苏联探索复习

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最新整理九年级初三历史教案世界历史综合复习提纲:苏联社会主义道路的探索
世界历史综合复习提纲:苏联社会主义道路的探索
一、俄国十月革命
1、彼得格勒武装起义:1917年,俄国爆发了“二月革命”,推翻了沙皇专制统治。

资产阶级建立了资产阶级临时政府,工人和士兵建立了工兵代表苏维埃。

1917年8月,布尔什维克党确定了武装起义的方针。

1917年11月6日晚,列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫,领导起义。

11月7日,彼得格勒武装起义取得胜利。

2、第一个社会主义国家的诞生:十月革命胜利后,俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会,列宁当选为人民委员会主席。

苏维埃政府采取了一系列措施:颁布《土地法令》,没收地主和寺院的土地,分配给农民耕种;同德国、奥匈帝国议和,退出第一次世界大战。

1918年3月,苏俄首都从彼得格勒迁到莫斯科。

3、十月革命的历史意义:十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命,具有划时代的历史意义,它建立了世界上第一个社会主义国家,沉重打击了帝国主义统治,鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民人民的革命斗争。

二、对社会主义道路的探索
苏联的建立:1922年底,苏维埃社会主义共和国联盟成立:简称“苏联”。

当时加入苏联的有俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。

后来,苏联扩大到15个加盟共和国。

高考历史大一轮复习---苏俄(联)社会主义建设道路的探索——从“战时共产主义政策”到“斯大林模式”

高考历史大一轮复习---苏俄(联)社会主义建设道路的探索——从“战时共产主义政策”到“斯大林模式”

『对点训练』苏俄(联)社会主义建设道路的探索
2.马克思关于社会主义的设想是:“在生产力高度发达
的资本主义基础上建立的社会主义,实行公有制、计划经
济和按劳分配,取消商品和货币”。苏俄实施的战时共产
主义政策与马克思的设想最大的不同是
A.实施的条件
B.所有制结构
C.经济管理模式
D.产品分配方案
【考点】战时共产主义政策 【解析】注意题干“在生产力高度发达的资本主义基础上建立的社会主义,实行公有制、计划经济和按劳分配,取消 商品和货币”,而战时共产主义在产品分配方案则是取消商品贸易,实行实物配给制。
【高考历史大一轮复习】
第十四单元 世界现代化模式的创新与调整
——20世纪初至40年代中期的世界
时空坐标·宏观把控单元知识
阶段特征·宏观把控单元知识
总 这一时期是社会主义的建立和资本主义的调整时期,也是一战后由动荡走向 特 暂时稳定,再从大危机、大动荡走向世界大战的时期。两种社会制度并存是 征 这一时期的典型特点 政 十月革命使社会主义由理想变为现实,开创了现代化的新模式。帝国主义要 治 求重新瓜分世界,矛盾不断激化,爆发了两次世界大战,给人类带来了深重 上 的灾难。
【考点】战时共产主义政策 【解析】据材料信息“由于我们企图过渡到共产主义,到1921年春天我们就遭到了严重的失败”可知,当时的经济政 策应为战时共产主义政策,农业方面实行的是余粮收集制,到新经济政策后才实行农业税,故A项错误;战时共产主 义政策是非常时期采取的非常手段,兼有“战时”和“共产主义”的特点,由于当时生产力还没有达到过渡到共产主 义的条件,违背了经济发展的客观规律,故B项正确;战时共产主义失败的主要原因就是违背了当时历史发展的阶段, 在农民手里拿走的太多,分配领域的实物配给制不能作为该政策失败的主要原因,故C项错误;战时共产主义失败的 主要原因在于主观因素即苏维埃决策脱离实际,客观原因不能作为主要原因,故D项错误。

中考历史专题复习题 苏联社会主义道路的探索(含解析) 新人教版

中考历史专题复习题 苏联社会主义道路的探索(含解析) 新人教版

苏联社会主义道路的探索一、选择题1.如今我们纪念十月革命的理由不正确的是()A. 推动了马列主义在世界的传播B. 革命胜利后建立了世界上第一个社会主义国家C. 鼓舞了被压迫民族的解放斗争D. 是一次农民阶级领导的伟大革命。

