关于幼儿园跳蚤市场活动总结三篇
幼儿园跳蚤市场活动总结报告
幼儿园跳蚤市场活动总结报告活动背景为了丰富幼儿园的校园文化生活，培养幼儿们的交流能力和社会实践能力，我园决定在本学期举办一次跳蚤市场活动。
经过策划和准备，本次活动于XX年XX月XX日顺利举行。
活动目的1.培养幼儿们的社会实践能力，让他们在交易过程中学会交流、合作和独立思考；2.增进家园之间的互动与交流，加强幼儿园与家长之间的沟通；3.提高幼儿们的表达能力和自理能力，培养他们的创造力和想象力。
活动内容跳蚤市场活动主要分为以下几个环节：1.准备阶段：幼儿园老师与家长共同商讨活动细节、准备参与物品；2.开幕仪式：包括校长致辞、表演节目等；3.跳蚤市场交易：幼儿们主动参与交易，学习价格、讨价还价等技能；4.亲子互动环节：家长和幼儿一起参与游戏、手工制作等活动；5.闭幕式：展示活动成果，总结反思。
活动效果1.提升幼儿交流能力：幼儿们在活动中学会了和他人协商、交流，增进了友谊；2.增强家园互动：家长积极参与活动，增加了家园之间的互动和交流；3.培养幼儿自理能力：幼儿们学会了选择物品、计算价格、独立决策等；4.丰富校园文化生活：活动为幼儿园带来了欢乐和热闹气氛，丰富了校园文化活动。
活动总结本次跳蚤市场活动取得了圆满成功，得到了幼儿们、家长以及老师们的一致好评。
活动不仅丰富了幼儿园的校园文化生活，也为幼儿们提供了一个锻炼自我、展示自我、交流互动的机会。
同时，在活动中让家长更好地了解了幼儿园的教育理念和活动形式，促进了家庭与学校的良好互动。
我们相信通过这样的活动，不仅能帮助幼儿们提高自身的能力，还能加强幼儿园和家庭之间的联系，为孩子们的成长提供更多的支持和帮助。
希望未来我们能举办更多类似的校园活动，为幼儿们创造更多有意义的成长体验。
小栗子幼儿园教师以上是本次幼儿园跳蚤市场活动的总结报告。
2024年幼儿园跳蚤市场总结
2024年幼儿园跳蚤市场总结____年幼儿园跳蚤市场总结首先感谢各位家长和幼儿园的支持和参与，使得____年的幼儿园跳蚤市场取得了圆满成功。
在这次活动中，我们收获了很多宝贵的经验和教训，也发现了许多潜在的改进空间。
接下来，我将对本次幼儿园跳蚤市场进行一个详细的总结，总结内容为____字。
一、本次幼儿园跳蚤市场的准备工作在____年的幼儿园跳蚤市场中，我们提前进行了充分的准备工作，包括确定时间和地点、收集捐赠物品、组织筹备团队等。
所有的准备工作都得到了家长和幼儿园的积极响应和支持。
通过统一的组织和协调，我们能够顺利地进行下一步的工作。
二、幼儿园跳蚤市场的实施过程1. 活动开始前的布置为了让幼儿园跳蚤市场有序进行，我们特别在活动开始前对场地进行了布置。
我们设置了摊位，并通过标志牌和指示牌来指引家长和孩子们前往所需的区域。
每个摊位上都放置了彩旗和展示牌，使得整个市场充满了欢乐和活力的气氛。
2. 活动的开展在活动开始后，我们的工作人员会按照预先制定的交流规则进行交流和沟通，陪同孩子们参观和购物。
同时，我们还邀请了一些志愿者来帮助我们，保证活动的有序进行。
3. 活动特色在本次幼儿园跳蚤市场中，我们特别设置了一些特色活动，例如DIY手工坊和表演区。
这些特色活动吸引了许多家长和孩子的参与，增加了整个市场的趣味性和互动性。
4. 安全保障在活动进行的过程中，我们非常重视安全问题。
我们设置了安全区域，禁止家长和孩子们在该区域内跑动和玩耍。
同时，我们还配备了专业的安保人员，确保活动的安全性。
三、本次幼儿园跳蚤市场的亮点和不足之处1. 亮点本次幼儿园跳蚤市场的亮点主要有以下几个方面：（1）组织和协作：我们能够顺利地组织和协调各项工作，使得整个活动能够有序进行。
