英语学科业务工作报告
英语学科主任述职报告
英语学科主任述职报告尊敬的各位领导：首先，非常荣幸能够向大家汇报我在过去一年中作为英语学科主任所做的工作和取得的成绩。
在这一年里，我以工作为重心，不断努力推动英语学科的发展，提升学生的英语水平，同时也与老师们密切合作，共同努力为学科发展做出贡献。
一、工作内容及成果1. 教学工作：我深入了解并关注当前教学情况，加大对优秀教师的表彰力度。
通过开展教研活动，提高了教师的教学能力和教学质量。
同时，为了满足学生的学习需求，我积极组织英语教材的更新和修订工作，确保教材和教学方法的科学性和有效性。
2. 学科建设：我积极参与学科团队的建设工作，组织学科组会议，促进教师之间的交流和合作。
为提高教师队伍的专业素养，我定期开展教师培训和学术讲座，提供专业发展的机会。
同时，我还与其他学科主任进行沟通，协调学科交叉教学的问题，共同提高学生的综合素质。
3. 学生发展：我与班主任密切合作，开展各类学生活动，培养学生的兴趣和能力。
我注重学生的学业指导，鼓励他们参加各项英语竞赛和活动，提高他们的英语水平和综合素质。
同时，我也关注学生的心理健康，定期组织心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的困扰。
二、存在的问题和不足之处1. 资源不足：由于经费和设备的限制，我们无法满足学科工作的需求，尤其是在教学资源和教学设备方面存在不足。
2. 教师队伍建设有待加强：虽然我们在教师培训和学术交流方面做了一些努力，但还存在部分教师专业素养较低的问题，需要进一步加强教师队伍建设。
三、工作计划和展望1. 提高教学质量：通过开展教研活动、教学观摩和教师培训，提高教师的教学能力和水平。
鼓励教师创新教学方法，提供多样化教学资源和案例，以提高学生的学习效果和兴趣。
2. 加强学科团队建设：加大学科交流合作，共同提高教学质量和学科水平。
建立更加有效的教研机制，并加强与其他学科的沟通与合作，推动跨学科的融合教学。
3. 提升学科影响力：鼓励学生参加各类英语竞赛和活动，提高学科的知名度和影响力。
初三英语教师年度述职报告
初三英语教师年度述职报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学英语教师业务工作总结范本(6篇)
小学英语教师业务工作总结范本一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。
本学期我担任二、三、六年级三个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。
在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个正派的学生。
在思想教育的同时，还耐心地辅导学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、在课堂教学中第二、在批改作业方面。
学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三、在听力方面。
为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词比赛。
三、在辅导学生方面四、在教研方面经常外出听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
能够认真学习研究教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。
五、努力总结和发现问题，及时调整教学策略当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。
小学英语教师业务工作总结范本（二）一、任课情况本学期我继续担任三至六年级的英语老师。
小学英语教师个人述职报告(4篇)
小学英语教师个人述职报告(4篇)小学英语教师个人述职报告篇1时光飞逝，岁月如流。
仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。
我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。
在这一年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。
回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。
本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。
我担任五、六年级的英语教学工作。
但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。
现将本学期的学科教学工作总结如下：一、思想方面：本人热爱教育事业，坚持党的基本原则、教育方针贯彻。
思想上严于律己，热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己。
对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
一学期来，积极参加各类政治业务学习，如：学习党的“十八大”精神等。
努力提高自己的政治水平和业务水平，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
遵守学校的规章制度。
学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用，理论联系实践，研究学生的学习情况。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
二、在教学工作方面首先我认识到了几个问题：1、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模仿。
但是，我发现自从小学读了两年后，好奇心逐渐减弱。
随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。
2、面对一些整体学生进行教学的态度误区。
对学生学习英语的要求过于严格，不能注意到学生的差异性，没有发现他们接受语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。
吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中。
3、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有掌握。
就责怪学生，并因此加强反复训练。
于是在责怪声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消失了。
小学英语教师业务报告范文