【答案】D【解析】略2.“横空出世一战中,社会制度初显优,二次大战建大功,一朝解体两极终。

”这几个片段组合在一起描述的是下列哪个国家的历史A. 德国B. 苏联C. 美国D. 中国【答案】B【解析】本题考查的是苏联的相关知识点,考查学生的理解能力。

依据材料“横空出世一战中,社会制度初显优;二次大战建大功,一朝解体两极终”结合所学知识可知1917年俄国爆发了十月革命,建立了社会主义社会主义社会。

斯大林在位时经过两个五年计划,苏联的工业生产总值跃居欧洲第一,世界第二。

在第二次世界大战,苏联抵挡住了德国的进攻,在莫斯科保卫战中打败了德国“无敌神话”的传说,鼓舞了反法西斯国家胜利的信心。

为赢得二战的胜利作出了巨大贡献,1991年苏联解体,两极格局终结。

由此可知ACD错误,B正确。

故选B。

3.下列关于社会主义建设运动的说法,不恰当的是A. 巴黎公社是世界上无产阶级专政的第一次伟大尝试B. 俄国十月革命,建立了第一个社会主义国家C. 中国共产党十一届三中全会后,中国进入了社会主义现代化建设的新时期D. 东欧剧变和苏联解体,标志着社会主义运动的全面失败【答案】D【解析】试题分析:本题考查学生对社会主义建设运动的认识,根据所学知识,A项正确,巴黎公社是世界上无产阶级专政的第一次伟大尝试,B项正确,1917年爆发了十月革命社会主义革命,建立了世界上第一个社会主义国家,C项正确,1978年党的十一届三中全会后,我国进入了社会主义现代化建设的新时期,D项错误,东欧剧变和苏联解体,标志社会主义运动遭到了巨大挫折,但中国却找到了一条社会主义建设的正确道路,正沿着这条道路健康的发展,并不能说明社会主义运动全面失败,本题选D 。

九年级下册历史复习资料(人教版)

九年级下册历史复习资料(人教版)

九年级下册历史复习资料(一)苏联对社会主义道路的探索1、二月革命:1917年3月,其目的是推翻沙皇的专制统治,出现了两种政权并立的局面。

两种政权是指资产阶级临时政府和工人士兵苏维埃政权。

这次革命的性质是资产阶级性质的民主革命。

十月革命(彼得格勒武装起义)时间、地点:1917年11月7日,彼得格勒;特征:中心城市暴动,武装夺取政权;革命任务:推翻资产阶级临时政府;性质:人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命;结果:推翻了资产阶级临时政府,建立了无产阶级政权——人民委员会意义:俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命,世界上第一个社会主义国家——苏俄由此诞生;沉重打击了帝国主义的统治,推动了国际社会主义运动的发展;鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

对中国的影响:①给中国送来了马克思主义;②中国学习苏俄走上了社会主义道路;③鼓舞了中国人民的反帝斗争;三、战时共产主义政策:①背景:1918~1921年三年国内战争;②目的:为赢得战争作准备,巩固政权;③内容:实行余粮收集制;④作用:为三年国内战争的胜利,奠定了物质基础;四、巩固苏维埃政权的措施:①政治:建立新型的无产阶级政权——人民委员会;②经济:企业收归国有,颁布《土地法令》等;③外交:同德、奥匈议和,退出一战;④军事:1918~1921年三年国内战争粉碎外国武装干涉和国内反革命叛乱五、新经济政策1、时间:1921年开始;2、背景:国内战争结束,苏俄进入和平建设时期,战时共产主义政策不适应生产力的发展;3、目的:恢复被战争破坏了的经济;4、内容:①农业:粮食税代替余粮收集集制;②工业:允许私人、外国资本家经营中小企业;③商业:恢复自由贸易,废除生活用品配给制;5、作用:调动生产积极性,国民经济得到恢复和发展;巩固了工农联盟。