（2）特色活动：通过设置特色活动，我们吸引了许多家长和孩子们的参与，丰富了活动的内容。
（3）安全保障：我们非常重视安全问题，设置了安全区域，并配备了专业的安保人员，保证了活动的安全性。
幼儿园跳蚤市场总结美篇文章范文
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幼儿园跳蚤市场是一个独特而有趣的地方，每到周末，家长们会带着自家孩子
前来参加这个集市。
这里不仅仅是一个简单的交易场所，更是社区互动和文化交流的重要载体。
在这个幼儿园跳蚤市场上，有各式各样的商品，从孩子们长大了不再需要的玩具，到家庭生活用品等等，琳琅满目，应有尽有。
首先，幼儿园跳蚤市场是一个可以循环再利用的地方。
很多家庭在孩子长大后，会有很多用不到的物品，比如衣服、玩具等。
这些物品在跳蚤市场上找到新的主人，实现了资源的再次利用，减少了浪费，同时也让其他家庭受益，形成了一个良性的循环。
其次，幼儿园跳蚤市场是一个亲子交流的好地方。
家长们可以带着孩子一起来
参加市场活动，这不仅是一个购物的机会，更是一个亲子互动的时间。
在市场上，孩子们可以选择自己喜欢的物品，学会做选择和交流，同时也可以和其他小朋友一起玩耍，增加了社交能力。
另外，幼儿园跳蚤市场也是一个传承文化的地方。
在市场上，有很多手工艺品
和传统文化产品，像是手绣的衣服、传统手工艺品等。
通过这些商品的售卖，可以让孩子们接触到传统文化，了解历史，培养对传统文化的热爱和保护意识，传承中华优秀传统文化。
总的来说，幼儿园跳蚤市场是一个独特而有趣的地方，它不仅仅是一个购物场所，更是一个社区互动和文化交流的平台。
希望大家可以多多支持这样的市场，让孩子们在玩耍中学习，让家庭在互动中增进感情，让社区在交流中更加和谐。
幼儿园跳蚤市场活动总结8篇
幼儿园跳蚤市场活动总结8篇幼儿园跳蚤市场活动总结 1在主题活动中收获，收获的可能不仅仅是教案上呈现的经过深思熟虑的教育成果，亦可能收获的更多，许是那些意想不到的，是在教育过程中孩子与教师互动而来的突发奇想的，许是那些教师思潮瞬间爆发的，是对孩子的认知有极大帮助的……在活动中，想让孩子收获得更多，而孩子，也真真是收获得更多了。
其实话说种种，都是孩子全情投入、教师全面配合的结果。
通过本次主题活动，幼儿学会了如何合理的分配自己的钱财，有了初步的理财能力。
了解了公益活动的意义，愿意献出自己的爱心。
在主题活动中幼儿能大胆表达自己的想法并认真倾听别人的意见，能和他人商量解决问题。
1、幼儿学会了如何合理的分配自己的钱财。
在20块钱我会花的课上，对于如何花这20块钱每个幼儿都有自己的想法。
“可以先逛逛，看好了再买，不能乱买不然看到自己想要的就没有钱买了。
”“可以多买几样以后一起交钱，这样节省时间了可以买更多喜欢的玩具。
”“可以和售货人员砍砍价，让他卖便宜一点，这样可以多买一两件呢。
”“应该提前留一点钱买饮料用，渴了还可以有钱去买饮料。
”2、了解了公益活动的意义，愿意献出自己的爱心。
班里大部分幼儿不明白孤儿院的意思，当我给他们讲解完孤儿院的意思时，不少幼儿说他们真可怜，都没有爸爸妈妈，那谁照顾他们啊?那他们怎么过六一儿童节啊?等等的问题。
得知我们活动当天买东西花的钱最后是要捐给孤儿院的小朋友时孩子们很兴奋，有幼儿第二天又从家里带来了自己喜欢的玩具说要捐给孤儿院的小朋友。
3、能自主的对玩具进行分类和整理。
这次的主题活动是为了幼儿园的大型六一庆祝活动做准备的。
