理,构建企业规范管理与分包企业作业队伍自律管理有机结合,满足企业施工生产的需要。

第三条作业班组是以作业队伍现场负责人和生产骨干为专兼职管理人员,以劳务人员为主要作业人员的组织模式,作为项目经理部的一层组织架构。

第四条班组分为自建式班组与社会化班组两种类型。自建式班组为各子分公司成立的综合作业队和专业作业队所建立的班组;社会化班组为社会化分包企业所建立的班组。

第五条各子分公司及所属项目经理部自建的综合作业队和专业作业队,其班组建设执行本办法规定。

第二章基本原则与条件

第六条规范班组建设,必须注重抓源头、抓过程。抓源头

就是抓管理机构和制度办法建设,严格按照准入流程和选用流程选择分包企业;抓过程就是强化过程控制,实行常态化管理,确保作业队伍真正有序可控。

第七条必须加强班组建设的组织领导。各子分公司应成立相应的领导小组和专门管理机构,全面负责本单位作业队伍班组建设的管理与指导。

第八条班组建设必须按照专业化组建。项目经理部应根据分包工程专业的不同,组建专业化班组。

第九条班组人员原则上控制在10~15人左右,有特殊规定的,按照规定设置班组人数(如隧道掌子面开挖不超过9人);班组中包含班组长、兼职质检员、安全员及物管员等岗位,作业队伍现场负责人编入项目部的领工员岗位管理,班组安全员编入项目经理部群安员岗位管理。

第十条作业队伍要根据工程特点及工程量大小,由项目经理部统一协调,组建一个或多个班组,班组间人员相对独立,主要岗位不可相互兼任,并保持相对稳定。

1.作业队伍仅组建一个班组的,班组长由现场负责人担任,安全员、质检员及物管员由班组骨干劳务人员兼任。

2.作业队伍组建多个班组的,现场负责人编入项目部的领工员岗位,负责各班组的施工进度、安全、质量及物资管理,各班组班长、安全员、质检员及物管员按组设置不得跨组兼任。

第十一条班组劳务人员来源:

1.分包企业自有劳务人员。

2.子分公司所属施工劳务企业派遣至专业作业队、综合作业队的劳务人员。

第十二条公司或项目经理部组织建立作业队伍班组时,要根据分包工程的特点,制定出各主要岗位任职条件,以确保班组发挥作用,班组各岗位基本任职条件如下:

(一)班组长岗位的基本条件

1.具有高中以上文化程度,有高度的责任心,及较强的组织和协调能力。

2.熟悉现场工作环境,能够预测危险因素,有提出解决问题和隐患的能力。

3.有现场操作的实际经验和应对突发事件的应变能力。

(二)质检员岗位的基本条件

1.具有高中以上文化程度,有高度的责任心,及较强的组织和协调能力。

2.参加公司或项目经理部组织的安全质量生产教育培训并考核合格。

3.有工程项目的质检工作经验,熟悉工程工艺,了解国家施工质量要求规范。

(三)安全员岗位的基本条件

1.具有高中以上文化程度,有高度的责任心,及较强的组织和协调能力。

2.参加公司或项目经理部组织的安全质量生产教育培训并考核合格。

3.熟悉工程的作业流程、施工工艺,了解生产过程中的危险部位和控制方法。

4.有现场操作的实际经验,有提出解决问题和隐患的能力,和应对突发事件的应变能力。

(四)物管员岗位的基本条件

1.具有高中以上文化程度,有高度的责任心,及较强的组织和协调能力。

2.有工程项目的物资管理工作经验,熟悉物资管理相关知识,熟悉物资计划、采购、质检、仓储、分发、回收处理的全过程。

第三章基本要求

第十三条项目经理部要针对班组建立健全各项规章制度,制定完善的作业指导书、岗前培训考试、班前交底和作业过程检查验收、安全质量问题责任追究办法、班组考核奖惩办法等相关管理办法,加强作业层的施工过程安全质量自控。

第十四条项目经理部应按照工程特点及工期要求科学确定分包模式,在作业队伍选用上做到能力化和规模化相结合,降低作业队伍管理难度。

第十五条公司、项目经理部发布招标文件选择分包队伍时,应将班组建设纳入招标条件,并将班组建设管理要求作为队

伍中标的必要条件。

第十六条各单位要根据班组长安全质量责任制和分包管理情况,依法合规、实事求是完善分包合同。并将分包企业作业队伍班组建设管理要求作为合同履约的正式条款。合同中要明确班组长的任职资格、任职条件和安全质量责任、相应权利,切实加强安全质量管理,落实班组长安全质量责任制。

第十七条统一标准,规范班组组建。项目经理部根据作业队伍承接工程的专业特点,提出班组建设方案;建设方案要包含班组的设置数量、名称、及相关要求。

第十八条作业队伍签订分包合同时,必须提供各工序班组长的相关信息,对于本办法实施前已签订分包合同的,作业队伍补充提供班组长相关信息及任命书。

第十九条项目经理部要对班组主要岗位人员分专业、分工种进行岗前技能培训,培训的主要内容包括作业指导书、作业标准、工序施工应知应会、安全生产知识等操作技能。培训完成后组织考试,合格后持证上岗。

第四章班组管理

第二十条项目经理部要建立班组长责任制,班组是责任主体,班组长是第一责任人。要健全制度、明确职责,项目经理与班组长签订安全质量责任书(范本见附件1)。

第二十一条项目经理部组织对作业队伍任命的领工员(现场负责人)、班组长、安全员、质检员及材料员相关信息进行核

实,筛选把关,选定符合要求的岗位人员,并负责对以上人员的信息统计和建档。

第二十二条班组人员变更管理。

1.项目经理部必须将班组长纳入动态管理程序,及时更新相关信息。

2.如因工作终结或因合理原因需更换班组长时,作业队伍应履行申报程序(变更班组长需签订本周期未计价施工内容的《工程安全质量承诺书》(附件1))。

3.若因工作不称职或造成其他损失被清退的班组长,应在名册中予以注明,并及时补充合格的班组长。

第二十三条作业队伍现场负责人要准时参加项目经理部组织的生产会议。组建多班组的作业队伍,相关班组长根据要求参加项目部的生产会议。

第二十四条项目经理部要督促、帮助作业队伍建立系统的规章制度,如绩效考核、安全质量管理、物资设备管理及文明施工管理等主要管理办法,形成内部标准管理模式。

第二十五条项目经理部要督促、帮助作业队伍建立各类台账资料,并要求其按期召开作业队内部例会,及时传达项目经理部生产会议要求,逐步提高其管理、生产能力。

第二十六条安全、质量管理。班组必须严格贯彻、执行项目的安全、质量、职业健康、环境保护等方面的相关管理规定,严格按照技术交底组织施工,并接受相关部门的检查和监督。

班组长及兼职安全员、质检员要对分包工程全过程进行有效监控,确保施工安全和工程质量。

项目经理部应派专人对班组的安全、质量等工作进行管理、检查和指导。

第二十七条进度管理。项目经理部应根据工程工期以及分包合同的工期要求,对作业队伍下达年度、季度、月度施工计划,并派专人对生产计划的执行情况进行管理、检查和指导。

作业队伍严格按照施工计划,认真组织施工。班组负责落实各项资源配置,均衡生产,积极与项目经理部沟通联系,完成各阶段的施工目标。

第二十八条文明施工管理。班组要保持现场施工整洁有序,符合业主及项目经理部的有关规定。

第五章班组管理考核

第二十九条项目部要建立“班组建设奖励金”,所有罚款归入项目经理部统一账户,用于对班组奖励。

第三十条班组应做好劳务人员的进出场记录,严禁违规使用劳务人员;项目经理部应不定时对作业队伍的用工情况进行监督、检查,一旦发现有违规用工的,对现场负责人或班组长进行处罚。

