英语学科业务工作报告
英语学科主任述职报告
英语学科主任述职报告尊敬的各位领导：首先，非常荣幸能够向大家汇报我在过去一年中作为英语学科主任所做的工作和取得的成绩。
在这一年里，我以工作为重心，不断努力推动英语学科的发展，提升学生的英语水平，同时也与老师们密切合作，共同努力为学科发展做出贡献。
一、工作内容及成果1. 教学工作：我深入了解并关注当前教学情况，加大对优秀教师的表彰力度。
通过开展教研活动，提高了教师的教学能力和教学质量。
同时，为了满足学生的学习需求，我积极组织英语教材的更新和修订工作，确保教材和教学方法的科学性和有效性。
2. 学科建设：我积极参与学科团队的建设工作，组织学科组会议，促进教师之间的交流和合作。
为提高教师队伍的专业素养，我定期开展教师培训和学术讲座，提供专业发展的机会。
同时，我还与其他学科主任进行沟通，协调学科交叉教学的问题，共同提高学生的综合素质。
3. 学生发展：我与班主任密切合作，开展各类学生活动，培养学生的兴趣和能力。
我注重学生的学业指导，鼓励他们参加各项英语竞赛和活动，提高他们的英语水平和综合素质。
同时，我也关注学生的心理健康，定期组织心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的困扰。
二、存在的问题和不足之处1. 资源不足：由于经费和设备的限制，我们无法满足学科工作的需求，尤其是在教学资源和教学设备方面存在不足。
2. 教师队伍建设有待加强：虽然我们在教师培训和学术交流方面做了一些努力，但还存在部分教师专业素养较低的问题，需要进一步加强教师队伍建设。
三、工作计划和展望1. 提高教学质量：通过开展教研活动、教学观摩和教师培训，提高教师的教学能力和水平。
鼓励教师创新教学方法，提供多样化教学资源和案例，以提高学生的学习效果和兴趣。
2. 加强学科团队建设：加大学科交流合作，共同提高教学质量和学科水平。
建立更加有效的教研机制，并加强与其他学科的沟通与合作，推动跨学科的融合教学。
3. 提升学科影响力：鼓励学生参加各类英语竞赛和活动，提高学科的知名度和影响力。
小学英语教师业务工作总结范本(6篇)
小学英语教师业务工作总结范本一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。
本学期我担任二、三、六年级三个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。
在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个正派的学生。
在思想教育的同时，还耐心地辅导学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、在课堂教学中第二、在批改作业方面。
学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三、在听力方面。
为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词比赛。
三、在辅导学生方面四、在教研方面经常外出听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
能够认真学习研究教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。
五、努力总结和发现问题，及时调整教学策略当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。
小学英语教师业务工作总结范本（二）一、任课情况本学期我继续担任三至六年级的英语老师。
上学期英语学科工作总结8篇
上学期英语学科工作总结8篇篇1## 引言本学期，英语学科在学校的教学工作中发挥了重要作用。
通过全体英语教师的共同努力，我们不仅完成了教学任务，还取得了显著的教学成果。
以下是对本学期英语学科教学工作的全面总结。
## 一、教学任务完成情况1. 课程安排与进度本学期，我们按照教学大纲，完成了相应的教学任务。
课程安排合理，进度适中，确保了学生在每个单元都能得到充分的练习和巩固。
2. 课堂教学质量通过精心备课和设计教案，英语课堂教学质量得到了显著提高。
教师们注重培养学生的听、说、读、写能力，让学生在课堂上能够积极参与，互动频繁。
3. 作业与辅导本学期，我们布置了适量的作业，并注重作业的批改和反馈。
同时，我们还开展了课外辅导活动，如英语角、英语竞赛等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
## 二、教学成果与亮点1. 考试成绩在期中和期末考试中，学生的成绩有了显著提高。
优秀率和及格率均有所上升，反映了课堂教学和课外辅导的有效性。
2. 竞赛成绩在各类英语竞赛中，我校学生取得了优异的成绩。
多名学生获得了全国英语竞赛的奖项，为学校争得了荣誉。
3. 学生表现本学期，学生的英语学习兴趣浓厚，积极参与课堂讨论和课外活动。
学生的听说读写能力得到了全面发展，展现了良好的学习风貌。
## 三、存在的问题与改进措施1. 教材与教辅选择问题部分学生反映教材和教辅材料难度较大，不适合自己的学习水平。
建议学校在选择教材和教辅时，应更加注重学生的个体差异和年龄特点。
2. 教师培训与交流不足部分教师反映自己在教学中存在教学方法单一、缺乏创新的问题。
建议学校加强教师培训和交流活动，提高教师的教学水平和创新能力。
3. 课堂纪律与学习态度问题部分学生在课堂上存在不专心、不遵守纪律的现象。
建议加强课堂管理和学习态度引导，帮助学生养成良好的学习习惯。