小学英语教师业务报告范文一、引言作为一名小学英语教师，我非常荣幸能够向各位领导和同事汇报我过去一年来的工作情况和成果。
在过去的一年里，我以激情和责任心为动力，努力探索创新教学方法，提高学生的英语水平。
二、教学目标在教学工作中，我的目标是帮助学生掌握基本的英语词汇和语法知识，提高他们的听、说、读、写的能力。
同时，培养学生对英语语言和文化的兴趣，激发他们主动学习的积极性。
为了达到这些目标，我积极采用多种教学方法，营造良好的教学环境。
三、教学方法和手段1. 创设情境：通过模拟真实生活场景，让学生在实际语境中学习和运用英语。
例如，组织角色扮演活动，让学生在英语对话中扮演不同的角色，提高他们的口语交流能力。
2. 游戏化教学：通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
例如，使用语言游戏、英语拼图和英语乐园等教具，提高学生的词汇掌握和理解能力。
3. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术，引入图片、音频和视频等资源，增加学生的听力和阅读能力。
同时，为学生提供更多的学习资源和练习机会。
4. 合作学习：鼓励学生之间的合作学习，通过小组讨论、合作任务等方式，培养学生的团队合作能力和交流技巧。
四、教学效果与评估在过去一年的教学过程中，我坚持定期对学生进行形成性和终期评估，以了解他们的学习进展。
通过课堂测试、听力和口语测试等方式，我及时发现学生的优势和不足，并根据评估结果进行相应的教学调整。
同时，学生的英语成绩和学习兴趣也是评估教学效果的重要指标之一。
我很高兴地看到，学生的英语成绩在各个方面都有了明显提高，大部分学生表现出对英语学习的浓厚兴趣和积极态度。
五、教学创新和研究为了提高教学质量，我不断进行教学创新和研究。
去年，我参加了几场英语教学研讨会和培训课程，了解新的教学理念和方法。
我还积极加入教师交流群，与其他英语教师分享教学经验，并根据大纲的要求进行课程设计。
除此之外，我还积极参与学校组织的各类英语活动，如英语演讲比赛、英语角等。
英语组业务开展情况汇报
英语组业务开展情况汇报近期，我们英语组在业务开展方面取得了一系列积极成果，我将在此向大家做一次全面的汇报。
首先，我们在教学内容方面取得了显著进展。
我们精心设计了一系列富有趣味性和挑战性的教学内容，以激发学生学习英语的兴趣。
我们注重培养学生的语言表达能力和批判性思维，通过丰富多彩的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语水平。
其次，我们在教学方法上进行了创新。
我们注重多媒体教学手段的运用，利用图片、视频等资源丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
同时，我们还注重灵活运用不同的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，让学生在互动中学习，提高了教学效果。
此外，我们还加强了与家长的沟通与合作。
我们定期举办家长会，向家长们介绍学生的学习情况和教学计划，征求家长的意见和建议。
通过与家长的密切合作，我们更好地了解学生的学习情况，为他们提供更有针对性的教学服务。
另外，我们还积极参与了各种英语类比赛和活动。
我们鼓励学生参加英语演讲比赛、英语知识竞赛等活动，提高他们的英语实践能力。
同时，我们也组织了一些英语角、英语沙龙等活动，营造了一个良好的英语学习氛围。
最后，我们还加强了团队建设和教师培训。
我们定期举办教师培训讲座，邀请外部专家为我们讲解最新的教学理念和方法，提高教师的教学水平。
同时，我们也加强了团队合作，促进了教师之间的交流与合作，形成了良好的团队氛围。
总的来说，我们英语组在业务开展方面取得了令人满意的成绩。
我们将继续努力，不断提高教学质量，为学生提供更优质的英语教育服务。
希望在领导和同事们的支持下，我们能够取得更大的成绩，为学校的英语教育事业做出更大的贡献。
谢谢！以上就是我对英语组业务开展情况的汇报，希望大家能够认真审阅，并提出宝贵意见和建议。
感谢大家！。
2024年辅导班英语老师述职报告
2024年辅导班英语老师述职报告尊敬的负责人：您好！我是辅导班的英语老师，非常荣幸能够向您汇报我在2024年的工作情况。
在过去的一年里，我在教学内容的设计、教学方法的创新以及学生综合素质的培养等方面做了大量的努力。
在与学生和家长的良好沟通下，我取得了一些成果。
以下是我对过去一年的述职报告，希望对学校管理层的决策和教学管理工作有所帮助。
一、教学内容的设计在教学内容的设计上，我注重培养学生的英语综合能力。
我根据学生的年龄和英语水平，选择了适应的教材，并结合实际情况进行课程设计。
为了提高学生的听、说、读、写能力，我注重培养学生的语言交际能力，同时注重词汇和语法的训练。
通过讲解课文、扩展课外阅读、配合各种听力、口语、阅读、写作练习，帮助学生掌握核心知识和技能。
二、教学方法的创新在教学方法的创新方面，我注重运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性。
我鼓励学生多和同学们进行互动，让学生在交流中学习，注重培养学生的合作精神和团队意识。
同时，我利用多媒体技术辅助教学，使课堂更加生动有趣。
我还通过教学游戏、小组活动、角色扮演等形式，增加学生对英语学习的积极性和参与度。
三、学生综合素质的培养在学生综合素质的培养方面，我注重培养学生的学习方法和学习能力。
我在课堂上引导学生学会自主学习，主动思考，培养他们解决问题的能力。
并通过激励学生参加各种英语角、比赛等活动，培养学生的表达能力和自信心。
此外，我注重培养学生的情感素质和社会责任感，通过传授传统文化、英语习俗等内容，使学生懂得尊重、友爱、关心他人。
四、与学生家长的沟通与学生家长的良好沟通是学生教育的一项重要工作。
我积极与家长取得联系，及时了解学生的学习情况和问题。
我定期向家长通报学生的课堂表现和成绩，并与家长商讨改进学生学习的方式和方法。
在家长会上，我会详细解释学生的教育情况，并提供有针对性的建议，帮助家长更好地辅导孩子。
五、个人的专业成长和自我评价作为一名教师，我也一直在不断地学习和进步。
小学英语学科业务工作报告
小学英语学科业务工作报告XX小学英语学科业务工作报告XX本学年，我担任小学六年级的英语教学，并且在上半年担任五年级63班班主任并兼任该班的语文教学，下半年担任少先队大队辅导员并兼任三年级70班的语文教学。
我在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。
一、思想方面本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会十七大报告和三个代表的重要思想，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，以培养人才为己任。
