北师大版五年级数学下册教学进度表
6
3.24-3.28
练习三、整理复习一、测试、数学与生活
5
7
4.1-4.4
数学与生活、折叠；（四）长方体二：体积与容积
4
8
4.7-4.11
体积单位、长方体的体积、体积单位的换算
5
9
4.14-4.18
练习四、有趣的测量、（五）分数混合运算：分数混合运算一
5
10
4.21-4.25
分数混合运算二、分数混合运算三、练习五；
6.2-6习、考试）
5
19
6.16-6.20
（复习、考试）
5
周次
月、日
内容提要
课时
1
2.19-2.22
处理寒假作业（一）分数乘法：分数乘法一
3
2
2.25-2.29
分数乘法二、分数乘法三、练习一
5
3
3.3-3.7
（二）长方体一：长方体认识、展开与折叠、长方体的表面积
5
4
3.10-3.14
露在外面的面、练习二；（三）分数除法：倒数
5
5
3.17-3.21
分数除法一、分数除法二、分数除法三
5
12
4.28-5.2
（六）百分数：百分数的认识、合格率、蛋白质含量
3
13
5.5-5.9
这月我当家、练习六、机动
5
14
5.12-5.16
整理与复习二、估算费用、购物策略、包装的学问
5
15
5.19-5.23
（七）统计：扇形统计图、奥运会、中位数和众数、练习七
5
16
5.26-5.30
测试、了解同学
5
17
2021北师大版五年级数学下册全册完整教案
—北师大版五年级数学下册全册完整教案第一单元分数加减法第二单元长方体（一）第三单元分数乘法第四单元长方体（二）整理与复习第五单元分数除法第六单元确定位置第七单元用方程解决问题数学好玩第八单元数据的表示和分析总复习五年级数学下册教学计划学情分析我班学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。
我一直对行为习惯的培养很重视,因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。
但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想。
因此，在本学期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养，学会思考方法，养成善于思考的好习惯，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。
二教材分析和教学目标(_)数与代数第一单元〃分数加减法〃理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算;能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数;能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。
第三单元"分数乘法”结合具体情境，在操作活动中,探索并理解分数乘、除法的意义;探索并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数乘、除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。
第五单元“分数除法"了解倒数的意义，会求一个数的倒数。
能够正确进行分数混合运算;理解整数的运算律在分数运算中同样适用;结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。
第七单元〃用方程解决问题"在列方程的过程中，会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。
由于有两个未知数，需要选择设一个未知数为X ,再根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。
同时经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。
北师大版数学五年级下册 《星期日的安排》教学课件
留在家中的男生人数占男生总数的几分之几?
男生人数
2
7
3
7
2
3
1－( ＋ )
7
7
？
先求出户外活动和去少年
宫的男生人数一共占全班
男生总数的几分之几,再用
整体“1”减去这个和。
5
＝1－
7
2
＝
7
答：留在家中的男生人数
占男生总数的
。
例题讲解
户外活动
去少年宫
留在家中
占女生总数
几分之几
算一算，留在家中的女生人数占女生总数的几分之几?