第三十一条项目经理部应常态化对班组进行安全、质量检查,每月对班组长安全质量责任制落实情况进行一次量化考核,对违反安全、质量管理规定的,必须要求立即整改,并按规定进

行处罚,对拒不接受整改,或拖延整改的,项目经理部有权对分包企业的工程量进行调整,给予现场负责人及班组长、安全员、质量员相应处罚,同时对分包企业进行相应处罚。对优秀班组长要及时给予表彰奖励,对诚信缺失、信誉低下的班组长及时清退并列入“黑名单”。

第三十二条项目经理部要每季组织人员对班组的进度、材料消耗等方面进行专项检查、考核,根据考核情况,对班组长及作业队伍现场负责人进行奖惩。对通过优化工艺,降低材料消耗的班组,给予奖励,对于超定额材料消耗的班组,给予处罚,产生的费用将在结算时扣除。

第三十三条在每道工序施工过程中,严格落实班组长自检、技术人员复检、质检人员专检的“三检制”,重点抓好班组长的自控把关,切实提高工程验收一次通过率。检查不合格的,必须返工整改,经复检合格后方可进行下一道工序的施工。

对提前完成并检查合格的工序,给予班组相应责任人奖励。对工序验收连续三次首检不合格的,或连续两次复检不合格的,项目经理部应要求作业队伍更换班组长。

第六章附则

第三十四条各单位要制定作业队伍班组建设的管理机制,制定实施细则和有关制度,确保作业队伍班组建设标规范运行。

第三十五条本办法自发布之日起实施,由工程管理中心负责解释。

附件:1.班组长安全质量责任书2.安全质量承诺书

附件1

班组长安全质量责任书

甲方:********* 项目部

乙方:******班组班组长******

身份证号:(复印件附后)

为了加强项目安全质量管理,充分落实作业班组安全质量责任,保证施工安全和工程实体质量,根据《中华人民共和国安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程质量管理条例》和股份公司、局、公司的有关规定,签订安全质量责任书。

第一条责任范围

1.1 **隧道(路基、桥涵等)工程 ** (部位或工序)

第二条甲方安全质量责任

2.1根据工程实际制定详细、可操作的作业指导书和安全技术措施,明确作业标准,组织开展技术交底和安全交底。

2.2组织开展对乙方和相关作业人员培训,经培训考核合格后方可组织乙方及相关作业人员上岗。

2.3为乙方施工提供施工所必须的安全设施、防护用品以及保证工程质量所必须的设备、工具等。

2.4指导乙方按照作业指导书和(安全)技术交底有关要求施工,并对其进行检查;未按要求施工的,有权制止并要求其整

改直至撤换作业班组长。

2.5对乙方提出的有关安全管理、工程质量管理方面的问题,应及时答复或给予处理、解决等。

2.6对于由乙方不服从管理造成的损失,甲方有权要求乙方赔偿。

第三条乙方安全质量责任

3.1自觉接受项目组织的培训教育,未经培训考核不得上岗,认真学习有关安全生产工程质量的法律法规及施工规范和项目的各项规章制度。

3.2采取班前讲话等形式,对本班组的职工进行安全质量教育,以提高班组人员安全质量意识。

3.3严格按照安全技术措施、作业指导书、作业标准、技术交底要求组织施工,对施工安全和质量负责。

3.4对违章指挥、违反国家法律法规,不符合安全操作规程和工程质量标准的指令等有权拒绝。

3.5不得违章指挥工人作业,自己不违章作业,不违反劳动纪律,同时要求班组作业工人不违章作业,不违反劳动纪律。

3.6施工过程中加强自检,对出现的不合格工序或半成品要做好分类并进行标识,及时整改。每道工序经自检合格后方可进行报检。

3.7施工工序或部位存在安全风险时,要按照规定做好安全防护,并督促工人做好个体保护。

3.8做好施工中的所以设备、设施的维护和保养,督促使用人员必须遵守操作规程等。

3.9存在较大风险的分部分项工程施工时,设专人经常性检查现场的安全状况,发现安全隐患立即上报并组织工人撤离危险区,配合甲方将安全隐患消除。

3.10自觉接受项目管理,对于项目部、业主、监理等上级检查发现的问题,应严格按照项目部要求及时整改。

3.11在施工过程中发现安全质量问题要及时上报项目部相关管理人员,不得私自处理,未经项目部允许不得私自拍照留存等。

3.12对于有利于施工安全质量管理的建议或意见,要及时向项目部相关管理人员提出。

3.13验工计量前自觉签认安全质量承诺书,否则,甲方不予计量。

甲方:(项目经理签字)乙方:(作业班组长签字)

日期:年月日日期:年月日

附件2

工程安全质量承诺书

我承诺:

已知晓施工安全质量有关要求,严格按照作业指导书、技术交底、作业标准组织施工。否则,愿承担相应责任!

**标段**工区

质量总监/副经理:(签字)

抄送:集团公司机关各部门。

中铁十局集团有限公司办公室 2016年4月11日印发

政府机关公文格式要求及排版(最新)

。 公文格式排版 一、设置页面(“页面布局”—“页面设置”) (一)“页边距” 1.页边距:上3厘米、下2.5厘米、左2.6厘米、右2.5厘米。 2.纸张方向:纵向。 (二)“纸张” 纸张大小:A4。 确保“每面排22行,每行排28个字,并撑满版心”。 二、设置标题 (一)“字体” 1.主标题:先设置字体为华文小标宋简体(或华文中宋、宋体),再设置字体为Times New Roman;字形,加粗;字号,二号。 2.副标题:字体,与主标题一致;字形,不加粗;字号,三号。 (二)“段落” 1.对齐方式:居中。 2.左侧右侧缩进均为0字符。 3.特殊格式:无。 4.段前段后间距均为0行。 5.行距:固定值,28磅。 (三)内容要求 1.标题可分一行或多行居中排布,回行时应排列对称、长短适宜、间距恰当;多行标题排列时应当采用梯形或菱形布局,不应采用上下长短一样的长方形或上下长中间短的沙漏形。 2.正式公文标题应要素完整,一般格式为“发文机关+关于××(事由)的+文种”。 3.标题回行时应词意完整,不能将词组拆开;发文机关名称应在第一行居中排布;最后一行不能将“的”与文种单独排列成行。 4.标题中除法规、规章名称可加书名号外,一般不用标点符号。 (四)标题与正文间隔 空一行,字号为五号,行距为最小值12磅。 三、设置正文 (一)“字体” 1.一级标题:字体,黑体;字形,不加粗;字号,三号。 2.二级标题:字体,楷体_GB2312(或楷体);字形,不加粗;字号,

