小学语文教学论文参考题目

002 级学生毕业论文选题（语文）


一、 拼音、识字、写字教学方面： 1、 拼音教学方面 （1）浅谈如何调动一年级学生学习汉语拼音的兴趣 （2）如何使小学生掌握两拼法（或三拼法）的拼音要领 （3）如何使一年级学生学好汉语拼音 （4）在一年级怎样把学汉语拼音与学普通话相结合 （5）浅谈一年级汉语拼音教学中电教手段的使用 2、 识字教学方面 （1）浅谈低年级形声字归类识字教学 （2）集中识字教学的几点做法和体会 （3）低年级随文识字教学的几点经验 （4）我对提高中年级学生识字能力的思考 （5）怎样纠正小学生作业中的错别字 3、 写字教学方面 （1）怎样教小学生写好铅笔字（或钢笔字） （2）小学毛笔字描红教学的几点做法 （3）小学毛笔字临帖教学的几点经验 （4）怎样使小学生养成良好的写字习惯 二、口语交际教学方面： 1、 低年级口语交际教学的几点做法 2、 在口语交际训练中规范学生口头语 3、 浅谈阅读教学中如何培养学生的口语交际能力 4、 培养学生用普通话进行口语交际的良好习惯 5、 训练学生大胆使用普通话在课堂发言的几点做法 三、阅读教学方面： 1、 培养低年级学生理解课文字词句能力的几点做法 2、 朗读教学存在的问题及对策 3、 怎样培养学生复述课文的能力（或怎样培养学生把握课文主要内容的能力） 4、 浅谈中年级以叙事为主的记叙文的教学 5、 在比较中抓人物的特点 ——教以写人为主的记叙文的一点体会 6、 浅谈小学语文教材中的古诗教学（或童话的教学、寓言的教学等） 7、 教中年级学生学会预习课文的几点做法 8、 浅谈高年级语文教学中如何培养学生合作学习的能力 9、 浅谈电教手段在小学阅读教学中的应用 10、 略读课文教学中提问的设计 11、 浅谈阅读教学自读自悟过程中问题的设计 12、 阅读教学中应怎样体现学生的主动作用 13、 浅谈阅读教学板书的设计 14、 指导小学生学习和积累语言的几点做法 15、 指导小学生背诵的几点做法 16、 由《揠苗助长》谈寓言教学 17、 由《小蝌蚪找妈妈》谈科学童话的教学 18、 小学中年级学生课外阅读指导浅谈 19、 切莫冷落小学语文“自读课文” 四、作文教学方面： 1、 激发中年级学生作文兴趣的几点做法 2、 中年级习作教学中的误区以及对策 3、 中年级学生作文常存在的问题以及对策 4、 引导高年级学生把学记叙文与学观察描写结合起来 5、 由读学写促进高年级学生写作能力提高的方法 6、 让小学生习作返朴归真 7、 要重视作文的语体教学 五、其他方面： 1、 培养学生自主学习良好习惯的几点做法 2、 怎样培养低年级小学生合作学习的

能力 3、 低年级语文作业如何设计 4、 对开展中年级课外语文综合性学习活动的思考 5、 小学语文教学中多媒体运用杂谈 6、 学生语文家庭作业存在的问题及对策 六、儿童文学 1、 关于国内儿童文学创作现状的分析、思考 2、 比较中西方儿童文学作品的民族性的差异 3、 儿童文学作品的语言特色 七、古代文学 1、 李白诗歌与盛唐精神的关系 2、 唐代山水田园诗的成就 3、 王维、孟浩然山水田园诗风格的差异 4、 试论先秦散文中的论辩技巧 5、 楚辞与楚文化之间的关系 6、 儒家美学对中国诗歌发展的影响 7、 陶渊明田园诗的影响 八、古代汉语 1、 古代汉语的词类活用 2、 分析古代汉语表释第三人称的代词“之”和“其” 3、 古今表疑问的表达形式异同 4、 论古代汉语判断句中的“是”与现代汉语的判断词“是”的语法联系 5、 古代汉语“之”（“其”/“所”/“者”······）字结构研究 6、 小学语文课文中诗歌翻译商榷 九、现当代文学 1、 老舍笔下“市民”形象对后代文学形象的影响 2、 巴金家庭婚恋观 3、 老舍市民文学的特色 4、 现代文学中知识分子成长历程 5、 张爱玲小说如何展示人性 6、 张爱玲小说中的意象 7、 当代文学中的多元文化 浅谈《xxx》作品的艺术特色 小议xxx 作品中xx （角色）形象（性格······） 对比xx 和xx 中xxxx 人物形象（比较） 浅析xx 作家的创作特色 以xxx 看文学与道德关系 浅谈东西方诗歌意象的异同 对叙事文学中的时间概念的重新认识 浅谈文学阅读中读者的重要作用 小学生口语表达能力的培养策略