表明列宁在落后的俄国找到了一条向社会主义过渡的正确途径。

※比较苏联新经济政策与中国改革开放的相同之处。

1、背景:经济困难,体制不适应生产力的发展。

初中历史《苏联社会主义的探索》单元教学设计以及思维导图

初中历史《苏联社会主义的探索》单元教学设计以及思维导图
国际:成为第一个社会主义国家;建立了一种新的社会制度; 鼓舞推动国际共运和民解运动;是世界现代史的开端
国内:为建设社会主义强国奠定了基础
评价要 点
通过本科学习学生了解二月革命;掌握十月革命发生的原 因、经过、结果及历史意义。学习了列宁的革命首创精神, 学会正确评价领袖人物在推动历史前进中的重要作用。
彼得格勒武装起义的胜利,世界上第一个社会主义国家诞生,世 界格局发生了重大变化,世界现代史由此开始。新经济政策的实施、 社会主义工业化和农业集体化的推行,苏联社会主义建设取得一系列 成就。两大阵营雏形初步形成。
本单元学习重点:1.十月革命发生的原因及历史意义。2.新经济政
策。 3.苏联的工业化和农业集体化。 难点: 如何正确评价斯大林 模式。 主题单元规划思维导图
专 题 问 1.列宁领导俄国 1917 年彼得格勒武装起义胜利的原因,世 题设计 界历史上第一个社会主义国家的诞生在历史发展中影响。
所需教学环境和教学资源
课本,教、讨论苏联社会主义革命的历史条件 客观:经济基础——具备了帝国主义的特征,生产社会化提高
主题单元学习目标 知识与技能: (1)简述俄国 1917 年彼得格勒武装起义的概况,了解世界历史上第 一个社会主义国家的诞生及其重大意义; (2)了解列宁在社会主义建设方面所做的探索; (3)概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制 上存在的严重弊端。 过程与方法:
结合课文导言中的两个问题进行课前预习,围绕“十月革命为什 么会发生”,“在十月革命胜利后又发生了什么”等问题进行思考,开
适用年 初三

苏联社会主义的探索
所需时
共用两课时,专题一 1 课时,专题二 1 课时 间
主题单元学习概述
本单元学习主题为苏联社会主义革命道路和社会主义建设道路的 探索,1917 年 11 月,列宁领导了十月革命,开创了由城市到农村武 装夺取革命胜利的道路,建立了第一个社会主义国家,并开创了社会 主义国家的发展模式,1921 年,列宁推行了新经济政策,开始了对 社会主义建设道路的探索,1922 年成立了苏联,而斯大林却放弃了 新经济政策,推行了社会主义工业化和农业集体化,全面推行高度集 中的政治经济体制——“斯大林模式”,这一体制违背了生产力发展 规律,对苏联的历史和命运产生了极其恶劣的影响,对其他国家的社 会主义建设道路也产生了深远的影响。

中考复习九年级历史《苏联社会主义道路的探索》试题汇编(附答案解析)

中考复习九年级历史《苏联社会主义道路的探索》试题汇编(附答案解析)

中考复习九年级历史《苏联社会主义道路的探索》试题汇编(附答案解析)命题点一革命类1.列宁领导的十月革命()A. 是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命B. 是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试C. 是资产阶级民主革命D. 标志着社会主义理论从空想变为科学2.十月革命一声炮响,给中国送来了马克思主义。

它对中国革命的最主要影响是()A. 中国人开始向西方寻求救国道路B. 无产阶级开始登上政治舞台C. 提供了一条崭新的民族解放道路D. 揭开了中国新民主主义革命的序幕命题点二人物类3.列宁是无产阶级革命的导师。

他的主要贡献是()A. 起草了《共产党宣言》B. 领导了十月革命C. 建立了巴黎公社D. 制定了苏联新宪法命题点三社会主义道路的探索4. 1921年,苏俄政府公布《租借条例》,决定把一批中小工厂和商店租借给本国的公民、合作社和其他联合组织。

这反映了当时苏俄正在实施()A. 新经济政策B. 斯大林模式C. 赫鲁晓夫改革D. 戈尔巴乔夫改革命题点四苏联社会主义建设的成就和弊端5.对于20世纪三四十年代苏联的某种政治经济模式,有学者认为:从富国强兵的角度来说,成绩是辉煌的,但从社会的全面发展来说,是不成功的。