三号。 3.三级标题、四级标题和五级标题:字体,仿宋_GB2312(或仿宋);字形,加粗;字号,三号。 4.其余正文(包括附件、落款、附注):字体,仿宋_GB2312(或仿宋);字形,不加粗;字号,三号。 5.正文各级各类字体设定完后,应再次选定全文,设置字体为Times New Roman。 (二)“段落” 1.对齐方式:两端对齐。 2.左侧右侧缩进均为0字符。 3.特殊格式:首行缩进,2字符。 4.段前段后间距均为0行。 5.行距:固定值,30磅。 (三)内容要求 1.主送机关(俗称“抬头”)居正文第一行单独成行,顶格不缩进。 2.一级标题、二级标题、三级标题、四级标题、五级标题依次采用“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”、“①”排序标注。 3.公文中引用文件时,应按规范将文件名称和发文字号写全,一般格式为“《关于××××的××》(××××〔××××〕××号)”,特别注意发文字号中必须使用六角括号“〔××××〕”。 4.附件在正文末下空1行,靠左缩进2字符排布;标准格式为“附件:1.××××”;附件名称不用书名号,结尾不加标点符号;单个附件不标注序号;多个附件用阿拉伯数字“1.”标注序号,并按顺序回行排列;回行时,序号与序号对齐,名称内容与内容对齐。 5.发文机关署名(俗称“落款”)在正文末(或附件末)下空1-3行(不盖章时空1行,盖章时空3行),靠右空2字符排布。 6.成文日期(俗称“落款日期”)在发文机关署名下一行靠右排布,以发文机关署名为准居中;标准格式为“××××年××月××日”,用阿拉伯数字将年、月、日标全,不编虚位。 7.用印时,公章应端正盖住发文机关署名,印章上部约三分之二压在空白处,印章上沿距正文最后一行文字空1行,印章下沿骑“年”盖“月”。 8.附注(上行文、平行文中用于标注联系人、联系电话)在成文日期下一行靠左缩进2字符排布;标准格式为“(联系人:×××;联系电话:××××)”。 9.正文中所有标点符号应在中文输入法模式下输入。数字、英文中使

关于强师工程骨干教师培训班第四次授课通知

关于强师工程“骨干教师培训班”第四次授课的通知 各局属学校、民办学校、幼儿园: 根据第三届强师工程2011年工作计划,“骨干教师培训班”第四次授课通知如下: 一、时间:2011年5月29日(星期日)下午1时30分 二、地点:县教育研究培训中心 三、授课班级和名单: 小学语文、小学数学、小学英语、中学语文、中学数学、 中学英语、学前教育、班主任 名单附后 四、授课内容 中学语文:马春娥“生本化”作文教学研究 中学数学:陈刚学生数学学习方法指导 中学英语:王惠华做好校本课程,为减负增效寻找突破口 小学语文:谢善英小学语文课堂教学有效评价的研究 小学数学:山云对课堂教学行为的“冷思考” 小英班:周燕小学英语阅读教学及教材使用的几点建议 学前教育:万毓探微社会性课堂教学的有效性 班主任班:杨静芳班主任工作探微 请各校务必通知到相关教师,安排好工作,准时参加培训,如有事必须请假的由学员所在学校出具证明,并提前上报研训中心。研训中心将加强出勤和听课考核,并将考核反馈教育局和各校。联系电话:

84273222(王老师) 县强师办 2011年5月20日附:骨干教师培训班名单 1.中学语文:(初中19人、高中9人) 泗洲中学杨群英里泽中学赵丽萍杨庙中学方浩嘉善五中卫雅华嘉善三中宋忠利陶庄中学欧静嘉善一中吴丹红嘉善一中李燕娜杨庙中学孙中辉杨庙中学吴卫芬洪溪中学江栋梅嘉善一中陆俊姚庄中学谢照平干窑中学钱晶嘉善五中薛瑾嘉善一中张亚萍嘉善四中周萍嘉善三中袁亚玲丁栅中心学校周光祥 嘉善中专周小丽嘉善中专黄胜嘉善中专季荣芳第二高级中学郭荣璠嘉善中学刘迎波嘉善中专赵春季嘉善中专陈梦嘉善中学臧潇第二高级中学王欢2.中学数学:(初中17人、高中9人) 泗洲中学姚莉嘉善一中徐静嘉善一中沈伟天凝中学周元妹嘉善一中朱鸣大云中心学校梅勇姚庄中学周丽梅嘉善三中唐迎辉陶庄中学叶小芳洪溪中学吴艳军泗洲中学蒋利梅嘉善三中黄建红干窑中学沈伟嘉善三中吴连雄陶庄中学董艳杰陶庄中学姚益桂嘉善三中袁亮 第二高级中学张建林嘉善中专张冬欣嘉善中学杨月荣第二高级中学桂建军第二高级中学王建伟高级中学周云霞高级中学周丽信息技术学校李进高级中学马晓红

毕业设计(论文)工作中期检查自查报告

毕业设计(论文)工作中期检查自查报告 根据教务处《关于做好二○○九届本科学生毕业设计(论文)中期检查的通知》文件精神,教科学院认真组织了自查工作。现将自查情况汇报如下: 一、学院领导高度重视 学院领导和毕业论文领导小组成员在毕业论文领导小组工作会议上认真学习了《通知》精神,做了专门讨论和研究,决定成立由学院督导委员会成员为组成的毕业论文中期检查专家组,具体负责本次毕业论文中期检查工作,制定了工作步骤、方式和要求,安排好各自任务。 二、计划周密 我院依据学校的检查通知,参照通知要求的检查内容和方式,制定了周密详细的工作计划。分两个阶段进行检查。第一阶段是自查阶段,学院教学管理科、指导教师和学生自我检查论文中期工作情况,并且做好学院检查的准备。第二阶段是学院检查阶段,对学院的管理资料、指导教师的《中期检查表》和部分学生的论文资料进行全面检查。在全面检查的基础上,分别召开指导教师和学生座谈会,听取他们对学校、学院在毕业论文工作的规章制度、保障措施等方面的意见和建议,以进一步规范管理和提高毕业论文的质量。 三、检查工作认真细致 在自查阶段,学院各方面都能够认真仔细,圆满按时保质保量地完成工作。 3月26日下午,我院督导委员会成员按照计划安排,分别进行了资料检查、教师代表座谈会和学生代表座谈会。 (一)毕业论文中期资料检查

按照教务处《通知》要求,我院决定对于学院的相关文件资料和指导教师的《中期检查表》进行全面检查,学生论文资料抽查不少于总数的1/4,每班随机抽取10名学生的资料,检查论文工作的完成情况。具体检查情况如下: 1.管理方面: 学院毕业设计(论文)工作管理文件,包括文件、通知等资料完整、规范、有序。毕业论文工作计划制定详细具体,符合学校的要求,切合学生的学习情况,整个论文工作执行基本按照计划安排的时间点推进,目前论文工作已经完成计划的80%多。学院制定的《毕业论文实施细则》符合学院学科专业特点与要求,符合学校的毕业论文工作要求,对于毕业论文工作的各个方面工作要求细致而明晰,一目了然。 为了保证学生论文的质量,学院做了大量的前期准备工作,比如制定了详细的《毕业论文实施细则》,在撰写过程中通过多种方式狠抓落实。首先严把三道关:选题关、开题关、答辩关。第二开辟三个信息渠道:一是通过各班的信息点、二是通过学院网站毕业论文专栏、三是通过指导教师和班主任。第三创建两条管理线:一条线是学院毕业论文领导小组,二是从系主任、教研室主任行政管理这条线进行管理。形成了多方面多渠道多形式的管理模式,以保证并提高我院毕业论文的质量和水平。 为了保证论文按时保质完成,新学期开始,我院加强了对毕业班学生的管理。开学伊始,我院就召开了毕业班学生大会,重点强调了毕业论文撰写期间的学生管理。要求全体学生在没有特殊事情的情况下必须在校认真撰写论文,如果需要请假,首先要征得指导教师同意,并且要得到学院主管学生工作的副书记签字同意方可离开学校。 2.指导教师: 绝大部分指导教师工作认真负责,悉心指导,不怕麻烦。对于学生论文指导方式有当面指导和网络指导两种,对每生平均指导次数超过10次。指导教师的认真态度、仔细程度以及对学生的严格要求得到了学生的高度评价。