## 四、总结与展望本学期，英语学科在教学工作中取得了显著成绩，但也存在一些问题需要改进。
建议学校在下一学期中，继续加强英语学科的教学工作，提高教学质量和效果。
小学英语教师业务报告范文
小学英语教师业务报告范文一、引言作为一名小学英语教师，我非常荣幸能够向各位领导和同事汇报我过去一年来的工作情况和成果。
在过去的一年里，我以激情和责任心为动力，努力探索创新教学方法，提高学生的英语水平。
二、教学目标在教学工作中，我的目标是帮助学生掌握基本的英语词汇和语法知识，提高他们的听、说、读、写的能力。
同时，培养学生对英语语言和文化的兴趣，激发他们主动学习的积极性。
为了达到这些目标，我积极采用多种教学方法，营造良好的教学环境。
三、教学方法和手段1. 创设情境：通过模拟真实生活场景，让学生在实际语境中学习和运用英语。
例如，组织角色扮演活动，让学生在英语对话中扮演不同的角色，提高他们的口语交流能力。
2. 游戏化教学：通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
例如，使用语言游戏、英语拼图和英语乐园等教具，提高学生的词汇掌握和理解能力。
3. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术，引入图片、音频和视频等资源，增加学生的听力和阅读能力。
同时，为学生提供更多的学习资源和练习机会。
4. 合作学习：鼓励学生之间的合作学习，通过小组讨论、合作任务等方式，培养学生的团队合作能力和交流技巧。
四、教学效果与评估在过去一年的教学过程中，我坚持定期对学生进行形成性和终期评估，以了解他们的学习进展。
通过课堂测试、听力和口语测试等方式，我及时发现学生的优势和不足，并根据评估结果进行相应的教学调整。
同时，学生的英语成绩和学习兴趣也是评估教学效果的重要指标之一。
我很高兴地看到，学生的英语成绩在各个方面都有了明显提高，大部分学生表现出对英语学习的浓厚兴趣和积极态度。
五、教学创新和研究为了提高教学质量，我不断进行教学创新和研究。
去年，我参加了几场英语教学研讨会和培训课程，了解新的教学理念和方法。
我还积极加入教师交流群，与其他英语教师分享教学经验，并根据大纲的要求进行课程设计。
除此之外，我还积极参与学校组织的各类英语活动，如英语演讲比赛、英语角等。
初中英语学科业务工作报告(一)
初中英语学科业务工作报告(一)初中英语学科业务工作报告前言在过去的一年里，我作为一名资深的初中英语教师，在学科业务方面付出了大量的努力。
通过激发学生的学习兴趣，提升他们的英语能力，我取得了一定的成绩。
以下是我在这一学年中所做的工作的总结。
教学管理•组织并制定了一套完整的初中英语课程体系，包括课堂教学内容和评价标准。
•按照学校要求制定了详细的教学计划，并按时完成教学任务。
•定期对学生进行课堂观测和评估，为他们提供个性化的学习指导。
教学方法•积极探索和应用多种有效的教学方法，如游戏化教学、合作学习等，激发学生的学习兴趣和参与度。
•鼓励学生运用英语进行实践，提高他们的口语和写作能力。
•打破传统的教师主导模式，更注重学生的主动参与和自主学习。
课程资源•积极搜集和整理丰富的教学资源，包括课件、习题、课外阅读等，以满足学生的多样化学习需求。
•根据学生的实际水平，选择合适的教材和练习册，提供个性化的学习材料。
学生评价•注重对学生学习情况的准确评价，通过考试、作业、口语表现等多个方面对学生成绩进行评估。
•对学生的优点进行肯定，积极鼓励他们努力提高，同时指出他们在学习上的不足之处，并提供改进建议。
家校合作•与家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭环境中的学习情况。
•定期举办家长会，向家长介绍学生的学习情况，并解答家长对教育的疑惑。
•鼓励家长参与学生的学习活动，共同关注学生的成长。
自我提升•不断深入学习和研究新的教学理论和方法，提高自己的专业水平。
•参加各类教育培训，了解最新的教育政策和教学技巧。
•积极参加学科组及学校组织的教研活动，主动分享自己的教学经验和心得。
总结通过一年的努力，我致力于提高学生的英语能力，激发他们的学习兴趣，并与家长形成良好的合作关系。
我相信，在学生和家长的支持下，我将能继续提高自己的教学水平，为学生的英语学习带来更多的收获。
收获与反思•在教学管理方面，我能按时完成教学任务，但在课堂观测和评估方面仍有提升空间，下一年度应更加注重学生的个性化学习指导。
初中英语学科业务工作报告
初中英语学科业务工作报告初中英语学科业务工作报告一、工作目标•完成初中英语教学计划•提高学生成绩和英语能力•培养学生的英语学习兴趣和自主学习能力•加强师生之间的互动和合作二、工作内容1.教学准备工作–制定教学计划和教材选择–准备教学资源和教具–设计教学活动和任务2.教学过程实施–设置教学目标并明确学习要求–运用多媒体教学手段进行课堂教学–引导学生参与互动讨论和小组活动–多样化的评价方式3.学生学业管理–跟踪学生学习进展，及时给予指导和反馈–组织学生参加英语竞赛和活动–倡导英语学习习惯和方法4.师资培训和团队协作–参加英语教育研讨会和培训课程–与同事共享教学经验和资源–参与学校英语学科团队的建设和合作三、取得的成果1.学生学习成绩显著提升2.学生英语口语和听力能力明显改善3.学生喜欢英语课程，积极参与课堂活动4.参与英语竞赛获得优异成绩5.英语教师之间的合作和交流更加紧密四、存在的问题1.部分学生基础差，需要加强个别辅导2.教学资源有限，需进一步完善和更新3.学生自主学习能力不强，需要引导和培养4.寓教于乐的教学活动不足，需要增加趣味性五、改进措施1.针对学生基础差的问题，设置个别辅导时间和内容2.积极争取学校资源，更新教学设备和教材3.增加学生的自主学习时间，鼓励学生使用相关学习APP和网站4.设计更多趣味性活动，使学生在轻松中学习英语六、下阶段工作计划1.完善教学计划和活动安排2.提高评价方式的科学性和客观性3.组织学生参加英语角和模拟英语考试4.继续参加相关培训和研讨会5.加强与家长的沟通，了解学生学习情况通过以上工作，初中英语学科在教学目标的达成、学生能力的提升以及师生之间的良好互动方面取得了可喜的成果。