该模式是指()A. 战时共产主义政策B. 新经济政策C. 斯大林模式D. 罗斯福新政答案命题点一革命类1. A【解析】本题考查俄国十月革命的意义。

根据所学可知,巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试;十月革命是无产阶级社会主义革命,由此可以排除B、C两项;俄国十月革命标志着社会主义理论从空想变为现实,D项说法错误。

列宁领导的俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。

2. C【解析】本题考查十月革命对中国的影响。

十月革命给中国送来了马克思主义,给一直在不断探索救国之路的中国人提供了一条新的救国之路。

选项A中国人开始向西方寻求救国道路始于鸦片战争后;选项B无产阶级开始登上政治舞台和选项D揭开了中国新民主主义革命的序幕是五四运动。

人教版九年级历史下册复习提纲

人教版九年级历史下册复习提纲1 第一单元:苏联社会主义道路的探索(P1-11)第一课、俄国十月革命(P2-6)1、二月革命:①时间:1917年3月,②性质:资产阶级民主革命,③结果:推翻了沙皇的专制统治,建立了资产阶级临时政府。

④二月革命后的两个政权并存的局面:资产阶级临时政府(主要政权)和工人士兵代表苏维埃。

2、十月革命革命的爆发与胜利:1917年11月6日,彼得格勒武装起义,11月7日,彼得格勒武装起义取得胜利。

参与者:工人、革命士兵。

特征:中心城市暴动、武装夺取政权。

性质:无产阶级革命(社会主义革命)。

任务:推翻临时政府。

结果:推翻了临时政府,建立了世界上第一个无产阶级政权-苏维埃俄国的诞生。

3、世界上第一个无产阶级政权的建立与巩固:彼得格勒武装起义胜利后,俄国建立了工人士兵苏维埃政权──人民委员会,列宁当选为主席。

1917年至1920年,苏俄经过三年艰苦的国内战争,粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命爆发,取得了国内战争的胜利,巩固了世界上第一个无产阶级政权。

4、十月革命胜利的历史意义:①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。

②促使世界上第一个社会主义国家──苏维埃俄国的诞生。

③沉重打击了帝国主义的统治,推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了殖地半殖民地人民的解放斗争。

第二课、苏联对社会主义建设道路的探索(P7-11)1、列宁对社会主义道路的探索及启示:①背景:国内战争结束后,苏俄进入和平建设时期。

苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏了的经济。

②列宁的探索:在列宁的领导下,1921年,苏俄开始实施新经济政策,允许多种经济并存,大力发展商品经济,促进国民经济的恢复和发展。

新经济政策新在运用商品经济,多种经济来发展经济。

③效果:促进了苏俄国民经济迅速恢复和发展,到1927年,国家经济恢复到战前1913年的水平。

④启示:社会主义建设必须从本国基本国情出发,坚持实事求是的原则,按经济发展的客观规律办事。

一、苏联社会主义道路的探索【复习】

九年级历史【下册】总复习一、五单元复习导学案时间:2012.12.24班级:姓名:歌谣:横空出世一战中,社会制度显不同;二次大战建奇功,一朝解体两极终。

一、苏联社会主义道路的探索五、二战后社会主义国家的改革与演变复习目标: 1、知道俄国二月革命和十月革命的内容 2、理解十月革命的影响3、比较识记在苏联社会主义道路的探索中列宁、斯大林的贡献4、能够全面评价列宁、斯大林5、了解二战后苏联的改革与解体,并分析导致苏联解体的原因6、分析苏联的发展历程给中国带来的启示复习重点:1、十月革命的内容与影响,2、苏联探索建设社会主义道路的内容复习难点:1、十月革命爆发的原因, 2、全面理解高度集中的经济政治体制 3、苏联解体的原因复习方法:快速记忆、读图、谈话、讨论、比较、归纳总结复习过程:一、基础知识解读【识记】结合第1、2课导学案与课本重点记忆1——4题,理解记忆5——6题。