党政机关公文格式2012版(含式样)

党政机关公文格式 GB/T 9704—2012 目次 前言 1 范围 2 规范性引用文件 3 术语和定义 4 公文用纸主要技术指标 5 公文用纸幅面尺寸及版面要求 5.1 幅面尺寸 5.2 版面 5.2.1 页边与版心尺寸 5.2.2 字体和字号 5.2.3 行数和字数 5.2.4 文字的颜色 6 印制装订要求 6.1 制版要求 6.2 印刷要求 6.3 装订要求 7 公文格式各要素编排规则 7.1 公文格式各要素的划分 7.2 版头 7.2.1 份号 7.2.2 密级和保密期限 7.2.3 紧急程度 7.2.4 发文机关标志 7.2.5 发文字号

7.2.6 签发人 7.2.7 版头中的分隔线 7.3 主体 7.3.1 标题 7.3.2 主送机关 7.3.3 正文 7.3.4 附件说明 7.3.5 发文机关署名、成文日期和印章 7.3.5.1 加盖印章的公文 7.3.5.2 不加盖印章的公文 7.3.5.3 加盖签发人签名章的公文 7.3.5.4 成文日期中的数字 GB/T 9704—2012 7.3.5.5 特殊情况说明 7.3.6 附注 7.3.7 附件 7.4 版记 7.4.1 版记中的分隔线 7.4.2 抄送机关 7.4.3 印发机关和印发日期 7.5 页码 8 公文中的横排表格 9 公文中计量单位、标点符号和数字的用法 10 公文的特定格式 10.1 信函格式 10.2 命令(令)格式 10.3 纪要格式 11 式样

GB/T 9704—2012 前言 本标准按照GB/T 1. 1—2009给出的规则起草。 本标准根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《党政机关公文处理工作条例》的有关规定对GB/T 9704—1999《国家行政机关公文格式》进行修订。本标准相对GB/T 9704—1999主要作如下修订: a)标准名称改为《党政机关公文格式》,标准英文名称也作相应修改; b)适用范围扩展到各级党政机关制发的公文; c)对标准结构进行适当调整; d)对公文装订要求进行适当调整; e)增加发文机关署名和页码两个公文格式要素,删除主题词格式要素,并对公文格式各要素的编排进行较大调整; f)进一步细化特定格式公文的编排要求; g)新增联合行文公文首页版式、信函格式首页、命令(令)格式首页版式等式样。 本标准中公文用语与《党政机关公文处理工作条例》中的用语一致。 本标准为第二次修订。 本标准由中共中央办公厅和国务院办公厅提出。 本标准由中国标准化研究院归口。 本标准起草单位:中国标准化研究院、中共中央办公厅秘书局、国务院办公厅秘书局、中国标准出版社。 本标准主要起草人:房庆、杨雯、郭道锋、孙维、马慧、张书杰、徐成华、范一乔、李玲。 本标准代替了GB/T 9704—1999。 GB/T 9704—1999的历次版本发布情况为: ——GB/T 9704—1988。

幼儿园骨干教师培训方案

2011年农村幼儿园骨干教师省级培训方案 无锡高等师范学校 为进一步提高我市农村幼儿园教师实施素质教育的能力和校本研修的质量, 根据《省教育厅关于“十二五”期间进一步加强中小学教师和校长培训工作的意见》(苏教师〔 2011〕7号)和《省教育厅关于印发2011年中小学教师省级国内培训项目方案的通知》(苏教师〔 2011〕9号),根据基础教育改革与发展的要求,遵循教师专业成长的规律,结合我市农村幼儿园骨干教师队伍的实际情况,特 制定本培训方案。 一、培训指导思想 在科学发展观的指导下,以《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园管理条例》为依据,以幼儿园教育改革的推进与反思为核心内容,以促进幼儿园教师专业成长为宗旨,关注幼儿园教师专业发展的需求与障碍,充分整合省市专家、教研人员和一线优秀教师等培训力量,不断提高幼儿园教师的职业道德素养,确立正确的教育观念;完善幼儿园教师的知识结构,提升幼儿园教师的教育教学能力和科研创新能力;不断提高幼儿园教师履行岗位职责、实施素质教育的能力,以尽快造就一支适应 21世纪幼儿园教育改革需要、具有较高科研素质的、能发挥示范和辐射作用的骨干教师队伍,提高我市农村幼儿园教师队伍整体的专业化水平,推动我市乃至我省幼儿园教育的改革和发展。 二、培训对象 无锡市农村幼儿园骨干教师200人。 三、培训目标和要求 (一)培训目标 通过培训,提高参训幼儿园骨干教师的师德修养、专业知识与技能、教育活动组织能力、科研能力、现代教育技术的运用能力,力争使骨干教师成为师德好、业务精、能力强的复合型教师,能在幼儿教师的专业发展和幼儿园教育改革中真正起到骨干、示范和带头作用。 (二)培训要求 1.增强师德修养 能坚持正确的政治方向,具备较强的教育使命感,自觉贯彻国家教育方针,

课题中期检查存在问题与整改建议

“小学中高年级快捷有效阅读教学策略研究”课题组 中期整改意见 一、存在的问题 1、个别成员对课题研究成在神秘感,不知如何开展。 2、郑丽萍、伍淑琴被调离本校,且伍淑琴调至低段任教。 3、课题材料收集不及时。 二、整改意见 1、加大学习力度,让每个成员首先从理论上把握怎样开展课题研究,多向 谢家云主任、王庭集主任请教,使研究更加有法有序地进行。 2、课题组制定计划时,尽可能地把工作要点细化,便于课题组成员操作。要求成员做好细节记录与分析,将在备课、上课、作业、课外活动过程中做了哪些改进记录下来,就会发现新的变化,这些变化是好还是坏,为什么有这些变化,要做深入细致的分析,并制定新的改进措施,尝试新的方法,这样的过程就是真正的研究。 3、课题研究的主要阵地在课堂。教师的课题研究一旦脱离了具体课堂教学,就失去了课题研究的根基和现实意义。低年级学生的识字较少,较难开展本课题的研究是实情,但只要心中有课题的理念,处处留心,善于捕捉课文细节,自然能有渗透的机会。低段教学的老师,多参与高段的集体备课,听课,评课,加强对个案进行研究,多对高段学生进行访谈,一个学困生,一节课,一个教学环节这些都是课题实践的机会。低段任教的成员,每学期尽可能借班上一两节课,及时在课堂中印证自己的研究心得。 4、调离本校的成员要借助微信息平台,与成员共同学习理论文章,加强成员间的交流。重大活动必须回校参加。 5、严格要求每个成员做精做细资料收集整理工作 搜集、积累与整理资料,特别要注意收集原始数据与材料。收集的资料主要包括:课题开题论证报告和课题实施方案;调查问卷及相关分析数据;与课题有关的政策规章和重要的文献资料;访谈、观察、走访的原始记录;典型课堂纪实、