在下一阶段，我们将进一步加强师资培训和学生学业管理，研究更加有效的教学方法和资源，致力于培养更多优秀的英语学习者。
七、总结与展望在过去的一段时间里，初中英语学科取得了可喜的成绩，学生成绩和英语能力得到了明显提升，学生对英语课程的兴趣也大大增加。
英语学科工作总结8篇
英语学科工作总结8篇篇1本学期，英语学科组在学校领导的关心和支持下，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，在教育教学、教科研等方面取得了较为显著的成绩。
下面，我将从几个方面对本学期的工作进行总结。
一、教育教学工作1. 教学内容的安排本学期，英语学科组按照教学大纲和学校的教学计划，合理安排了教学内容。
在保证完成教学任务的同时，注重学生的个体差异，因材施教，使不同程度的学生都能得到充分的发展。
2. 教学方法的创新在教学过程中，英语学科组注重教学方法的创新。
通过引入情境教学、任务型教学等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性，提高了教学效果。
同时，我们还注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力，为学生的未来发展打下了坚实的基础。
3. 课堂管理的规范本学期，英语学科组在课堂管理方面取得了显著的成绩。
通过制定规范的课堂纪律和奖励机制，营造了良好的课堂氛围，保证了教学质量。
同时，我们还注重与学生的情感沟通，关心学生的身心健康，使学生能够在愉快的学习环境中茁壮成长。
二、教科研工作1. 课题研究本学期，英语学科组积极参与课题研究工作。
我们结合实际教学情况，选择了具有针对性的课题进行研究。
通过深入调查和实践探索，我们取得了一系列有价值的成果。
这些成果不仅为我们的教学提供了有力的支持，也为学校的教科研工作做出了积极的贡献。
2. 论文撰写本学期，英语学科组的教师们注重论文的撰写工作。
我们根据课题研究的结果和实际教学经验，撰写了多篇高质量的论文。
这些论文不仅在学术上具有一定的价值，也为我们的教学提供了有力的理论支持和实践指导。
3. 公开课和讲座本学期，英语学科组的教师们还积极参与了公开课和讲座的准备工作。
我们通过精心设计教案、制作课件和进行试讲等方式，为学校师生呈现了一堂堂生动有趣的英语课。
同时，我们还结合自己的教学经验，为学校师生带来了精彩的讲座，受到了大家的一致好评。
三、学生活动组织1. 英语竞赛本学期，英语学科组组织学生参加了多种英语竞赛活动。
申报高级教师英语学科业务工作报告
申报高级教师英语学科业务工作报告普洱第二中学朱红本人自任现职以来，热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的各项方针、政策，坚持四项基本原则，时刻与党中央保持一致，立志献身教育事业，现就自己这几年来的英语学科业务工作情况总结如下：【一】、思想政治方面20年的教育、教学实践，让我深深地爱上了教师这一职业。
本人认真学习党的路线、方针、政策。
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，严格要求自己，工作生活中，顾全大局，服从分工，团结同事，与人为善。
积极参加各级教育部门和学校组织的业务活动以及社会各项公益活动。
注重专业理论学习，不断更新观念，从而与现代教育理论相结合以指导教学实践。
积极参加教育部门组织的各项继续教育。
长期的学习、探索、反思、积累、变革、更新，自己在教育教学活动中，有了一定的教育理念和实际工作能力的积淀，具有了较高的教学水平。
能把传统教育观念与现代教育理论相融合进行教育工作，既传授学生以知识，有教育学生怎样做人、学习、生存和发展，提高学生的整体素质。
本人遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。
恪守教师职业道德规范，依法执教，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，在学生中树立了良好的形象。
【二】、教育教学工作方面从参加工作至今，本人熟悉了初中各个年级的英语教育教学情况和规律，掌握了各年级各阶段英语教学的各块内容知识。
经过多年来的教学实践与摸索，形成了自己独特的教学风格。
在教学中，本人既注重对学生的知识传授，又注重对学生进行思想品德的教育。
在教学中，坚持在教给学生知识的同时，教会学生如何做人，让学生形成正确的人生观、世界观和价值观。
自任现职以来，本人主要担任初中英语教学任务，注意教学要面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
日常教学中，本人坚持日测、周测、月测形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，努力进取。
英语教学工作总结（五篇）
英语教学工作总结时光过得真快呀！转眼间，一学期的工作又结束了。