果汁, 从整体考虑最终喝掉了1瓶果汁。
1
第一次喝了果汁的
,然后加满水,即第一次加水是
喝了多少水：
6
整瓶的 61 ；同理，第二次加水是整瓶的 13 ,第三次加水是整瓶的 12 。
喝掉的水的总量是 1 + 1 + 1 = 1。
6
3
2
答：淘气喝的果汁和水一样多,因为淘气喝的果汁
是1瓶,喝的水的总量也是1瓶。
占一天时间的几分之几？（教材P6 T2)
3
1
1
1
8
4
3
9
24
3
=
=
1=
3
8
6
24 24 24 24 24 8
8
3
答：每天的睡眠时间约占一天的 。
8
新知应用
3.笑笑和爸爸去登山，用20分走完了全程的 2 ，又用了25分
5
走了全程的一半，最后用5分登上了山顶。请你先画图表示
笑笑和爸爸登山的过程，再解决下面的问题。
课堂小结
【最新】北师大版五年级下册数学教学工作计划(及进度表)
北师大版五年级数学下册教学计划（及进度表）一、指导思想：认真学习新课程理念，大胆尝试，勇于创新，努力提高学生的数学成绩，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。
认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。
二、学情分析：五（1）班共有学生43人，五（2）班共有学生45人，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展、基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。
在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。
有相当一部分的学生基础知识差，上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务，需要老师督促并辅导。
本学期重点抓好后20%的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。
三、教材分析：北师大版五年级数学下册教材包括以下内容：分数加减法、长方体（一）、分数乘法、长方体（二）、分数除法、确定位置、用方程解决问题、数据的表示和分析等。
《分数加法和减法》：这部分内容主要教学异分母分数加减法，以及分数连加、连减、加减混合式题的计算。
考虑到学生在三年级就已经学习过简单的同分母分数的加减法，在本册教材的第四单元亦已学习过分数的意义和性质，所以本单元教材十分注意为学生留出充分的自主探索的空间。
《长方体（一）》：掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。
《分数乘法》：分数乘法计算，简单分数乘法问题，认识倒数。
《长方体（二）》：认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。
北师大版小学五年级数学下册教学计划10篇
北师大版小学五年级数学下册教学计划优秀10篇北师大版小学五年级数学下册教学计划篇一一、学生情况分析本有学生25人。
学生通过一个学年的新教材学习，已经初步的适应了新课程的教材特点，并能有一定个性地去完成学习任务。
不过尖子生和后进生方面还是有一定差距的。
所以本这个学期的教学重点还是要放在良好听课习惯的养成上和数学思维能力训练。
另外，关注学生的思想动态，积极教育与引导学生，让学生逐步爱上数学，拉近差距。
二、教学目标1、数与代数第一单元“加与减”。
在这一单元的学习中，学生通过加减法的计算，能通过摆竖式正确计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。
在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。
第三单元“数一数与乘法”。
在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。
第五单元“2――5的乘法口诀”，第八单元“2――5的乘法口诀”。
在这两个单的学习中，学生经历2――5和6――9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。
第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法”。
学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。
第二单元“购物”。
学生通过购物，进一步人数数学与生活的联系。
在实际情景中，通过购物，认识元、角、分，并进一步学会实际的应用。
2、图形与几何第四单元“图形的变化”。