当孩子知道六一幼儿园要开跳蚤市场为他们庆祝时他们开心的不得了，让他们带玩具孩子们把自己在家最喜欢的都带过来了，有的孩子甚至带的是新的玩具。
我们给玩具分类时并没有对幼儿带来的玩具提太多的要求，但是当幼儿进行分类是却听到了幼儿说：“你看看这个玩具都脏了，咱们怎么卖啊?”“你这个玩具都快坏了，拿回家吧，这个没有人愿意买的。
2024年幼儿园跳蚤市场总结
2024年幼儿园跳蚤市场总结2024年的幼儿园跳蚤市场总结随着时间的推移，人们对于儿童教育的重视程度越来越高。
幼儿园跳蚤市场作为一个促进幼儿乐园的重要方式，也在不断发展壮大。
在2024年的幼儿园跳蚤市场中，我们见证了许多令人惊叹的变化和创新。
本文将对2024年幼儿园跳蚤市场进行总结，从市场规模、商品种类、经营理念和体验感受等方面进行详细介绍。
首先，2024年幼儿园跳蚤市场的市场规模不断扩大。
随着幼儿园数量的增多，跳蚤市场也随之增长。
无论是城市还是乡村，幼儿园跳蚤市场已变成了一种常见的社区活动。
不仅仅是家长，越来越多的老师和学校也加入到了跳蚤市场的组织者行列中。
在2024年，幼儿园跳蚤市场已成为一个庞大的网络，各地的幼儿园都会定期组织跳蚤市场，这为幼儿家庭提供了更多的选择和便利。
其次，2024年幼儿园跳蚤市场的商品种类更加丰富多样。
除了常见的儿童玩具、图书和衣物，越来越多的创意产品也进入了幼儿园跳蚤市场。
很多家长利用自己的手工技能，制作了各种各样的手工艺品和DIY材料，这些商品成为幼儿和家长们的新宠。
同时，一些教育机构也开始在跳蚤市场中推广教育产品和服务，例如亲子课程、幼儿艺术培训等，为幼儿教育提供了更多的选择。
再次，2024年幼儿园跳蚤市场的经营理念更加注重绿色、环保和可持续发展。
越来越多的幼儿园和家长开始意识到环境保护的重要性，他们提倡回收再利用和减少浪费。
因此，跳蚤市场中的二手商品越来越受欢迎。
不仅仅是普通的二手衣物和玩具，一些家长会将自己的孩子用过的教育资料和学习用具捐献给跳蚤市场，供其他家庭继续使用。
这种经营理念不仅有利于环境保护，也为更多的家庭提供了经济实惠的购物渠道。
最后，2024年幼儿园跳蚤市场的体验感受得到了提升。
随着人们消费观念的变化，不再只是追求商品的购买，更注重购物的体验感受。
在跳蚤市场中，我们能看到许多创意的布置和装饰，例如小型游乐场、亲子活动区和DIY工作坊。
这些互动游戏和趣味活动吸引了许多幼儿和家长的参与，使跳蚤市场成为了一种欢乐和愉悦的购物体验。
2024年幼儿园跳蚤市场总结(2篇)
2024年幼儿园跳蚤市场总结随着社会的不断发展，幼儿园跳蚤市场在2024年得到了进一步的发展和壮大。
幼儿园跳蚤市场是一个为幼儿园家长和幼儿提供交换和购买二手物品的平台，既给了幼儿园家长处理闲置物品的途径，也为其他家长提供了购买经济实惠物品的机会。
以下是对2024年幼儿园跳蚤市场的总结。
一、市场规模扩大随着人们对二手物品消费观念的改变，幼儿园跳蚤市场在2024年的规模得到了明显的扩大。
越来越多的家长选择在这里购买二手物品，以满足日常生活和孩子需求。
而家长们在孩子长大后，也会把这些物品转让给其他家庭。
这种二次使用的模式不仅节约了资源，还为家庭带来了经济效益。
二、物品种类丰富与刚开始时相比，幼儿园跳蚤市场的物品种类也得到了大幅度的扩展。
不仅有孩子的玩具、衣服、鞋子等常见物品，还有家居用品、电子产品等。
甚至有一些创意和手工制品也会在这里出售。
这使得幼儿园跳蚤市场成为了一个多元化的交易平台，满足了不同家长的需求。
三、交易方式多样化在2024年，幼儿园跳蚤市场的交易方式也得到了进一步的多样化。
除了传统的面对面交易，越来越多的家长选择线上交易。