政府机关公文格式要求及排版(最新)

政府机关公文格式要求及排版(最新) 政府机关公文格式要求及排版(最新)一、设置页面(“页面布局”—“页面设置”) (一)“页边距” 1.页边距:上3厘米、下2.5厘米、左2.6厘米、右2.5厘米。 2.纸张方向:纵向。 (二)“纸张” 纸张大小:A4。 确保“每面排22行,每行排28个字,并撑满版心”。 二、设置标题 (一)“字体” 1.主标题:先设置字体为华文小标宋简体(或华文中宋、宋体),再设置字体为Times New Roman;字形,加粗;字号,二号。 2.副标题:字体,与主标题一致;字形,不加粗;字号,三号。 (二)“段落” 1.对齐方式:居中。 2.左侧右侧缩进均为0字符。 3.特殊格式:无。 4.段前段后间距均为0行。 5.行距:固定值,28磅。 (三)内容要求 1.标题可分一行或多行居中排布,回行时应排列对称、长短适宜、间距恰当;多行标题排列时应当采用梯形或菱形布局,不应采用上下长短一样的长方形或上下长中间短的沙漏形。2.正式公文标题应要素完整,一般格式为“发文机关+关于××(事由)的+文种”。 3.标题回行时应词意完整,不能将词组拆开;发文机关名称应在第一行居中排布;最后一行不能将“的”与文种单独排列成行。 4.标题中除法规、规章名称可加书名号外,一般不用标点符号。 (四)标题与正文间隔 空一行,字号为五号,行距为最小值12磅。 三、设置正文 (一)“字体” 1.一级标题:字体,黑体;字形,不加粗;字号,三号。 2.二级标题:字体,楷体_GB2312(或楷体);字形,不加粗;字号,三号。 3.三级标题、四级标题和五级标题:字体,仿宋_GB2312(或仿宋);字形,加粗;字号,三号。4.其余正文(包括附件、落款、附注):字体,仿宋_GB2312(或仿宋);字形,不加粗;字号,三号。 5.正文各级各类字体设定完后,应再次选定全文,设置字体为Times New Roman。 (二)“段落” 1.对齐方式:两端对齐。 2.左侧右侧缩进均为0字符。 3.特殊格式:首行缩进,2字符。 4.段前段后间距均为0行。 5.行距:固定值,30磅。 (三)内容要求 1.主送机关(俗称“抬头”)居正文第一行单独成行,顶格不缩进。

教育局校长教师培训通知

教育局校长教师培训通知 各直属单位、局机关各科室,各有关教师培训机构: 为保障全市教育重点工作项目的落实,切实发挥培训工作的导向性、针对性和实效性,促进校长教师专业发展,经研究决定,自年起实行新的校长教师培训工作运行机制。现将有关事项通知如下: 一、实行严格的培训责任制。全市中小学校长、教师培训工作实行分工负责制。由教师教育科统筹管理,各业务科室具体组织。办公室负责中小学校长、教育干部信息宣传舆情与新闻应急培训、局机关公文培训;组织人事科负责中小学校长、教育管理干部培训;规划财务科负责教育财务、学生资助、校舍安全管理骨干培训;基础教育科负责中小学班主任,德育、心理、实验基地、特殊教育骨干教师培训;学前教育科负责幼儿园园长、骨干教师培训;职教科负责职业学校校长培训;民办教育科负责民办学校校长、

骨干教师培训;体卫艺科负责中小学音、体、美、健康教育骨干教师培训;督导室负责督学培训;安全科负责安全教育课骨干教师培训;市仪器站负责中小学实验骨干教师培训;市教科院负责中小学学科骨干教师;市电教馆负责信息技术骨干教师培训、信息教育与学科整合培训;市职教室负责职业学校骨干教师培训。根据分工,上述科室负责培训的规划、对象、内容等确定。任何科室、直属单位未经批准,不得组织面向校长、教师的办班、外出考察、论坛等活动。 二、实行项目管理。各科室根据事业发展需要,统筹规划全年的培训工作,并形成项目论证报告,主要包括培训人员、时间、内容和方式以及培训所需经费,每年在12月30日前完成,下年1月研究。由教师教育科组织专家委员会进行论证,下达培训通知书。原则上未经专家论证通过的项目,不能组织培训和不进行经费支持。市级培训机构通过市场化运作自行组织培训,需异地考察参观的,必须报市教育局审批。 三、规范工作流程。中小学校长、教师

最新国家标准公文格式

最新国家标准公文格式 ?| ?更新:2014-06-05 11:26 ?最新国家标准公文格式 标题(2号小标宋体) 发文对象:(标题下一行顶格,3号仿宋)X X X X X X X X X X(正文3号仿宋体字) 一、X X X(黑体) X X X X X X X X X X(正文3号仿宋体字)

(一)X X X(楷体) X X X X X X X X X X(正文3号仿宋体字) 1.X X X仿宋 X X X X X X X X X X(正文3号仿宋体字) (1)X X X仿宋 X X X X X X X X X X X(正文3号仿宋体字) 附件:1.X X X(正文下一行右空两字) 2.X X X 单位名称(附件下两行居成文日期中) 成文日期(右空四字,用阿拉伯数字) (联系人:……;联系电话:……)(如有附注,居左空二字加圆括号编排在成文日期下一行。) (说明)1.标题:一般用2号小标宋体字,分一行或多行居中排布;回行时,要做到词意完整,排列对称,长短适宜,间距恰当,标题排列应当使用梯形或菱形。

2.正文:一般用3号仿宋体字,每个自然段左空二字,回行顶格。文中结构层次序数依次可以用“一、”“(一)”“1.”“(1)”标注;一般第一层用黑体字、第二层用楷体字、第三层和第四层用仿宋体字标注。 3.附件:如有附件,在正文下空一行左空二字编排“附件”二字,后标全角冒号和附件名称。如有多个附件,使用阿拉伯数字标注附件顺序号(如“附件:1. XXXXX”);附件名称后不加标点符号。附件名称较长需回行时,应当与上一行附件名称的首字对齐。 附件应当另面编排,并在版记之前,与公文正文一起装订。“附件”二字及附件顺序号用3号黑体字顶格编排在版心左上角第一行。附件标题居中编排在版心第三行。 4.发文机关署名:单一机关行文时,在正文(或附件说明)下空一行右空二字编排发文机关署名,在发文机关署名下一行编排成文日期,首字比发文机关署名首字右移二字,如成文日期长于发文机关署名,应当使成文日期右空二字编排,并相应增加发文机关署名右空字数。 5.成文日期中的数字:用阿拉伯数字将年、月、日标全,年份应标全称,月、日不编虚位(即1不编为01)。 6.页码:一般用4号半角宋体阿拉伯数字,编排在公文版心下边缘之下,数字左右各放一条一字线;一字线上距版心下边缘7 mm。单页码居右空一字,双页码居左空一字。公文的版记页前有空白页的,空白页和版记页均不编排页码。公文的附件与正文一起装订时,页码应当连续编排。

关于组织选拔泉州市中小学骨干教师培训对象的通知

晋江市教育局文件 晋教人…2012?13号 关于组织选拔泉州市中小学骨干教师培训对象 的通知 教育系统各单位: 根据《关于开展泉州市中小学骨干教师培训对象选拔工作的通知》(泉教人…2012?29号,见附件1)的要求,泉州市将选拔新一批中小学骨干教师培训对象,请各单位严格把关,认真做好选拔工作。现将有关事项通知如下: 一、选拔对象 1.经确认的晋江市级骨干教师; 2.晋江市骨干教师培训班的授课教师; 3.获得县级及以上优秀教师、优秀青年教师、教坛新秀等荣誉称号的教师; —1 —