确恪守职业道德，情操高尚，言行一致，坚持一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。
切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
二、教学工作方面本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针政策，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主题”，“以培养学生主动发展”为中心的教育思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
本人工作责任心强，服从学校领导的分工，积极做好本职工作，结合本校的实际条件和学生的情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，评讲作业，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬民-主，使学生学有 1所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学工作。
三、其他方面通过本人的辛勤劳动，我所任教班级学生学习习惯良好，对语文学习热情很高，上课认真听讲，成绩较好。
我配合班主任老师，对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育，重点抓好安全教育。
对此，学校领导、同事、学生及其家长均给予了极高评价。
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英语学科业务工作报告【篇一：初中英语教研组工作报告】初中英语教研组工作报告本学期我们英语教研组坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。
我们组的老师，在承担了繁重的教育教学任务的前提下,仍然勤勤恳恳的工作，毫无怨言，出色的完成了教学任务。
下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：一、利用教学常规，规范教学工作教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，全组教师能认真领会《初中英语课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的能力。
同时，继续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。
在备课中，能严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。
为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。
同时积极开展教研活动。
本学期我们组重点研究了实验中学的“送课下乡”活动中的课，课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。
老师们根据自己的特长，充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从而全面提高学生的英语能力。
通过这些活动，有力地促进了教师业务能力的提高。
二、优化课堂教学，提高师生能力课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。
为此，我组的教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。
同时积极参加业务培训和市、区级英语教研活动，同时我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。
在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从而提高他们的英语能力。
围绕“目标要准确，方法要得当，训练要落实”的活动。
有力地促进了教师业务能力的提高。
我们根据每个人所教的年级和教材的特点,集体备课、自愿上课、课后讨论等方式展开研究活动.每次活动都有一些新的收获。
这节课哪一个活动设计得好,哪一个设计得不好,大家畅所欲言，共同进步。
三、紧抓学科质量，提高全面素质我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。
为了激发学生的学习兴趣，利用初中生争强好胜的心理特点，在教学的各个环节引入竞争机制，设计各种奖项；得奖者发一个小星星，在“我的荣誉站”中。
如：在听录音时，设“模仿秀”奖；在对话表演时，设“明星奖”、“创意奖”；整节课下来，评出“纪律奖”、“参与奖”等。
这样的评价机制，使学生在学习过程中得到激励，产生自信心和成就感.如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，并及时公布上墙，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。
还开展一些小型比赛，如“作业评比”、“英语情景表演”等，提高了学生整体素质。
我们还做好对学生口语的检测工作，提高口头表达能力，为今后的英语交际打下坚实基础。
总之，今年我们英语教研组在英语教学有效性方面的研究取得了一定的成绩，但是仍存在些许不足，我们英语教研组将继续努力边教研、边教学，指导、实践；实践、指导，共同提高。
2014年7月【篇二：小学英语教师专业技术工作总结】专业技术工作总结自参加工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业、与时俱进、为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展并圆满地完成了教育教学任务，且在历次的大小考试中均取得了优异的成绩。
在教学过程中，我一直遵从以下几个理念，进行教学。
一、注重教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实施。
如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能，从而体现小学英语在整个课程中的地位和作用，是小学英语教学必须重视的问题。
在实践过程中应该明确以下几点：1．在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。
教师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。
教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。