通过跳蚤市场的APP或平台，家长们可以方便地发布物品信息、浏览和筛选物品、达成交易，并选择自取或快递送货等方式完成交易。
这种方式不仅使交易更加高效，还降低了双方的交流成本。
四、市场监管进步随着幼儿园跳蚤市场的发展，市场监管也受到了重视。
对于一些不良商家和恶意交易行为，相关部门进行了加强监管，并对其进行严厉处罚。
此外，平台也加强了对卖家发布信息的审核，确保物品的质量和安全问题。
这些举措提高了市场的透明度和可靠性，也增强了家长们对幼儿园跳蚤市场的信任。
五、环保理念普及随着社会环保意识的提高，越来越多的家庭开始关注垃圾处理和资源回收。
幼儿园跳蚤市场作为一个以二次使用为主要特点的市场，符合了环保理念，被越来越多的人所认可和接受。
家长们通过将闲置物品转让给其他家庭，实现了资源的再利用，也减少了垃圾的产生。
2024年幼儿园跳蚤市场活动总结(二篇)
2024年幼儿园跳蚤市场活动总结1、幼儿已掌握经济原则，能有效地分配资源。
在“____块钱我会花”课程中，幼儿们对如何使用这____元各具见解。
“他们懂得先浏览，选择后再购买，以避免冲动消费导致无法购买真正想要的物品。
”“他们提出可以批量购买以节省交易时间，从而能购买更多喜爱的玩具。
”“他们还学会了与售货员协商，尝试以更低价格购买，以增加购买的物品数量。
”“他们认识到应预留部分资金用于购买饮料，以备不时之需。
”2、幼儿理解了公益活动的价值，表现出乐于助人的精神。
在解释孤儿院的概念后，许多幼儿对孤儿的处境表示同情，提出疑问如“谁来照顾他们呢？”“他们如何庆祝儿童节？”等。
当得知活动的花费将捐赠给孤儿院时，孩子们表现出极大的热情，有幼儿第二天带来了自己的玩具，表示要将其捐赠给孤儿院的孩子。
3、幼儿具备了自主整理和分类的能力。
在为幼儿园的六一庆祝活动准备的跳蚤市场主题活动中，孩子们积极参与，将玩具分类得井井有条。
他们自发地检查玩具的状况，如“这个玩具很脏，我们怎么卖呢？”“这个玩具快坏了，还是带回家吧。
”“这个玩具的眼睛掉了，我们让他拿回去吧，太旧了。
”在放置玩具时，他们还会商量将音乐玩具、毛绒玩具、小汽车和学习用品等分别归类，甚至对大小不一的小汽车也单独放置。
我观察他们的行动，尊重他们的分类方式，不加干涉。
4、幼儿对跳蚤市场活动充满期待，渴望参与其中。
活动开始后，有孩子询问是否可以提前购买玩具，他们对跳蚤市场的运作表现出浓厚的兴趣。
在家长的配合下，幼儿开始习惯于通过买卖来获取物品，这显示了他们对自我需求的认识和购买意愿的形成，符合我们开展主题活动的初衷。
大班的孩子需要培养一定的自我管理能力，而买卖活动正好提供了这样的锻炼机会。
5、在整个主题活动过程中，幼儿展现出自信的沟通技巧和团队合作能力。
我们为孩子们度过了这样一个富有意义的六一儿童节感到欣慰。
对于大班的孩子来说，这是他们在幼儿园度过的最后一个儿童节，他们不仅积极参与活动，更在快乐中做了有意义的事情，向孤儿院的孩子们传递了爱心。
2024年幼儿园跳蚤市场活动总结
2024年幼儿园跳蚤市场活动总结____年的幼儿园跳蚤市场活动总结引言：幼儿园是孩子们开始接触社会和交流的地方，通过参加各种活动，他们可以培养自己的社交能力、与他人合作的能力以及发展自己的兴趣爱好。
其中，跳蚤市场活动是一项重要的社区活动，通过这一活动，我们让孩子们学到了很多东西。
本次总结将向大家介绍____年我们幼儿园举办的跳蚤市场活动的相关情况，包括准备工作、活动过程、取得的成果和存在的问题。
一、准备工作为了保证此次跳蚤市场活动的顺利进行，我们做了大量的准备工作。
首先，我们做了详细的计划，并与家长们进行了沟通，让他们了解活动的内容和安排。
