广东高考地理试卷分析(陈穆瑜)

2011年广东高考文综地理试卷分析

陈穆瑜

1、考纲要求分析。

1.2内容比例

2、试卷的知识结构分析。

总体上，2011年广东高考的地理考卷在内容设置上与前两年的试卷的各模块的比例差别不是特别大，略有调整，具体如下：

3、题型难易程度分析。

试题平稳、基础。2011年广东高考文综地理试题总体难度不大，自然地理与人文地理的比例是44:56，人文地理比例较高，试题人文性强。试题以容易题和中档题为主，试题易：中：难的比例是62：34:4。难度把握较好，没有偏题怪题，适合广东文科考生的实际，体现了较强的基础性。注重对基本概念、基本知识和基本技能的考查。突出主干知识的考查。重点考查工业区位、农业生产、气候、城市、人口、人类面临的问题，这部分内容分值达52分之多。2010年与2011年考点重合度比较高。后面的大题基本上与10年的难度相差无几，基本只要有基本的地理学科的知识就能够拿到比较高的分值了。

4、本试卷测试失分点分析。

5、复习提高分数建议。

1、要研读广东省文综地理考试说明，研究2010年和2011年广东文综地理试题，明确广东文综地理高考命题趋向，做到对地理备考复习心中有数，使复习备考更有的放矢、更有效。

2、扎实做好一轮复习。一轮复习是高考备考工程的基石工程，是高考备考最重要、最关键的环节。必须扎扎实实做好一轮复习，落实基本概念、基本知识、基本技能和方法，培养学生良好的地理学习能力和地理素养，养成较好的地理思维和答题习惯。

3、培养、提高自身获取和解读信息能力。“获取和解读信息能力”是文科四项能力要求之一，是最基本的能力。能力的培养是一个长期的过程，要在平常的教学、复习中，有意识地重视学生的读图、读表、读文字材料的训练，培养学生从图表、文字材料中提取有效信息的能力，形成获取和解读地理信息能力，养成良好的读图、读表、读文字材料的习惯。

4、重视区域地理复习。区域地理是地理高考命题的平台和背景。区域地理内容繁多，所以区域地理的复习更要讲求方法和效果。用高中地理的方法学习区域地理，用整体的、宏观的方法把握区域地理。

5、联系现实、关心社会、关注热点。高考复习备考不能“只教只读圣贤书，两耳不闻窗外事”。我们要关心社会、关注热点，教学复习要密切联系生活、联系现实，再也不能死教书死读书，要活教活学。要经常跳出书本、跳出课堂，重新审视和反思我们的复习备考。

重视基本概念、基本原理、基本规律的掌握，减少死记硬背。重视方法归纳整理，重视知识迁移能力的培养，要追求复习备考的朴实和有效，以不变应万变。