尽量在课堂上创造真实的情境，克服课时少的困难，并且按排早读课及时复习，保证学生高频率的接触英语，为学生创造有效的学习条件，提高学习效率；在语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重交流能力。
2．在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。
要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求；教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等；通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，“习得”与“学得”结合，使学生逐步培养起初步的语感；通过大量语言材料的输入，特别是声像材料的示范，学生模仿，教师指导，使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。
实践中，我们发现每当孩子们进入角色，成功地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，因此兴趣倍增、信心加强，动机和情意受到了很大的激励。
同时要求布置的练习形式要多种多样，做到手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态相结合，基本操练与自由练习相结合，单项和综合练习相结合。
通过大量的实践，使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。
⒈灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性，开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。
这是小学英语教学的重要特点之一。
只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参与课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。
课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不同的方式——秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动。
这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作的团队精神。
⒉采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。
利用英语教学音像资源——图画、图表、投影、录音、录像、cd、vcd、dvd等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语——手势、动作、表情等的示范。
充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。
多媒体课件的使用可以使教学过程程序化，大大提高教学的效率，这一点对我们农村学校课时少的小学英语课尤为重要。
三、努力总结和发现问题，及时调整教学策略。
在实际教学过程中，教师应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。
①教学内容要联系学生生活实际，让学生在熟悉的环境中使用有限的语言，用英语做事。
②注意语言学习的整体性。
将所学内容相对固定模式，训练学生根据某一特定情景，说出相应内容的条件反射能力，为日后灵活运用语言奠定基础。
③坚持使用对学生有吸引力的直观教具，利用多媒体等现代化直观教学手段④进行直观教学，充分发挥形体、动作、语言的表现张力。
四、认真进行质量监控、积极推进评价改革采用人本与发展的模式来理解教育和人类发展的关系，是当前教育理念的核心，即尊重个体和个体差异，实施因材施教，实现全人教育，为个体的终身学习打下基础。
采用学生平时教学活动中常见的方式进行，重视学生的态度、参与的积极性、努力的程度、交流的能力以及合作的精神等。
通过观察学生的活动（讲故事、说歌谣、唱歌曲、表演对话或短剧等），与学生交流，学生的自评、互评等生动活泼的方式进行。
很多学校建立了学生的评价档案。
如学生的语音、书写记录，学生参与小组活动的情况记载，学生课余时间的学习拓展情况等统统作为学期总成绩评定的指标参考。
由于注重对学生平时学习情况及时地进行评价，有效地提高了学生学英语的积极性。
有效教学在小学英语教学中的实施是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理。
为此我始终从教学的准备、教学的实施、教学的评价三方面入手，自始至终地关注学生的进步和发展、关注教学效益，关注教学中的可测性。
同时教师还应具备一种反思的意识，不断地调整自己的教学行为掌握相关的教学策略，以便于自己面对具体的情景做出相应的决策，获取最大的教学效益。
总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素质，切实履行了一名小学英语教师应尽的职责。
王佳敏 2012.12【篇三：教师业务提高工作总结】2011—2012学年（上）个人业务提高工作总结学科：英语姓名：张世伟2012年 1 月 7 日感谢学校的信任，本学期我继续担任初三1和8班的英语教学工作。
经过了初一、初二两年的英语学习，学生的英语成绩参差不齐，爱好也有所定向，但他们面临着同样的升学考试。
在这一学期里要激发和鼓励学生学好英语，不断进步，要努力提前完成教学任务，为明年提供更多的复习时间，为中考复习作好充分的时间准备。
现在就本学期的教学工作作出如下总结：一、思想方面本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；加入红十字会，并积极参加慈善活动；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生。
服从学校安排，认真完成本职工作。
二、教学方面1．作为毕业班教师，经常与学生谈话，谈学习情况、学习方法和生活情况、心理状态，帮助他们解决一些实际问题，树立起他们勇往直前的信心和决心。
2．强化阅读。
让学生多读、尽量使学生达到修订之后的“英语大纲”所要求的初中阶段阅读课外读物材料的要求。
3. 继续抓听力。
让学生天天接触听力，且材料要广泛，最好是母语是英语的名人的读音。
指导学生接触听力材料时，要感悟弱读、连读、不完全爆破等读音技巧。
4．注意培养学生细致、严谨的学习态度，减少学生在考试中出现的低级错误，平常训练时要严格要求，重视学生在学习过程中出现的各种错误，并帮助学生将错误归纳总结。