然后，我们组织了志愿者团队，他们负责协助我们进行各项工作。
我们还与当地社区合作，为我们提供了一个场地，以及其他支持。
最后，我们做了一些宣传工作，以吸引更多的人参加此次活动。
二、活动过程跳蚤市场活动当天，我们安排了一些摊位，供家长们出售自己不需要的物品。
孩子们的作品也在其中，他们可以在摊位上亲自销售自己的手工制品。
此外，我们还组织了一些小游戏活动，如绘画比赛和扔圈游戏，以增加孩子们的参与度。
同时，我们也邀请了一些嘉宾前来演出，如魔术师和小丑。
整个活动非常热闹，孩子们和家长们都参与得十分积极。
三、取得的成果通过此次活动，我们取得了一些非常积极的成果。
首先，孩子们的社交能力得到了锻炼和提高，他们积极与他人交流，通过给人展示自己的作品和销售物品，他们学会了与人相处。
同时，他们还锻炼了自己的合作能力，他们需要与他人一起组织摊位、与客户沟通等，这对他们今后的成长非常有帮助。
此外，他们也发展了自己的兴趣爱好，通过自己的作品和锻炼，他们对不同的艺术形式和手工制作有了更深入的了解。
四、存在的问题虽然此次活动取得了一些成果，但也存在一些问题需要我们去改进。
首先，活动的组织方面还需要更加细致和周到，我们需要更好地规划活动的流程和时间，确保整个活动顺利进行。
其次，活动的宣传工作还不够到位，虽然我们做了一些宣传工作，但还需要更多的宣传渠道，让更多的人知道此次活动。
幼儿园跳蚤市场活动总结(三篇).doc
2019年幼儿园跳蚤市场活动总结（三篇）幼儿园跳蚤市场活动总结（三篇）【幼儿园跳蚤市场活动总结1】1月3日上午，县机关幼儿园里人流涌动，热闹非凡，叫卖声不绝于耳，俨然一副小商品市场的阵势。
幼儿园园内变成了一个大型露天超市，别开生面的第二届儿童跳蚤市场热闹开张。
处理闲置玩具，结交小朋友;卖的是玩具，换的是成长，这场让娃娃们当“老板”做生意的活动，俨然一堂生动且颇具创意的社会实践课1元区、3元区、5元区;毛茸茸的布偶，威风凛凛的变形金刚，八九成新的童话书、杯子、书包……让人看得眼花缭乱。
幼儿吆喝带劲，跳蚤市场火爆，为了招揽顾客，各位“小商家”使出浑身解数，努力推销起自己的商品。
别看他们都还只是幼儿园的娃娃，做起生意来可是有模有样，一点儿也不含糊。
而“淘客”则不断穿梭在人群中寻找自己心爱的宝贝。
“我的书换你的笔，好不好?”“这个奥特曼10元就卖给你。
”孩子们在摊位前忙得不可开交。
不少闲置的物品，玩过的玩具“下岗”，看过的书被束之高阁都甚是可惜，儿童跳蚤市场正好让这些物品重新发挥余热，也让娃娃们过足了“老板”瘾。
我觉得这样的活动开展得太有意义了：一、幼儿与幼儿之间建立了友好关系在儿童跳蚤市场里，不仅可以花钱买，还可以进行物物交换。
经过一阵讨价还价之后，大班5岁的王若凯用5支笔换到了自己喜欢的杂志，同时还赚了7元钱。
小家伙兴奋地说：“我喜欢跳蚤市场，好玩，可以卖东西赚钱，买新玩具。
” “天天玩具店，买卖公平，诚信第一”、“其其玩具好，宝宝少不了”、“涛涛超级大卖场”、“妮妮水吧”……小黑板当背景、塑料布铺成展台，儿童跳蚤市场的展台别具一格，许多是小朋友们独创的。
“超能力氢气球”……小朋友们的宣传语十分有吸引力。
他们换一件玩具，交一个朋友。
二、让孩子交易学会互相尊重“考虑到孩子带的玩具别人不一定同意交换或需要补差价，家长还给了孩子几块零钱。
鼓励她们用自己的东西交换别人的玩具，但同时也教他尊重别人，也要遵循价值规律。
2024年幼儿园跳蚤市场总结（二篇）
2024年幼儿园跳蚤市场总结在____月____日的上午，县机关幼儿园内熙熙攘攘，呈现一派热闹景象，叫卖声此起彼伏，宛如一个小规模的商品市场。