一学期来工作给了我很多磨练的机会，我也在迅速地成长着。
本学期顺利而出色地完成了教学任务。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期英语教学工作做如下小结：一、加强学习，提高业务水平：“学海无涯，教无止境”，仅有不断学习，才能维持教学的活力。
本学期的教学中，我认真学习新的英语教师用书，严格按照教师用书上的要求进行教学。
为了能更好地使学生掌握所学的英语知识，我精心地进行备课，认真按排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。
同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自我能够更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不一样的教学手段进行教学。
授课后根据得失及时写教后感、教学反思。
二、具体教学工作：1、培养学生的说2、注重学生表达本事的培养3、利用卡片游戏等，激发学生兴趣。
4、注意培养学生动脑、动手的本事。
6、抓好培优补差工作。
每个孩子理解本事各有不一样，应对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。
坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，让他们在攀登学习上有所提高。
三、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自我在工作中的不足。
不足有以下几点：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。
2、教研方面，本学期加大了学习力度，但在教学实践中的应用还没到位，没到达自我心中的目标；本学期参加了了中心小组织的教研活动，收获不少，我们组长组织成员进行优质课评选，取得了必须的成绩，教师间互相汲取经验。
回顾小结，及时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从而全面提高学生的英语本事。
经过这些活动，有力地促进了我们英语教师业务本事的提高。
同时，在日常教学中，我努力做到在教中研，研中教，教研相长。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。
大学英语教学年终工作总结报告6篇
大学英语教学年终工作总结报告6篇篇1一、引言随着时间的推移，一年的大学英语教学工作已经圆满结束。
在这一年里，我积极参与教学，努力提升自己的教学水平，同时也取得了一定的教学成果。
以下是我对这一年教学工作的总结和回顾。
二、教学任务与目标在今年的教学工作中，我主要承担了大学英语精读、泛读和听力等课程的教学任务。
我的教学目标是帮助学生掌握基本的英语语言知识和技能，提高他们的英语综合运用能力。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力和跨文化交际能力。
三、教学方法与手段为了实现教学目标，我采用了多种教学方法和手段。
首先，我注重课堂互动，通过提问、讨论和小组合作等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
其次，我利用多媒体教学资源，如课件、视频和音频等，丰富教学内容和形式，提高学生的学习效果。
此外，我还引导学生进行自主学习，如阅读英文文章、做英语练习题等，以巩固所学知识并提高英语运用能力。
四、教学成果与评价经过一年的努力，我认为自己在英语教学方面取得了一定的成果。
首先，学生的英语成绩得到了显著提高，特别是在英语听说读写方面表现出色。
其次，学生的自主学习能力和跨文化交际能力也得到了提升。
在评价方面，我注重学生的反馈和意见，及时调整自己的教学方法和手段，以提高教学质量和效果。
同时，我也积极参与教学评估和反思，不断改进自己的教学方法和策略。
五、存在的问题与建议尽管在今年的英语教学中取得了一定的成果，但我也意识到自己存在一些问题需要改进。
首先，我认为自己在教学内容的深度和广度上还需进一步拓展，以满足不同学生的需求。
其次，我在课堂管理和学生互动方面还需加强，以提高学生的学习效率和积极性。
此外，我还建议学校能提供更多的教学资源和学习支持，以帮助学生更好地学习英语。
六、结论与展望总的来说，我认为今年的大学英语教学工作是成功的，但也存在一些不足和需要改进的地方。
在未来的教学中，我将继续努力提升自己的教学水平，不断探索和创新教学方法和手段，以提高学生的英语综合运用能力和自主学习能力。
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英语学科业务工作报告英语学科业务工作报告【篇一：初中英语教研组工作报告】初中英语教研组工作报告本学期我们英语教研组坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。
我们组的老师，在承担了繁重的教育教学任务的前提下，仍然勤勤恳恳的工作，毫无怨言，出色的完成了教学任务。
下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：、利用教学常规，规范教学工作教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，全组教师能认真领会《初中英语课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读表达的能力。