4.参加教学教研评比并获得晋江市级三等奖及以上的教师; 已被确认并参加过培训的泉州市级及以上骨干教师、晋江市及以上学科带头人,不再参加本次选拔推荐。 二、推荐名额 请各完中校(含职校)、教师进修学校每校推荐不同学科教师不超过3名,其中:语文、数学、英语或政治等4个学科中推荐1人,物理、化学、生物、地理或历史等5个学科中推荐1人,体育、音乐、美术、信息技术、心理健康或综合实践等6个学科中推荐1人。以上学科分3类各推荐1人,不符合条件不推荐,名额不转移给其他学科类。 各初中校每校推荐不同学科教师不超过2名,其中:语文、数学、英语、政治、物理或化学等6个学科中推荐1人,生物、地理、历史、体育、音乐、美术、信息技术、心理健康或综合实践等9个学科中推荐1人。以上学科分2类各推荐1人,不符合条件不推荐,名额不转移给其他学科类。 各教委(育)办推荐不同学科的老师不超过5名,其中:语文、数学两个学科各推荐1名,思品或英语等两个学科中推荐1名,科学、体育或音乐等3个学科中推荐1名,美术、信息技术或幼教三个学科中推荐1名。以上学科分5类各推荐1人,不符合条件不推荐,名额不转移给其他学科类。 各市直小学,紫帽镇中心小学推荐不同学科的老师不超过3 —2 —

关于科研项目中期检查和结题工作的通知

关于科研项目中期检查和结题工作的通知 各老师: 根据《浙江广播电视大学科研管理办法》(浙电大发…2011?59号)和《浙江广播电视大学关于加强科研项目结题管理工作的意见》(浙电大发…2011?75号)文件要求,为进一步加强我校各类科研项目的管理工作,促进科研项目管理科学化、规范化,确保科研项目按计划完成各项研究内容,现就进一步做好科研项目的中期检查和结题工作通知如下: 一、科研项目中期检查 项目立项单位有中期检查要求的,按照其要求执行(如:提交进展报告、中期检查表等材料)。项目立项单位无中期检查要求的,按照《浙江广播电视大学项目(课题)中期检查表》要求,认真填写后提交教学科研处,统一上报省电大科研处备案,邮箱:qzddjxky@https://www.360docs.net/doc/8114214139.html,。 二、科研项目结题 科研项目负责人应自觉按计划完成项目研究,在科研项目研究截止日前三个月启动结题程序。

作为科研项目结题的成果,其主题必须与科研项目名称密切相关,且发表的成果均须注明“×××科研项目研究成果”字样,否则,不能作为科研项目结题的依据。 纵向、横向、中央电大、学会等校外科研项目的结题,按照项目立项单位的要求提交材料(含纸质、网上填报等材料),科研处对申请材料进行初审后报送项目立项单位。受项目立项单位委托由学校组织结题鉴定的项目,项目负责人根据立项单位要求提供项目成果等相关结题材料,由省电大科研处组织鉴定后报项目立项单位验收。项目通过结题验收后,项目负责人须将项目结题的全部材料整理成册,报送科研处存档,并提供电子版。 校级科研项目的结题要求,详见《浙江广播电视大学科研管理办法》第十七条。 三、科研项目延期结题、撤题 纵向、横向、中央电大、学会等校外科研项目批准立项后,不得随意更改研究。校级科研项目如因特殊原因需要延期结题,请提前三个月向科研处提出申请,并填写《浙江广播电视大学科学研究课题延期结题申请书》(请到科研处网站“相关下载”第四页下载)。

最新党政机关公文格式要素

最新党政机关公文格式要素 作者:朱传春 新公文格式要素部分要素 版头 份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签 发人 主体 标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印 章、附注、附件、 版记抄送机关、印发机关和印发日期 其他页码等 公文格式要素要素简述 份号份数序号,是将同一公文印制若干份时每份地顺序编号. 涉密公文才需标注份号. 一般用位号阿拉伯数字,顶格编排在版心左上角第一行. 密级和保密 期限 需标注密级(秘密、机密、绝密)和保密期限,一般用号黑体字,顶格编排在版心左上角第二行.保密期限中地数字用阿拉伯数字标注.(如“绝密★年”)“绝密”是最重要地国家秘密,泄露会使国家地安全和利益遭受特别严重地损害;(年上限,核心涉密人员管理) “机密”是重要地国家秘密,泄露会使国家地安全和利益遭受严重地损害;(年上限,重要涉密人员管理) “秘密”是一般地国家秘密,泄露会使国家地安全和利益遭受损害.(年上限,一般涉密人员管理) 紧急程度 紧急公文应当分别标注“特急”“加急”,电报应当分别标注“特提”“特急”“加急”“平急”.一般用号黑体字,顶格编排在版心左上角. 如需同时标注份号、密级(和保密期限)、紧急程度,按照份号、密级和保密期限、紧急程度地顺序自上而下分行排列. 发文机关标志 )由发文机关全称或者规范化简称加“文件”二字组成;)发文机关全称或者规范化简称. 联合行文:)同时标注发文机关名称,若加“文件”二字,则居右编排;)单独标注注办机关名称. 发文字号 由发文机关代字、年份、发文顺序号组成.联合行文时,使用主办机关地发文字号.如“沪府发〔〕号”. 有版头地标注在发文机关标志下,没有版头地标注在公文标题下; 上行文需要在发文字号同一行标注“签发人”,此时,发文字号左空一字编排,签发人有空一字编排. 签发人 上行文应当标注签发人姓名,由“签发人”三字加全角冒号和签发人姓名组成,居右空一字. 上行文标注签发人主要为了方便上级机关了解下级机关由谁对上报公文事项负责. 联合行文多个签发人时,第一个为主办机关签发人,一行两个,回行时与上一行对齐. 标题 完整地标题由发文机关名称、事由和文种组成,此三要素中“文种”必不可省略. 公文地标题除法规、规章名称加书名号外,一般不用标点符号.规章包括:规则、制度、章程、条例、办法、细则、规定、公约、守则等.

党政机关公文格式2012版(含式样)

党政机关公 文格式 GB/T 9704 —2012 目次 、F、- 前言 1 范围 2 规范性引用文件 3 术语和定义 4 公文用纸主要技术指标 5 公文用纸幅面尺寸及版面要求 5.1 幅面尺寸 5.2 版面 5.2.1页边与版心尺寸 5.2.2字体和字号 5.2.3行数和字数 5.2.4文字的颜色 6 印制装订要求 6.1 制版要求 6.2 印刷要求 6.3 装订要求 7 公文格式各要素编排规则 7.1 公文格式各要素的划分 7.2 版头 7.2.1份号 7.2.2密级和保密期限 7.2.3紧急程度 7.2.4发文机关标志