在这天，幼儿园化身为一个大型的户外超市，独特而富有创意的第____届儿童跳蚤市场正式开业。
活动旨在处理闲置的儿童玩具，同时也为小朋友们提供了一个社交的平台。
市场内划分了____元、____元和____元的价位区域，琳琅满目的商品包括毛绒玩具、变形金刚、近乎全新的童话书籍、杯子和书包等，令人目不暇接。
参与活动的幼儿们竭尽全力地招揽顾客，他们的叫卖声充满活力，各种促销手段层出不穷，尽管年纪尚小，但他们在经营摊位时显得有板有眼，毫不逊色。
而“购物者”们则在人群中穿梭，寻找各自心仪的物品。
“我的书换你的笔，怎么样？”“这个奥特曼玩具，我只收你____元。
”孩子们在摊位前忙碌着，乐此不疲。
这样的活动具有深远的教育意义：它促进了幼儿间的友好互动。
在跳蚤市场中，孩子们可以进行货币交易，也可以进行物物交换。
例如，大班的____岁的王若凯成功用____支笔换取了心仪的杂志，还额外赚取了____元，他兴奋地表示：“我喜欢这个市场，可以卖东西赚钱，还能买到新玩具。
”活动教会了孩子们互相尊重。
在交换玩具的过程中，孩子们学会了尊重他人的选择，同时也理解了价值的相对性。
一位家长分享道，她的女儿在活动中变得异常主动，即使面对陌生人也能自在交谈，这是非常可贵的进步。
活动培养了孩子们的节俭、爱心、奉献和自立精神。
通过实际的交易，孩子们初步体验了市场经济，学会了识别货币、推销商品，以及设计吸引人的促销标语。
这不仅锻炼了他们的动手能力和交际技巧，也让他们从小就树立起理财和节约的观念。
活动结束后，孩子们将所获收益捐赠出来，成立了“阅读基金”，以支持“阅读梦飞翔”图书馆在幼儿园的建设，进一步培养了他们的公益意识。
儿童跳蚤市场活动不仅为孩子们提供了一个有趣的游乐场所，更是一个寓教于乐的实践平台，对他们的成长有着积极的推动作用。
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关于幼儿园跳蚤市场活动总结三篇导读：本文是关于关于幼儿园跳蚤市场活动总结三篇，希望能帮助到您！
【2017幼儿园跳蚤市场活动总结1】
1月3日上午，县机关幼儿园里人流涌动，热闹非凡，叫卖声不绝于耳，俨然一副小商品市场的阵势。
幼儿园园内变成了一个大型露天超市，别开生面的第二届儿童跳蚤市场热闹开张。
处理闲置玩具，结交小朋友;卖的是玩具，换的是成长，这场让娃娃们当“老板”做生意的活动，俨然一堂生动且颇具创意的社会实践课
1元区、3元区、5元区;毛茸茸的布偶，威风凛凛的变形金刚，八九成新的童话书、杯子、书包……让人看得眼花缭乱。
幼儿吆喝带劲，跳蚤市场火爆，为了招揽顾客，各位“小商家”使出浑身解数，努力推销起自己的商品。
别看他们都还只是幼儿园的娃娃，做起生意来可是有模有样，一点儿也不含糊。
而“淘客”则不断穿梭在人群中寻找自己心爱的宝贝。
“我的书换你的笔，好不好?”“这个奥特曼10元就卖给你。
”孩子们在摊位前忙得不可开交。
不少闲置的物品，玩过的玩具“下岗”，看过的书被束之高阁都甚是可惜，儿童跳蚤市场正好让这些物品重新发挥余热，也让娃娃们过足了“老板”瘾。
我觉得这样的活动开展得太有意义了：
一、幼儿与幼儿之间建立了友好关系
在儿童跳蚤市场里，不仅可以花钱买，还可以进行物物交换。
经过一阵讨价还价之后，大班5岁的王若凯用5支笔换到了自己喜欢的杂志，同时还赚了7元钱。
小家伙兴奋地说：“我喜欢跳蚤市场，好玩，可以卖东西赚钱，买新玩具。
”