在这个单元学习中，学生将经历观察的过程，在活动中积累图形运动的活动经验；在欣赏与设计中，体验到图形的美和设计的乐趣。
通过观察活动，初步发展空间概念。
第六单元“测量”。
通过本单元的学习，学生认识了厘米和米，认识到统一测量单位的必要性。
五年级数学教学计划北师大版6篇
五年级数学教学计划北师大版6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年春学期北师大版小学数学五年级下册教学进度表
5
15
6.03——6.07
复式折线统计图（1），复式折线统计图（2），平均数的再认识，练习七（1）
5
16
6.11——6.14
练习七（2），总复习：数与代数（1），总复习：数与代数（2）
4
端午节
6.08——6.10
17
6.17——6.21
总复习：图形与几何，总复习：统计与概率
5
4
3.18——3.22
练习二（1），练习二（2），分数乘法（一）（1），分数乘法（一）（2）
5
5
3.25——3.29
分数乘法（二）（1），分数乘法（二）（2），分数乘法（三）（1），分数乘法（三）（2）
5
6
4.01——4.03
倒数，练习三（1），练习三（2）
3
清明节
4.04——4.06
7
4.08——4.12
11
5.06——5.11
分数除法（一），分数除法（二）（1），分数除法（二）（2），分数除法（三）（1），分数除法（三）（2）
6
周六上班
12
5.13——5.17
练习五（1），练习五（2），确定位置（一），确定位置（二）
5
13
5.20——5.24
邮票的张数，相遇问题，练习六（1），练习六（2）
5
14
5.27——5.31
5
18
6.24——6Βιβλιοθήκη 28总复习519
7.01——7.05
期末测试
5
体积与容积，体积单位（1），体积单位（2），长方体的体积（1）
5
8
4.15——4.19
五年级下册北师大版数学全册教案
北师五数下第一单元《分数加减法》二、探索新知师：咱们先来做一些练习题吧。
1.试一试（1）算一算710-16，并与同伴交流你的做法。
学生独立思考并计算后交流A师：你是怎样通分的？生：我用10×6做分母，通分后进行计算。
生：10和6的最小公倍数是30，用30做分母，通分后进行计算。
师：以上两种方法的计算结果一样，两种方法都可以。
而且最后三、巩固练习师：接下来咱们来做书上的练一练。
1.练一练2. 森林医生师：①×异分母分数不能直接相减，正确结果应为1170。
②×正确结果应为1712。
③×通分后，分母不变分子相减，正确结果应为914。
3.解方程4. 根据学校气象小组的记录，当地9月雨天天数占全月总天数的13，晴天天数占全月总天数的310。
请你提出一个数学问题，并尝试解答。
问题：其它天气占全月总天数的多少？15126()+x =712105()x -=373816()x +=516253662613解：x x x x =-=-==17510271010910解：x x x =+=+=73168761616116解：x x x =-=-=1-13-310＝1130（同学们，此题答案不唯一）5.估一估，连一连，下列算式结果分别与哪个数最接近？算一算。
师：首先，咱们仔细观察各算式中的两个分数大小比较接近还是相差比较大？是加法运算还是减法运算？接着，进一步思考结果接近1、接近0、和接近12的算式分别是什么？答案是19-110接近0，58- 1 9接近12，34＋15接近1。
6.你知道吗？用古埃及人的方法表示724，会有多种方法，如14＋124，此题答案不唯一，同学们可以用多种方法表示。
师：通过本节课的学习，你有什么收获呢？方法1： 方法2：生：噢，我知道了，把全班女生看成一个整体，平均分成24份，户外活动的占9份，去少年宫的占4份，剩下的11份就是留在家中的女生人数，留在家中的女生人数占女生总数的1124。
北师大五下教学计划表
数学
培养学生的逻辑思维和解决问题能力
1. 分数运算
课堂讲解、个人练习
第1-4周
2. 小数运算
课堂讲解、个人练习
第5-8周
12周
4. 应用题解析
课堂讲解、个人练习
第13-16周
英语
提高英语听说读写能力
1. 基本语法知识讲解
课堂讲解、小组讨论
第1-4周
五年级下学期教学计划表
以下是一个五年级下学期教学计划表的示例。请注意，这只是一个模板，您可以根据实际情况进行修改。
学科
学期目标
授课内容
授课方式
授课时间
备注
语文
提高学生的阅读理解能力和写作能力
1. 阅读理解训练
课堂讲解、小组讨论
第1-8周
2. 写作训练
课堂讲解、个人练习
第9-16周
3. 古诗词鉴赏
课堂讲解、小组讨论
2. 阅读训练
个人练习、小组讨论
第5-8周
3. 听力训练
个人练习、小组讨论
第9-12周
4. 口语训练和写作训练
个人练习、小组讨论
第13-16周
其他学科（如科学、历史等）