7.2.5发文字号

7.2.6 签发人 7.2.7 版头中的分隔线 7.3 主体 7.3.1 标题 7.3.2 主送机关 7.3.3 正文 7.3.4 附件说明 7.3.5 发文机关署名、成文日期和印章 7.3.5.1 加盖印章的公文 7.3.5.2 不加盖印章的公文 7.3.5.3 加盖签发人签名章的公文 7.3.5.4 成文日期中的数字 GB/T 9704—2012 7.3.5.5 特殊情况说明 7.3.6 附注 7.3.7 附件 7.4 版记 7.4.1 版记中的分隔线 7.4.2 抄送机关 7.4.3 印发机关和印发日期 7.5 页码 8 公文中的横排表格 9 公文中计量单位、标点符号和数字的用法 10 公文的特定格式 10.1 信函格式 10.2 命令(令)格式 10.3 纪要格式 11 式样

GB/T 9704 —2012 本标准按照GB/T 1. 1—2009 给出的规则起草。 本标准根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《党政机关公文处理工作条例》的有关规定对GB/T 9704—1999《国家行政机关公文格式》进行修订。本标准相对GB/T 9704—1999 主要作如下修订: a)标准名称改为《党政机关公文格式》,标准英文名称也作相应修改; b)适用范围扩展到各级党政机关制发的公文; C)对标准结构进行适当调整; d)对公文装订要求进行适当调整; e)增加发文机关署名和页码两个公文格式要素,删除主题词格式要素,并对公文格式各要素的编排进行较大调整; f)进一步细化特定格式公文的编排要求; g)新增联合行文公文首页版式、信函格式首页、命令(令)格式首页版式等式样。 本标准中公文用语与《党政机关公文处理工作条例》中的用语一致。本标准为第二次修订。 本标准由中共中央办公厅和国务院办公厅提出。本标准由中国标准化研究院归口。 本标准起草单位:中国标准化研究院、中共中央办公厅秘书局、国务院办公厅秘书局、中国标准出版社。 本标准主要起草人:房庆、杨雯、郭道锋、孙维、马慧、张书杰、徐成华、范一乔、李玲。 本标准代替了GB/T 9704—1999。 GB/T 9704—1999的历次版本发布情况为: ——GB/T 9704—1988。 --——

骨干教师培训通知[1]

骨干教师培训工作安排如下:邑城24人 李江民王跃坤申付云李翠霞李学玲张爱萍 武朝阳代海军程向军郑晓红杨丽芳李彦芳 胡彦瑞王丽飞陈晓杰陈现军荣雪香王丽娜 李永丽张菊梅刘晓艳马艳如宋春霞朱艳娟 第二期:2010年5月14日(下周五)——16日 参加单位:活水、矿山、寺庄、大同、安乐、邑城、二幼、体校、一中、二中、三中、四中、五中、六中、七中、十中、实验中学、职教中心、实验小学、塔东小学、附小、子弟、康城矿、云驾岭矿、郭二庄矿、新华小学、玉泉岭矿、团城矿、西石门矿、玉石洼矿、磁山社区、特教学校 每期培训的报到时间为周五的8:00——8:30 二、培训地点武安市教师进修学校 四、培训收费 每期每人收取培训费100元 五、培训课程 《优秀教师必备的心理素质》、《怎样备好课》、 《主要发达国家教育》 六、食宿 参加培训教师中午在进修学校就餐,住宿自理 3、骨干教师有调动情况的,请原单位领导及时通知本人参加。 4、各单位收到通知后,请在6号上午11点前回复确认收到通知的信息。(注明单位,回复到手机:158********)

武安镇:56人 李秀华李巧红任晓芳郝爱红朱翠英梁凤华赵静贺敏华杨丽萍张惠贤路海平赵海霞张铁凤张凤霞张莹韩桂平苗江梅贾艳芳武霞李书婷王艳杨晓辉巩亚娟秦利霞史英秀高琼华王红利李风茹郭丽齐志华张保青李丽霞杜维静李俊霞陈彩娥赵淑华祁晓芳郭晓云左学琴王玉兰郭军华郭二刚李现奇张树明吴梅云牛艳华闫丽君李志霞郭艳丽楚潇张书霞张红霞李军燕李丽康俊霞李秀红 土山52人 李红学于晓顾莉洁李晓平刘海田杨艳琴乔铁梅王维维吝红梅裴波涛王娟杨建军陈赵叶张海翠郝利苏野焕霞程芳陈彦斌柴学琴苗兰芳郝利芳野便霞戴晓英张巧如高全增陈胜云赵玉华常秀英孙二艳樊果增郭卫国赵红英裴晓亮苗利娜侯朝霞郭卫东陈转利李华肖赵翠英裴海梅袁彩芳刘娟龙延波杨巧娥黄利梅杨丽华郭凤叶郭延珍张军利韩延杰崔红霞段苏华 康城镇:22人 安利珂张秋梅许卫丽刘娟靳彦芳赵文娟杨国华郑顺涛李淑娟郭咏鸽高俊华王华颜海青李艳华贾赞平李彦红冯占强刘华卫张丽芳郭双如刘丽英李利萍 伯延13人 刘爱成程永娟杨丽连明丽王丽霞杨便苏魏红宝顾芳芳胡潇李玉娟杜利梅齐永刚李荣 安庄14人 韩彦平靳海燕贾海娟张海霞丁娟张志英杨菊平王利姚喜君郝树萍谭敦睿孟海燕

关于开展毕业设计中期检查的通知

电子信息工程系教务科 系教[2013]第2号 关于2013届本科毕业生毕业设计、课程设计中期检查的通知按教务处要求,现将我系2013届本科毕业生毕业设计、课程设计中期检查相关事宜通知如下: 一、检查对象 检查对象:2013届本科毕业生(包括毕业设计、课程设计)二、检查方式 材料检查+面谈,学生需带上已经填好的表格资料,到指定地点接受检查组教师检查,指导教师不得检查自己所带学生。 三、检查内容 《电子科技大学成都学院毕业设计管理手册》第27-28页所规定中期检查的相关内容(课程设计检查内容参照毕业论文中期检查的相关要求)。 四、检查所需资料 1、毕业设计:毕业设计开题报告、毕业设计初期检查表、毕业设计中期检查表、毕业设计论文任务书、毕业设计进度表。 课程设计:课程设计任务书、课程设计主要阶段进度表、课程设计检查记录表、课程设计报告表。 2、以上1中涉及的表格可从金窗教学管理系统下载,表格格式不能改变。

五、检查时间、地点(按指导教师分组) 第1组:检查教师聂小燕,4月8日9:00-12:00,东办310,检查陈芳、邓涛、董涛、胡洪老师指导的学生 第2组:检查教师王珂,4月8日9:00-12:00,东办310,检查董昕、杜娥老师指导的学生 第3组:检查教师杨峰,4月8日14:00-17:00,东办310,华晨辉、王伟、邵继业、张洪波老师指导的学生 第4组:检查教师李世蓉,4月8日14:00-17:00,东办310,检查杨峰、蒋丹、蒋劲茂、余思佳老师指导的学生 第5组:检查教师华晨辉,4月8日14:00-17:00,东办303,检查李世蓉、王旭、王洪艳老师指导的学生 第6组:检查教师刘小河,4月8日14:00-17:00,东办303,检查冯平兴、胡曼青老师指导的学生 第7组:检查教师李世蓉,4月9日9:00-12:00,东办310,检查李丹、李雷老师指导的学生 第8组:检查教师杨青丽,4月9日9:00-12:00,东办303,检查李艳莉、刘耕昕老师指导的学生 第9组:检查教师李丹,4月9日9:00-12:00,东办310,检查刘磊、刘小河老师指导的学生 第10组:检查教师李丹,4月9日14:00-17:00,东办310,检查卢婧、吕鹏飞、罗凯老师指导的学生