1、二月革命、十月革命(时间、任务、结果)。

2、十月革命的影响。

3、探索建设:列宁的经济、政治贡献。

4、探索建设:斯大林的经济、政治贡献。

东欧剧变和苏联解体的影响:使力量遭到重大挫折,标志着二战后由美、苏主导的世界格局的崩溃。

世界朝着政治方向发展。

二、读图判史三、总结延伸1、俄国十月革命的指导思想是。

马克思主义的诞生和指导的各国革命斗争(1)马克思主义的诞生的标志性事件——。

(2)马克思主义的诞生后的第一次伟大实践——。

(3)马克思主义的诞生后指导的第一次取得胜利的社会主义革命——。

(4)马克思主义诞生后指导的中国革命——。

1、新经济政策A、特点(新的所在):。

B、性质:。

C、结果上看,这是在社会主义制度下进行的经济政策的调整,维护了现有制度,并促进了经济的恢复和发展,中外现代史上有没有与此类似的事件呢?D、你还能列举哪些和“新”字有关的事件?2、近现代史上改变俄国社会性质的大事?3、国名的变化历史感悟:四、反思历史【以史为鉴】1、20世纪20年代苏俄、苏联经济政策的转变能得出哪些结论?2、20世纪70年代中国改革取得成功的原因有哪些?3、20世纪五十年代开始苏联的改革与解体带给我们哪些启示?4、20世纪八九十年代东欧剧变告诉我们哪些道理?五、学以致用、中招练笔1、[2012·河南](7分)俄罗斯(沙俄—苏俄—苏联—俄罗斯)的历史发展,不仅改变着自身,而且也影响着世界进程。

苏联社会主义道路的探索测试题

苏联社会主义道路的探索测试题一、选择题:1、1917年俄国发生十月革命,世界上第一个社会主义国家诞生。

“十月革命”的性质是()A.资产阶级革命B.农民起义C.社会主义革命D.反帝爱国运动2、列宁说:“要成就一件大事业,必须从小事做起。

”列宁一生所成就的“大事业”是()①领导十月革命②实施新经济政策③成立苏联④实现社会主义工业化A.①②③④B.①②③C.①②④D.③④3、流行语反映着时代思潮和热点。

如果置身于l917 年底的俄国,你将感受到的流行语是A.“苏联新宪法”B.“农业集体化”C.“新经济政策”D.“十月革命”4、与右图相关联的重大历史事件是A.英国资产阶级革命 B.日本明治维新C.巴黎公社成立 D.俄国十月革命5、比较概括能力是学习历史的重要能力。

如果把马克思、恩格斯、列宁、毛泽东四位著名人物进行比较,你认为他们的共同点是A.科学社会主义的创始人B.第一个社会主义国家的领导者C.共产主义运动的引路人D.中国特色社会主义理论的创立者6、使俄国走上了实现现代化的独特之路,对20世纪历史进程产生深刻影响的历史事件是A.俄国农奴制改革B.俄国二月革命C.戈尔巴乔夫改革D.俄国十月革命7、列宁说:“在战争(指苏俄粉碎外国武装干涉和国内反革命叛乱)结束的时候,俄国就像一个被打的半死的人……而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐杖走动了!”这里说的俄国能“拄着拐杖走动”得益于()A.新经济政策的实施B.《土地法令》的颁布C.赫鲁晓夫改革D.戈尔巴乔夫改革8、史论结合是历史学习的基本方法。

下列史实与推论,对应不正确的是()A.《共产党宣言》——标志马克思主义诞生B.巴黎公社——建立无产阶级政权的第一次伟大尝试C.俄国十月革命——人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命D.新经济政策——苏联经济政治体制高度集中的主要表现9、“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节,作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。