同时，继续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。
在备课中，能严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到心中有本”、心中有生”。
为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。
同时积极开展教研活动。
本学期我们组重点研究了实验中学的送课下乡”活动中的课，课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。
老师们根据自己的特长，充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从而全面提高学生的英语能力。
通过这些活动，有力地促进了教师业务能力的提高。
二、优化课堂教学，提高师生能力课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。
为此，我组的教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。
同时积极参加业务培训和市、区级英语教研活动，同时我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结，互相听课、取长补短。
在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从而提高他们的英语能力。
围绕目标要准确，方法要得当，训练要落实”的活动。
有力地促进了教师业务能力的提高。
我们根据每个人所教的年级和教材的特点，集体备课、自愿上课、课后讨论等方式展开研究活动•每次活动都有一些新的收获。
这节课哪一个活动设计得好哪一个设计得不好，大家畅所欲言，共同进步。
三、紧抓学科质量，提高全面素质我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。
为了激发学生的学习兴趣，利用初中生争强好胜的心理特点，在教学的各个环节引入竞争机制，设计各种奖项；得奖者发一个小星星，在我的荣誉站”中。
女口：在听录音时，设模仿秀”奖；在对话表演时，设明星奖”、创意奖”；整节课下来，评出纪律奖”、参与奖这样的评价机制，使学生在学习过程中得到激励，产生自信心和成就感.如在班级中开展学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，并及时公布上墙，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。
还开展一些小型比赛，如作业评比英语情景表演”等，提高了学生整体素质。
我们还做好对学生口语的检测工作，提高口头表达能力，为今后的英语交际打下坚实基础。
总之，今年我们英语教研组在英语教学有效性方面的研究取得了一定的成绩，但是仍存在些许不足，我们英语教研组将继续努力边教研、边教学，指导、实践；实践、指导，共同提高。
2014年7月【篇二：小学英语教师专业技术工作总结】专业技术工作总结自参加工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业、与时俱进、为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展并圆满地完成了教育教学任务，且在历次的大小考试中均取得了优异的成绩。
在教学过程中，我一直遵从以下几个理念，进行教学。
一、注重教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实施。
如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能，从而体现小学英语在整个课程中的地位和作用，是小学英语教学必须重视的问题。
在实践过程中应该明确以下几点：1.在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。
教师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。
教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。
尽量在课堂上创造真实的情境，克服课时少的困难，并且按排早读课及时复习，保证学生高频率的接触英语，为学生创造有效的学习条件，提高学习效率；在语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重交流能力2 .在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求；教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等；通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，习得”与学得”结合，使学生逐步培养起初步的语感；通过大量语言材料的输入，特别是声像材料的示范，学生模仿，教师指导，使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。
实践中，我们发现每当孩子们进入角色，成功地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，因此兴趣倍增、信心加强，动机和情意受到了很大的激励。