关于举办护理专业骨干教师培训班的通知【模板】

***于举办护理专业骨干教师培训班的通知 (**学院,国培代码:********) 各高职高专院校: 根据《教育部、财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》(教职成〔2011〕14号)、《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好职业院校教师素质提高计划2011年度项目申报工作的通知》(教职成厅函〔2011〕64号)要求,提高高职高专院校教师教学水平和教学能力,发挥示范院校的辐射作用,促进各兄弟院校的共同发展,国家级示范校**学院将于2013年举办高职高专护理专业骨干教师培训班。 **学院是国家示范性高职院校、国家高技能人才培养示范基地、湖北省最佳文明单位。护理专业创设于1951年,已有60余年的护理教育历史,是湖北省唯一的国家级教学改革试点专业、国家示范性高职院校建设单位重点建设专业和湖北省高职高专教育重点专业;护理实训基地是国家技能型紧缺人才培训基地、国家职业教育实训基地。现有国家精品课程1门,省级精品课程4门,校级精品课程6门。护理专业教学团队为湖北省“高等学校教学团队”。 一、培训对象 高职高专院校护理专业负责人、护理专业学科带头人、教研室主任、课程负责人、骨干教师,教学医院及实习医院带教老师。 二、培训内容 1.职业教育理论前沿; 2.护理行业新进展与高职护理教育改革; 3.校企合作工学结合人才培养体制与机制的探索; 4.专业、课程及教学资源系统化建设与实施; 5.教学技能训练; 6.临床教学与实践。 三、培训安排

***、报到须知 1.报到时间:2013年6月30日(星期天),培训时间2013年7月1日-7月28日。 2.报到地点:湖北省**市玉泉路梦珠专区酒店(**学院对面)。3.报名时需提交: (1)附件二《高职高专教育骨干教师培训推荐表》盖章原件。 (2)培训费银行支付凭证复印件,以便给学员开具财政专用收据。 (3)报到时须提交4张小2寸彩色免冠照片 4.自备手提电脑、U盘及工作服;其他相关事宜,等报名确认后另行通知。 八、乘车路线

政府机关公文格式要求及排版(最新)

政府机关公文格式要求及排版(最新) 一、设置页面(“页面布局”—页“面设置”) (一)“页边距” 1.页边距:上3 厘米、下2.5 厘米、左2.6 厘米、右2.5 厘米。2.纸张方向:纵向。 (二)“纸张” 纸张大小:A4。 确保“每面排22 行,每行排28 个字,并撑满版心”。 二、设置标题 (一)“字体” 1.主标题:先设置字体为华文小标宋简体(或华文中宋、宋体),再设置字体为Times New Roma n;字形,加粗;字号,二号。 2.副标题:字体,与主标题一致;字形,不加粗;字号,三号。 (二)“段落” 1.对齐方式:居中。 2.左侧右侧缩进均为0 字符。 3.特殊格式:无。 4.段前段后间距均为0 行。 5.行距:固定值,28 磅。 (三)内容要求1.标题可分一行或多行居中排布,回行时应排列对称、长短适宜、间距恰当;多行标题排列时应当采用梯形或菱形布局,不应采用上下长短一样的长方形或上下长中间短的沙漏形。 2 ?正式公文标题应要素完整,一般格式为发文机关+关于XX(事由)的+文种” 3.标题回行时应词意完整,不能将词组拆开;发文机关名称应在第一行居中排布;最后一行不能将“的”与文种单独排列成行。 4 ?标题中除法规、规章名称可加书名号外,一般不用标点符号。 (四)标题与正文间隔空一行,字号为五号,行距为最小值12 磅。 三、设置正文 (一)“字体” 1?一级标题:字体,黑体;字形,不加粗;字号,三号。 2 ?二级标题:字体,楷体_GB2312 (或楷体);字形,不加粗;字号,三号。 3.三级标题、四级标题和五级标题:字体,仿宋_GB2312 (或仿宋);字形,加粗;字号, 三号。 4 ?其余正文(包括附件、落款、附注):字体,仿宋_GB2312 (或仿宋);字形,不加粗; 字号,三号。 5 ?正文各级各类字体设定完后,应再次选定全文,设置字体为Times New Roman。 (二)“段落” 1 ?对齐方式:两端对齐。 2 .左侧右侧缩进均为0字符。 3 ?特殊格式:首行缩进,2字符。 4 ?段前段后间距均为0行。 5 .行距:固定值,30磅。 (三)内容要求

最新版党政机关公文格式(式样范文)-(10613)

党政机关公文格式 GB/T 9704 —2012 目次 前言 1 范围 2 规范性引用文件 3 术语和定义 4 公文用纸主要技术指标 5 公文用纸幅面尺寸及版面要求 5.1 幅面尺寸 5.2 版面 5.2.1 页边与版心尺寸 5.2.2 字体和字号 5.2.3 行数和字数 5.2.4 文字的颜色 6 印制装订要求 6.1 制版要求 6.2 印刷要求 6.3 装订要求 7 公文格式各要素编排规则 7.1 公文格式各要素的划分 7.2 版头 7.2.1 份号 7.2.2 密级和保密期限 7.2.3 紧急程度 7.2.4 发文机关标志 7.2.5 发文字号 ––1 ––

5.3 签发人 5.4 版头中的分隔线 5.2.5 主体 6.4 标题 6.5 主送机关 6.6 正文 6.7 附件说明 6.8 发文机关署名、成文日期和印章 7.3 加盖印章的公文 7.4 不加盖印章的公文 7.5 加盖签发人签名章的公文 7.6 成文日期中的数字 GB/T 9704—2012 7.7 特殊情况说明 6.9 附注 6.10 附件 5.2.6 版记 7.2.6 版记中的分隔线 7.2.7 抄送机关 7.2.8 印发机关和印发日期 5.2.7 页码 8 公文中的横排表格 9 公文中计量单位、标点符号和数字的用法 10 公文的特定格式 10.1 信函格式 10.2 命令(令)格式 10.3 纪要格式 11 式样 ––2 ––

GB/T 9704 —2012 前言 本标准按照GB/T 1. 1—2009 给出的规则起草。 本标准根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《党政机关公文处理工作条例》 的有关规定对GB/T 9704—1999《国家行政机关公文格式》进行修订。本标准相对 GB/T 9704—1999主要作如下修订: a)标准名称改为《党政机关公文格式》,标准英文名称也作相应修改; b)适用范围扩展到各级党政机关制发的公文; c)对标准结构进行适当调整; d)对公文装订要求进行适当调整; e)增加发文机关署名和页码两个公文格式要素,删除主题词格式要素,并对公 文格式各要素的编排进行较大调整; f)进一步细化特定格式公文的编排要求; g)新增联合行文公文首页版式、信函格式首页、命令(令)格式首页版式等式 样。 本标准中公文用语与《党政机关公文处理工作条例》中的用语一致。 本标准为第二次修订。 本标准由中共中央办公厅和国务院办公厅提出。 本标准由中国标准化研究院归口。 本标准起草单位:中国标准化研究院、中共中央办公厅秘书局、国务院办公厅秘 书局、中国标准出版社。 本标准主要起草人:房庆、杨雯、郭道锋、孙维、马慧、张书杰、徐成华、范一 乔、李玲。 本标准代替了GB/T 9704—1999。 GB/T 9704—1999的历次版本发布情况为: ——GB/T 9704—1988。 ––3 ––

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