《苏联的社会主义建设》苏联社会主义道路的探索PPT课件【精选推荐课件】


新经济政策
工业方面
实行工业国有化
掌握国家经 济命脉的大的厂 矿企业仍为国家 所有,由国家经 营,一些中小企 业,允许私人和 外国资本家经营
战时共产主义政策
新经济政策
商业方面
实行商业国有化
允许农民和 手工艺者把自己 的劳动产品拿到 市场上自由买卖, 恢复国内自由贸 易
新经济政策
• 时间: 1921年
两个五年计划
时间 1928—1937年 重点 发展重工业 结果 由传统的农业国变成强盛的工业国,国 防力量也大为加强
苏联第一个五年计划的重点项目之一——第聂伯河上的大坝
斯大林格勒拖拉机厂
两个五年计划完成之后,
苏联由农业国变成工业国, 工业总产值超过德、英、 法,跃居欧洲第一位,世 界第二位。工业生产占世 界工业生产的比重,由沙 皇时代的2.6%上升到 1937年的13.7%。
第2课
苏联的社会主义建设
一、列宁对社会主义建设道路的探索
复习提问:
为了打击敌人,保卫革命的胜 利果实,在党和列宁的领导下,苏 维埃俄国采取了怎样的措施呢?
苏俄面临的最紧迫的任务是迅速恢复 和发展国民经济。
我们计划……用无产阶级国家直接下命 令的办法在一个小农国家里按共产主义原 则来调整国家的产品生产和分配。现实生 活说明我们错了。
二三十年代苏联社会主义建设总的特点是道路曲 折。先后出现过两次重大转折。第一次发生在列宁时 期,即由战时共产主义政策转为新经济政策;第二次 发生在斯大林时期,即放弃新经济政策,实行工业化、 农业集体化。两次转折的结果和影响是不同的。
• 你能不能列出1917~1936年苏俄(苏联) 历史大事年表?
• 请你寻找一些资料,看看苏联的工业化 与资本主义国家(如英国)的工业化相 比,有哪些显著的不同点?
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• 材料一:1917年3月,起义工人和士兵占领彼得 材料一: 年 月 保罗要塞和冬宫。两日后, 保罗要塞和冬宫。两日后,沙皇尼古拉二世被迫 宣布退位。 宣布退位。 • 材料二:临时政府已被推翻,各地全部政权一律 材料二:临时政府已被推翻, 转归工农代表苏维埃。 转归工农代表苏维埃。 • 材料一指的是哪一革命,结果如何?这是什么性 材料一指的是哪一革命,结果如何? 质的革命 • 材料二说的临时政府代表哪一阶级,被哪场革命 材料二说的临时政府代表哪一阶级, 推翻?革命建立起什么样的国家? 推翻?革命建立起什么样的国家?你如何评价这 场革命? 场革命?
• (1)巴黎和会的中心问题是德国问题, )巴黎和会的中心问题是德国问题, 华盛顿会议的中心问题是中国问题。 华盛顿会议的中心问题是中国问题。 • (2)巴黎和会签署了对德和约《凡尔 )巴黎和会签署了对德和约《 赛和约》 赛和约》;华盛顿会议签署了关于中 国的《九国公约》等条约。 国的《九国公约》等条约。 • (3)巴黎和会暂时缓和了帝国主义在 ) 欧洲、非洲和西亚地区的矛盾。 欧洲、非洲和西亚地区的矛盾。华盛 顿会议暂时缓和了帝国主义在东亚及 太平洋地区特别是中国的矛盾。 太平洋地区特别是中国的矛盾。 • (4)通过这两次会议,帝国主义建立 )通过这两次会议, 的国际关系新体系叫凡尔赛- 的国际关系新体系叫凡尔赛-华盛顿 体系。
4,这个体系只能暂时缓和帝国主义之间的矛盾, ,这个体系只能暂时缓和帝国主义之间的矛盾, 但不能真正长期维持世界和平。因为凡尔赛体系 但不能真正长期维持世界和平。 虽然缓和了老矛盾,但又促成了新矛盾。 虽然缓和了老矛盾,但又促成了新矛盾。如:对 德国殖民地的掠夺和对其严厉的制裁, 德国殖民地的掠夺和对其严厉的制裁,必然激起 德国的复仇情绪;埋下了新的冲突种子。 德国的复仇情绪;埋下了新的冲突种子。而华盛 顿会议也同样遗留了一些新的矛盾, 顿会议也同样遗留了一些新的矛盾,尤其是美日 之间的矛盾。日本在会后深深地嫉恨于美国,埋 之间的矛盾。日本在会后深深地嫉恨于美国, 头扩军备战,准备来日与美国决一死战。所以, 头扩军备战,准备来日与美国决一死战。所以, 凡尔赛-华盛顿体系决不可能长期维持世界和平 华盛顿体系决不可能长期维持世界和平。 凡尔赛 华盛顿体系决不可能长期维持世界和平。 • 5,共同点:都是帝国主义国家对弱小国家的处置, ,共同点:都是帝国主义国家对弱小国家的处置, 充满大国色彩是强权政治的表现, 充满大国色彩是强权政治的表现,都严重的损害 了中国的利益