同时要求布置的练习形式要多种多样，做到手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态相结合，基本操练与自由练习相结合，单项和综合练习相结合。
通过大量的实践，使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。
1•灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性，开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。
这是小学英语教学的重要特点之一。
只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参与课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。
课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不同的方式一一秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动。
这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作的团队精神。
2.采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。
利用英语教学音像资源一一图画、图表、投影、录音、录像、cd、vcd、dvd等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语一一手势、动作、表情等的示范。
充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。
多媒体课件的使用可以使教学过程程序化，大大提高教学的效率，这一点对我们农村学校课时少的小学英语课尤为重要。
三、努力总结和发现问题，及时调整教学策略。
在实际教学过程中，教师应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。
①教学内容要联系学生生活实际，让学生在熟悉的环境中使用有限的语言用英语做事。
②注意语言学习的整体性。
将所学内容相对固定模式，训练学生根据某一特定情景，说出相应内容的条件反射能力，为日后灵活运用语言奠定基础。
③坚持使用对学生有吸引力的直观教具，利用多媒体等现代化直观教学手段④进行直观教学，充分发挥形体、动作、语言的表现张力。
四、认真进行质量监控、积极推进评价改革采用人本与发展的模式来理解教育和人类发展的关系，是当前教育理念的核心，即尊重个体和个体差异，实施因材施教，实现全人教育为个体的终身学习打下基础。
采用学生平时教学活动中常见的方式进行，重视学生的态度、参与的积极性、努力的程度、交流的能力以及合作的精神等。
通过观察学生的活动（讲故事、说歌谣、唱歌曲、表演对话或短剧等），与学生交流，学生的自评、互评等生动活泼的方式进行。
很多学校建立了学生的评价档案。
如学生的语音、书写记录!学生参与小组活动的情况记载，学生课余时间的学习拓展情况等统统作为学期总成绩评定的指标参考。
由于注重对学生平时学习情况及时地进行评价，有效地提高了学生学英语的积极性。
有效教学在小学英语教学中的实施是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理。
为此我始终从教学的准备、教学的实施、教学的评价三方面入手，自始至终地关注学生的进步和发展、关注教学效益，关注教学中的可测性。
同时教师还应具备一种反思的意识，不断地调整自己的教学行为掌握相关的教学策略，以便于自己面对具体的情景做出相应的决策，获取最大的教学效益。
总之，在教育教学工作中，我真正地做到了学高为师，德高为范育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素质，切实履行了一名小学英语教师应尽的职责。
王佳敏2012.12【篇三：教师业务提高工作总结】2011 —2012学年（上）个人业务提高工作总结学科：英语姓名：张世伟2012年1月7日感谢学校的信任，本学期我继续担任初三1和8班的英语教学工作经过了初一、初二两年的英语学习，学生的英语成绩参差不齐，爱好也有所定向，但他们面临着同样的升学考试。
在这一学期里要激发和鼓励学生学好英语，不断进步，要努力提前完成教学任务，为明年提供更多的复习时间，为中考复习作好充分的时间准备。
现在就本学期的教学工作作出如下总结：一、思想方面本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；加入红十字会，并积极参加慈善活动；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生。
服从学校安排，认真完成本职工作。
二、教学方面1 .作为毕业班教师，经常与学生谈话，谈学习情况、学习方法和生活情况、心理状态，帮助他们解决一些实际问题，树立起他们勇往直前的信心和决心。
2 .强化阅读。
让学生多读、尽量使学生达到修订之后的英语大纟所要求的初中阶段阅读课外读物材料的要求。
3.继续抓听力。
让学生天天接触听力，且材料要广泛，最好是母语是英语的名人的读音。
指导学生接触听力材料时，要感悟弱读、连读、不完全爆破等读音技巧。
4 .注意培养学生细致、严谨的学习态度，减少学生在考试中出现的低级错误，平常训练时要严格要求，重视学生在学习过程中出现的各种错误，并帮助学生将错误归纳总结。