“天天玩具店，买卖公平，诚信第一”、“其其玩具好，宝宝少不了”、“涛涛超级大卖场”、“妮妮水吧”……小黑板当背景、塑料布铺成展台，儿童跳蚤市场的展台别具一格，许多是小朋友们独创的。
“超能力氢气球”……小朋友们的宣传语十分有吸引力。
他们换一件玩具，交一个朋友。
二、让孩子交易学会互相尊重
“考虑到孩子带的玩具别人不一定同意交换或需要补差价，家长还给了孩子几块零钱。
鼓励她们用自己的东西交换别人的玩具，但同时也教他尊重别人，也要遵循价值规律。
”两个不同年级的孩子搁下手里的玩具，手拉着手窃窃私语起来。
有位家长高兴地告诉我，女儿往往看见生人就不说话，没想到今天竟然这么主动，“交换到什么玩具并不重要，重要的是要让孩子能够在玩的过程中学会交往!”王若凯家长表示，现在的孩子都是在众多亲人的呵护下长大的，想要什么，习惯了找爸爸妈妈爷爷奶奶要，希望通过这种自主交易的方式，让孩子学会通过自己的主动交往和努力去取得。
三、培养了孩子节俭、爱心、奉献和自立
“通过换购，让孩子们初步感受市场经济，学会认货币，学会推销、购买商品，设计促销标语，培养孩子们的动手、交流创造等能力。
让孩子们体验公平买卖、劳动快乐，从小就具有理财
观念和勤俭节约的意识。
通过切身实践和体验，培养孩子们的节俭、爱心、奉献和自主自立的意识。
”让小年龄、大年龄的孩子在一起搞活动，让孩子们共同成长。
更有意义的是活动结束后，幼儿把自己收获的钱都捐出来，为配合“阅读梦飞翔”图书馆在机关幼儿园的建立，成立了“阅读基金”，由幼儿园家委会统一保管。
【2017幼儿园跳蚤市场活动总结2】
1月4日，水南幼儿园开展“跳蚤市场”活动。
早上9:00，大班的孩子,拿着自己心爱的玩具相聚到三楼音体室。
玩具真多啊!有毛绒玩具、学习用品、电子产品、书本等，整个场面非常壮观，像是来到了玩具王国一样!活动中，孩子们自由自在进行交换玩具，自由买卖。
“你看看这个玩具都脏了，咱们怎么卖啊?”“你这个玩具都快坏了，拿回家吧，这个没人愿意买的。
”“大家快来看一看，瞧一瞧，我家的玩具全部2元钱!”“大家快来看啊,便宜卖喽!”“你的机器人真神奇，还会唱歌呢!多少钱一个呀!”孩子们像摸像样的做起来小老板。
小中班的孩子们也来到了摊位前，寻找着自己喜爱的宝贝，整个画面非常的温馨。
本次活动，不仅锻炼了孩子们的语言沟通能力和勇气，更让孩子充分体验了交易中的智慧和快乐。
【2017幼儿园跳蚤市场活动总结3】
1月3日下午，东营市实验幼儿园内人流涌动，热闹非凡，叫卖声不绝于耳，孩子们期盼的亲子“跳蚤市场”开张营业了!
一个个“摊位”整齐干净，有玩具、幼儿图书、学习用品、手工制作、小食品、小饰品等玲琅满目。
大班小朋友和家长坐在
自己的摊位前，纷纷扮演起老板的角色，热情地向往来的小顾客推销自己的商品，招揽生意，耐心为小顾客服务;中、小班幼儿及家长则游走在各个摊位之间，认真地挑选自己中意的商品，互相有模有样地讨价还价，买卖成交后，大家皆大欢喜，收钱找零。
无论商品原有价值是多少，只要相互称心，就能完成交换或买卖。
活动过半时，不少大班小朋友走出摊位，到其他摊位去物色自己心仪的商品。
为了这次“跳蚤市场”活动，家长和孩子们做了精心的准备工作，宣传海报设计新颖，上面写着大大的“大甩卖”、“买一送一”、“清仓处理”等字样来吸引顾客。
家长和老师也参与其中，和孩子们一起享受购物的乐趣。
很多家长表示，随着孩子的成长，闲置的宝贝如何处理是家长头疼的问题，参加这样的活动既消化了家里的“库存”，又为孩子们提供了难得的锻炼机会，通过参与跳蚤市场的买卖活动，培养了幼儿与他人交往的能力，体验公平买卖的乐趣，培养了孩子们初步的理财意识及人民币换算能力，提高了参与社会实践活动的能力，对孩子的成长很有意义。