列宁的贡献
• • • • • 领导俄国人民取得十月革命的胜利。 领导俄国人民取得十月革命的胜利。 建立了世界上的一个社会主义国家, 建立了世界上的一个社会主义国家, 取得内战的胜利巩固了政权, 取得内战的胜利巩固了政权, 实施新经济政策, 实施新经济政策, 建立苏联 建立苏联
斯大林的贡献
• 实施第一二个五年计划,使苏联由落后的农 业国变为强盛的工业国,实现国家工业化。 • 之后实现农业集体化。 • 通过了苏联新宪法,宣布苏联是工农社会主 义国家。 • 领导苏联人民取得卫国战争的胜利。
• (3)它们对外政策的共同特点是极力对外扩张。 )它们对外政策的共同特点是极力对外扩张。 • 它们通过扩张和发动全面战争,给邻国人民带来了极大的 它们通过扩张和发动全面战争, 战争灾难,造成了严重的生命和财产损失, 战争灾难,造成了严重的生命和财产损失,还制造了严重 违反人类基本准则的野蛮大屠杀, 违反人类基本准则的野蛮大屠杀,如德国对犹太人的大屠 日本侵略者制造了南京大屠杀。 杀,日本侵略者制造了南京大屠杀。 • (4) ) • 两国对那段历史的态度截然不同。 两国对那段历史的态度截然不同。由于对德国法西斯处 理得比较严厉和彻底, 理得比较严厉和彻底,对国内渐起的新法西斯势力能够予 以打击。从而得到世界人民的原谅。 以打击。从而得到世界人民的原谅。 而由于美国单独占领日本,又出于自身的利益, 而由于美国单独占领日本,又出于自身的利益,未能 按照盟国的要求,严厉惩罚法西斯战犯, 按照盟国的要求,严厉惩罚法西斯战犯,使日本政府长期 以来不能正视侵略战争,不但没有悔过的态度, 以来不能正视侵略战争,不但没有悔过的态度,而且还通 过篡改历史教科书等手段歪曲历史。 过篡改历史教科书等手段歪曲历史。对国内不断扩大的法 西斯势力,也往往采取纵容的态度。 西斯势力,也往往采取纵容的态度。这种做法引起周边邻 国的不满和不安
• 12.材料一 1918年列宁说:“在一个遭受帝国主义战争破坏的国 . 年列宁说: 年列宁说 家里,实行余粮收集制,禁止自由贸易……不仅是维持生活和对付战 家里,实行余粮收集制,禁止自由贸易 不仅是维持生活和对付战 已经超越‘一般革命’的任务,而是共产主义的任务, 争,已经超越‘一般革命’的任务,而是共产主义的任务,是推进社 ──《苏联史》 会主义的主要途径 《苏联史》 • 材料二 我们计划 我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农 用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农 国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。 国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明 我们错了。 《列宁选集》 我们错了。──《列宁选集》 • 材料三 1921年列宁又说:“目前已很清楚,我们用冲击的办法, 年列宁又说: 目前已很清楚,我们用冲击的办法, 年列宁又说 即用简捷、迅速、 即用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试 已经失败了……政治形势向我们表明,在许多问题上,必须退到国家 政治形势向我们表明, 已经失败了 政治形势向我们表明 在许多问题上, 资本主义上去,从冲击转到围攻的方法上去。 