根据学校和地方课程要求安排授课内容
根据学校和地方课程要求安排授课内容
根据学校和地方课程要求安排授课方式及时间
第1-20周
请注意，这只是一个示例教学计划表，具体内容需要根据实际情况进行调整。在实际应用中，您需要根据学生的实际情况和学校的教学计划来制定具体的教学目标、授课内容、授课方式及时间等。同时，还需要注意学科之间的协调和配合，确保学生的学习效果和全面发展。
北师大版五年级数学下册全册完整教案
北师大版五年级数学下册全册完整教案学生能够理解长方体的定义和性质，能够计算长方体的表面积和体积，并能应用到实际生活中。
第六单元“确定位置”学生能够掌握平面直角坐标系的基本概念和用法，能够确定平面上点的位置，能够绘制简单的图形，并能应用到实际生活中。
第八单元“数据的表示和分析”学生能够理解数据的统计意义，能够用表格、图形等形式表示数据，能够进行简单的数据分析，并能应用到实际生活中。
三、教学重点和难点教学重点是让学生掌握分数加减法、分数乘除法、长方体的表面积和体积的计算方法，平面直角坐标系的基本概念和用法，数据的表示和分析的方法。
教学难点是让学生理解分数乘除法的意义和计算方法，长方体的表面积和体积的计算方法，以及平面直角坐标系的应用。
四、教学方法和手段教学方法采用讲授、演示、实践、探究等多种方法相结合，注重启发式教学，让学生在实践中探索和发现问题，培养学生的创新意识和实践能力。
教学手段包括课件、实物模型、图表、游戏等多种形式，让学生在多种形式的教学手段中感受到数学的乐趣。
五、教学内容和进度安排第一周：第一单元“分数加减法”（1课时）第二周：第二单元“长方体（一）”（2课时）第三周：第三单元“分数乘法”（2课时）第四周：第四单元“长方体（二）”（2课时）第五周：第五单元“分数除法”（2课时）第六周：第六单元“确定位置”（2课时）第七周：第七单元“用方程解决问题”（2课时）第八周：第八单元“数据的表示和分析”（2课时）第九周：整理与复（1课时）六、教学评价教学评价分为形成性评价和总结性评价。
形成性评价主要是通过课堂练、小组讨论、作业等方式，及时发现学生的研究情况和问题，及时调整教学策略。
总结性评价主要是通过期末考试、研究总结等方式，对学生的研究成果进行评价，同时也对教学过程进行总结和反思，不断提高教学质量。
本学期数学教学的重点是让学生掌握长方体、正方体的基本特征和展开图，了解体积（包括容积）的含义和单位，并探索长方体、正方体表面积、体积的计算方法，以及测量不规则物体体积的方法。
北师大小学五年级下册数学教学计划【优秀6篇】
北师大小学五年级下册数学教学计划【优秀6篇】篇一：北师大版小学五年级数学下册教学计划篇一一、对数学课程标准及教材的理解和分析数学课程标准指出：义务教育阶段的数学课程标准的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展，着眼与培养学生终身学习的愿望和能力，不仅要考虑数学自身的特点，遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观念等多方面得到进步和发展。
实现人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，在数学教学中要从学生的生活实际出发，挖掘身边的数学，重组和改编教材，挖掘教材中的创新因素，创设问题情境，激发学生学习的积极性，为学生提供充分参与数学活动的机会，让学生在自主探索和合作交流的过程中，真正理解和掌握数学的基本知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
本册教材为学生的学习活动提供基本线索，一方面用与学生生活紧密联系的、生动有趣的素材，激发他们的学习兴趣；另一方面引导学生通过积极思考与合作交流获得良好的情感体验，构建自己的知识系统。
三、教学目标1．知识与技能方面。
数与代数：（1）在把若于个物体平均分的活动中认识“剩余”现象，理解余数的含义，理解余数一定比除数小的规律。
掌握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法。
（2）联系生活实际并通过学具操作认识千位，知道计数单位百和千的关系，掌握三位数的组成，会读、写干以内的数，会比较数的大小。
会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，会对千以内数的大小进行简单的估计和判断。
（3）在两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算的方法，掌握计算要领，并会进行相关的估算和验算。
（4）经历探索两位数乘一位数笔算方法的过程并掌握算法，会口算整十数乘一位数和不需要进位的两位数乘一位数，会估计两位数乘一位数的积的范围。