资本主义上去,从冲击转到围攻的方法上去。”──《苏联兴亡史》 《苏联兴亡史》 • 回答: 回答: • (1)材料一是针对什么政策而言的?这种政策对农业有何影响? )材料一是针对什么政策而言的?这种政策对农业有何影响? • (2)结合材料一和材料二说明列宁实施这一政策的目的除了战争需 ) 要之外,主要的目的是什么? 要之外,主要的目的是什么? • (3)材料三说明苏俄的经济政策发生了怎样的变化?变化后的中心 )材料三说明苏俄的经济政策发生了怎样的变化? 措施是什么? 措施是什么? • (4)结合材料归纳从苏俄经济政策的转变中能得出什么结论? )结合材料归纳从苏俄经济政策的转变中能得出什么结论?
克里孟梭 劳合·乔治 威尔逊
美国 法国 英国
பைடு நூலகம்
• 18.关于巴黎和会和华盛顿会议,请回答下列问 .关于巴黎和会和华盛顿会议, 题。 • (1)两次会议各自以什么问题为核心?( 分) ?(2分 )两次会议各自以什么问题为核心?( • (2)两次会议各签署的主要政治文件是什么? )两次会议各签署的主要政治文件是什么? (2分) 分 • (3)两次会议各暂时缓和了帝国主义在哪一地区 ) 的矛盾?( ?(2分 的矛盾?( 分) • (4)通过两次会议,帝国主义建立的国际关系新 )通过两次会议, 体系叫什么?这个体系是否能够维护世界和平? 体系叫什么?这个体系是否能够维护世界和平? 为什么?( ?(9分 为什么?( 分) • 5,这两次会议有何共同之处对中国有何影响? ,这两次会议有何共同之处对中国有何影响?
• (1)战时共产主义政策。余粮收集制损害了农民 )战时共产主义政策。 利益,挫伤了农民积极性,农业的不到发展。 利益,挫伤了农民积极性,农业的不到发展。 • (2)推进社会主义,按共产主义原则调整国家的 )推进社会主义, 生产和产品分配。 生产和产品分配。 • (3)以新经济政策代替战时共产主义政策。实行 )以新经济政策代替战时共产主义政策。 国家资本主义。 国家资本主义。 • (4)实事求是,一切从实际出发,是制定政策的 )实事求是,一切从实际出发, 基本原则。 基本原则。或:生产关系一定要适应生产力发展 规律。 规律
• 阅读关于法西斯主义 世纪二三十年代泛滥的材 阅读关于法西斯主义20世纪二三十年代泛滥的材 回答下列问题。( 。(20分 料,回答下列问题。( 分) • (1)德日法西斯兴起的共同历史背景是什么? )德日法西斯兴起的共同历史背景是什么? (4分) 分 • (2)德日在建立法西斯专政的方式上各有什么特 ) ?(4分 征?( 分) • (3)德日法西斯在对外政策上有什么共同特点? )德日法西斯在对外政策上有什么共同特点? 它们的对外政策给邻国带来了怎样的危害?( ?(4分 它们的对外政策给邻国带来了怎样的危害?( 分) • (4)德日法西斯的最后命运如何?两国对过去那 )德日法西斯的最后命运如何? 段历史的态度是否相同?( ?(8分 段历史的态度是否相同?( 分)
• (1)共同背景是1929~1933年的资本主 )共同背景是 ~ 年的资本主 义世界经济大危机。 义世界经济大危机。两国的资产阶级政府 治理危机都十分不得力, 治理危机都十分不得力,大危机给两国的 法西斯势力提供了夺取政权的机会。 法西斯势力提供了夺取政权的机会。 • (2)德国法西斯通过欺骗宣传,骗取德国 )德国法西斯通过欺骗宣传, 人民的信任,经过合法的议会选举,获得 人民的信任,经过合法的议会选举, 第一大党的地位后组建内阁, 第一大党的地位后组建内阁,建立了法西 斯专政。 斯专政。 • 日本法西斯则利用了军部的特殊地位,通 日本法西斯则利用了军部的特殊地位, 过不断地给政府施加各种形式的压力, 过不断地给政府施加各种形式的压力,迫 使政府屈从法西斯势力的要求, 使政府屈从法西斯势力的要求,逐渐过渡 到法西斯专政。 到法西斯专政。
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